護理年教學(xué)計劃

護理年教學(xué)計劃(收藏9篇)。

時間過得真快啊，又一學(xué)期到了，要先寫好教學(xué)計劃，才能更好地開展教學(xué)工作。那么，學(xué)科教學(xué)計劃應(yīng)該怎么寫呢？非常感謝您閱讀幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您推薦的“護理年教學(xué)計劃”，希望本文能給您帶來新的思路和觀點！

護理年教學(xué)計劃 篇1

護理綜述寫作教學(xué)計劃

一、教學(xué)目的

本課程旨在讓學(xué)生掌握護理綜述撰寫的基本思路和方法，以及護理綜述的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容要點，提高學(xué)生的綜合分析和綜合運用能力，為日后的科研工作打下基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 護理綜述的概念和寫作目的

2. 護理綜述的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容要點

3. 護理綜述的撰寫方法和寫作技巧

4. 護理綜述的參考文獻的使用和引用規(guī)范

三、教學(xué)方法

1. 講授：對護理綜述的概念、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容要點進行講解，幫助學(xué)生理解和掌握，同時講解護理綜述的撰寫方法和寫作技巧，提高學(xué)生的寫作能力。

2. 練習(xí)：通過閱讀和分析經(jīng)典和最新的護理綜述，讓學(xué)生感受到護理綜述的寫作特點和難點，并讓學(xué)生進行護理綜述的撰寫練習(xí)，提高學(xué)生的綜合分析和綜合運用能力。

3. 討論：組織學(xué)生進行護理綜述的案例研究，討論護理綜述的問題和解決方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力，提高學(xué)生的探究精神和思考能力。

4. 指導(dǎo)：對學(xué)生撰寫的護理綜述進行指導(dǎo)和評價，指導(dǎo)學(xué)生改正錯誤，提高學(xué)生的寫作水平，同時提供有效的寫作建議和參考資料。

四、教學(xué)評價

1. 分組討論參與度：根據(jù)學(xué)生在討論中的發(fā)言和交流情況進行評價，以激勵學(xué)生積極參與。

2. 作業(yè)質(zhì)量：根據(jù)學(xué)生的護理綜述作業(yè)質(zhì)量和體現(xiàn)的思路、深度和完整度進行評價，以幫助學(xué)生不斷提高寫作水平。

3. 課堂表現(xiàn)：根據(jù)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和提問情況進行評價，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

五、護理綜述主題范文

主題：從抗菌藥物使用到AMR控制：研究進展綜述

摘要：抗菌藥物的使用對于人類健康和醫(yī)療服務(wù)至關(guān)重要，但過度使用和不適宜使用已經(jīng)導(dǎo)致抗菌藥物耐藥性(AMR)的突出問題，對全球公共衛(wèi)生和動物健康造成了嚴重的威脅。因此，急需對抗菌藥物的使用和AMR的控制進行深入研究，并開展有效的控制和預(yù)防工作。本文綜述了國內(nèi)外近年來有關(guān)抗菌藥物和AMR的研究進展，分析了抗菌藥物的作用機制和用藥原則，介紹了AMR的發(fā)生機制和危害，探討了AMR控制的策略和技術(shù)手段，總結(jié)了抗菌藥物和AMR關(guān)注的新進展和未來發(fā)展方向，為醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)和公共衛(wèi)生部門提供有價值的參考。

關(guān)鍵詞：抗菌藥物；AMR；用藥原則；發(fā)生機制；控制策略；未來發(fā)展

正文：

一、引言

抗菌藥物的使用對于人類健康和醫(yī)療服務(wù)至關(guān)重要，但過度使用和不適宜使用已經(jīng)導(dǎo)致抗菌藥物耐藥性(AMR)的突出問題，對全球公共衛(wèi)生和動物健康造成了嚴重的威脅。因此，急需對抗菌藥物的使用和AMR的控制進行深入研究，并開展有效的控制和預(yù)防工作。本文綜述了國內(nèi)外近年來有關(guān)抗菌藥物和AMR的研究進展，探討了AMR控制的策略和技術(shù)手段，總結(jié)了抗菌藥物和AMR關(guān)注的新進展和未來發(fā)展方向。

二、抗菌藥物的作用機制和用藥原則

抗菌藥物是治療細菌感染的主要藥物，其作用機制包括殺菌作用和抑菌作用兩類。殺菌作用是指殺死細菌的能力，抑菌作用是指抑制細菌生長繁殖的能力?？咕幬锏倪x擇應(yīng)根據(jù)感染部位、致病菌種類、病菌的敏感性和患者個體差異等因素進行綜合考慮。

三、AMR的發(fā)生機制和危害

AMR是指細菌對抗菌藥物產(chǎn)生的抵抗力，其原因主要包括自然選擇、橫向基因轉(zhuǎn)移、抗菌藥物的濫用和不適宜使用等。AMR嚴重影響了抗菌藥物治療效果，增加了患者死亡率、治療費用和感染控制的難度，也會導(dǎo)致全球公共衛(wèi)生危機和糧食安全問題。

四、AMR控制的策略和技術(shù)手段

AMR控制包括限制抗菌藥物的使用和開發(fā)新型抗菌藥物兩個方面。限制抗菌藥物的使用需要強化抗菌藥物管理和監(jiān)測、制定合理的用藥指南和規(guī)范、推廣病原菌的分子流行病學(xué)和耐藥機制等。開發(fā)新型抗菌藥物需要加強抗菌藥物研究和創(chuàng)新、拓展新型抗菌藥物的應(yīng)用范圍、挖掘天然藥物和微生物資源等。

五、抗菌藥物和AMR關(guān)注的新進展和未來發(fā)展方向

抗菌藥物和AMR的研究和控制已經(jīng)成為全球發(fā)展的重要議題，近年來涌現(xiàn)了一批新的研究成果和創(chuàng)新技術(shù)。未來的發(fā)展方向包括繼續(xù)加強抗菌藥物的管理和監(jiān)測、推進抗菌藥物研究和創(chuàng)新、探索傳統(tǒng)中藥和海洋藥物的應(yīng)用價值等。

六、結(jié)論

抗菌藥物的使用和AMR的控制是一項綜合性、長期性、全球性的工作。本文綜述了國內(nèi)外近年來有關(guān)抗菌藥物和AMR的研究進展，提出了AMR控制的策略和技術(shù)手段，總結(jié)了抗菌藥物和AMR關(guān)注的新進展和未來發(fā)展方向，為醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)和公共衛(wèi)生部門提供有價值的參考。

護理年教學(xué)計劃 篇2

放療科護理教學(xué)計劃

一、教學(xué)目標(biāo)

本教學(xué)計劃旨在培養(yǎng)和提高放療科護士的專業(yè)知識和技能，使其能夠勝任放療科護理工作。具體目標(biāo)如下：

1.掌握放療科護理的基本概念、職責(zé)和流程。

2.了解常見的放療治療方案和副作用，并掌握相應(yīng)的護理技能。

3.掌握放療科護理中的衛(wèi)生消毒和防護知識，了解與放療有關(guān)的放射防護常識。

4.了解與患者的交流和心理護理技巧，幫助患者的調(diào)適和恢復(fù)。

5.了解和掌握常見的醫(yī)療器械使用和維護知識，保障患者的安全。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.放療科護理基本概念和職責(zé)

1）放療科護理工作的定義、包括的內(nèi)容和職責(zé)要求。

2）放療科護理所面對的患者的特點和需求。

3）放療科護理在放療治療計劃中的角色和職責(zé)。

2.放療治療方案和副作用

1）放療治療方案的種類、適應(yīng)癥和治療效果。

2）放療的常見副作用和應(yīng)對措施。

3）對患者的放療進度和治療效果的觀察、評估和記錄。

3.衛(wèi)生消毒和防護知識

1）放射性物質(zhì)的特點和危害性，以及放射防護的基本原則和方法。

2）放療設(shè)備和周圍環(huán)境的衛(wèi)生、消毒和清潔工作，保證患者和工作人員的安全。

4.患者交流和心理護理技巧

1）與患者的交流和疏導(dǎo)技巧、幫助患者緩解情緒和疼痛。

2）對患者的心理問題和護理需求的評估和處理，幫助患者調(diào)適。

5.醫(yī)療器械使用和維護知識

1）常見的放療相關(guān)醫(yī)療器械的名稱、結(jié)構(gòu)和使用方法。

2）對醫(yī)療器械的使用、維護和保養(yǎng)方法，保證設(shè)備的有效性和安全性。

三、教學(xué)方法

1. 理論教學(xué)：通過課堂講授，板書、多媒體演示等方式，讓學(xué)生掌握理論知識，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。

2. 實踐教學(xué)：通過實習(xí)、觀察和輔導(dǎo)，讓學(xué)生在實際環(huán)境中進行實踐操作，掌握實際技能和工作方法。

3. 交流互動：通過小組討論、案例分析和課堂互動等形式，增強學(xué)生的理解和應(yīng)用能力，促進信息交流和思維碰撞。

四、教學(xué)評價

為了確保教學(xué)質(zhì)量和效果，教學(xué)評價是必不可少的環(huán)節(jié)。本教學(xué)計劃的評價主要包括以下幾個方面：

1）學(xué)生自我評價和反思，了解自身素質(zhì)和能力的提高和不足。

2）教師的課程反饋和評價，及時調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。

3）學(xué)生的考試成績和任務(wù)完成質(zhì)量的評價，評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和教學(xué)成果。

五、教學(xué)總結(jié)

本教學(xué)計劃注重理論與實踐相結(jié)合、課堂與實踐相結(jié)合。在教學(xué)中，我們注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)技能，注重理論與實踐相互滲透、相互促進，使學(xué)生具備扎實、寬廣的知識和技能。同時，本教學(xué)計劃注重交流互動和教學(xué)評價，使教學(xué)過程最終達到良好的教學(xué)效果。

護理年教學(xué)計劃 篇3

放療科護理教學(xué)計劃

1. 簡介

放療科醫(yī)院是一所專業(yè)治療癌癥的醫(yī)院，放療科護士需要具備專業(yè)的醫(yī)學(xué)知識和技能，嚴格遵循醫(yī)護標(biāo)準，全心全意為患者服務(wù)。本教學(xué)計劃旨在為放療科護生提供全面的護理培訓(xùn)，幫助他們成為高素質(zhì)的護理人員。

2. 教學(xué)目標(biāo)

2.1 幫助護生了解放療科治療癌癥的原理和流程；

2.2 掌握放療科護理的基本知識和技能；

2.3 培養(yǎng)護生良好的職業(yè)操守和道德素質(zhì)；

2.4 培養(yǎng)護生獨立思考和判斷的能力。

3. 教學(xué)內(nèi)容

3.1 癌癥基礎(chǔ)知識：癌癥的定義，發(fā)病原因，臨床表現(xiàn)，診斷和治療原則；

3.2 放療科治療原理：放療的定義，原理和分類；

3.3 放療科治療流程：術(shù)前準備，治療計劃制定，放療器具使用，術(shù)后注意事項；

3.4 放療科護理知識和技能：患者病情評估，護理計劃制定，放療器具使用，宣教和心理疏導(dǎo)等；

3.5 職業(yè)操守和道德素質(zhì)：職業(yè)道德，護士職業(yè)標(biāo)準，醫(yī)護合作，職業(yè)規(guī)劃等。

4. 教學(xué)方法

4.1 理論教學(xué)：采用小班授課，講解基礎(chǔ)知識和技能；

4.2 臨床實踐：在醫(yī)院放療科實踐，接受專業(yè)的培訓(xùn)和指導(dǎo)；

4.3 團隊學(xué)習(xí)：以協(xié)作為基礎(chǔ)，進行團隊溝通、交流和合作，或者在放療科會議上進行討論和學(xué)習(xí)。

5. 教學(xué)評價

5.1 課堂學(xué)習(xí)：對教學(xué)進度和內(nèi)容進行課堂考核；

5.2 實踐評估：在醫(yī)院放療科完成實踐任務(wù)，接受實踐指導(dǎo)和評估；

5.3 職業(yè)素質(zhì)：以學(xué)生成員的職業(yè)素質(zhì)為評價標(biāo)準，考察其職業(yè)操守，職業(yè)規(guī)劃和團隊合作能力等。

6. 教學(xué)資源

6.1 教材：以《放療科護理教材》為主要教材；

6.2 實踐場所：在目標(biāo)醫(yī)院放療科實踐；

6.3 模擬教學(xué)：采用人體模型和放療機模擬教學(xué)。

7. 教學(xué)成果

7.1 護生深入了解癌癥治療的原理和流程；

7.2 護生掌握了放療科護理的基本知識和技能；

7.3 護生職業(yè)操守和道德素質(zhì)得到提高；

7.4 護生獨立思考和判斷能力得到培養(yǎng)。

8. 結(jié)語

本教學(xué)計劃旨在幫助放療科護士更好地服務(wù)癌癥患者，提高護理水平。同時，培養(yǎng)護生職業(yè)素質(zhì)和人文素養(yǎng)，建立良好的職業(yè)道德和職業(yè)操守，為未來的職業(yè)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

護理年教學(xué)計劃 篇4

一、培養(yǎng)目標(biāo)：

培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的德、智、體全面發(fā)展的從事疾病預(yù)防與救治工作的理人員。

（一）掌握本專業(yè)實際工作所必須的基礎(chǔ)理論和臨床診療技術(shù)，重點掌握本專業(yè)的基本理論知識和操作技能。掌握現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的基本技能和基本知識，能正確、熟練的運用本專業(yè)技術(shù)，對常見病進行診治、護理，具有一定的自學(xué)能力和獨立分析問題和解決問題的能力，具有較好的文化素質(zhì)。

（二）掌握一定的體育知識，養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習(xí)慣，達到國家規(guī)定的中學(xué)生體育合格標(biāo)準，身心健康，能夠履行建設(shè)祖國的神圣義務(wù)。

二、業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：

必修課18門，總學(xué)時2940，講課學(xué)時2570，實驗學(xué)時230，實踐學(xué)時140，實驗實踐學(xué)時占總學(xué)時的14.3%

四、實習(xí)：

1、目的：鞏固加強所學(xué)的理論知識、培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際的能力，熟悉臨床，提高學(xué)生的主動性、積極性，為今后的教學(xué)和畢業(yè)實習(xí)打下基礎(chǔ)。

