活動主題“神奇的電”

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2020主題活動教案神奇的鏡子

中班主題活動神奇的鏡子教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動過程，活動反思等內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒了解放大鏡的特點，認(rèn)真觀察，發(fā)現(xiàn)是昆蟲的外形特征，知道它的生活習(xí)慣，體驗探索發(fā)現(xiàn)的樂趣，用“我發(fā)現(xiàn)了??????”說出自己的發(fā)現(xiàn)，適合幼兒園老師們上中班主題活動課，快來看看神奇的鏡子教案吧?；顒幽繕?biāo)

1、引導(dǎo)幼兒了解放大鏡的特點。

2、認(rèn)真觀察，發(fā)現(xiàn)是昆蟲的外形特征，知道它的生活習(xí)慣，體驗探索發(fā)現(xiàn)的樂趣，用“我發(fā)現(xiàn)了??????”說出自己的發(fā)現(xiàn)。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動過程

1、出發(fā)前準(zhǔn)備

（1）提出參觀要求及注意事項。

（2）檢查觀察幼兒的身體狀況，提醒幼兒入廁。

2、要求排好隊，參觀途中注意安全，鼓勵幼兒堅持走到目的地。

3、組織幼兒參觀，并注意觀察。

（1）提問：現(xiàn)在什么季節(jié)到了?

（2）你看到了什么？

（3）讓幼兒說出自己的發(fā)現(xiàn)

4、在參觀過程中，引導(dǎo)幼兒觀察昆蟲的外形特征

5、總結(jié)，討論。

活動反思

為了激發(fā)幼兒的好奇心，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和思維能力，讓幼兒在鏡子中體驗活動的樂趣，從中發(fā)展幼兒的語言，提高幼兒的觀察能力和思維能力。

幼兒園中班主題活動：神奇的翅膀

主題名稱：主題四 神奇的翅膀主題結(jié)構(gòu)：這個主題共有八個活動包括：美麗的孔雀、丑小鴨、小孔雀穿花衣、小蘋果樹請醫(yī)生、、小鴿子、小鳥和牽?；?、大飛機小飛機、如果我能飛。

主題內(nèi)容：當(dāng)幼兒看到鳥兒在天空中自由飛翔的時候，常常喜歡用眼睛捕捉著鳥兒飛來飛去的樣子。他們還經(jīng)常地向家長和老師提出這樣的問題：鳥兒為什么會飛？它們還有什么特殊的本領(lǐng)嗎？自己怎樣才能像鳥兒一樣在天空中飛翔？這些都在吸引著幼兒去了解、發(fā)現(xiàn)其中的秘密。在這一主題中，我們圍繞著"鳥兒""飛機""飛人"設(shè)計了一系列的活動，讓家長和幼兒一起搜集鳥類和飛行的資料，讓有條件的家長可以帶幼兒參觀飛禽館、飛機場，幫助幼兒獲得直接經(jīng)驗；幼兒在各種活動和游戲中還可以感受鳥兒給人們生活帶來的樂趣；飛機的神奇以及給人們的生活提供的方便等，他們還將展開想象，想象著自己有了一雙神奇的翅膀

美麗的孔雀活動目標(biāo)1、了解孔雀的外形特征和生活習(xí)性。

2、學(xué)唱《金孔雀輕輕跳》。

活動準(zhǔn)備1、掛圖《美麗的孔雀》，幼兒用書第2冊第26頁。

2、《金孔雀輕輕跳》歌曲碟片3、孔雀頭飾活動建議1、出示掛圖導(dǎo)入，了解孔雀的外形特征和習(xí)性。

（1）引導(dǎo)幼兒觀察孔雀尾羽翎羽的樣子。

（2）請幼兒模仿孔雀梳理羽毛、展翅開屏的動作。

2、欣賞歌曲《金孔雀輕輕跳》

引導(dǎo)幼兒感受傣族音樂的輕柔優(yōu)美，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)歌曲的欲望。

提問：小朋友你聽了這首歌有什么感覺？歌里唱了什么？

3、學(xué)唱歌曲（1）教師示范演唱。

（2）幼兒學(xué)唱。

4、創(chuàng)編動作師生一起戴頭飾邊唱歌曲邊做動作啟發(fā)幼兒自由模仿孔雀動作教師示范引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)手部動作冠形活動反思：

