幼兒園大班美術(shù)教案：運(yùn)動(dòng)健將

活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用線描畫(huà)技巧，合理構(gòu)圖。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)線描畫(huà)的興趣，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作。

重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒運(yùn)用線描畫(huà)技巧，合理構(gòu)圖。

難點(diǎn)引導(dǎo)幼兒運(yùn)用線描畫(huà)技巧，合理構(gòu)圖。

活動(dòng)準(zhǔn)備

各種運(yùn)動(dòng)的圖片，記號(hào)筆，圖畫(huà)紙。

活動(dòng)過(guò)程

1、導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣。（36Gh.Com 合同范本網(wǎng)）

--運(yùn)動(dòng)會(huì)上有哪些比賽項(xiàng)目？

--我們玩一個(gè)游戲"猜猜他在做什么"請(qǐng)小朋友每人做一個(gè)固定的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作，我們猜猜他是參加哪個(gè)比賽項(xiàng)目的。

2、引導(dǎo)幼兒觀察主要角色的特征。

幼兒討論。

出示運(yùn)動(dòng)圖片，請(qǐng)幼兒觀察。

3、交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。

畫(huà)之前，請(qǐng)幼兒先想好如何構(gòu)圖。

幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)，提醒幼兒將主要角色畫(huà)在紙的中間，注意添畫(huà)與主題有關(guān)的事物，鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)動(dòng)物形象和設(shè)計(jì)畫(huà)面。

4、評(píng)價(jià)作品，結(jié)束活動(dòng)。

鼓勵(lì)幼兒與鄰座的小朋友相互欣賞并講述故事內(nèi)容，選出畫(huà)的最好的作品進(jìn)行表?yè)P(yáng)并讓幼兒介紹作畫(huà)經(jīng)過(guò)。

YJS21.cOm更多幼兒園教案小編推薦

幼兒園大班美術(shù)教案：帆船運(yùn)動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)1.感受帆船運(yùn)動(dòng)員的勇敢，激發(fā)對(duì)帆船運(yùn)動(dòng)的興趣。

2.了解帆船的外形特征，嘗試用線描表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)的帆船。

3.能選擇自己喜歡的色彩裝飾帆船。

活動(dòng)準(zhǔn)備1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備了解有關(guān)帆船比賽的知識(shí)。

2.材料準(zhǔn)備①教師用材料：掛圖"帆船運(yùn)動(dòng)"；帆船運(yùn)動(dòng)的視頻片段、示范畫(huà)紙1張、歡快的背景音樂(lè)。

②幼兒用材料：《情景創(chuàng)意美術(shù).繪畫(huà)篇》第7~8頁(yè)；記號(hào)筆、油畫(huà)棒、水彩筆。

活動(dòng)過(guò)程一、情境導(dǎo)入觀察帆船比賽的視頻，引導(dǎo)幼兒回憶有關(guān)帆船比賽的已有經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)活動(dòng)興趣。

指導(dǎo)語(yǔ)：畫(huà)面上有什么？是什么運(yùn)動(dòng)？帆船比賽運(yùn)動(dòng)在哪里進(jìn)行？帆船上有些什么東西？運(yùn)動(dòng)員是怎樣拉動(dòng)帆船進(jìn)行運(yùn)動(dòng)的？你還發(fā)現(xiàn)了什么？

二、探索發(fā)現(xiàn)1.出示掛圖"帆船運(yùn)動(dòng)"， 觀察帆船的外形特征。

指導(dǎo)要點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒觀察帆船的外形，并用圖形歸納船身、船帆的形狀。

指導(dǎo)語(yǔ)：今天大海上有微微的風(fēng)浪，帆船運(yùn)動(dòng)員乘著他們漂亮的帆船出海啦!船身和船帆像什么形狀？帆船有哪些部分組成，分別是什么形狀，像什么？帆船在運(yùn)動(dòng)時(shí)會(huì)發(fā)生怎樣的變化？

