爬山虎教會我作文

爬山虎教會我作文八篇。

接下來幼兒教師教育網(wǎng)要為大家介紹的是“爬山虎教會我作文”，在作文中，我們可以清晰地表達人生經(jīng)歷。通過寫作，我們可以更加深入地了解周圍環(huán)境的變化和趨勢。在開始寫作之前，我們不要急于下筆，而是要仔細思考題目要求和寫作思路。寫作時，我們需要注意以下格式要求：

1. 標題：作文的標題應簡明扼要，能夠準確地概括文章的中心內(nèi)容。

2. 開頭：開頭應該引起讀者的興趣，可以使用引言、提出問題或者描述背景等方式來吸引讀者。

3. 正文：正文部分是對主題的論述和闡述，要圍繞主題展開，進行邏輯有序的表述?？梢酝ㄟ^舉例、分析、對比等手法來增加文章的可讀性。

4. 段落結構：每一段應該有一個明確的中心思想，并且表達清晰。一個段落可以包含一個或多個論點，需要用恰當?shù)倪^渡詞來連接。

5. 結尾：結尾部分要有總結、歸納的功能，可以簡要概括文章的主要內(nèi)容，并給出自己的觀點或建議。

6. 語言表達：在寫作時，應該注意語言的準確性、流暢性和簡潔性。盡量避免重復和啰嗦，用簡練的語言表達自己的思想。

希望以上的格式要求對你在寫作文時有所幫助！

爬山虎教會我作文 篇1

每當抬眼瞧見窗前那一株株綠油油的爬山虎時，我就會想起父親那晚對我的教誨。

那天晚上，風雨交加，雷轟隆隆的響，閃電一次次照亮大地。我坐在座位上無精打采地做作業(yè)，玩弄手中的筆。忽然，一個響雷“轟”的一下震醒了我。我往窗外一瞧，呀！好大的雨。落在窗上“呼呼呼”的響。天上的烏云黑著臉，把大地包圍起來?？耧L吹打著樹枝，狂笑著掠過每一寸土地。正當我迷茫的望著窗外的景色，一株綠油油的爬山虎映入了我的眼簾?！巴?！……”我正準備贊嘆那株爬山虎時，爸爸的聲音傳過來了?！吧瞎購阍撋险n了！”我大吃一驚，這才想起來，今天晚上還有課呢！我望著窗外的天氣，皺了皺眉頭，說道：“今天又打雷又下雨的，可不可以不去??！”爸爸的語氣頓時沉了下來，“不可以！”我還想再說什么，但從爸爸不容爭辯的語氣中，我清楚的知道，爸爸的話是沒有商量的余地。我不情愿的提上書包，慢悠悠的穿上鞋子，走進了風雨之中。

上完課，雨也停了，露出一輪彎彎的明月。我走在回家的大道上，盡情地呼吸著雨后天晴的新鮮空氣，心情無比舒暢?；氐郊?，父親語重心長地對我說道：“上官彥，一個人遇到困難后，不是退縮，而是勇敢的去面對，去挑戰(zhàn)，去解決。就像窗前的這株爬山虎，無論環(huán)境多么的艱辛，也要勇敢的向上爬。”我點點頭，望著這株爬山虎，似乎明白了什么。

爬山虎教會我作文 篇2

爬山虎要觸著墻才能生長，如果不觸著墻，過不了幾天就會枯死。我家的陽臺上也種了一株爬山虎。

有一天，我無意中看見了爬山虎往上爬。我呆呆的望著爬山虎，終于發(fā)現(xiàn)了一些變化，爬山虎長出了嫩紅的小葉子和乳白色的小腳，爬山虎的腳在葉柄的反面。

過了一個星期，我又去看爬山虎。這次我發(fā)現(xiàn)爬山虎嫩紅的小葉子變成了嫩綠色。我連忙去查看書本，查看爬山虎的資料。原來爬山虎新葉是嫩紅的，過不了幾天就會變成嫩綠色，再過幾天就會變成深綠色。

一個星期過去了，我又去看爬山虎。這次看到爬山虎的葉子長大了，真的變成了深綠色，太奇妙了。這次我還看到爬山虎又長高了。乳白色的小腳也變成了灰黑色。

人能生長，動物能生長，植物同樣會生長。我們不要瞧不起那些小小的植物哦，往往小小的植物也會有它們的本領和力量。包括這小小的爬山虎。

爬山虎教會我作文 篇3

烏云慢慢聚集，天空中一片濃密的陰黑，讓人覺得非常壓抑，似乎喘不過氣。狂風席卷著烏云，也引得樹葉兒簌簌地響。不斷有落葉從枝頭掉落，再被風卷到空中。眼前盡是一片蕭條，壓抑的陰黑成了主色調(diào)，那墻角的爬山虎便顯得十分耀目。

那是一棵如此幼小的爬山虎，嫩嫩的葉子，纖弱的莖仿佛是黛玉的腰，似乎一碰就會斷，勉強攀附著剝落的墻在狂風中兀自搖擺。我似是被這幼小的生靈攝了魂魄，一動不動地蹲在這荒蕪的墻角，看著這在一眾枯敗草芥中掙扎的爬山虎。狂風還在呼嘯，沒有停下來的意思，此刻似乎更興奮了，不停地在我耳邊呼嘯，將那棵可憐的爬山虎吹得左右猛烈搖晃。好幾次，它似乎都要脫離墻的支撐被連根拔起。但它卻每每都能用自身的柔韌將自己穩(wěn)穩(wěn)地固定在那里。我的心好像和這棵小小生靈連在了一起，隨著他的搖晃在劇烈跳動。

當狂風再次猛烈來襲，小小的爬山虎的幾片小葉子全都吹向了一邊，像要掙脫束縛在空中自由飄舞起來。我忍不住要用手去幫它擋住狂風，可是，這棵小小的爬山虎，這個幼小的生靈，竟然經(jīng)過數(shù)次狂風肆虐后依然安然無恙地站在那里。這時，我再也不能把它當作柔軟的生命了，它是堅強的，敢于直面狂風挑戰(zhàn)的勇士。

在這位勇士面前，我們這些自詡‘高級’的人類是多么渺小，不值一提啊。平時上課三心二意，沒有遠大理想，只圖安穩(wěn)度日；當遇到一絲絲困難或失敗又畏縮不前，輕言放棄；在一點點的誘惑下就放棄堅持。最后也只能像那只愚鈍的青蛙一樣死在溫水里。

一棵小小的爬山虎如何能在這樣狂暴的風中屹立不倒，我想它一定有一個很了不起的理想吧。墻那邊的世界一定是它所向往的，所以它不像它身邊的草芥一樣安于在地面上扎根，每天看著眼前幾尺平方的土地與一成不變的景色。它要努力往上爬，爬到墻頭，一睹外面世界的風采。古人有云，三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?？梢?，志向對一個人的成長是至關重要的。志向，是人生的籌碼；志向，是生命不息的源泉；志向，也是創(chuàng)造機遇的條件。有了志向，才有了希望！

