五一勞動節(jié)（春季幼兒園活動教案）

活動名稱：五一勞動節(jié)

活動前言：過完了清明節(jié)，又到了五一勞動節(jié)，那么小朋友們知道五一勞動節(jié)的來歷嗎？在五一期間你有什么打算呢？今天就讓我們一起來看看五一幼兒園都有什么活動安排吧，了解下我們中國的傳統(tǒng)文化很重要！

活動目標：

1、知道五月一日是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日。

2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。

3、激發(fā)愛勞動的愿望。

活動準備：

1、假日里，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等，了解人民的勞動。掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。

2、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務人員的工作錄像片斷。

活動過程：

1、介紹“五·一”國際勞動節(jié)。

(1)教師請幼兒認讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的？是什么節(jié)日？誰的節(jié)日？

(2)講解“五·一”節(jié)的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。知道是所有勞動人民的節(jié)日。

2．認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作。

(1)觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。

（2）談談自己身邊的勞動者。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關系，引導幼兒尊重他們。

3、請幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。

教師提問：你在這些地方看到了些什么？他們是怎樣勞動的？

4、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的？

5、幼兒討論，幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事。

提問：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事？沒有他們會怎樣？超市里叔叔阿姨每天站著累嗎？既然累為什么還要干？你覺得他們的心情怎樣？為什么？

6、帶領幼兒參加幼兒園公益勞動（撿石子、撿樹葉、掃地），并觀察勞動后場地的整潔，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。

7、師生共同布置“勞動的人最光榮”的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面。

活動延伸

讓幼兒為老師、父母或其他勞動者制作一份小禮物，祝賀他們的節(jié)日。

小編總結(jié)：通過此活動，讓孩子走出幼兒園，走向社會，可以讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動，尤其是父母為自己所做的事情，培養(yǎng)孩子們從小就懂得關心他們，關心身邊的事，從而提高孩子們的責任感與社會的適應能力！

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清潔五一勞動節(jié)的環(huán)境（五一勞動節(jié)幼兒園教案）

引言：五一勞動節(jié)是全民出游高峰期，到處都是人山人海，出游的人多了，環(huán)境問題就值得我們關注了，小編在這里告訴大家，出游不要亂扔垃圾，讓我們出游保持環(huán)境的清潔。通過本次幼兒園優(yōu)秀教案激發(fā)幼兒對環(huán)境保護的認識，了解環(huán)境衛(wèi)生讓周圍變的美麗，從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，從自身做起保護環(huán)境的小衛(wèi)士。

幼兒園教案活動名稱：清潔五一勞動節(jié)的環(huán)境（五一勞動節(jié)幼兒園教案）

活動目標：

1．培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的生活習慣和自理能力。

2．結(jié)合5月1日國際勞動節(jié)，幫助幼兒了解一些勞動知識。

活動準備：

1．彩筆、畫紙、紙板制成的大牙刷、大梳子。

2．畫有幼兒刷牙、洗頭、洗澡圖案的墻飾。

3．毛巾、梳子、牙刷、牙膏、肥皂、洗發(fā)劑、洗手液、沐浴露。

活動過程：

(一)語言領域的活動

1．了解名稱

教師分別呈現(xiàn)毛巾、梳子、牙刷，提問幼兒：這是什么?告訴幼兒：這些都是衛(wèi)生用具，毛巾的英語名字是towel，梳子的英語名字是hairbrush，牙刷的英語名字是toothbrush。

教師分別呈現(xiàn)牙膏、肥皂、洗發(fā)劑，提問幼兒：這是什么?告訴幼兒：這些都是衛(wèi)生用品，牙膏的英語名字是toothpaste，肥皂的英語名字是soap，洗發(fā)劑的英語名字是shampoo。

2．學習詩歌

教師通過教幼兒學習“刷牙”的詩歌(小牙刷手中拿，潔白的牙膏擠一下，上面刷刷，下面刷刷，左面刷刷，右面刷刷，里面刷刷，外面刷刷，老師、爸媽都夸我是愛護牙齒的好娃娃)，幫助幼兒掌握正確的刷牙習慣。

