幼兒園小班體育教案：動一動真有趣

活動目標：

1、樂意嘗試用身體的多個部位模仿毛毛蟲一伸一縮做運動。

2、能肢體協(xié)調(diào)地做動作。

3、體驗運動的樂趣。

活動準備：

1、《毛毛蟲與蝴蝶》音樂課件。

2、毛毛蟲、蝴蝶服飾。

活動過程：

一、導(dǎo)入——將幼兒引入毛毛蟲的故事情境，激發(fā)幼兒探索學(xué)習(xí)毛毛蟲運動的積極主動性。

1、播放《毛毛蟲與蝴蝶》音樂故事的前段課件，引導(dǎo)幼兒體會毛毛蟲傷心的心情。

２、引導(dǎo)幼兒與課件中的毛毛蟲對話，詢問毛毛蟲傷心的原因，激發(fā)幼兒陪毛毛蟲一起做運動的愿望。

二、展開——引導(dǎo)幼兒探索模仿毛毛蟲的運動。

1、播放《毛毛蟲與蝴蝶》音樂故事第二段，引導(dǎo)幼兒了解毛毛蟲一伸一縮的運動特點。

2、引導(dǎo)幼兒嘗試探索用身體的多個部位來模仿毛毛蟲運動。

3、幼兒分享、交流探索出的運動方法，教師用兒歌的形式引導(dǎo)幼兒互相模仿。

4、將幼兒探索出的用腿和身體模仿毛毛蟲一伸一縮爬的動作作為重點和難點，教師總結(jié)動作要領(lǐng)，引導(dǎo)幼兒通過游戲等形式反復(fù)練習(xí)。

三、游戲鞏固——幼兒和毛毛蟲一起做運動。

播放《毛毛蟲與蝴蝶》第二段音樂，配課教師扮演毛毛蟲慢慢一伸一縮地爬出來。教師引導(dǎo)幼兒安慰毛毛蟲慢慢，并把探索出的方法教給慢慢，陪慢慢一起做運動，以鞏固教學(xué)重點，突破難點。

四、放松活動。

播放《毛毛蟲與蝴蝶》的第三段音樂。毛毛蟲慢慢（配班老師）蛻變成了美麗的蝴蝶，邀請好朋友（幼兒）和自己一起隨樂起舞。教師鼓勵幼兒用身體表現(xiàn)出蝴蝶旋轉(zhuǎn)著飛、高高的飛、矮矮的飛、慢慢的飛等不同的運動形態(tài)，感受毛毛蟲蛻變成蝴蝶的快樂。

活動延伸：

1、在手工區(qū)投放皺紋紙等材料，讓幼兒自由粘貼毛毛蟲一伸一縮的爬行狀態(tài)。

2、教師可將用腿模仿毛毛蟲向前爬的動作改編成親子游戲，介紹給家長，增進親子感情。

各位評委、老師大家好，我是日照市市級機關(guān)曙光幼兒園的教師李春蕾。我今天的教學(xué)活動名稱是《動一動真有趣》，選自省編教材小班（下）…主題五《健康歌》，并對原活動目標進行了微調(diào)。

《幼兒園工作規(guī)程》指出幼兒園的主要任務(wù)是對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進其身心和諧發(fā)展。《綱要》也指出幼兒園的教育內(nèi)容是全面的，各領(lǐng)域的內(nèi)容應(yīng)相互滲透，有機結(jié)合。貫徹《規(guī)程》和《綱要》的要求，我的教學(xué)活動以健康目標為主，1、樂意嘗試用身體的多個部位模仿毛毛蟲一伸一縮做運動。2、能肢體協(xié)調(diào)地做動作。3、體驗運動的樂趣。同時在活動中滲透了音樂欣賞、語言故事、兒歌、表演等多種元素，力求對幼兒實施全面和諧的素質(zhì)教育。

