小班語言教案：不挑食

活動(dòng)目標(biāo)：

1．創(chuàng)設(shè)情境，在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，初步學(xué)會(huì)兒歌。

2．根據(jù)自己的日常生活經(jīng)驗(yàn)，嘗試更換原來的一些詞。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教學(xué)掛圖《不挑食》、吃飯的場(chǎng)景(桌子、椅子、米飯、魚、青菜、雞蛋等)、小熊嘟嘟布偶。

活動(dòng)難點(diǎn)：

根據(jù)日常生活經(jīng)驗(yàn)，嘗試更換原來的一些詞。

活動(dòng)過程：

1．觀察圖片，講述內(nèi)容：——“真香呀，小熊嘟嘟在吃什么？”教師朗誦兒歌，然后請(qǐng)幼兒說說聽到了什么。

2．創(chuàng)設(shè)情境，表演兒歌：——“誰來當(dāng)小熊嘟嘟？”(一幼兒表演，其他幼兒朗誦兒歌)(集體邊表演小熊嘟嘟，邊朗誦兒歌)。

3．幼兒仿編：——“還可以請(qǐng)小熊嘟嘟吃什么呢？”請(qǐng)幼兒嘗試仿編其中的一兩句，教師將幼兒的仿編內(nèi)容總結(jié)。幼兒將自己的仿編內(nèi)容進(jìn)行表演。

附：兒歌(不挑食)給米飯，吃。

給青菜，吃。

給雞蛋，給魚，都吃，都吃。

為了長(zhǎng)好身體，小熊一點(diǎn)兒不挑食。

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幼兒園小班語言活動(dòng)教案：不挑食

活動(dòng)目標(biāo):

1、 創(chuàng)設(shè)情境,在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上,初步學(xué)會(huì)兒歌。

2、 根據(jù)自己的日常生活經(jīng)驗(yàn),嘗試更換原來的一些詞。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

教學(xué)掛圖《不挑食》、吃飯的場(chǎng)景(桌子、椅子、米飯、魚、青菜、雞蛋等)、小熊嘟嘟布偶。

活動(dòng)重點(diǎn):

學(xué)會(huì)兒歌。

活動(dòng)難點(diǎn):

根據(jù)日常生活經(jīng)驗(yàn),嘗試更換原來的一些詞。

活動(dòng)過程:

1、 觀察圖片,講述內(nèi)容:

--"真香呀,小熊嘟嘟在吃什么?"

教師朗誦兒歌,然后請(qǐng)幼兒說說聽到了什么。

2、 創(chuàng)設(shè)情境,表演兒歌:

--"誰來當(dāng)小熊嘟嘟?"

(一幼兒表演,其他幼兒朗誦兒歌)

(集體邊表演小熊嘟嘟,邊朗誦兒歌)

3、 幼兒仿編:

--"還可以請(qǐng)小熊嘟嘟吃什么呢?"

請(qǐng)幼兒嘗試仿編其中的一兩句,教師將幼兒的仿編內(nèi)容總結(jié)。

幼兒將自己的仿編內(nèi)容進(jìn)行表演。

附:兒歌(不挑食)

給米飯,吃。

給青菜,吃。

給雞蛋,給魚,

都吃,都吃。

為了長(zhǎng)好身體,

小熊一點(diǎn)兒不挑食。

幼兒園小班教案《不挑食》

小班教案《不挑食》適用于小班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒知道應(yīng)該怎樣吃飯，向吃飯好的幼兒學(xué)習(xí)，了解吃飯對(duì)身體健康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食，快來看看幼兒園小班《不挑食》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解吃飯對(duì)身體健康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食。

2、知道應(yīng)該怎樣吃飯，向吃飯好的幼兒學(xué)習(xí)。

3、能夠愉快的參與課堂活動(dòng)。

4、引發(fā)幼兒食物的興趣。

5、初步了解挑食對(duì)身體的危害。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：了解吃飯對(duì)健康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食。