丑小鴨活動目標(biāo)1、能有興趣安靜的傾聽童話故事。

2、懂得關(guān)心，同情別人，能用語言表達(dá)自己的愿望。

活動準(zhǔn)備1、《丑小鴨》故事掛圖2、丑小鴨頭飾活動建議1、出示丑小鴨頭飾，請幼兒欣賞故事出示一只"丑小鴨"請幼兒說說：它是誰？會發(fā)生什么樣的故事？

2、提出問題鞏固幼兒對故事的理解。故事里講了什么？

丑小鴨為什么離開媽媽？春天來了，丑小鴨發(fā)現(xiàn)自己變成了什么？

3、看掛圖分段欣賞故事，進(jìn)一步了解故事的主要內(nèi)容。

4、引導(dǎo)幼兒討論：為什么故事中的小鴨被別人叫丑小鴨？

開始它生活的快樂嗎？后來它的夢想實現(xiàn)了嗎？如果你遇到丑小鴨你會怎樣做？

活動反思：

小蘋果樹請醫(yī)生活動目標(biāo)1、喜歡安靜的傾聽故事。

2、了解啄木鳥、貓頭鷹、喜鵲登幾種鳥的作用和特殊本領(lǐng)。

3、懂得別人遇到困難是要想辦法幫助別人。

活動準(zhǔn)備1、故事掛圖幼兒用書第2冊30-33頁2、啄木鳥、貓頭鷹、喜鵲圖片活動建議1、觀看故事掛圖，引起幼兒興趣。

引導(dǎo)幼兒觀察并說出兩棵樹的不同。猜測一下發(fā)生了什么事？

誰能為老蘋果樹治病呢？

2、利用掛圖，請幼兒安靜的傾聽故事3、提出問題，幫助幼兒回憶并理解故事內(nèi)容。

小蘋果樹都請誰給樹婆婆看病呢？它們能給樹婆婆看病嗎？

誰會給樹婆婆看病？啄木鳥是怎么為樹婆婆看病的？

請幼兒學(xué)一學(xué)啄木鳥捉蟲的動作。

啟發(fā)幼兒說出別人遇到困難時要怎么幫助別人？

4、了解鳥類特殊本領(lǐng)。幼兒觀察圖片，講述自己知道的鳥及其本領(lǐng)。

活動反思：

小鴿子活動目標(biāo)1、學(xué)習(xí)用四角向中心折的方法折出小鴿子。

2、喜歡折紙活動。

活動準(zhǔn)備1、小白鴿圖片，折紙鴿子范例一個，2、幼兒先掌握歌曲《小白鴿》

3、幼兒用書第2冊35頁活動建議1、出示圖片導(dǎo)入，引起幼兒注意。

請幼兒說一說自己搜集到的有關(guān)鴿子的資料，掌握有關(guān)鴿子的知識。

請幼兒觀看鴿子的掛圖，并為幼兒講述鴿子送信的故事。

引導(dǎo)幼兒討論：鴿子有哪些本領(lǐng)？

2、出示折紙范例，引起幼兒興趣。請幼兒觀察幼兒用書上的步驟圖3、教師重點示范折紙步驟4、在《小白鴿》的歌曲伴奏下，幼兒動手折疊小鴿子。

5、師生一起邊唱歌邊欣賞作品活動反思：

大飛機小飛機活動目標(biāo)1、嘗試用不同大小的紙折疊飛機，感受折紙的快樂2、學(xué)習(xí)將折好的飛機按大小排序。

活動準(zhǔn)備1、折好的成品飛機若干2、大小不同的長方形紙，每人3-4張活動建議1、請幼兒欣賞折好的大小紙飛機，激發(fā)幼兒的折飛機愿望。

2、幼兒進(jìn)行折紙活動鼓勵折得快幼兒幫助同伴3、請幼兒嘗試將折好的飛機按從小到大的順序進(jìn)行排序。

活動反思：

小鳥和牽?；ɑ顒幽繕?biāo)1、幼兒能安靜的看故事畫面。

2、懂得關(guān)心幫助別人。

活動準(zhǔn)備1、故事碟片2、幼兒用書第2冊第38-41頁活動建議1、請幼兒安靜地看幼兒用書，請幼兒講述故事。

2、邊欣賞故事邊看圖3、提出問題：引導(dǎo)幼兒討論如何幫助小鳥？

如果好朋友生病了該怎么做？

活動反思：

小孔雀穿花衣活動目標(biāo)1、會用重疊的方法粘貼孔雀羽毛。

2、培養(yǎng)幼兒的動手粘貼能力和對美的欣賞。

活動準(zhǔn)備1、各種不同的彩紙，膠水、剪刀。

2、幼兒用書第2冊第27頁。

3、孔雀圖片活動建議1、出示孔雀圖片，引起幼兒興趣。

請幼兒仔細(xì)觀察圖片中孔雀的羽毛，說一說羽毛的特點。

2、教師請幼兒看幼兒用書中的孔雀圖片。

討論：如何將孔雀變漂亮？

3、出示不同彩紙請幼兒操作教師重點講解按色彩的大小順序重疊粘貼。

4、將粘貼好的孔雀進(jìn)行選美活動共同欣賞。

活動反思：

如果我能飛活動目標(biāo)1、理解詩歌內(nèi)容，嘗試仿編詩歌。

2、體驗大膽想象"如果我能飛"的樂趣。

