幼兒園大班美術(shù)：手印畫 螃蟹

活動目標：

１、學(xué)習(xí)用手指印畫螃蟹的背殼，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣。

２、再用色筆添畫各種動態(tài)的螃蟹。

３、結(jié)合畫面學(xué)習(xí)講述情節(jié)簡單的故事。

活動準備：１.紅、藍水粉顏料若干份，筆、幼兒用紙、抹布。

活動過程：１.做水底動物動作。

（1）教師示范做動作，幼兒觀看猜是什么動物。

２.教師出示范畫并講解示范。

（1）示范用手指蘸顏料，在紙上摁一下，成螃蟹的背殼。

（2）然后用水彩筆添畫腿和大鉗（鼓勵幼兒變換腿和大鉗的方向，畫出不

同動態(tài)的螃蟹）。

（４）最后添畫。

３.幼兒作畫，教師指導(dǎo)。

（１）鼓勵幼兒畫出幾種不同的形態(tài)，啟發(fā)自編情節(jié)，邊講邊畫，激發(fā)幼兒

的興趣和創(chuàng)造性。

（２）提醒幼兒保持桌面、地面和畫面的清潔。請幼兒互相欣賞各自的作品，并結(jié)合圖畫自己編故事。

YJS21.cOm更多幼兒園教案小編推薦

幼兒園中班美術(shù)教案：畫螃蟹

活動目標：

1.引導(dǎo)幼兒在觀察的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用正方形、圓形、三角形等多種圖形勾畫并添畫出螃蟹的基本形狀。

2.培養(yǎng)幼兒大膽作畫及用色的能力，體驗創(chuàng)造和成功帶來的樂趣。

活動準備：ppt課件，筆、紙人手一份。

活動過程：

一、猜謎引起興趣師：今天李老師給你們帶來了一位朋友。這位朋友有八條腿，走路橫著爬，嘴里還會吐泡泡！是誰呢？（螃蟹）二、幼兒觀察、尋找特征螃蟹有一個身體、八條腿、兩個大鉗子，走起路來橫著爬。

三、播放ppt1.出示一個正方形，變成一只螃蟹，激發(fā)幼兒興趣。

2.請幼兒觀察并討論正方形是如何變成螃蟹的。

3.教師小結(jié)：將正方形添畫出八條腿，兩個大鉗子和一雙大眼睛，并涂上鮮艷的顏色就變成了一只螃蟹。

4.出示圓形、三角形、梯形，請幼兒討論如何將這些圖形添畫成一只螃蟹.

5.播放ppt,進一步引導(dǎo)幼兒觀察，知道螃蟹的眼睛、鉗子、八條腿可以畫成不同的樣子。

6.幼兒作畫，教師個別指導(dǎo)。提醒幼兒畫好螃蟹后可用彩色蠟筆添畫泡泡，豐富畫面。

7.展示幼兒作品，教師和幼兒共同欣賞。請個別幼兒介紹自己畫的螃蟹。

幼兒園大班美術(shù)活動：手指印畫

活動目標：

1、學(xué)習(xí)在手指印上進行添畫的繪畫技能。

2、通過欣賞、觀察范畫作品，了解在手指印上進行添畫變出各種形象的方法，并大膽嘗試，創(chuàng)造添畫作品。

3、在繪畫過程中，大膽想象，注意畫面的整潔。

活動準備：幼兒用書人手一冊。

細頭的黑色水筆，多種顏色的顏料，抹布。

紅色筆在白站白紙上畫一個大的橢圓形的手指羅紋，黑色記號筆。

活動過程：

1、引導(dǎo)幼兒欣賞幼兒用書，觀察手印畫。

欣賞手印畫，說說圖上有什么？有那些有趣的小動物？這些畫與我們原來圖畫一樣嗎？你知道它是用什么畫的嗎？

2、教師示范印畫先用手指蘸上你喜歡的顏料，然后，在紙上印上手指印，還可以換一個手指和一種顏色在印上幾個手指印。提醒幼兒手指印不要印得太密，以免影響添畫，使畫面過于擁擠。

