幼兒園小班新版藝術(shù)活動教案：《漱口歌》

藝術(shù)活動：《漱口歌》（歌唱）

活動目標：

1、學(xué)習(xí)傾聽音樂前奏，用自然的聲音有節(jié)奏的演唱歌曲。

2、隨著音樂學(xué)習(xí)漱口的方法，感受講衛(wèi)生的樂趣。

活動準備：

準備一個小白兔的布偶玩具，一個干凈的水杯；教育掛圖《領(lǐng)域活動.藝術(shù).漱口歌》

活動過程：

一、講述《講衛(wèi)生的小白兔》，引出主題。

1、教師出示小白兔的布偶玩具講述：這是一直講衛(wèi)生的小白兔，它的牙齒又白又整齊，可好看了。你們知道她沒太能吃完點心后、飯后都做了什么嗎？

3、觀察動作表演與教育掛圖，理解、記憶歌詞。

4、教師按歌詞的順序表演漱口的動作，引導(dǎo)幼兒認真觀察。

5、逐一出示掛圖，與幼兒共同理解各掛圖的意義，教師用歌詞進行講解。出示及講解掛圖時應(yīng)注意打亂順序。

6、教師邊朗誦邊表演，要求幼兒認真觀察后將掛圖按順序排好。

三、教師范唱，幫助幼兒感受歌曲，進一步記憶歌詞。

1、教師彈唱歌曲，幼兒邊欣賞邊學(xué)唱。

2、教師彈唱歌曲，幼兒按音樂的內(nèi)容有節(jié)奏的進行表演。一兩遍后教師可視情況提示幼兒在念白處跟念。

四、指導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。

1、教師帶領(lǐng)幼兒演唱。教師應(yīng)提示幼兒認真傾聽音樂，在前奏結(jié)束后開始演唱。同時，根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)情況，有輕聲帶唱逐步過渡到幼兒獨立演唱。

2、教師伴奏，幼兒邊唱邊表演。

活動延伸：

生活活動：午餐后播放音樂，組織幼兒按音樂提示幼兒正確漱口。

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幼兒園小班新版藝術(shù)活動教案：《小手爬》

藝術(shù)活動：《小手爬》（音樂游戲）

活動目標：

1、跟隨歌曲有節(jié)奏地雙手交替做相應(yīng)的動作。

2、嘗試自編歌詞并創(chuàng)編出各種上行、下行的動作，感受表演、創(chuàng)造與游戲的快樂。

活動準備：

1、經(jīng)驗準備：事先引導(dǎo)幼兒觀察貓、猴子、壁虎、松鼠、烏龜?shù)葎游锏呐佬袆幼鳌?/p>

2、物質(zhì)準備：貓、猴子、壁虎、松鼠、烏龜?shù)葎游锏膱D片各一張；音樂《小手爬》，播放器。

活動過程：

1、律動激趣，引入課題。

2、介紹游戲的玩法。

(1)玩法：①~⑧小節(jié)，雙手手指并攏，按節(jié)拍從腹部經(jīng)胸前，均勻地交替向上爬，直至頭頂。⑨~16小節(jié)，雙手手指并攏，雙手從頭頂均勻地交替向下爬，直至膝蓋。

(2)引導(dǎo)幼兒隨音樂雙手交替有節(jié)奏地爬，爬到指定位置。

(3)注重幼兒節(jié)奏的培養(yǎng)，如何引導(dǎo)幼兒聽音樂一拍一拍地做拍手、拍腿動作。

(4)引導(dǎo)幼兒感受與表現(xiàn)旋律上行、下行的趨勢。

3、鼓勵幼兒創(chuàng)編其他動作表現(xiàn)音樂的上行、下行，如走、跑、跳、滾等，并想出其他用手表現(xiàn)走、跑、跳、滾等動作，隨著音樂節(jié)奏一拍一下地進行游戲。

4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)編歌詞并嘗試表演。

（1）引導(dǎo)幼兒想象自己是一只猴子、壁虎、松鼠、烏龜?shù)?，想想：會在哪里爬？向上，爬到什么地方?/p>

（2）活動延伸：

請家長利用親子手冊和幼兒一起唱、一起玩。

三、戶外活動：

1、體育游戲: 火車過山洞 見領(lǐng)域活動指導(dǎo)P21。

2、分組活動：（見周計劃表）

幼兒園小班新版藝術(shù)活動教案：《捉小魚》

藝術(shù)活動：《捉小魚》（音樂游戲）

活動目標：

1、能隨音樂自由的表現(xiàn)魚兒游動的動作，感受音樂的停頓。

2、有初步的角色意識，愿意遵守游戲規(guī)則。

活動準備：

1、經(jīng)驗準備：事先引導(dǎo)幼兒觀察魚兒游的動作，理解捕魚的意思。

2、物質(zhì)準備：音樂《捉小魚》。播放器。

活動過程：

（一）以小魚游的游戲引入，激發(fā)幼兒游戲的愿望。

教師：小朋友，小魚是怎么游的？誰來表演小魚游？我們一起來學(xué)學(xué)小魚游吧。

（二）介紹游戲的玩法。

玩法：請兩個幼兒雙手上舉，碰在一起做"網(wǎng)魚"，其他的幼兒扮演"小魚"，跟著音樂有節(jié)奏的游動，一個接一個用碎步從網(wǎng)下鉆過。當(dāng)唱到"快快捉牢"的捉字時，漁網(wǎng)迅速地放下，開始"捕魚"，把"小魚"套進網(wǎng)里。被捉到的幼兒排到尾末，游戲繼續(xù)進行，等音樂反復(fù)多變到結(jié)束時捕到的兩只"小魚"，與"漁網(wǎng)"交換角色，游戲重新開始。

