初一作文

初一作文700字[({分享,集錦,收藏,集合,合集,通用,精選,。

寫(xiě)作是培養(yǎng)語(yǔ)文能力和加強(qiáng)課外閱讀的重要技能之一。通過(guò)寫(xiě)作，我們能夠更好地了解自己的人生經(jīng)歷和歷程。在寫(xiě)作時(shí)，我們應(yīng)該保持一氣呵成，避免反復(fù)修改補(bǔ)充。在本文中，我們將重點(diǎn)關(guān)注與“初一作文”相關(guān)的一些信息。希望您能夠立即將此網(wǎng)頁(yè)收藏起來(lái)，以便日后再次瀏覽！

初一作文 篇1

今天，難得的有點(diǎn)空閑的時(shí)間，也不知道干什么。無(wú)意間看到了曾經(jīng)的經(jīng)典的電影，就心想著，不如趁著這個(gè)時(shí)間好好的觀賞一下幾十年前的經(jīng)典的電影。也看看現(xiàn)在的電影到底和當(dāng)時(shí)有多大的差距。

我看的這個(gè)電影是我一個(gè)特別喜歡的一個(gè)喜劇巨星出演的，看完，對(duì)故事的感受還是挺多的，現(xiàn)在大致的故事我來(lái)講一講，講的是曾經(jīng)一個(gè)揚(yáng)善除惡的好人，一個(gè)警察身份的人，因?yàn)樽隽颂嗪檬铝?，壞了太多壞人的事情，所以，就被一些不懷好意的人給解決掉了，但是她并不甘心，于是，再次來(lái)到人間，附身到一個(gè)和他曾經(jīng)的職業(yè)一樣的一個(gè)普通的.人身上，本來(lái)這個(gè)人也是比較正義的，但是畢竟是個(gè)普通的人，也并沒(méi)有做什么驚天動(dòng)地的大事情，遇到了這個(gè)被干掉的人，決定幫他找出兇手，繼續(xù)揚(yáng)善除惡，伸張正義。此間發(fā)生了很多的事情，其實(shí)大多數(shù)都是為了他的個(gè)人的事情，升職啊，談戀愛(ài)之類的，畢竟那個(gè)人呢也是重返人間，還是有點(diǎn)能力可以使用的，當(dāng)真正要幫助她解決問(wèn)題的時(shí)候，反而自己因?yàn)榕f相識(shí)的恩怨，自己被困了起來(lái)，麻煩重重。

這里我想提一點(diǎn)，電影里面的女主是真的不容易，當(dāng)時(shí)拍戲的時(shí)候只有16歲，還是個(gè)孩子呢，要在這么復(fù)雜的情況和喜劇天王對(duì)戲，而且還要接受導(dǎo)演的很多的要求，這對(duì)一個(gè)未成年的孩子來(lái)說(shuō)還是很困難的一件事情，但是她都完成了，而且沒(méi)有任何的怨言，這一點(diǎn)是真的值得敬佩的。故事的最后，也是她的再出現(xiàn)，讓大家打敗了邪惡的人，成功的伸張了正義。最后的結(jié)局是個(gè)快樂(lè)的歡樂(lè)的。故事的意義值得我們深思，正義一定會(huì)得到伸張的，我們要踏踏實(shí)實(shí)的做好事才好啊。

初一作文 篇2

“嘶啦……”

又一頁(yè)日歷被撕下，大大的鮮紅的“29”赫然呈現(xiàn)在我的面前。

明天就是媽媽的生日！而我，還兩手空空，連一件像樣的禮物也沒(méi)有！想到這，我煩躁地?fù)狭藫项^。

我最近老是在想，媽媽撫養(yǎng)我不收留易，我一定要陪媽媽過(guò)一個(gè)快樂(lè)的生日！

該選個(gè)什么樣的禮物呢？我在紙上列出了清單。

我站在飾品柜臺(tái)前尋覓著……

哎，這個(gè)發(fā)夾怎么樣？紅色的發(fā)圈上面有一只藍(lán)色的海豚，它的眼睛處鑲著一顆藍(lán)色的水鉆，可惜的是被膠水蒙住不是太明亮。哪有完美的東西呢，我自我安慰著?；氐郊?，我靜靜拉開(kāi)媽媽的妝臺(tái)抽屜，整理時(shí)緘默沉靜了。幾個(gè)精致的發(fā)夾映入眼簾，有的鑲著水鉆，耀眼而又華麗，有的用羽毛襯托，飄逸而又瀟灑……我的小發(fā)夾在這個(gè)步隊(duì)中，像個(gè)丑小鴨……我偷偷的把發(fā)夾塞進(jìn)了口袋。我在“發(fā)夾”這兩個(gè)字上打了一個(gè)叉。

直奔花店。剛一進(jìn)門，濃烈的花香撲鼻而來(lái)，讓人心情陡然欣悅?；鸺t的玫瑰強(qiáng)烈熱鬧奔放，金色的郁金香高雅端莊，紫色的薰衣草浪漫而典雅，玫紅的小雛菊俏皮而可愛(ài)……我左瞧瞧，右看看，每一朵都讓人愛(ài)不釋手。

“奶奶，我送你一朵康乃馨吧！”一對(duì)兒祖孫倆從店前走過(guò)。

“不用不用，花兒開(kāi)著好看，幾天以后也是會(huì)凋謝的，好孩子，你的心意奶奶領(lǐng)了?！弊鎸O倆是走過(guò)去了，可那奶奶的話語(yǔ)聲卻飄進(jìn)了我的耳朵。

是啊，花無(wú)百日紅，這禮物不長(zhǎng)久??！我沒(méi)精打采在“鮮花”這兩個(gè)字上打了一個(gè)叉。

走進(jìn)商場(chǎng)，服務(wù)員小姐姐知道了我的用意后，詢問(wèn)了媽媽的春秋、膚質(zhì)，推薦了幾款面膜，我似懂非懂地聽(tīng)著先容，又一一看了一下標(biāo)價(jià)，啊……好貴好貴好貴！囊中羞怯，我失蹤地?fù)u搖頭。在“面膜”這兩個(gè)字上打了一個(gè)叉。

回到家，我把打滿叉的紙條隨手一丟，就把自己扔進(jìn)了臥室。媽媽見(jiàn)我失魂落魄的樣子，張了張嘴但是沒(méi)說(shuō)話。窸窣一會(huì)兒，忽然聽(tīng)到低微的抽泣聲。我立即出去看。只見(jiàn)媽媽手中拿著那張皺皺巴巴的紙條，眼圈紅紅的，手有些發(fā)抖。

我的眼淚整理時(shí)留下來(lái)了！“媽，我還沒(méi)找到合適的禮物……”

話音未落，就被媽媽摟進(jìn)了懷里，她哭著說(shuō)：

“傻孩子，你就是媽媽最好的禮物！”

初一作文 篇3

蜜蜂們住在一座花園附近，它們天天早上飛出去，晚上飛回家，采回甜甜的蜜給人吃。

花園里長(zhǎng)著五顏六色的花，草也青青的，空氣很新鮮?？墒亲罱旌盗?，花草也快死了，蜜蜂們很著急。

這時(shí)，一只最小的蜜蜂想了一個(gè)辦法，它找來(lái)一個(gè)水桶，從河里提水去澆花，一天澆好幾回，不怕累也不怕苦，花慢慢地又長(zhǎng)高了。

其它的蜜蜂看見(jiàn)了，都夸小蜜蜂勤勞。它們也像小蜜蜂學(xué)習(xí)，天天早早出去，晚晚的回家，采回了良多的蜜給人吃。

篇二：勤勞的蜜蜂

清晨，我站在陽(yáng)臺(tái)邊上背唐詩(shī)，忽然，一只小蜜蜂飛了過(guò)來(lái)，我曾經(jīng)在一本書(shū)上看到這樣的一個(gè)動(dòng)靜:蜜蜂的后面有一根針，當(dāng)你惹怒了它的時(shí)候，它就會(huì)用它的這根針，來(lái)咬你，你的身上會(huì)起一個(gè)大包的，蜜蜂身上的針，連著它的內(nèi)臟，它攻擊你，是自殺式的攻擊，一只蜜蜂攻擊你后，會(huì)有許多只蜜蜂來(lái)攻擊你。所以，我生怕惹怒了它。誰(shuí)知道，這只蜜蜂居然看中了我養(yǎng)得這些太陽(yáng)花，賴在花叢中間不走了。唉……

這個(gè)時(shí)候，媽媽走了過(guò)來(lái)，她看到這里有一個(gè)蜜蜂，莞爾一笑說(shuō):“放心地背書(shū)吧!它不會(huì)叮咬你的。只要你不打它，不驅(qū)趕它，它是不會(huì)傷害你的。你看!它多么勤勞，這么早就起來(lái)了，它的腿上已經(jīng)有良多花粉了，說(shuō)明，它在我們起來(lái)之前就起來(lái)了。這里不是還有兩只勤勞的大‘蜜蜂’嗎?”我看了半天，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)第二只蜜蜂。

我不再理會(huì)，繼承背詩(shī)……我忽然明白了:媽媽說(shuō)得那兩只勤勞的大蜜蜂就是我和媽媽，媽媽早起洗衣服，我早起背書(shū)。的確是兩只勤勞的大“蜜蜂”啊!

初一作文 篇4

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，鳥(niǎo)兒在枝頭唱起了它們那柔美悅耳的歌曲，小蜜蜂們也都開(kāi)工了。

早晨起床的第一件事就是推開(kāi)窗了，暖和的陽(yáng)光灑滿了整個(gè)空間，在與清新的空氣、輕風(fēng)來(lái)一個(gè)擁抱。

在我享受著這夸姣的早晨時(shí)，突然被一“嗡嗡--”聲給打中斷了，我跟著聲音的方向望去，原來(lái)是一群正在忙碌的小蜜蜂，我的目光追跟著那群小蜜蜂，不知不覺(jué)的進(jìn)入了它們的王國(guó)。

我成了那群蜜蜂中的一只，我跟跟著它們來(lái)到了花園，蜜蜂們馬上就開(kāi)始了它們的工作，這朵花采采，那朵花采采，忙碌的蜜蜂們就算再累，它們?nèi)允且廊坏拿χ擅?-勤勞是它們的天性--采完了蜜，我緊隨著它們來(lái)到了它們的蜂房做客。

走進(jìn)蜂房，“嗡嗡--嗡嗡--”的聲音不絕于耳，數(shù)不清的蜜蜂飛來(lái)飛去，蜂房里面似乎刷了黃油一樣，到處都是金黃色的，千萬(wàn)個(gè)格子，每一個(gè)格子就是一個(gè)房間所以有千萬(wàn)只蜜蜂。蜜蜂們大多是工蜂--它們是采花釀蜜的主力軍。還要為這個(gè)大家庭釀制蜂糧，哺育蜂兒；我還看到了釀蜜的過(guò)程呢！

以前有人說(shuō)蜜蜂愛(ài)蜇人，實(shí)在我不這么以為，我覺(jué)得是一種曲解。蜜蜂們一生的精力都放在了采花釀蜜上，除非有人去傷害它們，不然蜜蜂們是不會(huì)等閑蜇人的，由于蜜蜂一旦蜇了人，它們也就活不成了，誰(shuí)又愿意這樣呢！

參觀了蜜蜂們的蜂房，對(duì)蜜蜂家族也有了更多的了解，蜜蜂們勤勞而團(tuán)結(jié)，一年到頭在花叢中努力工作著。但愿人類愛(ài)護(hù)我們這種有益而可愛(ài)的小生靈，并誠(chéng)心歡迎大家常到我們蜂房來(lái)做客。

初一作文 篇5

愛(ài)是禮物，如月光籠罩著月亮，似芬芳裝點(diǎn)著野花，錦繡、暖和，如影隨形。

題記

愛(ài)·禮物·陪伴

小時(shí)候，我經(jīng)常去姥姥家那綠意盎然的小院

那是一個(gè)錦繡的夏日，姥姥打開(kāi)經(jīng)久不用的空調(diào)，又精心地拿一條不薄不厚的被子把我仔細(xì)的裹好，搖著我到窗前去看鳥(niǎo)。姥姥指指點(diǎn)點(diǎn)：“那是喜鵲，那是燕子”我則胡亂點(diǎn)著在窗臺(tái)上理羽毛的幾只鳥(niǎo)：“那是喜鵲，這是燕脂?！痹诶牙训男β曋?，我的臉上蕩起了兩片火燒云，暖暖的。

姥姥的陪伴如蜜，那禮物浸著我的童年。這是我牢記的禮物。

愛(ài)·禮物·友情

上學(xué)后，友情是我心頭的太陽(yáng)

課間，我被一道困難堵住去路。久攻不破的我打了一個(gè)哈哈：“大丑碩，助我解題來(lái)呵？”“大丑碩”丟來(lái)一個(gè)大大的白眼：“如斯稱呼一個(gè)帥哥是不好的行為我就不來(lái)，哼！”嘴上這么說(shuō)，他仍是扯出一張草稿紙，“翻山越嶺”地趕來(lái)：“哪道題呀？我瞅瞅”

友情之快樂(lè)如光，暖化了無(wú)趣且堅(jiān)硬的冰。這是值得收藏的禮物。

愛(ài)·禮物·關(guān)注

畢業(yè)前一月，老師經(jīng)常把我叫到身邊

老班有何指示”我再一次奔上講臺(tái)。老班疲勞地一笑，用嘶啞的嗓音說(shuō)：“還有一個(gè)月，甭慌。照常施展，你也差不了?！彼凉M懷期許地望了我一眼，“這些書(shū)你收好?！彼岢鲆淮筠Y料，又不厭其煩地?cái)?shù)落一通我的缺點(diǎn)。等我逐一允許改正，她才心滿意足地放我回家。我剛走了兩步，她又叫住我：“題一定一定要寫(xiě)完，那是我好不收留易搜羅來(lái)的??！既然是最后一次考試了，那么”她孩子似地一笑，“加油！奧力給！”她努力地舉起她攥緊的拳頭

老師的關(guān)注似風(fēng)，吹披發(fā)了藍(lán)天上的烏云。這是我一生難忘的禮物。

驀然回顧回頭，猛地發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)路上有各種各樣的難以發(fā)現(xiàn)的禮物。它們有的是如風(fēng)般默默的關(guān)注，有的是如光般熱情暖和的情誼，還有的是似蜜般悄悄的陪伴有了這些愛(ài)的禮物，我才能在絢麗的光輝下成長(zhǎng)。

愛(ài)，這彌足貴重的禮物！有了它，道路不再崎嶇，有了愛(ài)，目標(biāo)便不渺茫！

初一作文 篇6

皓月當(dāng)空，黑夜賜賚這座城市難能可貴的寧?kù)o。往日的喧囂早已不見(jiàn)，此刻只有輕風(fēng)輕拂樹(shù)葉的沙沙聲與人們香甜的酣聲。

