計算機硬件技術(shù)教學(xué)計劃

計算機硬件技術(shù)教學(xué)計劃匯集。

你是否在為編寫學(xué)科教學(xué)計劃而感到困惑呢？現(xiàn)在已經(jīng)到了新學(xué)期開學(xué)的日子，一個良好的教學(xué)計劃能夠更好地安排新學(xué)期的教學(xué)，提高教學(xué)效率。關(guān)于"計算機硬件技術(shù)教學(xué)計劃"這個主題，我們的編輯已經(jīng)準(zhǔn)備好了一些建議，供對此感興趣的人參考！

計算機硬件技術(shù)教學(xué)計劃 篇1

計算機硬件技術(shù)教學(xué)計劃

計算機硬件技術(shù)是一門極具實踐性的學(xué)科，是計算機科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的基礎(chǔ)理論之一，也是計算機科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域的重要分支之一。計算機硬件技術(shù)涵蓋了計算機的各個方面，包括計算機的構(gòu)建與設(shè)計、計算機系統(tǒng)的維護與管理、計算機網(wǎng)絡(luò)的搭建與管理等多個方面。因此，在計算機硬件技術(shù)教學(xué)計劃中，應(yīng)該包括以下幾個方面。

一、計算機的基礎(chǔ)構(gòu)造與組成

計算機系統(tǒng)的基本組成包括：中央處理器、主存儲器、外部存儲器、輸入輸出設(shè)備等組成部分。首先應(yīng)該從計算機的基礎(chǔ)構(gòu)造、組成入手，闡述由這些部件組成的計算機是如何工作的。這個講解需要覆蓋計算機的體系結(jié)構(gòu)、指令系統(tǒng)、操作系統(tǒng)等基礎(chǔ)知識，涉及計算機的運作原理、計算機內(nèi)部通信機制、我們使用計算機的各種可能方式。

二、計算機硬件的設(shè)計與實現(xiàn)

計算機硬件的設(shè)計和實現(xiàn)是計算機硬件技術(shù)的核心內(nèi)容之一。其主要包括設(shè)計計算機系統(tǒng)的主板、顯卡、硬盤、內(nèi)存、CPU、芯片等算法，以及其對應(yīng)的物理實現(xiàn)，包括如何制作芯片、板子PCB，如何編寫計算機的指令系統(tǒng)等。

三、計算機系統(tǒng)及其維護與管理

計算機系統(tǒng)的維護與管理是計算機硬件技術(shù)的重要部分，這個過程涵蓋了計算機系統(tǒng)日常的維修、保養(yǎng)、升級以及其它實際的工作任務(wù)。例如，在系統(tǒng)管理員的責(zé)任范圍內(nèi)，他們需要了解如何配置服務(wù)器并設(shè)置好網(wǎng)絡(luò)服務(wù)、如何維護存儲設(shè)備、如何維護打印機等，此外，還應(yīng)該了解如何保證計算機系統(tǒng)的安全，包括如何進行數(shù)據(jù)的備份、如何設(shè)置防火墻等。

四、計算機網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)造與管理

計算機網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)造和管理也是計算機硬件技術(shù)的重要方面之一。這個過程需要掌握成為網(wǎng)絡(luò)管理員的技能，從構(gòu)建計算機網(wǎng)絡(luò)到管理網(wǎng)絡(luò)，涉及路由器、交換機、網(wǎng)卡、中繼器、數(shù)據(jù)通信協(xié)議等知識。

五、計算機硬件診斷與改善技術(shù)

計算機硬件診斷與改善技術(shù)是計算機硬件技術(shù)講授的另一個重要部分，它涉及計算機硬件維修、故障診斷等技能。在教學(xué)大綱中，應(yīng)該包含如何找到硬件故障、如何診斷計算機問題、如何解決軟件問題等知識點。