3．學說英語

教師引導幼兒觀察墻飾，提示幼兒：brushing teeth的意思是刷牙，washing hair的意思是洗發(fā)，taking bath的意思是洗澡。

(二)健康領域的活動

1．自理生活

每天早晨起床后、晚上睡覺前，教師和家長都要提醒幼兒刷牙；每次飯前便后，教師和家長都要提醒幼兒洗手。

2．做值日生

教師和家長鼓勵幼兒在幼兒園和家庭做值日生，整理物品，清潔環(huán)境。

(三)科學領域的活動

教師把肥皂、洗手液、沐浴露、洗發(fā)膏、牙膏、梳子放在一個托盤里，讓幼兒觀看，并記住有哪些物品；教師用布把盤子蓋上，要求幼兒閉上眼睛；教師從盤里拿出一樣物品，收藏起來；教師允許幼兒睜開眼睛，看看“什么東西不見了”。

(四)藝術領域的活動

1．音樂活動

教師和幼兒一邊唱英語歌曲“My Toothbrush”，一邊用動作表現(xiàn)歌詞的內(nèi)容：I have a little toothbrush． I hold it very tightly． I brush my teeth each morning， and then again at night．

2．美術活動

幼兒在紙上畫出各種各樣的牙刷，并涂上自己喜歡的顏色。

3．表演游戲

教師唱歌“Brushes”(This is the way we brush our teeth，brush our teeth， brush our teeth． This is the way we brush ourhair，brush our hair，brus hour hair)；幼兒手拿大牙刷、大梳子的道具，表演刷牙、梳頭的過程。

(五)社會領域的活動

1．請進來

教師請醫(yī)護人員、衛(wèi)生保健人員來園，給幼兒講講保護牙齒和眼睛的知識。

2．走出去

教師、家長帶領幼兒參觀兒保所、醫(yī)院的五官科，增加幼兒的感性經(jīng)驗。

四、活動評價

世界衛(wèi)生組織提出“健康的生活需要口腔衛(wèi)生”，據(jù)調(diào)查，牙病是我國發(fā)病率最高、患病人數(shù)最多的疾病之一，在上海，5歲兒童齲齒的發(fā)病率竟高達78％，可見，從幼年期開始就對兒童進行口腔衛(wèi)生教育，幫助幼兒養(yǎng)成愛牙護牙的習慣，豐富幼兒的衛(wèi)生保健知識，是提高全民健康水平的需要。

教您如何鍛煉幼兒的環(huán)保意識

環(huán)境保護已越來越被人們所重視，提高環(huán)保意識已成為當前教育的重點，環(huán)保教育應從娃娃抓起的實踐已被人們所認同，孩子是我們每個家庭的未來，更是國家的未來，對孩子加強環(huán)保教育，意義重大而深遠。本文就如何培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識從以下幾方面進行了深入淺出的闡述：

一、綠化園內(nèi)環(huán)境，營造環(huán)保教育氛圍。

二、組織多彩活動，認識環(huán)保重要意義。

三、創(chuàng)設自然環(huán)境，引導幼兒認識環(huán)保。

四、鍛煉自理能力，積極參與保護環(huán)境。

五、巧妙利用廢物，突出綠色環(huán)保教育。

六、注重隨機教育，積累豐富環(huán)保知識。

七、推動家園互動，實現(xiàn)有效環(huán)保教育。

幼兒園五一勞動節(jié)教案反思

作為一名無私奉獻的老師，時常要開展教案準備工作，教案是實施教學的主要依據(jù)，有著至關重要的作用。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園五一勞動節(jié)主題教育活動教案（精選9篇），歡迎大家分享。

幼兒園五一勞動節(jié)教案反思 篇1

活動目的

1、通過開展以“我勞動，我光榮；我創(chuàng)造，我幸?！睘橹黝}的系列活動，讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風采。

2、通過有計劃有組織的開展各類活動，從宣傳“我勞動，我光榮；我創(chuàng)造，我幸?！边@個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個學生的實際行動中。

3、通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養(yǎng)愛勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動的好習慣，爭做“勞動小能手”。