雖是一方小小的墻，可是對這棵小小的爬山虎而言，卻是一項十分艱巨的任務。如果沒有堅持不懈，一步一個腳印，怎么能夠爬上墻呢。再對比我們的學習生活也是這樣。如果不將基礎打好，不腳踏實地地落實好每一個知識點，便是那天邊的浮云，水中的浮萍，四處飄零。不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江河。說的正是這個道理。學習雖苦，但我們?nèi)阅芸嘀凶鳂?。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。勤學，多思，落到實處，堅持不懈，方能成就一番事業(yè)！

爬山虎想要爬到墻頭，不是易事，這個過程會很枯燥無味，還會有許多誘惑，而爬山虎想爬上去，便一定要忍受這些枯燥，抵制這些誘惑。董仲舒目不窺園，大禹三過家門而不入，懸梁刺股，鑿壁偷光……無數(shù)前人的先例告訴我們山重水復疑無路，柳暗花明又一村。只要自制自強，必會功到自然成！

小小的爬山虎通過不懈努力看到了墻那邊的風景，天空碧藍如洗，白云縹緲綿軟，花香在空氣中彌漫，暖暖的陽光灑在它的身上，而那些安于現(xiàn)狀的草芥還在為自己而沾沾自喜……

爬山虎教會我作文 篇4

爬山虎教會我作文

我記得那是一個陽光明媚的早晨，我和父母一起去拜訪我在市區(qū)住的爺爺奶奶。他們家有一座漂亮的小庭院，庭院里的各種花草非常美麗?？墒俏易钕矚g的是一根根長滿了爬山虎的藤蔓。爺爺告訴我，爬山虎是庭院里最難得的植物，因為它需要非常好的環(huán)境才能茁壯成長。

那一天，我正站在庭院里，看著爬山虎在墻壁上爬行。突然，我眼前一亮，仿佛有一道靈光閃過，靈感油然而生。我突然明白了一個道理，那就是爬山虎也可以教會我作文。

爬山虎告訴我要有堅定的目標。爬山虎會努力往上爬，無論墻壁有多高，它都會努力攀爬，直到藤蔓覆蓋整面墻。這讓我想起了寫作文的過程，要想寫好一篇文章，首先要設定一個明確的目標，比如要寫一篇有趣的故事，或者要表達一個論點。有了明確的目標，我就會更加有動力去努力完成作文。

爬山虎告訴我要有堅韌的毅力。爬山虎遇到的困難很多，有的時候墻壁太滑，有的時候風太大。但是，爬山虎從不輕易放棄，它會用堅韌的毅力克服困難，繼續(xù)往上攀爬。寫作文也是一樣，有時候會遇到困難，想不出好的開頭，或者無法組織好思路，但是只要我有堅韌的毅力，相信我一定可以戰(zhàn)勝困難，寫出一篇滿意的文章。

爬山虎告訴我要保持積極的心態(tài)。爬山虎從來不抱怨，也不氣餒，它總是用樂觀的心態(tài)面對困難。寫作文也是一樣，有時候會遇到不順心的事情，不論是寫不好還是寫了又覺得不滿意，但是如果我能保持樂觀的心態(tài)，相信自己的能力，我就會變得更加自信，寫作起來也會更加順利。

爬山虎教會我要享受過程。爬山虎在攀爬的過程中，會不斷生長，茁壯成長。它并不急于結果，而是用心去享受每一個成長的瞬間。寫作文也是一樣，我們不能只看重結果，而忽略了寫作的過程。每一次的嘗試、每一次的修改，都是作文過程中值得珍惜的記憶。

通過爬山虎，我明白了作文與生活的奇妙聯(lián)系。作文就像爬山虎一樣，我們要有堅定的目標，有堅韌的毅力，保持積極的心態(tài)，更要享受每一個成長的瞬間。相信只要我努力去學習，不斷提升自己，我一定能夠寫出優(yōu)秀的作文。

于是，我決定從現(xiàn)在開始，用心去寫作文，用心去感受爬山虎帶給我的啟示。我相信，只要我堅持下去，我一定能夠在作文的世界里騰飛。

爬山虎教會我作文 篇5

爬山虎教會我作文

我曾經(jīng)被我身邊的老師和同學戲稱為"作文小白"，因為我總是難以找到啟蒙靈感，也無法連貫地表達自己的思想。就在我快要對寫作失去信心的時候，一次意外的邂逅竟然改變了我的命運。

那是一個晴朗的早晨，當我走進學校的大門時，我看見一個迷人的植物吸引了我的目光。它那粗壯的藤蔓如同一條綠色的巨龍，盤旋而上，攀爬在高墻之上。我好奇地走近它，發(fā)現(xiàn)它就是我們學校校園里常見的爬山虎。

生物老師正好走過來，看出了我的疑惑，便主動向我講解起了爬山虎的特點以及它對我作文的幫助。

"爬山虎是一種生命力極強的植物，它能夠在崎嶇的山壁上生長，并且可以攀附在任何能提供支撐的地方。"生物老師興奮地說道，并且拿起一片落葉，繼續(xù)講解道："看這片葉子，他們的表面上布滿了細小的氣根，這些氣根將爬山虎固定在墻上，并吸收空氣中的養(yǎng)分，使它可以存活下來。"

我聽得心悅誠服，開始聯(lián)想到作文的寫作過程。從之前的經(jīng)驗來看，我的作文總是缺乏支撐和重點。于是，我開始探索如何借鑒爬山虎的特性來提升我的作文水平。

第二天，我拿著筆和紙，仔細思考這個問題。我突然靈光一閃，想到首先需要有一個堅實的框架來撐起作文。就像爬山虎需要依靠校墻，我的作文也需要一個清晰的結構來讓讀者明白我的意思。

接著，我開始思考如何讓我的作文更具生命力。我回想起爬山虎的綠色葉片，那是它壯碩生長的象征。我明白，我的作文需要注入自己的觀點和思考，才能使其鮮活而有價值。

隨著時間的推移，我逐漸找到了寫作的訣竅。就像爬山虎在攀爬的過程中，有些時候會經(jīng)歷困難和挫折，但它們從不放棄。同樣地，我也不再輕易放棄寫作，努力找尋靈感和提高表達能力。

經(jīng)過一段時間的努力，我的作文水平有了明顯提高。我的老師和同學都驚訝地發(fā)現(xiàn)，我不再是那個沉默寡言的"作文小白"，而是一個觀點鮮明、論據(jù)充分的作家。