六、計算機硬件技術(shù)的發(fā)展與趨勢

計算機硬件技術(shù)的發(fā)展和趨勢對于計算機硬件技術(shù)教學(xué)來說是非常重要的，它涉及到了計算機硬件技術(shù)的未來走向。在教學(xué)中應(yīng)該包含必要的前沿性知識、近期的發(fā)展?fàn)顩r、未來的技術(shù)發(fā)展趨勢等。

總結(jié)起來，計算機硬件技術(shù)教學(xué)計劃應(yīng)該涵蓋計算機的基礎(chǔ)構(gòu)造與組成、計算機硬件的設(shè)計與實現(xiàn)、計算機系統(tǒng)及其維護與管理、計算機網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)造與管理、計算機硬件診斷與改善技術(shù)，以及計算機硬件技術(shù)發(fā)展與趨勢等多個方面知識點，學(xué)生需要學(xué)會如何應(yīng)用和掌握這些技能，為計算機硬件技術(shù)的發(fā)展貢獻自己的力量。

計算機硬件技術(shù)教學(xué)計劃 篇2

計算機硬件技術(shù)教學(xué)計劃

一、教學(xué)目標(biāo)

本課程旨在培養(yǎng)學(xué)生對計算機硬件技術(shù)的全面認(rèn)識和深入了解，使其具備硬件維修與升級的技能和知識，為學(xué)生今后從事計算機硬件維護和管理工作打下堅實基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 計算機硬件結(jié)構(gòu)

2. 計算機硬件的分類和性能評估

3. 電腦材料的制作和使用

4. 計算機的組裝安裝與調(diào)試

5. 計算機的運行和故障維修

6. 計算機軟件與操作系統(tǒng)的使用

三、教學(xué)方法

本課程采用以課堂教學(xué)為主，輔以實踐操作和實驗教學(xué)的方式進行。通過調(diào)研、案例分析、課堂講授、實驗室操作等不同的教學(xué)手段來幫助學(xué)生全面掌握計算機硬件技術(shù)。

四、教學(xué)要求

1. 熟悉計算機的組裝和安裝，并掌握不同情況下的調(diào)試方法；

2. 熟悉計算機硬件的分類和性能評估、掌握電腦材料的制作和使用；

3. 掌握計算機運行和故障維修的基本方法；

4. 了解計算機的軟件與操作系統(tǒng)的使用方法；

五、教學(xué)進度

第一周：計算機硬件結(jié)構(gòu)

第二周：計算機硬件的分類和性能評估

第三周：電腦材料的制作和使用

第四周：計算機的組裝安裝與調(diào)試

第五周：計算機的運行和故障維修

第六周：計算機軟件與操作系統(tǒng)的使用

六、實驗安排

1. 組裝筆記本電腦并安裝系統(tǒng)

2. 制作電腦前面板

3. 電腦組件的拆卸與組裝

4. 比較不同品牌電腦的性能差異

5. 維修電腦硬件故障

七、教材配套

1. 《計算機硬件技術(shù)》（第二版）——作者：楊某某，出版社：某某出版社；

2. 《電腦組裝入門》（第三版）——作者：張某某，出版社：某某出版社；

3. 《計算機原理與體系結(jié)構(gòu)》（第四版）——作者：李某某，出版社：某某出版社；

八、考核方式

1. 期末考試占70%；

2. 實驗成績、平時考核等其他因素占30%。

九、教學(xué)資源和投入

1. 教學(xué)用計算機一臺，筆記本電腦多臺；

2. 每個學(xué)生都有一個獨立的實驗室；

3. 實驗室配備高清顯示器，鼠標(biāo)、鍵盤等；

4. 老師和助教一對一指導(dǎo)。

十、教學(xué)效果

學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，能夠全面了解計算機硬件技術(shù)的相關(guān)知識，具備計算機硬件維護和管理的技能和知識，為他們的職業(yè)生涯奠定了堅實的基礎(chǔ)。同時，通過實驗操作和實踐教學(xué)，能夠提高學(xué)生的實際動手能力和實際操作技能，并能夠培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神和創(chuàng)新意識。

