幼兒園大班主題活動教案：我是中國人
發(fā)布時間:2019-12-12 幼兒園大班主題活動說課稿 幼兒園大班主題活動方案 幼兒園大班我教案活動名稱：我們的祖國真大
活動目標(biāo)：
1、理解詩歌內(nèi)容，了解我國有地域廣闊、南北方差異很大的特點。
2、有表情地朗誦詩歌，感受做一個中國人的自豪。
活動準(zhǔn)備：
1、中國地圖、教學(xué)掛圖《我們的祖國真大》
2、抒情的背景音樂、錄音機
3、紙、水彩筆
活動過程：
1、教師以游戲"我是小導(dǎo)游"的形式，鼓勵幼兒結(jié)合中國地圖互相說一說自己知道的地方，這些地方的氣候是什么樣的，人們的生活習(xí)慣如何等。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)詩歌，理解詩歌內(nèi)容。
（1）欣賞詩歌《我們的祖國真大》。教師隨詩歌內(nèi)容的變化，引導(dǎo)幼兒將"冬爺爺、春姑娘、雪花、鮮花"的圖片分別粘貼在中國地圖的相應(yīng)位置上。
（2）根據(jù)需要，教師可提出如下問題讓幼兒說說：什么地方十月就飄起了大雪花，什么地方一年四季都盛開著鮮花，小朋友分別都在做什么等。通過詩歌讓幼兒了解北方冬天來得較早，并且比較冷；南方是個溫暖的地方，一年四季都盛開鮮花。了解世界上的人在同一時間過著四季不同的生活。
（3）教師帶領(lǐng)幼兒跟讀詩歌，學(xué)習(xí)朗誦詩歌。
（4）出示教學(xué)掛圖，讓幼兒結(jié)合圖片有表情的朗誦。
3、鼓勵幼兒根據(jù)詩歌內(nèi)容繪畫。 活動延伸
將幼兒制作的詩歌配畫，投放閱讀區(qū)供幼兒朗讀詩
活動形式：學(xué)習(xí)性區(qū)域（計算區(qū)）
重點指導(dǎo)內(nèi)容：數(shù)字接龍
觀察要點：
1、觀察幼兒是否能進行數(shù)的順數(shù)。
2、觀察幼兒能否進行數(shù)的倒數(shù)。
材料提供：
操作卡片若干、數(shù)字卡片若干。
操作層次：
第一層次：幼兒愿意操作數(shù)字類的卡片。
第二層次：幼兒根據(jù)已出現(xiàn)的數(shù)字按照順數(shù)的方式添放缺的數(shù)字。
第三層次：幼兒根據(jù)已出現(xiàn)的數(shù)字按照倒數(shù)的方式添放缺的數(shù)字。
活動名稱：我們來跳民族舞
活動目標(biāo)：
1、鼓勵幼兒能從不同的旋律、歌詞、動作中感受一些典型的少數(shù)民族歌舞，引發(fā)對少數(shù)民族表達方式的興趣。
2、感受小組、集體初步合作編舞、跳舞的樂趣。
活動過程：
（集體舞"愛我中華"進場）
一、講講、猜猜知道的少數(shù)民族（主要關(guān)注：幼兒是否能大聲地用有節(jié)奏的語言節(jié)奏、大膽地用各種肢體動作表達表現(xiàn)所知道的、所探索的少數(shù)民族。）
1、師：能不能把你知道的少數(shù)民族大聲地告訴大家？如果加上動作就更棒了！
2、師：我們再來玩猜猜少數(shù)民族的游戲。等會兒請你看一個動作或是一樣?xùn)|西來猜，也要用有節(jié)奏的話回答，行嗎？
二、幼兒之間互相交流、互相學(xué)習(xí)（主要關(guān)注：師生間、幼兒間關(guān)于合作表演情況和方式的交流。）
師：我們不但知道很多少數(shù)民族，還4個人一組一起編了少數(shù)民族的舞蹈，是嗎？不過每一組到底跳的是什么民族的舞蹈還是個秘密。今天我們就把小組編的舞蹈跳給大家看，請你猜猜到底是什么民族的舞蹈？還可以互相學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。哪組先來試試？
小結(jié)：今天我們不但跳了自己排練的舞蹈，還學(xué)到了一些記舞蹈動作的好方法，學(xué)習(xí)了別人好看的舞蹈動作。
三、集體跳各民族舞蹈（主要關(guān)注：1、幼兒能對前奏有敏感性以及能跟著音樂節(jié)奏自主地舞蹈。2、每個幼兒能否把學(xué)習(xí)到的新動作大膽地、有創(chuàng)造性地表現(xiàn)出來。）
1、聽音樂順序排列少數(shù)民族圖片。
2、集體跳各民族舞蹈。
3、教師表演。