難點(diǎn)：知道應(yīng)該怎樣吃飯，向吃飯好的幼兒學(xué)習(xí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件

活動(dòng)過程

開始部分：律動(dòng)，安靜幼兒秩序。

基本部分

一、情境創(chuàng)設(shè)，激發(fā)幼兒興趣

1、出示《樂樂和佳佳》，幼兒認(rèn)真觀察。

2、引導(dǎo)交流，使幼兒知道吃飯對(duì)身體健康的重要性。

二、出示圖片，認(rèn)識(shí)各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

1、逐一出示，說出圖片名稱。

2、引導(dǎo)幼兒知道應(yīng)該怎樣吃飯，向吃飯好的幼兒學(xué)習(xí)。

三、跟我學(xué)兒歌

四、觀看視頻《吃飯不挑食》

進(jìn)一步讓幼兒感知吃飯對(duì)身體健康的重要性，怎樣才是不挑食。

結(jié)束部分

1、進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，引導(dǎo)幼兒不管是在幼兒園還是在家里都要按時(shí)吃飯，不挑食，做一個(gè)快樂的健康寶寶。

2、唱著兒歌回到教室。

教學(xué)反思

我班有好多孩子有挑食的現(xiàn)象，他們主要是不喜歡吃蔬菜，而且飯也吃的很少，在家也這樣。通過這次活動(dòng)以后，當(dāng)天吃飯時(shí)，就有孩子吃蔬菜了，而且還一口菜一口飯吃得很好。最可喜的是黃梓晨小朋友還很快吃完了自己的一份飯菜呢！為了讓他們天天如此，我特地在班里表揚(yáng)了他們，讓他們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。我想在以后的日子里，我在孩子吃飯時(shí)經(jīng)常提醒他們，以表揚(yáng)、鼓勵(lì)的形式，讓他們養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

幼兒百科：挑食是幼兒常見的一種不良行為習(xí)慣，指飲食過程中對(duì)某些食物挑剔或僅吃幾種自己喜歡或習(xí)慣的食物，很多兒童不吃蔬菜水果，也有不喜歡某種特定的顏色，如紅色?；蛘卟荒芙邮苣撤N性狀的食物，如糊狀。嚴(yán)重挑食也是一種心理疾病，稱為選擇性飲食障礙。

小班教案我不挑食6篇

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。為了使每堂課能夠順利的進(jìn)展，教師通常會(huì)準(zhǔn)備好下節(jié)課的教案，為了將學(xué)生的效率提上來，老師會(huì)準(zhǔn)備一份教案，教案有利于老師提前熟悉所教學(xué)的內(nèi)容，提供效率。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢？考慮到你的需要，小編特地編輯了“小班教案我不挑食6篇”，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。

小班教案我不挑食 篇1

1、知道小朋友不挑食才能身體好。

2、逐步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

二、準(zhǔn)備：

1、相關(guān)圖片。

2、錄音機(jī)，磁帶。

三、過程：

1、觀察圖片，引出主題。

問：“圖上有誰？”“長(zhǎng)得怎么樣？”

2、欣賞兒歌。

（1）教師示范朗誦兒歌。

師：“老師這里有一首關(guān)于他們的兒歌，請(qǐng)小朋友一起來聽聽是怎么說的？”

（2）問：“兒歌的名字叫什么？”“里面發(fā)生了什么事情？”

“誰挑食？誰不挑食？”

“他們各自怎么樣了？”“為什么會(huì)這樣？”

（3）小結(jié)：小朋友吃飯要不挑食，養(yǎng)成進(jìn)餐的好習(xí)慣，不然要像兒歌里說的小動(dòng)物一樣了。

3、幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

小班教案我不挑食 篇2

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

托教的孩子吃飯時(shí)老是愛把不想吃的菜扔在餐桌上，例如白菜黃瓜蘿卜冬瓜都不愛吃，還有很多孩子就吃米飯，不吃菜。生活老師很是頭疼。

活動(dòng)目標(biāo)

