小班語言教案：走不動了

活動目標(biāo)：

1.安靜地聽故事，理解故事內(nèi)容。

2.產(chǎn)生初步獨立的意識，學(xué)會不依賴他人。

活動準(zhǔn)備：

有花有草的背景圖一幅；小鴨小雞貼絨物兩個動作；太陽、白云、雨點圖片；小鴨小雞頭飾每人一個，教師兩個指偶；歡快的音樂磁帶及《小動物在哪里》音樂的磁帶和故事磁帶；桌面教具一份

活動流程：

一.在音樂聲中去郊游，自然導(dǎo)入。

師：小朋友們，今天我們一起去郊游好嗎？（在音樂聲中進(jìn)活動室）

二.談話引入課題，邊演示桌面教具教師邊分段講故事。

師：哦，我們累了，先找個位置坐下來休息一會。（請幼兒找個位置坐下來）師：你們是怎樣來郊游的？（引導(dǎo)幼兒說是自己走著來的）

1.師：老師還帶來了兩個好朋友，你看是誰??？（出示小雞小鴨的指偶）它們也要去郊游，你們聽聽它們是怎樣的好嗎？（邊演示桌面教具和指偶，邊講第一部分的故事）

教師提問：你們聽到了什么？小鴨小雞發(fā)生了什么事情？它們會怎么做呢？（請幼兒自由說說）

2.師：那讓我們看看到底它們是怎樣做的？（聽故事第二部分）

教師提問：太陽公公會怎么做呢？（請幼兒自由講講）

3.師：那讓我們繼續(xù)聽下去。（聽故事第三部分）

教師提問：你看到太陽公公是怎么逗它們的？它們又是怎么做的？

三.結(jié)合圖片完整聽故事錄音，教師提問。

師：那讓我們一起再來聽聽到底是怎么回事，好嗎？（結(jié)合圖片教師講故事）

提問：

1.小鴨小雞去了哪里？（樹林）看到了什么？

2.它們爬到半山腰，發(fā)生了什么事？它們是怎么說的？

3.誰聽到了它們的喊聲？（太陽白云）那太陽公公做了什么事情呢？

4.下起雨來，小鴨小雞怎樣做的呢？還說了什么？

5.上了山岡，雨還下嗎？誰又出來了？（太陽）它們說了什么呢？太陽公公是怎樣對它們說的呢？

四.角色表演，請幼兒表演故事情節(jié)。（教師旁白，幼兒學(xué)說對話進(jìn)行表演）

五.進(jìn)行思想教育。

師：我們再一起來聽聽這個故事吧！

師：你們喜歡小鴨小雞嗎？為什么？那你平時是怎樣做的呢？應(yīng)該怎樣做呢？

教師小結(jié)：我們要做個能干的孩子，比如來幼兒園時能自己走，不要爸爸媽媽抱，你已經(jīng)長大了，應(yīng)該學(xué)會獨立了。

六.活動延伸：繼續(xù)換地方繼續(xù)郊游。

師：鴨寶寶雞寶寶，我們再到別的地方去郊游好嗎？（在音樂聲中出活動室）。

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小班語言教案：小熊不見了

小班語言教案：小熊不見了

目標(biāo)：

1．喜歡聽故事，知道故事中的主要人物和情節(jié)。

2．知道一些小動物要冬眠的常識。

準(zhǔn)備：

制作動畫片《小熊不見了》。

過程：

1．設(shè)置懸念，引起幼兒欣賞動畫片的興趣。

·敘述故事開頭：冬天來了，森林里下了好大的一場雪。清早，小松鼠蓬蓬興高采烈地去找小熊嘟嘟?！班洁剑覀円黄鹑ザ蜒┤税?”咦，小熊家靜悄悄的，小熊哪里去了?

·幼兒自由討論小熊去哪里了。

2．欣賞動畫片，了解小熊究竟去哪里了。

提問：小熊去哪里了?小松鼠蓬蓬找到他了嗎?