尾聲：其實少數(shù)民族都是能歌善舞的，我們以后再聽聽其他少數(shù)民族的音樂，跳跳舞蹈，好嗎？
活動形式：學(xué)習(xí)性區(qū)域（美工區(qū)）
重點指導(dǎo)內(nèi)容：中國式印染
觀察要點：
1、觀察幼兒是否能運用折疊的方式表現(xiàn)中國古畫中的各種對稱關(guān)系。
2、觀察幼兒能否運用對比色進行印染。
材料提供：
宣紙若干、顏料若干。
操作層次：
第一層次：幼兒愿意用顏料進行印染，并進行顏色搭配。
第二層次：幼兒根據(jù)自己的想法進行折疊，表現(xiàn)作品的對稱關(guān)系。
第三層次：幼兒互相進行評價，發(fā)現(xiàn)顏色搭配的不同、對稱表現(xiàn)的不同中作品的特色美。
活動名稱： 中國功夫
活動目標(biāo)：
1、通過申奧短片的播放，使學(xué)生了解中華武術(shù)的博大精深及在全世界的影響，它代表華夏子孫自強不息的頑強精神。
2、通過歌曲的學(xué)唱，懂得中華武術(shù)魂，懂得做人也是"外練：強身健體，內(nèi)練：一身正氣"。
活動準(zhǔn)備：歌曲《中國功夫》、中國功夫圖片
教學(xué)過程：
一、新課導(dǎo)入
播放北京申辦2008奧運會的紀(jì)錄片，定格在成龍表演功夫一幕。
師：同學(xué)們，知道這是什么運動項目嗎？
生：武術(shù)。
師：這是北京申辦2008奧運會的宣傳片。為什么短短的幾分鐘內(nèi)要用這么大的篇幅來表現(xiàn)武術(shù)呢？
生：因為武術(shù)是我們中華民族的傳統(tǒng)項目，又是誕生于中國……
師：對了，誰知道中國的武術(shù)都分什么門派，有什么招式，有什么武器??？
學(xué)生回答略。
師：其實武術(shù)不但有同學(xué)們說的那些，它還代表了中華民族的一種精神，一種中華武術(shù)魂。
師：今天我們就來學(xué)習(xí)一首描寫中華武術(shù)的歌曲好嗎？
生：好！
二、歌曲新授
教師播放錄音，引導(dǎo)學(xué)生看黑板上的歌詞。
很多學(xué)生跟著錄音唱起來。
師：剛才在播放錄音的時候，老師發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都會唱這首歌曲。 那么老師提問一個問題：這首歌曲分幾段呢？
生：4段。
師：有哪一段與眾不同呢？
生：第3段！
師：為什么呢？
生：第3段是說的，不是唱的！
師：哦，第3段不是"唱"歌而是"說"歌，這就是一種新的演唱形式──說唱，我們一起來把第3段讀一遍好嗎？
生：好！
教師與學(xué)生一起按節(jié)奏朗讀第三段歌詞，中間不停頓。
師：剛才大家讀的時候啊，老師覺得少了一點氣勢，我們先來看看這段歌詞都說了些什么好嗎？
師：大家看其中提到棍、刀、劍，這都說的什么?。?/p>
生：武術(shù)中的器械。
師：歌詞中提到的"內(nèi)練一口氣""豪氣沖云天"呢？
生：練武之人的豪氣、正氣。
師：好，我們就再來朗讀一次，要讀出其中的氣勢哦！
教師帶領(lǐng)學(xué)生再次朗讀歌詞。
師：老師看到在歌曲中有兩處歌詞是一樣的，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了嗎？
生：是第1段和第2段。
師：有什么不同呢？
生：速度不同，節(jié)奏也不一樣。
師：對，第1段速度較慢，它表現(xiàn)了什么樣的情緒呢？應(yīng)該怎么演唱呢？
生：表現(xiàn)了英雄吸納天地之氣的氣勢。應(yīng)該唱得有氣勢，要深吸氣，氣沉丹田。
師：第2段速度較快，應(yīng)該怎么演唱呢？
生：表現(xiàn)英雄舞刀弄槍的颯爽英姿。應(yīng)該唱得有力量，有活力。
教師介紹歌曲節(jié)奏的變化與旋律的壓縮使音樂的情緒發(fā)生變化。
學(xué)生視唱兩段不同的曲譜，打節(jié)奏。唱曲譜后再唱歌詞。
師：最后一段中，"東方一條龍"指的是我們的偉大祖國；"兒女似英雄"說的是我們炎黃子孫都是英雄；"天高地遠八面風(fēng)"，說的是我們祖國幅員遼闊；"中華有神功"，說的便是我們祖國的武術(shù)了。大家再來完整地把歌曲演唱一次好嗎？
生：好。
yjs21.cOm更多幼兒園教案編輯推薦