綱要中關(guān)于健康領(lǐng)域的內(nèi)容與要求中提到“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性”模仿正是小班幼兒感興趣的活動方式，而音樂能讓幼兒的模仿活動更具表現(xiàn)力，所以我結(jié)合音樂故事《毛毛蟲與蝴蝶》，將幼兒引入了毛毛蟲的故事情境，激發(fā)幼兒探索的興趣，同時以音樂節(jié)奏為紐帶把動作、舞蹈、語言緊密聯(lián)系在一起，吸引幼兒主動參與、模仿與創(chuàng)造。

在活動中，我通過以下幾個教學(xué)環(huán)節(jié)完成教學(xué)目標，第一個環(huán)節(jié)，將幼兒引入毛毛蟲的故事情境，通過了解毛毛蟲傷心的原因激發(fā)幼兒探索模仿運動的欲望。第二個環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒嘗試用身體的多個部位探索毛毛蟲運動的形態(tài)，在這一環(huán)節(jié)中，我將用腿和身體做運動的本領(lǐng)作為重點和難點引導(dǎo)幼兒掌握動作要領(lǐng)，提高身體的協(xié)調(diào)性。第三個環(huán)節(jié)，幼兒和配課教師扮演的毛毛蟲一起運動，用游戲的方式來鞏固教學(xué)重點，突破難點。第四個環(huán)節(jié)，放松運動。讓幼兒在歡快的音樂中模仿蝴蝶不同的運動形態(tài)，并體驗毛毛蟲變成蝴蝶的快樂心情。

下面，我把這節(jié)活動帶給大家，敬請各位評委、老師提出寶貴意見。謝謝！

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幼兒園小班教案《動一動真有趣》及教學(xué)反思

小班教案《動一動真有趣》含反思適用于小班的健康主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動作，模仿集中有趣的運動，體驗運動的快樂，知道運動能使人健康，快來看看幼兒園小班《動一動真有趣》含反思教案吧。

活動目標：

1.模仿集中有趣的運動，體驗運動的快樂。

2.能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動作。

3.知道運動能使人健康。

4.鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

5.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

活動準備：

長頸鹿、小鳥、小象、小白兔、小花貓等動物頭飾若干；人體結(jié)構(gòu)圖一張；小動物動作掛圖一張；鈴鼓一個。

活動過程：

1.引導(dǎo)幼兒自由探索身體的哪些部位能動，引出活動。

（1）鼓勵幼兒說一說、試一試自己的身體的什么部位能動？教師根據(jù)幼兒的發(fā)現(xiàn)，在人體結(jié)構(gòu)圖上記錄身體能動的部位。

（2）結(jié)合掛圖，引導(dǎo)幼兒看看、說說圖中的運動項目，并用相應(yīng)的動作表現(xiàn)。

2.請幼兒一起做模仿游戲：請你跟我這樣做。

（1）教師邊說邊示范動作，幼兒邊說便跟著教師做動作。（張大嘴、點點頭、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腕、扭扭腰等。）