爬山虎教會了我作文，但更重要的是，它教會了我永不放棄和不斷探索的精神。正如爬山虎的根系一樣，堅韌而有力，它們將我?guī)狭颂岣咦魑牡牡缆?。我相信，只要堅持努力并時刻保有探索精神，我一定可以在作文的世界中攀上更高的高峰。

通過與爬山虎的邂逅，我不僅突破了自己的思維枷鎖，也得到了一種珍貴的學習經(jīng)驗。我明白，只要在生活中保持著開放的心態(tài)，處處都有機會獲得靈感和啟發(fā)。我將永遠感激那片墻上的爬山虎，它教會了我作文，也讓我明白了不斷學習和成長的重要性。

爬山虎教會我作文 篇6

在我們學校的墻壁上，長滿了一種類似藤蔓的植物，它占領了我們學校的墻壁，密密麻麻的；這種植物的根莖緊緊地吸附在墻壁上，而且根莖上長滿了翠綠翠綠的葉子。

這種植物大家一定很熟悉，那就是爬山虎。

我下課后，在課間的時候曾嘗試著能不能把爬山虎的一小部分從墻上給拽下來（因為這是學校的植物，所以我沒用太大的勁），但沒有成功。爬山虎莖上的小爪子，緊緊地抓住墻壁，無論你怎么拽它，它就是不肯放手。

我從爬山虎這種植物中領悟到了一個道理，那就是要有毅力，一定要相信自己能行，因為，不到最后一刻，你永遠不會知道勝利是屬于誰的。

我覺得這種毅力是我最欠缺的一個。

有一次，媽媽帶我和我的小弟弟去一個主題樂園玩，那里很大，游戲項目很多，我都玩了一遍，最后要回家的時候，我突然發(fā)現(xiàn)了一個攀巖的活動，于是我就跑過去玩了一次。工作人員給我系好了安全繩，并示意我可以往上爬的時候，我的心就開始突突突地亂跳了，我定了定神，就開始往上爬了。

我剛爬了沒幾步，就覺得手心冒汗，胳膊已經(jīng)快沒有力氣了，這時我就想下去了，但轉念一想：我剛爬了幾步，連中間還沒到呢，在往上爬吧。于是我就又勉強往上爬了幾步。然后我往下一看，媽呀，有點高呀！我的心好像要蹦出來似的，我很想繼續(xù)往上爬，但我又覺得自己是不行的。繼續(xù)，還是就此放棄？我最終決定了放棄。

我下來了，在腳碰到地面的時候，我松了口氣。在回家的路上，回想起剛才那一幕，突然感覺很后悔。

如果我當時能夠相信自己，那我就能爬上去；就不會留下遺憾。

不到最后一刻，你永遠都不要放棄，因為你永遠不知道勝利將屬于誰。

爬山虎教會我作文 篇7

爬山虎教會我作文

我小時候生活在一個靠近山區(qū)的小鎮(zhèn)，家門口就有一片茂密的叢林。在那片森林中，有一種非常特殊的植物——爬山虎。每當我經(jīng)過那片山虎叢林時，總會被它們的魅力所吸引，仿佛它們向我傳授著一種獨特的技能——作文。

爬山虎是一種常見的攀緣植物，它們緊緊地附著在樹木和巖石上，順著它們生長。它們有著靈活的身姿和強大的生命力。與此同時，我發(fā)現(xiàn)，爬山虎展示了一種不畏艱難困苦的精神，這也是作文所需要的品質(zhì)之一。

我驚訝地發(fā)現(xiàn)，爬山虎在叢林中生長時常常面臨許多困難。它們所依附的樹木高高聳立，離地面頗遠，每當我看到這樣的情景，總是不由自主地為它們捏了一把汗。爬山虎似乎無論面對何等的高度和險境，都能勇往直前，堅持不懈地攀爬。

因此，我想到了作文。作文是一項需要勇氣和毅力的活動。寫作過程中，我們常常會遇到許多困難，如缺乏靈感、語言不夠準確等。有時，我們可能會陷入迷茫和困境，覺得無法給作文找到合適的方向。當我看到爬山虎迎難而上的場景時，我意識到不應該輕易退縮。就像爬山虎一樣，我們需要堅定地面對作文所帶來的挑戰(zhàn)，不斷努力攀登，最終才能獲得成功。

爬山虎在攀爬的過程中展示了頑強拼搏的精神。它們緊緊地附著在樹干或巖石上，幾乎不會輕易放棄。即使遇到了風雨交加，它們也不會被吹落，而是頑強地抓住根部，奮力抵抗風雨的侵襲。這種堅持不懈的精神在作文中也是至關重要的。

作為學生，我們常常會遇到各種挑戰(zhàn)和困難，寫作也不例外。有時，我們可能會因為面臨著繁重的功課負擔或其他事情而感到疲憊和無力。但是，當我看到爬山虎堅持不懈地攀爬，即使在逆境中也不屈服的時候，我便受到了啟發(fā)。無論是在寫作中還是生活中，我們都需要像爬山虎一樣，保持頑強拼搏的精神，永不放棄，堅持追求自己的目標。

爬山虎還教會了我對自然界的敬畏和熱愛。在靜靜觀察爬山虎的攀爬過程時，我不禁為它們的生命力所震撼。爬山虎無論在什么環(huán)境中都能生長，在充滿崎嶇和險阻的叢林中，依附在高聳入云的樹木上，展示出了一種獨特的生存能力。這種獨特的能力也激發(fā)了我對寫作的熱愛。

在我看來，作文就像是爬山虎一樣，無論在何等艱難的環(huán)境中，都能生根發(fā)芽。寫作是一種表達自我的方式，通過文字將自己的思想和情感傳達給他人。正如爬山虎通過攀爬向上，傳遞了它們的生命力和勇氣一樣，作文能夠以生動的語言和真摯的情感打動讀者的心靈。

通過爬山虎教會我作文，我學到了許多重要的品質(zhì)。我懂得了勇往直前的決心、堅持不懈的精神以及對生命和創(chuàng)作的熱愛。在我今后的寫作道路上，我會時刻銘記爬山虎的教誨，不斷努力完善自己的作文技巧，以及堅持追求自己的夢想。

小編認為，爬山虎教會了我關于作文的許多重要道理。它們的堅持不懈和勇往直前的精神都是我需要學習和運用的。通過爬山虎的啟示，我希望自己能夠成為一個優(yōu)秀的作家，用自己獨特的方式來傳達思想和情感，并讓作文成為我堅守的信念。