借著月光，我躡手躡腳地爬下床，不愿驚起一絲連漪。身邊的母親仍在沉睡著，睡得那么香甜！在我童年的稚嫩印象中，母親的頭發(fā)宛若流水般柔柔，而如今，那一頭黝黑的秀發(fā)卻隱約地顯現(xiàn)出歲月的印跡。

我輕輕地從角落里掏出一個(gè)包裝精致的禮盒，放進(jìn)了母親的背包--那是我為母親精心預(yù)備很久的生日禮物。我想，恐怕母親身己都記不清自己的生日了吧。

遠(yuǎn)方的那所學(xué)校，是我心中向往已久的。從前，我只能隔著霧靄，看一看它的輪廓，幻想著大樓里面的一切，可如今，它卻近在面前，仿佛觸手可及。曾經(jīng)不知多少次，我看見(jiàn)穿戴亮麗校服的學(xué)生走進(jìn)那寬廣的校門，他們行動(dòng)輕巧，談吐非凡，他們的身上仿佛披發(fā)發(fā)著知識(shí)的芳香。從此，坐在這棟大樓里讀書(shū)，便成了我的夢(mèng)想。

接到錄取通知書(shū)的那一天，激動(dòng)的淚花如泉水般涌出我的眼眶。我知道，想要摘取勝利的薔薇，必先付出加倍的努力--這不只是我，更是我的母親。

小學(xué)六年級(jí)的最后一個(gè)學(xué)期，也是最具挑戰(zhàn)性的一個(gè)學(xué)期，我面臨著小升初的考驗(yàn)。學(xué)校的功課日益增多，溫習(xí)任務(wù)也越來(lái)越重，我難免要吃不消?？粗胰諠u消瘦，母親心如刀絞，為了避免我在上下學(xué)的路上勞累，母親咬了咬牙，為我在學(xué)校附近租下了一套屋子。我與母親住在出租屋里，每個(gè)月的開(kāi)銷天然多了不少，更重要的是，這個(gè)屋子十分狹小--只有廚房、廁所，和一間不大的臥室。從此母親拋卻了恬靜的沙發(fā)，選擇了干冷的板凳；她拋卻了燈火輝煌，選擇了在一盞臺(tái)燈下，陪伴我渡過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)疲備的夜晚。她拋卻了家中的一切，選擇了辛勞和付出。

推開(kāi)房門，我看見(jiàn)母親的臉上洋溢著幸福的微笑。母親往日稍許零亂的頭發(fā)，現(xiàn)在看上去既整潔又錦繡。白發(fā)已悄然不見(jiàn)，母親仿佛重回青春。“謝謝你的發(fā)卡，真是漂亮極了！”母親笑著說(shuō)到。我也隨之喜逐顏開(kāi)，整個(gè)房間彌漫著幸福的味道。

初一作文 篇7

“感恩的心，感謝有你……”早就聽(tīng)過(guò)這首歌，卻老是不知道感恩的真正的魅力。是她，那個(gè)陽(yáng)光下的小女孩，使我學(xué)會(huì)了感恩。

我在小時(shí)候是一個(gè)性格調(diào)皮的孩子，常常與其他的孩子打架，而且對(duì)于別人的幫助卻老是應(yīng)得的一樣，從不知道感謝。所以我在學(xué)校里的聲譽(yù)并不好，學(xué)生老師都很討厭我，我就像一個(gè)過(guò)街老鼠一樣，每當(dāng)我泛起到哪都會(huì)——“人人喊打”，說(shuō)我是個(gè)壞蛋，說(shuō)我是個(gè)淘氣的孩子。

時(shí)光停留在那個(gè)下戰(zhàn)書(shū)那個(gè)夸姣的瞬間。下戰(zhàn)書(shū)第一節(jié)課是體育課，在暖和的陽(yáng)光之下，我們先是在操場(chǎng)上圍著操場(chǎng)跑三圈，然后進(jìn)行跳鞍馬。實(shí)在我對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)早已胸有成竹，由于我常常翻學(xué)校的圍墻，也做過(guò)不少危險(xiǎn)的動(dòng)作，我老是覺(jué)得我一定可以的，我一定能做成功。但是最后事實(shí)卻出乎所有人的意料，最后的測(cè)試只有我一個(gè)人分歧格，而且我在跳的時(shí)候，一不小心，絆到了那位同學(xué)的腿上，我一個(gè)趔趄就把牙給摔中斷了，嘴角也淌出了紅紅的的鮮血。

當(dāng)時(shí)同學(xué)們都在冷笑我，說(shuō)我是“一頭笨豬”，我傷心不已。我原來(lái)想讓幾個(gè)同學(xué)把我送到醫(yī)務(wù)室，但是沒(méi)人來(lái)幫忙，由于我尋常的表現(xiàn)已經(jīng)傷透了他們的心。正在此時(shí)，她，我的同學(xué)小麗從遠(yuǎn)處跑了過(guò)來(lái)，“小博小博，你的牙還好嗎?我來(lái)送你去醫(yī)務(wù)室吧!”他過(guò)來(lái)以后先檢查了我一下我的牙，顯得很心疼的樣子，然后趕快先打了一杯水，讓我去學(xué)校的廁所漱口，最后他拉著我的手，急匆匆的帶我去了醫(yī)務(wù)室。不一會(huì)兒我的牙就被頓好了，但是那顆中斷了的牙卻再也無(wú)法植入。從醫(yī)務(wù)室出來(lái)之后，她回了我一個(gè)甜甜的微笑，我看著她那陽(yáng)光下出現(xiàn)的笑容，心里一陣的甜美和溫情。

也是從那之后，我懂得了感恩，感恩這個(gè)世界，感恩每一個(gè)幫助過(guò)人我的人。我逐漸變得成熟，逐漸變得體貼，逐漸變得懂得大家的辛苦，我也獲得了同學(xué)老師的好感，在小學(xué)畢業(yè)時(shí)，我被人們?cè)u(píng)為班級(jí)三好學(xué)生，校園五好學(xué)生。我，試圖尋找變化的根源，看到她——小麗正在那里讀書(shū)，我不禁走了過(guò)去：謝謝你，讓我懂得了感恩!

初一作文 篇8

實(shí)在，我們真的應(yīng)該感恩自己的父母，感恩他們含辛茹苦的把你撫養(yǎng)長(zhǎng)大。感恩他們不厭其煩的回答一個(gè)個(gè)你問(wèn)他們的問(wèn)題……

可能我們看到父母身體不愜意，對(duì)他們噓寒問(wèn)暖、為父母分擔(dān)些家務(wù)、父母放工后為他們倒上一杯水、父母勞累時(shí)為他們捶捶背。這些看似尋常的小事，但在父母眼中卻是十分自豪的。父母給我們的愛(ài)如斯之多，而我們卻只給父母做了一點(diǎn)，父母都已感到滿足……

我最近老是會(huì)媽媽吵架，自己也不知道為什么，就是感覺(jué)她的嘮叨讓我很煩躁，導(dǎo)致幾乎每一天都會(huì)有爭(zhēng)吵，但是每次自己頂完嘴之后都會(huì)后悔，腦子里總會(huì)浮現(xiàn)出她日漸蒼老的臉，她為我做的所有的事情，反思自己為什么要把父母對(duì)自己的關(guān)心以為是嘮叨。究竟，父母從來(lái)都不會(huì)做害我們的事情，他們做的事情都是為了我們好，將我們?cè)鯓痈玫臑槿颂幨拢瑸榱藢?lái)走上社會(huì)時(shí)不會(huì)吃虧。

媽媽也會(huì)很傷心的回到她自己的房間。記得每次我們發(fā)生爭(zhēng)吵之后，媽媽最長(zhǎng)說(shuō)的一句話就是“我的心真的冷透了”。有些時(shí)候真的很難想象父母好心好意的做了一整理豐盛的晚餐給現(xiàn)在學(xué)習(xí)壓力大的我們好好犒勞一下，但我們有些時(shí)候卻辜負(fù)了他們的好意，要么不吃，要么就是嫌他們做的飯不好吃。實(shí)在假如我們觀察力強(qiáng)一點(diǎn)的話，就能發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你說(shuō)出這些話的時(shí)候，父母眼中原本的點(diǎn)點(diǎn)星光已經(jīng)黯淡了……

父母很辛勞的養(yǎng)了我13年。這13年中，他們也一定吃了不少苦。但是，這種苦是不會(huì)在我們這些做子女的眼前說(shuō)的。他們老是把自己偽裝的那么堅(jiān)強(qiáng)……

所以，趁現(xiàn)在還有大把的時(shí)間，還可以好好的孝順自己的父母，在今后的日子里，應(yīng)該盡我們的所能來(lái)感恩父母；在父親母親需要幫助時(shí)，盡自己的最大能力來(lái)幫助他們。

初一作文 篇9

又是一個(gè)禮拜六，我早早地起了床。預(yù)備在我自己的天地里做我喜歡的事。媽媽走進(jìn)了我的房間，看到書(shū)桌上亂七八糟堆放的書(shū)，床上被子也沒(méi)疊，活像個(gè)豬窩似的。媽媽氣憤地說(shuō)道：“你快把你的房間頓一下?！蔽绎w快地跑了過(guò)去，看見(jiàn)媽媽頭上已有了三把火，允許道：“知道了，知道了?！蔽铱戳丝捶块g，還真不像個(gè)樣子了，是該好好收拾了。可是從哪兒著手呢？就按媽媽平時(shí)教我的方法吧。先從書(shū)桌開(kāi)始吧。于是我把課外書(shū)集又放在一起。然后打來(lái)一盆水，找來(lái)一塊抹布。把書(shū)廚抹得干干凈凈，最后把它們搬到書(shū)廚里，擺放得整整潔齊的！

輪到頓床鋪啦！我首先把被子擺平，然后疊成自己喜歡的外形正方形。再把疊好的被子暫時(shí)放在干凈的椅子上，把床單的每個(gè)角擺平，用手輕輕地拍打床單，直到床單放平為止。最后把椅子上的被子放在床頭。剛才還像狗窩一樣的床現(xiàn)在變得那么整潔，那么恬靜了。

只剩最后一個(gè)環(huán)節(jié)了。得把地上的碎紙屑掃出去。于是我找來(lái)掃把，首先把床底下的灰掃出來(lái)，然后從里往外掃，掃到門口時(shí)，把大的紙屑撿起來(lái)放在垃圾桶里，再把小的紙屑和灰塵用掃把輕輕地分入垃圾桶里。最后又找來(lái)一個(gè)拖把把地板拖了一遍。干了20分鐘，終于把地板拖完了。直起腰來(lái)，感覺(jué)到腰酸背痛。

房間終于被我收拾好了。我興奮地叫著：“媽媽，房間已經(jīng)頓完啦！”媽媽一進(jìn)門，都有點(diǎn)不敢相信自己的眼睛，連忙伸出大拇指稱贊：“不錯(cuò)！以后要是每天能保持這樣，那就是最好的了！我當(dāng)然得保持了，這可是我辛辛勞苦的勞動(dòng)成果啊！我收留易嘛我......

初一作文 篇10

我們是注定要相守一輩子的人。打從我一出生避世，就已注定。那個(gè)夕陽(yáng)染紅的傍晚，我來(lái)到你的身邊，我健忘了你的表情，但我能想像出你眼角欣喜的淚滴。我們是注定要磕磕絆絆一輩子的人，每次爭(zhēng)吵過(guò)后，外面對(duì)我滿懷愧疚的輕泣。

父親，別詫異，固然我不曾對(duì)你說(shuō)過(guò)這些但此時(shí)此刻，我多么想悄悄的說(shuō)給你聽(tīng)。

上次你和母親為了家里的土地吵起了架，差一點(diǎn)大打出手，我摔了碗筷，呵你的粗魯與急躁，盡說(shuō)一些大逆不道的話，我原本認(rèn)為你會(huì)狠狠的打我一整理?？墒悄銢](méi)有，甚至第二天還向我報(bào)歉?？墒钱?dāng)奶奶告訴我前因后果之后，我驚愕了，隨即大哭一場(chǎng)，我為我的不明長(zhǎng)短而羞愧，我為我的大逆不道而難過(guò)，父親，對(duì)不起。

那一回考試失利后。我開(kāi)始自暴自棄起來(lái)天天渾渾噩噩的，不求長(zhǎng)進(jìn)。你沒(méi)有求全我，反而帶我去爬山，給我講了老鷹“脫胎換骨”只為再次搏擊長(zhǎng)空；給我講了海倫凱勒的奮斗生活生計(jì)給我講了霍金的樂(lè)觀向上，不畏懼難題……你但愿我成為將者，讓我別走你的后路，可你卻又說(shuō)但愿我快樂(lè)，否則即使我考上清華，你也不會(huì)安心。你老是可以在我難過(guò)的時(shí)候激勵(lì)我，讓我繼承拼搏……父親，謝謝你。

你是傘，為我們遮風(fēng)擋雨；你是樹(shù)，讓我們乘涼休息；你是山，讓我們依賴長(zhǎng)大……父親我愛(ài)你，即使時(shí)光腐蝕了你的臉龐，皺紋爬上了你的額頭，銀霜染白了你的黑發(fā)，即使你的背不像往常那樣硬朗有力。在我心中，你依舊是那個(gè)最帥的老男人……

有人說(shuō)，女兒是父親上輩子的情人，我想是的，否則我們?cè)趺磿?huì)這么好，我想循環(huán)之后，下輩子我還做你的情人！

初一作文 篇11

初中七年級(jí)作文指導(dǎo)1：立意

立意：主題，就是我們通常所說(shuō)的中心思想。主題在文章中的作用，就好比是人的靈魂，軍隊(duì)的統(tǒng)帥，主宰著全篇，是寫(xiě)好文章十分重要的因素。

1、中心思想要正確

所謂正確，就是要做到表現(xiàn)的內(nèi)容能正確反映生活的本來(lái)面目，能用正確的思想去認(rèn)識(shí)、分析發(fā)生在你們周圍的一些事情。反之，中心思想就是錯(cuò)誤的。

2、中心思想要集中

所謂集中，就是文章要集中表現(xiàn)一個(gè)人某個(gè)方面的品質(zhì)，或說(shuō)明一個(gè)道理，或歌頌?zāi)骋环矫娴男嘛L(fēng)尚。中心思想集中，才能給人留下深刻的印象。一篇文章不要多中心，叫人看了不知你到底要表達(dá)什么。

3.中心思想要鮮明

所謂鮮明，就是在文章中要明確地表明自己對(duì)待某種事物的態(tài)度和立場(chǎng)，表明自己愛(ài)什么，恨什么，贊成什么，反對(duì)什么。態(tài)度要明朗，不能含混不清，也不能似是而非，模棱兩可，更不能連自己都不知道要說(shuō)明什么。

有位同學(xué)寫(xiě)《我們?cè)骸愤@篇作文，他挨家挨戶地介紹每家有幾口人，多大年紀(jì)，干什么工作。這樣的文章叫人看了，不知他到底要說(shuō)明什么。問(wèn)他自己，他也不知道自己的寫(xiě)作目的到底是什么。這就是無(wú)中心的作文。