1引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)蔬菜，讓幼兒知道常見蔬菜的名稱并能說出他們的作用。

2讓幼兒了解常見蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，知道多吃蔬菜有利于身體建康成長(zhǎng)。

3培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，不挑食。

4知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

5了解吃飯對(duì)身體健康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1幼兒知道常見蔬菜的名稱并能說出他們的作用

2讓幼兒了解常見蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值

活動(dòng)準(zhǔn)備

1蔬菜的圖片

2實(shí)物樣品，準(zhǔn)備一些常見的蔬菜如白菜黃瓜蘿卜冬瓜土豆筍等

活動(dòng)過程

1教師出示蔬菜樣品，讓幼兒摸摸，聞聞并告訴他們各種蔬菜的名稱

2分類比較，哪些是生吃的，哪些是熟吃的。

3教師講解，不同的蔬菜營(yíng)養(yǎng)成分是不一樣的。!..教案網(wǎng)出處!我們要長(zhǎng)大長(zhǎng)高必須吃各種不同的蔬菜，否者體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)成分缺失，不但容易生病，還長(zhǎng)不高，長(zhǎng)不大。

4教師講解常見蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值

5討論-------老師問小朋友你們愛吃蔬菜嗎，挑食嗎?挑食好不好?你以后吃飯?jiān)趺醋?

6個(gè)別發(fā)言

7游戲活動(dòng)

找圖比賽，幼兒每4人一組，教師說出蔬菜名稱，幼兒拿出相應(yīng)的圖片，看誰說的又快又準(zhǔn)。

8教師引導(dǎo)總結(jié)，挑食是一種不好的現(xiàn)象，蔬菜的營(yíng)養(yǎng)成分很高。不同的蔬菜營(yíng)養(yǎng)成分是不一樣的，多吃蔬菜不偏食，我們才能長(zhǎng)大，長(zhǎng)高

教學(xué)反思

1在這次活動(dòng)中很多小朋友能夠積極參與活動(dòng)，知道了挑食不好，并表示以后吃飯不挑食多食蔬，但是在活動(dòng)中也有少數(shù)小朋友不愛發(fā)言，討論不積極。

2這次活動(dòng)如果在放一些有關(guān)動(dòng)畫片讓小朋友自己感悟挑食不好效果會(huì)更好

3今后要在活動(dòng)設(shè)計(jì)的多樣性上下功夫。

小班教案我不挑食 篇3

【設(shè)計(jì)背景】

現(xiàn)在的孩子越來越多因受到家里的寵愛，而變得越來越任性、喜歡發(fā)脾氣、不吃飯、挑食等現(xiàn)象。為了孩子的健康著想，我特設(shè)計(jì)了《不挑食的寶寶》這一堂課來教導(dǎo)幼兒，培養(yǎng)幼兒對(duì)食物的認(rèn)識(shí)和營(yíng)養(yǎng)的了解，教育他們從小養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣，做健康寶寶。從中也引導(dǎo)幼兒不要浪費(fèi)食物，珍惜勞動(dòng)成果，做個(gè)乖寶寶。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、欣賞兒歌《不挑食的寶寶》，熟悉兒歌的內(nèi)容。

2、認(rèn)識(shí)各種平時(shí)吃的菜都有哪些。

3、知道吃飯不能挑食，各種菜都有營(yíng)養(yǎng)，都應(yīng)該吃。

4、懂得為自己選擇營(yíng)養(yǎng)豐富的菜。

【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

教學(xué)重點(diǎn)：讓幼兒了解食物的營(yíng)養(yǎng)，各種食物都有豐富的營(yíng)養(yǎng)，都應(yīng)該吃，做不挑食的寶寶。