幼兒園大班社會教案：我是中國人
活動目標(biāo)使幼兒知道自己中國人。
初步激發(fā)幼兒做個中國人的自豪感。
訓(xùn)練幼兒的觀察力和辨別能力。
活動準(zhǔn)備一面鏡子。
掛圖“我是中國人”。
漢語、英語錄音各一段。
活動過程引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的外貌特征，知道自己是中國人。
請小朋友照鏡子，說說自己的外貌特征，讓幼兒知道我們都是黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚的中國人，我們的國家是中華人民共和國。
請幼兒看圖片，觀察外國娃娃的外貌特征，（有的是黃頭發(fā)的，有的是黑頭發(fā)，有的是藍眼睛；有的是灰眼睛；有的是白皮膚，有的是黃皮膚，有的是黑皮膚……）說說他們和中國娃娃有什么不同。然后請幼兒從教學(xué)掛圖畫面上不同種族的娃娃中找出中國娃娃，并說出他們的特征來。
請幼兒和同伴相互交談，說說對方及自己的相貌與外國娃娃有哪些不同，加深幼兒對中國人的外貌特征的認(rèn)識。
引導(dǎo)幼兒了解中國的地理位置。
請幼兒看世界地圖，，找出中國在當(dāng)天上的位置，并觀察中國地圖的輪廓。
讓幼兒知道中國很大，人口很多，有五十多億人口，是世界上人口最多的國家。
讓幼兒了解中國的語言文字。
放兩段錄音，一段漢語，一段英語，請幼兒說說自己聽到了什么。然后告訴幼兒我們說的語言是漢語普通話。
請幼兒說說幼兒用書畫面上哪兒是我們國家的文字，然后告訴幼兒，我們寫的字是漢字，也叫方塊字。
教師小結(jié)。
幫助幼兒了解中國人在外貌形象、飲食習(xí)慣、語言文字等方面的特點。初步引發(fā)幼兒作為中國人的自豪感。
幼兒園大班社會教案《我是中國人》
大班社會教案《我是中國人》適用于大班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒初步激發(fā)做個中國人的自豪感，使幼兒知道自己中國人，訓(xùn)練幼兒的觀察力和辨別能力，快來看看幼兒園大班社會《我是中國人》教案吧。
活動目標(biāo)
1、使幼兒知道自己中國人。
2、初步激發(fā)幼兒做個中國人的自豪感。
3、訓(xùn)練幼兒的觀察力和辨別能力。
4、通過小組合作的形式，運用自己喜歡的的方式表達表現(xiàn)。
5、能積極參加游戲活動。
活動準(zhǔn)備
1、一面鏡子。
2、掛圖“我是中國人”。
3、漢語、英語錄音各一段。
活動過程
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己的外貌特征，知道自己是中國人。
請小朋友照鏡子，說說自己的外貌特征，讓幼兒知道我們都是黑頭發(fā)、黑眼睛、黃皮膚的中國人，我們的國家是中華人民共和國。
請幼兒看圖片，觀察外國娃娃的外貌特征，(有的是黃頭發(fā)的，有的是黑頭發(fā)，有的是藍眼睛;有的是灰眼睛;有的是白皮膚，有的是黃皮膚，有的是黑皮膚……)說說他們和中國娃娃有什么不同。然后請幼兒從教學(xué)掛圖畫面上不同種族的娃娃中找出中國娃娃，并說出他們的特征來。
請幼兒和同伴相互交談，說說對方及自己的相貌與外國娃娃有哪些不同，加深幼兒對中國人的外貌特征的認(rèn)識。
2、引導(dǎo)幼兒了解中國的地理位置。
請幼兒看世界地圖，，找出中國在當(dāng)天上的位置，并觀察中國地圖的輪廓。
3、讓幼兒知道中國很大，人口很多，有五十多億人口，是世界上人口最多的國家。
4、讓幼兒了解中國的語言文字。
放兩段錄音，一段漢語，一段英語，請幼兒說說自己聽到了什么。然后告訴幼兒我們說的語言是漢語普通話。
請幼兒說說幼兒用書畫面上哪兒是我們國家的文字，然后告訴幼兒，我們寫的字是漢字，也叫方塊字。
教師小結(jié)
幫助幼兒了解中國人在外貌形象、飲食習(xí)慣、語言文字等方面的特點。初步引發(fā)幼兒作為中國人的自豪感。
幼兒百科：中國，是以華夏文明為源泉、中華文化為基礎(chǔ)，并以漢族為主體民族的多民族國家，通用漢語、漢字，漢族與少數(shù)民族被統(tǒng)稱為“中華民族”，又自稱為炎黃子孫、龍的傳人。
幼兒園大班主題教案：我的祖國叫中國——我是三軍總司令
