幼兒園內(nèi)五一勞動節(jié)的光榮意義（幼兒園教案）

引言：五一是勞動者的節(jié)日，我們也是勞動者的一員，曾記得有人說過這樣一段話：“我們要把世界變個樣，我們厭倦了白白的辛勞，光得到僅能糊口的工餉，從沒有時間讓我們?nèi)ニ伎?。我們要聞聞花香，我們要曬曬太陽，我們相信：上帝只允許八小時工作日。我們從船塢、車間和工廠，召集了我們的隊伍，爭取八小時工作，八小時休息，八小時歸自己！”這也許就是為什么會有五一勞動節(jié)的原因。

幼兒園教案目標：嘗試參加一些社會公益勞動，體驗過去光榮的情緒，激發(fā)幼兒對勞動的熱愛。

幼兒園教案重點：參加一些力所能及的公益勞動，體會勞動光榮的情緒情感。

幼兒園教案準備：

1．讓餐廳和超市的工作人員了解活動的目的。

2．選擇并聯(lián)系適合幼兒勞動強度的地點，如：幼兒園內(nèi)的娃娃餐廳或附近的一些小超市。

幼兒園教案流程：

（一）感知生活

1．去娃娃餐廳用早餐，觀察服務(wù)員的工作。

2．去超市購物，觀察工作人員的工作情況。

（二）集體討論：工作人員是怎樣為顧客服務(wù)的。

說明

教師可引導(dǎo)幼兒談?wù)劰ぷ魅藛T是怎樣為自己服務(wù)的。

（三）參加勞動。

說明[教師范文大全 JK251.cOM]

1．將全班幼兒分成若干小組，分別參加餐廳和超市的勞動，如送點心，收碗，擺放簡單的貨物等等。

2．將成人頒于小組內(nèi)，細致觀察及時給予幼兒幫助和指導(dǎo)。

（四）交流情感。

說明

集體交流："你今天在哪里勞動"、你為顧客做了什么"在交流中，體驗為別人服務(wù)的樂趣，激發(fā)勞動光榮的情感。

小編總結(jié)：

五一小小禮物送溫暖

勞動節(jié)堅持崗位的叔叔阿姨們收到的只是一份微不足道的小禮物，但是他們心里卻是甜的；更重要的是孩子們了解到了五一勞動節(jié)的真正含義，感受到了辛勤勞動者的光榮以及激發(fā)了孩子們對這些最可愛人的感激、愛戴之情！

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勞動最光榮（暑假幼兒園活動教案）

活動名稱：勞動最光榮（暑假幼兒園活動教案）

活動前言：平時在家媽媽就常常對我說，勞動最光榮，并且還讓我學(xué)會做一個愛勞動的好寶寶，平時我都可以幫助媽媽摘菜、掃地、擺筷子與碗等等，雖然有時有那么一點點的累，但是比起媽媽的辛苦來說就太微不足道了，通過此小活動可以讓孩子們更加的體會到父母們的辛苦，學(xué)會做媽媽們的小幫手！

一、活動要求：

1．了解常見社會成員的工作與我們生活的關(guān)系，并尊重他們的勞動。

2．樂意按提供的線索積極思考，嘗試大膽表達。

二、活動準備：PPT、卡片、粘紙小花

三、活動流程：

1．說一說（介紹爸爸媽媽的工作，引起幼兒興趣）

出示“工作”，認識這兩個字嗎？你的爸爸媽媽都有工作嗎？能不能介紹一下自己的爸爸媽媽是做什么工作的？

小結(jié)：人長大以后，都需要找一份工作。

2．猜一猜（猜猜老婆婆的四個兒子分別找到了什么工作）

（1）出示老婆婆和4個兒子，幫助老婆婆猜猜兒子們都找到了什么工作。

（2）猜猜大兒子的工作（聽聲音猜）

這是什么聲音？大兒子可能是做什么工作的？為什么？

（3）猜猜二兒子的工作（看照片猜）

這是誰？你看過他的表演嗎？看過哪些表演？

（4）猜猜三兒子的工作（通過提示）

三兒子的工作必須戴著帽子，什么工作需要戴帽子？為什么建筑工人要戴這樣的帽子？

（5）猜猜小兒子的工作（通過提示）

小兒子每天工作時都得騎著自行車，可能是什么工作？

（6）小結(jié)：4個兒子都分別找到了自己滿意的工作，大兒子當上了一名公共汽車司機、二兒子成為了一名魔術(shù)師、三兒子當上了建筑工人、小兒子成了一名郵遞員。