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計算機硬件技術(shù)教學(xué)計劃

隨著信息時代的發(fā)展，計算機硬件技術(shù)成為現(xiàn)代社會中一個不可忽視的重要領(lǐng)域。計算機硬件技術(shù)是計算機技術(shù)中的一個核心領(lǐng)域，涉及計算機硬件產(chǎn)品的設(shè)計、制造、運用以及管理等多個方面。為了適應(yīng)社會的發(fā)展和需求，教學(xué)計劃能夠為學(xué)生提供最新的知識和技術(shù)，提高學(xué)生從事相關(guān)工作的能力和競爭力。

計算機硬件技術(shù)教學(xué)計劃需要涵蓋計算機硬件的各個方面，例如計算機硬件基礎(chǔ)知識、處理器、存儲、輸入輸出設(shè)備等。首先，計算機硬件基礎(chǔ)知識是學(xué)習(xí)計算機硬件技術(shù)的基礎(chǔ)，主要包括計算機體系結(jié)構(gòu)、計算機系統(tǒng)組成、操作系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡(luò)、多媒體技術(shù)等方面的知識。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)τ嬎銠C硬件技術(shù)有一個全面的認(rèn)識。

另外，在計算機硬件技術(shù)教學(xué)計劃中，處理器和存儲技術(shù)是非常重要的領(lǐng)域。處理器是計算機的“大腦”，它能夠有效地處理各種數(shù)據(jù)。存儲技術(shù)是計算機硬件技術(shù)中最重要的領(lǐng)域之一，涉及計算機內(nèi)存和存儲器硬件等方面的知識。學(xué)生需要學(xué)習(xí)各種處理器的類型、性能、工作原理和調(diào)試方法等方面的知識，同時還需要掌握如何選擇不同類型的存儲器以及如何優(yōu)化存儲器的使用效率。

最后，輸入輸出設(shè)備也是一個值得重視的領(lǐng)域。輸入輸出設(shè)備主要是用于與計算機進行數(shù)據(jù)交互的一些設(shè)備，例如鍵盤、鼠標(biāo)、顯示器、打印機等。學(xué)生需要學(xué)習(xí)不同類型的輸入輸出設(shè)備的工作原理和使用方法，還需要掌握如何進行設(shè)備的安裝和調(diào)試。

綜上所述，計算機硬件技術(shù)教學(xué)計劃應(yīng)該涵蓋計算機硬件的各個方面。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠深入了解計算機的工作原理和技術(shù)，同時提高學(xué)生的綜合能力和實踐能力。這不僅是符合社會的需求，也是有利于學(xué)生未來的職業(yè)發(fā)展。

計算機硬件技術(shù)教學(xué)計劃 篇4

計算機硬件技術(shù)教學(xué)計劃

1. 課程簡介

計算機硬件技術(shù)教學(xué)計劃旨在為學(xué)生提供一個全面了解計算機硬件的基礎(chǔ)知識及其運作原理的課程。本課程將介紹計算機的組成及其工作原理，硬件的基本配置要求和選型原則，主板、CPU、內(nèi)存、硬盤、光驅(qū)等重要硬件的性能指標(biāo)和選型考慮因素，以及計算機系統(tǒng)維護與升級等相關(guān)內(nèi)容。

2. 教學(xué)目標(biāo)

通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該達到以下幾個方面的目標(biāo)：

（1）掌握計算機硬件的基礎(chǔ)知識和運作原理；

（2）了解計算機硬件的選購和升級原則；

（3）熟悉常見的計算機硬件配置和組裝方法；

（4）掌握計算機硬件故障排除與維護方法。

3. 教學(xué)內(nèi)容

3.1 計算機的組成及其工作原理

介紹計算機系統(tǒng)的構(gòu)成，包括主板、CPU、內(nèi)存、硬盤、光驅(qū)等硬件設(shè)備，以及操作系統(tǒng)、應(yīng)用程序等軟件部分，并介紹各硬件設(shè)備之間的協(xié)同工作原理。