活動準(zhǔn)備1、詩歌掛圖2、幼兒用書第2冊第44-45頁活動建議1、自由模仿飛行的動作。

請幼兒說一說模仿的是什么？它為什么能夠飛行？如果你有一雙翅膀也能夠飛翔，你最想做什么？引導(dǎo)幼兒展開豐富的想象。

2、學(xué)習(xí)朗誦散文詩。

幼兒觀看掛圖，完整欣賞教師朗誦的詩歌《如果我能飛》。引導(dǎo)幼兒互相說一說詩歌中"我"都飛到哪些地方？變成什么？

3、分段學(xué)習(xí)詩歌。

4、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)仿編詩歌。

引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)這首詩歌的規(guī)律：第一句"如果我能飛"，第二句式我要飛到什么地方去，第三句則是想象自己變成了什么。請幼兒展開想象，大膽嘗試仿編。

5、幼兒有感情的朗誦自己仿編的詩歌。

活動反思：

中班主題神奇的紙

中班主題神奇的紙教案反思主要包含了活動設(shè)計背景，活動目標(biāo)，教學(xué)重點、難點，活動準(zhǔn)備，活動過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，通過活動,讓幼兒了解紙的種類與用途，鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象，提出問題，適合幼兒園老師們上中班主題活動課，快來看看神奇的紙教案吧?；顒釉O(shè)計背景

現(xiàn)在冬天到了,我發(fā)現(xiàn)很多小朋友都愛流鼻涕,盡管在幼兒園老師都會幫小朋友擦鼻涕,但有些家長為了以防萬一,還是會在小朋友包里放一些衛(wèi)生紙,以備不時之需,但有幾次我發(fā)現(xiàn)小朋友特別喜歡在座位上坐著把紙撕成一小塊一小塊的,雖然當(dāng)時老師有提醒過小朋友不要撕紙,但好像作用都不太大,于是我將開展一場紙的主題活動來告訴幼兒紙的用途以及滿足幼兒對紙的欲望。

活動目標(biāo)

1 通過活動,讓幼兒了解紙的種類與用途。

2 鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象，提出問題。

3 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

4 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

教學(xué)重點、難點

讓幼兒掌握紙的用途

活動準(zhǔn)備

:面巾紙 白紙 報紙等 帶拎把的瓶子（里面裝水）人手一個 魔術(shù)棒 紙的圖片

活動過程

一,導(dǎo)入

1 出示魔術(shù)棒,讓幼兒閉眼睛,變出與紙有關(guān)的圖片,讓幼兒睜開眼睛,引發(fā)幼兒的興趣.提問:小朋友都看見了些什么?

2 引導(dǎo)幼兒通過觀看,接觸來發(fā)現(xiàn)紙的不同.

二,高潮部分

(1) 組織幼兒集中討論

1 小朋友還見過哪些紙?還知道哪些紙呢?

2 請小朋友告訴老師它們有什么不一樣和一樣的地方?

3 這些紙都可以用來干什么呢?

(2)教師引入

1 由魔術(shù)棒變出紙張,老師展示各種紙,介紹它們的名稱和用途.

2 引導(dǎo)幼兒在教室里尋找有沒有和老師手里的紙是一樣的,提升幼兒的觀察力和敏銳度.

(3) 游戲

1 教師出示面巾紙和瓶子,游戲的方法是：用一張薄薄的面巾紙把這么重的瓶子給拎起來，不可以直接用手拎，只能請面巾紙來幫忙。小朋友有什么好辦法？

2.幼兒試一試、玩一玩，教師巡視。

3.組織交流，邀請幼兒展示拎法，教師講評。

4.幼兒再次游戲。

5.組織交流：為什么有的能拎起來，有的小朋友在拎的時候面巾紙就斷了呢？

6.分男女角色嘗試面巾紙不同方向的卷法，再拎一拎。男：順著短邊卷。女：順著長邊卷。再互換嘗試。

7.組織交流：你發(fā)現(xiàn)了什么秘密？（長邊的承受力大）

三,結(jié)束部分

鼓勵幼兒回家探索發(fā)現(xiàn)其它的紙還有什么用途?

