幼兒園大班元旦教案：元旦三句半

一、活動目標：

1．通過活動，讓幼兒、家長感覺到節(jié)日的來臨，共同分享節(jié)日的歡樂。

2．讓幼兒有表現(xiàn)自己的機會。用演出的形式，大膽的向大家展現(xiàn)所學的本領。

3．家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。

二、活動組織者：小一班 教師。

三、活動時間：定于2010年1月1日 上午：9：00分

四、活動過程：

（一）、教師講話

集體合唱：歡樂頌、新年頌

主持：尊敬的各位家長、各位老師、親愛的小朋友們，大家新年好！在歡聲笑語中，我們迎來了充滿希望的2010年。我們又長大了一歲，預祝大家在新的一年里身體健康、萬事如意！

下面，讓我們伴隨著優(yōu)美的舞姿一起走進這歡樂時刻吧！

（二）、家長代表講話

（三）、幼兒節(jié)目表演：三句半

（四）1、堆紙杯:堆紙杯，在不倒的情況下并在指定時間內(nèi)（三十秒），誰最高者就得獎。

2、搶椅子（幼兒游戲）

3、占圈（幼兒和家長共同游戲）

一名家長和孩子為一隊，邀請數(shù)對聽音樂 ，音樂停止后誰占到圈誰贏，每次淘汰一隊，最后一隊為勝利者。

4、投中目標

家長拿紙球，幼兒拿紙框站在前方，家長把紙球投進去，進數(shù)目最多者為勝。

5、掌上明珠

要準備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走至終點，球未丟就得獎。桌子豎排三張。參賽者沿桌子繞一圈。

三句半

2010新年到

小朋友們來說笑,

唱歌跳舞做游戲,

——我快去!

開學來到幼兒園,

哭哭啼啼不情愿,

離開媽媽離開家,

——不習慣!

不會穿衣系鞋帶,

不會畫畫講故事,

不會唱歌做游戲,

——真著急!

老師教我穿衣服,

老師教我學洗手,

什么都是老師教,

——快點學!

老師教我畫圖畫,

老師教我做游戲,

老師給我們彈琴講故事,

——長見識!

我成了勞動小能手,

我成了小一小畫家,

我成了陽光小苗苗,

—— 哇塞 了不起!

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幼兒園小班元旦教案：慶元旦

目標：

1.知道一月一日是元旦節(jié)，是新的一年的第一天。

2.學說祝福的話語。

3.體驗快樂，增進孩子與家長之間的感情，體驗節(jié)日的快樂。

準備：

子卡：一月一日，元旦節(jié)；氣球許多；皺紋紙做的尾巴許多條；磁帶；家長為幼兒準備禮物，會唱《新年好》的歌，觀察過街上環(huán)境的變化，家長、教師、幼兒共同布置好教室。

過程：

一． 認識“元旦節(jié)”

1.出示子卡“一月一日”，這幾個字怎么讀？它是什么節(jié)日？（出示字卡元旦節(jié)）教幼兒認識“元旦節(jié)”。

2.“元旦節(jié)”到了，你看到街上有些什么變化？（拉起了彩旗，掛起了紅燈籠，哥哥姐姐們還舉行各種活動，慶祝元旦節(jié)~~~。）鼓勵幼兒大膽講述。

3.教師總結：一月一日是新的一年的第一天，也是元旦節(jié)，它表示新的一年到了。新的一年到了，人們都很高興，他們要拉起彩旗，掛起紅燈籠，舉行各種活動來慶祝新年的到來，除了這些外，人們之間還互相送禮物，說祝福的話語，祝你在新的一年里身體健康，笑口常開，學習進步，工作順利，萬事如意————等等。

二． 送禮物，學說祝福的話語

1. 今天就是一月一日，是“元旦節(jié)”。請爸爸媽媽和我們一同慶祝“元旦節(jié)”好嗎？家長、老師、幼兒共唱《新年好》的歌曲。

2. 互送禮物，說祝福的話語。

爸爸媽媽為你們準備了禮物，請你們把禮物送給你想送的人，可以是爸爸、媽媽、老師、你的好朋友--------等等。送禮物時要說祝福的話，收到別人的禮物要說”謝謝”.知道了嗎？教幼兒說幾句祝福的話。

3. 幼兒送禮物，說祝福話語。（教師家長指導）

三．請幼兒表演節(jié)目

今天是元旦節(jié)，我們都很高興，請小朋友們?yōu)榘职謰寢尡硌莨?jié)目吧!