爬山虎教會我作文 篇8

這學期以來，我們學了很多課文，但我印象最深刻的是葉圣陶爺爺寫的《爬山虎的腳》。

爬山虎的樹葉，一片連著一片，繁密茂盛，許許多多的樹葉長成了一片“綠墻”。這讓我聯(lián)想到了我們的班級，我們每個同學一起為班級的榮譽努力，讓獎狀像爬山虎的綠葉一樣鋪滿班級的墻壁。前些日子，學校里組織了開展了軍訓拓展活動，經(jīng)過大家的努力和認真地訓練，我們戰(zhàn)勝了困難，展示出良好的精神狀態(tài)和訓練成果。最后，我們班獲得了會操比賽一等獎，老師和同學們都非常的開心。

爬山虎不嬌貴，生命力很頑強，它的腳像蛟龍的爪子，牢牢地貼著墻，扎扎實實、一步一腳地往上爬。對照爬山虎的這種鍥而不舍的精神，我與之相比就差遠了。記得上體育課時，老師讓我們跑800米，我跑了一圈400米還沒跑完就累死了，想打退堂鼓。我要學習爬山虎的精神，無論做什么事情，都要堅持下去，不氣餒，不放棄。

通過學習《爬山虎的腳》，我啟發(fā)很大。在今后的學習和生活中，我要向爬山虎學習，堅持不懈、不怕困難、刻苦學習，為班級爭光添彩。

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爬山虎作文5篇

作文是與藝術互動的溝通方式，它能夠帶來無限美妙。通過作文，我們可以開拓自己的情感世界，探索內(nèi)心深處的想法和感受。欄目小編為您收集整理了這篇名為“爬山虎作文”的作文，希望您能在一個安靜的環(huán)境中認真思考閱讀此頁的內(nèi)容。

爬山虎作文(篇1)

我學了《爬山虎的腳》想去看看爬山虎是什么樣子的?

我走進公園的門口，看這里有一大片碧綠的爬山虎，爬山虎在墻上鋪得很均勻，沒有重疊，不留一點縫隙。一陣風吹過，爬山虎在風在飄飄起舞，好美呀!在走進去，我看到有幾片嫩紅的葉子，它剛長出來。長大的葉子很綠很新鮮，葉子上還有調(diào)皮的水珠發(fā)出滴滴答答的聲音，好像在玩游戲。爬山虎有的長在鮮花盛開的草叢里，有的長在高高的高山上，還有的長在高大的樹木上這些爬山虎可真像一副活的畫。

我看著看著想：爬山虎是怎么爬的，是跟課文上一樣嗎?我仔細地觀察，原來爬山虎有腳的，它的腳長在莖上長葉柄的地方長出細絲，細絲小的像蝸牛的觸角。過幾天細絲長出小圓片巴住墻，爬山虎就這樣一步一步的往上爬，你不使勁拉，休想拉下了。

我喜歡爬山虎，因為它頑強拼搏，不怕困難，風吹雨打，堅持不懈的精神值得我們學習。

爬山虎作文(篇2)

遙望高山，你畏懼，畏懼那觸不可及的高峰；

仰望太空，你渺小，渺小的如一顆塵土：

回望偉人，你自卑，自卑自己一無是處：

這樣的你能做什么？無法想象

我：固然我在別人的眼中是多么清高、多么自傲，但是我深知在骨子里總流淌著一股自卑的血液。我老是習慣用“也許”、“可能”一系列不缺定詞語，生怕自己一不小心就貽誤大事；我老是過分的考慮種種我將面對的不利的因素；我老是懷疑自己克服難題的能力。于是，我痛恨自己，痛恨自己為什么不能徹底拋掉懦弱與自卑。

我迎著夕陽走著，雙腳也不時交替踢著路邊的小石子，狠命地踏著由陽光所構成的光影，嘴中不時的嘀咕著。

“碰！呀，痛——”不知何時我的腦袋與它——一塊寬大的長滿綠葉的墻壁——來了個親密接觸?！鞍?，真是的人倒霉起來連冷水也會塞牙縫?！蔽颐~頭說。面前被一片綠吸引了。這是一片生氣希望勃勃的爬山虎呀，我不由自主地握住了它小小的手掌

爬山虎：我是所有枝蔓中最弱的一枝，當我的兄弟姐妹早早地攀上高峰時，我不停地玩著惡作劇般的游戲。由于我知道惡魔以前也曾是天使，只是被上帝遺棄后，他所做的一切只不外為了引起上帝的留意。我也是如斯。每當在夜深人靜的時候，我老是獨自一人哭泣，可徐徐的我不再依靠眼淚，由于它無法改變現(xiàn)實。那一天，我看見了一位和我一樣迷茫的女孩，她握住了我的手。于是我用碧綠的手掌擦去她晶瑩的淚珠。由于我聞聲我們共同的心聲：“讓我們一起努力吧！”

我：它是所有枝蔓中最弱的一枝，當它的兄弟姐妹早早地攀上高處時，他卻在底下癡癡地仰往著。我關注著它的成長，期望著它的努力有所收成。仿佛間我好像看見了自己。

爬山虎：我默默地生長、生長，努力往最遠處伸展著我的枝條，陽光越過我的兄弟們的頭頂，暉映在我的身上；雨水流淌下來，潤澤津潤著我的根須。但愿就在前方，由于我從不曾拋卻。

我：今天的它好像長高了許多，超出了我原先的所畫的標記一大截，固然還沒有達到最高出，但是那努力舒展的枝蔓以及那小小的綠葉好似一往無前的攀登者。

我們老是糊口在不中斷的訴苦中，卻健忘實在只要蛻去身上的硬殼，擦盡自己身上的灰塵，也同樣是個強者。有人說“假如心靈強盛，那你才是真正的強者?！北R梭曾說過：“對自己現(xiàn)在的氣力感到知足的人，就是強者。”鮑里索夫曾說過：“要相信，你是多能的，那樣，許多東西就成為可能的了?！?/p>

遙望高山，我用堅實的腳印測量著峰頂?shù)拈g隔；

仰望太空，我用探索的勇氣發(fā)現(xiàn)著新的秘密：

回望偉人，我以謙遜的精神學習著，開立異的天地。

相信自己，我能！

爬山虎作文(篇3)

我家樓頂上有一大片綠綠的爬山虎，像瀑布一樣垂下來，錦繡極了。

爬山虎的的葉子，密密麻麻、挨挨擠擠，碧綠碧綠，如那閃亮的綠寶石。葉子的外形也漂亮，像小鴨子的腳掌，又像精致的小扇。葉子底下有一層層縱橫交錯的綠線，他們是爬山虎的嫩莖，每根莖上都長出白嫩白嫩的的細絲，好像一碰就會流出汁水來。它那圓圓的小腳爪伸在細絲的頭上，緊緊抓著墻壁。綠色的莖是爬山虎的生命線。

爬山虎的腳有什么用呢？它的腳不像人的腳，走一步松一步，而是長時間牢牢地巴在墻上，你不要認為一拉就會勝利哦。那些偶爾沒有捉住墻的腳，上面莖的葉就枯萎了，陸陸續(xù)續(xù)掉到了樓下的地面上?？磥韷κ桥郎交⒌囊蕾?。