2.鼓勵(lì)幼兒嘗試用圖形組合的方式表現(xiàn)帆船。

指導(dǎo)要點(diǎn)：請(qǐng)幼兒在示范紙上繪畫(huà)出帆船，注意提醒幼兒表現(xiàn)出帆船的細(xì)節(jié)，如：桿、繩子等。

3.欣賞《情景創(chuàng)意美術(shù).繪畫(huà)篇》第7頁(yè)"藝術(shù)角"中的幼兒作品，發(fā)現(xiàn)帆船的不同表現(xiàn)方法。

指導(dǎo)語(yǔ)：小畫(huà)家裝飾帆船用了哪些方法，你最喜歡哪艘帆船，為什么？

三、創(chuàng)作表現(xiàn)1..請(qǐng)幼兒翻開(kāi)《情景創(chuàng)意美術(shù).繪畫(huà)篇》第8頁(yè)，引導(dǎo)幼兒在創(chuàng)意墻中進(jìn)行創(chuàng)作。

指導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們，把自己的小伙伴當(dāng)成帆船運(yùn)動(dòng)員，站在帆船上拉動(dòng)漂亮的船帆在大海里航行吧！

2.播放背景音樂(lè)，幼兒自由創(chuàng)作。教師提醒幼兒先畫(huà)帆船，再畫(huà)出海浪，然后裝飾帆船，最后添畫(huà)出背景豐富畫(huà)面。

3.教師巡回指導(dǎo)，并對(duì)畫(huà)面布局，帆船裝飾的方法進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。

四、欣賞評(píng)議1.幼兒自由欣賞同伴作品，并找出"最有創(chuàng)意的帆船"、"最漂亮的帆船"。

2.教師從畫(huà)面中帆船的線條和色彩等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

五、結(jié)束活動(dòng)引導(dǎo)幼兒收拾整理自己的繪畫(huà)材料；隨著音樂(lè)做帆船運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作。

幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案《我愛(ài)運(yùn)動(dòng)》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒能用雙手協(xié)調(diào)地撕出一定的形狀，并能組合粘貼出不同動(dòng)態(tài)的人物形象。

2、體驗(yàn)合作組畫(huà)的樂(lè)趣。

3、感受作品的美感。

4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各種顏色的彩色紙若干。（大小不同）

2、記號(hào)筆人手一支，粉筆若干。

3、每組一份漿糊、抹布。

4、兩張1K的牛皮紙豎接。

活動(dòng)過(guò)程：

1.教師和幼兒一起游戲，導(dǎo)入活動(dòng)：

游戲名稱：運(yùn)動(dòng)猜謎。在游戲中，老師先做一些運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作，請(qǐng)幼兒猜這是什么運(yùn)動(dòng)？在請(qǐng)幼兒來(lái)做動(dòng)作，其他幼兒猜。

2、談話討論：說(shuō)說(shuō)這些動(dòng)態(tài)，人物的頭和身體是什么樣的？

3、出示已撕好的頭和身體，請(qǐng)幼兒上前擺出各種剛才看見(jiàn)的動(dòng)態(tài)形象。（教師可適當(dāng)給予幫助）

3、交待活動(dòng)內(nèi)容，引起幼兒參與活動(dòng)的興趣。

A、請(qǐng)幼兒用雙手協(xié)調(diào)地撕出自己頭、身體和四肢的形狀。

（能力強(qiáng)的幼兒可撕出三角形的身體。）

B、幼兒將撕好的頭、身體和四肢的形狀進(jìn)行動(dòng)態(tài)的擺放，并能用語(yǔ)言表達(dá)自己在做什么運(yùn)動(dòng)。

C、將頭、身體和四肢的形狀進(jìn)行動(dòng)態(tài)的擺放好后，用漿糊先粘住一點(diǎn)，然后再貼到大的牛皮紙上。

（提醒幼兒畫(huà)面合作組畫(huà)的布局，要考慮別人貼的位置）

D、用記號(hào)筆給人物畫(huà)上五官。

E、用粉筆在邊緣上進(jìn)行加粗，然后涂抹。

（注意色彩的搭配，給自己加上腮紅）

4.幼兒合作粘貼組畫(huà)，教師巡視指導(dǎo)，重點(diǎn)指導(dǎo)任務(wù)動(dòng)態(tài)的擺放及粘貼。在大紙的構(gòu)圖上，教師及時(shí)給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)