教學(xué)難點(diǎn)：食物的合理搭配，食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、幼兒用書《不挑食的寶寶》。

2、小盤子若干。

3、各種食物的小模型，如青菜、茄子、番茄、蘿卜、魚、肉塊等。

【活動(dòng)過程】

一、學(xué)念兒歌《不挑食的寶寶》。

首先讓幼兒翻開幼兒教書，教幼兒朗誦兒歌《不挑食的寶寶》，帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)念兒歌。

二、說一說：吃菜。

師問：小朋友們，你們最愛吃什么菜呀？

小朋友A：我最喜歡吃魚。

小朋友B：我最喜歡吃雞腿。

小朋友C：我最喜歡吃雞蛋。

小朋友D：我喜歡…………

師：能不能只吃自己最喜歡的菜而不吃其他菜？為什么？

引導(dǎo)幼兒：如果只吃自己喜歡吃的，剩下那些不喜歡吃的誰來吃呀？那不吃的是不是很浪費(fèi)呢？所以小朋友們吃菜不能挑食，如果挑食就會(huì)營(yíng)養(yǎng)不良，各種都有豐富的營(yíng)養(yǎng)，所以都應(yīng)該該吃，要像小寶寶那樣，吃飯從不挑食，這樣才健健康康的成長(zhǎng)，聰明伶俐人人愛。

三、做一做：豐盛的午餐。

1、請(qǐng)幼兒自己做飯，挑選有營(yíng)養(yǎng)的食物放在小盤子里。

2、請(qǐng)幼兒說說自己做的午餐有哪些菜，教師介紹這些菜的營(yíng)養(yǎng)。

3、請(qǐng)幼兒互相交流，說說其他幼兒做的午餐都有哪些菜，好不好？為什么？

四、活動(dòng)延伸。

除了午餐要吃得營(yíng)養(yǎng)，早餐和晚餐也同樣要吃得營(yíng)養(yǎng)。

【教學(xué)反思】

在讓幼兒挑選食物時(shí)，還不怎么了解食物的營(yíng)養(yǎng)，有的還是按自己喜歡吃的來挑選。為了讓幼兒加深對(duì)食物營(yíng)養(yǎng)的了解，在每次進(jìn)餐的時(shí)候，問問他們吃的是什么？盡力做到跟幼兒介紹這些菜的營(yíng)養(yǎng)，鼓勵(lì)他們什么都應(yīng)該吃，這樣才能健康成長(zhǎng)。

小班教案我不挑食 篇4

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解吃飯對(duì)身體健康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食。

2、知道應(yīng)該怎樣吃飯，向吃飯好的幼兒學(xué)習(xí)。

3、能夠愉快的參與課堂活動(dòng)。

4、初步了解預(yù)防疾病的方法。

5、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：了解吃飯對(duì)健康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食。

難點(diǎn)：知道應(yīng)該怎樣吃飯，向吃飯好的幼兒學(xué)習(xí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

多媒體課件

活動(dòng)過程

開始部分

律動(dòng)，安靜幼兒秩序。

基本部分

一、情境創(chuàng)設(shè)，激發(fā)幼兒興趣

1、出示《樂樂和佳佳》，幼兒認(rèn)真觀察。

2、引導(dǎo)交流，使幼兒知道吃飯對(duì)身體健康的重要性。

二、出示圖片，認(rèn)識(shí)各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

1、逐一出示，說出圖片名稱。

2、引導(dǎo)幼兒知道應(yīng)該怎樣吃飯，向吃飯好的幼兒學(xué)習(xí)。

三、跟我學(xué)兒歌

四、觀看視頻《吃飯不挑食》

進(jìn)一步讓幼兒感知吃飯對(duì)身體健康的重要性，怎樣才是不挑食。

結(jié)束部分

1、進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，引導(dǎo)幼兒不管是在幼兒園還是在家里都要按時(shí)吃飯，不挑食，做一個(gè)快樂的健康寶寶。

