小班語言：一朵小花

活動(dòng)目標(biāo)：

1初步感知理解故事的主要內(nèi)容，豐富詞匯：愛護(hù)。

2初步學(xué)習(xí)有表情的講述故事。

3體驗(yàn)動(dòng)物們愛護(hù)小花的情感，產(chǎn)生愛護(hù)大自然的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：歌曲《我愛我的小動(dòng)物》。

2一朵小花。

活動(dòng)過程：

1出示一朵小花，引出主題。

（1） 教師：這是什么？你喜歡它嗎？我們把它插在我們班級的花瓶里吧。你們知道嗎，在草地上呀也開出了一朵美麗的小花，小花小花這么小，誰能看見呢？誰會(huì)愛護(hù)它呢？

（2）教師引導(dǎo)幼兒看書，邊聽故事邊思考問題。

2教師完整的講述故事，并等待幼兒跟著講述故事。yJs21.COM

教師和幼兒一起看書，邊講述故事，啟發(fā)幼兒給故事取個(gè)名字。

3采用提問的方式，鼓勵(lì)幼兒豐富故事情節(jié)。

（1）田野里的小花還有誰會(huì)看見呢？它們會(huì)愛護(hù)它，關(guān)心它嗎？

（2）如果你看見一朵小花，你想怎么做？你對它說什么呢？你想怎么關(guān)心愛護(hù)它呢？

4故事表演《一朵小花》

（1）教師布置一朵小花場景，教師：我們小朋友都扮演愛護(hù)小花的動(dòng)物。

（2）音樂起，教師引導(dǎo)幼兒扮演蜜蜂，青蛙等小動(dòng)物。

本網(wǎng)含一朵小花動(dòng)畫故事

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小班語言教案:桃花朵朵

整理了關(guān)于幼兒小班語言教案《桃花朵朵》，希望對幼兒學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

活動(dòng)目標(biāo)

在認(rèn)識(shí)桃花的基礎(chǔ)上，嘗試圍著圓圈畫花瓣，感受油水分離畫的樂趣。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

范例一幅，桃花的照片一張，幼兒寫生桃花的作品幾幅，白蠟筆和4張大的白紙，粉紅的顏料、刷子。

重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)：圍著花心畫5片花瓣

活動(dòng)過程：

一、說說我看到的桃花

——昨天我們?nèi)ジ墒裁戳?？師：春天來了，桃花園的桃花開了。

——你看到的桃花是怎么樣的？

——出示照片，集體觀察認(rèn)識(shí)桃花的特征。

二、拼拼、畫畫了解桃花的畫法

——出示幾幅幼兒作品：你們覺得這些桃花漂亮嗎？為什么不漂亮？

——老師撿來了5片花瓣，我們一起來拼一朵漂亮的桃花。（請一個(gè)幼兒示范）

——如果我們要畫桃花，先畫什么，花瓣是怎么畫的？（教師示范）

——出示范例，讓幼兒找找花兒在哪里。（教師刷上顏料變出桃花。）問：老師是用什么來畫的？

三、幼兒操作

——4人一組合作畫桃花。

——用刷子刷上粉紅色的顏料。

四欣賞交流：看看哪些桃花最漂亮？哪些桃花畫錯(cuò)了

幼兒園小班語言活動(dòng)：桃花朵朵

活動(dòng)目標(biāo)

在認(rèn)識(shí)桃花的基礎(chǔ)上，嘗試圍著圓圈畫花瓣，感受油水分離畫的樂趣。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)