3.2 硬件的基本配置要求和選型原則

介紹計算機硬件的基本配置要求和選型原則，包括主板、CPU、內(nèi)存、硬盤、光驅(qū)、顯示器等硬件設(shè)備和組裝配件的基本要求和選購指南。

3.3 主板、CPU、內(nèi)存、硬盤、光驅(qū)等重要硬件的性能指標(biāo)和選型考慮因素

介紹主板、CPU、內(nèi)存、硬盤、光驅(qū)等硬件設(shè)備的性能指標(biāo)和選型考慮因素，包括主板類型、CPU型號、主頻、內(nèi)存容量、硬盤容量、轉(zhuǎn)速和緩存大小等指標(biāo)。

3.4 計算機系統(tǒng)維護與升級

介紹計算機系統(tǒng)的維護與升級方法，包括硬件方面的組件更換、驅(qū)動程序的安裝和升級、操作系統(tǒng)的安裝和維護以及應(yīng)用程序的升級等。

4. 教學(xué)方法

本課程采用講授、實驗、案例分析等多種教學(xué)方法，使學(xué)生既能接受理論知識，也能進行實際操作實踐，從而更好地掌握和運用所學(xué)知識。

5. 評估方式

本課程采取多種教學(xué)評估方式，包括課堂作業(yè)、實驗報告、論文撰寫等，課堂作業(yè)占總成績的30%，實驗報告和論文撰寫各占35%。

6. 教學(xué)資源

本課程的教學(xué)資源包括計算機硬件設(shè)備、工具、軟件、相關(guān)書籍和網(wǎng)絡(luò)資源等，以確保學(xué)生的學(xué)習(xí)和實踐需求得到滿足。

7. 教學(xué)建議

本課程的學(xué)習(xí)需要一定的計算機基礎(chǔ)知識，學(xué)生應(yīng)具備一定的計算機操作和網(wǎng)絡(luò)知識。同時，建議學(xué)生積極參加實際操作和實驗，加強對計算機硬件設(shè)備和工具的使用和維護能力，提高實踐技能。

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計算機硬件技術(shù)教學(xué)計劃

一、教學(xué)目的和任務(wù)

隨著計算機技術(shù)的不斷發(fā)展，計算機硬件技術(shù)成為互聯(lián)網(wǎng)時代中不可缺少的一部分。為了滿足社會對計算機硬件技術(shù)人才的需求，本次教學(xué)的目的和任務(wù)是：

1. 使學(xué)生熟練掌握計算機硬件的結(jié)構(gòu)、調(diào)試和維護技術(shù)，以提高其在計算機相關(guān)企業(yè)、機構(gòu)和工程項目中的應(yīng)用能力。

2. 培養(yǎng)學(xué)生較強的計算機硬件技術(shù)實踐能力和創(chuàng)造性思維能力，使其具有獨立解決實際問題的能力。

3. 在教學(xué)中注重提高學(xué)生的實踐能力和實際操作經(jīng)驗，讓學(xué)生真正掌握計算機硬件技術(shù)的實用性和實現(xiàn)效果。

二、教學(xué)內(nèi)容和要求

1. 計算機硬件基礎(chǔ)知識

1) 計算機硬件系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。

2) 計算機硬件組成部分的特點和功能。

3) 計算機系統(tǒng)基本操作和軟硬件環(huán)境的實際運用。

2. 計算機硬件組裝與調(diào)試技術(shù)

1) 計算機組裝所需的零部件，如主機、顯示器、鍵盤和鼠標(biāo)等。

2) 計算機組裝所需的工具和器材。

3) 計算機組裝過程中的注意事項和操作規(guī)程。

4) 計算機的調(diào)試和維護技巧。

3. 計算機硬件故障維修技術(shù)