初中七年級(jí)作文指導(dǎo)2：審題

1.如何審題

(1)確理解題意

要認(rèn)真仔細(xì)地研究題目，弄清題目所規(guī)定的范圍是什么，找出題目的重點(diǎn)詞，以便在作文時(shí)突出重點(diǎn)。

比如：《一件難忘的事》這個(gè)題目由三個(gè)詞組成，一件限制了數(shù)量，只許你寫(xiě)一件事，不能多寫(xiě)。難忘限制了內(nèi)容，只能寫(xiě)給你留下深刻印象的事。事限制了文章體裁，是一篇寫(xiě)事的記敘文。通過(guò)分析不難看出，這個(gè)題目的重點(diǎn)詞是難忘。因此寫(xiě)這篇文章就要圍繞難忘和怎么難忘去寫(xiě)。

又如：《一件新鮮事》要想正確理解這個(gè)題意，關(guān)鍵是正確理解新鮮的意思。如果同學(xué)們認(rèn)為這個(gè)新鮮事是指第一次發(fā)生的事，少見(jiàn)的事，從未發(fā)生過(guò)的事，那就狹隘了，選材面也就太窄了，幾乎沒(méi)什么可寫(xiě)。因?yàn)?，這種事在身邊太少見(jiàn)。其實(shí)，某些事雖然很普通。但對(duì)某個(gè)家庭、某個(gè)集體、某個(gè)人來(lái)說(shuō)卻是第一次，實(shí)際情況是新鮮事。另外，有別人于常情，有別于常理，出人意料的事也是新鮮事?；槎Y是常事，但老年人婚禮卻是新鮮事;青年人跳街舞是常事，但老大娘跳街舞就是新鮮事

(2)搞清寫(xiě)作范圍

要既準(zhǔn)確又最大限度地把題目不限制的范圍搞清楚，這對(duì)于開(kāi)闊選材思路，選擇典型、新穎的材料有重要作用。

還以《一件難忘的事》為例，它沒(méi)限制的范圍是什么呢?它沒(méi)限制這件事發(fā)生時(shí)間和地點(diǎn)，沒(méi)限制這件事的人物，也沒(méi)限制是哪一件難忘的事。

又如，有的同學(xué)看到《他(她)值得夸獎(jiǎng)》這個(gè)題目，就會(huì)馬上閃現(xiàn)出助人為樂(lè)、拾金不昧、關(guān)心集體、熱愛(ài)學(xué)習(xí)這幾個(gè)概念，認(rèn)為做到這幾方面的人就值得夸獎(jiǎng)。其實(shí)，這就是沒(méi)有最大限度地弄清夸獎(jiǎng)的內(nèi)涵和范圍。熱愛(ài)祖國(guó)、知書(shū)達(dá)理、知錯(cuò)就改、愛(ài)護(hù)公物、廉潔奉公、尊老愛(ài)幼、心胸開(kāi)闊、各敢于斗爭(zhēng)、身殘志堅(jiān)、公私分明、志向?qū)Ｒ?、艱苦樸素、孝順長(zhǎng)輩、信守諾言、不驕不餒、平易近人、不謀私利、不恥下問(wèn)、心靈手巧、技藝超群、文明禮貌、工作負(fù)責(zé)、講究衛(wèi)生、熱愛(ài)勞動(dòng)、聰明勇敢難道不值得夸獎(jiǎng)嗎?

我們?cè)趯忣}時(shí)，能做到這點(diǎn)，就不會(huì)感到題目限制太死，太難寫(xiě)了，就會(huì)寫(xiě)出很多新穎的內(nèi)容來(lái)。

(3)辨明寫(xiě)作體裁

要認(rèn)真辨明題目對(duì)文章體裁提出的要求，這是寫(xiě)作文時(shí)安排段落層次的重要依據(jù)。

比如： 《一件難忘的事》是寫(xiě)一件事的記敘文，可以按事情發(fā)展順序安排段落?！段业睦蠋煻隆肥菍?xiě)一人幾事的記敘文，可以按不同的內(nèi)容安排段落?！洞河伪焙！肥怯斡?，可按地點(diǎn)變化順序安排段落?！段业囊惶臁肥菍?xiě)事的記敘文，可以按時(shí)間順序安排段落。

2.審題的方法

(1)分析法

作文題通常是由幾個(gè)詞語(yǔ)組成的。審題時(shí)，先弄清題目中包含幾個(gè)詞語(yǔ)，逐詞推敲每個(gè)詞語(yǔ)是什么意思，再進(jìn)一步搞清這些詞語(yǔ)之間是什么關(guān)系，全面比較，明確主要內(nèi)容、修飾語(yǔ)、中心詞，明確寫(xiě)作范圍，抓住重點(diǎn)進(jìn)而準(zhǔn)確地理解題意。

例如《珍貴的禮物》是珍貴的、禮物兩個(gè)詞語(yǔ)組成。珍貴的是限定說(shuō)明禮物的，因此，禮物就是要寫(xiě)的對(duì)象，題眼就是珍貴，作文重點(diǎn)在于揭示這件禮物為什么是珍貴的。

比如：《一個(gè)熟愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)》

它由四個(gè)詞語(yǔ)組成。一個(gè)限制了范圍，只能寫(xiě)一個(gè)人。同學(xué)限制了人物，只能寫(xiě)自己的同學(xué)，不能是其他人。熱愛(ài)學(xué)習(xí)的這個(gè)題目的中心詞是同學(xué)，一個(gè)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)是對(duì)同學(xué)的限制，也是對(duì)這篇作文規(guī)定的內(nèi)容。

(2)比較法

把意思相近的幾個(gè)文題加以比較，找出相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，是一種重要的審題方法。利用這種方法，可以更準(zhǔn)確地理解題意。

比如，老師出了一個(gè)作文題《我喜歡的一個(gè)人》，你就可以想出《我尊敬的一個(gè)人》和它比較。這兩篇文章都是寫(xiě)人的記敘文，并且都要求寫(xiě)一個(gè)自己熟悉的人。那么不同點(diǎn)呢?喜歡的人，一般寫(xiě)自己的同學(xué)或晚輩;尊敬的人，必須是自己的上級(jí)或長(zhǎng)輩，或者是那些英雄、模范。這樣一比較，題意就理解準(zhǔn)確了。再如，看到《我的語(yǔ)文老師》這個(gè)題，可以自擬《我的老師》這個(gè)題與之比較，這樣就可以看出題目是要求寫(xiě)語(yǔ)文老師而不是其他老師了。

(3)補(bǔ)充法

為了給同學(xué)們以更大的選擇余地，往往題目出得帶有一定的選擇性，這樣也就增加了審題的難度。遇到這類題目，可以在原題的基礎(chǔ)上適當(dāng)?shù)卦黾有┮?，便能看出題意。

例如《雨夜中》，初看不易把握，如果你在題彰加上這件事發(fā)生在或者加他(也可是我們等人稱代詞)在，題目就成了《這件事發(fā)生在雨夜中》、或《他在雨夜中》了。也可以在題目后加的故事、的一件事，使之成為《雨夜中的故事》、《雨夜中的一件事》等，題意就明朗了，也就容易下筆了。

另外，有些文題是半命題，文題

例如《我的××》，補(bǔ)充的對(duì)象可以是人，如《我的老師》;可以是物，如《我的語(yǔ)文書(shū)》;也可以反映興趣方面，如《我的愛(ài)好》。這樣題意就具體明確了，也有了重點(diǎn)。補(bǔ)充時(shí)，一定要從實(shí)際出發(fā)，以便選擇自己最熟悉的內(nèi)容。

比如：《我喜歡》

遇到這種事情況，就要認(rèn)真思考，在這個(gè)題目之下，都可以寫(xiě)什么，再?gòu)闹姓页鲎钍煜さ膬?nèi)容來(lái)寫(xiě)。

可以寫(xiě)人同學(xué)、小伙伴

可以寫(xiě)物玩具、文具、日用品等;

可以寫(xiě)景公園、日出、日落、雪等;

可以寫(xiě)動(dòng)植物樹(shù)木、花草、小動(dòng)物

可以寫(xiě)活動(dòng)參觀、游覽、隊(duì)會(huì)等

3.審題的基本要求

(1)審清對(duì)象

例如：《這次活動(dòng)印象深》，這篇作文的一個(gè)片斷是這樣寫(xiě)的：

我們小隊(duì)來(lái)到軍屬?gòu)埬棠碳?，我和小明把早就?zhǔn)備好的對(duì)聯(lián)貼在屋門兩側(cè)。幾位隊(duì)員扶著張奶奶看對(duì)聯(lián)，一張張喜笑顏開(kāi)的小臉簇?fù)碓谒砼裕瑥埬棠棠遣紳M皺紋的臉上露出慈祥的笑容。進(jìn)屋后，小紅他們把一幅印著山村新貌的年畫(huà)貼在墻上。張奶奶拉著我的手說(shuō)：你們想得真周到!

這位小作者是審清了對(duì)象，認(rèn)識(shí)到題目要求是寫(xiě)活動(dòng)，不是寫(xiě)人或?qū)憚e的事。

再如《老師來(lái)到我們家》，對(duì)象應(yīng)當(dāng)是寫(xiě)事，不是因?yàn)轭}目中有老師空虛詞就認(rèn)為是寫(xiě)人;《友誼》其對(duì)象既可以寫(xiě)人，也可以寫(xiě)事;《讓人高興的變化》的對(duì)象是要求寫(xiě)出一種變化，那么寫(xiě)人、事、景、物的變化都可以。

(2)審題范圍

審題時(shí)，還要明確題目對(duì)我們所選擇的材料在時(shí)間、空間、數(shù)量及人稱等范圍上有哪些限制?！犊旃獾碾p休日》、《夏夜》、《晨霧》等題目對(duì)時(shí)間有限制;《愛(ài)在班級(jí)》、《路邊》等題目在地點(diǎn)上有限制。

例如《發(fā)生在家里的一件趣事》有一位同學(xué)寫(xiě)了他們?nèi)艺燥垥r(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)了一只老鼠，于是全家一齊捉老鼠。這是發(fā)生在家里的一件事，而且有趣，符合題目要求。這是因?yàn)樾∽髡邔徝髁朔秶?/p>

(3)審準(zhǔn)重點(diǎn)

重點(diǎn)是文章要表現(xiàn)在主要內(nèi)容，或主要內(nèi)容的主要方面。審重點(diǎn)最好是找題眼。題目中往往有關(guān)鍵詞語(yǔ)，這個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)就是題眼。例如《一件趣事》中的趣，《愛(ài)在班級(jí)》中的愛(ài)都是題眼，寫(xiě)作文時(shí)應(yīng)重點(diǎn)寫(xiě)。

例如，有位同學(xué)寫(xiě)篇作文《怪老師》。小作者就緊扣題眼怪字從怪的幾方面進(jìn)行生動(dòng)的描寫(xiě)。一是布置作業(yè)少，題目怪，十之八九有兩種以上的解法，使我們聽(tīng)課聚精會(huì)神。后來(lái)，小作者看到了老師的備課本，發(fā)現(xiàn)老師在備課上真是下了功夫。這篇作文的確突出重點(diǎn)。

4、怎樣突出文章的中心思想呢?

(1)一篇文章的中心不是靠寫(xiě)上幾句表現(xiàn)中心的語(yǔ)句所能表示的，而是通過(guò)對(duì)人和事的具體敘述，使中心突出，從而教育人和感染人。

(2)文章開(kāi)頭點(diǎn)明中心。一篇作文，可以在文章的開(kāi)頭開(kāi)宗明義地點(diǎn)明中心，使讀者一下子抓住要說(shuō)明中心，使讀者一下子抓住要說(shuō)明的主要問(wèn)題，然后再敘述事實(shí)。

(3)文章結(jié)尾總括中心。一篇作文，在充分?jǐn)⑹鍪聦?shí)以后，可以用言簡(jiǎn)意賅的語(yǔ)言，把中心總括出來(lái)。這樣寫(xiě)，可以加深讀者對(duì)文章的理解，更好地把握文章要說(shuō)明的問(wèn)題。

(4)抒發(fā)感想點(diǎn)明中心。在寫(xiě)人敘事的過(guò)程中，由于被敘事件的觸動(dòng)，我們會(huì)產(chǎn)生出相應(yīng)的感想。如果把自己的真情實(shí)感如實(shí)地寫(xiě)出來(lái)，不僅能大大加強(qiáng)感染力，而且可以點(diǎn)明和深化所敘事情的中心。

初中七年級(jí)作文指導(dǎo)3：選材

選材：俗話說(shuō)量體裁衣。

(1)、要圍繞中心選材

(2)、選材要典型

所謂典型，就是要選擇那些最有說(shuō)服力、最有表現(xiàn)力的材料。要想選材典型，就必須掌握豐富的題材，這樣才能通過(guò)比較選出最理想的材料。(各類型的人、不同年齡的人、不同時(shí)間、不同地點(diǎn))

(3)、選材要新穎

所謂新穎，就是說(shuō)選擇的材料要新鮮、別致，不落俗套。那些揀錢包、上車讓座等題材寫(xiě)的人太多，已經(jīng)不能引起讀者的興趣了。如《難忘的一件事》這個(gè)題目，估計(jì)不少人會(huì)寫(xiě)：為盲人帶路、給軍烈屬、五保戶挑水、掃地，或是拾到錢歸還失主之類俗套的事。一位同學(xué)開(kāi)動(dòng)腦筋，選擇了幫助奶奶做孫悟空看豆子的事，寫(xiě)怎樣用竹桿趕鳥(niǎo)看豆子。這樣寫(xiě)使人耳目一新，體現(xiàn)了小作者善于動(dòng)腦，讓孫悟空幫助看莊稼，真是一件令人人難忘的事。 選材新穎的另一層意思是選材要趕時(shí)髦。所謂時(shí)髦，就是趕上時(shí)代的腳步，掌握時(shí)代的脈搏。小學(xué)生如果關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，照樣可以寫(xiě)出具有時(shí)代感的作文來(lái)。我們國(guó)家現(xiàn)在正進(jìn)行各方面的體制改革，很多學(xué)生就能從農(nóng)村的變化，家庭的變化，反映出改革的信息?？狗堑?，申辦奧運(yùn)等內(nèi)容，不都在小學(xué)生的作文中有所反映嗎?