3．再次欣賞動畫片，知道故事的主要人物和情節(jié)。

·提問：故事里小松鼠蓬蓬除了去找小熊的，還去找誰啦?

·故事里還有誰?還有誰也不見了?找到不見了的小蛇克克和小刺猬貝貝了嗎?

·怎么辦呢，幾個小伙伴去找誰問的?

·嘟嘟、克克、貝貝為什么都不見了，知道答案了嗎?

4．小結(jié)：在冬天，有一些小動物要避開寒冷，躲在洞里睡覺，直到春天才醒來，我們不要打擾他們喔。

建議：

在語言區(qū)提供頭飾，供幼兒分角色表演。

評價：

1．喜歡看動畫片，能說出故事中的主要人物和故事的大致情節(jié)。

2．知道小熊、小蛇、小刺猬他們要在冬天睡覺。

[附) 故事

小熊不見啦

冬天來了，森林里下了好大的一場雪。清早，小松鼠蓬蓬興高采烈地去找小熊嘟嘟?！班洁?，我們一起去堆雪人吧!”咦，小熊家靜悄悄的，小熊哪里去了?“我去問花蛇克克吧?！蓖? 克克也不見了。蓬蓬趕緊四處找。這時，小兔跳跳從對面走過來，“蓬蓬，你看見小刺猬貝貝了嗎?他不見了。”“我正在找嘟嘟和克克，他們也不見了?！薄霸愀饬?，糟糕了”小狐貍吉吉慌慌張張地跑過來，“小青蛙呱呱不見啦!” “哎，他們會去哪兒呢?他們會不會被妖怪抓走啊?”三個小伙伴難過得快要哭了。現(xiàn)在，誰也沒有心情堆雪人了?！拔覀?nèi)枂栃」犯绺绨?，也許他知道。”可小狗搖搖頭說：“我也不知道，不過，貓頭鷹大叔一定知道?！庇谑?，幾個小伙伴找到貓頭鷹大叔。貓頭鷹大叔聽了他們的話，哈哈大笑起來，“傻孩子，小熊他們沒有被妖怪抓走，他們正躲在洞里睡覺哪，這叫‘冬眠’?！薄八麄?yōu)槭裁匆哐?”“你們看”，貓頭鷹大叔翻開一本又大又厚的書說，“因為他們都是害怕寒冷的動物，所以要躲在洞里睡覺，好避開冬天的寒冷。”幾個小伙伴聽了貓頭鷹大叔的話，明白了小熊他們?yōu)槭裁丛诙於疾灰娏恕?吉吉說：“我們?yōu)樗卸叩男』锇閭兌褌€大雪人吧!”嘟嘟、克克、呱呱……他們都夢見小伙伴們在為他們堆大雪人呢！

小班語言教案:對不起，撞了你！

整理了關(guān)于幼兒小班語言教案《對不起，撞了你！》，希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

活動目標(biāo)

1、體驗禮貌用語在交往中的作用，樂意使用禮貌用語。

2、理解兒歌，熟讀兒歌內(nèi)容。

3、學(xué)習(xí)禮貌用語“對不起”。

活動準(zhǔn)備

皮球、兒歌《對不起》電子大書和課件。

活動過程

一、故事導(dǎo)入。

——教師講故事《毛毛的故事》。

——師：為什么一開始大家不喜歡和毛毛一起玩？

——師：為什么后來大家越來越喜歡毛毛了？

——教師小結(jié)：有禮貌的小朋友才會受歡迎，才能交到更多朋友。所以，我們要做個有禮貌的好孩子，吃別人的東西要說“謝謝”，碰到了人要說“對不起”，想叫別人幫忙要說“請”。