2、唱著兒歌回到教室。

教學(xué)反思

我班有好多孩子有挑食的現(xiàn)象，他們主要是不喜歡吃蔬菜，而且飯也吃的很少，在家也這樣。通過這次活動(dòng)以后，當(dāng)天吃飯時(shí)，就有孩子吃蔬菜了，而且還一口菜一口飯吃得很好。最可喜的是黃梓晨小朋友還很快吃完了自己的一份飯菜呢！為了讓他們天天如此，我特地在班里表揚(yáng)了他們，讓他們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。我想在以后的日子里，我在孩子吃飯時(shí)經(jīng)常提醒他們，以表揚(yáng)、鼓勵(lì)的形式，讓他們養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

小班教案我不挑食 篇5

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

現(xiàn)在許多孩子由于家長(zhǎng)的寵愛，有的小朋友從小就有挑食的習(xí)慣，這樣長(zhǎng)期下去對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)是不利的，有的家長(zhǎng)對(duì)此也是沒辦法只能順其自然。那么怎樣讓小朋友們養(yǎng)成不挑食的習(xí)慣呢?《吃飯不挑食》這一課告訴我們：吃飯?zhí)羰硨?duì)身體健康不好，會(huì)降低身體的免疫力導(dǎo)致經(jīng)常生病。課文中，洋洋只愛吃番茄炒蛋別的菜都不吃，這樣時(shí)間長(zhǎng)了導(dǎo)致洋洋長(zhǎng)得又瘦又小，還經(jīng)常生病。后來他的姐姐開導(dǎo)他：“洋洋，如果你什么東西都吃，就能長(zhǎng)得又高又帥又聰明?！毖笱舐牶?，每頓飯都不挑食了，過一段時(shí)間，洋洋身體變好了，人也長(zhǎng)得壯了。

《吃飯不挑食》是一篇富有教育作用的故事。它融生活性、趣味性于一體，可看可讀性較強(qiáng)。我充分挖掘該教材后發(fā)現(xiàn)其蘊(yùn)涵的教育價(jià)值主要有：人的身體在成長(zhǎng)過程中需要各種營(yíng)養(yǎng)，只有不挑食，不偏食，才能長(zhǎng)得又高又壯。課文是通過展現(xiàn)洋洋的挑食習(xí)慣及家人對(duì)他的教育，但他不聽以致身體一天比一天瘦小到經(jīng)常生病，后來決心改掉壞習(xí)慣到，最后人長(zhǎng)得壯了。因此，本活動(dòng)在設(shè)計(jì)上充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性，挖掘幼兒的潛力，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)看、認(rèn)真想、大膽說。在活動(dòng)中，幼兒是學(xué)習(xí)的主人，我通過“問題”推動(dòng)，調(diào)動(dòng)幼兒多種感官，學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言，展現(xiàn)自己的能力，體驗(yàn)“我會(huì)讀書”的喜悅，充分享受閱讀的樂趣。

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

2、通過故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃葷菜，才有利于身體健康和生長(zhǎng)發(fā)育。

3、養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

4、通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

5、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：根據(jù)圖畫信息推測(cè)人物的心理活動(dòng)和情節(jié)的發(fā)展，大膽表達(dá)自己的想法。

難點(diǎn)：通過故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃葷菜，才有利于身體健康和生長(zhǎng)發(fā)育。

活動(dòng)準(zhǔn)備

三只小熊的圖片。

活動(dòng)過程

1、教師出示三只小熊圖片，引起幼兒觀察，提問：這三只小熊一樣嗎?什么地方不一樣?(顏色、胖瘦不一樣。)你知道他們?yōu)槭裁磿?huì)有的胖，有的瘦嗎?

2、教師操作圖片講述故事。

3、組織幼兒討論。

①白熊為什么會(huì)那么胖?(因?yàn)樗怀允卟耍怀匀狻?