3．找一找（尋找與工作相關(guān)的提示）

幼兒根據(jù)拿到的圖片，與4個兒子的“工作”進行配對。

根據(jù)圖片分別介紹四個工作，了解他們與我們生活的關(guān)系。

4．評一評（評評誰的工作最辛苦）

給自己認為最辛苦的工作帖上小花，并相互說說理由。

小結(jié)：4個兒子的工作都很辛苦，都是為我們大家服務(wù)的，我們的生活離不開他們的工作，所以我們要尊重他們的勞動。

5．想一想（猜猜女兒的工作）

看提示，想想老婆婆的女兒是做這么工作的？

小編總結(jié)：第一次洗碗的時候，我忙活了半個小時才洗好，媽媽在一邊很有耐心的指導(dǎo)我應(yīng)該怎么洗，現(xiàn)在的我已經(jīng)能夠很熟練的幫助媽媽做許多的家務(wù)事，沒有媽媽在家我也能照顧好自己，收拾好家，鄰居的嬸嬸阿姨都夸我是個小大人呢！

幼兒園大班音樂教案：勞動最光榮

活動目標：

1.感受歌曲歡快、活潑的曲調(diào)，理解歌詞，大膽跟隨歌曲CD進行動作表演。

2.分辨歌曲中勤勞和懶惰的動物，懂得勞動最光榮。

活動準備：

1.掛圖《勞動最光榮》。

2.音樂CD《勞動最光榮》。

3.幼兒用書。

活動過程：

一、誰最愛勞動。

（一）說說身邊愛勞動的人。

在你身邊，誰是最愛勞動的人？都會做什么事情？

（二）聊聊愛勞動的動物朋友。

那你知道動物朋友中誰最愛勞動的呢？

二、一起聽一聽。

（一）欣賞教師范唱，初步感受歌曲。

下面我們來聽一首關(guān)于勞動的歌曲，說一說這首歌給你什么樣的感覺？

（二）傾聽歌曲、理解歌詞。

聽一聽，歌里唱了什么？找一找哪些是愛勞動的動物朋友？歌詞的哪些地方你不明白？

三、一起演一演。

（一）可以怎樣表演這些愛勞動的動物朋友？你又想怎樣表演不愛勞動的動物？

四、勞動最光榮。

（一）師幼互動小結(jié)。

你喜歡歌里的誰？你能夠自己做一些事情嗎？當你成功地做完一件事情的時候，你的心情會怎樣？

各個階層的勞動者最光榮（幼兒園教案）

引言：小朋友餓了，我們回到超市買勞動者阿姨叔叔提供給我們的營養(yǎng)食物；小朋友上學(xué)了，勞動者老師會教會我們做人的道理，學(xué)到知識；小朋友們病了，勞動者醫(yī)生護士會讓我們健康起來；小朋友們找不到媽媽了，勞動者警察叔叔會照顧我們，幫我們找到媽媽…太多太多的勞動者在我們身邊，它們辛勤的維持著社會的和諧發(fā)展，各個階層的勞動者最光榮。通過本次幼兒園優(yōu)秀教案，從小培養(yǎng)幼兒的愛勞動意識。

五一勞動節(jié)幼兒園教案：各個階層的勞動者最光榮（幼兒園教案）

活動目標：

1. 知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務(wù)。

2. 激發(fā)幼兒尊敬和熱愛勞動人民的情感。

3. 通過活動讓幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié)。

活動準備：

1.認識“五一”勞動節(jié)的多媒體課件。

2.《勞動最光榮》音樂磁帶。

活動過程：

一、欣賞歌曲《勞動最光榮》，在優(yōu)美的歌曲中引發(fā)幼兒活動的興趣。

導(dǎo)入語：今天，老師請你們聽一首好聽的歌曲，你們聽聽里面都有誰？

二、介紹“五一”國際勞動節(jié)。

老師：這首歌是說小蜜蜂愛勞動，為人們采花蜜，人們都喜歡它，我們?nèi)藗円矏蹌趧?，過幾天就是一個全世界人民的節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎？

1.教師出示五月一日的日歷，請幼兒認讀五月一日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?這是什么節(jié)日?是誰的節(jié)日?