主題：我的祖國叫中國——我是三軍總司令活動一：國慶大閱兵活動目標(biāo)：1、感受國慶閱兵儀式雄壯的場景，初步了解海、陸、空三軍的主要特點。2、萌發(fā)熱愛解放軍的情感?；顒訙?zhǔn)備：1、《小朋友的書.我的祖國叫中國》。2、漢字卡：解放軍?；顒舆^程：1、談話引入。你們看過《國慶大閱兵》的錄像或電視嗎？看到過什么，聽到過什么？心里有什么感覺？幼兒依據(jù)已有經(jīng)驗回答。2、閱讀《小朋友的書.我的祖國叫中國》第27頁“威武的解放軍”觀賞國慶大閱兵的雄壯場面。請幼兒仔細看看，并進行交流。3、引導(dǎo)幼兒閱讀《小朋友的書.我的祖國叫中國》第28頁，仔細觀察海、陸、空三軍圖片，認(rèn)真比較海、陸、空三軍軍服的不同，然后進行交流。提問：這些解放軍為什么穿著不一樣的軍裝？他們的軍裝有什么不同呢？請你仔細看看說說他們的上衣、帽褲子有什么不同。幼兒回答交流，教師小結(jié)。海軍：上裝白色，下裝深藏青色。陸軍：上下裝均為松枝綠?？哲姡荷舷卵b均為藍灰色。迷彩服：訓(xùn)練和作戰(zhàn)服飾，顏色接近林地荒漠，具有隱蔽防護作用。解放軍軍徽：五角星圖案、有“八一”二字。4、了解中國人民解放軍的節(jié)日“八一”建軍節(jié)。提問：小朋友現(xiàn)在已經(jīng)知道了“十一”國慶節(jié)、“五一”勞動節(jié)，那么你們知道解放軍的節(jié)日是什么時候嗎？幼兒依據(jù)經(jīng)驗回答。教師引導(dǎo)總結(jié)：每年的八月一日是中國人民解放軍建軍節(jié)，是解放軍的節(jié)日。5、欣賞三軍閱兵儀式的錄像片段。提問：這些解放軍為什么穿著不一樣的軍裝？幼兒自由作答?；顒佣焊鞣N各樣的兵器活動目標(biāo)：1、了解各種各樣的兵器(古代的與現(xiàn)代的槍、炮等)，嘗試進行簡單的分類。。2、學(xué)習(xí)用多種材料制作槍，喜歡自制兵器玩具?；顒訙?zhǔn)備：1、《小朋友的書.我的祖國叫中國》；《小朋友的書.美工》。2、收集各類兵器玩具及圖片，共同布置“兵器大會”；漢字卡：槍、炮?；顒舆^程：1、教師出示已經(jīng)收集好的關(guān)于各類兵器玩具及圖片，請幼兒參觀。然后進行談話交流。提問：你看到了哪些兵器？你知道它們的用途嗎？2、給兵器分類。幼兒閱讀《小朋友的書.我的祖國叫中國》第29頁“各種各樣的兵器”，給這些兵器分類。（1）教師引導(dǎo)幼兒先按古代兵器與現(xiàn)代兵器分類。古代兵器：刀、叉、劍、弓箭、矛和盾等，也稱“冷兵器”?，F(xiàn)代兵器：槍、炮、軍艦、戰(zhàn)機、坦克等。（2）現(xiàn)代兵器又有哪些種類呢？引導(dǎo)幼兒把現(xiàn)代兵器劃分為幾類：如槍、炮、軍艦、戰(zhàn)機、坦克等。并出示漢字卡：槍、炮。（3）引導(dǎo)幼兒仔細觀察并思考：古代兵器與現(xiàn)代兵器有什么不一樣呢？3、認(rèn)識各種各樣的槍。（1）借助玩具、圖片認(rèn)識各種槍的名稱、外形和使用方法等。（2）對各種槍進行分類，了解手槍、步槍、沖鋒槍等的特點。手槍式短槍；步槍是長槍；沖鋒槍是自動連發(fā)。4、做做玩玩——折紙手槍。幼兒使用《小朋友的書.美工》第9頁“手槍”，剪下兩張漂亮的迷彩紙。然后按方法一進行折疊。教師按美工書上的提示示范，幼兒根據(jù)教師提示及圖片進行操作?；顒尤貉策壉M行曲活動目標(biāo)：1、熟悉樂曲旋律，感受樂曲鮮明、雄壯而詼諧的節(jié)奏。2、師幼創(chuàng)編情節(jié)，和著音樂，表現(xiàn)巡邏兵巡邏時的情景?；顒訙?zhǔn)備：1、磁帶及錄音機。2、解放軍軍帽、皮帶等；自制玩具手槍等?；顒舆^程：1、聽著《紅星歌》的音樂，師幼精神飽滿，踏步走進教室。2、第一遍完整欣賞錄音磁帶《巡邏兵進行曲》。提問：你聽了這首樂曲有什么感覺？（這是一首世界名曲，音樂形象鮮明，富有個性，雄壯而不失優(yōu)美。特別是前奏部分的口哨聲，為整首樂曲增添了幾分詼諧。要讓幼兒充分表達自己的感受）3、第二遍完整欣賞樂曲。提問：你覺得樂曲中發(fā)生了什么故事？他們好像在干什么？巡邏兵是干什么的？4、第三遍完整欣賞樂曲，幼兒可以用拍手、原地踏步等肢體動作表現(xiàn)節(jié)奏。