4、體驗明顯的季節(jié)特征。

5、讓學生了解節(jié)日的習俗。

活動主題

我勞動，我光榮；我自理，我能干

活動內(nèi)容

（一）繪畫比賽

1、繪畫主題：勞動最光榮。

2、繪畫形式：繪畫表現(xiàn)形式不限，兒童畫、國畫、版畫等均可。每個班上交5件作品，可適當增加。

3、上交時間：4月30日前上交，逾期做自動放棄。

（二）我是勞動小能手

1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除；

2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等；

3、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯（菜）；

（三）學唱勞動歌曲

1、各班音樂老師負責在本周學習有關“勞動光榮”的歌曲。

2、周五班隊活動課，以班級為單位，舉行“我愛唱歌更愛勞動”的個人演唱比賽。

四、活動要求

1、各校要組織好繪畫比賽活動Ы好的作品上交中小進行展覽。

2、各校要切實布置好三個階段的活動讓學生親身體驗勞動。

3、要制訂好活動方案案和安排，按時開展活動，要有詳細的活動記錄。

教學反思

這些活動的開展豐富了教師和幼兒的文化生活，更調(diào)動了教師職工和幼兒參與活動的積極性，加強了團結(jié)，增進友誼，增強了幼兒的合作交往能力，體現(xiàn)了和諧校園的理念。

幼兒園五一勞動節(jié)教案反思 篇2

一、教學目標

讓幼兒了解五一勞動節(jié)的意義，增強幼兒的勞動意識和安全意識。

教育幼兒掌握基本的假期安全知識，如交通安全、防溺水、防火安全等。

提高幼兒的自我保護能力，學會在緊急情況下尋求幫助。

二、教學準備

多媒體課件，包括五一勞動節(jié)的圖片、視頻和假期安全知識動畫。

安全教育圖片或?qū)嵨?，如交通標志、救生圈、滅火器等?/p>

互動游戲道具，如安全知識卡片、模擬紅綠燈等。

三、教學過程

導入新課

播放五一勞動節(jié)的圖片和視頻，介紹勞動節(jié)的歷史和意義，引導幼兒認識勞動的重要性。

提問：“你們知道五一勞動節(jié)是怎么來的嗎？為什么要慶祝勞動節(jié)呢？”

假期安全知識教育

交通安全教育：

展示交通標志圖片，教幼兒認識常見的交通標志和交通規(guī)則。

通過模擬游戲，讓幼兒學會過馬路時看紅綠燈、走斑馬線，遵守交通規(guī)則。

強調(diào)乘坐交通工具時要系好安全帶，不隨意亂動。

防溺水教育：

展示溺水事故的圖片，引起幼兒對防溺水的重視。

講解游泳時的注意事項，如不獨自前往深水區(qū)、不在無人看護的情況下游泳等。

教授幼兒基本的自救技能，如呼救、抓住漂浮物等。

防火安全教育：

展示火災現(xiàn)場的圖片和視頻，讓幼兒了解火災的危害。

講解防火的基本知識，如不隨意玩火、不亂扔煙蒂等。

教授幼兒基本的火災逃生技能，如用濕毛巾捂住口鼻、彎腰低姿前行等。

互動環(huán)節(jié)