四．家長表演節(jié)目

小朋友們表演得很精彩，現(xiàn)在我們請爸爸媽媽為我們表演節(jié)目，大家拍手歡迎。

五．

1. 踩氣球：家長腳上掛氣球，背上背幼兒，音樂響,去踩別人氣球的同時又要保護好自己的氣球不被別人踩，音樂停，氣球沒被踩壞的家長和幼兒得獎。

2. 揪尾巴：把彩條插在幼兒的褲腰上當尾巴，家長背上幼兒，音樂響起，家長背幼兒讓幼兒去揪別人的尾巴，同時家長和幼兒又要保護好自己的尾巴不被別人揪，音樂停，尾巴揪得多，自己的尾巴沒被揪的幼兒及家長得獎。

六．教師發(fā)獎品和元旦紀念品，結束活動。

幼兒園元旦教案大班

教案中詳細列出了幼兒園元旦活動的教學目標，包括知識、能力、情感等方面的目標，有助于教師明確在活動中要培養(yǎng)和發(fā)展的幼兒的各項能力，提供了具體的指導和依據(jù)。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關“幼兒園元旦教案大班”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

幼兒園元旦教案大班(篇1)

教案主題：歡樂元旦，幸福成長

教案目標：

1.?了解元旦的意義和由來。

2.?能夠通過歌曲、手工和游戲等方式，表達對元旦的祝福和喜悅。

3.?發(fā)展幼兒的動手能力、合作意識和社交技巧。

教學準備：

1.?元旦相關的圖片、繪本等教具。

2.?元旦主題的裝飾品和道具。

3.?播放音樂的設備和音樂CD。

4.?幼兒喜愛的游戲道具。

教學活動：

活動一：歡樂元旦歌曲

1.?創(chuàng)設愉快的學習氛圍，教師帶領幼兒一起唱《新年好》等元旦歌曲，培養(yǎng)幼兒的音樂鑒賞能力。

活動二：元旦賀卡制作

1.?教師展示各種元旦賀卡的樣品，解釋賀卡的意義和用途。

2.?向幼兒介紹賀卡制作的步驟，包括選擇卡紙、涂抹顏料、貼紙和祝福語等。

3.?分發(fā)相關材料給幼兒，幫助幼兒制作他們自己的元旦賀卡。

4.?鼓勵幼兒展示并分享他們的賀卡，以增加彼此之間的合作和交流。

活動三：歡樂游戲時光

1.?利用道具組織一系列元旦主題的游戲，如“足球拍氣球”、“填詞游戲”等。

2.?簡單地解釋游戲的規(guī)則和目標，確保每個幼兒都能參與進來。

3.?鼓勵幼兒在游戲中互相幫助和合作，加強他們的團隊意識和社交技巧。

活動四：元旦小小廚師

1.?分發(fā)一些符合元旦主題的食材，如草莓、西瓜等。

2.?將食材分給每個幼兒，幫助他們合理安排食材的擺放，制作出有創(chuàng)意的元旦小食品。

3.?鼓勵幼兒展示自己的小食品并分享經(jīng)驗，幫助他們發(fā)展動手能力和團隊意識。

活動五：元旦祝福演出

1.?教師預先選取一些簡單的元旦節(jié)目，如舞蹈、詩歌朗誦等。

2.?按照幼兒的興趣和能力，安排他們參與其中并排練表演。

3.?在元旦當天，組織幼兒進行一次小型的演出，展示他們的努力成果。

活動六：元旦感恩分享

1.?教師帶領幼兒一起討論元旦的意義，并談到這一年幼兒園的收獲和成長。

2.?鼓勵幼兒表達自己對老師、家長、朋友等的感恩之情，以增強幼兒的感恩意識和友愛精神。

教學結束：

幼兒通過本次元旦教案的學習，了解了元旦的由來和意義，通過歡樂的歌曲、手工和游戲等活動，表達了對元旦的祝福和喜悅。同時，他們通過互動合作的活動，發(fā)展了動手能力、合作意識和社交技巧。通過分享感恩之情，培養(yǎng)了幼兒的感恩意識和友愛精神，讓幼兒在快樂中度過一個有意義的元旦。