教學(xué)反思

通過這次活動,提高了幼兒的觀察力和實際動手操作能力,只要給幼兒提供充分的探索空間,孩子的發(fā)現(xiàn)是無窮無盡的,幼兒只有在親自實踐中去探索發(fā)現(xiàn),才能對獲得的只是掌握扎實,同時我也深切的感覺到了家園配合的重要性與便利性,家長把自己知道的知識傳給幼兒,再讓幼兒轉(zhuǎn)述給老師和小朋友,也培養(yǎng)了他們的自信心。

幼兒園大班主題教案《神奇的電》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班主題教案《神奇的電》含反思》

大班主題教案《神奇的電》含反思適用于大班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒發(fā)展觀察思考、操作實驗、分類歸納的能力，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的興趣，增強幼兒對科學(xué)的探索欲望，初步培養(yǎng)幼兒用電的安全意識，了解電與人類的關(guān)系，快來看看幼兒園大班主題《神奇的電》含反思教案吧。

教育目標(biāo)：

1、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的興趣，增強幼兒對科學(xué)的探索欲望。

2、發(fā)展幼兒的觀察思考、操作實驗、分類歸納的能力。

3、初步培養(yǎng)幼兒用電的安全意識，了解電與人類的關(guān)系。

4、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解有關(guān)電的簡單原理，知道電需要電源、電線等。

2、知道電對人類的巨大作用，但用電過程中要注意安全。

3、能積極的參加探索活動，大膽表達(dá)自己的觀察發(fā)現(xiàn)，愛思考，多動腦。

4、提供實驗材料，培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。

5、能合理布置畫面，獨立設(shè)計繪畫內(nèi)容。

6、能夠比較準(zhǔn)確的按音樂的節(jié)奏做各種稍復(fù)雜的基本動作。

7、認(rèn)識幾種常見的立體圖形，學(xué)習(xí)等分實物或圖形。

家長工作：

1、在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解一些有關(guān)電的知識，學(xué)習(xí)正確使用常見的家用電器。

2、向幼兒介紹一些安全用電方面的知識，教育孩子節(jié)約用電、安全用電。

3、請家長協(xié)助收集有關(guān)電器和安全用電的圖片、VCD影片和書籍

學(xué)習(xí)范疇：

1、日常生活：安全用電、了解電器、愛護電器。

2、科學(xué)：燈為什么會發(fā)亮？電池的用途、電路的三要素、誰能讓電流通過、串聯(lián)和并聯(lián)電路、有趣的摩擦生電

3、美術(shù)：手工制作：花燈、電器、繪畫：美麗的燈、我喜歡的小動物、線描畫：樹林、

4、音樂：歌曲：值日生、胡說歌、勤快人和懶惰人，小樹葉

5、社會：各種各樣的燈、發(fā)電廠發(fā)電的方法、電的本領(lǐng)大、我家的電器、電是怎樣傳到家里的，電的本領(lǐng)大、我認(rèn)識的電器

6、語言：詩歌：“落葉”、散文欣賞：秋天的雨、談話：最喜歡的燈、“發(fā)明大王”—愛迪生

7、數(shù)學(xué)：5以內(nèi)數(shù)的組成、學(xué)習(xí)解答口報加法應(yīng)用題、看圖學(xué)習(xí)2的加法、數(shù)學(xué)智力卡活動

活動反思：

活動過程中，幼兒的學(xué)習(xí)興致很高，探索欲望很強，每一位幼兒都能積極動手去探索，環(huán)環(huán)相扣，很好的完成了活動目標(biāo)，效果很好。充分調(diào)動起幼兒好奇心和探究欲望，他們在親身感受、體驗和發(fā)現(xiàn)中提高能力，達(dá)到科學(xué)教育的價值取向。幼兒在操作過程中，自然而然的掌握了電的正確使用方法，并了解了電流是不斷循環(huán)流動的。通過討論，得出了幾條安全用電的基本常識，并適時的對幼兒進(jìn)行了安全教育。

小百科：電是靜止或移動的電荷所產(chǎn)生的物理現(xiàn)象。在現(xiàn)實生活中，電的機制給出了很多眾所熟知的效應(yīng)，例如閃電、摩擦起電、靜電感應(yīng)、電磁感應(yīng)等等。