球類游戲躲避球教案

球類游戲躲避球教案主要包含了設計意圖，活動目標，活動重點，活動準備，活動過程等內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒快速躲閃能力、靈敏性以及團結協(xié)作和競爭意識，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，體驗與同伴共同游戲的快樂，適合幼兒園老師們上游戲活動課，快來看看躲避球教案吧。設計意圖：

《指南》指出：培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與?！按蛞傍啞庇螒蚝⒆觽兌己芟矚g，但玩法比較單一，對于的孩子來說過于簡單。在“打野鴨”游戲的基礎上加大難度改編成了適合幼兒玩耍的躲避球游戲。孩子們在皮球的新玩法中得到樂趣，激發(fā)了孩子對體育活動的興趣，培養(yǎng)幼兒快速躲閃能力、靈敏性以及團結協(xié)作和競爭意識。躲避球游戲對促進幼兒運動能力的發(fā)展及綜合能力的培養(yǎng)起到積極的推動作用。

活動目標：

1.培養(yǎng)幼兒快速躲閃能力、靈敏性以及團結協(xié)作和競爭意識。

2.培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，體驗與同伴共同游戲的快樂。

3.提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

4.愿意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

5.鍛煉平衡能力及快速反應能力。

活動重點：

培養(yǎng)幼兒快速躲閃能力、靈敏性以及團結協(xié)作和競爭意識。

活動準備：

皮球人手一個，小動物胸飾每人一個，場地布置。

活動過程：

一、做一做

1.我們都用皮球做過游戲，現(xiàn)在我們一起來做一做皮球操。

2.引導幼兒發(fā)現(xiàn)皮球的不同之處。

二、玩一玩

1.孩子們，你們平時都是怎么玩皮球的？

2.引導幼兒兩人一組，進行躲避球練習。

3.請一組幼兒進行躲避球的示范，引導幼兒鞏固躲避球的規(guī)則。

4.引導幼兒第二次練習躲避球。

三、賽一賽

1.引導幼兒推選出兩名隊長。（TV2288.cOm 通知范文吧）

2.引導兩隊隊長通過石頭剪刀布的游戲選出隊員。

3.教師講解躲避球對抗賽的游戲方法及規(guī)則。

4.兩隊隊員進行躲避球游戲。

5.雙方隊員交換場地進行躲避球游戲。

6.教師宣布比賽結果。

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輕松益智的球類游戲

輕松益智的球類游戲有投球晉級賽，此游戲促進兒童投擲能力的發(fā)展。隨著投的目標物越來越小，數(shù)量越來越多，難度也越來越增加，可以促進兒童投擲能力不同層次的發(fā)展。促進兒童數(shù)數(shù)能力的發(fā)展。在輕松愉快的游戲中，使兒童親身體會數(shù)字的意義。

一、投球晉級賽

1、準備：橄欖球、乒乓球、毛線球等球狀物體20個，竹籃、臉盆各1個，小盆或小紙盒5個，平底盤子若干。

2、過程：

(1)一級：墻上掛敞口竹籃一個，略高于幼兒身高。讓幼兒站在兩米遠的地方將球投入竹籃。邊投邊數(shù)，投滿5個后成功進入二級。

(2)二級：地上放臉盆一個，讓兒童站在三米遠的地方將球投入臉盆內(nèi)，邊投邊數(shù)，投滿10個后成功進入三級。

(3)三級：地上放更小的盆或敞口紙盒五只，在距離三米遠的地方畫圈，讓兒童站在里面將球投入分別的盆或盒內(nèi)，每只投滿三個，共15個。然后進入四級。

(4)四級：桌上放平底盤子若干，讓兒童站在距離三米遠的地方，將球投入盤子內(nèi)，投滿20個成功。

3、注意事項：

(1)兒童站的距離可按兒童投擲能力適當調(diào)整。

(2)球的數(shù)量可按兒童數(shù)數(shù)能力做適當增減。

4、意義

(1)促進兒童投擲能力的發(fā)展。隨著投的目標物越來越小，數(shù)量越來越多，難度也越來越增加，可以促進兒童投擲能力不同層次的發(fā)展。

(2)促進兒童數(shù)數(shù)能力的發(fā)展。在輕松愉快的游戲中，使兒童親身體會數(shù)字的意義。

二、攻城

1、準備：積木若干、橄欖球或乒乓球1只。或者啤酒瓶若干、籃球或皮球1只。

2、過程：

將積木(或者啤酒瓶)壘高扮成“城墻”，比如第一層4個，第二層3個，第三層2個，第四層1個。讓兒童站在兩米遠的地扔球，“城墻磚塊”倒的越多，得分越高。當兒童用一只球將所有的積木(或者啤酒瓶)都擲倒的時候，城就攻下來了。