去洗手間洗手并將手擦干凈。

用黑色細頭水筆在手指印上進行添畫，創(chuàng)造出一個新的形象。

教師在范例上添畫，變出一只漂亮的孔雀。

3、幼兒操作，教師指導(dǎo)幼兒注意畫面的整潔。

4、展示幼兒作品，幼兒相互欣賞、討論。

幼兒園中班美術(shù)繪畫活動教案：大螃蟹

目標：

1.能夠畫出螃蟹的主要特征及其簡單的生活環(huán)境。

2.培養(yǎng)幼兒的觀察力和繪畫能力。

準備：各種不同的螃蟹圖片、背景音樂、記號筆、油畫棒、繪畫紙重點：尋找螃蟹的主要特征難點：探索螃蟹的表現(xiàn)方法過程：

一、引起興趣師：今天我給你們帶來了一位朋友。（螃蟹）師拿出螃蟹模型念兒歌：

我是一只，大螃蟹，兩個大鉗，八條腿，眼一瞇呀，腳一伸，爬呀爬呀，爬回家！

嘿嘿，我是大螃蟹，瞧我長得多神氣。請你們仔細看看我長得什么樣。

二、幼兒觀察、尋找特征師：螃蟹有一個身體、八條腿、兩個大鉗子，走起路來橫著爬。

1.請你來學(xué)學(xué)螃蟹走路的樣子。

幼兒一起模仿，請個別幼兒來表演2.出示圖片：

今天大螃蟹帶來了許多他們好看的照片，請你們看。

幼兒進行觀察討論，各種不同的螃蟹的特征，個別幼兒進行講述三、幼兒操作師：你們會給大螃蟹拍照片嗎？我們一起來試試看，比一比哪個小朋友拍的照片最好看。照相的時候是不是有背景的？ 我們畫得時候啊也要有背景，你們喜歡螃蟹在哪里就畫哪里。

幼兒自己繪畫，教師進行指導(dǎo)，要求幼兒盡量表現(xiàn)出螃蟹的主要特征，同時注意畫面的整潔。

四、結(jié)束活動師：你們給螃蟹寶寶拍的照片真好看，現(xiàn)在請小朋友講講你們畫得是怎么樣的螃蟹，他在干什么？

幼兒講解自己的作品和大家分享自己創(chuàng)意。

幼兒園大班美術(shù)教案：手印想象畫

活動目標：

1、 能根據(jù)手印的形狀大膽地想象，添畫成完整的物體形象。

2、 進一步提高幼兒的想象能力，并在活動中體驗創(chuàng)造的樂趣。

3、 能保持畫面整潔，與同伴協(xié)調(diào)合作。 活動準備：白紙、記號筆、范畫、報紙

活動過程：

一、 引起幼兒興趣。 昨天我學(xué)了一種新本領(lǐng)，叫五指神功，你們想不想學(xué)?你們看這是什么?這是一本武功秘籍，我們要學(xué)的功夫就在上面，想看嗎?

二、 出示范畫引起興趣。 這些是什么?這些手印你們知道是怎么來的嗎?這就是我們神功的第一招：描手印。教師示范描，幼兒仔細觀察。請幼兒說說是怎么描的?你們還能做出其他不同的姿勢來嗎?請幼兒做各種姿勢。說說像什么。

三、 教師引導(dǎo)示范。

1、 教師指導(dǎo)幼兒練習(xí)描手印(用手指做筆)。你們再來看看，這像什么啊?請幼兒回答。究竟這些手印會變成什么我們來看一看?出示范畫。你們看，這些手印變成什么了，是怎么變過來的呢?請幼兒回答。

2、 神功還有最厲害的一招，這一招一個人完成不了，需要兩個人一起合作完成，你們想不想學(xué)?我們一齊來看看，出示雙手的范畫。這是什么?是怎么畫的?請幼兒說說。

四、 幼兒作畫，教師指導(dǎo)。

1、 小朋友們師傅已經(jīng)把五指神功都教給你們了，接下來就要小朋友自己來練了，可以一個人畫也可以兩個人一起合作，等一會。