提問：你覺得樂曲中巡邏兵在干什么？5、根據(jù)音樂形象，師幼創(chuàng)編情節(jié)，并做好有四個情節(jié)提示標(biāo)識的樂譜圖。巡邏兵整裝待發(fā)→開始巡邏（走步）→突然發(fā)現(xiàn)“敵情”→進行戰(zhàn)斗（小跑步）消滅“敵人”。（樂曲結(jié)構(gòu)比較工整，四個樂句明顯，幼兒容易理解。因此，要鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編情節(jié)，并通過教師幫助，賦予舞蹈動作美感）6、根據(jù)樂譜圖提示，師幼聽著音樂表現(xiàn)游戲情節(jié)1~2遍。活動四：海軍與軍艦活動目標(biāo)：1、初步了解主要的軍艦分類，對軍艦感興趣。2、學(xué)習(xí)利用適宜的材料制作軍艦?zāi)Ｐ?，增強動手制作能力?；顒訙?zhǔn)備：1、《小朋友的書.我的祖國叫中國》；《小朋友的書.美工》。2、收集一些關(guān)于軍艦的玩具模型；漢字卡：軍艦?；顒舆^程：1、看看說說使用《小朋友的書.我的祖國叫中國》第31頁“海軍軍艦”，借助圖片或收集的玩具模型認(rèn)識各種軍艦，說說軍艦的名稱、作用等。教師適時出示漢字卡：軍艦，供幼兒認(rèn)讀。軍艦是海軍使用的武器。軍艦有很多種類，如航空母艦、巡洋艦、驅(qū)逐艦、潛水艇等。軍艦用于海上作戰(zhàn)，能發(fā)射導(dǎo)彈、魚雷等。2、初步了解軍艦分類，了解航空母艦、巡洋艦、驅(qū)逐艦、潛水艇等各類軍艦的明顯特點。航空母艦：龐大的水面艦艇，以艦艇載飛機，又稱“海上機場”，最大的航母可載飛機70架~120架。巡洋艦：較大型的水面戰(zhàn)斗艦艇。驅(qū)逐艦：中型水面戰(zhàn)斗艦艇。潛水艇：水下戰(zhàn)斗艦艇。（從幼兒的認(rèn)知特點和需要出發(fā)，讓幼兒初步了解軍艦分類和名稱，了解各種軍艦的明顯特點即可）3、做做玩玩——折紙軍艦。使用《小朋友的書.美工》第10頁“軍艦”，幼兒剪下綠底圖案及紅色紙條。教師引導(dǎo)幼兒邊看折紙方法示意圖，邊嘗試折紙，請不太懂的幼兒說一說：哪一步看不懂或者有困難。師幼一起共同解決。幼兒進行軍艦折紙，教師巡回指導(dǎo)?；顒游澹禾箍嘶顒幽繕?biāo)：1、觀察坦克的外形特征，了解坦克可以在復(fù)雜的地形條件下作戰(zhàn)。2、增強動作協(xié)調(diào)能力、動手能力及合作能力?；顒訙?zhǔn)備：1、《小朋友的書.我的祖國叫中國》；《小朋友的書.美工》。2、收集特大紙盒6~7個；硬紙板環(huán)帶每組一條；用報紙連接的環(huán)帶大小若干；漢字卡：坦克。活動過程：1、看看說說，認(rèn)識坦克外形特點及作用。使用《小朋友的書.我的祖國叫中國》第32頁“坦克和飛機”，幼兒仔細觀察坦克的圖片，說一說它的外形及特點，并出示漢字卡：坦克。坦克外殼：鐵制。牢固，具有防彈作用，炮手能在坦克里面定位開炮，射擊手也能在坦克里面瞄準(zhǔn)射擊。坦克履帶：履帶式車輪，即許多輪子排一排，并套著一圈鏈條；輪子力量大，能承受車身的重量；遇到復(fù)雜的地形也能前進。2、體育游戲“開坦克”。提供每組一條硬紙板環(huán)帶，幼兒合作，嘗試蹲著或站著行進。（1）選一組示范，觀察成功組的成功原因。提問：成功組成功的原因是什么？（配合好，喊口令、動作一致協(xié)調(diào)等）（2）幼兒再一次嘗試合作游戲。提供報紙連接的環(huán)帶繼續(xù)開坦克，提高興趣和難度。（報紙質(zhì)地軟，無固定的外形，因此，游戲時對幼兒協(xié)調(diào)性要求較高。教師要提示幼兒手臂舉起，撐開報紙，行進時移動報紙）3、做做玩玩——坦克。使用《小朋友的書.美工》第11頁“坦克”，幼兒先剪下綠色的圖案紙和紅色紙條。按照書上的折紙方法示意折紙，教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看方法示意圖。如幼兒有困難，教師給予示范。4、作品展示與評價。活動六：軍用戰(zhàn)機與飛行棋活動目標(biāo)：1、了解各種戰(zhàn)機，嘗試對戰(zhàn)機進行分類。