②黃熊為什么會(huì)那么瘦?(因?yàn)樗怀允卟?，不吃肉?

③為什么大家都夸棕熊漂亮呢?(因?yàn)樗惶羰常眢w不胖不瘦。)

④你愿意做哪只小熊呢?為什么?

⑤怎樣才能像棕熊那樣漂亮呢?

教師小結(jié)：大家都想做漂亮的小棕熊，那你們就要像小棕熊一樣，又吃蔬菜，又吃肉，這樣身體才健康。 結(jié)合三只小熊，我另外請(qǐng)了三個(gè)胖瘦不一的寶寶，我想這樣更利于寶寶們直觀的了解胖和瘦，同時(shí)對(duì)于挑食的、瘦瘦的寶寶來說更是一次直接的教育，所以效果比預(yù)期的好。最后請(qǐng)小朋友看課文里的洋洋挑食的下場(chǎng)是怎么樣的呢?使孩子們認(rèn)識(shí)到人的身體需要各種各樣的營(yíng)養(yǎng)，吃飯不能挑食，這樣對(duì)身體健康才有好處。

教學(xué)反思

這節(jié)課我先從孩子們喜歡方式看圖片開始，設(shè)疑：小熊為什么胖瘦不一?結(jié)合課文洋洋的故事，從而認(rèn)識(shí)到挑食的危害。

我班有好多孩子有挑食的現(xiàn)象，他們主要是不喜歡吃蔬菜，而且飯也吃的很少，在家也這樣。通過這次活動(dòng)以后，當(dāng)天吃飯時(shí)，就有孩子吃蔬菜了，而且還一口菜一口飯吃得很好。最可喜的是莫繼凡小朋友還很快吃完了自己的一份飯菜呢?為了讓他們天天如此，我特地在班里表揚(yáng)了他們，讓他們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。我想在以后的日子里，我在孩子吃飯時(shí)經(jīng)常提醒他們，以表揚(yáng)、鼓勵(lì)的形式，讓他們養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

小班教案我不挑食 篇6

幼兒園小班健康教案：吃飯不挑食

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

2、通過故事，懂得只有又吃蔬菜，又吃葷菜，才有利于身體健康和生長(zhǎng)發(fā)育。

3、養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：三只小熊的圖片。

活動(dòng)過程：

1、教師出示三只小熊圖片，引起幼兒觀察，提問：這三只小熊一樣嗎?什么地方不一樣?(顏色、胖瘦不一樣。)你知道他們?yōu)槭裁磿?huì)有的胖，有的瘦嗎?

2、教師操作圖片講述故事。

3、組織幼兒討論。

◎白熊為什么會(huì)那么胖?(因?yàn)樗怀允卟耍怀匀狻?

◎黃熊為什么會(huì)那么瘦?(因?yàn)樗怀允卟?，不吃肉?

◎?yàn)槭裁创蠹叶伎渥匦芷聊?(因?yàn)樗惶羰常眢w不胖不瘦。)

◎你愿意做哪只小熊呢?為什么?

◎怎樣才能像棕熊那樣漂亮呢?教師小結(jié)：大家都想做漂亮的小棕熊，那你們就要像小棕熊一樣，又吃蔬菜，又吃肉，這樣身體才健康。結(jié)合三只小熊，我另外請(qǐng)了三個(gè)胖瘦不一的寶寶，我想這樣更利于寶寶們直觀的了解胖和瘦，同時(shí)對(duì)于挑食的、瘦瘦的寶寶來說更是一次直接的教育，所以效果比預(yù)期的好。

活動(dòng)反思：

我班有好多孩子有挑食的現(xiàn)象，他們主要是不喜歡吃蔬菜，而且飯也吃的很少，在家也這樣。通過這次活動(dòng)以后，當(dāng)天吃飯時(shí)，就有孩子吃蔬菜了，而且還一口菜一口飯吃得很好。最可喜的是夏語晴小朋友還很快吃完了自己的一份飯菜呢?為了讓他們天天如此，我特地在班里表揚(yáng)了他們，讓他們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。我想在以后的日子里，我在孩子吃飯時(shí)經(jīng)常提醒他們，以表揚(yáng)、鼓勵(lì)的形式，讓他們養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