通過安全知識卡片游戲，讓幼兒在游戲中鞏固所學的安全知識。

邀請幼兒分享自己在生活中遇到的`安全問題和解決方法，增強幼兒的自我保護意識。

總結(jié)與延伸

總結(jié)本次安全教育的重點內(nèi)容，強調(diào)幼兒在假期中要時刻注意安全。

布置家庭作業(yè)，讓幼兒與家長一起制定假期安全計劃，并在家中進行實踐。

四、教學反思

在教學過程中，要注重與幼兒的互動，激發(fā)幼兒的學習興趣。

通過生動的圖片和視頻展示，讓幼兒更直觀地了解安全知識。

鼓勵幼兒分享自己的經(jīng)驗和見解，增強他們的自信心和表達能力。

在家庭作業(yè)中，要關注家長的反饋，及時調(diào)整教學策略和方法。

幼兒園五一勞動節(jié)教案反思 篇3

教師講授"五·一"勞動節(jié)的來歷，告訴幼兒五一勞動節(jié)是全世界勞動、工作的人都過的一個重大節(jié)日。

活動目標：

1. 通過活動讓幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié)。

2.知道身邊的人都是勞動者，他們用勞動為大家服務。

3. 激起幼兒尊敬和熱愛勞生動民的感情。

活動準備：

1.認識"五一"勞動節(jié)的多媒體課件。

2. 工人、農(nóng)民、醫(yī)生、老師、廚師、司機、售貨員的圖片。

3.《勞動最光榮》音樂磁帶。

活動過程：

一、欣賞歌曲《勞動最光榮》，在精巧的.歌曲中引發(fā)幼兒活動的興趣。

導入語：今天，老師請你們聽一首好聽的歌曲，你們聽聽里面都有誰?

二、介紹"五一"國際勞動節(jié)。

老師：這首歌是說小蜜蜂愛勞動，為人們采花蜜，人們都喜歡它，我們?nèi)藗円矏蹌趧?，過幾天就是一個全世界人民的節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎?

1.老師出示五月一日的日歷，請幼兒認讀五月一日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?這是什么節(jié)日?是誰的節(jié)日?

2.請幼兒說一說，你的父親、母親是做什么工作的，你還知道有哪些勞動者?

三、觀看《"五一"勞動節(jié)》的多媒體課件，認識勞生動民。

1.觀看課件，邊看邊穿插提問和指引，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。

2.請幼兒說一說，你知道都有哪些勞動者。

四、出示勞動者圖片，指引幼兒建立尊敬勞生動民的感情。

1.觀看圖片，說一說他們都是誰?是干什么工作的。例如：醫(yī)生為患者看病，清潔工把街道掃除的干潔凈凈，司機開車讓人們出行更便利，廚師會做好吃的菜，老師教授知識，建筑工人蓋高樓大廈，農(nóng)民種莊稼等等。

2.依據(jù)幼兒已有經(jīng)驗，談談自己身邊的勞動者。通過討論，啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關系，指引幼兒尊敬他們。

幼兒園五一勞動節(jié)教案反思 篇4

目標：

1、引導學生了解勞動節(jié)來源，正確認識公益活動，培養(yǎng)服務大眾、熱愛公益、團結(jié)協(xié)作和樂于助人的價值觀。

2、讓學生認識到一切成果都需付出努力，進而養(yǎng)成珍惜勞動成果的習慣并落實到日常生活。

流程：

1、開場白

正如達芬奇所說：“勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸福的長眠。”確實，只有參與勞動的人，才能理解勞動人民的辛勞，懂得珍惜他人的勞動成果，明白美好生活源于辛勤的勞動。作為新時代的學生，我們要熱衷公益勞動，珍視勞動成果。現(xiàn)在讓我們在勞動節(jié)這天，以歌曲慶祝全世界勞動者的節(jié)日。

2、聆聽歌曲《勞動最光榮》

思考：有多少同學清楚勞動節(jié)的'由來呢？

3、勞動節(jié)的起源與影響力

展示勞動節(jié)的歷史背景、會徽以及它的影響力。

4、勞動最光榮

尋找身邊的勞動者；我們也是勞動者，如何在家庭和學校里貢獻力量？幫助家長分擔家務，維護校園環(huán)境。

5、游戲環(huán)節(jié)：我是勞動小能手

組織整理書桌比賽，提升學生的動手能力。

6、總結(jié)

勤勞光榮，偷懶可恥。熱愛公益勞動、珍惜勞動成果是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)。所有勞動都需要付出努力，體驗過勞動的辛苦，我們才能更好地珍惜成果。

7、班長發(fā)起“熱愛勞動，珍惜勞動成果”的倡議

倡議大家：從此刻起，從自身做起，從小事做起，將熱愛公益勞動、珍惜勞動成果融入到日常生活中去。

結(jié)束語：

勞動雖苦，但也有樂趣和榮耀。唯有勤奮者才能創(chuàng)造出美好人生，開創(chuàng)美好未來。同學們，讓我們繼承勤勞精神，通過勞動鍛煉自己，成為生活的能手和家長的助手。