幼兒園元旦教案大班(篇2)

目標：

1.?認識元旦節(jié)，了解元旦的由來和意義。

2.?提高幼兒的動手能力和合作精神。

3.?培養(yǎng)幼兒對節(jié)日的熱愛和喜慶氛圍的感受。

教學準備：

1.?元旦圖片和裝飾品。

2.?絲帶、紙杯等手工材料。

3.?音樂播放器和節(jié)日音樂。

教學過程：

一、開場導入（5分鐘）

1.?讓孩子們坐在一起，與他們一起回顧過去的節(jié)日：過圣誕節(jié)、過國慶節(jié)等。

2.?引導幼兒們先分享有關元旦的經(jīng)歷：元旦有什么特別的活動？

二、課堂教學（20分鐘）

1.?教師簡單介紹元旦的由來和意義，并展示相關圖片。

2.?利用圖片和故事，鼓勵幼兒們積極回答一些關于元旦的問題，如“每年的1月1日是哪個重要的節(jié)日？”?“我們會做些什么慶祝元旦呢？”等等。

3.?和幼兒們一起欣賞元旦的音樂，讓他們感受到節(jié)日的喜慶氛圍。

三、手工制作（15分鐘）

1.?分發(fā)手工材料給每個幼兒，并告訴他們要做一個小禮物來慶祝元旦。

2.?通過展示示例，教師解釋如何制作。鼓勵幼兒們自由發(fā)揮創(chuàng)造力，并提供必要的幫助。

3.?孩子們可以用絲帶、紙杯等材料制作自己喜歡的小禮物。

四、合作游戲（5分鐘）

1.?將所有的孩子分為兩組，讓他們站在一起。

2.?拿出一些彩色氣球，告訴孩子們游戲的目標是盡快用膨脹好的氣球把空地填滿。

3.?比賽期間，教師可以播放節(jié)日音樂，增加節(jié)日氛圍。

4.?完成游戲后，教師可以給每個小組發(fā)放小獎品，鼓勵他們的合作精神。

五、結束總結（5分鐘）

1.?讓幼兒展示他們制作的小禮物，并與其他孩子分享。

2.?引導幼兒談論他們今天學到了什么，以及他們對元旦的感受。

3.?多夸獎孩子們的努力，并祝愿大家在新的一年里快樂健康。

幼兒園元旦教案大班(篇3)

教學目標：

1.了解和歡度元旦的意義；

2.培養(yǎng)幼兒的合作意識和創(chuàng)造能力；

3.通過游戲和活動培養(yǎng)幼兒的動手能力和注意力。

教學準備：

1.元旦主題裝飾物；

2.元旦相關圖片和故事書；

3.木制拼圖和彩筆；

4.臘光紙和剪刀；

5.元旦賀卡材料。

教學過程：

1.?游戲介紹（10分鐘）

教師與幼兒一起坐在一圈內(nèi)，做一個簡單的游戲，拋捕球。幼兒按順序拋出和捕到球后，說出一件他們想要為新年做的事情。例如：給爸爸媽媽畫一幅漂亮的畫、做一個蛋糕等。

2.?了解元旦（10分鐘）

教師向幼兒介紹元旦的意義，并通過圖片和故事書向幼兒講述元旦的由來和慶?；顒?。

3.?制作元旦賀卡（20分鐘）

教師發(fā)放元旦賀卡制作材料，幫助幼兒制作元旦賀卡。幼兒可以用彩筆畫一些美麗的圖案和祝福語，然后將賀卡送給爸爸媽媽或者喜歡的人。

4.?制作五彩臘光紙（20分鐘）

教師向幼兒展示臘光紙，講解其制作方法。然后，教師向幼兒發(fā)放臘光紙和剪刀，引導幼兒將臘光紙剪成不同的形狀和圖案。幼兒可以將剪好的臘光紙掛在教室的窗戶上，增添節(jié)日的氛圍。