3、注意事項：

(1)小的孩子可以設置簡單些。比如城墻可以矮一些，距離可以近些。大點的孩子則可以適當增加難度。

(2)“城墻”的形狀直接決定了游戲的難度，所以家長可以和幼兒各種都嘗試一下。

4、意義

攻城游戲看似簡單，其實要用到的技巧可不少。兒童在扔球的時候，需要同時考慮到扔的力度、角度及手勢。只有三方面都考慮到才能成功。所以是鍛煉幼兒感覺統(tǒng)合能力的一個好機會。

三、走出迷宮

1、準備：玻璃球1個，在桌上畫6*6方格一個，將數(shù)字打亂寫入方格內(nèi)。

2、過程：

從入口入，讓兒童按照1-20的順序，將彈珠球用手彈出，彈到20即終點，就算走出迷宮了。

3、注意事項：

(1)小的孩子可以將數(shù)字設置為1-10，順序也不要太亂，否則他們找起來會很慢。

(2)注意寫的時候都按一個方向寫，否則6和9會分不清楚。

中班球類游戲保護小袋鼠教案

中班球類游戲保護小袋鼠教案主要包含了設計意圖，活動目標，活動重點難點，活動過程等內(nèi)容，練習雙腳夾球跳，掌握動作要領，鍛煉腿部力量，提高跳躍能力和夾球爬行的能力，通過游戲，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和遵守游戲規(guī)則的意識，適合幼兒園老師們上中班游戲活動課，快來看看保護小袋鼠教案吧。

設計意圖

球是幼兒最喜愛的活動器械之一。球具有會滾動、能彈跳的特性，不僅能發(fā)展幼兒走、跑、跳、爬、平衡等動作和能力，而且幼兒積累的運動經(jīng)驗，對其非智力因素的發(fā)展也具有潛移默化的影響。為了滿足中班幼兒喜歡玩球的特點，我設計了本活動，主要以雙腳夾球跳為主要技能，在活動中體驗玩球運動的快樂。

活動目標

1.練習雙腳夾球跳，掌握動作要領，鍛煉腿部力量，提高跳躍能力和夾球爬行的能力。

2.通過游戲，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和遵守游戲規(guī)則的意識。

3.在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

4.通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

5.使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。

活動重點難點

活動重點：練習雙腳夾球跳，掌握動作要領，提高跳躍力和夾球爬行能力。

活動難點：發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和遵守游戲規(guī)則的意識。

活動準備

1.大灰狼頭飾一個，墊子，足球，呼啦圈，大筐兩個。

2.場地中間布置草叢，小河。

活動過程

一、情景導入，引趣

1.師：孩子們，今天天氣真好，我們?nèi)プ鲇螒虬桑?/p>

2.師幼隨音樂做袋鼠跳動作。

二、電話求助，激趣

1.師：剛剛我們接到一個任務，有一群小袋鼠迷路了，要我們?nèi)プo送他們回家，你們有愿意嗎？

2.教師介紹運送小袋鼠的要求：不能用手拿小袋鼠，也不能讓小袋鼠掉到地上，你們想想該怎么辦呢？

3.幼兒自由討論并探索，教師肯定好的方法，請個別幼兒示范。

4.集體嘗試雙腳夾住“小袋鼠”跳。

三、護送袋鼠，促趣

1.設置障礙，講解游戲規(guī)則

出示障礙物：大灰狼得知我們在護送小袋鼠，他呀在路上放了一些暗器，我們可怎么過去啊？

2.先請個別幼兒嘗試，再集體嘗試，玩一玩。

3.教師總結：我們雙腿用力夾球跳過草地，到暗器那里雙手著地慢慢爬過去，但要保護好小袋鼠，千萬別被大灰狼發(fā)現(xiàn)。

4.幼兒集體練習，教師幫助指導幼兒的動作。

四、延伸活動

孩子們真能干，今天我們做了好事，心里怎么樣？我們?nèi)タ纯催€有其他人需要幫助嗎？

以接電話求助的方式帶幼兒進入角色產(chǎn)生幫助他人的想法，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

