幼兒園小班美術(shù)活動：節(jié)日禮物賀卡

教學(xué)目標(biāo)1、嘗試用皺紋紙搓成小球，然后掌握拼貼成花朵的技巧和方法。2、體驗節(jié)日氣氛，以及大家手工制作的快樂?；顒訙?zhǔn)備1、各種顏色的皺紋紙。2、漿糊。3、卡紙。4、賀卡。活動過程1、出示賀卡，讓幼兒欣賞賀卡的樣式。如：親愛的小朋友們，你們有沒有見過賀卡呢？我這里有幾張賀卡，你們看一看它是什么樣子的？漂亮嗎？哦，看到了吧，這賀卡多漂亮，有精美的圖案，那小朋友們喜歡賀卡嗎？（幼兒回答：喜歡）哦，新年到了，讓我?guī)е蠹乙黄鹬谱餍履曩R卡好不好？你們可以送給自己的爸爸媽媽，然后對他們說：“爸爸媽媽，辛苦了！”也可以將賀卡送給自己喜歡的朋友，然后對你們的朋友說：“祝我最好的朋友快樂成長！”小朋友們，你們愿意為他們送去新年的祝福嗎？（幼兒回答：愿意）好，那今天老師就教你們制作節(jié)日禮物賀卡。2、出示皺紋紙，引導(dǎo)幼兒討論皺紋紙搓球的方法。如：小朋友們你們看，這是什么？（幼兒回答：不知道）這是皺紋紙，我們做賀卡要用上它，小朋友們，不要讓自己的眼睛停留，下一步我要做什么了，看，我是不是把皺紋紙在手里來回地搓，我們來看一看皺紋紙發(fā)生了什么奇妙的變化，（幼兒觀察說：變成小球）哦，是不是都變成了小球，那小球怎么擺成花呢？我們來試一試在桌子上擺一擺。3、展示擺好的花，讓幼兒觀察。如：我把這些球都擺成了花，可是花是什么樣子的呢？（教師畫出花的樣子）是不是少了什么，來看一看這黑板上的花，哦，原來少了中間一個球，這個球是花蕊，那么怎么區(qū)分花瓣和花蕊呢？我們必須要用另一種顏色的皺紋紙來當(dāng)作花蕊，然后這周邊顏色相同的球是花瓣，好了，花蕊有了，我們再來擺一擺漂亮的花兒來吧！4、出示漿糊和賀卡，引導(dǎo)幼兒將擺好的花兒用漿糊粘貼。5、請個別幼兒操作，邊指導(dǎo)。6、發(fā)放漿糊和卡紙還有皺紋紙，引導(dǎo)大家共同操作，巡回指導(dǎo)。7、展示幼兒作品，供大家欣賞。8、教師總結(jié)：今天小朋友們學(xué)會了制作賀卡，從今以后你們就可以把自己動手做的賀卡送給自己想要送的人了，小朋友們高興嗎？