二、學(xué)習(xí)兒歌。

1、情景模擬。

——（教師出示皮球）師：我這里有一個皮球，誰要玩？

——教師和幼兒一起玩滾球、拋接球的游戲。

——師：老師的球不小心球碰到你們了，該怎么辦呢？

——教師引導(dǎo)幼兒說出相應(yīng)的禮貌用語。

2、學(xué)習(xí)兒歌。

——教師出示電子大書請幼兒觀察圖畫。

——教師播放兒歌請幼兒欣賞。

——師：兒歌中的我跟誰玩皮球？

——師：我的皮球撞了小貓咪，我說了什么？

小班語言教案:了不起的輪子

整理了關(guān)于幼兒小班語言教案《了不起的輪子》，希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

活動目標(biāo)：

1、了解輪子是圓的、會滾動，能給人們生活帶來方便。

2、體驗與同伴合作與不能玩具的樂趣。

3、了解輪子在社會生活中的應(yīng)用。

重難點分析：

重點：了解輪子是圓的，會滾動的特性。

難點：如何引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并感受輪子給我們的生活帶來了哪些方便。

活動準(zhǔn)備：

1、圓形、正方形、三角形的積木若干。

2、課前幼兒搜集的玩具汽車。

3、各種有輪子的物體的課件

安全教育：教育幼兒在進(jìn)行操作時做到不爭搶物品。

活動過程：

一、導(dǎo)入：游戲?qū)?激發(fā)興趣1、引導(dǎo)幼兒在教師課前準(zhǔn)備的裝有圓形、三角形、正方形積木的百寶箱中摸一摸，感知物品的形狀，然后選擇自己喜歡的積木，在地上玩一玩，滾一滾。

2、教師提出游戲小任務(wù)：看看哪個會滾，哪個不會滾?？纯凑l最先發(fā)現(xiàn)它們的小秘密？

3、教師提出問題：想一想，哪塊積木滾得快，滾的時間長，為什么？

4、幼兒進(jìn)行討論，教師適當(dāng)小結(jié)。幼兒通過玩游戲發(fā)現(xiàn)了圓形積木會滾，滾得快，滾的時間長，因為它沒有角是圓形的。從而了解到圓形會滾動的特性，為后面認(rèn)識輪子和它的作用做好了鋪墊。

小班語言教案：走路

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過看看、說說、聽聽、學(xué)學(xué)理解兒歌內(nèi)容，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。

2.培養(yǎng)幼兒的聽、說能力，能手口一致進(jìn)行表演。

3.對語言游戲產(chǎn)生興趣，體驗游戲的快樂。

教學(xué)準(zhǔn)備：

實物玩具兔子、鴨子、烏龜和小貓。錄音子磁帶和錄音機(jī)。

教學(xué)過程：

一、引起興趣

老師請來了四個客人朋友，小朋友們想知道是誰嗎？

二、分別出示四個動物，了解動物特征，學(xué)學(xué)兒歌。

1.師：長長的耳朵，紅紅的眼睛，愛吃蘿卜愛吃菜，是什么動物呢？（小兔子）小兔子怎樣走路呢？

2.包里故意只露出腳，讓幼兒看看，猜猜是誰呢？第二位客人來了：嘴巴扁扁的，腳也是扁扁的。（小鴨子）小鴨子是怎么叫的？叫聲真好聽，那誰知道小鴨子怎么走路呢？誰愿意來學(xué)一學(xué)?。?/p>

3.還想看看第三位客人嗎？爬爬的，猜猜是誰？（小烏龜）

你看到小烏龜什么樣的？學(xué)一學(xué)小烏龜吧。

4.我們還有一位客人，聽聽是誰呀？（喵喵喵）

小貓怎么走路的呢？老師也來學(xué)一學(xué)小貓了，它要去做件一事？（捉老鼠）引出“靜悄悄”

5.小結(jié)：四位客人都來了，我們歡迎歡迎他們，拍拍手吧！

6.老師把四個小動物走路編成好聽的話，跟老師說一說吧。

三、游戲

1.學(xué)小動物玩走路游戲。

小兔兒走路跳跳跳，小鴨子走路搖搖搖，

小烏龜走路爬爬爬，小花貓走路靜--悄--悄。

2.聽音樂學(xué)一學(xué)小動物走路。