幼兒園五一勞動節(jié)教案反思 篇5

一、活動名稱

向節(jié)日里不休息，辛勤勞動的人們問好。

二、活動目標

1.幼兒在家長的幫助支持下大膽、自然地向成人問好，向人們表達節(jié)日的祝賀。

2.幼兒在父母的幫助下學會關注四周的的人和事。

3.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動。

4.體驗節(jié)日的快樂氛圍。

三、活動過程

1.幼兒在老師的幫助下在幼兒園制作好慰問禮物和心意卡。

2.節(jié)日父母帶孩子外出的時候，幫助孩子發(fā)現(xiàn)在節(jié)日里正在工作的人。

3.幼兒將自己的`慰問禮物送給節(jié)日里正在工作的人，請接受禮物的人填好心意卡交給孩子。（家長根據(jù)自己孩子的特點可以幫助孩子一起送，也可以讓孩子自己主動去送，這個環(huán)節(jié)是對孩子的一個挑戰(zhàn)）

4.節(jié)日過后，孩子將心意卡帶到幼兒園。大家互相交流自己向誰慰問了，是自己主動完成慰問任務的、還是父母幫助完成。

四、教學反思

活動來源于中班的主題活動《四周的人》，教育活動從孩子最親近的父母長輩開始關心四周人們的活動，了解常見社會成員的工作及與我們的關系，并尊重他們的勞動，體驗社會成員之間的相互關心和友好交往，愿意向他們學習。

幼兒園五一勞動節(jié)教案反思 篇6

活動目標：

1、使幼兒了解五一假期中應注意的安全和衛(wèi)生，增強幼兒的自我保護意識。

2、通過討論，激發(fā)幼兒過勞動節(jié)的情感。

3、參與節(jié)日游戲。

4、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。

活動準備：

安全教育掛圖。

活動過程：

一、讓幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié)，豐富幼兒的知識經(jīng)驗，激發(fā)幼兒過節(jié)的興趣。

1、教師："小朋友們，明天我們幼兒園就要放假了，知道為什么嗎？啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。

2、教師講述"五一"國際勞動節(jié)的來歷，讓幼兒了解。

二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過好這三天的假期。

1、教師引導幼兒："放假后你想做些什么事情呢？"

2、有哪些事情是不可以做的呢？引導幼兒說出有關安全知識的內(nèi)容。

3、創(chuàng)設情境，提問幼兒：可以這樣做嗎？為什么不能這樣做呢？

三、教師總結(jié)假期里要注意的安全事項。

（一）安全教育1、不能玩家中的插座、開關、打火機、尖銳或易吞服的物品。

2、注意交通安全，不單獨走出家門。若外出游玩時，不離開要牽著大人的手，不隨便與陌生人說話，不要陌生人的東西。

3、獨自在家時，不爬陽臺、門窗或其他高處，把門關好，不給家長以外的人開門。

4、不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍。

5、不能在危險地帶玩耍，不做危險游戲。

6、熟悉三個特殊電話號碼的用法。

（二）衛(wèi)生保健

1、教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，養(yǎng)成按時進餐和自己進餐的好習慣。

2、多喝白開水，不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。

3、勤洗澡洗腳，勤剪指甲。

四、活動延伸：請家長在假期中合理安排幼兒的一日活動，有條件的可帶領幼兒去旅游等，豐富孩子的生活內(nèi)容。

教學反思：

放假的時候，孩子們一個個像出籠的小鳥；等到回幼兒園的時候經(jīng)常有的孩子傷痕累累為此，我設計了本節(jié)活動。

幼兒園五一勞動節(jié)教案反思 篇7

活動目標

1、明白五月一日是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日。

2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又歡樂的事。

3、激發(fā)愛勞動的愿望。

4、讓幼兒了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一齊歡度節(jié)日。

5、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。

活動準備

1、假日里，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等，了解人民的勞動。掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。

2、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務人員的工作錄像片斷。

活動過程

1、介紹“五一”國際勞動節(jié)。

(1)教師請幼兒認讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的是什么節(jié)日誰的節(jié)日。

(2)講解“五一”節(jié)的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日。明白是所有勞動人民的節(jié)日。

2、認識誰是勞動的人，他們都做哪些工作。

(1)觀看錄像片，邊看邊穿插提問和引導，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自我的勞動為大家服務的。