5.評(píng)價(jià)作業(yè)，展示幼兒作品。

A、集體欣賞，體驗(yàn)合作組畫(huà)的樂(lè)趣。

B、聽(tīng)音樂(lè)，模仿運(yùn)動(dòng)人物的動(dòng)態(tài)。

幼兒百科：運(yùn)動(dòng)，一種涉及體力和技巧且由一套規(guī)則或習(xí)慣所約束的行為活動(dòng)，通常具有競(jìng)爭(zhēng)性。沒(méi)有不運(yùn)動(dòng)的物件，也沒(méi)有能離開(kāi)物件的運(yùn)動(dòng)。

幼兒園大班美術(shù)教案《運(yùn)動(dòng)快樂(lè)又健康》及教學(xué)反思

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)?lái)一篇“幼兒園大班美術(shù)教案《運(yùn)動(dòng)快樂(lè)又健康》及教學(xué)反思”！

【活動(dòng)目標(biāo)】

幼兒能用已有感知人物動(dòng)態(tài)的經(jīng)驗(yàn)與運(yùn)動(dòng)器械組合，大膽想象表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)中的情境，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。

在浸染、欣賞作品中，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

運(yùn)動(dòng)中的照片，繪畫(huà)工具

【活動(dòng)過(guò)程】

(一)經(jīng)驗(yàn)回憶--感知人在運(yùn)動(dòng)時(shí)的各種動(dòng)態(tài)游戲：猜一猜--感知運(yùn)動(dòng)中的各種動(dòng)作重點(diǎn)提問(wèn)：

(1)猜猜他在玩什么?

(2)你是從哪里看出來(lái)的，說(shuō)說(shuō)他的動(dòng)作怎樣?

ppt：運(yùn)動(dòng)照片--欣賞、感知自己和同伴快樂(lè)運(yùn)動(dòng)的情境重點(diǎn)提問(wèn)：

(1)、你們?cè)谕媸裁?運(yùn)動(dòng)時(shí)感覺(jué)怎樣?

(2)、為什么要運(yùn)動(dòng)?

小結(jié)：運(yùn)動(dòng)時(shí)人的各個(gè)部分都會(huì)動(dòng)起來(lái)，運(yùn)動(dòng)不僅能鍛煉我們的身體，還能帶給我們自信和快樂(lè)。

(二)主題創(chuàng)作--運(yùn)動(dòng)健康又快樂(lè)

(三)交流欣賞--體現(xiàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，積累主題創(chuàng)作的經(jīng)驗(yàn)

1.說(shuō)說(shuō)和誰(shuí)在一起開(kāi)展什么運(yùn)動(dòng)。

2.說(shuō)說(shuō)運(yùn)動(dòng)中的趣事，積累表現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)。

【教學(xué)反思】

本次活動(dòng)內(nèi)容做了精心的設(shè)計(jì)，根據(jù)本班幼兒實(shí)際情況，準(zhǔn)備激烈有趣的比賽活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)自由交流，親身體驗(yàn)，獨(dú)自感受。使幼兒進(jìn)入快樂(lè)的氣氛中，懂得身體需要運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)有助于健康的重要性。

幼兒百科：運(yùn)動(dòng)，一種涉及體力和技巧且由一套規(guī)則或習(xí)慣所約束的行為活動(dòng)，通常具有競(jìng)爭(zhēng)性。沒(méi)有不運(yùn)動(dòng)的物件，也沒(méi)有能離開(kāi)物件的運(yùn)動(dòng)。