2、學(xué)習(xí)利用多種材料制作戰(zhàn)機，發(fā)展動手能力、創(chuàng)造能力?；顒訙?zhǔn)備：1、《小朋友的書.我的祖國叫中國》。2、收集軍用飛機的玩具、模型等；四人一副飛行棋；放大的棋盤一張；自備飛行編隊表演錄像?；顒舆^程：1、看看說說。（1）出示收集好的軍用飛機的玩具、模型，請幼兒說說這些是什么？什么時候用到這些飛機？（2）閱讀《小朋友的書.我的祖國叫中國》第32頁“坦克和飛機”，請幼兒仔細觀察畫面上的軍用飛機，說說它們的名稱、外形特點等。2、對各種軍用飛機進行分類，了解各類軍用飛機（戰(zhàn)斗機、轟炸機等）的主要特點及其作用。戰(zhàn)斗機：飛機打飛機，用于空中戰(zhàn)斗。轟炸機：專門用于對地面、水上目標(biāo)進行轟炸。隱形飛機：隱蔽性好，有防護作用。樣子特別，不容易被雷達發(fā)現(xiàn)。（提醒幼兒注意：隱形飛機并不代表沒有飛機的外形，而是不容易被雷達發(fā)現(xiàn)的飛機）3、學(xué)走“飛行棋”。閱讀《小朋友的書.我的祖國叫中國》第34頁，認(rèn)識棋盤：起飛點、降落點；路線方向；顏色代表的意思等。講解游戲規(guī)則：2~4人同時玩：輪流拋骰子，看數(shù)字6可以起飛；遇到飛機與格子同色時，可以向前飛行到下一個同色的格子里；他人的飛機從后面超越時，前面的飛機視作被炸毀，要重新在起飛點開始。幼兒自由組合，玩飛行棋。活動七：紙飛機活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)看圖示折紙飛機。2、玩紙飛機，體驗自制玩具的快樂?；顒訙?zhǔn)備：1、《小朋友的書.美工》。2、折好的紙飛機一個；大小不等的廣告紙?；顒舆^程：1、引出主題。出示已經(jīng)折好的紙飛機、紙飛筒，引發(fā)幼兒折紙的興趣。2、閱讀《小朋友的書.美工》第12頁“飛機”的折法示意圖，請幼兒仔細觀察折飛機的步驟，并嘗試著折折看。（教師要重點引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)的方法，因為幼兒學(xué)會了看示意圖就提高了主動學(xué)習(xí)的能力）3、幼兒嘗試自己看“飛機”折法示意圖，折紙飛機，教師指導(dǎo)。哪個步驟看不懂，或者有困難，和教師一起來解決。教師可以通過生生互動，師生互動，互相學(xué)習(xí)，解決問題。4、展示幼兒折好的紙飛機，教師就折紙中幼兒出現(xiàn)的問題一一提出并解決。5、玩紙飛機。幼兒玩自己的紙飛機，比一比誰的飛機飛得又遠又高?；顒影耍何沂侨娍偹玖罨顒幽繕?biāo)：1、理解兒歌的內(nèi)容，學(xué)習(xí)用自豪的語氣完整朗誦兒歌，并學(xué)習(xí)選擇對應(yīng)的內(nèi)容進行仿編兒歌。2、了解海陸空三軍在和平年代執(zhí)行任務(wù)的情況，產(chǎn)生對解放軍的崇敬之情?；顒訙?zhǔn)備：1、《小朋友的書.我的祖國叫中國》；磁帶及錄音機。提問：你們知道總司令是什么人嗎？解放軍有哪幾種軍種？2、幼兒欣賞兒歌， 了解兒歌內(nèi)容。（1）教師完整朗誦兒歌一遍，幼兒欣賞。提問：魚媽媽、龜媽媽、鳥媽媽是怎么問“我”的？“我”是怎么回答的？為什么說小魚做了我的軍艦，小龜做了我的坦克，小鳥做了我的飛機？（3）教師引領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)朗讀兒歌一遍，突出自豪的語氣和表情。3、幼兒學(xué)習(xí)兒歌。（1）欣賞兒歌。（2）引導(dǎo)幼兒閱讀《小朋友的書.我的祖國叫中國》第30頁“我是三軍總司令”，完整學(xué)習(xí)朗誦兒歌，也可以師幼問答的形式學(xué)習(xí)兒歌。4、嘗試仿編詩歌。（1）分海陸空三組，幼兒根據(jù)自己喜好選擇海陸空小組位置坐，教師用簡筆畫畫出幼兒海陸空三組的不同標(biāo)識以示區(qū)分。（2）幼兒仿編。在仿編時可以把要仿編的角色畫下來，便于交流時提示。每組選一位幼兒組成海陸空三人小組，把仿編的一句兒歌念出來，教師引導(dǎo)進行評價。5、逐一出示解放軍搶險救災(zāi)圖片，了解海陸空三軍在和平年代執(zhí)行任務(wù)的情況。