(2)談談自我身邊的勞動者。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關系，引導幼兒尊重他們。

3、請幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。

教師提問：你在這些地方看到了些什么他們是怎樣勞動的。

4、讓幼兒互相介紹自我的爸爸媽媽是做什么工作的。

5、幼兒討論，幫忙幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又歡樂的事。

提問：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事沒有他們會怎樣超市里叔叔阿姨每一天站著累嗎既然累為什么還要干你覺得他們的心境怎樣為什么

6、帶領幼兒參加幼兒園公益勞動(撿石子、撿樹葉、掃地)，并觀察勞動后場地的整潔，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和歡樂。

7、師生共同布置“勞動的'人最光榮”的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上頭。

活動延伸：

讓幼兒為教師、父母或其他勞動者制作一份小禮物，祝賀他們的節(jié)日。

幼兒園五一勞動節(jié)教案反思 篇8

班會班級：

小學四年級二班

班會地點：

教室

班會時間：

20xx年4月29日

活動目的：

經(jīng)過本次主題班會，學習和掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質(zhì)和能力。

活動形式：

PPT、小品、安全知識競答、拍手游戲。

活動過程：

一、用PPT事故圖片敲響學生“我要安全”的警鐘。

師：從母親十月懷胎生下我們，再培養(yǎng)到此刻，父母操碎了心，花費了不少的心血。你們父母額上的皺紋，年紀不老頭上就長出的幾根白發(fā)，就見證了父母的艱辛。所以我們應當珍惜這來之不易的生命。我們是父母的心頭肉，我們身體上的傷害就是對父母的傷害。要是我們愛惜父母，體貼父母，除了要好好學習，不爛花錢，聽父母的話，幫父母做一些力所能及的事情外，就是要愛惜自己的`生命。因為我們?nèi)绻幸稽c傷害，父母就會很擔心和悲痛。同學們，那你們說他們是不是珍惜自己的生命呢？

二、小品展示，讓學生明白珍惜生命的意義。

小品：一小孩在公路上騎車，突然一輛轎車疾駛過來，將小孩撞翻在地，無法動彈。小孩臉上露初痛苦的表情。路人見狀，連忙撥打“120”急救。另一人連忙通知小孩的家長。小孩的父母見狀，失聲痛哭，撲到在小孩的身上。過了一會兒，急救車來了，將小孩送到了醫(yī)院。醫(yī)生說，如果司機不及時踩剎車的話，小孩的命都不保。好在只撞斷了腳。

師：同學們，看了這個小品，你想說什么

生1：我們不能在公路上騎車、溜冰、玩耍。這樣很危險。

生2：這個小孩不遵守交通規(guī)則，行車行人都應當靠右，而他是靠的左邊。

生3：急救要撥打“120”報警。

生4：我們要愛惜自己的生命，不到危險的地方玩耍，這樣不但害了自己，也害了別人。既讓自己痛苦，也讓別人遭受經(jīng)濟上的損失。

生5：我們要遵守交通規(guī)則，這是讓家庭安寧，社會安寧的一個重要方面。

師：對，我們要珍惜自己的生命，生命是重要的。人的生命僅有一次，我們要好好地珍惜生命，愛護生命。所以我們要保護好自己，要有自我保護的意識。那你們應從哪些方面來提高自己的保護意識呢？

三、經(jīng)過PPT讓學生了解一些安全知識。

1.學校安全

2.交通安全

3.消防安全

4.人身安全

四、全班分三組進行安全知識競答。

形式：前15題，設為必答題，每組答5小題，答對一題得10分。后20題，設為搶答題，答對一題給相應小組加10分。分組為獲勝小組，給予貼貼紙獎勵。

五、教師總結(jié)，以拍手游戲結(jié)束，給學生留下意猶未盡的感覺。

師：在我們的生活中，有時可能會發(fā)生我們意想不到的事故，如何緊急處理，剛才我們已經(jīng)明白了一些。在以后的班會中，我們將陸續(xù)了解到，時間真是很快，這節(jié)課又要下課了，讓我們在拍手歌中結(jié)束今日的這堂安全教育課吧。