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幼兒園大班美術(shù)活動：豐富多彩的賀卡

活動目標(biāo)：

1、探索嘗試設(shè)計賀卡，充分想象畫出與眾不同的自己喜歡的畫面。

2、掌握賀卡的制作的技能，能用不同的力度和色彩表現(xiàn)畫面的主次層次。

3、在學(xué)會制作不同類型的賀卡的基礎(chǔ)上，讓幼兒創(chuàng)造性的裝飾各種圖案，發(fā)展幼兒的 創(chuàng)新能力。

活動準(zhǔn)備：油畫棒、試涂顏色的砂紙、人手一件半成品砂紙賀卡、作品展示區(qū) 各種賀 卡彩筆 各種紙卡

活動流程：

（一）欣賞各種賀卡，進(jìn)行發(fā)散思維：

看老師給你們帶來了什么禮物？

1、擴(kuò)散思維：了解賀卡的種類：生日卡、賀年卡、畢業(yè)卡、圣誕卡、節(jié)日卡……、

問：你在哪里見過賀卡？它們都是什么形狀的？這些賀卡有什么用處？讓幼兒知 道：賀卡可以傳達(dá)友誼，表示相互祝福之情。

2、發(fā)散思維：為不同的賀卡分類：（根據(jù)材料、形狀、內(nèi)容、圖案不同進(jìn)行分類）

3、一點向多點發(fā)散思維：了解賀卡的演變：樹葉賀卡--紙賀卡--電子賀卡（幼 兒根據(jù)賀卡的不同進(jìn)行討論，說說自己賀卡的種類。）

(二）創(chuàng)新制作賀卡：

1、幼兒觀察砂紙的特點，砂紙和白紙的不同之處。砂紙和白紙有什么不一樣的地 方？引導(dǎo)幼兒大膽講述砂紙與白紙的不同之處。

（白紙光滑、涂上顏色鮮艷，砂紙底色深、粗糙、上面有小沙礫、對油畫棒的 著色力較好。）

2、畫畫時用什么樣的方法涂色呢？師幼共同用手指撫摸手背的方法感受力度的輕 重。（涂底色時用油畫棒平貼在砂紙上輕輕的掃過。畫主要景物時要用力，象手 指重重的按在手背上。）

3、你喜歡什么顏色？

引導(dǎo)幼兒大膽在砂紙上試涂各種顏色，探索發(fā)現(xiàn)適合砂紙畫選用的顏色。（白色、 粉色、黃色、天蘭色、桃紅色、淺綠色、紫羅蘭等一些色彩艷麗的顏色，還可以讓 幼兒試用先涂白色打底，再涂紅色、深藍(lán)、綠色等顏色。）

4、引導(dǎo)幼兒大膽講述賀卡準(zhǔn)備送給誰？（這么美麗的砂紙畫賀卡你想送給誰？）

從畫面的主次層次表現(xiàn)情況、顏色的選擇、內(nèi)容的表現(xiàn)的情況。問幼兒你在賀 卡里面畫些什么內(nèi)容？鼓勵幼兒大膽講述想要送給什么人。

(三）郵寄賀卡

利用周末請家長幫忙把自己制作的賀卡郵寄給你最喜歡的人。并把結(jié)果反饋給老 師。

(四) 活動反思

本次活動由搜集賀卡、欣賞賀卡、設(shè)計賀卡等組成一系列的活動，在整個活動中孩 子們通過看看、畫畫、貼貼、寫寫、剪剪這樣由淺入深地進(jìn)行了探索，他們的感受也應(yīng) 該是層層遞進(jìn)的。孩子們從最初的搜集到欣賞再到設(shè)計和郵寄，是一個極其自然而流暢 的過程，每一次活動都是下一次活動的基礎(chǔ)和鋪墊，這與老師的精心預(yù)設(shè)與隨時生成是 密不可分的，因為老師要根據(jù)孩子每次的經(jīng)驗水平和現(xiàn)實表現(xiàn)進(jìn)行調(diào)解，才會使孩子在 每次的活動中都有所收獲

幼兒園大班美術(shù)活動教案《美麗的賀卡》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班美術(shù)活動教案《美麗的賀卡》含反思》

大班美術(shù)活動教案《美麗的賀卡》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒掌握畫砂紙畫的技能，能用不同的力度和色彩表現(xiàn)畫面的主次層次，探索嘗試用砂紙作畫，充分想象畫出與眾不同的自己喜歡的畫面，感受畫砂紙畫的樂趣，快來看看幼兒園大班美術(shù)活動《美麗的賀卡》含反思教案吧。

幼兒園大班美術(shù)教案：

美麗的賀卡

設(shè)計意圖：

砂紙在日常生活中作為打磨工具出現(xiàn)幼兒并不陌生，但在砂紙上作畫卻是第一次，大班幼兒具有較強(qiáng)的好奇心，動手能力教強(qiáng)，喜歡嘗試探索，結(jié)合這一特點，選擇這個活動，激發(fā)幼兒大膽常識作畫，感受砂紙畫與紙畫畫的不同，掌握在砂紙上作畫的技能。

活動目標(biāo)：

1、探索嘗試用砂紙作畫，充分想象畫出與眾不同的自己喜歡的畫面。

2、掌握畫砂紙畫的技能，能用不同的力度和色彩表現(xiàn)畫面的主次層次。

3、感受畫砂紙畫的樂趣。

4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

5、體驗運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

油畫棒、試涂顏色的砂紙、人手一件半成品砂紙賀卡、作品展示區(qū)