5.?完成元旦拼圖（15分鐘）

教師發(fā)放木制拼圖，讓幼兒合作完成拼圖。教師可以提供一些提示或者示范，幫助幼兒完成拼圖。完成后，教師可以向幼兒介紹拼圖中的元旦元素，如派對帽子、禮物等。

6.?游戲活動（15分鐘）

教師組織幼兒參與游戲活動，例如：跳房子、捉迷藏等。游戲中，教師可以適時提醒幼兒歡度元旦的重要意義。

7.?總結（5分鐘）

教師與幼兒一起回顧當天的活動，并強調(diào)元旦的重要意義和幼兒的付出。鼓勵幼兒在新的一年中繼續(xù)努力成長。

教學延伸：

1.幼兒可以和家長一起收集一些元旦和新年的相關圖片和資料，以增加他們對元旦的了解。

2.幼兒可以試著在元旦賀卡上寫下自己的心愿和祝福，并向他人表達。

3.幼兒可以設計一份元旦主題的游戲活動，與其他同學分享。

幼兒園元旦教案大班(篇4)

教學目標：

1.?讓幼兒了解元旦的含義和由來。

2.?培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。

3.?通過這次活動，讓幼兒產(chǎn)生對新年的期待和祝福。

活動準備：

1.?造型紙、彩色紙、剪刀、膠水、顏料、畫筆等材料。

2.?具有元旦主題的圖片和故事書。

3.?音樂播放設備，準備元旦的音樂。

活動過程：

一、導入（5分鐘）

1.?播放歡快的元旦音樂，引起幼兒的興趣。

2.?詢問幼兒對元旦的了解，鼓勵他們分享自己的觀點和想法。

二、引入知識（10分鐘）

1.?展示元旦的圖片，向幼兒介紹元旦的意義和由來。

2.?口頭講解元旦的來源和傳統(tǒng)習俗，簡要介紹元旦的重要性。

三、制作元旦賀卡（30分鐘）

1.?要求幼兒用彩色紙、造型紙、剪刀、膠水等材料制作元旦賀卡。

2.?鼓勵幼兒自由發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，設計自己喜歡的元旦賀卡模式。

3.?學生可以選擇自己制作的賀卡送給父母、親人或朋友，表達新年祝福。

四、創(chuàng)作元旦畫作（30分鐘）

1.?讓幼兒用顏料和畫筆在畫紙上創(chuàng)作自己喜歡的元旦畫作。

2.?引導幼兒根據(jù)主題發(fā)揮創(chuàng)意，可以畫元旦的場景、倒數(shù)日歷、禮物或元旦的象征物等。

3.?鼓勵幼兒用自己的想象力和藝術才能創(chuàng)作出獨特的元旦畫作。

五、總結與展示（10分鐘）

1.?讓每個幼兒向大家展示自己制作的元旦賀卡和畫作。

2.?鼓勵幼兒互相欣賞和表揚，分享自己的創(chuàng)作心得和喜悅。

3.?通過展示和分享，讓幼兒感受到自己的努力和付出得到認可和鼓勵。

活動總結：

通過這次元旦主題的活動，幼兒不僅了解了元旦的含義和由來，還培養(yǎng)了動手能力和創(chuàng)造力。他們通過制作賀卡和畫作，表達了對新年的祝福和期待。這次活動不僅豐富了幼兒的知識和技能，也讓他們體驗到了創(chuàng)作帶來的快樂和成就感。

幼兒園元旦教案大班(篇5)