（三）提出游戲要求。

（四）幼兒游戲，教師指導(dǎo)。

1、引導(dǎo)幼兒隨音樂學(xué)"魚兒"游動的動作，讓幼兒享受自由隨音樂運動的快樂。

3、引導(dǎo)幼兒充分感受歌曲，感受音樂結(jié)束前的休止。

4、鼓勵幼兒創(chuàng)編各種表現(xiàn)魚兒游動的動作，讓幼兒隨音樂進行游戲。

5、開始時教師可以當(dāng)捕魚人，幼兒熟悉玩法后，與幼兒交換角色。

（五）教師簡要評價后，幼兒自由做魚游動作結(jié)束活動。

三、戶外活動：

1、體育游戲: 小刺猬 見領(lǐng)域活動指導(dǎo)P23。

2、分組活動：（見周計劃表）

幼兒園小班新版藝術(shù)活動教案：《小鴨小雞》

藝術(shù)活動：《小鴨小雞》（歌唱）

活動目標：

1、感受歌曲的活潑歡快，能用自然的聲音、愉快的情緒演唱歌曲。

2、學(xué)習(xí)邊唱邊玩指偶游戲，體驗游戲與表演的樂趣。

3、嘗試用圓舞板、碰鈴隨樂一拍一下有節(jié)奏的演奏。

活動準備：

物質(zhì)準備：小鴨、小雞以及幾種常見的小動物的貼絨、圓舞板和碰鈴若干。

活動過程：

1、教師出示小雞小鴨的貼絨，以故事的方式引出主題。

引導(dǎo)語：一天，小鴨和小雞見面了，它們親切的招呼起來。小鴨是怎么叫的？小雞是怎么叫的？

引導(dǎo)幼兒模仿小鴨、小雞的叫聲。

2、教師邊演示小鴨小雞的貼絨邊范唱歌曲。

提問：小鴨（小雞）是怎么唱歌的？

3、玩手指游戲，學(xué)唱歌曲。

（1）玩法：左右手指各表示小鴨與小雞，按歌詞內(nèi)容做相應(yīng)動作。

（2）教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊按節(jié)奏邊玩手指游戲。

（3）教師伴奏，幼兒嘗試獨立演唱歌曲。教師根據(jù)幼兒演唱的情況進行提示，如跟隨音樂有節(jié)奏的演唱、唱足二拍子的長音等。

4、選擇樂器，為歌曲伴奏。

（1）教師示范演奏圓舞板、碰鈴，幼兒認真傾聽，嘗試為小鴨、小雞選擇合適的樂器：你們認真聽聽，那種樂器適合為小鴨（小雞）伴奏？

（2）幼兒學(xué)習(xí)看指揮運用打擊樂器為歌曲伴奏。在小雞小鴨對唱的部分，教師可以通過指揮，引導(dǎo)幼兒學(xué)會簡單的輪奏。

幼兒園小班新版藝術(shù)活動教案：《懶惰蟲》

藝術(shù)活動：《懶惰蟲》（歌唱）

活動目標：

1、理解歌詞內(nèi)容，能用自然的聲音演唱歌曲。

2、嘗試結(jié)合生活經(jīng)驗對歌詞進行簡單的創(chuàng)編，在創(chuàng)編中感受歌唱的快樂。

3、萌發(fā)不做懶惰蟲、自己的事情自己做的愿望。

活動準備：

1、經(jīng)驗準備：請家長給幼兒講述一些懶惰與勤快的故事。

2、物質(zhì)準備：音樂《懶惰蟲》，播放器。

活動過程：

1、談話引入活動。

教師講述：森林里，有這么一種蟲子，爸爸叫它看書它說眼睛痛，媽媽叫它吃飯它說肚子痛，奶奶叫它出去鍛煉，它說腳痛。它整天這里痛，那里痛，一身都是痛。你們說說看，我們應(yīng)該叫它什么蟲呢？

2、教師范唱，幼兒感受并理解歌詞。

（1）教師范唱歌曲，通過提問幫助幼兒理解歌詞。

教師：大家來聽聽看歌曲里是怎么說它的？

（2）提問：歌曲里的懶惰蟲哪里痛？

請個別幼兒回答，教師根據(jù)幼兒的回答一一唱出。

3、幼兒學(xué)唱歌曲。

（1）教師大聲唱，幼兒輕聲跟唱。

（2）教師伴奏音樂，幼兒獨立跟隨音樂演唱。

4、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌曲。

（1）教師：懶惰蟲聽到你們這么說都不好意思了，它決定改掉懶惰的壞毛病，變成勤勞蟲。我們來夸夸它。

（2）引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編勤勞蟲做的事情，并用自然的聲音唱出來。

5、總結(jié)談話。

我們要學(xué)會自己的事情自己做，做一個愛勞動的好孩子，就不會變成懶惰蟲啦！那我們一起出去鍛煉吧。