五、成績考核：

為督促、引導(dǎo)學(xué)生按照各類教學(xué)目標(biāo)要求認真學(xué)習(xí)，及時復(fù)習(xí)，詳細理解，系統(tǒng)掌握，熟練操作，評定學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，檢查教師教學(xué)效果，反饋教學(xué)信息，進一步提高教學(xué)質(zhì)量，對教學(xué)中設(shè)置的各門類課程，各重要培養(yǎng)環(huán)節(jié)要進行成績的考核評定。

1、課程考核：列入必修課、選修課教學(xué)進程表的課程根據(jù)考核形式分為考試課和考查課。

考試課：部分必修課在課程教學(xué)結(jié)束后要進行終結(jié)性考試，由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排復(fù)習(xí)及考試時間、場所。制印試卷，一般采用閉卷筆試，考試成績采用百分制。

考查課：除考試課外的其他必修課和選修課，由任課老師在課程教學(xué)過程中根據(jù)每個學(xué)生上課、回答問題、課堂討論、完成作業(yè)、實驗及各種測驗等學(xué)習(xí)情況進行綜合評定，評定成績采用五級制，即優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格。

3、上述各考核成績均載入學(xué)生成績冊（不含勞動課和形勢政策課），作為學(xué)生升級、留級、畢業(yè)、獎懲的主要依據(jù)。

六、重點培養(yǎng)目標(biāo)及要求：

第一學(xué)期：掌握醫(yī)學(xué)的學(xué)習(xí)方法，了解醫(yī)學(xué)護理前景，堅定信心。掌握和理解人體結(jié)構(gòu)的基本知識，為學(xué)習(xí)其他 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué) 和臨床醫(yī)學(xué)打下基礎(chǔ)。

第一月：了解醫(yī)學(xué)專業(yè)特點，前景，專業(yè)課程的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)正常人體解剖學(xué)運動、消化和呼吸系統(tǒng)。

第二月：正常人體解剖學(xué)生殖、循環(huán)、以及泌尿系統(tǒng)。掌握鋪床法。

第三月：正常人體解剖學(xué)內(nèi)分泌、感覺以及神經(jīng)系統(tǒng)。組織胚胎學(xué)的上皮組織、結(jié)締組織、肌組織和神經(jīng)組織。掌握運送病人法。

第四月：組織胚胎學(xué)的九大系統(tǒng)；生理學(xué)的細胞功能、血液生理、循環(huán)生理和呼吸生理。掌握無菌技術(shù)。

第五月：考核本學(xué)期所有操作技能；生理學(xué)的體溫、腎臟生理、內(nèi)分泌生理和感覺生理。

第二學(xué)期：熟悉人體功能活動規(guī)律；掌握基本護理操作技能，并能夠獨立操作。

第一月：生理學(xué)的神經(jīng)生理。復(fù)習(xí)鞏固生理學(xué)。病理學(xué)的細胞與組織的損傷和修復(fù)、循環(huán)障礙、凝血、休克和炎癥。

第二月：病理學(xué)的免疫疾病、腫瘤、消化系統(tǒng)病理和泌尿系統(tǒng)病理。掌握靜脈輸液法。

第三月：藥理學(xué)的藥物作用規(guī)律、擬膽堿藥、腎上腺素藥、授體阻滯藥和鎮(zhèn)靜催眠藥。掌握皮內(nèi)、皮下注射法。

第四月：藥理學(xué)的抗癲癇藥、鎮(zhèn)痛藥、呼吸興奮藥、抗高血壓藥和抗心率失常藥。掌握心肺復(fù)蘇法。

第三學(xué)期：掌握一定藥理學(xué)知識，認識相應(yīng)藥物，熟悉其臨床應(yīng)用范圍；掌握體格檢查方法，能夠獨立書寫門診病歷。為臨床實習(xí)做準備。

第一月：藥理學(xué)的利尿藥、糖皮質(zhì)激素、降血糖藥、抗甲藥和抗生素。

第二月：診斷學(xué)的癥狀學(xué)、問診和檢體診斷。掌握導(dǎo)尿術(shù)。

第三月：診斷學(xué)的實驗診斷、X線診斷和心電圖診斷。掌握鼻飼法。

第五月：考核本學(xué)期所有操作技能，抽查其它技能操作。

護理班：內(nèi)科護理學(xué)的消化系統(tǒng)疾病、泌尿系統(tǒng)疾病和血液系統(tǒng)疾病。

第四學(xué)期：加強技能練習(xí)；掌握醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)理論和操作技能，對常見病、多發(fā)病能進行初步診治、護理；進入臨床實習(xí)。

護理班：內(nèi)科護理學(xué)的血液系統(tǒng)、代謝和內(nèi)分泌以及神經(jīng)系統(tǒng)疾病。

醫(yī)學(xué)班：方劑學(xué)的解表劑、瀉下劑、清熱劑、補益劑和安神劑。

護理班：兒科護理學(xué)的生長發(fā)育、喂養(yǎng)與保健、咳嗽和肺炎。

護理班：兒科護理學(xué)的預(yù)防接種、脫水及液體療法、新生兒黃疸、新生兒硬腫癥和新生兒敗血癥。

護理班：兒科護理學(xué)的急性支氣管炎、支氣管肺炎、嬰兒腹瀉、小兒驚厥和營養(yǎng)不良。

第五學(xué)期：串講考試科目，強調(diào)重點，提高學(xué)生的主動性、積極性，為高考打基礎(chǔ)。就業(yè)生繼續(xù)實習(xí)。

護理年教學(xué)計劃 篇5

《護理自考教學(xué)計劃》

一、 課程教學(xué)目標(biāo)

本課程旨在通過系統(tǒng)介紹護理學(xué)的基本理論、基本技能與基本方法，使學(xué)員掌握基本的護理知識、護理技能與心理護理知識，適應(yīng)社會醫(yī)療保健工作發(fā)展的需要，熟練掌握臨床護理基本技能，提高臨床實踐能力，為后續(xù)進一步從事護理工作打下堅實的基礎(chǔ)。

二、 課程教學(xué)內(nèi)容

本課程主要包括：

（一）護理基礎(chǔ)理論

1.護理學(xué)的概念和內(nèi)容

2.護理倫理學(xué)

3.護理與健康

4.護理過程

5.護理評估

（二）護理技能

1.生命體征檢測

2.靜脈注射

3.皮下注射

4.肌肉注射

5.導(dǎo)尿術(shù)

6.中心靜脈置管

7.氣管切開術(shù)

（三）心理護理知識

1.心理護理的概念和任務(wù)

2.心理護理的基本原則

3.心理評估

4.心理干預(yù)

三、 教學(xué)方法

本課程強調(diào)理論聯(lián)系實際，實踐中學(xué)習(xí)，注重學(xué)員的思維活動和實踐能力的培養(yǎng)，采用課堂講授、動畫演示、模擬實驗、現(xiàn)場操作及案例分析等多種教學(xué)方法。

四、 學(xué)分要求

本課程設(shè)置4個學(xué)分，要求學(xué)員按時參加教學(xué)，通過考試，并完成指定的實踐任務(wù)。

五、 考核方式

1.課堂測驗：占本課程總成績的20%。

2.實驗操作：由實驗教師抽查，對學(xué)員的實驗操作進行評分，占本課程總成績的30%。

3.考試：該教學(xué)形式按照學(xué)校要求開展，占本課程總成績的50%。

六、 教學(xué)要求

（一）教師隊伍

本課程由具有一定醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)和醫(yī)療保健工作經(jīng)驗的醫(yī)護人員組成的教師隊伍任教。教師應(yīng)遵循教育教學(xué)原則，注重啟發(fā)學(xué)生思維，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生掌握思考和解決實際問題的方法，提高學(xué)生的臨床實踐能力。

（二）學(xué)員素質(zhì)

本課程學(xué)員需具備中專及以上文化程度和醫(yī)學(xué)科學(xué)基礎(chǔ)，有醫(yī)療護理工作經(jīng)驗是優(yōu)先條件;同時要求學(xué)員自覺遵守教學(xué)紀律，積極參加實踐訓(xùn)練，注重實證學(xué)習(xí)方法的提高，學(xué)以致用，注重實際能力的提高。

七、 總結(jié)

護理自考教學(xué)計劃是一項十分重要的課程，目的在于幫助學(xué)員掌握基本的護理知識和技能，提高實踐能力，以適應(yīng)社會醫(yī)療保健工作發(fā)展的需要。該課程要求學(xué)員掌握護理倫理學(xué)、護理基礎(chǔ)理論、護理技能與心理護理知識，注重理論聯(lián)系實際，注重學(xué)員的思維活動和實踐能力的培養(yǎng)。本課程教學(xué)采用多種教學(xué)方法，具有實際操作性和針對性，可有效提高學(xué)員的實踐能力和工作效能，為日后從事護理工作奠定堅實的基礎(chǔ)。

護理年教學(xué)計劃 篇6

放療科護理教學(xué)計劃

一、教學(xué)計劃簡介

本教學(xué)計劃是針對放療科護理進行的對應(yīng)課程，旨在讓學(xué)生了解放療的基本知識、手術(shù)室內(nèi)操作規(guī)范、醫(yī)療設(shè)備的使用和維護、病患與家屬的溝通、護理管理的基本方法等。通過課程的學(xué)習(xí)，可以加強學(xué)生對放療科護理的認知和應(yīng)用技能，為今后的實踐工作打下堅實的基礎(chǔ)。

二、課程的分布

1、課程名稱：放療科護理基礎(chǔ)知識

2、課程目標(biāo)：讓學(xué)生了解放療的基本知識和操作規(guī)范

3、教學(xué)內(nèi)容：

（1）放療的基本原理、術(shù)語

（2）放療操作規(guī)范和注意事項

（3）放療常見副作用及護理方法

（4）常見放療器械的使用和維護

（5）常見的放療急救措施

4、課程名稱：放療科護理技能

5、課程目標(biāo)：讓學(xué)生熟練掌握放療科護理技能

6、教學(xué)內(nèi)容：

（1）放療科室內(nèi)操作規(guī)范

（2）病患入室前的準備、消毒與穿衣

（3）放療病患隨訪護理

（4）放療病患的心理護理和安慰技巧

7、課程名稱：放療科護理管理

8、課程目標(biāo)：讓學(xué)生熟悉病患護理的管理流程和方法

9、教學(xué)內(nèi)容：

（1）對于放療常見疾病的護理流程

（2）病患交接班與患者信息記錄與維護

（3）衛(wèi)生室例行維護和常見故障處理

（4）對病患進行合理的飲食、營養(yǎng)、護理的管理

三、教學(xué)方法和評估

本課程采用小班授課、案例分析、互動式講解、實操模擬等多種教學(xué)方法。學(xué)生需通過每個環(huán)節(jié)的考核才能夠參加下一個環(huán)節(jié)的課程學(xué)習(xí)。

針對每個環(huán)節(jié)，均設(shè)立期末考核，考核內(nèi)容與該環(huán)節(jié)的教學(xué)內(nèi)容相對應(yīng)，內(nèi)容主要包括放療操作規(guī)范和注意事項、常見的放療急救措施、病患入室前的準備、消毒與穿衣、放療病患隨訪護理等內(nèi)容?？己瞬捎每陬^或書面考試的方式進行。要求學(xué)生及格率不低于80%。

四、教學(xué)效果評估與反饋

1、 教學(xué)效果的評估

通過課后的問卷調(diào)查和教學(xué)質(zhì)量檢查，對教學(xué)方式和教學(xué)效果進行全面評估。評估主要從學(xué)生的掌握程度、教學(xué)對應(yīng)內(nèi)容的實際操作等角度出發(fā)，全面評估課程對學(xué)生的幫助，提高教學(xué)的科學(xué)性和實效性。

2、教學(xué)反饋

為了受到教師和學(xué)生的反饋，可以及時調(diào)整課程的改進方案，使教學(xué)達到更佳效果。在課程完成后，安排一次小組討論，討論和評價本課程的教學(xué)質(zhì)量和課程背后的思路和設(shè)計，以便拓展設(shè)計方案并修正教學(xué)方法。

五、教學(xué)資源與條件需求

1、教學(xué)資源

（1）多媒體教室，配有教學(xué)投影儀和電子白板等。

（2）模擬放療科室，配有完整的病床、醫(yī)療設(shè)備等。

（3）病例數(shù)據(jù)庫，助于案例討論和分析。

2、教學(xué)條件

（1）學(xué)生人數(shù)控制在20人以內(nèi)。

（2）老師有專業(yè)的放療科護理背景，具有豐富的教學(xué)教學(xué)經(jīng)驗。

（3）教學(xué)環(huán)節(jié)之間安排充足的時間，以便切換和安排布線。

六、教學(xué)實踐

本課程旨在讓學(xué)生掌握相關(guān)技能和概念，擴大他們的職業(yè)范圍。通過教學(xué)實踐，學(xué)生可以更深入地理解課程內(nèi)容，并在實踐中了解和應(yīng)用相關(guān)技能。教學(xué)實踐應(yīng)安排在專業(yè)的放療科護理機構(gòu)，以保持實踐課程的真實性和嚴謹性。

七、課程總結(jié)

本課程是對放療科護理進行的全面教學(xué)，致力于讓學(xué)生擁有更深入的放療科護理知識和實操技能。學(xué)生通過實踐和理論的結(jié)合，能夠更加有效地應(yīng)對日常工作和病患應(yīng)急狀況，提高工作效率和質(zhì)量，也對提高護理服務(wù)質(zhì)量有一定的推動作用。同時，我們也要繼續(xù)完善和改進本課程的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)方法，并持續(xù)推動放療科護理之路的研究和實踐。

護理年教學(xué)計劃 篇7

放療科護理教學(xué)計劃

一、教學(xué)目標(biāo)