教學目標：

1.了解元旦的含義和起源。

2.通過活動和游戲培養(yǎng)幼兒的動手能力和合作精神。

3.培養(yǎng)幼兒對元旦的喜愛和期待，增強他們的節(jié)日意識。

教學準備：

派對裝飾、幼兒園舞臺音響設備、元旦相關的故事書、元旦節(jié)目表、元旦主題兒歌CD、可樂雞翅等簡單的小吃。

教學過程：

一、元旦知識普及

1.引導幼兒回顧過去的一年，詢問幼兒對新年的期待。

2.講解元旦的含義和起源，通過圖片、故事等形式向幼兒介紹元旦的由來。

3.向幼兒展示元旦的相關圖片或視頻，引導他們了解元旦的慶祝方式和習俗。

二、元旦主題活動

1.制作派對裝飾物：提前準備一些紙杯、五顏六色的紙、彩帶等材料，讓幼兒自由發(fā)揮想象力，制作派對裝飾物?？梢栽谟變簣@的角落或舞臺上進行派對裝飾展覽。

2.元旦舞蹈表演：學習一段簡單的元旦舞蹈，如“迎新年”，并進行表演展示。老師可以提前準備相關舞蹈音樂，指導幼兒學習動作。

3.元旦歌曲欣賞：播放元旦主題的兒歌CD，向幼兒介紹元旦歌曲的創(chuàng)作背景和歌詞。引導幼兒跟隨音樂的節(jié)奏歡快的唱歌、跳舞。

4.元旦小吃制作：向幼兒展示制作可樂雞翅的過程，然后讓幼兒動手嘗試制作。帶領幼兒體驗制作過程中的樂趣，并分享制作好的小吃。

三、元旦慶?；顒?/p>

1.元旦派對：為幼兒準備一場小型的元旦派對，從舞臺音響中播放元旦歡快的音樂，讓幼兒進行舞蹈表演，參與派對游戲等。

2.元旦心愿樹：為幼兒準備一棵裝飾好的元旦心愿樹，每個幼兒可以在紙上寫下自己對新年的祝福和愿望，貼在心愿樹上，展示在幼兒園的顯眼位置。

四、總結和回顧

1.與幼兒一起回顧當天的活動和游戲，詢問他們的感受和收獲。

2.向幼兒提醒即將到來的寒假安排，帶領他們一起期待寒假快樂的活動。

評價方式：

1.觀察幼兒在活動中的積極參與程度和合作精神。

2.評價幼兒對元旦意義的理解和表達能力。

3.根據(jù)幼兒制作的派對裝飾物和元旦心愿樹貼畫評價他們的創(chuàng)造力和動手能力。

拓展活動：

1.讓幼兒與家長一起制作元旦賀卡，向親朋好友送上溫暖的祝福。

2.安排一場元旦主題的扮演活動，讓幼兒化妝、扮演自己喜愛的角色，增強他們的想象力和自信心。

2010幼兒園元旦教案：慶元旦

目標：

1.知道一月一日是元旦節(jié)，是新的一年的第一天。

2.學說祝福的話語。

3.體驗親子游戲的快樂，增進孩子與家長之間的感情，體驗節(jié)日的快樂。

準備：

子卡：一月一日，元旦節(jié)；氣球許多；皺紋紙做的尾巴許多條；磁帶；家長為幼兒準備禮物，會唱《新年好》的歌，觀察過街上環(huán)境的變化，家長、教師、幼兒共同布置好教室。

過程：

一． 認識“元旦節(jié)”。

1.出示子卡“一月一日”，這幾個字怎么讀？它是什么節(jié)日？（出示字卡元旦節(jié)）教幼兒認識“元旦節(jié)”。

2.“元旦節(jié)”到了，你看到街上有些什么變化？（拉起了彩旗，掛起了紅燈籠，哥哥姐姐們還舉行各種活動，慶祝元旦節(jié)~~~。）鼓勵幼兒大膽講述。

3.教師總結：一月一日是新的一年的第一天，也是元旦節(jié)，它表示新的一年到了。新的一年到了，人們都很高興，他們要拉起彩旗，掛起紅燈籠，舉行各種活動來慶祝新年的到來，除了這些外，人們之間還互相送禮物，說祝福的話語，祝你在新的一年里身體健康，笑口常開，學習進步，工作順利，萬事如意————等等。