當一陣風吹過的時候，一墻的葉子就蕩漾起千姿百態(tài)，有的搖頭，有的擺尾，有的打扇，有的起舞，還有的葉子好像互相在做手拍手的游戲，滿墻的爬山虎生動極了，就像我們課間熱鬧的體育場。

綠綠的爬山虎，你給我?guī)砹速p心悅目和夸姣的遐想！

爬山虎作文(篇4)

雨嘩嘩啦啦地下著；風一刻不停地刮著；墻壁上那一枝悄悄的植物也在隨風擺動著，偶爾也會有這么幾片火紅的葉子乘上雨滴，悠閑地飄落下來，好似一個個小小的降落傘從天而降。

這不就是爬山虎嗎？

它像一個勇敢的攀登者一樣，一步一個腳印腳踏實地地攀巖著。

爬山虎的根是伸向四面八方的，它們就像無數(shù)只手圍著墻壁，把墻壁裹得密密麻麻，遠眺望去，像一幅白色底版上和諧的圖案，真是錯落有序。

爬山虎的莖很細，細得就像蘿卜頭上的根須一樣。爬山虎的莖也是伸向周圍的，和根一樣，只不外根很粗，莖太細。在它的莖的末端有許多白色的小吸盤，爬山虎就是靠這個吸盤吸住墻壁的。因為我不太相信這個吸盤的吸力這么強，所以，我試著使勁兒扯下了一根兒，突然，我驚疑地發(fā)現(xiàn)，我扯的這段爬山虎的一個吸盤上明明白白吸著一塊墻里面的碎片，天哪！這吸盤的氣力真大呀！

實在，爬山虎的葉子也比較有趣。我遠遠的就看到爬山虎的葉子層層疊疊，秩序井然地排列著，彷佛是大天然故意擺放的。在走近一看，嗬！這些葉子都是抽象的愛心形，怪不得爬山虎這么頑強呀，原來它身上的每一部門都心心相映，團結同心專心呢！看！這些葉子的顏色各不相同，有的葉子紅中帶綠，綠中帶黃，黃中帶青……總之，各種各樣的顏色清楚分明，真是美極了！……

徐徐地，雨停了，爬山虎又挺過了一個難題，剩下的是一束束陽光為它喝彩，祝賀它又一次健全地忍過了一場大風大雨的襲擊。

爬山虎作文(篇5)

我的學校校園里有許多錦繡的角落，其中最美的仍是秋天教授教養(yǎng)樓墻外那火紅的爬山虎。

天高氣爽，大雁南飛，大地一片豐收的景象。秋天是我們校園最美的季節(jié)，花壇里的菊花競相開放：有盛開的、含苞的，有黃的、粉的……讓人留連，讓人陶醉。不外最惹眼的仍是那一墻墻的爬山虎。

爬山虎在初秋時最漂亮。橙紅色的葉子映襯著血紅色的葉子，層層疊疊，遠眺望去仿佛墻上著了火一樣。一陣風拂過，一墻的葉子就蕩起波紋，一片片英姿颯爽，似乎小學生在做韻律操一樣，很是好看。偶爾有幾片葉子飄落下來，似乎一只只紅色的蝴蝶在空中飄動，給我們的校園增添了無窮生氣希望。

爬山虎不但秋天很美，其他季節(jié)也很美呢！春天，爬山虎吐出嫩紅色的小葉芽，仔細看看，仿佛蛟龍的爪子。在陽光的映照下，一墻爬山虎猶如一灣濃濃的湖水。夏天，爬山虎一片深綠，葉子挨挨擠擠，不重疊，也不留一點兒空地空閑，像一個個小精靈在墻上玩要。下課了，校園一下子熱鬧起來，同學們跑出教室在操場上做著各種游戲，爬山虎也舞動葉子為同學們喝采加油。上課了，爬山虎又悄悄地躺在墻上，傾聽著教室里傳出朗朗讀書聲。我愛錦繡的校園，我愛校園的爬山虎。

觀察爬山虎作文14篇

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觀察爬山虎作文(篇1)

哈!一下樓，望向操場的另一側爬山虎變綠了，不像上次那樣得枯黃，綠了，變得茂盛了。

遠遠看見，操場另一側墻上的爬山虎真是美啊。像一條綠色的長圍巾，蓋在破舊的的墻上。枝條長的爬山虎掛了下來，像一串串項鏈垂下來。短枝條的爬山虎在上面一點的地方，遠看時，它就像一條小蛇正努力得往回縮;而長的爬山虎像是在努力向下用力爬。

向操場的另一側狂跑，那一座墻也似乎在向我前進。

哈!爬山虎的葉子真會開玩笑。當你靠近時，那爬山虎的一片葉子就像三片合在一起似的，當你再走近仔細觀察時，你才會發(fā)現(xiàn)啊你被騙啦其實是一片葉子哦!當你再走近時，你又會再次發(fā)現(xiàn)你被騙啦也有三片葉合在一起的時候，哦!然后，又被騙了其實我也是一邊被爬山虎的葉子騙了，一邊寫的;其實看下去三片葉子合成的奇觀也是錯的這本來就是合在一起的嗎!

當你今天被騙三次時，你可能會抱怨，這也沒什么，因為綠爬山虎太神奇了。

觀察爬山虎作文(篇2)

在院子的西面墻上長滿了爬山虎，在這里有一位老爺爺，他就是葉圣陶，他每天都去觀察爬山虎。

一天早上，葉爺爺又來到院子西墻上觀察爬山虎，他反背著雙手，把頭湊到爬山虎的面前，盯著爬山虎，他時而扒開葉片，時而拿出筆記本記錄爬山虎的特點，時而又瞇縫著雙眼，低頭沉思。時而凝神注視。他把頭略略向上抬，似乎發(fā)現(xiàn)了什么，眉頭擰成疙瘩，他踮起腳，扒開葉子發(fā)現(xiàn)像蝸牛的觸角的細絲不見了。自言自語的說：“怎么會這樣呢？細絲怎么不見了?！彼檬址隽朔鲅坨R，再湊近些，掏出筆記本，記下來。

太陽漸漸升高了，火辣辣地照著大地，大地像一個大火爐，葉圣陶爺爺還在堅持觀察，汗水冒了出來，越聚越多。像一顆顆珍珠，順著額頭往下流。在陽關下，汗水閃著金色的光芒。葉圣陶爺爺摘掉眼鏡，用手一抹，然后戴上眼睛，繼續(xù)觀察，漸漸背上的汗珠越來越多，順著手流下來，掉到了地上。