1) 計算機硬件故障的原因分析和排除方法。

2) 計算機硬件故障檢測和分析技術(shù)。

3) 計算機硬件故障維修和替換的方法。

4) 計算機硬件故障維修過程中的安全措施和操作規(guī)范。

三、教學(xué)方法和手段

1. 課堂講授：通過教師講解、演示等方式，讓學(xué)生掌握計算機硬件知識。

2. 實驗實踐：通過實驗室實踐、案例分析等方式，培養(yǎng)學(xué)生計算機硬件技術(shù)的實踐能力。

3. 計算機模擬軟件：通過計算機模擬軟件的模擬操作，讓學(xué)生熟悉計算機硬件操作和維修方法。

4. 互動交流：在教學(xué)過程中，通過互動交流的方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

四、教學(xué)安排和時間分配

1. 教學(xué)時長：共計 48 學(xué)時。

2. 教學(xué)進度：第1-3周 計算機硬件基礎(chǔ)知識；第4-6周 計算機硬件組裝與調(diào)試技術(shù)；第7-10周 計算機故障維修技術(shù)。

3. 實驗實踐：每周至少安排1次實驗實踐環(huán)節(jié)，共計12次。

五、學(xué)習(xí)要求和評估方法

1. 學(xué)生需要有一定的計算機基礎(chǔ)知識。

2. 學(xué)生需要熟悉計算機硬件相關(guān)器材和工具，以便在實際操作中掌握技能。

3. 學(xué)生需要按時參加課堂和實驗室實踐環(huán)節(jié)，并認(rèn)真完成所布置的教學(xué)任務(wù)。

4. 學(xué)生的評估主要采用課程論文和實驗實踐報告的形式。

總之，本次教學(xué)旨在培養(yǎng)學(xué)生計算機硬件技術(shù)方面的能力和技巧，通過系統(tǒng)和實際的教學(xué)方式，各項教學(xué)內(nèi)容的掌握和實踐能力的提高，進一步適應(yīng)計算機領(lǐng)域發(fā)展的需要，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

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計算機硬件技術(shù)教學(xué)計劃

一、課程目的

本課程旨在使學(xué)生系統(tǒng)地掌握計算機硬件基礎(chǔ)知識和技能，包括計算機的組成、原理、結(jié)構(gòu)、分類、操作系統(tǒng)的安裝和配置等，為學(xué)生今后從事計算機應(yīng)用和技術(shù)開發(fā)打下堅實基礎(chǔ)。

二、課程要求

1. 掌握計算機硬件基礎(chǔ)知識和技能，了解計算機的各個部件的作用和性能參數(shù)。

2. 熟悉常用的計算機操作系統(tǒng)和軟件，能夠正確安裝和配置操作系統(tǒng)和主要應(yīng)用軟件。

3. 掌握計算機維修和故障排除等基本技能。

4. 運用計算機進行數(shù)據(jù)處理和信息檢索，具有一定的實用能力。

三、教學(xué)內(nèi)容

1. 計算機基礎(chǔ)知識

計算機的發(fā)展歷程、工作原理、體系結(jié)構(gòu)和分類，硬件與軟件的概念和區(qū)別。

2. 計算機硬件系統(tǒng)

主機、顯示器、鍵盤鼠標(biāo)、存儲器、輸入輸出設(shè)備等各部分的概念、構(gòu)成、作用和性能參數(shù)。

3. 計算機操作系統(tǒng)

常見的操作系統(tǒng)、操作系統(tǒng)的安裝和配置、常見問題的處理。

4. 計算機軟件應(yīng)用

常見的應(yīng)用軟件、軟件的安裝和使用、常見問題的處理。

5. 計算機維修和故障排除

硬件故障和軟件故障的診斷和處理方法、電腦組裝和維護。

6. 計算機網(wǎng)絡(luò)原理

網(wǎng)絡(luò)基本知識、網(wǎng)絡(luò)常用協(xié)議、語言、硬件和軟件。

四、教學(xué)方法

本課程采用多種教學(xué)方法，如理論授課、實驗操作、案例分析等，注重實踐和創(chuàng)新，引導(dǎo)學(xué)生走出課堂，將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活和工作中，提高實際應(yīng)用能力。