安全教育拍手歌

你拍一，我拍一，注意安全數(shù)第一。你拍二，我拍二，咱倆宣傳做個伴兒。

你拍三，我拍三，教室寢室不吸煙。你拍四，我拍四，亂穿馬路會出事。

你拍五，我拍五，炎熱天氣防中暑。你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。

你拍七，我拍七，三無產(chǎn)品要遠離。你拍八，我拍八，不在電線桿上爬。

你拍九，我拍九，不跟陌生人隨便走。你拍十，我拍十，自我保護是大事。

幼兒園五一勞動節(jié)教案反思 篇9

一、教學目標：

讓幼兒了解五一假期的安全注意事項，增強安全意識。

引導幼兒掌握基本的自我保護方法，學會避免危險。

通過教育活動，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和判斷力，提高幼兒的安全防范能力。

二、教學準備：

安全教育PPT或圖片資料。

安全教育故事書或繪本。

安全教育游戲道具。

三、教學過程：

1. 導入（5分鐘）

教師與幼兒一起討論五一假期的安排和計劃，引出安全教育的`話題。

提問：“五一假期我們要注意什么？為什么要注意這些呢？”

2. 安全知識講解（10分鐘）

利用PPT或圖片資料，向幼兒介紹五一假期的安全注意事項，包括交通安全、飲食安全、防溺水安全、防拐騙安全等。

講解每個安全注意事項的重要性和應對方法，引導幼兒理解并記憶。

3. 安全故事分享（10分鐘）

教師講述與五一假期安全相關的故事或繪本，讓幼兒在故事中學習安全知識。

提問：“故事中的小朋友遇到了什么危險？他們是怎么做的？我們應該怎么做？”

4. 安全游戲互動（10分鐘）

設計與五一假期安全相關的游戲，如“我是小交警”、“安全小偵探”等。

讓幼兒在游戲中模擬實踐安全知識，提高自我保護能力。

5. 總結(jié)與討論（5分鐘）

引導幼兒回顧今天學到的安全知識，強調(diào)五一假期的安全注意事項。

提問：“你們知道了五一假期要注意哪些安全事項嗎？如果遇到危險，我們應該怎么做？”

鼓勵幼兒分享自己的見解和感受，提高安全防范意識。

四、教學延伸：

家長配合：向家長發(fā)放五一假期安全教育宣傳資料，鼓勵家長與幼兒一起討論和學習安全知識。

家園共育：建議家長在假期期間加強對幼兒的安全監(jiān)管，確保幼兒度過一個安全、愉快的假期。

五、教學反思：

本次教學活動是否達到了預期的教學目標？

幼兒在活動中的參與度和表現(xiàn)如何？有哪些值得肯定的地方？

在教學過程中有哪些需要改進的地方？如何改進？

通過本次教學活動，希望幼兒能夠掌握五一假期的安全注意事項，增強安全意識，提高自我保護能力，為度過一個安全、愉快的假期打下堅實的基礎。

春季的花卉（春季幼兒園活動教案）

活動名稱：春季的花卉

活動前言：許多的小孩子都比較的喜歡花兒，不僅僅因為它美麗，而是花朵可以為春天增添色彩，以下就讓我們一起來看看有關春季幼兒園組織的春季花卉活動，看看小朋友們都能夠從中得到什么收獲吧！

活動目的：

1．激發(fā)幼兒熱愛花卉的情感。

2．要求幼兒在較長時間觀察春季花卉的基礎上，用語言描述花的名稱、顏色及特征，培養(yǎng)幼兒口語表達力及細致觀察的能力。

3．通過學習用圓形紙、折疊粘貼的方法、創(chuàng)作美麗的花朵，共同布置“春季花卉”圖，進一步讓幼兒感受大自然的美。

活動準備：

1．利用散步時間帶領幼兒觀察春天的花，認識它們的名稱及特征，并用彩筆畫下來。

2．各色彩紙、彩筆、剪刀、膠水、大小不同的瓶蓋等圓形物；范例一份。

活動過程：

（一）教師啟發(fā)談話。

師：“前幾天我們在幼兒園里欣賞了許多春天開放的花，還把它們畫了下來，現(xiàn)在請小朋友們把自己的畫和別的小朋友交換看，并互相交流：你找到了春天的什么花？它是什么形狀、什么顏色的？有香味嗎？