快到中午了，老伴喊“快吃飯了，”葉爺爺隨口應到：“在等一會兒?！彼劬κ冀K盯著爬山虎，雙腳像生了根一樣。過了一會兒，屋里老伴生氣地說：“要的等到什么時候?！比~爺爺只得回去了，他渾身上下都是汗水，像水里撈出來一樣，老伴見了，驚奇地問：“老頭子。你掉到水里了嗎？”葉爺爺一邊抹著臉上的汗說：“重大發(fā)現(xiàn)！爬山虎的腳要是沒碰到墻就會枯萎?！?/p>

葉爺爺匆匆忙忙吃完飯，又去觀察爬山虎了！

觀察爬山虎作文(篇3)

今天下午劉老師帶著我們?nèi)ビ^察爬山虎。一想到爬山虎，我心里充滿了恐懼。因為它在我的老家濟南總是布滿整個墻，就像騎士穿上了一層綠色的鎧甲，很嚇人!媽媽說她以前的高中有一座很出名的樓，就是一座布滿爬山虎的樓。我想，這次看到的爬山虎會不會也像我老家的爬山虎一樣可怕呢?

這時，劉老師已經(jīng)帶著同學們到了觀看爬山虎的地方。我看到這些爬山虎不但不嚇人，還很漂亮。它那嫩紅的葉子仿佛小紅桃子一樣，它那小小的腳就像一個個小小的吸盤。我想：爬山虎的腳能爬在墻上是靠什么物理原理呢?是不是跟章魚一樣，是靠壓強來吸住墻面呢?我想了又想，覺得我這個答案無懈可擊?？墒腔丶覇枊寢?，就發(fā)現(xiàn)這是錯誤的。章魚確實是靠壓強，但是爬山虎的腳沒有肌肉，是靠分泌粘液，才能安穩(wěn)地站在墻上。爬山虎爬墻的過程就是先張吸盤，再用吸盤吸住墻，最后長葉子。

今天的觀察到此結束了，爬山虎真是一種很有意思的植物。

觀察爬山虎作文(篇4)

我的校園里種了許多的植物，其中我最喜歡的植物是爬山虎。

春天，爬山虎的.小芽順著它們的枯枝長了上去，長成了新的爬山虎。

夏天，爬山虎的葉子更大更綠了，從遠處看，長滿爬山虎的鐵柵欄就像一面綠色的圍墻。

秋天，爬山虎的葉子枯黃了，莖也枯黃了。長出了未成熟的果實，過了一段時間，那些果實成熟了，顏色從綠色變成了紫色。有一些淘氣的小朋友把這些當成了小葡萄吃到肚子里，結果把自己澀的直吐舌頭。

冬天，爬山虎的果實從藤上落到了地上，藤也仿佛枯了、爛了。不過等到第二年春天，落入泥土的種子也許還能長出更多的爬山虎呢！

爬山虎的生命力十分頑強。它不怕熱、不怕冷、不怕旱、不怕潮、不怕折、不怕踩。當然，爬山虎也十分好種，把種子往土里一放就成了。而且，爬山虎的根和莖還是一種藥材，有許多的功效。

我喜歡爬山虎，就是喜歡它那堅貞不屈，百折不撓的精神，希望大家要向它多多學習。

觀察爬山虎作文(篇5)

9月19日

今天，我們上了《爬山虎的腳》一課，在我上學的路上高架橋的柱子上就有良多爬山虎，平時我都只是遠遠地看去，為了驗證課文里所寫的是否是真的，放學后，我來到立交橋的柱子旁邊，由于那里有良多爬山虎，有一些剛長出的新葉，在莖上長葉柄的反方向有幾根嫩紅的細絲，每個小細絲的頂頭都有一個小圓片，看來書上寫的是真的??！爬山虎是有腳的！

我想再過幾天，那嫩紅的葉子會變成嫩綠的葉子，我要繼承觀察！

9月24日

今天放學后，我又經(jīng)由立交橋，來到立交橋下面看爬山虎，爬山虎的嫩葉已經(jīng)開始長大了，那些嫩葉像剛出生的小寶寶似的，嫩葉紅中透綠，花花的，再看仔細點，我發(fā)現(xiàn)嫩葉的主莖比較大，差不多占整個葉子的百分之三十五，而長大了的葉子主莖只占整個葉子的百分之二十，我覺得很希奇，會不會跟人一樣越老，身上的部件就不行了呢？

這個謎真難解開，要再繼承觀察！

9月27日

今天，我又跑到立交橋的大柱子下看爬山虎了，那嫩紅的葉子已經(jīng)變成嫩綠的了，而且下面又長出了好幾對葉子，新長的葉子已經(jīng)有一點展開了，綠葉的小圓盤只有后面一點是紅色的，我忽然覺得這像人的一生，嫩紅的葉子是小孩，那六七根是上小學，嫩綠的葉子是青年，那六七根是上大學，綠葉是成人，小圓片是工作，新葉子是孩子，快死的枯葉是白叟，枯掉的小圓片是拐扙。

植物的一生和我們很像，你假如不信，就去看看！

9月28日

今天，我又來到大柱子下，哇！那嫩的莖又長了，是綠色的，但是還有十分之三是紅色的，再看看爬山虎的腳，哇！爬山虎的腳又長了好多個，而且交錯在一起是一個半圓形，像一個屋頂，只不外有點洞，下面有一個，也交錯成半圓形像屋頂，再看仔細點，你又會發(fā)現(xiàn)兩個“屋頂”居然把兩個嫩莖連在一起了！再看一下葉子，唉，仍是一點沒變，跟上次比較只是張開了，顏色沒變。

爬山虎的一生好不不亂，時慢時快。

9月29日

今天，爬山虎又長大了些，一看葉子就能看出來，爬山虎的葉子紅中透綠，全部張開了，再看看它的腳還像不像屋頂一樣交錯在一起，我看見爬山虎又生了兩對葉子，不外上在的幾片葉子還沒有完全成綠色，所以這幾位“母親”還有點年青，噢，再看看我第一次看到的葉子，我看到了，它們已經(jīng)快接近成年了。

真的不不亂，只用了一天時間就葉子張開了，變化可真快啊！不要錯過爬山虎的變化，我要每天觀察它！

觀察爬山虎作文(篇6)

今日，我在校園的一角觀看植物。

我到達池塘邊，我先觀看登山虎，登山虎的“腳”是長在根上頭，想一個一個小小的吸盤。它的葉子有點像葡萄葉，因為此刻是在秋季他的葉子，神采破例，有深黃色的，有神綠色的，有半綠半紅的，有半黃半綠的，美觀極了，它跟著墻往上爬，像一只壁虎在捉蚊子。