范例一幅，桃花的照片一張，幼兒寫生桃花的作品幾幅，白蠟筆和4張大的白紙，粉紅的顏料、刷子。

重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)：圍著花心畫5片花瓣

活動(dòng)過程：

一、說說我看到的桃花

--昨天我們?nèi)ジ墒裁戳耍繋煟捍禾靵砹?，桃花園的桃花開了。

--你看到的桃花是怎么樣的？

--出示照片，集體觀察認(rèn)識(shí)桃花的特征。

二、拼拼、畫畫了解桃花的畫法

--出示幾幅幼兒作品：你們覺得這些桃花漂亮嗎？為什么不漂亮？

--老師撿來了5片花瓣，我們一起來拼一朵漂亮的桃花。（請一個(gè)幼兒示范）

--如果我們要畫桃花，先畫什么，花瓣是怎么畫的？（教師示范）

--出示范例，讓幼兒找找花兒在哪里。（教師刷上顏料變出桃花。）問：老師是用什么來畫的？

三、幼兒操作

--4人一組合作畫桃花。

--用刷子刷上粉紅色的顏料。

四、欣賞交流：看看哪些桃花最漂亮？哪些桃花畫錯(cuò)了。

幼兒園小班教案《一朵小花》 幼兒園教案《一朵小花》

小班教案《一朵小花》適用于小班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒在說說演演中體驗(yàn)動(dòng)物們對小花的愛護(hù)之情，盡而產(chǎn)生愛護(hù)大自然的情感，觀察畫面理解故事主要內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)有表情地復(fù)述故事中的對話，通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣，快來看看幼兒園小班《一朵小花》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀察畫面理解故事主要內(nèi)容，初步學(xué)習(xí)有表情地復(fù)述故事中的對話；

2、在說說演演中體驗(yàn)動(dòng)物們對小花的愛護(hù)之情，盡而產(chǎn)生愛護(hù)大自然的情感。

3、通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

課件、頭飾、一朵小花

活動(dòng)過程：

一、逐一閱讀課件，在看看、猜猜、聽聽的過程中理解故事的主要內(nèi)容

1、圖一：這是什么地方？有什么？

2、圖二：誰看到了小花？它說了什么？你會(huì)像它這樣說嗎？我們也來說一說？

3、圖三：還有誰也看見小花了？它說了什么？

（蟋蟀、青蛙）（小花，小花，我愛你！）

4、圖四：它們一起對小花說了什么？

5、圖五：哇！一只好大的腳正向小花踩來，誰的腳，怎么辦呀？

6、圖六：蜜蜂、蟋蟀、青蛙會(huì)怎樣？

（“嗡嗡嗡！”“蛐蛐蛐！”“呱呱呱！”蜜蜂、蟋蟀和青蛙一齊驚叫起來。）

7、圖七：大狗熊聽見叫聲，會(huì)怎樣做呢？說了些什么？

（“這兒出什么事啦？”大狗熊聽見叫聲，停下腳步仔細(xì)瞧：“啊，這兒有美麗的小花！還好，還好，我沒踩著她。”大狗熊繞開小花走遠(yuǎn)了。）

8、圖八：小花還在嗎？它怎么樣了呀？

（小花還是那么美麗，朋友們還是那么愛她。）

二、完整傾聽故事學(xué)說故事中的對話。

1、這個(gè)故事好聽嗎？（告訴幼兒故事的名稱叫“一朵小花”）

2、結(jié)合課件幼兒完整傾聽故事并集體學(xué)說故事中的對話

3、故事表演（活動(dòng)場地內(nèi)擺放立體花一朵）

個(gè)別幼兒扮演角色，教師念旁白

三、豐富情節(jié)，進(jìn)一步體驗(yàn)動(dòng)物們對小花的愛護(hù)之情

1、還有哪些小動(dòng)物會(huì)看見小花呢？你知道它們會(huì)怎么說，它們會(huì)怎么做呢？

（請個(gè)別幼兒戴頭飾表演）

2、如果你看見了會(huì)怎么做呢？怎么說？請你來試試（幼兒討論）

四、活動(dòng)延伸：

師：給小花找一個(gè)最好的家很重要，那么現(xiàn)在，我們就去幫小花找一個(gè)又有陽光又安全的家吧！

小班語言童話故事：

一朵小花的介紹：

草地上開出了一朵美麗的小花。小花小花這么小，誰能看見她？誰會(huì)愛護(hù)她？

哦，小小的蜜蜂看見了。

小小的青蛙也看見了。他們說：“小花，小花，我愛你！”