幼兒通過觀察圖片，結(jié)合已有的經(jīng)驗，進一步感悟解放軍在和平年代保衛(wèi)祖國，保衛(wèi)人民的感人事跡，懂得他們是最可愛的人?；顒泳牛洪L大要當(dāng)解放軍活動目標(biāo)：1、感受歌曲堅定、有力的節(jié)奏，學(xué)唱歌曲，掌握歌曲弱起拍的特點。2、學(xué)習(xí)創(chuàng)編解放軍操練動作，萌發(fā)熱愛解放軍的情感?；顒訙?zhǔn)備：磁帶及錄音機?；顒舆^程：1、談話引題。（1）聽著《解放軍進行曲》音樂，學(xué)習(xí)解放軍踏步進入活動室。（2）發(fā)聲練習(xí)。2、學(xué)唱歌曲。（1）教師完整唱1~2遍歌曲《長大要當(dāng)解放軍》。提問：聽老師唱這首歌，你有什么感覺？你聽懂歌詞了嗎？聽懂哪一句歌詞？（2）學(xué)習(xí)朗誦歌詞，注意強調(diào)弱起拍。同時，讓幼兒懂得我們要向解放軍叔叔學(xué)什么。（3）幼兒跟唱歌曲，可以無伴奏，也可以有伴奏。注意唱準(zhǔn)弱起拍。師生一邊唱歌，一邊和著音樂踏步。3、師生創(chuàng)編操練動作，一起表演歌曲。（1）播放歌曲錄音，幼兒邊唱歌、邊嘗試配上相應(yīng)的動作。（2）師生一起確定用哪個小朋友創(chuàng)編的動作，完整表演1~2次。4、活動結(jié)束。模仿解放軍隊形走出教室?；顒邮浩磮D形活動目標(biāo)：1、感受圖形的組合及其變化，體驗圖形面積的守恒。2、積極參與游戲，體驗闖關(guān)成功的快樂?；顒訙?zhǔn)備：1、《小朋友的書.數(shù)學(xué)》。2、幼兒操作工具剪刀、膠水等。3、三角形卡片若干，人手一筐小三角形?；顒舆^程：1、游戲“圖形大闖關(guān)”。（1）教師布置任務(wù)并宣布游戲規(guī)則：每個幼兒在一定的時間內(nèi)完成圖形闖關(guān)任務(wù)。闖關(guān)成功的幼兒將得一分，獲得一顆五角星。第一關(guān)：用兩個三角形拼成一個正方形。第二關(guān)：用四個三角形拼成一個大正方形。第三關(guān)：用八個三角形拼成一個更大的正方形。第四關(guān)：用更多的三角形拼成正方形，并數(shù)一數(shù)用了多少個三角形。每一關(guān)結(jié)束后，教師展示幼兒的操作結(jié)果，感受圖形的組合與變化，了解其間的相互關(guān)系，集體交流不同的拼法。（2）教師小結(jié)：用不同數(shù)量的三角形能拼成不同大小的正方形。2、體驗圖形守恒。（1）教師逐一出示四個三角形和一個由四個三角形拼成的正方形。提問：他們一樣大嗎，為什么？幼兒自由討論。（2）教師小結(jié)：四個三角形拼成了正方形，雖然形狀變了，但大小沒有變，它們是一樣大的。（3）引導(dǎo)幼兒思考八個三角形和由八個三角形拼成的正方形面積是否一樣大？3、游戲“考眼力”，鞏固強化理解圖形的守恒。（1）出示由三角形拼成的一個圖案，幼兒觀察說出像什么，是由幾個三角形拼成的？（2）幼兒操作《小朋友的書.數(shù)學(xué)》第31~32頁“圖形拼搭”內(nèi)容，用剪下來的三角形拼圖。
國慶主題——我是中國人
一、 活動背景：開學(xué)一個月后就將迎來祖國媽媽的生日——十月一國慶節(jié)。孩子們對這個節(jié)日已經(jīng)有了初步的認(rèn)識，但對于大班的孩子來說他們渴望了解更多有關(guān)國慶的、祖國的知識，這些可從孩子的日常交談中發(fā)現(xiàn)。如孩子會問：“為什么會有國慶節(jié)？”“國旗上為什么有五顆星？”也有的孩子會告訴我們：“我去過寧波?！薄拔业较愀廴ネ孢^。”“我要到海南島去玩了。”根據(jù)孩子們已有的知識經(jīng)驗及結(jié)合節(jié)日活動，我們開展了主題活動——我是中國人，以此增強幼兒愛祖國的情感。首先，我們在幼兒中展開了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)出去旅游過的幼兒有一半以上，有的還去過海南、香港等比較遠的地方，這對孩子來說具有一定的生活和知識經(jīng)驗。而且家長中有在旅游公司工作的，這無疑又是很好的家長資源。于是，我們決定以“快樂旅行”為著眼點，進行主題活動的開展。二、 活動目的：在活動中知道自己是中國人，并為自己是中國人而感到自豪。了解中國的名勝、特產(chǎn)及民間活動，使幼兒對祖國有進一步的了解，從而增強愛祖國的情感。 三、 活動網(wǎng)絡(luò)圖：