2.講解“五一”勞動節(jié)的來歷，告訴幼兒五一勞動節(jié)是全世界勞動、工作的人都過的一個重大節(jié)日。

3.請幼兒說一說，你的爸爸、媽媽是做什么工作的，你還知道有哪些勞動者？

三、觀看《“五一”勞動節(jié)》的多媒體課件，認識勞動人民。

1.觀看課件，邊看邊穿插提問和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務(wù)的人。

2.請幼兒說一說，你知道都有哪些勞動者。

四、出示勞動者圖片，引導(dǎo)幼兒樹立尊重勞動人民的情感。

1.觀看圖片，說一說他們都是誰？是干什么工作的。例如：醫(yī)生為病人看病，清潔工把街道打掃的干干凈凈，司機開車讓人們出行更方便，廚師會做好吃的菜，老師教授知識，建筑工人蓋高樓大廈，農(nóng)民種莊稼等等。

2.根據(jù)幼兒已有經(jīng)驗，談?wù)勛约荷磉叺膭趧诱摺Ｍㄟ^討論，啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒尊重他們。

五、師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽，引導(dǎo)幼兒萌發(fā)勞動光榮的意識。

1.將小朋友或家長勞動的照片張貼在展覽板上。

2.幼兒互相參觀并向同伴講解自己勞動的照片。

活動延伸：

1.參觀社區(qū)內(nèi)整潔的環(huán)境及社區(qū)內(nèi)各種服務(wù)設(shè)施。參觀后討論、體會：這些服務(wù)設(shè)施給人們生活帶來了哪些方便。體會在那里勞動的人們的辛苦。

2.家園配合：家長指導(dǎo)孩子在家里做一些力所能及的簡單勞動。

活動開展的形式：照片展覽、外出參觀等。

五一勞動節(jié)勞模代表

李素麗：90年代的勞動模范：一心為乘客——李素麗

李素麗，北京市人，1981年參加工作，1984年加入中國共產(chǎn)黨，先后在第一客運分公司60路、21路任售票員，1998年到總公司及“李素麗熱線”工作。2000年被評為“全國勞動模范”。李素麗同志在近20年的售票工作中，崗位作奉獻，真情為他人，用真情架起了一座與乘客相互理解的橋梁，把微笑送給四面八方，被廣大群眾譽為“老人的拐杖，盲人的眼睛，外地人的向?qū)?，病人的護士，群眾的貼心人”。

幼兒園中班教案《勞動最光榮》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《勞動最光榮》含反思》

中班教案《勞動最光榮》含反思適用于中班的音樂主題教學(xué)活動當中，讓幼兒知道唱歌時應(yīng)該用最優(yōu)美的聲音唱，使幼兒理解歌曲的內(nèi)容，初步學(xué)會歌曲的演唱方法，培養(yǎng)幼兒熱愛勞動的品質(zhì)，快來看看幼兒園中班《勞動最光榮》含反思教案吧。

活動目標

1、使幼兒理解歌曲的內(nèi)容，初步學(xué)會歌曲的演唱方法。

2、使幼兒知道唱歌時應(yīng)該用最優(yōu)美的聲音唱。

3、培養(yǎng)幼兒熱愛勞動的品質(zhì)。

4、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

5、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的勞動。

活動準備

1、課件-歌曲《勞動最光榮》

2、課件-圖片：蜜蜂兒歌-《勞動最光榮》

活動過程

一、導(dǎo)入1.律動：手挽花，要求幼兒用優(yōu)美的動作進行表演2.歌曲-大雨小雨讓幼兒用最好聽的聲音唱歌，注意唱大雨的聲音時，應(yīng)該聲音大一點，唱小雨的聲音時唱的聲音小一點。

二、展開1.幼兒學(xué)唱歌曲-勞動最光榮出示圖片-蜜蜂提問：小蜜蜂是愛勞動的小動物嗎？

請小朋友說說小蜜蜂是怎樣愛勞動的？

教師：雄雞一早就來唱歌，它特別的勤勞。小喜鵲在造新房，小蜜蜂在采蜜糖，他們都很勤勞。大家要向他們學(xué)習(xí)。

老師這里還有一首歌曲呢，你聽一聽歌曲里面唱的什么，聽出來的小朋友來告訴大家。

2.教師完整的示范歌曲一遍3.教師引導(dǎo)幼兒按歌曲的節(jié)奏說歌詞兩遍幼兒聽旋律，閉上眼睛輕輕的聽，用身體的動作打節(jié)奏，直到幼兒熟悉。

4.讓幼兒把歌詞填到旋律里面，教師重點示范：附點音符的地方，讓幼兒多唱，熟悉。

5.請幼兒按自己的意愿表演歌曲三、結(jié)束音樂游戲：種葵花幼兒在游戲中自然結(jié)束。

教學(xué)反思

《勞動最光榮》是一個音樂欣賞活動，欣賞活動中“創(chuàng)造”是非常重要的。雖然只是一個欣賞活動，但活動中我把歌唱教學(xué)也作為了一個重點，因為歌曲的歌詞內(nèi)容唱的都是孩子們所熟悉并喜歡的動物，而且這首歌也是比較傳承的歌，部分孩子能唱上那么幾句，所以孩子們聽幾遍就能夠很好的演唱。

小百科：勞動，通常是指能夠?qū)ν廨敵鰟趧恿炕騽趧觾r值的人類運動。