中班健康教案《我不挑食》

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。身為一位優(yōu)秀的幼兒園的老師我們都希望自己能教孩子們學(xué)到一些知識(shí)，因此，老師們都會(huì)選擇準(zhǔn)備一份教案，教案有助于讓同學(xué)們很好的吸收課堂上所講的知識(shí)點(diǎn)。幼兒園教案的內(nèi)容要寫些什么更好呢？考慮到你的需要，小編特地編輯了“中班健康教案《我不挑食》”，希望能為你提供更多的參考。

健康教育是中班教育活動(dòng)中重要的一環(huán)，通過生動(dòng)有趣的故事和活動(dòng)，可以幫助幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。本文將介紹一堂名為《我不挑食》的健康教育課，內(nèi)容豐富，旨在幫助幼兒樹立正確的飲食觀念。

教學(xué)目標(biāo)：

1. 幫助幼兒理解飲食的重要性，培養(yǎng)他們對(duì)各類食物的興趣。

2. 培養(yǎng)幼兒的觀察力和判斷力，學(xué)會(huì)辨別健康食物。

3. 提高幼兒的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)與他人分享食物。

教學(xué)內(nèi)容：

1. 通過故事《小熊愛吃食物》引起幼兒的注意。故事以一個(gè)可愛的小熊為主角，講述他喜歡吃各類食物的故事。故事中強(qiáng)調(diào)健康食物的好處，激發(fā)幼兒對(duì)食物的興趣。

2. 利用圖片和實(shí)物讓幼兒觀察和辨認(rèn)健康食物。教師會(huì)展示一些常見的健康食物的圖片，如水果、蔬菜、全麥面包等，并提醒幼兒它們的好處。然后，教師會(huì)分發(fā)一些實(shí)際的食物給幼兒觀察，并讓他們說出這些食物的名稱。

3. 進(jìn)行小組合作活動(dòng)，讓幼兒品嘗各類食物。教師會(huì)把不同種類的食物分發(fā)給不同的小組，例如一組是水果，一組是蔬菜。然后，每個(gè)小組的成員輪流嘗試這些食物，并用簡(jiǎn)單的詞語描述它們的味道和口感。這樣可以讓幼兒親身體會(huì)到各類食物的好處，并增加對(duì)這些食物的接受程度。

4. 進(jìn)行游戲活動(dòng)，幫助幼兒記住健康食物。教師會(huì)準(zhǔn)備一些食物的卡片，并讓每個(gè)幼兒抽取一張卡片。然后，幼兒們需要找出與自己卡片上的食物相匹配的幼兒，并一起分享自己所知道的這種食物的好處。這樣可以促進(jìn)幼兒的記憶力和溝通能力。

5. 結(jié)束課堂，做一個(gè)小結(jié)并分享課堂體會(huì)。教師會(huì)請(qǐng)幼兒回顧課堂內(nèi)容，分享自己通過這堂課學(xué)到的有關(guān)健康食物的知識(shí)，成果和感受。

通過這堂課的學(xué)習(xí)活動(dòng)，《我不挑食》的健康教育課為幼兒提供了一個(gè)積極互動(dòng)的學(xué)習(xí)環(huán)境。教師通過生動(dòng)有趣的故事引發(fā)幼兒對(duì)食物的興趣，通過觀察和嘗試食物，幫助幼兒更好地理解健康食物的重要性。最后，通過小組活動(dòng)和游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和記憶力。這樣的教學(xué)方式既能夠增加幼兒的學(xué)習(xí)興趣，又能夠促進(jìn)他們養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。