關(guān)于“幼兒園大班美術(shù)教案《運(yùn)動(dòng)快樂(lè)又健康》及教學(xué)反思”的精彩內(nèi)容就給大家介紹到這里了，不知道你是否都了解了呢，關(guān)注我們了解更多內(nèi)容！

大班半日教案：我是小小運(yùn)動(dòng)健將（幼兒園優(yōu)秀教案）

引言：我是好孩子，早早起床做早操、洗漱、吃早餐，然后背起我的小書(shū)包上幼兒園，一天積極的學(xué)習(xí)玩耍。通過(guò)本次幼兒園教案讓幼兒能自己的事情自己做，能積極的參加幼兒園組織的各種活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的隨和性格，提高善于與人溝通的能力。

幼兒園教案名稱：我是小小運(yùn)動(dòng)健將（幼兒園優(yōu)秀教案）

一日優(yōu)秀教案目標(biāo)：

1. 能主動(dòng)嘗試用美工區(qū)投放的軟紙盒等廢舊材料做書(shū)包、筆盒。

2. 能主動(dòng)用數(shù)學(xué)區(qū)的毛線、圓片等進(jìn)行等份練習(xí)。

3. 愿意悉心、科學(xué)的護(hù)理種植地的植物。

4. 能步伐均勻的進(jìn)行隊(duì)列變換，做徒手操時(shí)動(dòng)作到位、精神飽滿。

5. 對(duì)戶外活動(dòng)中的危險(xiǎn)性有一定的預(yù)見(jiàn)能力，會(huì)簡(jiǎn)單的自護(hù)和求救。

6. 能勇敢參加競(jìng)賽性游戲，能大步單腳連續(xù)跳躍。

7. 能積極主動(dòng)邀請(qǐng)同伴合作講述筆盒上的故事

8. 能積極、愉快的參加各類(lèi)活動(dòng)。

9. 有特殊飲食需要的孩子會(huì)主動(dòng)與老師溝通（換牙、身體不舒服的孩子）。

10. 會(huì)根據(jù)天氣和自己的冷熱感覺(jué)選擇大小蓋被。

11. 同伴間的互動(dòng)是積極的，能長(zhǎng)時(shí)間合作與分享。

12. 感覺(jué)疲勞后知道在蔭涼的地方休息。

一日優(yōu)秀教案流程：

入園、晨間活動(dòng)

1.能積極、愉快的參加各類(lèi)活動(dòng)。

2.能主動(dòng)探索皮筋等多種運(yùn)動(dòng)器械的多種玩法。

早 操

1.能步伐均勻的進(jìn)行隊(duì)列變換。

2.做徒手操時(shí)動(dòng)作到位、精神飽滿。

早 餐

1.用餐時(shí)行為文明，不挑食。

2.有特殊飲食需要的孩子會(huì)主動(dòng)與老師溝通（換牙、身體不舒服的孩子）。

餐后活動(dòng)

1.會(huì)主動(dòng)找同伴下五子棋。

2.知道在蔭涼的地方做安靜的活動(dòng)。

集體教育活動(dòng)

預(yù)設(shè)活動(dòng)（一）.鉛筆盒上的故事

預(yù)設(shè)意圖：

如何打破看圖講述一貫沉悶的掛圖形式，推陳出新，設(shè)計(jì)讓幼兒感興趣的課程，是目前幼兒園語(yǔ)言教育活動(dòng)的困惑之一。為此，我選擇幼兒生活中常見(jiàn)又常用的學(xué)習(xí)用具——鉛筆盒為教材，既抓住它圖畫(huà)豐富有趣，貼近幼兒生活，能引起幼兒聯(lián)想，且拿取方便的優(yōu)點(diǎn)，又結(jié)合大班下學(xué)期幼兒將入小學(xué)，鉛筆盒是幼兒感到新奇又必須的文具這一特點(diǎn)預(yù)設(shè)此活動(dòng)。