本教學(xué)計劃針對放療科護理專業(yè)學(xué)生，旨在通過教學(xué)，使學(xué)生掌握以下內(nèi)容：

1.了解放療技術(shù)的基本原理及各種放療設(shè)備的結(jié)構(gòu)和使用方法。

2.熟悉放療常見并發(fā)癥及防治措施。

3.了解放療中的各項檢查和治療常用藥物的使用方法和注意事項。

4.掌握放療技術(shù)中的安全措施和應(yīng)急處理方法。

5.能夠合理制定放療護理計劃和隨訪計劃，有效協(xié)助醫(yī)生進行治療。

二、教學(xué)內(nèi)容

本教學(xué)計劃的內(nèi)容主要圍繞放療科護理相關(guān)知識、技能和實踐進行講授，具體包括以下幾個方面：

1.放療技術(shù)基礎(chǔ)知識

（1）放射物理及其在放療中的應(yīng)用。

（2）放射生物學(xué)：放射線對細胞損傷的形成及修復(fù)，放射線作用生物學(xué)后果。

（3）放療技術(shù)分類及其適應(yīng)癥。

（4）常用放療設(shè)備及其操作方法。

2.放療常見并發(fā)癥及防治措施

（1）放射性皮炎、粘膜炎、食管炎等放射反應(yīng)及其處理方法。

（2）神經(jīng)、肌肉系統(tǒng)病變及處理方法。

（3）免疫系統(tǒng)紊亂及處理方法。

（4）其他常見并發(fā)癥及處理方法。

3.放療護理中的各項檢查和治療常用藥物的使用方法和注意事項

（1）放療前的準備工作，如常規(guī)檢查、皮膚護理等。

（2）放療過程中檢查操作方法，如霧化治療、吸氧等。

（3）放療中治療常用藥物的使用方法和注意事項。

4.放療技術(shù)中的安全措施和應(yīng)急處理方法

（1）放療科環(huán)境安全管理。

（2）放療過程中病人突發(fā)狀況應(yīng)急處理方法。

5.放療護理計劃和隨訪計劃

（1）針對不同疾病制定科學(xué)合理的治療計劃。

（2）制定放療后的隨訪計劃，保持跟蹤隨訪病人康復(fù)進程。

三、教學(xué)方法

本教學(xué)計劃采取多種教學(xué)方法進行講授，包括：

1．講授法：重點講解各個知識點和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，讓學(xué)生了解放療技術(shù)實施的全過程和基本要素。

2．案例教學(xué)法：通過真實病例的分析、討論和解決方案，讓學(xué)生更加深入了解放療護理工作的核心內(nèi)容。

3．模擬操作法：在模擬環(huán)境中，通過實際操作放療設(shè)備、應(yīng)對突發(fā)狀況等方式，幫助學(xué)生靈活掌握放療技術(shù)的操作方法和安全措施。

4．實踐教學(xué)法：在臨床實習(xí)中，由相關(guān)教師和臨床醫(yī)生帶領(lǐng)學(xué)生進行實際操作，提高學(xué)生的實際操作技能。

四、教學(xué)評估

針對本教學(xué)計劃的評估，在教學(xué)過程中將采用多種方式進行評估，包括：

1．學(xué)生反饋：在每次教學(xué)過程結(jié)束后，要求學(xué)生對本次教學(xué)過程進行反饋，了解學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容、方式、效果的評價和建議，根據(jù)反饋意見調(diào)整教學(xué)計劃。

2．考核環(huán)節(jié)：在教學(xué)結(jié)束后，安排期末考試和實踐操作考核，對學(xué)生的知識掌握能力和實際操作能力進行評估。

3．教學(xué)效果評估：根據(jù)教學(xué)效果和學(xué)生成績，評估本教學(xué)計劃的全面性、實用性和可操作性，完善教學(xué)計劃。

五、總結(jié)

通過以上的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生將會對放療科護理領(lǐng)域內(nèi)的知識和技能有更深入的了解和掌握，能夠更好地協(xié)助醫(yī)生進行治療，為患者的恢復(fù)健康提供更優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)。

護理年教學(xué)計劃 篇8

放療科護理教學(xué)計劃

1.引言

放療科的護理是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中重要的一部分，是對惡性疾病患者進行治療和護理的關(guān)鍵。為了提高放療科護理人員的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平，制定了放療科護理教學(xué)計劃，旨在讓學(xué)生掌握放療科護理的基本知識和技能，使其能更好地為患者提供貼心、周到的護理服務(wù)。

2.教學(xué)目標(biāo)

2.1知識性目標(biāo)

1）了解放療的基本原理和方法；

2）熟悉放療設(shè)備的基本結(jié)構(gòu)和操作方法；

3）掌握放療常見并發(fā)癥的預(yù)防和處理方法；

4）了解化療對患者身體的影響及其護理；

5）熟悉放療常用藥物的使用方法和注意事項；

6）理解患者心理需求及其護理。

2.2技能性目標(biāo)

1）掌握放療前后的患者評估方法；

2）能正確規(guī)范地進行放療康復(fù)護理；

3）能安全地操作放療設(shè)備并掌握緊急事故處理方法；

4）能進行放療相關(guān)藥物的配制、使用和監(jiān)測；

5）能進行常見并發(fā)癥的觀察、評估和處理；

6）能熟練地進行患者心理護理。

2.3態(tài)度性目標(biāo)

1）增強護理人員對患者的愛心和責(zé)任心；

2）懂得尊重患者的人格和隱私權(quán)；

3）維護良好的醫(yī)患關(guān)系；

4）創(chuàng)造舒適的治療環(huán)境。

3.教學(xué)方法

3.1理論教學(xué)

主要采用講授、討論、演示和互動式講解等方法，包括放療科的相關(guān)知識、設(shè)備和常見疾病的護理等。通過互動式講解，幫助學(xué)生深入理解和掌握；通過案例分析等方法，將理論知識與實際應(yīng)用相結(jié)合，達到更加深入地理解與認識。

3.2實踐教學(xué)

通過現(xiàn)場實踐教學(xué)，將理論知識轉(zhuǎn)化為實際操作，包括評估患者、拔管、配藥及注射、操作放療設(shè)備等。實踐教學(xué)過程中，要注意安全、規(guī)范操作，讓學(xué)生在完成任務(wù)的同時更好的掌握技能。

4.教學(xué)內(nèi)容

4.1放療的基本原理和方法

1）暴露和靶區(qū)的劃分；

2）正位和俯臥位治療的操作及注意事項；

3）不同類型的放療的原理和作用；

4）放療的常見并發(fā)癥及處理方法等。

4.2放療設(shè)備的基本結(jié)構(gòu)和操作方法yjs21.coM

1）運用不同種類的放療機器進行深度治療和表淺治療；

2）掌握不同種類的放療機器的應(yīng)用特點及優(yōu)缺點；

3）設(shè)備的保養(yǎng)和檢修等方面的知識。

4.3放療常見并發(fā)癥的預(yù)防和處理方法

1）放射性口腔炎；

2）放射性膀胱炎；

3）放射性食管炎；

4）放射性腦炎等常見并發(fā)癥除了需掌握其處理方法之外，還要學(xué)會如何預(yù)防。

4.4化療對患者身體的影響及其護理

1）化療的基本原理和方法；

2）不同類型化療方案的應(yīng)用特點及優(yōu)缺點；

3）化療常見并發(fā)癥的預(yù)防和處理方法等。

4.5放療常用藥物的使用方法和注意事項

1）藥物的分類和藥理學(xué)作用；

2）劑量和用藥頻率的控制；

3）藥物的配偶、使用和監(jiān)測等方面的知識。

4.6患者心理需求及其護理

1）患者在放療期間的心理需求；

2）具體的心理護理操作和策略；

3）患者心理問題的評估和處理。

5.教學(xué)評估

為了更好地考察學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，可采用平時考核、小組或個人演示、操作能力考核等多種方式考核學(xué)生。以上教學(xué)評估方法可根據(jù)課程難度和學(xué)科特點進行適當(dāng)?shù)倪x擇，力求能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和教學(xué)質(zhì)量。

6.總結(jié)

通過放療科護理教學(xué)，學(xué)生能夠全面掌握放療科護理的相關(guān)知識和技能，使其能夠更好地為惡性腫瘤患者提供全面、規(guī)范、人性化的護理服務(wù)。同時，該教學(xué)計劃從知識性、技能性和態(tài)度性三個層次上提出了教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生不僅學(xué)會了理論知識，也能夠反映到實踐中，具備較強的專業(yè)素質(zhì)和能力，更好地為人民群眾健康事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。

護理年教學(xué)計劃 篇9

放療科護理教學(xué)計劃

一、教學(xué)目的

放療是醫(yī)院常見的治療癌癥的方法之一。根據(jù)癌細胞的位置、大小、分級、分析后制定出放療計劃，需要專業(yè)的放療科護士進行協(xié)助和護理。因此，本教學(xué)計劃旨在培養(yǎng)學(xué)生的護理技能，使其具備良好的專業(yè)技能、職業(yè)道德素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，滿足放療科護士的需求。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.放療科護理基礎(chǔ)知識

2.癌癥概述及放療的基本原理

3.放療患者的常見并發(fā)癥與護理

4.放療患者的心理護理

5.放療的能量與劑量計算

6.放療前、中、后的具體護理措施和知識

三、教學(xué)方法

本課程以案例教學(xué)為主，加強理論與實踐相結(jié)合，以實際病人為基礎(chǔ)，通過病歷講解、模擬操作和實踐演練等方式教授，讓學(xué)生掌握放療科護理基礎(chǔ)知識和實用技能。

四、教學(xué)計劃

1.放療科護理基礎(chǔ)知識（2學(xué)時）

a.放療科護士的職能和技能要求

b.患者常見的發(fā)作狀況及護理

c.放療科常用的儀器、器械及使用操作

2.癌癥概述及放療的基本原理（4學(xué)時）

a.癌癥分期及化療、放療的作用

b.放療的適應(yīng)癥與不適應(yīng)癥

c.放療的治療原理和劑量計算

d.放療與其他治療方式的區(qū)別

3.放療患者的常見并發(fā)癥與護理（8學(xué)時）

a.放射性皮炎的預(yù)防與治療

b.放射性肺炎的預(yù)防與治療

c.放射性食管炎的預(yù)防與治療

d.放射性膀胱炎的預(yù)防與治療

e.放射性結(jié)膜炎的預(yù)防與治療

f.白細胞減少的病理生理和護理

g.放射性中毒的防治

4.放療患者的心理護理（4學(xué)時）

a.患者常見的心理問題及護理

b.患者情緒管理的基本原則

c.心理護理的重要性和價值

5.放療的能量與劑量計算（6學(xué)時）

a.放療的能量來源及計算

b.劑量測量的方法和技巧

c.劑量計算的基本公式和使用流程

d.輻射安全和管理措施

6.放療前、中、后的具體護理措施和知識（6學(xué)時）

a.放療前的準備和護理

b.放療中的護理和監(jiān)測

c.放療后的護理和觀察

d.放療后的康復(fù)護理

五、教材參考

1.《放射治療學(xué)》，趙建斌，王宗富主編，科學(xué)出版社

2.《癌癥護理學(xué)》，李本鑫主編，人民衛(wèi)生出版社

3.《護理學(xué)》，朱文祥，劉立新，薛利恒主編，人民衛(wèi)生出版社

六、教學(xué)考核

學(xué)期末考試（筆試占60分，實操占40分），平時成績評定（出勤80%，實操課60%），以及綜合實操評定（占20分）來綜合考核學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

七、教學(xué)效果評估

教學(xué)結(jié)束后，進行教學(xué)效果評估，從學(xué)生的護理知識、技能、職業(yè)道德和綜合素質(zhì)等方面考核學(xué)生的學(xué)習(xí)成果及教學(xué)效果。在教學(xué)計劃中針對學(xué)生反饋進行修正，進一步提高教學(xué)質(zhì)量。

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護理學(xué)生求職信收藏9篇

你將會發(fā)現(xiàn)“護理學(xué)生求職信”與眾不同的原因，相信會對你有所幫助。整合文檔是整理知識體系的關(guān)鍵步驟，范文大多不復(fù)雜，適合寫作初學(xué)者。閱讀優(yōu)秀范文可以不斷提升寫作技巧和水平。

護理學(xué)生求職信(篇1)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!非常感謝您在百忙之中審閱我的求職材料。期盼能加入到貴單位的行列之中，和同事們風(fēng)雨同舟，與時俱進!我叫______，是____醫(yī)科大學(xué)護理專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生。

大學(xué)期間，我特別注重專業(yè)知識的積累，在學(xué)習(xí)上，嚴格要求自己，憑著對成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標(biāo)和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上牢固的掌握了一些專業(yè)知識和技能，作到了理論聯(lián)系實際;除了專業(yè)知識的學(xué)習(xí)外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。努力培養(yǎng)自己獨立自主的能力和積極向上的心態(tài)，由此我先后多次獲得系級三好學(xué)生及二等獎學(xué)金。

在工作上，在科主任及護士長的領(lǐng)導(dǎo)下，我能做到上班不遲到、不早退。正確執(zhí)行醫(yī)囑及各項護理技術(shù)操作規(guī)程，做好基礎(chǔ)護理。嚴格執(zhí)行無菌操作和三查七對制度。發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。在工作中能理論聯(lián)系實際，遇到不懂的問題能及時向護士長及資深的老師請教，努力提高自身的業(yè)務(wù)

水平。對待患者能文明禮貌的服務(wù)，做到態(tài)度和藹，急病人所急，想病人所想。除了完成常規(guī)的基礎(chǔ)護理外，還熟練的掌握了專科知識和各項護理操作，經(jīng)常下病房與患者溝通，及時了解他們的動態(tài)心理，并做好健康宣教。

在思想上，堅持四項基本原則。要求自己積極上進，熱愛祖國、熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、擁護各項方針政策，遵守國家的法律法規(guī)及各項規(guī)章制度積極向黨組織靠攏;有很強的上進心，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。能嚴格遵守醫(yī)院的'各項規(guī)章制度的，積極參加醫(yī)院和科室組織的各項活動并能尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事。

在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實而有條理，以嚴謹而積極向上的生活態(tài)度打理好自己的每一天。為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的尺度均衡的處事原則，能與同事們和睦相處，積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的工作閱歷和生活。

若能夠得到您真誠的賞識，我將會強化技能，增進閱歷、經(jīng)歷磨練。

此致

敬禮!

求職人：__

20____年____月____日

護理學(xué)生求職信(篇2)

尊敬的各位考官：

您好!