活動過程：

一、出示砂紙畫賀卡激發(fā)幼兒興趣。

看老師給你們帶來了什么禮物？（出示半成品賀卡）

二、幼兒觀察砂紙的特點，砂紙和白紙的不同之處。

砂紙和白紙有什么不一樣的地方？

引導(dǎo)幼兒大膽講述砂紙與白紙的不同之處。

（白紙光滑、涂上顏色鮮艷，砂紙底色深、粗糙、上面有小沙礫、對油畫棒的著色力較好。）

畫畫時用什么樣的方法涂色呢？師幼共同用手指撫摸手背的方法感受力度的輕重。

（涂底色時用油畫棒平貼在砂紙上輕輕的掃過。畫主要景物時要用力，象手指重重的按在手背上。）

你喜歡什么顏色？

引導(dǎo)幼兒大膽在砂紙上試涂各種顏色，探索發(fā)現(xiàn)適合砂紙畫選用的顏色。

（白色、粉色、黃色、天蘭色、桃紅色、淺綠色、紫羅蘭等一些色彩艷麗的顏色，還可以讓幼兒試用先涂白色打底，再涂紅色、深藍(lán)、綠色等顏色。）

三、引導(dǎo)幼兒大膽講述賀卡準(zhǔn)備送給誰？（這么美麗的砂紙畫賀卡你想送給誰？）

鼓勵幼兒大膽講述想要送給什么人。

你想在賀卡里面畫些什么內(nèi)容？

鼓勵幼兒大膽講述自己想要畫的內(nèi)容。

四、教師示范背景色和主要景物的涂色方法，提出要求。

背景色：時將油畫棒橫過來平貼在砂紙上輕輕的一下一下涂，涂完以后不要再涂。

主要景物：主要景物畫的大、下筆用力。

要求：

1、作畫時大膽想象畫出與眾不同的畫。

2、先涂背景色再畫主要景物，主要景物要突出。

3、要選鮮艷的顏色，注意畫面衛(wèi)生。

五、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。

鼓勵能力弱幼兒大膽作畫。

六、作品展覽，幼兒互評。

從畫面的主次層次表現(xiàn)情況、顏色的選擇、內(nèi)容的表現(xiàn)的情況。

活動分析：

幼兒在學(xué)習(xí)砂紙畫時表現(xiàn)出非常高的興趣，畫畫的過程中既滿足了幼兒的探索欲，又學(xué)習(xí)了砂紙畫的方法。在處理難點上采用在手背上用手指輕輕撫摸，用力按的方法來表現(xiàn)不同力度，幼兒在輕松有趣的活動中掌握難點，在評價過程中幼兒饒有興趣的進(jìn)行互評，幼兒能根據(jù)要求從畫面主次層次、顏色、內(nèi)容方面進(jìn)行評價，在評價的過程中幼兒的體驗了成功，感受了畫砂紙畫的樂趣，從而提高了幼兒的自信心，幼兒得到了極大的滿足。

教學(xué)反思：

孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵和引領(lǐng)后才紛紛動筆畫。分析原因，平時鍛煉機(jī)會不足，缺乏自信心所致，大家認(rèn)為，活動時間太長，在這次活動中，教師的活動程序清晰有序，過程生動、有趣，方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動參與到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果理想。

小百科：賀卡是人們在遇到喜慶的日期或事件的時候互相表示問候的一種卡片，人們通常贈送賀卡的日子包括生日、圣誕、元旦、春節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、情人節(jié)等日子。賀卡上一般有一些祝福的話語。