注：“ ”為師生共同生成的內(nèi)容 “ ”為幼兒生成的內(nèi)容 “ ”為教師預(yù)設(shè)的內(nèi)容四、活動內(nèi)容與目的：（一）、快樂旅行：目的：1、了解我國主要的名勝和特產(chǎn)?！?、交流到各地去旅游的經(jīng)驗和感受。內(nèi)容：1、旅游名勝：（1）、談話：旅游真開心（集體活動）讓幼兒說說自己外出旅游去過的地方及心理的感受。（2）、收集旅游地的風(fēng)景介紹圖及門票。（3）、做像架（個別活動）請幼兒將外出旅游的照片帶來，并制作成像架。（4）、說照片（個別活動） 將外出旅游的照片帶來，共同說說。（5）、找找我去過的地方（集體活動） 在地圖上共同找出幼兒旅游地的地理位置，了解中國地大物博?！?、56個民族：（1）、談話：56個民族（集體活動） 知道中國有56個民族，了解比較熟悉的民族并叫出名稱。（2）、常識：藏族和蒙族（集體活動） 能說出他們的主要服飾特點及生活習(xí)慣。（3）、歌曲：《泥娃娃》（集體活動）（4）、舞蹈：《金瓶似的小山》（集體活動）3、爬長城：（1）、談話：長城美景（集體活動）（2）、歌曲游戲：《爬長城》（集體活動）（3）、繪畫：《爬長城》（集體活動）（4）、體育：快樂旅行（集體活動）（5）、計算：娃娃爬長城（個別活動）（二）、我愛家鄉(xiāng)——嘉定：目的：1、了解家鄉(xiāng)的主要旅游景點及特色，培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感?！?、在講講、畫畫中增強愛家鄉(xiāng)的情感。內(nèi)容：1、參觀洲橋老街：（1）、談話：我們的家鄉(xiāng)（集體活動）（2）、外出活動：參觀老街（集體活動） 2、家鄉(xiāng)真美：（1）、繪畫：畫家鄉(xiāng)（個別活動）（2）、討論：我愛家鄉(xiāng)（集體活動）（三）、快樂國慶節(jié)：目的：1、了解十月一日是國慶節(jié)，是全中國人民的節(jié)日?！?、體驗慶祝國慶的歡樂情緒。內(nèi)容：1、國慶前夕：（1）、去附近街道看國慶節(jié)布置（集體活動）（2）、討論：不一樣的街道（集體活動） 2、節(jié)日的教室：（1）、討論：布置 活動室（集體活動）（2）、幼兒動手制作燈籠彩球（個別活動） 3、快樂的國慶節(jié)：（1）、談話；國慶旅游（集體活動）（2）、繪畫：看煙花（個別活動）（3）、計算：國慶大抽獎（個別、集體活動） 4、觀看幻燈：祖國風(fēng)貌（集體活動）（四）、北京天安門：目的：1、了解我國的首都是北京，北京有天安門?！?、我們都愛國旗，萌發(fā)愛祖國的情感。內(nèi)容：1、五星紅旗升起來：（1）、談話；國旗（集體活動）（2）、升國旗唱國歌（集體活動）（3）、歌曲：《國旗紅紅的哩》（集體活動） 2、首都北京：（1）、歌曲：《北京，我們的首都》（集體活動）（2）、談話：游北京（集體活動）（3）、繪畫：《天安門前照個像》（集體活動）（4）、計算：天安門上掛彩燈（個別活動）（五）、了不起的中國人：目的：了解我國著名的人物及事跡，為自己是一個中國人而自豪。內(nèi)容：1、京?。?（1）、談話：國?。w活動）（2）、收集有關(guān)京劇的資料（個別活動）（3）、觀看錄象：京劇臉譜（集體活動）（4）、陶藝：臉譜（個別活動）（5）、繪畫：京劇臉譜（個別活動）（6）、學(xué)唱京歌《北京我們的首都》（集體活動） 2、四大發(fā)明：（1）、觀看有關(guān)的幻燈（集體活動）（2）、常識：四大發(fā)明（ 集體活動） 3、了不起的運動員：（1）、資料收集：亞運會（個別活動）（2）、談話：運動會知識（集體活動）（3）、歌曲：《祖國和我們》（集體活動） 4、說新聞： 說說國內(nèi)發(fā)生的重大事件，幼兒收集簡報（六）、年級組活動：國慶問答賽：目的：1、通過智力競賽的形式，幫助幼兒更多的了解有關(guān)祖國的知識，增強做中國人自豪感?！?、增強幼兒的集體榮譽感，體驗競爭的氛圍和提高競爭的意識。