我叫xx，是一名即將于xx年7月畢業(yè)于xx學(xué)院高級護理專業(yè)的學(xué)生。借此擇業(yè)之際，我懷著一顆赤誠的心和對事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠地推薦自己。

在校期間，我孜孜不倦，勤奮刻苦，具備護理方面的基本理論、基本知識和基本技能，經(jīng)過一年的實踐，使我在護理技術(shù)方面有了豐碩的收獲，使我變得更加成熟穩(wěn)健，專業(yè)功底更加扎實。

通過在學(xué)校里的努力學(xué)習(xí)我掌握了大量專業(yè)和技術(shù)知識，護理操作水平大幅度提高，如：無菌技術(shù)，導(dǎo)尿術(shù)，灌腸術(shù)，下胃管，口腔護理，成人靜脈輸液，氧氣吸入，皮內(nèi)、皮下、肌肉注射等技術(shù)能較為熟練的操作。有較強的獨立工作能力。

醫(yī)院的實習(xí)經(jīng)歷，讓我學(xué)會了老護士嫻熟的專業(yè)技能。各科病房的工作，讓我學(xué)會了臨危不亂，耐心護理，微笑待人，用的理性對待病情，懷著最赤誠的愛心去面對患者。

在生活中我把自己鍛煉成為一名吃苦耐勞的人，工作熱心主動，腳踏實地，勤奮誠實，能獨立工作是我對工作的本分，獨立思維，身體健康，精力充沛是我能充分發(fā)揮潛能的跳臺。而且通過兩年的大學(xué)學(xué)習(xí)和一年的醫(yī)院實習(xí)工作，培養(yǎng)了我良好的的工作態(tài)度和團隊意識。

過去并不代表未來，勤奮才是真實的內(nèi)涵。對于實際工作，我相信我能夠很快適應(yīng)工作環(huán)境，并且在實際工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，做好本職工作。

如果有幸能夠加盟貴單位，我堅信在我的不懈努力下，一定會為貴單位的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。因此我對自己的未來充滿信心。

我熱愛護理事業(yè)，殷切期盼能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下為這一光榮事業(yè)添磚加瓦，并在工作中不斷學(xué)習(xí)，進步。

護理學(xué)生求職信(篇3)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

感謝您在百忙之中打開這封求職信，傾聽一個年輕的心聲，然而，同時您也打開了一個年輕生命的希翼與夢想，希望這是我美好人生的開始。

我是連州衛(wèi)校護理專業(yè)2XX屆畢業(yè)生。在校三年期間，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，專業(yè)知識扎實，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，實驗操作能力強。熱愛文體活動，積極參加學(xué)校組織的各項活動。課余，我不斷地自學(xué)與專業(yè)知識有關(guān)的書籍，注重培養(yǎng)自己的自學(xué)能力和拓寬了自己的知識面。同時，能熟練運用windows2等視窗操作系統(tǒng)，oiffice2等辦公軟件，能熟練地在internet上查閱資料。除外，我還注重學(xué)以致用，曾多次參加學(xué)校組織的下鄉(xiāng)義診活動。

在努力學(xué)習(xí)的同時，我非常重視社會實踐，積極投身于勤工儉學(xué)、青年志愿者服務(wù)活動。期間，我工作積極，認真負責(zé)，吃苦耐勞，在困難和逆境中奮發(fā)圖強，促使自己全面健康發(fā)展。

實習(xí)期間，我虛心好學(xué)，認真向帶教老師請教每一個問題，積極爭取每一個動手機會，使理論知識得到總結(jié)和升華，鍛煉了自己，也得到了帶教老師和病人的信任和好評。可以說是一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生!在眾多的單位中，貴單位以良好的社會形象和社會信譽以及強大的發(fā)展前景，深深地吸引了我。現(xiàn)呈上我的個人簡歷、證書及畢業(yè)推薦表等資料，以便您參考并作出決定。

此致

敬禮！

自薦人：XXX

護理學(xué)生求職信(篇4)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！我叫xx，是一名即將于20xx年7月畢業(yè)于xx教育學(xué)院高級護理專業(yè)的學(xué)生。借此擇業(yè)之際，我懷著一顆赤誠的心和對事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠地推薦自己。

在校期間，我孜孜不倦，勤奮刻苦，具備護理方面的基本理論、基本知識和基本技能，經(jīng)過一年的實踐，使我在護理技術(shù)方面有了豐碩的收獲，使我變得更加成熟穩(wěn)健，專業(yè)功底更加扎實。

通過在學(xué)校里的努力學(xué)x我掌握了大量專業(yè)和技術(shù)知識，護理操作水平大幅度提高，如：無菌技術(shù)，導(dǎo)尿術(shù)，灌腸術(shù)，下胃管，口腔護理，成人靜脈輸液，氧氣吸入，皮內(nèi)、皮下、肌肉注射等技術(shù)能較為熟練的操作。有較強的獨立工作能力。醫(yī)院的實x經(jīng)歷，讓我學(xué)會了老護士嫻熟的專業(yè)技能。各科病房的工作，讓我學(xué)會了臨危不亂，耐心護理，微笑待人，用最大的理性對待病情，懷著最赤誠的愛心去面對患者。

在生活中我把自己鍛煉成為一名吃苦耐勞的人，工作熱心主動，腳踏實地，勤奮誠實，能獨立工作是我對工作的本分，獨立思維，身體健康，精力充沛是我能充分發(fā)揮潛能的跳臺。而且通過兩年的大學(xué)學(xué)x和一年的醫(yī)院實x工作，培養(yǎng)了我良好的的工作態(tài)度和團隊意識。

過去并不代表未來，勤奮才是真實的內(nèi)涵。對于實際工作，我相信我能夠很快適應(yīng)工作環(huán)境，并且在實際工作中不斷學(xué)x，不斷完善自己，做好本職工作。如果有幸能夠加盟貴單位，我堅信在我的不懈努力下，一定會為貴單位的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。因此我對自己的未來充滿信心。

我熱愛護理事業(yè)，殷切期盼能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下為這一光榮事業(yè)添磚加瓦，并在工作中不斷學(xué)x，進步。

最后，請接受我最誠摯的謝意！

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

護理學(xué)生求職信(篇5)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！首先，我衷心的感謝您在百忙之中空出時間閱讀我的護士自薦信！

我叫xx，是來自xx市衛(wèi)生學(xué)校的應(yīng)屆畢業(yè)生。五年的醫(yī)學(xué)熏陶圓了我的醫(yī)學(xué)夢，讓我的羽翼更加豐富，我希望能在實際的臨床中繼續(xù)深造，故現(xiàn)在在這里做個自薦。

醫(yī)學(xué)是一門神圣的科學(xué)，它的價值在于挽救人的生命。在校的理論學(xué)x和一年多的臨床實踐，我養(yǎng)成了嚴謹?shù)膶W(xué)x態(tài)度，縝密的思維方式和堅韌的性格。對待患者我有一顆友愛關(guān)懷的心，我熱愛護理事業(yè)。

在校期間，我做到了學(xué)x勤奮刻苦，目標(biāo)明確，學(xué)業(yè)成績優(yōu)秀，專業(yè)理論扎實，經(jīng)過在石家莊市第三醫(yī)院的臨床實x階段、專業(yè)學(xué)x階段，現(xiàn)基本達到以下成績：

1.具備扎實的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、護理學(xué)基礎(chǔ)知識；

2.掌握內(nèi)科、外科、婦科、兒科等專科的護理理論及操作；

3.具備較強的護理技術(shù)操作能力；

4.具備較強的語言、文字表達能力；

5.擁有獨立的分析問題、解決問題的能力以及調(diào)查研究能力；

6.初步具備從事臨床護理的工作能力。

選擇本身就意味著競爭，有競爭才能更充分的實現(xiàn)自我的價值。希望這次競爭的結(jié)果能夠讓我有在貴單位工作和學(xué)x的機會。作為21世紀的大學(xué)生，我沒有只滿足于校內(nèi)理論知識的學(xué)x， 經(jīng)常走向社會理論聯(lián)系實際，從親身實踐中提高自己的綜合能力。我相信我自己能夠適應(yīng)今天社會激烈的競爭環(huán)境。

經(jīng)過在學(xué)校和醫(yī)院的學(xué)x，如今的我，面對學(xué)x，我自信、沉著、穩(wěn)重；面對工作，我能干、肯干、敢干；面對生活，我熱情、大方、誠懇。時值告別校園之際，謹呈求職材料，毛遂自薦，期盼能加盟貴醫(yī)院，獲得一個讓我發(fā)揮白衣天使才能的機會！

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日

護理學(xué)生求職信(篇6)

尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

非常感謝您在百忙中抽空審閱我的求職信，給予我毛遂自薦的機會。作為一名護理專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，我熱愛護理專業(yè)并為其投入了巨創(chuàng)先爭優(yōu)個人總結(jié)大的熱情和精力。在幾年的學(xué)習(xí)生活中，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了人體解剖學(xué)生理學(xué)醫(yī)學(xué)倫理學(xué)心理護理學(xué)病理學(xué)藥理學(xué)護理學(xué)基礎(chǔ)急重癥護理臨床營養(yǎng)學(xué)婦產(chǎn)科護理學(xué)兒科護理學(xué)護理治理學(xué)等專業(yè)創(chuàng)先爭優(yōu)個人總結(jié)知識，通過實習(xí)積累了較豐富的工作經(jīng)驗。

通過在校大學(xué)三年的學(xué)習(xí)跟生活，使我學(xué)會了思考，學(xué)會了自我鑒定做人，學(xué)會了如何與人融洽相處，鍛煉了組織能力和溝通、協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)了吃苦刻苦、樂于奉獻、關(guān)心集體、務(wù)實求進的思想，更重要的是學(xué)會了團結(jié)。

在實習(xí)過程中，本人嚴格尊學(xué)醫(yī)院的規(guī)章制度，認真履行實習(xí)護士職責(zé)，嚴格要求自己，尊敬師長，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實工作。努力做到護理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護理靈活化，將理論與實踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計劃有重點，護理工作有措施，有記錄。實習(xí)期間，始終以“愛心，細心，耐心”為基本，努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，疾病恩之所急，全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

除了加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，本人還具有較強的溝通能力，在實習(xí)生活中，也學(xué)會了不同的交際方式，。從而提高了醫(yī)患關(guān)系的***性，良好的醫(yī)患關(guān)系也是我們工作的必修課之一。

在此，感謝您在百忙之中給予我的關(guān)注。望貴院給予我展示自我的平臺，結(jié)合自己的綜合素質(zhì)及踏實的工作態(tài)度，我相信自己一定是一名合格的護理人員。謝謝！

此致

敬禮！

護理學(xué)生求職信(篇7)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

首先，感激您正在百忙之中查看我的求職信。我叫XX，是XX衛(wèi)生學(xué)校高職護理班的畢業(yè)生。

作為一名護理專業(yè)的大學(xué)生，我熱愛我的專業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力。在這樣一個學(xué)術(shù)氣氛和創(chuàng)新精神都較為濃重的環(huán)境中，在老師們的嚴格要求及個人的努力下，經(jīng)過兩年專業(yè)課程的學(xué)習(xí)和一年的臨床實踐，已具備了較為扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識和臨床經(jīng)驗，整體素質(zhì)有了較大的提高。

在校期間，我一直保持著治學(xué)嚴謹?shù)膬?yōu)良傳統(tǒng)，在老師們的嚴格要求和個人努力下，經(jīng)過幾年的在校就讀和一年的實習(xí)經(jīng)驗，使我學(xué)會運用護理理論知識和操作技能。我積極參加學(xué)校組織的義務(wù)勞動和社區(qū)活動，遵守校規(guī)。在大學(xué)期間，我多次獲得各項獎學(xué)金。我還擔(dān)任過組織委員，團支書，具有很強的組織和協(xié)調(diào)能力。很強的事業(yè)心和責(zé)任感使我能夠面對任何困難和挑戰(zhàn)。

我曾在XX醫(yī)院實習(xí)，在實習(xí)崗位上認真遵照實習(xí)老師的交代完成各種醫(yī)療操作，曾無數(shù)次受到老師、患者及其家屬的一致好評，使我倍感溫馨，他們滿意的笑容就是我所要達到的目的。實習(xí)期間，我的工作態(tài)度和工作成績獲得了醫(yī)院的肯定，也讓我對護理的工作有了進一步的了解和信心。

過去并不代表未來，勤奮才是真實的內(nèi)涵。對于實際工作，我相信我能夠很快適應(yīng)工作環(huán)境，并且在實際工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，做好本職工作。如果有幸能夠加盟貴單位，我堅信在我的不懈努力下，一定會為貴單位的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。因此我對自己的未來充滿信心。

我熱愛護理事業(yè)，殷切期盼能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下為這一光榮事業(yè)添磚加瓦，并在工作中不斷學(xué)習(xí)，進步。

此致

敬禮！

求職人：

XXXX年XX月XX日

護理學(xué)生求職信(篇8)

我叫___，是__護理學(xué)院__屆畢業(yè)生，主修護理學(xué)專業(yè)。借此擇業(yè)之際，我懷著一顆赤誠的心和對事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠地向貴院推薦自己。

敬業(yè)是我的態(tài)度，誠信是我的人格基點，真誠是我的做人原則，愛心是我擁有的最大財富，嚴謹求實是我的性格。在我院濃厚的文化底蘊、學(xué)習(xí)氛圍及“大醫(yī)精誠”的校訓(xùn)下，在校期間，我孜孜不倦，勤奮刻苦，誠實守信，成績優(yōu)良，較全面、扎實的掌握了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論知識及專業(yè)基本理論知識和基本技能;擔(dān)任本班組織委員期間，培養(yǎng)及提高了組織、管理、溝通等能力，工作認真負責(zé)，組織本班同學(xué)積極參加學(xué)院各項活動、社會實踐及一系列班級活動，均取得不錯效果和反映。本人也積極參加學(xué)院各項活動，是紅十字會成員，積極獻血，獲得了“百色市紅十字會無償獻血先進個人”的稱號;是我院丑小鴨合唱團成員，參加了多項學(xué)院大型演出及比賽，獲得了“優(yōu)秀團員”的稱號;同時也是本班優(yōu)秀共青團團員。

實習(xí)期間，我理論聯(lián)系實踐，實踐鞏固理論，使自己在護理技術(shù)方面有了豐碩的收獲，使自己變得更加成熟穩(wěn)健，專業(yè)功底更加扎實。實習(xí)中，始終以“愛心、細心、耐心”為基本，努力做到“眼勤、手勤、腳勤、嘴勤、腦勤”，想病人之所想，急病人之所急，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。能正確回答帶教老師的提問，規(guī)范熟練進行各項基礎(chǔ)護理操作及?？谱o理操作，如：成人靜脈輸液，皮內(nèi)、皮下注射，導(dǎo)尿術(shù)，灌腸術(shù)，插胃管，吸痰術(shù)等等。加強了對查對制度和無菌操作的理解，培養(yǎng)了敏銳的觀察力、正確的判斷力、獨立完成工作的能力及嚴謹踏實的工作態(tài)度，獲得了帶教老師及患者的一致好評。

在生活中我把自己鍛煉成為一名吃苦耐勞的人，工作熱心主動，腳踏實地，勤奮誠實，能獨立工作是我對工作的本分，獨立思維，身體健康，精力充沛是我能充分發(fā)揮潛能的跳臺。而且通過三年的大學(xué)學(xué)習(xí)和一年的醫(yī)院實習(xí)工作，培養(yǎng)了我良好的的工作態(tài)度和團隊意識。

護理學(xué)生求職信(篇9)

尊敬的貴院領(lǐng)導(dǎo)：

您好!首先，衷心感謝您能在百忙之中惠閱我的個人求職簡歷，為一位滿腔熱情的大學(xué)生開啟一扇希望之門!