初中七年級(jí)作文指導(dǎo)4：語(yǔ)言

語(yǔ)言，是思想的外衣，任何新穎的素材，精巧的構(gòu)思，深刻的立意，都要以語(yǔ)言為載體。因此，要想寫(xiě)好作文，在語(yǔ)言運(yùn)用規(guī)范、準(zhǔn)確、連貫的基礎(chǔ)上，要認(rèn)真錘煉自己的語(yǔ)言，使作文語(yǔ)言富有表現(xiàn)力。

第一，詞語(yǔ)運(yùn)用要生動(dòng)。要精心選擇、錘煉動(dòng)詞，力求達(dá)到一字傳神的效果;精心選用形容詞，以期描繪出作文的嫵媚;運(yùn)用疊音詞，增強(qiáng)文章的音樂(lè)美、意境美;運(yùn)用色彩詞語(yǔ)，使文章產(chǎn)生濃郁的畫(huà)意和鮮明的節(jié)奏;選用四字短語(yǔ)，形成文章的整齊和諧美。

第二，句式運(yùn)用要靈活，做到恰當(dāng)?shù)皿w。長(zhǎng)句和短句、整句和散句，靈活搭配，交替使用，使語(yǔ)言變化多姿，產(chǎn)生一種特殊的美感，使文章文采飛揚(yáng)、文氣流暢;設(shè)問(wèn)句設(shè)疑問(wèn)難，增強(qiáng)讀者興趣;感嘆句強(qiáng)化感情，深化文章思想內(nèi)涵。

第三，要善于運(yùn)用修辭手法。生動(dòng)美麗的比喻句，有助于說(shuō)理和描寫(xiě)，而且可以增加情趣，增添文采;氣勢(shì)恢弘的排比句，可以使文勢(shì)增強(qiáng)，讀來(lái)神盈氣足;情感充沛的擬人句，浸透人文情懷，讓人倍感親切;引用詩(shī)文名句，將豐厚文章的文化底蘊(yùn)，增強(qiáng)文章的文學(xué)韻味，更使你的文章神采飛揚(yáng)。

初中七年級(jí)作文指導(dǎo)5：開(kāi)頭

開(kāi)頭，落筆有神引人入勝

開(kāi)頭：古人把文章開(kāi)頭稱為鳳頭，就是說(shuō)文章的開(kāi)頭要小巧、亮麗、引人注目，給人以先聲奪人之感。好的開(kāi)頭要有利于圍繞主題拓展作者的思想，有利于吸引和引導(dǎo)讀者讀完全文。為正文作自然的輔墊。古人云：起句當(dāng)如爆竹，驟響易徹。

一般來(lái)說(shuō)，從內(nèi)容上講，開(kāi)頭可以介紹人物，渲染氣氛，說(shuō)明背景，抒發(fā)深情，概括主題，呈現(xiàn)矛盾沖突，設(shè)置懸念;從語(yǔ)言上講，開(kāi)頭要簡(jiǎn)潔明快，不拖泥帶水，不要讓人不知所云;從結(jié)構(gòu)上講，開(kāi)頭要和文章的主體融為一體，水乳交融，和結(jié)尾遙相呼應(yīng)，開(kāi)合有度。

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在考試過(guò)程中作文的表達(dá)可以看出看一個(gè)人的思想靈魂。如果沒(méi)人傾訴的時(shí)候，寫(xiě)作就是你的療愈者。想要寫(xiě)好作文除了先天的天賦外后天的積累也很重要，我們應(yīng)該如何寫(xiě)好一篇作文呢？經(jīng)過(guò)整理，小編為你呈上初一作文[({分享,集錦,收藏,集合,合集,通用,精選,，有需要的朋友就來(lái)看看吧！

初一作文 篇1

在小山谷里，我走在鵝卵石鋪就的小路上，蹦跳著，這是夢(mèng)嗎？如此的真實(shí)，我能感受的空氣中的花香，還有流水潺潺的聲音。我看到了一個(gè)人，將從岸邊走向河里，我來(lái)到他的身后，看著他走在水面之上，果然，這是夢(mèng)啊。

日落后，河水迅速退去，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，只剩下曾經(jīng)的河床，河道，還有那些可憐的魚(yú)兒，無(wú)助的向著天空高高彈起，又重重落下，我感受著臉頰的淚水，傻子，這是夢(mèng)啊！可為什么這么疼，這是心在疼嗎？我將魚(yú)兒捧在手心，那個(gè)站在水面上的人來(lái)到我身后，我轉(zhuǎn)頭看去，他淡淡的笑了，向著天空走去，消失在了月色中，這果然是夢(mèng)??！我走在小河邊，在山谷中，那條小河去了哪里？它去了哪兒呢？我看到了無(wú)數(shù)的花，美麗的花，五顏六色的花，多么的香啊，這就是我所向往的大自然嗎？看到那些花，都緊閉著，沒(méi)有開(kāi)花，要是開(kāi)花就好了，我心中有了個(gè)小小的奢望，可我明白，花期沒(méi)到，它們是不會(huì)開(kāi)的，當(dāng)我繞過(guò)花叢準(zhǔn)備繼續(xù)去找小河時(shí)，我聽(tīng)到了聲音，曙光出現(xiàn)了，太陽(yáng)要升起來(lái)了，黑夜就這么過(guò)去了，在我尚未來(lái)得及去享受之前，我轉(zhuǎn)過(guò)身，看到無(wú)數(shù)的花開(kāi)了，河水從花朵里流出，流向曾經(jīng)它在的地方，那些魚(yú)兒依然在無(wú)力的蹦跳，但河水來(lái)了，它來(lái)了！我感受著內(nèi)心的喜悅，眼淚抑制不住的流下。就在這時(shí)，那個(gè)人從天空走下，又一次走到河面之上，果然，這確實(shí)是個(gè)夢(mèng)??！可為什么？這只能是個(gè)夢(mèng)??？

清晨，在濕漉漉的枕頭上醒來(lái)，雙手抱胸坐在窗上，又是霧霾嗎？天氣變的越來(lái)越壞了，但我相信，就像流去的河水一樣，她會(huì)在花開(kāi)的那個(gè)時(shí)候，重新回來(lái)的。

初一作文 篇2

視線中，不時(shí)地出現(xiàn)那彎彎的眼，上勾的唇，銀鈴般的笑聲，那笑聲縈繞在耳邊，久久不能離去！——題記

春意是暖暖的，新出的柳枝隨著春風(fēng)優(yōu)雅地舞動(dòng)著，撥動(dòng)著水面，奏出一首動(dòng)聽(tīng)的歌。

今日，母親們的節(jié)日。無(wú)數(shù)的孩子穿逐于大街小巷，小手中拿著或捧著幾朵或一束的康乃馨，我慢慢地走在大街上，我并不因康乃馨要賣完了而著急。因?yàn)槲抑?，媽媽最喜歡的花是香水百合。

腳步挪動(dòng)到花店，看到里面喧鬧一片，眉頭不覺(jué)地皺了皺。喜歡安靜的我，一向?qū)π[是反感的，疾步出去，遠(yuǎn)離了那令我煩躁的地方。漫無(wú)目的地行走在這喧鬧的城市中，想要內(nèi)心得到一絲的平靜，并不容易吧？

心想，也許在如此特殊的日子里，不會(huì)有讓我躲清閑的地方吧？唉？我怎么到這兒了？這個(gè)安靜得出奇的地方，在這偏僻的小巷，內(nèi)心不免有了絲慌亂。

“大姐姐，你迷路了嗎？”稚嫩的童聲倏然傳入了我發(fā)慌的心，似媽媽的手把那哭鬧的孩子安撫般，我的內(nèi)心又恢復(fù)了往日的平靜。

“是呀，大姐姐迷路了，小妹妹你能告訴我怎么到達(dá)大路上呀？”內(nèi)心無(wú)比諷刺地說(shuō)著。

一個(gè)小孩子，怎么可能知道道路呢？這樣問(wèn)，不過(guò)只是使小妹妹有自尊心罷了。轉(zhuǎn)過(guò)頭，細(xì)細(xì)地觀察這個(gè)女孩子，兩條辮子胡亂地扎在一起，臉?biāo)坪鹾芫脹](méi)有洗過(guò)了，眼睛細(xì)瞇著，嘴角勾出一抹微笑，兩只小手扭捏地握在一起。

“我知道的，大姐姐，我?guī)闳?！”小妹妹甜甜地說(shuō)。

我苦笑著，反正自己在這里等人問(wèn)路也是徒勞，也許跟著小女孩還能走出去呢。

“大姐姐，你喜歡百合嗎？”

“喜歡呀！”

“那，大姐姐，你是不是也要為你的媽媽買花呢？”

“是呀！”

不知不覺(jué)，走到了大路。到了花店，我不知怎的，多買了一束給了小女孩，因?yàn)?，從她的語(yǔ)言中，我知道，那是她希望媽媽在今天這個(gè)日子里得到的，那濃濃的愛(ài)。

小女孩那細(xì)瞇的眼睛忽然睜大了，嘴角彎彎的笑了起來(lái)。多么善良、純潔的微笑呀！可愛(ài)的小女孩！

初一作文 篇3

16號(hào)的早晨，我們迎來(lái)了激動(dòng)人心的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。下了第一節(jié)課，孩子們興高采烈地從課室里面出來(lái)，來(lái)到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，等待著運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)幕。

比賽即將開(kāi)始的時(shí)候，學(xué)生們?cè)谖覀兊陌才畔屡懦闪苏R的隊(duì)伍，準(zhǔn)備開(kāi)始第一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目—胯下傳球。作為計(jì)時(shí)的小老師，我站在隊(duì)伍的前面。每一個(gè)孩子的臉上都洋溢著幸福的笑容，兩個(gè)班的學(xué)生都士氣高昂。

比賽開(kāi)始了，秒鐘1秒，2秒，3秒……緊張地開(kāi)始跳動(dòng)，我看到了孩子們緊張地進(jìn)行著比賽。籃球在長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍當(dāng)中傳著，歡呼聲與加油吶喊聲把整個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)傳遍。學(xué)生們用心地參與比賽的那一幕，感動(dòng)了在場(chǎng)的每一個(gè)人。

運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目一個(gè)接著一個(gè)進(jìn)行著，參與比賽的學(xué)生們努力地把自己做到最好。無(wú)論是胯下傳球，還是蹲下接力跑，孩子們都盡力地去完成。最為感動(dòng)的是，他們?yōu)榱嗽诒荣愔信艿每煨?，他們把鞋子都脫了。他們比賽后滿頭大汗的模樣讓人心疼，同時(shí)也讓人感動(dòng)。他們是這樣一群天真可愛(ài)的孩子。

趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)因?yàn)橛袑W(xué)生們積極參與而產(chǎn)生了無(wú)限的趣味，因?yàn)閷W(xué)生們用心地去比賽變得十分有意義。用愛(ài)去參與，讓孩子們?cè)谶@樣一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)收獲了健康與快樂(lè)。

初一作文 篇4

從早上開(kāi)始，我看那天上，總覺(jué)得會(huì)下雨，下午就下了一場(chǎng)大雨。

下午，是我們初一的校運(yùn)會(huì)比賽。主要項(xiàng)目分三個(gè)：跳遠(yuǎn)、投實(shí)心球、接力賽。

你知道嗎，我在比賽前是緊張得不得了，還有阿，我一緊張肚子就會(huì)痛。肚子痛，那可真不舒服。跳遠(yuǎn)，我是在第十六組，看著其他同學(xué)跳，想到了就快到我了，就更加地緊張。我在緊張什么，緊張我會(huì)跳得不好，起跳時(shí)滑倒，上演一出蛤蟆撲，那我可就丑大了，可能我們班都會(huì)被別人唧唧喳喳地傳遍整個(gè)校園。呀，快要到我了，我該怎么辦，不管了，我只要用盡全里一跳，結(jié)果如何，我全然不顧。不知為什么，到我跳時(shí)，我的心很平靜，沒(méi)有一絲慌亂的跡象，只有平常那心跳的速度，我跳了，不遠(yuǎn)，可我敢肯定我戰(zhàn)勝了那膽小的心，我贏了，耶！

哇！好厲害哦，她是哪班的，投的'好遠(yuǎn)哦！不錯(cuò)，現(xiàn)在我正在觀看頭實(shí)心球的比賽。這位被我說(shuō)投實(shí)心球投得遠(yuǎn)的同學(xué)，她投了個(gè)6．91米遠(yuǎn)，在女同學(xué)中已經(jīng)是很厲害的了。

接力賽了，我們是第一組。和辛班比。下雨了，一滴兩滴到了我的頭發(fā)上，再看看天，好暗哦！等一下會(huì)下大雨嗎？“砰”比賽開(kāi)始，我們?nèi)ε?，為了班?jí)，加油??！這雨下得很小，地面不是很濕，所以我們沒(méi)有一個(gè)滑倒在地。我一手接過(guò)木棒，快速向前沖，我沒(méi)有跑得慢，我算是快了。

雨漸漸大了，第二組的同學(xué)相對(duì)的很不利，有幾個(gè)人差點(diǎn)滑倒在地，可他們又快速站好開(kāi)跑了，這精神可佳，為班級(jí)而奮力向前沖。在雨中觀看比賽好爽哦，雖然衣衣服、頭發(fā)濕了，但我們覺(jué)得這比賽很精彩。

雨越來(lái)越大，比賽已結(jié)束。

初一作文 篇5

靜夜里，朵朵蓮花般的雪花簌簌地隨風(fēng)飄落，編織于天幕間，又宛如白蝶翩翩起舞，像柳絮舞于空中。展望天地之間，惟見(jiàn)天地之間雪花飄飄，紛紛揚(yáng)揚(yáng)漫天飛舞。尖利的寒風(fēng)咆哮著。裹著雪片，貼著地皮橫掃數(shù)里；驀然，又是一股兇猛的旋風(fēng)，卷得雪花急速飛旋升騰……在寒風(fēng)的邀請(qǐng)下，雪紛紛跳起了多姿的舞。忽而向這邊飄蕩，忽而向那邊傾斜，伴隨風(fēng)優(yōu)雅的琴聲，時(shí)快，時(shí)慢，是而高昂，時(shí)而低沉，雪忽而猛撲，忽而悠悠飄落撲向大地的懷抱，擁向窗隙與我熱情的打招呼。無(wú)數(shù)柳絮一般的花朵佛向我，仿佛為我罩上了一身潔白如玉的素花。

過(guò)了一段時(shí)間，雪停了?？諝庵袧忪F彌漫，天和地好像被一個(gè)巨大的霧帳籠罩著，到處濕漉漉的，大街上的人形色匆匆。光彩耀眼的月----悄無(wú)生息的鑲嵌在了灰蒙蒙的灰玉盤里。輕柔恬靜的月光灑滿了大地，一切都籠罩著朦朧的月光?？?！一座逼真的玉雕，莊嚴(yán)而美麗，呈現(xiàn)在眾人眼前，徜徉在大街上，像走在童話中的仙宮一樣神奇異常。路旁的樹(shù)上掛滿了雪球，亮晶晶的，宛如一顆顆晶瑩剔透的寶石，在月光下熠熠生輝。玉屑似的雪末兒迎風(fēng)飄揚(yáng)，映著靜夜的月光，別有一帆情趣。遠(yuǎn)方一望無(wú)際，潔白萬(wàn)里，顯得高貴典雅，襯托著本是單調(diào)的夜。

淘氣的小溪，靜悄悄的，少言寡語(yǔ)。晚風(fēng)吹來(lái)，波光粼粼，歡唱的鳥(niǎo)兒，昨日嬉戲的魚(yú)兒，成群結(jié)隊(duì)的牛兒，早已熟睡，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)香。月光那樣輕柔、和諧。路邊被積雪覆蓋半截的草，清風(fēng)拂過(guò)，發(fā)出娓娓動(dòng)聽(tīng)的歌唱，月光灑下滿天透明的光輝，如同把瓊漿雨露澆灌在綠草間得到滋潤(rùn)的小草，顯得格外精神抖擻。