二． 送禮物，學說祝福的話語

1. 今天就是一月一日，是“元旦節(jié)”。請爸爸媽媽和我們一同慶?！霸┕?jié)”好嗎？家長、老師、幼兒共唱《新年好》的歌曲。

2. 互送禮物，說祝福的話語。

爸爸媽媽為你們準備了禮物，請你們把禮物送給你想送的人，可以是爸爸、媽媽、老師、你的好朋友--------等等。送禮物時要說祝福的話，收到別人的禮物要說”謝謝”.知道了嗎？教幼兒說幾句祝福的話。

3. 幼兒送禮物，說祝福話語。（教師家長指導）

三．請幼兒表演節(jié)目

今天是元旦節(jié)，我們都很高興，請小朋友們?yōu)榘职謰寢尡硌莨?jié)目吧!

四．家長表演節(jié)目

小朋友們表演得很精彩，現(xiàn)在我們請爸爸媽媽為我們表演節(jié)目，大家拍手歡迎。

五．親子游戲

1. 踩氣球：家長腳上掛氣球，背上背幼兒，音樂響,去踩別人氣球的同時又要保護好自己的氣球不被別人踩，音樂停，氣球沒被踩壞的家長和幼兒得獎。

2. 揪尾巴：把彩條插在幼兒的褲腰上當尾巴，家長背上幼兒，音樂響起，家長背幼兒讓幼兒去揪別人的尾巴，同時家長和幼兒又要保護好自己的尾巴不被別人揪，音樂停，尾巴揪得多，自己的尾巴沒被揪的幼兒及家長得獎。

六．教師發(fā)獎品和元旦紀念品，結束活動。

幼兒園元旦教案：元旦和新年

目標：了解元旦的名稱及簡單意義

內(nèi)容：過新年

準備：布置過新年的活動場景，日歷一本，小老鼠、小兔子、兔媽媽、天線寶寶、小狗布娃娃各一個，新年賀卡三張，彩鏈條總數(shù)與幼兒人數(shù)相等。

過程：

一、聽音樂做律動，帶幼兒進入活動室

“小朋友，我們一起到小兔家去玩一玩吧?！甭犚魳纷雎蓜舆M入活動室。

“哇，小兔子家打扮得這么漂亮，你知道嗎？”幼兒展開想象，自由猜想。

二、講故事，向幼兒簡單介紹元旦的名稱及簡單意義。

故事大意：小兔子一覺醒來，發(fā)現(xiàn)自己家大變樣，便問媽媽：“為什么我們家打扮得這么漂亮？”媽媽耐心地翻開日歷的第一頁說：“因為從今天開始，我們以前的舊日歷就不能用了，要用新的，翻開第一頁就是今天，一月一日元旦節(jié)?！薄笆裁词窃┠?？”小兔不解地問道。“元旦也就是新年，是新的一年的第一天，過新年了，小孩子會更加懂事了，因為過新年，又長大一歲了，我們周圍的每一個人都長大一歲了。”

“砰砰砰”小老鼠手捧賀卡來了。“小兔子，新年好，我給你送賀卡來了?！毙⊥米诱f：“謝謝你，小老鼠?！薄芭榕榕椤毙』ü肥峙踔R卡來了：“小兔子，新年好，我給你送賀卡來了?！毙⊥米诱f：“謝謝你，小花狗?！薄芭榕榕椤碧炀€寶寶手捧著賀卡來了：“小兔子，新年好，我給你送賀卡來了?！毙⊥米诱f：“謝謝你，天線寶寶，過新年了，我們都長大一歲了，大家在一塊兒多開心呀！”好朋友在一起唱歌、跳舞、做游戲。

提問：

1、小兔子家為什么打扮的這么漂亮？

2、有誰來找小兔子？它們在一起為什么那么開心？

三、游戲操作活動《貼窗花》

“小朋友，你們看，兔媽媽在忙著干什么呢？”“貼窗花?！薄斑^年了，我們一起幫兔媽媽貼窗花吧！”