我叫張xx，是來自達州職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)學(xué)護理系20xx屆的一名應(yīng)屆畢業(yè)生。在即將走出大學(xué)校園的我，懷著對未來的美好憧憬和對貴院的無限向往，特向貴院呈上我的自薦書。

我很平凡，但不甘于平庸，我樂觀自信、上進心強、愛好廣泛、為人和善，能夠很好的處理人際關(guān)系，并且有很強的責(zé)任心和使命感。三年的刻苦努力學(xué)習(xí)和鍛煉，使我樹立了正確的人生觀、價值觀和不屈不撓的性格。在全面推行素質(zhì)教育的今天，我也特別注重在認真學(xué)習(xí)好專業(yè)課的同時充分利用課余時間，拓展知識視野，完善知識結(jié)構(gòu)，積極參加各項集體活動，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)、老師及同學(xué)們的高度好評。從而，使自己各方面的綜合素質(zhì)能力也得到了相應(yīng)的提高和完善。在競爭日益激烈的今天，我堅信只有多層次、全方位發(fā)展，并熟練掌握專業(yè)知識的人才，才符合社會發(fā)展的需要和用人單位的需求。

我在遂寧市中心醫(yī)院實習(xí)期間，跟隨各科室老師的帶領(lǐng)，認真學(xué)習(xí)，嚴格要求自己，理論聯(lián)系實際，出色地完成了各科室應(yīng)完成的任務(wù)。在此期間，得到了患者的信賴及帶教老師的高度好評。同時深刻地體到會“愛心、細心、耐心和責(zé)任心”對患者的重要性，現(xiàn)在我對各科室的工作都有了一定經(jīng)驗，并從中學(xué)到了不少知識。

今年5月我已參加全國衛(wèi)生執(zhí)業(yè)護士資格證考試并且已通過，6月底領(lǐng)取了畢業(yè)證。普通的院校，普通的我卻擁有一顆不甘于平凡的心。面對新的人生選擇和挑戰(zhàn)，我充滿信心。我要在新的起點，新的層次，以新的姿態(tài)展現(xiàn)新的風(fēng)貌，書寫新的記錄，創(chuàng)造新的成績。

盡管在眾多應(yīng)聘者中，我不一定是最優(yōu)秀的，但我仍然很自信，因為我擁有不懈奮斗的精神、踏實肯干的作風(fēng)和吃苦耐勞的品質(zhì)。小草欣沃，得益于沃土;幼鵬展翅，尚需海闊天空。給我一個機會，還您一份滿意，殷切希望我能與貴院達成協(xié)議，為貴院的發(fā)展貢獻一份力量。如蒙您的栽培，不勝榮幸，我將盡終竭智，用自己的實際行動去證明您的眼光。

在以后的人生歷程中，我更加的相信：只要肯下功夫，肯努力，實踐出真知。有足夠多的經(jīng)驗和積累就可以專業(yè)!而且可以很專業(yè)!!我愿以自己所學(xué)和具有能力為貴單位的更加輝煌而添磚加瓦。壓力和機會同在，人才市場日趨緊張的競爭，以及脫穎而出的愿望，促使我在自身素質(zhì)上力求充實和完善。

最后，真誠地感謝貴院領(lǐng)導(dǎo)能閱讀完我的自薦信!祝貴院宏圖事業(yè)蒸蒸日上!恭候您的佳音!

此致

敬禮!

求職人：

20xx年xx月xx日

物理學(xué)教學(xué)計劃(收藏8篇)

時間一下子就過去了，新學(xué)期即將開學(xué)，教學(xué)計劃可以提高學(xué)生新學(xué)期的學(xué)習(xí)力，優(yōu)秀的學(xué)科教學(xué)計劃有什么訣竅呢？您需要什么樣的內(nèi)容編輯為您量身定制了一篇“物理學(xué)教學(xué)計劃”，請留心本文中的細節(jié)！

物理學(xué)教學(xué)計劃(篇1)

新的學(xué)期又開始了，為了使教學(xué)工作順利有序的進行，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，我做教學(xué)計劃如下：

一、教材情況分析

本學(xué)期完成第六章物質(zhì)的物理屬性、第七章從粒子到宇宙、第八章力、第八章力與運動、第十章壓強和浮力五章的教學(xué)。

二、學(xué)生情況分析

經(jīng)過上學(xué)期的物理學(xué)期實踐了解到：

1、我們的學(xué)生喜歡物理實驗和活動；

2、大部分學(xué)生開始對物理感興趣了；

3、學(xué)生對公式換算和單位換算有一定的熟練。

存在的不足：

1、學(xué)生對計算存在一定的心理障礙；

2、學(xué)生上課總有幾個不動的學(xué)生

3、學(xué)生兩極分化嚴重

三、教學(xué)目標(biāo)

針對今年學(xué)時緊，任務(wù)重，要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我決定做好下面的工作：備好課。

1、認真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

2、了解學(xué)生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

四、教學(xué)措施

1、充分發(fā)揮物理實驗課教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理積極性，通過運用托盤天平測量質(zhì)量和密度的測量兩次競賽增強學(xué)生的物理概念和公式的理解。

2、教學(xué)中重視知識的形成過程，把知識分類，使知識條理清晰又簡潔，適合學(xué)生心智。

3、提優(yōu)補差，因材施教，對學(xué)生作業(yè)及時查漏補缺，及時輔導(dǎo)。

4、提高自身的業(yè)務(wù)水平。積極參與聽同年級同學(xué)科的課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平

總之，在今后的教育教學(xué)工作中，作為一名教師本學(xué)年我將注重開拓視野，不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功。

物理學(xué)教學(xué)計劃(篇2)

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校高三備考指導(dǎo)小組制定的高三復(fù)習(xí)備考總教學(xué)計劃為指導(dǎo)，認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會高考考試說明和考試大綱，及時收集各地備考信息，緊密關(guān)注高考熱點、重點、難點，根據(jù)學(xué)生備考的實際情況，加強教學(xué)研究和教學(xué)管理，發(fā)揮備課組的集體智慧，為高考的勝利打下堅實的基礎(chǔ)。

二、學(xué)情分析

1、高三物理高考第一輪復(fù)習(xí)必修、必選部分的復(fù)習(xí)已于上學(xué)期結(jié)束，學(xué)生對高考物理主干知識已經(jīng)較為熟悉，對高考要求也有一定的認識。

2、必須及時了解相關(guān)信息，盡早安排選考模塊的教學(xué)，把握備考主動權(quán)。

3、經(jīng)過一輪復(fù)習(xí)，通過模擬考試的分析，學(xué)生對基本知識掌握還是較為扎實的，但對知識理解、遷移和創(chuàng)新能力還有待于加強，需秉承思想方法的訓(xùn)練和知識的綜合運用并重的原則，力求在夯實物理基礎(chǔ)的同時，增強學(xué)生考場應(yīng)變能力。

三、工作要點

1、加強集體備課，發(fā)揮集體智慧，提高備課效益。將高考知識點分十二教學(xué)專題進行串講，力求提高學(xué)生的綜合分析能力。

2、學(xué)習(xí)20xx年高考考試說明和考試綱要，把握高考新動態(tài)，提高復(fù)習(xí)迎考的實效性。

3、注重學(xué)情分析，重視模擬考試的試卷分析和講評，及時發(fā)現(xiàn)備考盲點，提高教學(xué)的針對性。

物理學(xué)教學(xué)計劃(篇3)

高二物理學(xué)科組教學(xué)計劃

I. 前言

本教學(xué)計劃是針對高二年級學(xué)生的物理學(xué)科課程制定的。物理學(xué)是一門以自然界物質(zhì)運動和變化為研究對象的基礎(chǔ)科學(xué)，是人們認識世界、改造世界、把握未來的重要手段。因此，本學(xué)科組在制定教學(xué)計劃時，旨在促進學(xué)生深入理解物理學(xué)中的基本概念和原理，并培養(yǎng)學(xué)生的實驗操作技能和科學(xué)思維能力。具體計劃如下。

II. 教學(xué)目標(biāo)

本教學(xué)計劃的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生對物理學(xué)知識的掌握能力和實踐技能，具體包括：

1. 深入理解基本概念和原理

本教學(xué)計劃旨在幫助學(xué)生在物理學(xué)的基礎(chǔ)知識框架中形成一個有機的體系，能夠深入理解和應(yīng)用物理學(xué)中的基本概念和原理。針對學(xué)生對物理學(xué)的不同感受和學(xué)習(xí)能力，教師將把重點放在系統(tǒng)講解物理學(xué)中的基本原理和公式上。

2. 培養(yǎng)實驗操作技能

本教學(xué)計劃將注重培養(yǎng)學(xué)生的實驗操作技能，使學(xué)生能夠掌握物理實驗方法，了解實驗步驟和儀器使用方法，熟練操作物理實驗儀器及記錄實驗結(jié)果等。

3. 培養(yǎng)科學(xué)思維能力

本教學(xué)計劃將注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維能力，幫助學(xué)生關(guān)注物理學(xué)研究中的問題、答案和方案的應(yīng)用，并為培養(yǎng)學(xué)生的理性思考和表達批判性思維打下基礎(chǔ)。

III. 教學(xué)內(nèi)容

本教學(xué)計劃的教學(xué)內(nèi)容包括以下三個部分。

1. 力學(xué)

力學(xué)是物理學(xué)的基礎(chǔ)，是現(xiàn)代科學(xué)的基石。力學(xué)的基本內(nèi)容為物體的運動和靜止對力的描述。本教學(xué)計劃將重點講解牛頓的力學(xué)，包括運動學(xué)、動力學(xué)、質(zhì)點力學(xué)、剛體力學(xué)等知識，以及實踐中力學(xué)原理的應(yīng)用。

2. 電學(xué)

電學(xué)是研究電荷、電場、電勢、電流、電動勢等基本電現(xiàn)象及其應(yīng)用的物理分支領(lǐng)域。本教學(xué)計劃將重點講解靜電場、電路和電磁感應(yīng)等基本概念和原理，以及電學(xué)應(yīng)用和實驗。

3. 光學(xué)

光學(xué)是物理學(xué)的重要分支，研究光的產(chǎn)生、傳播、作用和變化規(guī)律。本教學(xué)計劃將重點講解幾何光學(xué)和物理光學(xué)，以及光學(xué)實驗和應(yīng)用。

IV. 教學(xué)方法

本教學(xué)計劃將采用多種教學(xué)方法，包括:

1. 傳統(tǒng)授課

傳統(tǒng)授課是一種基于講述和演示的傳統(tǒng)教學(xué)方法，本教學(xué)計劃將采用傳統(tǒng)授課法，讓學(xué)生快速體驗課程內(nèi)容，以便學(xué)生能夠更好地對物理學(xué)相關(guān)概念和原理進行理解和應(yīng)用。

2. 實踐操作

實踐操作是物理學(xué)學(xué)科中非常重要的一部分，本教學(xué)計劃將安排學(xué)生在物理實驗室中進行實驗操作，以幫助學(xué)生了解實驗步驟和儀器使用的方法，提高學(xué)生的實驗技能和質(zhì)量控制能力。

3. 討論和互動

討論和互動是一種比較受歡迎的教學(xué)方法，并且在物理學(xué)學(xué)科中是有足夠的重要性的。本教學(xué)計劃將組織小組討論和互動，以幫助學(xué)生理解和解決物理學(xué)相關(guān)問題，并與教師和同學(xué)們分享自己的經(jīng)驗和想法。

V. 筆試與實驗的比例

本教學(xué)計劃將注重筆試與實驗的比例。筆試占60%，實驗占40%，其中筆試主要包括期末考試和平時測驗。期末考試占40%，平時測驗占20%，實驗主要以演示和報告形式呈現(xiàn)。

VI. 總結(jié)

通過本教學(xué)計劃，學(xué)生將能夠深入理解物理學(xué)中的基本概念和原理，掌握實驗操作技能和科學(xué)思維能力，為學(xué)生的未來科學(xué)研究打下基礎(chǔ)。同時，教師也將更好地激發(fā)學(xué)生對物理學(xué)科的興趣，增強學(xué)習(xí)動機，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，提升學(xué)生成績和科學(xué)素養(yǎng)水平。

物理學(xué)教學(xué)計劃(篇4)

高二物理學(xué)科組教學(xué)計劃

一、教學(xué)目標(biāo)

本教學(xué)計劃旨在幫助高二學(xué)生理解和應(yīng)用物理學(xué)的基本原理，建立科學(xué)的思維方式和解決問題的能力，為他們的高考和未來的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

根據(jù)高中物理教育的要求和課程標(biāo)準，本課程主要涵蓋以下內(nèi)容：

1.運動學(xué)

2.力學(xué)

3.熱學(xué)和熱力學(xué)

4.電學(xué)

5.光學(xué)

6.現(xiàn)代物理學(xué)

三、教學(xué)方法

1.引導(dǎo)式探究教學(xué)法

2.示范演示教學(xué)法

3.討論式教學(xué)法

4.計算機輔助教學(xué)法

四、教學(xué)重點

1.物理學(xué)的基本原理和概念，例如運動學(xué)和熱力學(xué)的基本概念。

2.動力學(xué)方程和運動學(xué)公式的推導(dǎo)和應(yīng)用；例如從牛頓第二定律得到動量守恒。

3.典型的電路和電學(xué)公式；例如歐姆定律、基爾霍夫定律和安培定律。

4.光學(xué)的基本理論和演示實驗；例如光的折射、反射和干涉。

5.現(xiàn)代物理學(xué)的基本知識和革命性的成果；例如相對論和量子力學(xué)。

五、教學(xué)建議

1.建議學(xué)生多看物理實驗，自己動手體驗物理學(xué)的實際應(yīng)用。

2.建議教師給予學(xué)生更多的實踐機會，以幫助他們理解中學(xué)物理學(xué)中的概念和原理。

3.建議教師將許多重要的物理學(xué)概念和原理與生活和實際應(yīng)用聯(lián)系起來，以使學(xué)生更好地理解和應(yīng)用它們。

六、總結(jié)

高中物理學(xué)是一門非常重要的學(xué)科，可以非常好地幫助我們理解科學(xué)世界和現(xiàn)實生活中的許多現(xiàn)象。

本教學(xué)計劃旨在幫助學(xué)生發(fā)展他們對物理學(xué)的興趣，并在未來的學(xué)習(xí)中建立堅實的基礎(chǔ)。需要強調(diào)的是，在實際教學(xué)過程中需要根據(jù)學(xué)生的實際情況進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使教學(xué)更加靈活、多樣化，更加符合學(xué)生和教師的需求。