幼兒園小班藝術(shù)活動：新年的禮物

活動設(shè)計思路：新年是孩子最開心的時候，周圍的環(huán)境因為這個節(jié)日的到來發(fā)生了變化，帶給了成人很多快樂的期待，也同樣帶給孩子快樂的因素。對于這些孩子來說，和老師、小伙伴一起制作新年禮物，布置自己的班級，迎接新年的到來，是件非?？鞓返氖虑椤Ｔ诋嫯?、布置的過程中體會到和幼兒園的伙伴一起過節(jié)的快樂。本次活動我創(chuàng)設(shè)了一個自己包裝禮物的情景，通過送禮物à造型；包禮物à涂色；裝燈、點燈à油水分離；將美術(shù)的表達(dá)表現(xiàn)融入情景，使幼兒在快樂的包裝禮物的過程中感受表現(xiàn)方法帶來的色彩美，以及節(jié)日的氣氛美。目標(biāo)：1、通過觀察實物或圖片，嘗試畫出自己選擇的圖象2、運(yùn)用油畫棒和水粉色表現(xiàn)強(qiáng)烈的色彩，感受節(jié)日快樂的氣氛。準(zhǔn)備：1、師生共同收集各種新年裝飾物（實物、照片、或畫片）2、油畫棒；大紅、翠綠、檸黃與黑色水粉色。過程：一、欣賞討論有關(guān)新年的話題1、談?wù)撔履辏菏裁垂?jié)日快要到了，人們是怎樣迎接新年，你看見大街上、綠化地帶、商場里里外外等地方是怎樣打扮節(jié)日的，你覺得什么地方最漂亮------2、教師出示各種新年裝飾物，和幼兒一起欣賞討論：我們準(zhǔn)備了那些新年禮物？你最喜歡的是什么？二、共同試畫一個新年禮物選禮物：教師用一支油畫棒畫出一個由幼兒選擇的難度較大的圖象（中班可選擇五角星、松樹等多個圖形組合的圖象，大班可選擇新年老人、小天使、雪橇等結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的圖象）。包禮物：幼兒共同選色，輪換著調(diào)換油畫棒的顏色，把禮物一圈圈的“包起來”。裝燈：繼續(xù)調(diào)換油畫棒的顏色在背景處運(yùn)用短直線“裝彩燈”。點燈：天黑了，開燈了（用黑色水粉在背景處涂色），禮物也閃閃發(fā)光（用其他水粉色涂在禮物內(nèi)）三、繼續(xù)欣賞，嘗試作畫我們一起來作一張新年禮物圖畫！1、自選新年禮物，可以是一個，也可以是兩到三個（但不要太多，否則會太小而看不清楚），可以畫已有的樣品，也可以畫自己想象的新禮物。2、鼓勵幼兒邊畫邊觀察，對沒有把握畫出的部分要多看多想（究竟是什么樣的？該怎么畫？）也可以作局部的改變，不必拘泥與實物相仿。3、點燈時需要一些耐心，要使幼兒體會燈越多才會使夜晚越美麗的道理。四、感受節(jié)日的氣氛1、以新年音樂為背景，伴隨幼兒用水粉涂色，音量隨人數(shù)增加由輕到響，創(chuàng)造歡快熱烈的節(jié)日氣氛。2、師生共同運(yùn)用自制禮物和實物圖片進(jìn)行環(huán)境布置。

幼兒園小班新版藝術(shù)活動教案：新年賀卡

藝術(shù)：新年賀卡（手工）

活動目標(biāo)：

1、嘗試制作賀卡，感受賀卡色彩、圖案等的美。

2、體驗送賀卡給自己帶來的快樂。

活動準(zhǔn)備：

收集各種色彩鮮艷的賀卡，長方形的白卡紙，彩筆，印章等，范例，音樂磁帶《新年好》

活動過程：

1、以播放樂曲《新年好》，引入活動，激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣。

2、出示新年賀卡，幼兒觀賞：感受賀卡圖案、色彩等的美。后出示范例：賀卡，鼓勵幼兒自己動手制作賀卡送給長輩，祝他們新年快樂。

3、示范講解制作方法：在白卡紙上畫自己喜歡的圖畫，，用彩筆、印章、手指點畫等方法，制作賀卡。

4、幼兒制作：教師巡回指導(dǎo)，啟發(fā)幼兒用色彩鮮艷的彩筆來作畫，也可用印章、手指點畫等來制作賀卡，鼓勵能力強(qiáng)幼兒多做幾張美麗的賀卡，給個別幼兒予幫助。表揚(yáng)認(rèn)真制作有創(chuàng)意的幼兒。

5、欣賞、評價：幼兒互相觀賞賀卡，說說誰的賀卡最漂亮。鼓勵幼兒把賀卡送給自己最喜愛的人，并說一句祝福的話。

三、戶外活動：

1、體育游戲:小兔找朋友 見領(lǐng)域活動指導(dǎo)P27。

2、分組活動：（見周計劃表）