哇！一只巨大的腳板正向小花踩來。

“嗡嗡嗡！”“嚯嚯嚯！”“呱呱呱！”蜜蜂、蟋蟀和青蛙一齊驚叫起來。

“這兒出了什么事啦？”大狗熊聽見叫聲，停下腳步仔細(xì)瞧。

“啊，這兒有美麗的小花！還好，還好，我沒有踩著她?！?/p>

大狗熊繞開小花走遠(yuǎn)了，小花還是那么美麗，朋友們還是那么愛她。

幼兒百科：花是被子植物繁衍后代的生殖器官。典型的花，在一個(gè)有限生長的短軸上，著生花萼、花冠和產(chǎn)生生殖細(xì)胞的雄蕊與雌蕊。

幼兒園中班優(yōu)秀語言教案《一朵小花》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、感知理解故事的主要內(nèi)容，豐富詞匯：愛護(hù)。

2、借助教師的體態(tài)及畫面中小花與大熊大小的對比，初步學(xué)習(xí)有表情的講述故事。

3、體驗(yàn)動(dòng)物們愛護(hù)小花的情感，產(chǎn)生愛護(hù)大自然的情感。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、歌曲〈我愛我的小動(dòng)物〉。

2、一朵小花；故事圖片。

【活動(dòng)過程】

一、出示一朵小花，引出主題。

1、師：這是什么？你喜歡它嗎？我們把它插在花瓶里吧！你們知道嗎，在草地上呀也開出了一朵美麗的小花，小花這么小，誰能看見它呢？誰會(huì)愛護(hù)它呢？

2、師引導(dǎo)幼兒看圖，變聽故事邊思考問題。

師：小小的蟋蟀看見了，設(shè)疑：它說了什么？

小小的蜜蜂看見了，設(shè)疑：它說了什么？

小小的青蛙看見了，設(shè)疑：它說了什么？（一起學(xué)說“小花，小花，我愛你！”）

哇！一只巨大的腳板正向小花踩過來。問：這是誰的腳，怎么辦呢？大狗熊是怎么說的？

二、教師完整講述故事。

小花被小動(dòng)物踩掉了嗎？小動(dòng)物都愛這朵美麗的小花，你們愛嗎？現(xiàn)在我們再來聽一遍故事。聽完了，誰能給這個(gè)故事起個(gè)名字呢？

三、采用提問的方式。鼓勵(lì)幼兒豐富故事的情節(jié)。

田野里的小花，還有誰會(huì)看見呢？他們會(huì)愛護(hù)她、關(guān)心她嗎？請你象故事的小動(dòng)物一樣說一說，誰看見了，她說了什么？

如果你看見了一朵小花，你想怎樣做？你想對她說什么？

四、故事表演“一朵小花”。

這個(gè)故事這么好聽，我們一起來表演這個(gè)故事好嗎？（請幼兒扮演蜜蜂、蟋蟀、青蛙、大狗熊）在表演的過程中，引導(dǎo)幼兒講述對話。

附故事：一朵小花

草地上開出了一朵美麗的小花。小花小花這么小，誰能看見它？誰會(huì)愛護(hù)它？

哦，小小的蜜蜂看見了。

小小的蟋蟀看見了。

小小的青蛙看見了。

他們說：“小花，小花，我愛你！”

哇！一只巨大的腳板正向小花踩來。

“嗡嗡翁！”“啾啾啾！”“呱呱呱！”蜜蜂、蟋蟀和青蛙一齊驚叫起來。

“這兒出了什么事啦？”大狗熊聽見叫聲，停下腳步仔細(xì)瞧。

“啊，這兒有美麗的小花！還好，還好，我沒踩著它。”

大狗熊繞開小花走遠(yuǎn)了，小花還是那么美麗，朋友們還是那么愛它。