優(yōu)秀教案名稱：鉛筆盒上的故事

優(yōu)秀教案目標(biāo)：

1．能積極主動(dòng)邀請(qǐng)同伴合作講述筆盒上的故事。

2．能按照多個(gè)鉛筆盒上的圖畫(huà)通過(guò)想象，講述一個(gè)有情節(jié)的故事。

3．有用簡(jiǎn)煉的語(yǔ)言概括的能力。

優(yōu)秀教案準(zhǔn)備：

（一）幼兒準(zhǔn)備

1．幼兒人手一個(gè)鉛筆盒（必須帶圖畫(huà)的）

2．有用單個(gè)鉛筆盒上的圖案講述的經(jīng)驗(yàn)。

（二）教師準(zhǔn)備

1．教師備鉛筆盒若干個(gè)。

2．創(chuàng)設(shè)《五彩TV》游戲角。

預(yù)設(shè)活動(dòng)（二）繩的游戲

預(yù)設(shè)意圖：

孩子們即將進(jìn)入小學(xué)，掌握一些靈活性、隨機(jī)性較強(qiáng)的游戲活動(dòng)既可以豐富他們的課余生活，又能為提高他們的運(yùn)動(dòng)能力奠定基礎(chǔ)。

大班下學(xué)期的孩子神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育快，四肢特別是下肢發(fā)育迅速，所以適時(shí)的抓住這一有利時(shí)期加以指導(dǎo)，對(duì)促進(jìn)他們身心發(fā)展有良好的作用，于是預(yù)設(shè)了本次活動(dòng)。

優(yōu)秀教案名稱：體育活動(dòng)“繩的游戲”

優(yōu)秀教案目標(biāo)：

1．能勇敢參加競(jìng)賽性游戲。

2．能大步單腳連續(xù)跳躍。

3．增強(qiáng)幼兒腿部力量及身體平衡能力。

優(yōu)秀教案準(zhǔn)備：

（一）幼兒準(zhǔn)備：便于脫穿、合腳的球鞋；有單腿跳躍的經(jīng)驗(yàn)。

（二）教師準(zhǔn)備：1、布帶若干 2、清理戶外小樹(shù)林 3、頭一天噴殺蟲(chóng)劑 4、花露水 5、毛巾

自選、自由活動(dòng)

１.同伴間的互動(dòng)是積極的，能長(zhǎng)時(shí)間合作與分享。

２.感覺(jué)疲勞后知道在蔭涼的地方休息。

餐后活動(dòng)

會(huì)根據(jù)需要選擇安靜的活動(dòng)（講筆盒上的故事，下棋，聊天等）

午 睡

1.會(huì)根據(jù)天氣和自己的冷熱感覺(jué)選擇大小蓋被。

2.早起床的孩子能安靜地選擇區(qū)角活動(dòng)。

區(qū)角活動(dòng)

1. 能主動(dòng)嘗試用美工區(qū)投放的軟紙盒等廢舊材料做書(shū)包、筆盒。

2. 能主動(dòng)用數(shù)學(xué)區(qū)的毛線、圓片等進(jìn)行等份練習(xí)。

預(yù)設(shè)活動(dòng)（三）種植地活動(dòng)

優(yōu)秀教案名稱：種植地活動(dòng)——施復(fù)混肥

優(yōu)秀教案目標(biāo)：

1、愿意悉心、科學(xué)的護(hù)理種植地的植物

2、知道N、P、K肥在植物生長(zhǎng)中的作用。

3、會(huì)將觀察過(guò)程清楚記錄。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

（一）幼兒準(zhǔn)備：

1、認(rèn)識(shí)種植地植物。

2、對(duì)N、P、K肥的作用有極淺的了解。

（二）教師準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備復(fù)混肥料

2、掌握相關(guān)知識(shí)

3、標(biāo)記牌

離園

1.離園前不游離于活動(dòng)之外。

2.離園時(shí)主動(dòng)看第二天的活動(dòng)課程表。