靜夜里，柔和的月光下，雪色奇幻，趕走心中的陰影，讓心如雪一般的圣潔，一塵不染，月下雪景使我浮想連篇，在次引起我無(wú)限的遐想……

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作文是我們探尋人生觸摸靈魂的工具，寫(xiě)作可以讓我們更加深入地了解自己的內(nèi)心需求和希望。為了提高我們的寫(xiě)作水平，要加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀素材的積累，寫(xiě)作文時(shí)有沒(méi)有優(yōu)秀模板可借鑒？如果您能夠通過(guò)本文獲得一些經(jīng)驗(yàn)和方法那這篇文章就是有價(jià)值的。

小學(xué)作文 篇1

中國(guó)，一個(gè)擁有著五千年歷史的文明古國(guó)，擁有五千年歷史傳承的超級(jí)大國(guó)，被外人和國(guó)人稱之為“禮儀之邦”，而我們五千年后的炎黃子孫，也一樣繼承了古中國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)。來(lái)到原來(lái)的“紫禁城”，現(xiàn)在的北京，只見(jiàn)大街上車水馬龍，有些擁擠，這時(shí)你會(huì)情不自禁地想：“這樣擠，會(huì)不會(huì)塞車呀！”不用急，我們炎黃子孫的素質(zhì)非常高，在這樣擁擠的馬路上，車輛不僅不會(huì)爭(zhēng)先恐后的向前擠，而且還會(huì)互相謙讓，看那輛車開(kāi)上前不會(huì)塞車，就讓哪輛車先開(kāi)到前方去，在等紅綠燈時(shí)，也是“彬彬有禮”，先讓老人先過(guò)，或如果走錯(cuò)車道，他們也不會(huì)臨時(shí)更換車道，而是會(huì)選擇多走些路。這也是炎黃子孫的——“交通文明”！

再看看我們的衛(wèi)生吧，人們自覺(jué)把垃圾丟入垃圾桶，但也有不好的習(xí)慣。一天，我走在路上，突然，一個(gè)男人喉嚨一熱，一口熱痰噴吐在地上，旁邊的人看了，無(wú)動(dòng)于衷，仿佛已是家常便飯般，我正想上前理論，可他已經(jīng)走遠(yuǎn)了，這時(shí)我想大聲說(shuō)：“如果中國(guó)十三億人每個(gè)吐一口痰，中國(guó)會(huì)變成什么樣子，難道你們不知道每年全球死亡的清潔工人不計(jì)其數(shù)，那個(gè)數(shù)目，足以讓人驚訝得嘴里可以塞下一個(gè)籃球。”婁底這個(gè)年輕的城市之所以還在國(guó)家衛(wèi)生城市的創(chuàng)建中，正因?yàn)槭沁€有一些人的素質(zhì)跟不上來(lái)??！

記得去年去過(guò)一趟廣西的南寧，那兒冬暖夏涼，四季如春，馬路上、商城邊、就連家屬區(qū)也到處是綠草成茵，一眼望去就象是一冊(cè)綠色的畫(huà)卷，讓人忍不住想停下腳步去享受這城市場(chǎng)中綠的清馨。在衛(wèi)生方面，城市里如果有人亂丟垃圾，后邊的人就會(huì)友善的提醒他撿起，如果走遠(yuǎn)了，后面的人也會(huì)幫他檢起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶，他們從來(lái)不會(huì)隨地吐痰。這就是炎黃子孫的——“衛(wèi)生文明”！

我覺(jué)得，中國(guó)這個(gè)“禮儀之幫”應(yīng)該去學(xué)習(xí)北京的“交通文明”和南寧的“衛(wèi)生文明”，這樣就可以保護(hù)我們賴以生存的地球的土地沙化！

我希望，明天的地球、明天的中國(guó)、明天的社會(huì)會(huì)變得更加美好。

小學(xué)作文 篇2

夜深了，我們班才剛剛放學(xué)。疲憊不堪的我跟著母親回家，卻發(fā)現(xiàn)，家的一盞燈還亮著，那么溫馨，那么美好。它好似一雙溫柔的眸，在老師的告別，和它的盼望中，為我鋪上了一條路，而一個(gè)胖胖的身影也在光下等候

回憶，小時(shí)候的我每次剛剛起床。奶奶便拿著梳子，匆匆跑過(guò)來(lái)，嗔怪道：哎呦，我的小祖宗，那么早起來(lái)??？要不再睡一會(huì)？我的心思已經(jīng)飄在了早飯的香味中，回答是肯定的。不嘛，奶奶我都好餓了奶奶一聽(tīng)，順手拿起梳子，讓我背靠在她的懷抱里，邊嘮叨：真是的，你媽晚飯也不讓你吃飽，孩子大早上喊餓奶奶！疼！頭發(fā)，疼！奶奶輕輕地握住一縷發(fā)絲，貼近我的腦后，再拿起梳子梳著打結(jié)的地方。初升的陽(yáng)光從窗外探了進(jìn)來(lái)，一切都是那么靜謐，美好。一切都浸潤(rùn)在時(shí)間定格的那一秒，緩緩流淌卻殊不知，從何時(shí)起，為我梳頭的奶奶，頭上也多了幾縷白發(fā)

我，長(zhǎng)大了。奶奶，變老了。

那是一個(gè)飄落雪花的冬日，無(wú)情的雪把大地冰封。120的救護(hù)車來(lái)到了我家門口，奶奶如深陷在夢(mèng)里一般，昏迷不醒，去了醫(yī)院。我站在雪地里，望著救護(hù)車遠(yuǎn)去的身影，手凍得通紅。我怎么也沒(méi)有想到，平日里經(jīng)常為我燒飯做菜的奶奶會(huì)離我而去；我怎么也沒(méi)有想到平日里目送我上學(xué)的奶奶，今天會(huì)換我目送她去醫(yī)院。我難以置信的走回家，奶奶，求求您，一定要活過(guò)來(lái)，您不是說(shuō)，一直會(huì)為我燒飯的嗎？奶奶，求求您

我措手不及，但我只能在家里祈求，祈求她能好起來(lái)。如果，時(shí)光能夠重來(lái)，我寧愿陪伴她，花更多的時(shí)間

花，在冬日里，無(wú)影無(wú)蹤。光，在黑暗中，照不亮遠(yuǎn)方。而冷酷的時(shí)間??！如沙子一般，抓得越緊，消逝越快。消逝，及縱；消逝，即縱。

時(shí)光無(wú)語(yǔ)，花先去。

多多，你上學(xué)怎么留到這個(gè)點(diǎn)??？老師也真是的那個(gè)胖胖的身影顫顫巍巍地出來(lái)迎接我。幫我卸下書(shū)包。在燈光下，她臉上刻下的皺紋，越陷越深；她的白發(fā)，滿了一頭。

小學(xué)作文 篇3

春姑娘邁著輕盈的腳步悄悄地來(lái)到了人間，把沉睡著的春天喚醒了。

春姑娘邁著輕盈的腳步悄悄地來(lái)到了人間，把沉睡著的春天喚醒了。

春風(fēng)喚醒了大地。小草偷偷的從土里鉆出來(lái)，好奇的張望著這神秘的世界。春風(fēng)喚醒了垂柳，它們抽出了細(xì)長(zhǎng)的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，貪婪的吮吸著春天的甘露。 清晨下過(guò)一陣蒙蒙細(xì)雨，云霧像仙女似的飄飄而上。樹(shù)葉上滾動(dòng)著晶瑩透亮的小水珠。太陽(yáng)出來(lái)一照，小水珠閃爍著七色光彩，看上去好像珍珠灑落漫山遍野。 河里的冰融化了，水嘩啦嘩啦的流著，那聲音像琴聲一樣，好聽(tīng)極了。魚(yú)兒自由自在的在水中游來(lái)游去，好像在為春天的到來(lái)而翩翩起舞。

河岸邊的草叢中，一只蜜蜂正落在一朵金黃色的迎春花上，好看的蝴蝶飛舞在花叢中。

遠(yuǎn)處粉紅色的桃花競(jìng)相開(kāi)放，淡紅夾白的杏花爭(zhēng)奇斗艷，好像要和那邊的桃花相媲美。金黃色的蒲公英在路邊耀目?？蓯?ài)的小燕子在剛長(zhǎng)出綠葉的柳樹(shù)上細(xì)語(yǔ)。

田野里，麥苗從睡眠中醒來(lái)，翻開(kāi)棉被，貪婪的呼吸著新鮮空氣，吸足水分，蓬勃生長(zhǎng)。

啊！

春天使大地?zé)ㄈ灰恍?，給我們帶來(lái)歡樂(lè)和希望，還給萬(wàn)物穿上了五彩衣裳，我愛(ài)春天！

小學(xué)作文 篇4

不由的，陷入遐想之中，明天的我，會(huì)是什么樣子的呢？

明天的我，也許是個(gè)老師。老師的職責(zé)是神圣而光榮的，但也是辛苦的，我要努力做一個(gè)不怕困難，關(guān)心學(xué)生、理解學(xué)生、對(duì)工作負(fù)責(zé)的好老師。

我對(duì)學(xué)生不存在偏見(jiàn)，我不主觀地認(rèn)為這個(gè)同學(xué)聰明或者那個(gè)同學(xué)太笨或者壞，我要耐心的引導(dǎo)他們，也許有同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)講，在下面畫(huà)畫(huà)呀、睡覺(jué)啊，講小白話啦，吃零食啦，還有做其它的事情啦！我發(fā)現(xiàn)以后，不會(huì)一味地批評(píng)他們，而可以耐心的講道理給他們聽(tīng)，用一些他們可以接受的態(tài)度、言語(yǔ)、語(yǔ)氣來(lái)教導(dǎo)他們，并鼓勵(lì)他們?cè)谡n余時(shí)間多發(fā)展自己的興趣愛(ài)好。

我會(huì)把學(xué)生當(dāng)成自己的好朋友，讓自己和他們?nèi)跒橐惑w，用心去和他們交流，這樣，他們就不會(huì)覺(jué)得老師離他們很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)。如此一來(lái)，學(xué)生們就會(huì)告訴他們的心里話，以便于我及時(shí)了解他們的思想、動(dòng)力，及時(shí)改正自己教學(xué)中的缺點(diǎn)，使自己的工作做到更好……我的想法很多很多，總之，我要使自己成為一名優(yōu)秀的老師。

也許，明天的我不是一個(gè)老師，但這并不要緊。

明天，當(dāng)我成為一名農(nóng)民的時(shí)候，我要用勤勞的雙手去描繪農(nóng)村的藍(lán)圖！

明天，當(dāng)我成為一名醫(yī)生的時(shí)候，要將用自己的智慧去挽救別人的生命！

明天，當(dāng)我成為一名設(shè)計(jì)的時(shí)候……

不管明天的我將干什么，我都將努力奮斗、辛勤勞動(dòng)、愛(ài)崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新、拼出一片天地。明天，不久的將來(lái)，當(dāng)你見(jiàn)到我的時(shí)候，看到的是將是一個(gè)自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)奮斗的我，一個(gè)充滿夢(mèng)想、光茫四射的我，一個(gè)為祖國(guó)建設(shè)添磚加瓦，有一份熱、發(fā)一份光的我，這就是明天的我。

明天的我，要嘗出檸檬的甜！

明天的我，永遠(yuǎn)不會(huì)說(shuō)放棄！

小學(xué)作文 篇5

我喜歡讀古詩(shī)，每次都有新收獲。我最喜歡“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”這句名言，它對(duì)我影響很大。

小時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我講故事，要好好珍惜時(shí)光。故事是這樣的，在一片又大又茂密的森林里，住著一對(duì)鳥(niǎo)夫妻 ，這對(duì)鳥(niǎo)夫妻，有兩個(gè)孩子一個(gè)叫勞兒 ，一個(gè)叫懶兒，她們?cè)谏掷锟鞓?lè)地成長(zhǎng)。

有一天，鳥(niǎo)媽媽溫柔地說(shuō)：“孩子們，你們已經(jīng)長(zhǎng)大，去找小蟲(chóng)子吃吧，比一比誰(shuí)的本領(lǐng)大。

第二天，勞兒早早地起了床，飛到菜地里找來(lái)一條條又肥又大的青蟲(chóng)，和爸爸媽媽一起美美的享受著豐盛的早餐。而懶兒一下子睡到了中午，然后它也飛到菜地里，可飛來(lái)飛去，沒(méi)有找到一條大青蟲(chóng)，餓得饑腸轆轆，最后垂頭喪氣地飛回了家。

懶兒傷心地說(shuō):“媽媽，我也去找蟲(chóng)子吃了，可是為什么找不到蟲(chóng)子呢？”媽媽說(shuō):“懶兒，你聽(tīng)過(guò)這句話嗎？早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃，你起的那么晚 又怎么能找到蟲(chóng)子呢？”

“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”我們要向勞兒一樣早早地起床，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要辜負(fù)這美好的光陰。

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作文里稚嫩的文筆，是我們回不去的青春，長(zhǎng)期而大量的閱讀是寫(xiě)好作文最好的積累。而好的作文不僅措辭得體還會(huì)讓人讀者感同身受，寫(xiě)作文時(shí)有沒(méi)有優(yōu)秀模板可借鑒？考慮到你的需求，小編特意整理了“初三作文[({分享,集錦,收藏,集合,合集,通用,精選,”，為防遺忘，建議你收藏本頁(yè)！

初三作文 篇1

“當(dāng)你有勇氣抬起頭了，你會(huì)看到彼岸上花的微笑?！边@名話始終縈繞在我耳過(guò)，讓我有信心走出逆境。

六月的陽(yáng)光總是那樣熱情，溫暖著大地，同時(shí)也溫暖著我的心，將它溫暖到熔化。

風(fēng)扇“呼呼”的轉(zhuǎn)動(dòng)聲夾雜著我的抽泣聲，在空氣中傳播。雪白的墻壁讓我感到壓抑，緊繃的神經(jīng)使我快要不能呼吸。呆坐在窗前，看著窗外花紅柳綠，熱鬧繁華的世界，仿佛我不屬于那里。那年夏天，我生病了，很奇怪的病，只能休學(xué)在家養(yǎng)病。

那段日子，度日如年。我無(wú)法忍受伙伴們帶刺的話語(yǔ)，鄰居鄙夷的目光。游走在崩潰邊緣的我，以淚洗面，每每在小窗口看到身穿校服，神采飛揚(yáng)的同學(xué)走過(guò)，心就兀自地痛。