通過如何護送小袋鼠引發(fā)幼兒思考，進而探索出雙腳夾球跳的方法?；顒又凶鹬氐挠變河螒虻淖灾餍?，讓幼兒在自由探索的過程中體驗游戲的樂趣。

增加難度，幼兒嘗試帶球爬的動作要領。

教師小結，讓幼兒更好的掌握要領繼續(xù)游戲。

中班游戲教案《彩球游戲》

活動目標：

1、引導幼兒利用滾、踢、拋等多種玩球方法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性游戲能力。

2、通過不同的體育游戲方式，發(fā)展幼兒跳躍、揮臂(向上或向前)、上肢拋接等的運動機能和動作速度及身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展。

3、培養(yǎng)幼兒想像力及創(chuàng)造力。

4、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

活動準備：

報紙做的彩球若干、大籃子若干等。 音樂一段。

活動過程：

一、 活動前準備：

教師帶幼兒進入活動場地，幼兒手持彩球，隨音樂沿場地四周進行走跑交替練習。

二、一物多玩游戲

1、討論：想想手里的彩球可以怎么玩?

2、幼兒按自己的意愿進行自主游戲。

3、集體交流：你是怎么玩彩球的?

4、幼兒再次進行游戲，鼓勵幼兒進行合作游戲。

三、小組接力競爭游戲：運果子。

教師提出運果子的要求，不能用手可以自由結組。看哪組運的果子最多。

四、結束，

集合進行做放松、整理活動，引導幼兒進行舒緩活動穩(wěn)定幼兒激動情緒。!!

五、活動延伸：

繼續(xù)探索彩球的多種玩法。

球類游戲打造聰明寶寶

如果你10個月的寶寶感到無聊，情緒不好，正在哭鬧，試試看，給他一個乒乓球，讓他扔出去，扔到墻上再彈回來，再讓他扔出去；或者你用拍子顛球表演給他看，他一定會被你的游戲所吸引，最終破涕為笑的。很多寶寶都喜歡玩球，小一些的寶寶可以玩乒乓球、小皮球，大一點的寶寶可以玩小籃球、小足球。

寶寶為什么那么喜歡玩球呢？球在寶寶眼中是個有趣的“家伙”。你瞧，圓圓的皮球只要輕輕給它一點外力，它就會向前滾動，滾動的方向依力量的方向不同而變化，碰到東西又會反彈回來；可以讓花皮球在原地旋轉，像個陀螺，球上的花紋變化多端，色彩斑斕；可以學著用手拍球，你使的力氣大，它就反跳得高，再用些力，皮球會跳得比寶寶還要高；在前方立幾個空的塑料飲料瓶，讓寶寶對準方向，用力把球推出去，看看打倒了幾個，誰打得準，哈哈，在家里也可以打保齡球了……

球類游戲還有很多，是其中的變化讓寶寶入迷，寶寶可以參與到這個游戲中去，可以用自己的力量對球施加影響，產(chǎn)生作用，并且球也會因此而作出各種各樣的反應。玩熟練了，寶寶就會知道自己怎樣做，球會產(chǎn)生什么樣的反應，比如：要想讓球彈回來該用多大勁，要想讓球跳多高得用多大勁，要想讓球拐彎該如何用力，要想擊中前方目標該怎樣瞄準等等，這個過程中既鍛煉了寶寶的操作動手能力、手眼配合能力，也要求寶寶動動腦筋，這些游戲對寶寶來說的確很有趣也很有益。

各種球中，乒乓球是最適合1歲以前寶寶的玩具。乒乓球體積小，份量輕，適合于寶寶小手抓握，在乒乓球接觸地面或硬物時會發(fā)出清脆而有規(guī)律的聲音，“乒乒乓乓”的響聲會讓寶寶很快樂，他會一次又一次地把球扔到地上，故意制造出這種聲音效果，且樂此不疲。而且即使寶寶把球隨意亂扔，也不會砸壞東西，聲音不會太大，不會影響鄰居，也比較安全。還可以鍛煉寶寶手臂的力量。

等寶寶會走路后，可選擇一個稍大些的小皮球，讓寶寶踢著玩，球滾遠后讓寶寶走過去自己撿起來，可以提高寶寶練走路的興趣，下蹲動作又可鍛煉寶寶腿部力量。

中班游戲教案《玩球》

活動目標：

1、幼兒感受身體控制球，進行多種玩球的小游戲。

2、能與同伴協(xié)一致的進行運球活動、共同玩球。

3、懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動的樂趣。

4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。

5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

活動準備：

皮球。

活動過程：

一、 玩球。

幼兒人手一個球，分散進行玩球活動，鼓勵幼兒想出各種玩球的方法。

讓幼兒相互交流、學習各種玩球方法。

二、移球游戲。

教師：想一想，一個人怎樣給球搬家?