池塘一旁的小花長得很像牽?；?，由于它長得很小，不會是剛出來的“牽?；ā卑?？我內(nèi)心想。不過，我東問問西問問，誰都沒讓我這內(nèi)心孕育的問號去除。接下來要說銀杏了，它的葉子像一把把小扇子，秋季到了，它的葉子紛紜飄落，美觀極了。因為剛種下去沒多久它長得還很矮，盡管我們學校的大叔每天都準時給他澆水。但我相信不就它肯定會長成參天大樹的。

我們學校的植物可真多呀！你們肯定要去多多觀看觀看！就會跟我一樣有很多收獲。

觀察爬山虎作文(篇7)

我的家鄉(xiāng)有座小白公園，那里生長著一些不起眼的植物，它們默默地“趴”在墻上，為公園美景增添了一份勃勃生機。它們是那樣默默無聞，沒有多少人注意過它們，但是我卻發(fā)現(xiàn)了它們的美。

爬山虎因它們那細細、小小的“爪子”而得名，它們一生就在墻上生活。一次偶然的相遇，使我開始慢慢了解它。

那一天，我去小白山公園玩，突然發(fā)現(xiàn)墻上竟然趴著一些長長的、帶葉片的藤條植物。懷著莫大的好奇心，我走上前去仔細地觀察它們，爬山虎的葉子十分奇特，葉尖都是一順朝下的，密密地覆蓋在墻上。我?狗⑾鄭都夂鴕侗即幸壞闈城車淖蝦焐?，脣咝间是深绿色。与茰O參锏囊蹲硬煌?，它的叶讚砟叶脉十分灭嬙，蕟剃愄色的，抑e劬涂梢鑰闖?。爬山虎的叶子很多，密密地铺哉r繳?，微肪R鞴蹲憂崆岬匕詼擰⒁∫紛?，多像绿海上的波纹?。『靡環(huán)蝗壞木跋螅?/p>

在葉柄的背面，就是那奇特的“爪子”了?？梢哉f，那根本就不是“爪子”，應該叫吸盤，只是樣子有點像爪子。這些吸盤用處非常大，它可牢牢地吸在墻上，使整根爬山虎能直立著貼在墻上，不至于掉下去。

吸盤它并不是長在葉柄上，中間有一根細絲連接著。這根細絲韌性極強，用力拉也不一定會拉斷。那一次我將爬山虎用力一扯，沒想到那絲還沒斷，反而還把吸盤從墻上拉了下來。過了幾天，我又去看那株爬山虎，發(fā)現(xiàn)那些從墻上拉掉的吸盤枯萎了，原來，吸盤從墻上離開有三天就會枯萎。

爬山虎不僅外表美，品質(zhì)更美，它默默地向上爬，不到墻頭不會停，為一個目標堅持不懈、拼命努力，這就是爬山虎美好的品質(zhì)，我愿做像爬山虎一樣的人，向著人生的目標不斷前進，讓生命綻放多彩的光芒！

觀察爬山虎作文(篇8)

哈！一下樓，望向操場的另一側，爬山虎變綠了，不像上次那樣得枯黃，綠了，變得蕃廡了。

遠遠看見，操場另一側墻上的爬山虎真是美啊。像一條綠色的長領巾，蓋在破舊的的墻上。枝條長的爬山虎掛了下來，像一串串項鏈垂下來。短枝條的爬山虎在上面一點的地方，遠看時，它就像一條小蛇正努力得往回縮；而長的爬山虎像是在努力向下用力爬。

向操場的另一側狂跑，那一座墻也好像在向我前進。

哈！爬山虎的葉子真會開玩笑。當你靠近時，那爬山虎的一片葉子就像三片合在一起似的，當你再走近仔細觀察時，你才會發(fā)現(xiàn)啊，你被騙啦，實在是一片葉子哦！當你再走近時，你又會再次發(fā)現(xiàn)，你被騙啦，也有三片葉合在一起的時候，哦！然后，又被騙了，實在我也是一邊被爬山虎的葉子騙了，一邊寫的；實在看下去三片葉子合成的“異景”也是錯的，這本來就是合在一起的嗎！

當你今天被騙三次時，你可能會訴苦，這也沒什么，由于綠爬山虎太神奇了。

觀察爬山虎作文(篇9)

星期三，天氣晴朗，老師帶我們?nèi)W校操場邊的墻上觀察爬山虎。在上課時把爬山虎的特點和樣子說出來。

我們一到操場，同學們便迫不及待地跑到墻壁前。我一眼就看到墻上是滿滿一大片的綠葉，像綠色的瀑布從天而降，又像是整面墻穿上了一件綠衣裳，這就是葉圣陶爺爺手下生機勃勃的爬山虎。

接著，我們擠到墻前仔細觀察，你一言我一語的討論著。這時我發(fā)現(xiàn)爬山虎“葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來的，也不留一點兒空隙?！鼻o的兩邊就是爬山虎那細小的腳。我順著莖仰頭向上，爬山虎的腳一直爬到墻壁的頂端。

我覺得很好奇，這么細小的“吸盤”，真的可以牢牢地吸在墻壁上嗎?我伸手拉住一只腳，竟怎么拉也拉不下來。這時我的一個同學告訴我，只要抓住爬山虎的莖，就可以把莖周圍所有的腳都拉下來。我半信半疑地伸出一只手，一用力，整個人差點向后倒去。原來，我已經(jīng)把一小半的爬山虎莖從墻上拔下來了。

觀察完爬山虎回到教室，我想這么渺小的爬山虎卻能這么堅強地一步一步往上爬，不懼風吹雨打，那么我呢?在今后的學習生活中，我也應該會像爬山虎一樣，腳踏實地、勇攀高峰，一步一步、不畏艱險朝著我理想的目標前進!

觀察爬山虎作文(篇10)

我的家鄉(xiāng)有座小白公園，那里生長著一些不起眼的植物，它們默默地“趴”在墻上，為公園美景增添了一份勃勃生氣希望。它們是那樣默默無聞，沒有多少人留意過它們，但是我卻發(fā)現(xiàn)了它們的美。

爬山虎因它們那細細、小小的“爪子”而得名，它們一生就在墻上糊口。一次無意偶爾的相遇，使我開始慢慢了解它。

那一天，我去小白山公園玩，忽然發(fā)現(xiàn)墻上竟然趴著一些長長的、帶葉片的藤條植物。懷著莫大的好奇心，我走上前去仔細地觀察它們，爬山虎的葉子十分奇異，葉尖都是一順朝下的，密密地籠蓋在墻上。我還發(fā)現(xiàn)，葉尖和葉柄都帶有一點淺淺的紫紅色，面中間是深綠色。與其它植物的葉子不同，它的葉子的葉脈十分顯著，是淺綠色的，一眼就可以看出。爬山虎的葉子良多，密密地鋪在墻上，輕風拂過，葉子輕輕地擺動著、搖曳著，多像綠海上的波紋??！好一幅盎然的景象！