那是我人生的低谷，一次刻骨銘心的逆境。所有的人都像躲瘟疫一樣避著我，拒我于千里之外。昔日的朋友也對(duì)我冷若冰霜，另眼相待。不論走在那里，我都會(huì)覺(jué)得人們?cè)诒澈髮?duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)，用針尖一樣的目光盯著我，使我如芒刺在背，使我不寒而栗。于是，我不再相信這個(gè)世界，不再相信人間的友情。我感覺(jué)自己是被太陽(yáng)遺忘的角落，是被世界拋棄的生命。我開(kāi)始有意識(shí)的封閉自己，斷絕了與外界的一切聯(lián)系，從此，像蝸牛般蜷縮在自己密閉的小空間里……

窗外，下起了雨。當(dāng)太陽(yáng)戰(zhàn)勝了烏云露出笑臉時(shí)，一條燦爛的彩虹掛在天際。爸爸推開(kāi)我的屋門，輕輕撫摸著我的頭說(shuō)：“孩子，抬起頭看著天上的彩虹，你可以告訴我它是怎么形成的嗎?”我懶散地看了一眼炫麗的彩虹，平淡的說(shuō)：“是因?yàn)殛?yáng)光被水滴折射得到的。”“對(duì)，是折射。對(duì)于陽(yáng)光來(lái)說(shuō)，那是一次挫折，一次逆境，一種促使它飛躍的偉大力量。所以才有了連接天堂與人間的美麗橋梁——彩虹。你明白了嗎，生病，休學(xué)，是你人生中的一次小小風(fēng)雨，你要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，逆流而上，你會(huì)看到彼岸上花正在向你微笑。相信爸爸，每個(gè)人都是愛(ài)你的?！?/p>

望著天邊的彩虹，淚水充盈眼眶，一種莫名的感動(dòng)涌上心頭。是啊，小小風(fēng)雨怎能能讓我低頭，我要堅(jiān)強(qiáng)，只要我勇敢地抬起頭來(lái)，陽(yáng)光就能照進(jìn)我的心田，我要把逆境化做偉大的力量，送我縱橫天涯。

擦干眼淚，露出久違的笑容，我看到彼岸花正在向我綻放。

初三作文 篇2

一天中午，程平放學(xué)回家，徑直走進(jìn)自己的臥室。他把自己存錢罐里的錢全部取出，用袋子裝好，放進(jìn)書(shū)包里。他三下兩下吃完飯，就帶上錢向外走去。

原來(lái)，程平放學(xué)回家的路上，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)募捐箱子，旁邊貼著公告，上面寫(xiě)著：捐獻(xiàn)愛(ài)心，幫助貧困山區(qū)的小朋友們。程平馬上就做出了決定捐出自己積攢的零花錢。

正當(dāng)程平準(zhǔn)備把錢投進(jìn)捐款箱時(shí)，路過(guò)的同學(xué)小佐看見(jiàn)了，連忙跑上前阻止他，說(shuō)：程平，你干嘛把辛辛苦苦攢的零花錢錢捐出去啊!你這點(diǎn)錢又起不了多大作用。而且網(wǎng)上揭露過(guò)這種行為：有些騙子舉辦一個(gè)假的慈善活動(dòng)，利用人們的善良來(lái)湊錢，最后錢沒(méi)捐出，而是落入他們自己的口袋，你知道嗎?程平聽(tīng)了，火冒三丈地說(shuō)：小佐，你怎么能這樣說(shuō)呢?只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心，就能積少成多，就能幫助很多小朋友。再說(shuō)了，你怎么能隨便聽(tīng)信網(wǎng)絡(luò)上的謠言，而且網(wǎng)絡(luò)上有好多‘鍵盤俠’，看到某些現(xiàn)象，不了解清楚就妄自猜測(cè)，混淆事實(shí)的真相。

程平拉起小佐的手說(shuō)：小佐，你聽(tīng)過(guò)嗎?有個(gè)新聞?wù)f：某人看到一個(gè)老爺爺拿著石頭砸一輛車的車窗，他沒(méi)走上前去問(wèn)清楚，就拍照發(fā)朋友圈，指責(zé)這個(gè)老人破壞別人的財(cái)物是可恥的行為。后來(lái)經(jīng)過(guò)官方澄清，原來(lái)老爺爺是看到已上鎖的車?yán)镉袀€(gè)嬰兒，怕嬰兒窒息出事，而且老人也沒(méi)有車主的聯(lián)系方式，所以只能用石頭砸開(kāi)車窗，救出嬰兒。其實(shí)，有時(shí)候網(wǎng)言惑眾，我們不要只聽(tīng)信網(wǎng)絡(luò)謠言就妄下結(jié)論。這個(gè)捐款箱我有問(wèn)過(guò)大人了，是真的在做慈善幫助人。小佐聽(tīng)后慚愧地低下了頭，說(shuō)：我知道了，程平，是我錯(cuò)了，我要向你學(xué)習(xí)，我也來(lái)捐愛(ài)心。

他們倆一起把各自的零花錢投進(jìn)捐款箱，然后開(kāi)開(kāi)心心地回家了。

初三作文 篇3

在我一年級(jí)的時(shí)候，老師覺(jué)得我寫(xiě)得字一點(diǎn)兒也不好，便讓我練習(xí)寫(xiě)字，我老老實(shí)實(shí)地練了一年多，就變成了二年級(jí)的一名小學(xué)生，這一年，老師常常表?yè)P(yáng)我寫(xiě)的字好，我猶如一只驕傲的猴子，自認(rèn)為我寫(xiě)得字很好，便不練了。

媽媽知道了，對(duì)我說(shuō)：“你應(yīng)該好好練字，你寫(xiě)得字不算好?！薄爸懒耍瑡寢?。”我總?cè)蛔焐线@么說(shuō)，心里卻想：老師都表?yè)P(yáng)我了，我為什么還要練字呢？所以我在媽媽的監(jiān)督下，才會(huì)假裝練字，而媽媽不在時(shí)，我就大玩起來(lái)。當(dāng)媽媽回來(lái)時(shí)，她發(fā)現(xiàn)我字才寫(xiě)這么少，覺(jué)得很奇怪。

日子一天天過(guò)去了，媽媽也明白了這件事的前因后果，她把我找來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“我已經(jīng)知道那件事了，不努力學(xué)習(xí)，是不能取得成績(jī)的。”“嗯，我明白了?！蔽颐靼琢艘稽c(diǎn)，就開(kāi)始練字了。

有一次，我的腿受傷了，而且還流出血來(lái)了，于是，我懷著僥幸心理對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你看我的腿受傷了，還流出血了，我可不可以不練字了呀？”媽媽說(shuō)：“你看過(guò)《哈利·波特》沒(méi)有？”“看過(guò)的?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)道，媽媽接著語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“哈利經(jīng)過(guò)了很多困難，才成為一位優(yōu)秀的魔法師。孩子，你要記住：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能看見(jiàn)彩虹呢？”“媽媽，我明白了，我一定會(huì)好好練字的，不辜負(fù)您的期望?！蹦且豢蹋颐靼琢藡寢尩牧夹挠每?，媽媽高興地笑了。

從此，我開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地練習(xí)寫(xiě)字了。

每當(dāng)我看見(jiàn)書(shū)法作品展上有我的作品，我總會(huì)想起媽媽的那一句話：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能看見(jiàn)彩虹呢？”

初三作文 篇4

雨，匆匆忙忙地還是來(lái)了。前一秒天空還是晴空萬(wàn)里，后一秒就成了烏布。大量的云朵緊實(shí)的包裹住太陽(yáng)，透不出一點(diǎn)陽(yáng)光。校園中，都發(fā)生了什么呢？

這是開(kāi)學(xué)的第一天，同學(xué)們都十分的緊張與興奮。因?yàn)榉窝兹匀粵](méi)有過(guò)去，所以住校生就會(huì)來(lái)得比較晚一些，錯(cuò)開(kāi)時(shí)間。因?yàn)槭情_(kāi)學(xué)的第一天，每個(gè)班級(jí)都有兩名同學(xué)來(lái)幫助住校生搬運(yùn)他們的行李。嘈雜的人聲中，我們站在了學(xué)校門口旁邊，靜候著那些匆匆來(lái)遲的住校生們的到來(lái)。

沒(méi)過(guò)多久，一位背著巨大的行李包的父親和拿著一個(gè)袋子的學(xué)生從馬路對(duì)面穿了過(guò)來(lái)。我和另一位同學(xué)急忙上前迎過(guò)去，表明了自己的身份后，才接過(guò)了沉重的行李包。那位父親感謝過(guò)后，便目送著我們?cè)诠战翘幭?，臉上閃現(xiàn)出一絲憂郁的神色，站了一會(huì)就走了。去學(xué)生宿舍的路我們并不是很熟，就一直幫忙拿著行李，等待他填好表。我開(kāi)始打量起這座男生宿舍樓，不是很高，但很寬。到了后來(lái)上樓的時(shí)候，我才知道宿舍是左邊一列，右邊一列。上樓梯時(shí)，這位男生正好是住在最高的樓層。手上的行李像是在一直膨脹似的，重量似乎越來(lái)越重。很快全身都起了一層細(xì)小的汗珠。

單是第一位住校生就這么費(fèi)勁，后面的男生該多難幫忙?。〔贿^(guò)萬(wàn)幸的是，接連來(lái)的幾位住校生都是女生，所以相對(duì)幫助男生來(lái)說(shuō)輕松了很多，只要把行李放在樓下就可以了。有的女生甚至想到了用行李箱橫放在下面，把被子什么的都放上面的主意，避免弄臟。后來(lái)幫忙了很多次后，天空就如開(kāi)頭所說(shuō)的那樣，開(kāi)始下起了蒙蒙細(xì)雨。雨絲密密地互相交織在一起，分離了兩個(gè)不同的世界，一個(gè)清晰，一個(gè)朦朧。就這樣，站在校園旁邊等待時(shí)，也欣賞了一幅雨中等同學(xué)的美景。

就這樣過(guò)了幾分鐘，時(shí)間恍惚間就逝去了，來(lái)不及記錄下發(fā)生了什么。住校生也越來(lái)越少，幾乎是一分鐘都不一定遇上一位。老師先讓一位每班的一位同學(xué)回去，和我一起來(lái)的.同學(xué)立即讓我回去，說(shuō)他自己可以再待會(huì)兒。半分鐘后，我隨著撲面而來(lái)地雨絲和寒風(fēng)回到了班級(jí)里……

開(kāi)學(xué)第一天給我所留下不多的印象，就有這一幕。這既是一種說(shuō)不出來(lái)甚至表達(dá)不出來(lái)的感覺(jué)，也是我開(kāi)學(xué)后的第一件事情。在不知不覺(jué)中，新的學(xué)校生活就徹底開(kāi)始了……

初三作文 篇5

這兒沒(méi)有地震，沒(méi)有海嘯，它瀕臨黃海，可以稱的上是一個(gè)風(fēng)水寶地了。這兒就是我的家鄉(xiāng)——鹽城大豐。

近幾年來(lái)，我的家鄉(xiāng)發(fā)生了巨大的變化。我們創(chuàng)造了屬于自己的車——東風(fēng)悅達(dá)起亞。每當(dāng)看到的悅達(dá)起亞車從我們身邊走過(guò)，心中都會(huì)不禁激起驕傲感，會(huì)想到，哦，這是我們的車。我們創(chuàng)建了荷蘭花海，顧名思義，里面肯定都是花。不僅如此，里面還有荷蘭的風(fēng)車，別具風(fēng)味的西式建筑。一踏進(jìn)去，就會(huì)感到非常的愜意。每次來(lái)這里，都會(huì)看到許多游客在門口排著隊(duì)進(jìn)去，也有幾個(gè)外國(guó)人。頓時(shí)，心中會(huì)感到，原來(lái)我們這個(gè)小地方也是有人知道的，欣賞的，真為我生在這個(gè)地方感到驕傲。

大豐麋鹿自然保護(hù)區(qū)位于大豐沿海灘涂，有上百只麋鹿生活在那里，大豐也因麋鹿而聞名天下。每年都有成千上萬(wàn)的游客來(lái)觀賞。和大豐一樣，鹽城的丹頂鶴自然保護(hù)區(qū)也是如此的受歡迎，丹頂鶴那潔白的羽毛宛若天仙，美麗極了，真為它們生活在這片凈土上感到自豪。

大豐不僅是一個(gè)旅游的好景點(diǎn)，還是一個(gè)富有文人氣息的地方。中國(guó)四大名著中的《水滸傳》的作者施耐庵的故居就在江蘇，它使得我們這個(gè)正在發(fā)展中的城市更富有文人氣息。

走在鄉(xiāng)間的小路上，一股自豪感油然而生；走在城市的街道上，一股驕傲感油然而生；走在其他城市的街道上，一股驕傲，自豪感依舊在心中油然而生。

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寫(xiě)作文可以幫助我們更好地總結(jié)復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)，作文可以讓我們更加生動(dòng)有趣地表達(dá)自己的思想和情感。好的作文是可以引起讀者共鳴的，怎么樣才能寫(xiě)出動(dòng)人心弦的作文呢？建議您將此頁(yè)加入收藏夾不會(huì)錯(cuò)過(guò)重要資訊。

初中作文(篇1)

初中生活是一杯酒，散發(fā)著迷人的芳香；初中生活是一首歌，奏著高低不一的音符；初中生活是一首詩(shī)，充滿著“大江東去浪淘盡”的豪情。初中生活是我們學(xué)習(xí)知識(shí)、增長(zhǎng)才干、提升素質(zhì)的黃金階段，是未來(lái)生活的墊腳石，我們應(yīng)把握好自己的初中生活。

七年級(jí)，剛進(jìn)入初中的我還不怎么懂什么叫“努力”，只知道怨天尤人，抱怨作業(yè)太多，休息時(shí)間太少，只知道如何延續(xù)小學(xué)的童年時(shí)光，對(duì)于作業(yè)只是一種應(yīng)付了事的態(tài)度，看見(jiàn)別人學(xué)習(xí)到深夜認(rèn)為那是一種傻到極點(diǎn)的行為，唉！我多想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了才不會(huì)有這么多的作業(yè)，整天自由自在，多好！似乎苦、累、困成了我的初中生活的主旋律，抱著這樣的心態(tài)終于苦熬了一年。

到了八年級(jí)，在老師們的強(qiáng)有力管教下，我才逐漸適應(yīng)了這一繁忙的初中生活，每天固定的幾件事已成了我生活的習(xí)慣，我便會(huì)感到不安。那時(shí)，班主任規(guī)定我們一個(gè)星期只有星期三吃晚飯后可以在操場(chǎng)上活動(dòng)，其余時(shí)間他要監(jiān)督我們做作業(yè)。（班主任）真了不起！他說(shuō)到做到，每天準(zhǔn)時(shí)到教室督促我們學(xué)習(xí)，有時(shí)，我們剛進(jìn)教室大說(shuō)大笑時(shí)，才發(fā)現(xiàn)他在教室后面睜大眼睛望著我們：“怎么來(lái)這么遲？現(xiàn)在幾點(diǎn)了？……”于是，每個(gè)星期三下午便是我們最幸福的時(shí)光了，日復(fù)一日，八年級(jí)那有規(guī)律的生活也便這樣度過(guò)了。