鼓勵幼兒自由探索各種“搬家”方法，如：兩手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夾球、把球夾在兩腿之間、抱球在胸前等。

引導幼兒想一想：兩人合作該怎樣搬運球?請兩個小朋友示范運球，然后兩兩結對進行運球練習。

采用接力的形式開展游戲活動---胸夾球。安排幼兒兩兩面對面，用胸部或腹部夾住球往前走。(可采用接力賽進行)

結對開展集體游戲----背夾球。采用接力賽形式進行，讓兩個幼兒背對背，用背部夾住球往前走。

三、放松活動——玩球。

教師帶領幼兒表演拍手、打氣、向上輕輕跳起等動作。

活動分析：幼兒能想出各種各樣玩球的方法，在活動中很好的利用了發(fā)散性思維。

中班游戲教案《投球》

游戲目標：

1、發(fā)展雙手投擲的技能，增強手臂的力量。

2、提高投擲動作在力量和準確性方面的控制能力。

3、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

游戲準備：

1、小籃球(人手1個)，塑料小凳6張，向上開口的大空紙箱4個。

2、地面、空中無障礙物的室內(nèi)或室外大場地。

游戲玩法：

1、在場地中央將6張凳子擺成一個直徑約為2米的圓形，幼兒雙手持球分散站在圓形邊線外，與凳子相距3米。教師發(fā)出口令：“男孩子把球投入塑料凳圈里!”男幼兒雙手用力將自己手中的球投向小凳。教師發(fā)出口令：“撿回自己的球!”男幼兒立即撿回自己投出的球后，回到原來的位置。接著教師再發(fā)出口令：“女孩子把球投入塑料凳圈里!”女幼兒用同樣的方法進行游戲......如此反復進行多次。

2、將4個向上開口的大紙箱放在場地四角，幼兒分成4組，分別呈扇形站在紙箱前，與紙箱的距離為3米左右(當幼兒能比較準確地投入紙箱后再適當增加距離)。!!教師發(fā)出口令：“向紙箱內(nèi)投球!”各組幼兒用雙手從胸前將皮球投入紙箱。當各組的幼兒都將手中的球投出后，教師再發(fā)出口令：“撿回自己的球站回原位!”幼兒撿球后回到自己的位置上，準備繼續(xù)投球。如此反復。

游戲規(guī)則：

按教師的口令要求撿球。

注意事項：

1、當幼兒將球投入圈內(nèi)的能力增強時，教師可以適當?shù)卣堄變涸谠瓉淼木嚯x上后退一點，增加投球難度。

2、指導幼兒掌握投準的方法和技巧。

3、提醒幼兒遵守游戲規(guī)則，對能將球投入圈內(nèi)、紙箱內(nèi)的幼兒及時給予表揚;對還不能投入圈內(nèi)和紙箱內(nèi)的幼兒要給予鼓勵。

中班體育游戲奪球游戲教案

中班體育游戲奪球游戲教案主要包含了活動目標，環(huán)境創(chuàng)設，活動過程等內(nèi)容，通過游戲，鍛煉反應力及身體動作的敏捷性，培養(yǎng)游戲中的規(guī)則意識，適合幼兒園老師們上中班游戲活動課，快來看看奪球游戲教案吧。

活動目標：

1、通過游戲，鍛煉反應力及身體動作的敏捷性。

2、培養(yǎng)游戲中的規(guī)則意識。

3、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

4、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

環(huán)境創(chuàng)設

皮球同三分之二幼兒人數(shù)。

活動過程

一、開始部分

傳球游戲：幼兒分成兩隊，分別從上和下傳球。

二、基本部分

1、三分之二的幼兒拿取皮球，然后提出要求：

有球的孩子要保護好自己的球，沒有皮球的孩子可以動腦筋把別人的球奪過來，每個人只能拿一個皮球。奪球的過程中，要多動腦筋，不能推拉別人或者硬搶。

2、教師和無球幼兒一起來進行奪球游戲，教師可以先奪球，然后轉換角色保護自己的球。

3、鼓勵幼兒積極參與游戲。

三、放松部分：

兩人一組拍皮球，整理，回教室。

中班游戲活動教案：彩球游戲教案

中班游戲活動彩球游戲教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內(nèi)容，引導幼兒利用滾、踢、拋等多種玩球方法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性游戲能力，通過不同的體育游戲方式，發(fā)展幼兒跳躍、揮臂(向上或向前)、上肢拋接等的運動機能和動作速度及身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展，適合幼兒園老師們上中班游戲活動課，快來看看彩球游戲教案吧。