在葉柄的背面，就是那奇異的“爪子”了?？梢哉f，那根本就不是“爪子”，應該叫吸盤，只是樣子有點像爪子。這些吸盤用處非常大，它可緊緊地吸在墻上，使整根爬山虎能豎立著貼在墻上，不至于掉下去。

吸盤它并不是長在葉柄上，中間有一根細絲連接著。這根細絲韌性極強，用力拉也不一定會拉中斷。那一次我將爬山虎用力一扯，沒想到那絲還沒中斷，反而還把吸盤從墻上拉了下來。過了幾天，我又去看那株爬山虎，發(fā)現(xiàn)那些從墻上拉掉的吸盤枯萎了，原來，吸盤從墻上離開有三天就會枯萎。

爬山虎不僅外表美，品質(zhì)更美，它默默地向上爬，不到墻頭不會停，為一個目標堅持不懈、拼命努力，這就是爬山虎夸姣的品質(zhì)，我愿做像爬山虎一樣的人，向著人生的目標不中斷前進，讓生命綻放多彩的毫光！

觀察爬山虎作文(篇11)

今天，我們學完爬山虎這一課，下課同學們就跑出教室到學校的墻上摘爬山虎，這時老師看了，就走向前對他們說：“不要去傷害爬山虎，因為爬山虎也是有生命的?！?/p>

放學了，我和我的朋友一起去觀察學校墻上的爬山虎，爬山虎非常的綠，綠的好像是綠色地毯一樣鋪在墻上。我奶奶家也有爬山虎，我輕輕地翻了翻爬山虎的綠葉，我看見了有幾片銀色的小片片，我想：這就是書上說的爬山虎的腳吧！秋天來到了，爬山虎的綠葉慢慢變黃了。風一吹葉子就在顫，好像葉子經(jīng)不起風浪似的，有的枯黃了，便落在地上，踩上去軟軟的，舒服極了。

到了冬天，那微弱的身子在墻上爬著，我想：冬天那么冷，一定會被凍死的。可聽奶奶說：“明年春天，爬山虎的葉子又會重心長出來?！蔽艺f：“看來爬山虎真是植物中的強者。”

觀察爬山虎作文(篇12)

我有兩個名字，一個叫做爬山虎，一個叫做巴山虎，你們覺得哪個名字好聽點？每次夏姑娘來到的時候，我那黃綠色的小花都以最錦繡、最迷人的笑臉來迎接她。

我的葉子小時侯是嫩紅色的，長大了就變成嫩綠色的了?；蛟S是由于我小時侯的葉子不好看，幾乎很少人去留意它，長大了的葉子才吸惹人們的眼光，那些葉子綠得那么恬靜，讓人感覺非常愜意。我的葉子尖都是朝下的，在墻上撲得那么平均，沒有重疊起來的。一陣輕風拂過，葉子隨風起舞，非常漂亮。

你知道我的腳是長在哪里嗎？仔細觀察過我的人會發(fā)現(xiàn)，實在我的腳是長在莖上的，莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細絲，細絲跟蝸牛的觸角可長短常相似的。那么，細絲是什么顏色的呢？實在，細絲跟新葉子一樣，都是嫩紅色的。

我是怎樣爬的，你就不知道了吧？我的腳觸著墻的時候，細絲的頭上變成小圓片。把墻巴住。把嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。我像不像丹青上蛟龍的爪子呢？

這就是我，你喜歡嗎？

觀察爬山虎作文(篇13)

今天，我在墻旁看見有許多爬山虎，抬頭看到爬山虎蜿蜒的向上爬，有的都已經(jīng)爬到三層樓一樣高。

爬山虎就像一只壁虎一樣趴在墻上。我走近一看，發(fā)現(xiàn)爬山虎的一根根枝條上葉子都是九片，其中八片葉子都是左右很對稱的各長一邊，最最前面的那一片葉子最大，它不是長在枝條的兩邊，而是就是長在枝條的頂端，它的形狀是兩邊呈波浪形，頭兒上有點尖。

我看著看著突然想到我曾經(jīng)在書上看到說爬山虎是吸在墻上的。我不行，就去拉它那深褐色的藤，果然這爬山虎的藤像是涂了502膠水一樣，牢牢的粘在墻上。這是怎么回事呢

我網(wǎng)上查了下資料，說爬山虎的生命力很強，只要有根，無論怎么樣的環(huán)境都能頑強的生存，而且會越長越高。真佩服爬山虎的超強生命力。

爬山虎真是一個神奇的植物呀!

觀察爬山虎作文(篇14)

我的家鄉(xiāng)有座小白公園，那里生長著一些不起眼的植物，它們默默地“趴”在墻上，為公園美景增添了一份勃勃生機。它們是那樣默默無聞，沒有多少人注意過它們，但是我卻發(fā)現(xiàn)了它們的美。

爬山虎因它們那細細、小小的“爪子”而得名，它們一生就在墻上生活。一次偶然的相遇，使我開始慢慢了解它。

那一天，我去小白山公園玩，突然發(fā)現(xiàn)墻上竟然趴著一些長長的、帶葉片的藤條植物。懷著莫大的好奇心，我走上前去仔細地觀察它們，爬山虎的葉子十分奇特，葉尖都是一順朝下的，密密地覆蓋在墻上。我還發(fā)現(xiàn)，葉尖和葉柄都帶有一點淺淺的紫紅色，面中間是深綠色。與其它植物的葉子不同，它的葉子的葉脈十分明顯，是淺綠色的，一眼就可以看出。爬山虎的葉子很多，密密地鋪在墻上，微風拂過，葉子輕輕地擺動著、搖曳著，多像綠海上的波紋??！好一幅盎然的景象！

在葉柄的背面，就是那奇特的“爪子”了?？梢哉f，那根本就不是“爪子”，應該叫吸盤，只是樣子有點像爪子。這些吸盤用處非常大，它可牢牢地吸在墻上，使整根爬山虎能直立著貼在墻上，不至于掉下去。

吸盤它并不是長在葉柄上，中間有一根細絲連接著。這根細絲韌性極強，用力拉也不一定會拉斷。那一次我將爬山虎用力一扯，沒想到那絲還沒斷，反而還把吸盤從墻上拉了下來。過了幾天，我又去看那株爬山虎，發(fā)現(xiàn)那些從墻上拉掉的吸盤枯萎了，原來，吸盤從墻上離開有三天就會枯萎。

爬山虎不僅外表美，品質(zhì)更美，它默默地向上爬，不到墻頭不會停，為一個目標堅持不懈、拼命努力，這就是爬山虎美好的品質(zhì)，我愿做像爬山虎一樣的人，向著人生的目標不斷前進，讓生命綻放多彩的光芒！