物理學(xué)教學(xué)計劃(篇5)

新學(xué)期已開始，為使新學(xué)期的工作有條不紊的進行，使教學(xué)工作更加科學(xué)合理，特訂新學(xué)期個人教學(xué)計劃如下

一、指導(dǎo)思想

加強現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)，轉(zhuǎn)變教育觀念，以教育科研為先導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，深化課堂教學(xué)改革，大力推進素質(zhì)教育。

二、教材分析

本冊教材具有以下幾個明顯的特點：

1.為學(xué)生的物理學(xué)習(xí)構(gòu)筑起點

教科書提供了大量物理研究的基礎(chǔ)知識和實驗，作為所有學(xué)生從事物理學(xué)習(xí)的出發(fā)點，目的是使學(xué)生能夠在所提供的學(xué)習(xí)情景中，通過實驗、探索與交流等活動，獲得必要的基礎(chǔ)發(fā)展。

2、向?qū)W生提供現(xiàn)實、有趣、富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)素材

教科書從學(xué)生實際出發(fā)，用他們熟悉或感興趣的問題情景引入學(xué)習(xí)主題，并提供了眾多結(jié)合實際而富有物理意義的問題，以展開物理探究。

3、為學(xué)生提供探索、交流的時間與空間

教科書依據(jù)學(xué)生已有的知識背景和活動經(jīng)驗，提供了大量的實驗、思考與交流的機會，幫助學(xué)生通過探究與交流，梳理所學(xué)的知識，建立符合個體認知特點的知識結(jié)構(gòu)。

4、展現(xiàn)物理知識的形成與應(yīng)用過程

教科書采用“提出問題——猜想——設(shè)計實驗——分析數(shù)據(jù)——得出結(jié)論”的模式展開，有利于學(xué)生更好地理解物理、應(yīng)用物理，增強學(xué)好物理的信心。

三、教學(xué)措施：

1、根據(jù)學(xué)生實際，創(chuàng)造性地使用教材，積極開發(fā)和利用各種教學(xué)資源，為學(xué)生提供豐富多彩的學(xué)習(xí)素材。

2、加強直觀教學(xué)，充分利用教具、學(xué)具等多媒體教學(xué)，以豐富學(xué)生感知認識對象的途徑，促使他們更加樂意聯(lián)系生活學(xué)習(xí)物理、更好地理解物理。

3、關(guān)注學(xué)生的個體差異。

4、加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，主要培養(yǎng)學(xué)生的分析)，有效的實施有差異的教學(xué)，使每個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。

四、時間安排

3月12日——3月16日第一章1、2、3、4、5節(jié)

3月19日——3月23日第二、三章

3月25日——3月29日第四、五、六章

4月1日——4月5日第七、八、九章

4月8日——4月12日第十、十一、十二章

4月15日——4月19日第十三、十四章

4月22日——4月30日第十五章1、2、3、4、5、6節(jié)

5月8日——5月11日第十六章1、2、3、4、5節(jié)

5月14日——5月18日第十七章1、2、3、4、5節(jié)

5月21日——6月11日查漏補缺，迎接中考。

希望同學(xué)們能夠認真閱讀初三物理教學(xué)計劃下冊，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績。

物理學(xué)教學(xué)計劃(篇6)

我作為高二物理學(xué)科組的成員，為了更好地促進教學(xué)工作，特制定了以下的教學(xué)計劃。

一、課程設(shè)置

按照國家物理課程標(biāo)準，本課程主要包括力學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、電學(xué)和近代物理五個模塊。每個模塊包括若干章節(jié)，共計60課時。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.掌握物理基本概念、基本理論和基本方法，全面了解物理學(xué)的基本原理和基本定律；

2.具有獨立思考和問題解決能力，能夠?qū)⑽锢砝碚撆c實際問題相結(jié)合，分析和解決問題；

3.培養(yǎng)科學(xué)觀念和科學(xué)素養(yǎng)，增強物理學(xué)習(xí)的興趣和動力；

4.提高科學(xué)素養(yǎng)，了解科學(xué)技術(shù)對人類社會的重要性和現(xiàn)代科技的發(fā)展趨勢。

三、教學(xué)模式

1.引入式教學(xué)法：在設(shè)計課程時，通過多種方式引入學(xué)生，引發(fā)學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲。

2.案例式教學(xué)法：以經(jīng)典物理實驗為背景，幫助學(xué)生深入理解物理原理，遺忘傳統(tǒng)、枯燥的文本記憶，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.課堂討論式教學(xué)法：課程講解完畢之后，引導(dǎo)學(xué)生進行互動討論，以激發(fā)學(xué)生的思維，啟發(fā)學(xué)生對學(xué)科的創(chuàng)新思路。

四、教學(xué)內(nèi)容

1.力學(xué)模塊

介紹牛頓運動定律，包括牛頓第一定律、牛頓第二定律、牛頓第三定律；進而循序漸進地引入動量、動能、功等概念；著重強調(diào)力學(xué)適用于熱力學(xué)定理的基礎(chǔ)概念。

2.熱學(xué)模塊

包括溫度、熱量、熱力學(xué)方程等內(nèi)容，重點是熱力學(xué)第一定律、熱力學(xué)第二定律以及熱力學(xué)中的狀態(tài)變化等；考察學(xué)生對熱學(xué)知識的掌握和應(yīng)用能力。

3.光學(xué)模塊

介紹光的傳播方式、光的折射和反射原理，光學(xué)中的反射、折射和衍射，將其應(yīng)用于解釋光學(xué)儀器的工作原理。

4.電學(xué)模塊

包括電場、電勢、電動勢等，電場的基本規(guī)律以及靜電場的疊加原理；著重介紹電流、電阻、電路、電動力學(xué)等內(nèi)容；培養(yǎng)學(xué)生在物理實踐中運用電學(xué)知識解決實際問題的能力。

5.近代物理模塊

介紹基本粒子、量子力學(xué)、相對論和黑洞等新領(lǐng)域的知識，引導(dǎo)學(xué)生感受近代物理的魅力，了解理論物理對科學(xué)技術(shù)的推動作用。

五、教學(xué)方法

1.靈活多樣的教學(xué)方式：

傳統(tǒng)的板書、PPT、志愿者演講等教學(xué)方式兼而有之，能夠滿足學(xué)生個性化、多樣化的學(xué)習(xí)方式。

2.情境式教學(xué)：

在教學(xué)過程中，將學(xué)生置于實際的科學(xué)問題的情境中，引導(dǎo)學(xué)生通過實際情景去欣賞物理、解決問題的過程，增強學(xué)生學(xué)習(xí)物理的主動性和興趣。

3.實驗教學(xué)

通過實驗教學(xué)能夠有效地提升學(xué)生的參與度和體驗感，培養(yǎng)學(xué)生實驗操作技能，掌握科學(xué)思維方式。

六、教學(xué)手段

1.物理實驗室

實驗室設(shè)備齊全，提供豐富的實驗器材，幫助學(xué)生在實踐操作中學(xué)習(xí)物理意識，把理論知識轉(zhuǎn)化為實踐能力以及把實踐經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為理論知識。

2.多媒體課件

綜合利用多媒體技術(shù)，制作相應(yīng)的物理課件，集圖像、聲音、文字等多種媒介于一身，使得晦澀難懂的物理知識變得直觀易懂，提升學(xué)生學(xué)習(xí)效果。

3.網(wǎng)絡(luò)資源

利用網(wǎng)絡(luò)資源，獲取國內(nèi)外物理研究成果、學(xué)術(shù)報告、論文資料，建立學(xué)科資源庫，為學(xué)生探索物理學(xué)的前沿提供豐富的資源。

七、教學(xué)評估

1.課堂測試：

課堂測試以知識點為基礎(chǔ)，以鞏固知識點并檢查學(xué)生基本功的提高為目標(biāo)。

2.小組討論：

小組討論作為課上互動教學(xué)的一項重要教學(xué)活動，是培養(yǎng)學(xué)生積極參與認知的重要手段。

3.期末考試：

期末考試是最終的測試。通過期末考試以及總評成績，全面評估學(xué)生的物理學(xué)科知識掌握情況。

物理學(xué)教學(xué)計劃(篇7)

一、學(xué)情分析：

經(jīng)過一年的物理學(xué)習(xí)，學(xué)生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過渡，由表象向內(nèi)部延伸；分析問題的能力也在不斷提高，他們能懂得一個問題、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思索，而是多角度、多側(cè)面去尋求答案；學(xué)科成績也在不斷的提高，優(yōu)秀率也在逐步提高。但由于學(xué)生思維維能力、認識水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡，導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成績很差，歷次的考試都不能及格，這就給教學(xué)增加了一定的難度。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、 每一個學(xué)生能將教材中的所有實驗進行熟練地操作，使他們基本上具有一般物理知識的操作能力；

2、 學(xué)生具有一定的分析問題和解決問題的能力，對多各種類型的計算題目，能運用多種途徑進行解答；

3、 學(xué)生能運用所的物理知識去解答生活和生產(chǎn)中的實際問題的能力要得到提高；

4、 學(xué)生的人平成績達60分以上，優(yōu)秀率達10%，及格率達70%以上；

三、工作措施：

1、認真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，領(lǐng)會本科目在教學(xué)中的具體要求。新教材是然不同于過去的要求，因為新教材其靈活性加強了，難度降底了，實踐性變得更為明確了。教師必須認真領(lǐng)會其精神實質(zhì)，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。

2、注重教材體系，加強學(xué)生的實際操作能力的培養(yǎng)。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養(yǎng)能力。教師要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān)，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止。每一個實驗都要寫好實驗報告，寫好實驗體會。

3、講求教學(xué)的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī)，應(yīng)該要時時更新教學(xué)方法。本期我要繼續(xù)實踐好興趣教學(xué)法，雙向交流法，還要充分運用多媒體，進行現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)，讓科學(xué)進入物理課堂，讓新的理念武裝學(xué)生頭腦。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué)，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。

4、嚴格要求學(xué)生，練好學(xué)生扎實功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性，也會學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)，但終究學(xué)生的自制力不及成人。所以，教師在教學(xué)過程中，必須以學(xué)生嚴格要求，不能放松任何一個細節(jié)的管理。做到課前有預(yù)習(xí)，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí)；每課必有一練，杜絕學(xué)生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學(xué)生抄襲他人作業(yè)；教育學(xué)生養(yǎng)成獨立思問題的能力，使每一個學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂趣。

5、開展好形式多樣的課外活動，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、用科學(xué)的興趣。課外活動是學(xué)生獲取知識，提高能力的重要途徑之一。教師在狠抓課堂教學(xué)的同時，要注重利用業(yè)余時間，組織學(xué)生參加一些有意義的課外教學(xué)活動。如本期要進行野外考察、下農(nóng)村進行實驗調(diào)查、到工廠去進行勞動實習(xí)等。以此達到培養(yǎng)學(xué)生的能力，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識。

6、加強教師自身的業(yè)務(wù)進修，提高自己的教學(xué)水平。本期我在教學(xué)之余，要認真學(xué)習(xí)大學(xué)有關(guān)的物理課程，擴大自己的學(xué)識范圍，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗，增進教學(xué)藝術(shù)。多聽課，吸取他人教學(xué)之長，全期力爭聽課達20節(jié)以上，還要上了一堂教學(xué)觀摩課。

四、教學(xué)進度安排：

周次

教學(xué)內(nèi)容

課時計劃

備注

1

簡單機械和功

第1—2節(jié)

3

新授

2

簡單機械和功

第3—4節(jié)

3

新授

3

簡單機械和功第5節(jié)

復(fù)習(xí)

1

2

復(fù)習(xí)

4

檢測

機械能和內(nèi)能第1節(jié)

2

1

檢測

新授

5

第一次月考

月考

6

國慶節(jié)假

7

機械能和內(nèi)能

第2—4節(jié)

3

新授

8

機械能和內(nèi)能

復(fù)習(xí)檢測

3

復(fù)習(xí)

9

電路初探 第1—2節(jié)

3

新授

10

電路初探 第3—4節(jié)

3

新授

11

復(fù)習(xí)檢測

3

復(fù)習(xí)

12

期中考試

13

歐姆定律 第1—2節(jié)

3

新授

14

歐姆定律 第3—4節(jié)

3

新授

15

復(fù)習(xí)

3

復(fù)習(xí)

16

復(fù)習(xí)檢測

3

17

第二次月考

月考

18

電功、電功率1—2節(jié)

3

19

電功、電功率3—4節(jié)

3

20

復(fù)習(xí)

3

21

期末復(fù)習(xí)

22

期末考試

物理學(xué)教學(xué)計劃(篇8)

高二物理學(xué)科組教學(xué)計劃

一、教學(xué)目標(biāo)：

本學(xué)期的高二物理教學(xué)目標(biāo)是：以深入淺出的教學(xué)方式，促進學(xué)生對物理學(xué)的興趣和熱愛，使學(xué)生能夠理解并掌握高二物理知識體系，提高學(xué)生的物理素養(yǎng)能力。

二、學(xué)期重點：

1. 直線運動學(xué)和曲線運動學(xué)

2. 力學(xué)的基本定律和能量守恒

3. 電學(xué)的基礎(chǔ)知識和電路的分析

4. 光學(xué)中的物理基礎(chǔ)和光波的特性

三、學(xué)習(xí)方式：

1. 課堂教學(xué)：采用演講、講解、講述、演示等多種教學(xué)方法。注重學(xué)生的互動和參與，讓學(xué)生不斷思考，提高物理知識的掌握和理解能力。

2. 實驗教學(xué)：實驗教學(xué)是物理學(xué)教學(xué)不可或缺的一個部分。本學(xué)期將安排多個體驗性實驗，讓學(xué)生親身參與、動手操作，從而幫助學(xué)生理解物理現(xiàn)象和理論知識。

3. 自習(xí)：為了提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，每周安排至少兩個小時的自習(xí)時間。在自習(xí)時間內(nèi)，學(xué)生可以獨立完成作業(yè)或通過互相討論解決問題，提高學(xué)習(xí)效果。

四、教學(xué)評價

1. 知識掌握

考試成績是考察學(xué)生知識掌握和學(xué)習(xí)成果的重要標(biāo)準，本學(xué)期將設(shè)定兩次期中考試和一次期末考試。通過考試的分析，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生知識點掌握的不足，有針對性地補充和強化知識。