眨眼間，九年級(jí)了，再也沒(méi)有時(shí)間去遐想那些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事了，每天的作業(yè)堆得像山一樣高，這一科沒(méi)寫(xiě)完，那一科便毫不留情地來(lái)了，這時(shí)，我才真正感受到了壓力，確實(shí)，我們需要壓力，沒(méi)有壓力的生活是無(wú)味的、不充實(shí)的。記得有位老師說(shuō)過(guò)：“現(xiàn)在到了春季，學(xué)校很多人患了流感，但是，為什么那些認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)都沒(méi)有生病呢？因?yàn)樗麄儼丫τ迷趯W(xué)習(xí)上去了，根本沒(méi)有時(shí)間去生病，換句話說(shuō)就是你不想生病便不會(huì)生病”。這可能有道理，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)。臨近中考，我們?cè)诔踔猩畹淖詈笠粚W(xué)期只有腳踏實(shí)地地搞好學(xué)習(xí)，才會(huì)在中考那一天展現(xiàn)一個(gè)全新的自我。

我的初中生活還有不到三個(gè)月的時(shí)間便要結(jié)束了。于是，我們每個(gè)人都寫(xiě)下了自己的志愿：是報(bào)考中專還是繼續(xù)深造？毫無(wú)疑問(wèn)，我們應(yīng)當(dāng)在這最后的三個(gè)月內(nèi)吃苦耐勞，拼搏進(jìn)取，或許有些人會(huì)報(bào)考中專學(xué)門技術(shù)或不報(bào)考直接外出打工吧，雖然不認(rèn)同他們的決定，但我們應(yīng)當(dāng)尊重他們的選擇，因?yàn)檫@是他們根據(jù)自身情況而做下的決定，對(duì)他們自己而言，或許是一個(gè)明智的選擇，但我們必須明白：追求不同，選擇就不同，最終的結(jié)果也就不同。

初中三年即將結(jié)束，但在我心中會(huì)永遠(yuǎn)記得這一寶貴的時(shí)期，我會(huì)永遠(yuǎn)記得那朗朗的讀書(shū)聲，那難忘的同學(xué)情、師生情，在這即將逝去的初中生活里，我會(huì)努力拼搏，為自己創(chuàng)造一個(gè)輝煌的明天。

初中作文(篇2)

“粗糙的手，滿臉的皺紋，炯炯有神的眼睛?！边@是我對(duì)奶奶的第一感覺(jué)。奶奶為了省錢給我買好吃的，奶奶還是在用那臺(tái)快成古董的縫紉機(jī)，給自己做被套、床單、枕頭、還用毛線鉤鞋子。

奶奶很疼我，一塊糖留給我、一包瓜子留給我、別人送的水果罐頭留給我、暖和的被子留給我蓋。然而，自己吃的是我不喜歡的，或者是掉在桌子上的。奶奶給我們的總是最好的，卻把不好的留給自己。

姑媽在家普里寫(xiě)到：奶奶是慈母、奶奶是嚴(yán)師、奶奶是顧問(wèn)。每當(dāng)有人說(shuō)起奶奶，都是豎起大拇指的'，都說(shuō)奶奶是女強(qiáng)人，說(shuō)奶奶有一顆慈祥、善良，有一顆年輕的心。是的，奶奶永遠(yuǎn)是那么年輕。

一二年級(jí)時(shí)，我是住校生，一個(gè)星期回一次家。那時(shí)候，爸爸媽媽很忙，一直是奶奶照顧我。每到星期五的時(shí)候，奶奶都會(huì)來(lái)接我。那管是炎熱干燥的夏天，寒風(fēng)刺骨的冬天。現(xiàn)在，每當(dāng)我一想起以前和奶奶鬧變扭是，我真覺(jué)得愧疚呀！我現(xiàn)在真想對(duì)奶奶說(shuō)一聲“對(duì)不起”。

我祝奶奶：身體健康，萬(wàn)事如意。福如東海，壽比南山。

初中作文(篇3)

寒假的時(shí)候，我和爸爸媽媽一起回到了老家湖南，在那里，我得到了一個(gè)我覺(jué)得最有意義的禮物，接下來(lái)就看看吧！

回成都的前一天，我和哥哥姐姐一起去游樂(lè)場(chǎng)，我們玩了許多驚險(xiǎn)刺激的游戲，如翻滾列車、大風(fēng)車、海盜船......。最后要回家的時(shí)候我突然看到有一個(gè)投籃游戲，我們便來(lái)到了投籃的場(chǎng)地，我五投三中，得了個(gè)手動(dòng)車玩具?；丶液?，我正在椅子上玩手動(dòng)車侄女西西突然把椅子拿開(kāi)，車一下子摔到了地上，車的前面和后面都裂開(kāi)了一條縫，我當(dāng)時(shí)把車撿起來(lái)一看，一下子哭了，哭了三十分鐘。后來(lái)我想畢竟她是晚輩，我不應(yīng)該這樣。于是我的心情一下子平靜下來(lái)了。

為什么這是我覺(jué)得最有意義的禮物呢？因?yàn)檫@是我第一次和那么多哥哥姐姐過(guò)年，并且一起做那么多有趣的游戲，因此這個(gè)禮物最有意義。我覺(jué)得和家人一起真好，感受到親人的關(guān)愛(ài)！

初中作文(篇4)

生活就像是放電影，一張張的畫(huà)面透過(guò)每個(gè)人的面前。

人的一生當(dāng)中最幸福的算是學(xué)生時(shí)代，包含著幸福多采的校園生活，使人不曾忘懷。

電影是不會(huì)有重復(fù)鏡頭的，正如時(shí)間一樣，一去不復(fù)返，然而到了我們這個(gè)年代，對(duì)于學(xué)生的我們，生活好像在不停的演著“重復(fù)鏡頭”：清晨鬧鈴鈴鈴作響，洗漱完畢后，吃完早點(diǎn)，整理“發(fā)型”一看時(shí)間不早，趕忙下樓騎車飛奔學(xué)校，。上完一天的課后，拖著疲憊的身體走出校門。在校門外，一排排一列列，許多家長(zhǎng)在校門外接孩子，我們已經(jīng)是青春時(shí)期家長(zhǎng)接送的現(xiàn)象應(yīng)是幼兒園的孩子所需要的。

這表明我們中學(xué)時(shí)代的學(xué)生有一種不自主的表現(xiàn)，生活上的困難是無(wú)處不在的，當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，我們應(yīng)敢于面對(duì)，克服生活中的困難。

我們應(yīng)學(xué)會(huì)把人生這本書(shū)翻開(kāi)細(xì)讀，克服生活上的困難，成為生活上的強(qiáng)者。

初中作文(篇5)

初中的日子太快，轉(zhuǎn)眼就是離別。此時(shí)，無(wú)助，空虛席卷了自己。我是塞滿了傷心的靈魂，只是與美匆匆而過(guò)，擦肩后沒(méi)有回頭。

我又一次發(fā)神，瘋狂的。周圍的空間在瞳孔中無(wú)限放大，思想在吐枝，傾訴，像瀉下的瀑布，落下后沒(méi)有回聲。

我仍在空想，想在時(shí)間慢下來(lái)時(shí)找到自己，感覺(jué)不到美的剎那。別怕是笑點(diǎn)綴的傷別，笑溫暖的淚水。

身后拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的身影，時(shí)間太瘦，指縫太粗，消逝了我的3年。卻又如何地在蒼老與最初兩個(gè)極端里，止住了我的腳步。數(shù)著我的迷茫。

站在時(shí)間的籪橋上，斑駁的地面，卻在模糊我們的記憶。身后對(duì)誓言的問(wèn)號(hào)如同遺落的葉子，黃了春天，于是，我們離開(kāi)，不給對(duì)方傷害自己的機(jī)會(huì)。

只是在學(xué)會(huì)心如止水，別人有的熱鬧，余下一個(gè)人的空，靜靜的回憶。

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作文是語(yǔ)文學(xué)科中最能夠訓(xùn)練人們創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力的一部分，寫(xiě)作為我的情感和想法提供了一個(gè)發(fā)泄的方式。優(yōu)秀的作文可以幫助我們快速打開(kāi)思路。經(jīng)過(guò)反復(fù)比較“初三作文”被編輯評(píng)為精品文章之一，僅供參考，歡迎閱讀！

初三作文 篇1

幾個(gè)星期前，我迎來(lái)了開(kāi)學(xué)。

自從那天放了暑假開(kāi)始，我就已經(jīng)意識(shí)到了這次開(kāi)學(xué)的與眾不同。我不再是之前那個(gè)什么也不用擔(dān)心的小孩子了。初三了，要提起身上的擔(dān)子了。

我漸漸發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都變了，不僅身體上變高變壯了，而且變得成熟，愛(ài)玩的同學(xué)不怎么玩了，在學(xué)習(xí)時(shí)都十分用功。

剛開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，統(tǒng)一買的教材一本接著一本，每晚的作業(yè)越來(lái)越多，初二時(shí)一天最少還有兩節(jié)副課，可現(xiàn)在少得可憐。在作業(yè)的壓力之下，我漸漸感到生活十分枯燥，作為住宿學(xué)生的我漸漸有些戀家。

但是這是十分關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期，幾個(gè)月后就將迎來(lái)一?？荚?，二模還有尤為重要的中考，現(xiàn)在的努力都是為了將來(lái)的好成績(jī)。所以我不能懈怠，要充實(shí)的過(guò)好每一天，把時(shí)間用到位。初三的生活是碎片化的，跟要好好把握。

首先我要有合理的安排，平時(shí)多多看看書(shū)，空余時(shí)間做做難題，把學(xué)過(guò)的東西復(fù)習(xí)一下，并預(yù)習(xí)好明天老師要講的內(nèi)容，盡量不玩手機(jī)，遇到不懂的就問(wèn)。生活上早睡早起，為良好的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

其次，上課的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)老師的所講內(nèi)容，認(rèn)真做筆記，課后再花一定的時(shí)間消化消化。在周末，我也會(huì)去上補(bǔ)習(xí)班，我也會(huì)時(shí)刻牢記老師對(duì)我說(shuō)的幾句話：

學(xué)校里上課就像一日三餐，吃好吃飽了才有力氣；而補(bǔ)課只是飯后的水果，只能用來(lái)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，不能夠當(dāng)飯吃。所以，學(xué)校里的課才是最重要的。

1.01的365次方是37.8，可見(jiàn)每天多出一點(diǎn)點(diǎn)的努力，時(shí)間長(zhǎng)了就能夠有質(zhì)的飛躍；而0.99的365次方是0.33，每天少一分的努力，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)被很大的差距。因此，所有的努力都是有回報(bào)的，要永遠(yuǎn)堅(jiān)信這一點(diǎn)。

初三了，每一天都是尤為重要的，生活也是碎片化的，把握好一點(diǎn)一滴，做到以上的幾點(diǎn)，我相信我一定能過(guò)好這個(gè)艱難的多元的初三。

初三加油！

初三作文 篇2

那是我上一年級(jí)時(shí)發(fā)生的事。

一個(gè)下午，雨過(guò)天晴，幾朵可愛(ài)的云在藍(lán)藍(lán)的天空上玩耍，空氣中帶著一股新鮮的泥土氣味，但地面、樹(shù)木和滑梯上仍是濕漉漉的，淘氣的我不以為然地照樣爬上滑梯，“呼”的一聲滑下來(lái)。就這樣滑了幾次，我忽然感覺(jué)有些不對(duì)勁，這么炎熱的夏天卻感到坐在冰箱里，我連忙離開(kāi)滑梯，跑進(jìn)廁所。

我一摸褲子，呀，濕的，莫非……是我尿褲子了？不可能，我根本沒(méi)有感覺(jué)到，并且我手上也沒(méi)有尿臭味，準(zhǔn)是被滑梯上的水弄濕了。怎么辦呢？我急得滿頭汗水又羞得滿面通紅，用手捂著背后，本想掩飾住水印，沒(méi)想到這樣還更引人注目。我忍著大家奇異的目光挪進(jìn)教室，向一個(gè)同學(xué)借了電話卡，徑直跑向電話亭。我心急如焚地?fù)芡穗娫挘骸拔?，媽媽。”媽媽溫和地?wèn):“什么事?”“我玩滑梯時(shí)把褲子弄濕了?！痹谥車嫠５囊蝗嚎蓯旱男『⒙?tīng)到了，開(kāi)懷大笑起來(lái)。我很生氣，但又克制住自己：“媽媽你幫我把褲子送過(guò)來(lái)，好嗎？”“好，再見(jiàn)！”，我放下電話，沖進(jìn)教室，時(shí)間在艱澀地流逝著。

夏天的天氣就象小孩的臉，說(shuō)變就變，剛才還晴空萬(wàn)里，忽然又開(kāi)始烏云密布，頃刻間又下起了傾盆大雨。開(kāi)始上課了，可是我一點(diǎn)心思都沒(méi)有，全部的注意力都在濕漉漉的褲子上，我焦急地盼望媽媽的身影快點(diǎn)兒在窗外出現(xiàn)。終于，我看見(jiàn)暴雨中，媽媽撐著一把小小的遮陽(yáng)傘，大風(fēng)把傘吹得好象要翻上天去，雨水不停地打落在她的瘦小的身上，而她的懷里卻緊緊抱著一個(gè)塑料袋，她氣喘吁吁地來(lái)到我的教室門口，沒(méi)顧得上擦去臉上的雨水就向教室里的我招了招手，然后跟正在上課的老師點(diǎn)點(diǎn)頭，就連忙把我?guī)У綆铩Ｋ槔貛臀颐撓卵澴尤缓蟠蜷_(kāi)塑料袋，迅速地幫我穿好褲子，溫和地說(shuō)了句：“快上課去！”看著幾乎渾身濕透的媽媽，我感覺(jué)心里濕濕的熱熱的，又內(nèi)疚又心疼，而媽媽沒(méi)有一句怨言和責(zé)罵。我心里暗暗下決心，以后一定不再淘氣，不給媽媽添麻煩。媽媽把我送到教室就離開(kāi)了，我只能目送她慢慢走遠(yuǎn)。心里卻似波濤洶涌，老師上的課我一個(gè)字都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去……

這么多年過(guò)去了，我依然記得當(dāng)時(shí)的情景，回憶雨中的媽媽，我心中依然激蕩著一股暖流。

初三作文 篇3

那熟悉的雨點(diǎn)，奏響起那歡樂(lè)的`雨歌。我便站在窗前，細(xì)細(xì)的聽(tīng)一聽(tīng)大自然交響樂(lè)。

春雨總是慢慢地，輕輕地，悄悄地來(lái)到我們的世界。他讓冰雪融化，讓小花開(kāi)得漂亮，讓小草綠得生輝，讓整個(gè)大自然五彩繽紛。但是，要是你用心去聽(tīng)它們，感受它們，你會(huì)聽(tīng)到那一點(diǎn)柔和的雨點(diǎn)聲，輕輕的，慢慢的，如春姑娘的腳步聲，慢慢地，慢慢地，向我們款款走來(lái)……。