（二）互相交流自己找到的春天的花。

1．讓幼兒互相交換看畫，并把自己的發(fā)現(xiàn)告訴同伴。

2．教師引導幼兒用完整的話描述花的名稱、顏色及特征，鼓勵能力強的幼兒用上好聽的詞（如：散發(fā)淡淡的清香等）。

（三）個別講述。

1．請個別幼兒示范講述：展示自己的畫，并對大家說說自己找到了春天的什么花？它是什么顏色、什么形狀的？聞起來有什么感覺？

2．重點指導能力弱的幼兒較完整地講述。

（四）請幼兒給自己的畫上彩，并剪下

小編總結(jié)：現(xiàn)在的大多數(shù)孩子在上幼兒園的時候，家長們都會為其選擇特長班，其中有不少的孩子選擇畫畫，而春天正是小孩子們寫生的好季節(jié)，利用星期天家長們不防帶孩子出去走走吧！

春天好（春季幼兒園活動教案）

活動名稱：春天好

活動前言：春天來了，小朋友都知道那些有關春天的歌曲呢？讓我們一起來聽聽有關春天的歌曲吧，一起在春的詩情畫意之中盡情的嬉戲歡笑，以下就讓我們一起來觀看一則有關春天的活動教案吧！

活動目標：

1、欣賞歌曲，感受歌曲節(jié)奏和歌詞內(nèi)容。

2、樂意跟唱并用動作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。體驗游戲的快樂。

活動準備：

掛圖，在大拇指上畫有微笑表情。花、小鳥、蝴蝶卡片各一張，歌曲《春天好》《大拇指》。

活動過程：

1、出示大拇指。

師：瞧，誰來了？（大拇指）大拇指今天可高興了，想請我們一起唱歌，你們愿意嗎？來，讓我們一起和大拇指唱歌吧！

2、出示范畫，了解歌詞內(nèi)容，感受歌曲的節(jié)奏。

師：大拇指今天開心嗎？你們知道它為什么這么開心嗎？那我們請大拇指自己來說吧！

（1）幼兒猜測后，師以大拇指的口吻說：因為春天到了，外面的世界很美，我看見花兒開了，哇，真美！春天真好，看見這樣的風景我當然開心了。你們看見這樣的風景開心嗎？那你們看見了什么？

（2）師適當給予提問：春天的時候花兒怎樣了？蝴蝶在干嗎？小鳥在干嗎？春天好嗎？（幼兒說出答案后，教師逐一出示卡片貼在掛圖邊上）

（3）師：恩，大拇指聽你們說得這么好聽，把你們剛剛說的話都編成了一首兒歌呢，你們想聽嗎？

（4）師朗誦歌詞一遍。幼兒學念一次。

3、學習歌曲。

大拇指：小朋友念的真好聽，我真開心，再給你們帶來一首好聽的歌，你們想聽嗎？（配班老師彈琴，教師范唱一次）

②師問：大拇指唱的好聽嗎？你們想學大拇指唱歌嗎？

③幼兒學唱兩次。

4、一起歌表演

師：大拇指說你們唱的這么好聽，最后還想和你們玩游戲呢，你們愿意嗎？

（1）師講解游戲規(guī)則。當歌曲唱到“花兒開了”時扮演花的小朋友就做出花開的動作；歌曲唱到“蝴蝶飛飛”時幼兒就做出蝴蝶飛的動作；歌曲唱到“小鳥叫叫”時幼兒就做出小鳥叫叫的動作。

（2）請三名幼兒分別扮演花、蝴蝶、小鳥。躲在桌子后面做準備。

（3）個別幼兒游戲2次。最后集體一次。

5、結(jié)束

師：春天真好，有花、有蝴蝶、有小鳥，花園里還有更美的景色呢，大拇指帶你們?nèi)タ纯春脝幔?/p>

小編總結(jié)：春天是鳥語花香的象征，春天也是小朋友們的樂園，隨著天氣的暖和，小朋友們不用在穿那么多了，更不用總是呆在屋子里了，讓我們一起來為春天喝彩，盛情的迎接春天的到來吧！