2. 實驗操作能力

實驗操作能力是體現(xiàn)學(xué)生物理素養(yǎng)的重要方面。每個實驗項目都將設(shè)定一定的實驗報告，通過實驗報告得出學(xué)生的實驗操作能力和實驗數(shù)據(jù)處理能力。

3. 獨立思考和解決問題能力

獨立思考和解決問題能力是高中學(xué)生最重要的一個能力點。本學(xué)期將不定期安排小組討論和課題研究，讓學(xué)生通過互相交流、探討和討論，提高獨立思考和解決問題的能力。

總之，本學(xué)期的物理學(xué)教學(xué)中，我們將通過多種教學(xué)方式，幫助學(xué)生充分理解和掌握高二物理知識，提高學(xué)生的物理素養(yǎng)和解決問題的能力，幫助學(xué)生培養(yǎng)和發(fā)展科學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)研究能力。

護理學(xué)習(xí)計劃(推薦9篇)

文檔寫作任務(wù)常常令人壓力沉重，甚至心力憔悴，因此學(xué)術(shù)界對于范文的價值越來越重視。范文的構(gòu)思是寫作過程中的藝術(shù)創(chuàng)作靈感，那么在我們進行寫作之前，我們應(yīng)該如何巧妙地運用經(jīng)典范文呢？通過本文，我們將幫助您更加深入地了解“護理學(xué)習(xí)計劃”背后的內(nèi)涵和含義。

護理學(xué)習(xí)計劃【篇1】

培訓(xùn)方法：

1．全院醫(yī)生護士自學(xué)各項基礎(chǔ)護理操作流程。

2．醫(yī)療護理質(zhì)量辦公室定期舉辦各類規(guī)范培訓(xùn)課程，對全院人員分層次實施理論和技能培訓(xùn)。

3．科室每月組織1次業(yè)務(wù)培訓(xùn)，包括小講課、教學(xué)查房、專題講座等。

4、實施“三基”考核兩級負責(zé)制，醫(yī)院由醫(yī)療護理質(zhì)量辦公室負責(zé)，科室主要由科室主任護士長負責(zé)。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：

（1）根據(jù)各科專業(yè)不同，開展各種形式的業(yè)務(wù)技術(shù)學(xué)習(xí)活動，以學(xué)習(xí)“三基”為基礎(chǔ)，同時掌握本專業(yè)國內(nèi)外新進展，并應(yīng)用到臨床工作中。

（2）學(xué)習(xí)傳染病防治法、消毒法、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例、藥品管理發(fā)、母嬰保健法等相關(guān)法律、法規(guī)，必須掌握基本知識，并熟練實踐操作，定期考核。

（3）從健康衛(wèi)生入手，結(jié)合疾病預(yù)防，傳染病與常見病，多發(fā)病的預(yù)防及用藥知識等內(nèi)容進行學(xué)習(xí)。

考核方法：

1．醫(yī)療護理質(zhì)量辦公室每年組織2次全院性基礎(chǔ)理論考核，1次法律法規(guī)知識考核。

2．護理部每年對全院護士的基本操作技能進行考核2次。

3．醫(yī)務(wù)科每年對全院醫(yī)生的基本操作技能進行考核1次。

4.科室每月組織?？评碚摵图寄懿僮鞲骺己?次。

5.急救常用技術(shù)采用現(xiàn)場操作演練考核，定期舉行急救模擬演練。

護理學(xué)習(xí)計劃【篇2】

為進一步提高我科醫(yī)療護理質(zhì)量，配合20xx年醫(yī)院等級評審工作的實施，有計劃的提高我科醫(yī)療護理人員專業(yè)技術(shù)水平，規(guī)范我科護理人員的醫(yī)療行為，保障醫(yī)療安全，營造一個學(xué)習(xí)氛圍濃厚的科室醫(yī)療環(huán)境，現(xiàn)制訂20xx年1月至12月份科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作計劃；

（一）培訓(xùn)目的

規(guī)范臨床基本技術(shù)操作規(guī)程，強化臨床基本操作技能，提高急診專科醫(yī)療護理的基本理論和基礎(chǔ)知識，并掌握多項具有專科特色的實踐技能，掌握院內(nèi)感染控制、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急、護理安全的基本知識。

（二）培訓(xùn)目標(biāo)

1、全科護理人員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)考核參與率>=100%

2、全科護理人員基本理論和基本技能考核合格率達到100%

（三）培訓(xùn)對象

急診的護理人員

（四）培訓(xùn)方式

1、科室每月組織1次業(yè)務(wù)培訓(xùn)，采用科室月業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)查房、科室小講課等方式進行

2、基本技能操作培訓(xùn)由護士長及教學(xué)組長組織本科護理人員中培訓(xùn)

（五）培訓(xùn)內(nèi)容

1、護理理論及操作培訓(xùn)，重點為對急診?？葡嚓P(guān)護理理論及操作的學(xué)習(xí)。

2、學(xué)習(xí)具有急診科特色的操作技能。

3、學(xué)習(xí)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案、院內(nèi)感染、護理安全相關(guān)規(guī)定，要求掌握基本知識。

（六）考核方式

1、每月對全科護理人員的基礎(chǔ)理論進行一次考核。

2、每月對全科護理人員的基礎(chǔ)操作進行一次考核。

護理學(xué)習(xí)計劃【篇3】

轉(zhuǎn)眼間，我已進入湖南省腫瘤醫(yī)院，開始我的實習(xí)工作。我想這能夠很好的把我這兩年的理論知識運用到實踐中去，同時這也是一次很好的鍛煉機會，我將好好把握，以下便是我這次的實習(xí)計劃。

首先我將從態(tài)度上重視這次實習(xí)工作。在工作期間，樹立正確的科學(xué)觀。充分認識護士工作的性質(zhì)與任務(wù)，理解患者與護士之間的相互關(guān)系，對待每位患者都應(yīng)該向?qū)Υ约旱挠H人一樣。對醫(yī)院各項工作持有正確的態(tài)度，見習(xí)中充分發(fā)揮特長，在行動上表現(xiàn)出極大的熱忱。加強強道德修養(yǎng)，嚴格要求自己。充分認識護士應(yīng)具備的良好素質(zhì)及護士在實際工作中所起的作用。

同時畢業(yè)實習(xí)是護理教學(xué)過程中重要的組成部分，是貫徹黨的教育方針，完成教學(xué)計劃的最后教學(xué)階段。我將努力鞏固和加深醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論知識，訓(xùn)練系統(tǒng)觀察病情和臨床思維能力，從而掌握常見病、多發(fā)病的臨床表現(xiàn)和護理技術(shù)，并學(xué)會初步護理常見病、多發(fā)病及疑難雜癥的能力。我將通過實習(xí)，來進一步提高政治思想覺悟、增強愛傷觀念、熱愛本職工作，

熟悉醫(yī)院各項護理規(guī)章制度及護師職責(zé)，學(xué)會病房管理技能，了解護理教學(xué)、護理管理、護理科研的基本程序與方法，為成為一名合格的護師奠定良好的基礎(chǔ)。在實習(xí)教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)自己救死扶傷的人道主義精神和全心全意為人民服務(wù)的醫(yī)療作風(fēng)，加強醫(yī)學(xué)道德修養(yǎng)，遵紀守法，使之成為德智體美全面發(fā)展的應(yīng)用型護理人才，為建設(shè)有中國特色的社會主義而貢獻自己的力量。

一、在實習(xí)過程中，我將嚴格遵守實習(xí)學(xué)生行為準則：

1、實習(xí)學(xué)生以實習(xí)護士資格分別在各醫(yī)院參加畢業(yè)實習(xí)，應(yīng)自覺遵守國家法令，遵守學(xué)校及實習(xí)醫(yī)院的各項規(guī)章制度，積極參加醫(yī)院、科室的政治學(xué)習(xí)和有關(guān)活動，不斷提高政治思想覺悟。

2、樹立一切為病人的思想，做到關(guān)心體貼、耐心細致、認真負責(zé)、勤勤懇懇地為傷病員服務(wù)。

3、尊重帶習(xí)教師和醫(yī)院的工作人員，做到謙虛謹慎、實事求是、勤學(xué)好問、刻苦鉆研，通過實踐性教學(xué)，達到培養(yǎng)目標(biāo)所要求掌握的知識、技能水平。

4、遇到問題及時請示匯報，嚴格執(zhí)行操作規(guī)程，防止差錯，杜絕醫(yī)療事故的發(fā)生。

5、愛護公物、儀器設(shè)備，節(jié)約用水用電，不準私接電線。如有物品損壞、丟失器材應(yīng)按醫(yī)院規(guī)定處理。

6、遵守勞動紀律，要提前上班，按時下班，不得隨意離開工作崗位或調(diào)換實習(xí)科室。同時，沒有目標(biāo)的人，宛如大海中失去方向的船只。

二、以下是我制定的實習(xí)工作的總體目標(biāo)：

1.使自己成為熱愛社會主義祖國，熱愛護理專業(yè)，具有良好職業(yè)道德的護理人才。

2.進行醫(yī)德培養(yǎng)，遵守醫(yī)院各項規(guī)章制度，遵紀守法，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，愛護和尊重病人，全心全意為傷病員服務(wù)。

3.訓(xùn)練學(xué)生運用所掌握的基礎(chǔ)理論的專業(yè)知識于臨床，并加以深化;學(xué)習(xí)臨床工作方法，

訓(xùn)練臨床思維，提高分析問題和解決問題的能力。

4.有對病人及大眾進行衛(wèi)生宣教和健康指導(dǎo)能力。

5.能運用護理程序解決病人的健康問題，滿足大眾健康需求，對病人實施整體護理。

6.具有良好的溝通技巧與服務(wù)對象及醫(yī)務(wù)人員進行交流。

7.能熟練進行基礎(chǔ)護理和?？谱o理操作。

8.能對內(nèi)、外、婦、兒、精神常見病、多發(fā)病進行護理，初步具備獨立工作能力。

9.具備對急、重、危病人進行應(yīng)急處理能力，并能配合搶救。

10.了解大手術(shù)的護理配合，勝任對中小型手術(shù)的護理配合和巡回工作。

11.熟悉社區(qū)護理的基本內(nèi)容，包括家庭護理、預(yù)防接種等操作技能。

12.熟悉疾病護理小講課、初步具備對中專護生的臨床實習(xí)指導(dǎo)能力。

13.了解病房護理管理的基本內(nèi)容。

14.了解臨床護理科研的基本方法和應(yīng)用科研成果。因為年輕，我就應(yīng)該勇于受挑戰(zhàn)。

護理學(xué)習(xí)計劃【篇4】

護理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃在護理培訓(xùn)年基礎(chǔ)上，結(jié)合20xx年，以及我院護理人員有很多年輕護士，普遍護理經(jīng)驗不足的實際情況，制定20xx年護理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃，重點偏向護理操作的培訓(xùn)考核。

一、培訓(xùn)內(nèi)容

1、3月份皮下、皮內(nèi)、肌肉注射主講張化

2、4月份留置針操作、輸液泵、微量泵的使用主講王文

3、5月份各種評估表的使用、交接班制度主講王學(xué)無菌技術(shù)主講楚霞

4、6月份消毒隔離知識、心肺復(fù)蘇、查對制度主講孫霞

5、 7月份心電監(jiān)護、心電圖機的操作流程、處理醫(yī)囑制度主講龐龍

6、 8月份修訂后制度的培訓(xùn)（醫(yī)用冰箱、高危藥品、急救車封車、各班護士職責(zé)、各能級護士職責(zé)）主講王欣

7、 10月份臨床護理技術(shù)操作常見并發(fā)癥的預(yù)防及處理（鼻飼留置胃管、口腔護理）主講：孫瑋

8、 11月份針刺shang的處理流程、導(dǎo)尿（男女）主講孫霞、王瑋

二、培訓(xùn)時間：

定于每月第三周星期五下午2點30分

三、培訓(xùn)地點：

七樓會議室或八樓示教室

四、培訓(xùn)方式：

在職護理人員參加，指定護理人員講課

五、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

根據(jù)20xx年度我院護理工作的實際情況，護理部業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容可以有所更改，由護理部具體安排。

六、要求：

1、當(dāng)月講課的人員，請于當(dāng)月10號前將課件復(fù)印件交給護理部備案。

2、沒有特殊情況不得請假，年底以簽到次數(shù)統(tǒng)計，缺課達2次以上，年抵扣一次性獎金50—200元，值班護士由護士長簽名備注，病假、產(chǎn)假除外

3、年底根據(jù)全年培訓(xùn)情況，評選3位備課講課認真負責(zé)的護理人員，給予獎勵。

4、請自帶筆記本，年底檢查

5、張垚、龐惠、楚霞（2—10月）各準備一次護理查房

護理學(xué)習(xí)計劃【篇5】

一、實習(xí)目的：

通過臨床實習(xí)幫助學(xué)生將理論知識及基本操作技能結(jié)合臨床實踐，應(yīng)用到以病人為中心的高質(zhì)量護理工作中，在臨床中以培養(yǎng)護生的自學(xué)能力、思維能力和探索精神為出發(fā)點;以培養(yǎng)護生臨床護理能力、護理教學(xué)能力、人際交流能力、護理管理和護理科研能力5個方面為目標(biāo)。為畢業(yè)后的獨立工作打下扎實基礎(chǔ)，最終成為德才兼?zhèn)涞淖o理人員。

二、實習(xí)要求：

1、遵守本科室規(guī)章制度，按時上班，不能隨意離崗或調(diào)班，有事先請假。

2、上班期間注意儀表端莊，服裝整潔。

3、嚴格執(zhí)行各項護理操作規(guī)程，操作中嚴格執(zhí)行三查七對制度及遵守?zé)o菌技術(shù)原則。

4、理論聯(lián)系實踐，應(yīng)用系統(tǒng)論知識，解決臨床專業(yè)問題。

5、應(yīng)用溝通交流技巧，協(xié)調(diào)人際關(guān)系。

三、實習(xí)時間：三周

四、帶教計劃：

1、在護理部的直接領(lǐng)導(dǎo)下，由科室護理長具體管理，指定資歷深的教員負責(zé)指導(dǎo)實習(xí)生的實習(xí)活動，做到專人負責(zé)，堅持一對一式帶教。

2、熱情接待每一位新入科的護生，介紹病區(qū)環(huán)境。病房管理中有一整套消毒隔離防范制度與措施，傳授有關(guān)護理人員職業(yè)性感染防護知識，培養(yǎng)護生普及預(yù)防觀念。