夏雨是那么的豪放。讓青蛙們繼續(xù)開(kāi)著演唱會(huì)，讓小鳥(niǎo)們繼續(xù)歌唱，但雨時(shí)不時(shí)就下，可怕。荷花姐姐的頭發(fā)給弄亂了。荷葉們都在為荷花姐姐討公道?？上墓?，卻對(duì)它們不理不睬，好像當(dāng)它們不存在，還是在下雨。

秋雨是柔情而歡快的。它把果樹(shù)們都下熟了，瞧，袖子樹(shù)的樹(shù)根上都結(jié)了一個(gè)又大又黃的柚子，沉甸的果實(shí)，讓袖子妹妹連頭都抬不起了。蘋果樹(shù)上也結(jié)了不少果子，看上去就像掛著燈，在迎接遠(yuǎn)客似的。

冬雨總是大吼大叫，就像個(gè)公子哥一樣難伺候。一發(fā)起脾氣來(lái)把大山都凍僵了，把冰川里的冰都結(jié)成了冰錐。讓世界都銀裝素裹，更處面容，讓人們穿著厚厚的衣服，很不方便。聽(tīng)啊，聽(tīng)聽(tīng)著綿綿的春雨，聽(tīng)著豪放著夏雨，聽(tīng)著柔情的秋雨聽(tīng)著濃濃的冬雨。

如今，只要屋外飄起那熟悉的雨點(diǎn)，奏起那歡樂(lè)的歌，我便會(huì)想想這些雨的利和弊。

初三作文 篇4

不知不覺(jué)中，初三就這樣與我不期而遇。與以往一樣，我守候在電視機(jī)前，觀看著由中央一套播出的《開(kāi)學(xué)第一課》。

第一節(jié)的主題是“有夢(mèng)就有動(dòng)力”。在這一節(jié)中，看到了在3d技術(shù)的虛擬飛船里為我們講課的王亞平阿姨，她說(shuō)：“夢(mèng)想就像宇宙中的星辰，看似遙不可及，一定能夠觸摸得到。”她那英姿颯爽的精神讓我敬畏，她用自己的行動(dòng)實(shí)現(xiàn)了她的“飛天夢(mèng)”，成為中國(guó)首位太空教師。同樣擁有著“飛天夢(mèng)”的付麗娟，是空軍跳傘運(yùn)動(dòng)大隊(duì)最小的隊(duì)員。她的飛天夢(mèng)讓她流了數(shù)不盡的汗水，讓她一度無(wú)法承受，但因?yàn)樾闹杏袎?mèng)，所以她挺過(guò)來(lái)了，她成功了！是的，誰(shuí)也不能隨隨便便成功，它來(lái)自徹底的自我管理和毅力。

第二節(jié)的主題是：“有夢(mèng)就要堅(jiān)持”。想想自己，每次開(kāi)學(xué)都會(huì)信誓旦旦地對(duì)自己說(shuō)：“我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，不貪玩?！笨墒菆?jiān)持一段時(shí)間后，早已把這諾言拋之腦后。再看看那個(gè)在汶川地震中失去雙腿的舞蹈老師繆智，心中更多的是慚愧，自責(zé)和后悔。她也曾一度陷入絕望。不接受假肢，不聽(tīng)別人的勸解，活在自己陰暗的世界里。但是，舞蹈使她重新“活”過(guò)來(lái)了。她開(kāi)始訓(xùn)練自己，不斷的失敗，不斷地站起來(lái)，最終，她贏得了自己的尊嚴(yán)，她實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。她說(shuō)：“一旦發(fā)現(xiàn)你不再恐懼害怕，困難也不是那么難以戰(zhàn)勝?！迸_(tái)上的她一直微笑著，發(fā)自內(nèi)心的笑。是啊，含淚播種的人一定能含笑收獲。

所以，已經(jīng)初三的我，真的該努力奮斗了。“此刻打盹，你將做夢(mèng)；而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢(mèng)。”

第三節(jié)的主題是：“有夢(mèng)就能出彩?！薄凹佑蛬寢尅编崄啿ǎ且幻胀ǖ募佑凸?，兒子是自閉癥患者，聽(tīng)說(shuō)鋼琴會(huì)有助于提高孩子的智力，索性自己子學(xué)子賣給兒子。十一年間不斷，使得奇跡發(fā)生—兒子從不會(huì)說(shuō)話到現(xiàn)在能夠自彈自唱，并且馬上就上初中了。她說(shuō)：“即使全世界都拋棄你，媽媽也不會(huì)放棄你，彈鋼琴不是一件很容易的事，但它卻給了我和我的孩子最后的希望。只要堅(jiān)持夢(mèng)想，每個(gè)人的夢(mèng)想，每個(gè)人的人生，都能精彩?！备兄x撫養(yǎng)我們的人，讓我們健康成長(zhǎng)。

看完《開(kāi)學(xué)第一課》，懂得了“學(xué)習(xí)這件事，不是缺乏時(shí)間，而是缺乏努力?！痹谌松拿恳粋€(gè)階段，都不能丟掉夢(mèng)想，永不放棄夢(mèng)想。人生的亮點(diǎn)就是我們不停地為夢(mèng)想奮斗，不懈努力直到成功。

初三作文 篇5

時(shí)間流水般逝去，也讓我這個(gè)很單純的小男孩漸漸走向成熟，突然發(fā)現(xiàn)周圍的一切都在變，正如《武陵春》中的“物是人非事事休”啊，隨著這一切的變化，我也發(fā)現(xiàn)了時(shí)間的緊迫重要，因?yàn)槲乙焉肆顺跞?，這也表示我將有一個(gè)新的任務(wù)，可要知道并不是每個(gè)人都可以做到的，幸虧我是一個(gè)自信而且堅(jiān)定的人，但更重要的是專一、認(rèn)真和興趣，因此，我必須加倍努力，為我的理想而奮斗。

面對(duì)初三的到來(lái)，每個(gè)人都充滿了好奇，但又都意識(shí)到了學(xué)習(xí)的緊張，因此，這些天，每個(gè)人都是專心致志，一絲不茍的，甚至連那些從來(lái)都不對(duì)學(xué)習(xí)感興趣的學(xué)生也開(kāi)始行動(dòng)了，學(xué)習(xí)氣氛一天比一天濃，同學(xué)們勁頭一天比一天高?？磥?lái)大家認(rèn)識(shí)到了初三的重要，每天都要完成繁多的作業(yè)，認(rèn)真地聽(tīng)老師講課，無(wú)暇到公園游玩，讓我們體驗(yàn)到了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。的確，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，這一年是初中階段最重要的，是否有好的前程，就看初三關(guān)鍵的一年，為了不辜負(fù)含辛茹苦的父母和嘔心瀝血的老師，也為了自己，我們應(yīng)該珍惜這一黃金時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，用行動(dòng)證明一切。??！初三。一個(gè)質(zhì)的飛躍階段。一個(gè)讓人懂得覺(jué)悟的階段，一段讓人難以忘懷的美好回憶。讓我們從現(xiàn)在做起，多讀課外書(shū)，豐富自己的知識(shí)，多做技巧題，適應(yīng)解題能力，用汗水去澆灌，用勤奮去培育，用執(zhí)著去收獲初三吧！

初三作文 篇6

又是一個(gè)雨中的下午。原本還露著笑臉的老天爺像是和我們開(kāi)玩笑似的，忽然變了臉。前腳剛進(jìn)家門，黃豆般大小的雨點(diǎn)就代替了震耳欲聾的雷聲。在慶幸之余，品味這迷人的雨景就是我此時(shí)此刻最想做的事了。

人們常說(shuō)：春雨潤(rùn)如酥。然而確少有人稱贊秋雨。是啊，秋雨有時(shí)并不討人喜愛(ài)。就如一些農(nóng)民，認(rèn)為大雨會(huì)使莊稼折斷。可我覺(jué)得，風(fēng)雨之后才會(huì)有彩虹；永不放棄才會(huì)有成就；莊稼只有經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的磨練才會(huì)更受人們的歡迎。人也一樣，只有經(jīng)受過(guò)千百個(gè)困難，千百種磨練，才會(huì)在人生的道路上勝人一籌。

我的思緒隨著嘩嘩的雨聲回到了現(xiàn)實(shí)。只見(jiàn)窗外雨霧迷蒙，50米外的高樓隱約出現(xiàn)在飄忽的雨霧中。此時(shí)此刻，此情此景，美輪美奐，不禁令我想起了陶潛的《桃花源記》中所描繪的仙境。若不是那隱隱約約出現(xiàn)的高樓在不斷地提醒我這是現(xiàn)代，恐怕我早就以為這是夢(mèng)境而不是現(xiàn)實(shí)了。

看著這由水珠構(gòu)造成的珠簾漸漸消失，我的心里竟產(chǎn)生了一種悲傷的情感。莫不是受了水珠滴落一去不復(fù)返的感染？是啊，多么可惜，為何世間萬(wàn)物都要經(jīng)歷新陳代謝？無(wú)論花兒多美，它總是要凋落；無(wú)論小草多堅(jiān)強(qiáng)，它總是要枯黃；無(wú)論雨景多令人沉醉，它總是要消失；無(wú)論時(shí)光多么美好，它總是要逝去。但換一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，花兒謝了，還會(huì)長(zhǎng)出一朵更美的；小草枯了，還會(huì)長(zhǎng)出一株更堅(jiān)強(qiáng)的；雨景消失，也還會(huì)有無(wú)數(shù)場(chǎng)；可是，時(shí)間一去不復(fù)返，逝去的時(shí)光，我們又怎能奢望它回來(lái)？

初三作文 篇7

又是一年花落地，又見(jiàn)枝頭吐新芽。春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，在不知不覺(jué)間，花兒落了，枝頭上冒出了嫩綠色的新芽。

又是一年——畢業(yè)季

今年，我們初三，我們面臨著中考，我們，即將畢業(yè)。還記得一年前的此時(shí)，看著窗外樹(shù)上新冒出的嫩芽毫無(wú)想法，那時(shí)，我們心比天高，我們?nèi)绱睡偪?，我們做事不?jì)后果，挨打不長(zhǎng)記性，深夜不眠與好友侃到天明，那時(shí)還有天真的夢(mèng)想。但是。如今呢？枝頭的新芽不亞于當(dāng)初的美艷，只是物是人非，我們即將中考，馬上就要分別，我們已經(jīng)開(kāi)始頭疼不夠優(yōu)秀的成績(jī)，不在不計(jì)后果的處事，老師也不在教訓(xùn)我們，回家倒頭就睡，夢(mèng)想什么的全然拋在腦后，只是偶爾會(huì)因分離而暫時(shí)的傷感。又見(jiàn)枝頭吐新芽，心境卻不是當(dāng)年。

又是一年——枯樹(shù)不枯

家中的院子里種著一些樹(shù)，去年初春發(fā)現(xiàn)了一顆小小的枯樹(shù)，它孤單的佇立在墻角，父親想砍掉它認(rèn)為大煞風(fēng)景，姥爺卻一再的阻攔，并努力的想讓我們相信在第二年此時(shí)，它一定會(huì)活過(guò)來(lái)。我卻不以為然，我認(rèn)為枯樹(shù)就像放棄了生命的希望的人，無(wú)論如何都不會(huì)枝繁葉茂。聽(tīng)到我的認(rèn)為姥爺笑了笑轉(zhuǎn)身離開(kāi)。冬天的幾場(chǎng)大雪更是讓我堅(jiān)定自己的想法，枯了的樹(shù)就如同我試卷上的慘淡分?jǐn)?shù)一樣，不堪入目。第二年春季在無(wú)意中發(fā)現(xiàn)那棵枯樹(shù)發(fā)了新芽，很美麗。姥爺意味深長(zhǎng)的告訴我，只要不放棄相信一定會(huì)有奇跡。我松懈的雙手用力的握緊，枯樹(shù)都能發(fā)芽，糟糕的成績(jī)一定可以變得漂亮。

又是一年——成長(zhǎng)

今年秋天，家里的狗狗生了病，心里滿是壓抑，困頓之時(shí)看向了窗外，外面光滑的樹(shù)枝上沒(méi)有一絲生機(jī)，本是壓抑的心情變得更是難過(guò)。它又不是人怎么可能會(huì)好起來(lái)，家人說(shuō)那是它的必經(jīng)之路，只有經(jīng)歷這些苦難它才能茁壯成長(zhǎng)，就像冬天的莊稼只有歷經(jīng)風(fēng)寒才能發(fā)出嫩芽，煎熬到了春天，正如家人所說(shuō)它們好起來(lái)了，雖然因病痛而使毛色不光滑，但是確實(shí)是好了起來(lái)。窗外的新芽正隨風(fēng)輕搖，它亦成長(zhǎng)，我亦成長(zhǎng)。

又是一年花落地，又見(jiàn)枝頭吐新芽，枯樹(shù)不枯，我們不哭，努力成長(zhǎng)。

初三作文 篇8

一個(gè)人走得太久，忘記了回頭，回頭一看，已是黃昏獨(dú)自愁。

還清晰地記得初一的情景，大家懷揣著夢(mèng)想來(lái)到這所學(xué)校，把自己天馬行空的想象力發(fā)揮到了極致，想象著自己的夢(mèng)想怎樣在奔跑，怎樣地和別人競(jìng)爭(zhēng)，又是怎樣地到達(dá)終點(diǎn)，總之青春的種種跡象我們都會(huì)一一踏過(guò)。

那時(shí)候，總以為初三離我們還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，可是，那終究不過(guò)是少年不識(shí)愁滋味罷了。誰(shuí)會(huì)知道，一轉(zhuǎn)身，自己就已經(jīng)踏上了初三食物鏈的頂端。難過(guò)、無(wú)奈、沉重的感覺(jué)通通交織在了一起。老師，家長(zhǎng)，同學(xué)，都在施壓。

上到初三，我發(fā)現(xiàn)自己更沉悶了，以前不愛(ài)說(shuō)話現(xiàn)在就更不愛(ài)說(shuō)話了。我變得更加憂郁了。我對(duì)同學(xué)的看法和以前也不相同了。就拿我身邊的好朋友來(lái)說(shuō)吧，她整天跟我抱怨這抱怨那的，說(shuō)說(shuō)這個(gè)人不好那個(gè)人不好，可是，當(dāng)她討厭的人找上門來(lái)，她還是會(huì)熱絡(luò)地與她們聊起來(lái)。我非常排斥這種人，心口不一，我認(rèn)為對(duì)待不喜歡的人就應(yīng)該疏遠(yuǎn)一點(diǎn)，而不是心里一套，背里一套，可同時(shí)我又知道，即使對(duì)待不喜歡的人，也不要輕易地說(shuō)出來(lái)，這是社會(huì)上的法則，像我這樣老實(shí)的人也不知道以后會(huì)不會(huì)吃虧。我沒(méi)把這種看法告訴她，后來(lái)也仔細(xì)想了想，正處這個(gè)年紀(jì)的我們，又孰正孰邪呢？