活動目標：

1、引導幼兒利用滾、踢、拋等多種玩球方法，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性游戲能力。

2、通過不同的體育游戲方式，發(fā)展幼兒跳躍、揮臂(向上或向前)、上肢拋接等的運動機能和動作速度及身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展。

3、培養(yǎng)幼兒想像力及創(chuàng)造力。

4、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

活動準備：

報紙做的彩球若干、大籃子若干等。 音樂一段。

活動過程：

一、 活動前準備：

教師帶幼兒進入活動場地，幼兒手持彩球，隨音樂沿場地四周進行走跑交替練習。

二、一物多玩游戲

1、討論：想想手里的彩球可以怎么玩?

2、幼兒按自己的意愿進行自主游戲。

3、集體交流：你是怎么玩彩球的?

4、幼兒再次進行游戲，鼓勵幼兒進行合作游戲。

三、小組接力競爭游戲：運果子。

教師提出運果子的要求，不能用手可以自由結組?？茨慕M運的果子最多。

四、結束，

集合進行做放松、整理活動，引導幼兒進行舒緩活動穩(wěn)定幼兒激動情緒。

五、活動延伸：

繼續(xù)探索彩球的多種玩法。

游戲活動教案：傳球教案

游戲活動傳球教案主要包含了設計意圖，活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，鍛煉幼兒的快速反映能力，鍛煉幼兒手的敏捷度，增強了幼兒的合作意識，培養(yǎng)了幼兒的集體主義感，適合幼兒園老師們上游戲活動課，快來看看傳球教案吧。設計意圖：

幼兒已經(jīng)能夠自主的跑，跳，并能參加一些基本的體育活動，傳球這個游戲很受幼兒的喜愛，幼兒在游戲中能夠手腳并用，達到全身的協(xié)調(diào)運動。在游戲中能獲得很大的樂趣，它既增強了幼兒的體質，又強化幼兒的競爭意識和動作的協(xié)作能力。

活動目標

1、鍛煉幼兒的快速反映能力，鍛煉幼兒手的敏捷度。

2、增強了幼兒的合作意識，培養(yǎng)了幼兒的集體主義感。

3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

4、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

活動準備：

籃球若干

活動過程：

教師帶幼兒到戶外操場，帶領幼兒慢跑一圈，做簡單的熱身動作。

1、導入游戲

老師今天和大家一起來做個傳球游戲，好不好?(幼兒回答，好)看老師怎么傳，教師和一名幼兒做示范，其他幼兒觀看。

教師首先說明游戲的規(guī)則和過程，

第一種玩法

把幼兒分成兩隊站好不動，兩隊的排頭各拿一個球，當老師發(fā)出命令后，拿球的幼兒快速的把球傳給下一名幼兒，(可以從頭上傳，褪下傳或者側身傳)，以此類推，看哪一個隊最先傳完為勝。

第二種玩法

把幼兒分成兩隊站在起點站立，教師發(fā)出口令后有每對的排頭將球傳給下一名幼兒，自己快速的站到隊尾，以此類推，按照一定的路線移動，看哪一個隊最先傳完為勝。

注意事項

在傳球的過程中，幼兒的間隔距離要適當，相鄰幼兒要互相配合，避免落地，幼兒要注意安全。

2、游戲分組

將全班幼兒分成兩個小組，站成兩隊四排，每組的第一個幼兒發(fā)一籃球，

3、開始游戲

幼兒準備好以后，哨聲一響，游戲就開始。

兩個游戲可以輪流嘗試進行

4、活動結束，

對表現(xiàn)好的小組成員給予表揚鼓勵，教師做及時總結

活動反思

傳球給幼兒帶來了快樂，鍛煉了幼兒的身體機能，幼兒都能積極主動的參與到游戲中去，在配合中增長了知識，鍛煉了身體，養(yǎng)成了守規(guī)則好習慣，更進一步感受了集體的合作意識的重要性。