3、樹立以人為本的服務(wù)理念，在實踐中學(xué)會尊重關(guān)愛病人，加強護患溝通交流。培養(yǎng)良好的個性心理特征，樂觀、開朗、謙虛、謹慎，與同事良好相處，恪守護理道德職責(zé)，全心全意為病人服務(wù)。

4、熟悉呼吸系統(tǒng)常見病及多發(fā)病的臨床護理要點如感染性疾病，慢阻肺。熟悉對危重病人進行初步的緊急處理和配合搶救工作，呼吸衰竭、重癥哮喘、肺心病、咯血的臨床觀察病變特點及護理重點。

5、具有專科特點的動脈血氣分析，氧氣霧化療法，以及各種類型呼吸器的使用，護理，觀察指標(biāo)及儀器的保養(yǎng)。

6、分管病人，掌握病人的整體護理。熟悉護理文件的書寫規(guī)范及要求。

7.定時開展教學(xué)講課，每周小講課一次，每個月護理查房及臨床病例討論一次。每人進行實習(xí)生講課一次，在護士長的帶領(lǐng)下，參與病房管理，學(xué)習(xí)前沿知識，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。

8認真對護生進行出科理論與操作考核，并將成績記錄在實習(xí)生手冊上，事實求是的寫在出科評語上，交由護士長審閱簽名。

10.具體安排如下：

教學(xué)目標(biāo)

第一周

1、熟悉病區(qū)環(huán)境、布局、收住病種、了解護士排班方式、各崗位職責(zé)及科室規(guī)章制度。

2、了解本科室常見疾病的臨床癥狀與護理常規(guī)。

3、掌握無菌技術(shù)原則、查對方法，

4、了解及掌握給氧

法、氧氣霧化吸入療法。

5、學(xué)會常見標(biāo)本采集。掌握結(jié)核菌素試驗及臨床意義。

第二周

1熟悉本專科常用藥物相關(guān)知識。

2了解機械通氣病人的護理及氣管切開術(shù)后的護理、吸痰法

3、掌握消毒隔離制度及空氣培養(yǎng)方法。

4、掌握對病人進行健康教育的方法和技巧。

5鞏固?？评碚撝R及技術(shù)技能

6掌握特殊的治療檢查的護理

7了解輸血制度、壓瘡分期護理及檢查登記制度

8熟悉護理文件的書寫規(guī)范及要求

9熟悉整體護理，掌握一般護理，心理護理及特殊護理。

第三周

1、鞏固基礎(chǔ)護理和專

科技能，能夠獨立完成。

2、參與病房管理

3、初步熟悉臨床帶教，完成實習(xí)生小講課，培養(yǎng)教學(xué)人才

4、總結(jié)實習(xí)帶教經(jīng)驗

教學(xué)形式

1、介紹病區(qū)情況，醫(yī)療物品、藥品放置，收住病種及床位安排，講解各崗

位的職責(zé)，崗位跟班、掌握各班工作職責(zé)。介紹病房管理、病房感染管理、病房安全管理制度

2、講解本科室常見的疾病的癥狀與護理常規(guī)。

3、加強無菌觀念，強化三查七對制度將理論貫穿于臨床實踐中。

4、講解各種氧療方法及注意事項。

5、各種標(biāo)本的采集

方法，示范PPD試驗操作及講解試驗的臨床意義

1本科常用藥物的藥理作用、劑量、用藥途徑、毒副作用、配伍禁忌

2講解講解氣管切開術(shù)后護理、呼吸機的應(yīng)用及護理觀察、吸痰注意事項。3講解常見消毒液的作用、濃度及配置方法。

4介紹健康教育的方法、內(nèi)容及與病人溝通的技巧。

1、

2、參加教學(xué)查房及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，參加主任查房每周一次，參加醫(yī)院實習(xí)生大講座講解胸穿術(shù)、胸腔閉式引流、支氣管鏡檢查、經(jīng)皮肺穿刺術(shù)等特殊治療和檢查

的術(shù)前準備及術(shù)后護理

3、講解臨床輸血制度，壓瘡評估，臨床分期和護理及其檢查登記制度。

4、按照護理文件的書寫規(guī)范及要求講解病例書寫相關(guān)要點。

1、進行基礎(chǔ)護理操作及?？乒ぷ骷寄苡?xùn)練

2、在護士長帶領(lǐng)下參與病房管理

3、每人進行一次小講課，并以評價。

4、出科理論及操作考試

5、實習(xí)反饋及鑒定呼吸內(nèi)科帶教小組

護理學(xué)習(xí)計劃【篇6】

(一)新上崗護理人員的培訓(xùn)計劃：

1要求：以臨床基礎(chǔ)護理技能為主，兼學(xué)專科護理知識和技術(shù)。能熟練掌握基礎(chǔ)護理操作。

2培養(yǎng)目標(biāo)：

(1)加強職業(yè)道德教育，樹立專業(yè)思想，嚴格素質(zhì)要求，加強護士素質(zhì)培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的工作作風(fēng)。

(2)學(xué)習(xí)院內(nèi)各項規(guī)章制度和相關(guān)法律法規(guī)。

(3)與臨床實踐相結(jié)合抓好“三基”訓(xùn)練，掌握各項護理操作規(guī)程。

(4)明確臨床護理工作程序及各班護士工作職責(zé)。

(5)學(xué)習(xí)專科護理理論和技能。熟悉心內(nèi)科常見病的護理常規(guī)。

(6)學(xué)習(xí)為患者做健康教育。

(7)掌握護理文件書寫，熟練各項護理文書的填寫和書寫。

(8)掌握本科室常用的各項操作技術(shù)。

3培訓(xùn)計劃：

(1)鼓勵自學(xué)。參加總院、本院及科內(nèi)組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

(2)由高年資護士進行傳、幫、帶。

(3)在實踐中培訓(xùn)：利用護理業(yè)務(wù)查房和晨會提問，通過實際業(yè)務(wù)指導(dǎo)加強基本功訓(xùn)練和系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)。

(4)不定期進行技術(shù)操作，護理理論知識考核?？己藘?nèi)容為目前醫(yī)院已經(jīng)組織培訓(xùn)的各項護理操作相關(guān)知識和三基知識。

4.培訓(xùn)計劃和方法：

(1)鼓勵自學(xué)。參加總院、本院及科內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完成每年繼續(xù)教育學(xué)分。側(cè)重?？萍膊〉淖o理知識和技能。

(2)由高年資護士進行傳、幫、帶。

(3)利用護理業(yè)務(wù)查房以及通過實際業(yè)務(wù)指導(dǎo)加強基本功訓(xùn)練和系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)。

(4)每月進行技術(shù)操作考核

護理學(xué)習(xí)計劃【篇7】

一、加強護理安全管理，完善護理風(fēng)險防范措施，有效的回避護理風(fēng)險，為病人提供優(yōu)質(zhì)、安全有序的護理服務(wù)。

1、不斷強化護理安全教育，把安全護理作為每周五護士例會常規(guī)主題之一，將工作中的不安全因素及時提醒，并提出整改措施，以院內(nèi)、外護理差錯為實例討論借鑒，使護理人員充分認識差錯因素、新情況、新特點，從中吸取教訓(xùn)，使安全警鐘常鳴。

2、將各項規(guī)章制度落實到實處，定期和不定期檢查，監(jiān)督醫(yī)學(xué)到位，并有監(jiān)督檢查記錄。

3、加強重點環(huán)節(jié)的風(fēng)險管理，如夜班、中班、節(jié)假日等。實行apn排班及彈性排班制，減少交接班的頻次，減少工作中的漏洞，合理搭配年輕護士和老護士值班，同時注意培養(yǎng)護士獨立值班時的慎獨精神。

二、以病人為中心，提倡人性化服務(wù)，加強護患溝通，提高病人滿意度，避免護理糾紛。

1、主管護士真誠接待病人，把病人送到床前，主動做入出院病人健康宣教。

2、加強服務(wù)意識教育，提高人性化主動服務(wù)的理念，并于周二基礎(chǔ)護理日加上健康宣教日，各個班次隨時做好教育指導(dǎo)及安全防范措施。

三、建立檢查、考評、反饋制度，設(shè)立可追溯制度

護士長及質(zhì)控小組，經(jīng)常深入病室檢查、督促、考評?？荚u方式以現(xiàn)場考評護士及查看病人、查看記錄、聽取醫(yī)生意見，發(fā)現(xiàn)護理工作中的問題，提高整改措施。

四、加強“三基”培訓(xùn)計劃，提高護理人員整體素質(zhì)

每周晨間提問x次，內(nèi)容為基礎(chǔ)理論知識，?？评碚撝R，院內(nèi)感染知識等。

護理專業(yè)主要學(xué)習(xí)什么

護理專業(yè)主要學(xué)習(xí)病理學(xué)、生理學(xué)、藥理學(xué)、健康評估、護理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護理學(xué)、外科護理學(xué)、婦產(chǎn)科護理學(xué)、兒科護理學(xué)、人體解剖學(xué)、急救護理學(xué)、康復(fù)護理學(xué)、社區(qū)護理學(xué)、老年護理學(xué)、護理心理學(xué)、人體結(jié)構(gòu)與功能、病原生物與免疫學(xué)、生物化學(xué)、中醫(yī)護理等等。

出國留學(xué)網(wǎng)的小編為各位朋友們整理的關(guān)于護理工作計劃模板的相關(guān)內(nèi)容如上文所述，大家如果你也為自己制定工作計劃的話，就可以參考上面的內(nèi)容，總之，提前做好工作計劃，可以讓我們每天都有工作的目標(biāo)。

護理學(xué)習(xí)計劃【篇8】

1.態(tài)度

(1)樹立正確的科學(xué)觀，五心待人。

(2)充分認識護士工作的性質(zhì)與任務(wù)，理解患者與護士之間的相互關(guān)系。

(3)對醫(yī)院各項工作持有正確的態(tài)度，見習(xí)中充分發(fā)揮特長，在行動上表現(xiàn)出極大的熱忱。

(4)加強強道德修養(yǎng)，嚴格要求自己。

(5)充分認識護士應(yīng)具備的良好素質(zhì)及護士在實際工作中所起的作用。

2.知識

(1)掌握護士工作的具體要求和方法。

(3)了解組織各類教學(xué)活動的具體過程和方法。

(4)了解大型手術(shù)的程序。

護理人員是患者接觸最多、最早、最密切的工作者，護理人員的素質(zhì)和形象直接影響醫(yī)院形象，故應(yīng)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，注重人才培養(yǎng)，提高護理隊伍整體素質(zhì)。

1、加強愛崗敬業(yè)教育。貫徹“以病人為中心，以質(zhì)量為核心”的服務(wù)理念，提高整體護士素質(zhì)。

2、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。護理每月組織全院性業(yè)務(wù)講座一次，每月組織護理業(yè)務(wù)和教學(xué)查房一次;科室堅持每月一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每月一次晨會提問，堅持危重病人護理查房，開展疑難病例護理會診，堅持“三基”培訓(xùn)與考核工作?！叭嘤?xùn)計劃”要求人人過關(guān)，并將成績納入個人檔案，作為個人考評的客觀依據(jù)，形成一種比、學(xué)、趕、幫的氛圍，培養(yǎng)護理人員一套過硬的業(yè)務(wù)技術(shù)。

3、注重人才培養(yǎng)，提高護理隊伍綜合實力。

①根據(jù)護理發(fā)展需要，選派護理人員外出進修或參加護理新知識、新技術(shù)培訓(xùn)班。

②鼓勵在職護理人員參加護理大專、大本的學(xué)習(xí)，向更高層次沖刺，并鼓勵護理人員積極撰寫論文，爭取實行護理論文零突破。

③在確保醫(yī)療、護理工作正常運轉(zhuǎn)的前提下，加快對三年以下的在崗護士的規(guī)范化培訓(xùn)與重點科室護理人員的培訓(xùn)。

④規(guī)范教學(xué)，加強對實習(xí)、進修、新上崗護士的臨床帶教工作。

⑤充分培訓(xùn)護理人員組織參與性，操作比賽。5月12日護士節(jié)舉辦一次護理操作比賽。

4、加強護士職業(yè)道德教育和文明禮貌服務(wù)，要求護理人員嚴格執(zhí)行護士儀表規(guī)范，堅持文明用語，落實到每一個護理崗位。

護理學(xué)習(xí)計劃【篇9】

一、培訓(xùn)考核內(nèi)容：

1、理論知識的培訓(xùn)與考核。以護士“三基”訓(xùn)練、執(zhí)業(yè)護師考試、社區(qū)護士培訓(xùn)教程為基礎(chǔ)，穿插院感管理以及規(guī)范出診護理文件書寫等內(nèi)容，形式采取自學(xué)為主，配合各種科內(nèi)講座和護理學(xué)會培訓(xùn)講座。目的是掌握正確學(xué)習(xí)方法，學(xué)會舉一反三，牢固掌握知識點，夯實基礎(chǔ)知識。

2、操作技能的培訓(xùn)與考核。內(nèi)容為靜脈輸液、靜脈采血、留置針穿刺、肌肉（皮下）注射、皮內(nèi)注射、無菌技術(shù)、鼻飼、導(dǎo)尿、換藥、霧化吸入、氧氣吸入、口腔護理、血壓測量、吸痰、心肺復(fù)蘇、心電圖、心電監(jiān)護儀、除顫儀、簡易呼吸機等。

二、培訓(xùn)考核時間

1、理論知識。培訓(xùn)時間：每周四下午3：30-5：00；考核時間：每月第2、4周的周四，一律閉卷形式，不及格者補考，成績納入每月個人考核。

2、操作技能。培訓(xùn)演練：每天下午根據(jù)工作情況輪流進行；考核時間：每月的第1、3周進行，每月根據(jù)具體情況完成2-3項操作，要求熟練掌握，人人通過，由喬秀清和孫京輝負責(zé)。

三、培訓(xùn)進程

1、護士“三基”訓(xùn)練、執(zhí)業(yè)護師考試、社區(qū)護理培訓(xùn)穿插進行，全部內(nèi)容的學(xué)習(xí)與考核要求在20xx年7月底完成，8月份進行全面復(fù)習(xí)。

2、操作技能按上面內(nèi)容配合臨床實際在每月底安排下月的訓(xùn)練考核內(nèi)容。

希望中心護注：5月份以后開始按上述方式重新輪換，8月底前完成。

3、學(xué)習(xí)方式：各站串講、幻燈

護士積極主動、團結(jié)進取，認真完成各項學(xué)習(xí)和工作，為中心的明天更美好而努力！