（2）請幼兒示范動作，鼓勵幼兒想出更多的動作。

3.引導(dǎo)幼兒開開心心動起來。（幼兒每人選擇喜歡的動物頭飾帶好）

（1）教師邊示范動作邊念兒歌《動起來》

附兒歌：

動起來

我是一只長頸鹿，抬頭挺胸走。

我是一只小小鳥，飛呀飛的高。

我是一頭小小象，摔著鼻子走。

我是一只小白兔，輕呀輕輕跳。

我是一只小花貓，喵、喵、喵。

（2）鼓勵幼兒聽兒歌做動作，活動身體的各個部位。（教師和幼兒在場地中間四散站好）

教師拍鈴鼓，說一句兒歌，幼兒做一個動作，教師停止念兒歌，幼兒立即停止動作，無論什么動作，每人要保持原動作，靜止不動。

活動延伸：

可根據(jù)兒歌創(chuàng)編其他小動物的動作，反復(fù)進行游戲。

活動反思：

孩子們很喜歡模仿小動物做動作，他們喜歡像小鳥一樣飛，像小兔那樣歡快的跳躍。在活動中鍛煉了幼兒的身體，愉悅了幼兒的身心。

幼兒百科：運動，一種涉及體力和技巧且由一套規(guī)則或習(xí)慣所約束的行為活動，通常具有競爭性。

幼兒園小班體育活動教案：有趣的小方巾

活動目標1、樂意聽信號做動作。

2、學(xué)習(xí)拋、接、走、跑、躲藏等技能。

3、養(yǎng)成積極動腦，大膽表述的習(xí)慣，萌發(fā)創(chuàng)新意識。

活動準備每人一塊小方巾(紅、黃、藍、綠四種顏色)；大灰狼頭飾一個，大鼓一面，塑料小籃子若干；《運動員進行曲》《跟我來》《郊游》音樂。

活動過程談話引題并進行熱身運動。

師：小朋友們，2008年奧運會是在北京召開的，我們大家都來當(dāng)個小小運動員，鍛煉身體，長大以后也參加奧運會比賽，拿冠軍好嗎?

一、探索方巾教師給每人準備了一條漂亮的小方巾。共四種顏色讓幼兒自由選擇。

師：我們要用小方巾來學(xué)本領(lǐng)、玩游戲，請大家看一看、想一想，小方巾可以怎么玩?

二、拋接方巾教師有意識選擇"放禮花"玩法讓大家來模仿練習(xí)。

1、第一遍，幼兒自由練習(xí)"放禮花"，比一比誰的"禮花"飛得高。

師：小朋友真聰明，想出了許多方巾的玩法，老師覺得"放禮花"這種玩法很有趣，我們大家都來試一試，請問你們什么時候見過放禮花?

師：我們大家一起來玩"放禮花"的游戲，當(dāng)老師說"放禮花嘍"，小朋友一邊把方巾當(dāng)禮花用力向上拋，一邊喊"嘭啪"。

2、第二遍，教師先引導(dǎo)幼兒觀察"禮花"的高、低，共同尋找答案，再"放禮花"。

師：我發(fā)現(xiàn)有的"禮花"飛得很高。有的"禮花"飛得很低，為什么?

師：請大家把方巾團緊、揉小一點，再用力向上拋。

三、藏匿方巾1、以變魔術(shù)的形式，讓幼兒根據(jù)鼓聲的大小練習(xí)快跑、慢跑以及趣味藏方巾。

師：剛才小朋友都很聰明，學(xué)會了"放禮花"，現(xiàn)在老師給你們變一個"方巾不見了"的魔術(shù)。(幼兒席地而坐，邊休息、邊昕、邊看。)師："變、變、變"，老師的方巾不見了，你們猜猜方巾在哪里?

師：今天我們要玩的游戲叫"藏方巾"，想一想我們的身體哪些地方可以藏方巾?

師：大家要聽鼓聲做動作，當(dāng)鼓聲敲得慢的時候，大家學(xué)小花貓又輕又慢地走路；當(dāng)鼓聲敲得快的時候，大家快快地朝一個方向快跑；當(dāng)鼓聲停的時候，小朋友要迅速停止并坐下或蹲下，同時把方巾藏在自己身體的某個地方，看看誰藏得又快又好，不會被別人發(fā)現(xiàn)。

2、第二次游戲，要求幼兒聽鼓聲的信號快速變換動作，停止后要想出與他人不同的藏法，比比誰藏得又快又好，不容易被別人發(fā)現(xiàn)，并主動請老師、同伴猜猜方巾藏在哪里。

四、使用方巾1、老師帶幼兒一起去"郊游"，啟發(fā)幼兒用方巾當(dāng)保護傘躲過大灰狼的捕捉(配班老師扮大灰狼配合游戲)。

師：天氣很好的時候，老師帶你們?nèi)ミ^什么地方玩?

師：今天我們一起去野外郊游好不好?

師：野外郊游要跟老師和同伴在一起，大森林里有只大灰狼隨時會跑出來找東西吃，不小心會把我們抓去當(dāng)點心，當(dāng)我們聽到大灰狼吼叫的聲音時。先不要著急，立刻把方巾蓋在自己的頭上，找一個合適的地方蹲下來不要動，等大灰狼走后再起來就可以了，記住了嗎?

師：好，大家邊唱、邊舞動方巾跟著老師出發(fā)吧。

"狼"：這是怎么一回事呀，剛才還覺得有許多小動物在這兒玩，正想抓些來當(dāng)點心，怎么一會兒就什么都不見了，哎，還是到別處去找找吃的吧。

師：小朋友們，大灰狼走了，大家快出來吧。

2、第二遍練習(xí)，教師要求幼兒聽到大灰狼的聲音時，不要慌張，要使用方巾當(dāng)保護傘，鼓勵幼兒多動腦筋、多想辦法對付大灰狼。

師：剛才許多小朋友特別勇敢和聰明，看到大灰狼來了，想出了許多躲藏的辦法，使得大灰狼餓著肚子白跑一趟，我們再來玩一次游戲，請小朋友想一想，大灰狼來了，除了躲起來還有什么對付它的好辦法?(幼兒想出了很多辦法，再次游戲。)五、放松，整理師：游戲的時候，大家都能用小方巾當(dāng)保護傘，大灰狼還以為我們是美麗的鮮花，五顏六色地開在草地上呢。我們勝利了，可時間不早了，我們也該回家了，剛才我們把小方巾玩臟了，現(xiàn)在我們該怎么辦?

師：好，我們一起來洗方巾吧!(在優(yōu)美的音樂聲中師幼共跳"洗方巾舞"，活動結(jié)束。)

幼兒園小班科學(xué)活動教案：電話真有趣

活動目標：

1、 感受電話的有趣和給我們帶來的方便.

2、 學(xué)習(xí)打電話的方法，能有禮貌和別人打電話。

3、 能主動地和同伴打電話。

活動準備：

1、 娃娃家的游戲場景、電話機活動過程：

1、 娃娃家的場景，引起幼兒活動的興趣。

師：娃娃家的爸爸媽媽想請娃娃單位爺爺奶奶來做客，可以通過什么方法和爺爺奶奶聯(lián)系呢？

2、 學(xué)習(xí)打電話的方法師：爸爸媽媽應(yīng)該怎樣打電話給爺爺奶奶呢?

幼兒自由地打電話,教師觀察并請幼兒講講自己是怎樣打電話的獲得正確打電話的經(jīng)驗,師生共同講講怎樣打電話：首先撥號再接通、通話時要問好，說自己找誰？再告訴別人自己是誰，最后要和別人說再見，才能掛電話。

3游戲：我和你打電話幼兒兩人一組互相打電話，邀請對方來家做客，鞏固打電話的方法

幼兒園小班探索活動教案：皮球真有趣

一、活動目標：

1、能運用各種感官感知皮球的特征，并對探索活動感興趣。

2、樂意用恰當(dāng)?shù)恼Z言描述自己喜歡的皮球、發(fā)展語言表達能力。

二、活動準備：

皮球（大小、顏色、花紋不同的、有氣、氣不足的）人手一個，打氣筒一個。

三、活動過程：

1、玩一玩提供各種不同的皮球，讓幼兒運用感官發(fā)現(xiàn)皮球的外形特征。

師：今天有許多漂亮的皮球?qū)殞殎砗臀覀兘慌笥?，你們愿意嗎？請你仔細看一看，摸一摸，你的皮球?qū)殞氶L的怎么樣？

2、探索皮球的彈性，師生共同解決皮球滾、拍的原因。

師：皮球?qū)殞氝€有許多本領(lǐng)，我們一起來玩一玩，看一看它究竟有什么本領(lǐng)。

幼兒自由探索提問：你是怎么玩的？你發(fā)現(xiàn)了什么？

幼兒：我發(fā)現(xiàn)皮球會滾。

師：我們一起滾一滾（引導(dǎo)幼兒朝不同方向滾）皮球?qū)殞殲槭裁磿煌较驖L。

幼兒：因為皮球是圓圓的師：誰還有不同的玩法？

幼兒：我是拍的皮球跳的很高。

師：因為皮球有彈性，所以我們拍的時候會跳起來。

幼兒一起拍皮球，看一看皮球跳得高不高。

師：你還喜歡什么樣的皮球?qū)殞殻?/p>

幼兒：喜歡花皮球、足球、籃球、乒乓球。。。。。。。。。。。

延伸活動：幼兒到操場自由進行拍球比賽。