五、考核方法

考核方式包括課堂表現(xiàn)、實驗操作和課程作業(yè)，重點考查學(xué)生的實際操作能力和綜合分析能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和實際能力。

六、教材及參考書目

1. 《計算機基礎(chǔ)》 秦永剛編著，機械工業(yè)出版社

2. 《計算機硬件技術(shù)》 鄧炳球編著，高等教育出版社

3. 《計算機操作系統(tǒng)》 池朝陽編著，機械工業(yè)出版社

4. 《計算機軟件應(yīng)用》 鄧炳球編著，高等教育出版社

5. 《計算機網(wǎng)絡(luò)原理》 趙春光編著，科學(xué)出版社

七、總結(jié)

通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將對計算機硬件掌握更加深入的理解和掌握，能夠運用所學(xué)知識進行計算機的組裝、操作系統(tǒng)的安裝和配置，并且熟練掌握常用的辦公應(yīng)用軟件和互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用。同時也能夠有效地解決計算機故障和網(wǎng)絡(luò)問題，具備一定的維護管理和實際應(yīng)用能力。

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一、引言

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，計算機硬件技術(shù)作為信息技術(shù)的重要組成部分，發(fā)揮著越來越重要的作用。計算機硬件技術(shù)既是計算機科學(xué)的基礎(chǔ)，也是計算機應(yīng)用的關(guān)鍵。為了加強計算機硬件技術(shù)的教學(xué)，提高學(xué)生的計算機硬件技術(shù)水平和應(yīng)用能力，制定一份全面、系統(tǒng)、科學(xué)的計算機硬件技術(shù)教學(xué)計劃就顯得尤為重要。

二、教學(xué)目標(biāo)

1. 讓學(xué)生掌握計算機硬件的基本知識和原理，能夠了解計算機硬件的組成和功能，掌握計算機硬件的發(fā)展歷史和未來發(fā)展趨勢。

2. 讓學(xué)生能夠靈活運用計算機硬件知識，能夠進行計算機硬件的維修、保養(yǎng)和改進，能夠快速解決計算機硬件故障和問題。

3. 提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和應(yīng)用能力，讓學(xué)生能夠針對計算機硬件領(lǐng)域的問題，進行創(chuàng)新和解決問題的能力。

三、教學(xué)內(nèi)容和方法

1. 教學(xué)內(nèi)容

（1）計算機硬件基礎(chǔ)知識： 計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計算機硬件分類、計算機輸入輸出設(shè)備、計算機存儲器、CPU的工作原理等。

（2）計算機硬件維修和保養(yǎng)：計算機硬件的維修和保養(yǎng)，硬件故障排除方法，常用維修工具和設(shè)備使用方法。

（3）計算機的改進與升級：計算機系統(tǒng)的改進和升級，硬件的替換和升級，設(shè)備優(yōu)化和系統(tǒng)優(yōu)化等。

（4）計算機硬件的應(yīng)用：計算機硬件的應(yīng)用領(lǐng)域，硬件應(yīng)用的案例分析，硬件應(yīng)用在行業(yè)領(lǐng)域的案例分析等。

2. 教學(xué)方法

（1）理論教學(xué)：通過講解、課件和教材等方式，傳授計算機硬件的基礎(chǔ)知識和相關(guān)理論。

（2）實踐教學(xué)：通過實踐操作，讓學(xué)生親手操作計算機硬件設(shè)備，了解計算機硬件的組成和結(jié)構(gòu)，掌握計算機硬件的維修和保養(yǎng)方法。

（3）案例教學(xué)：通過案例分析，讓學(xué)生了解計算機硬件在實際應(yīng)用中的重要性和使用方法。

四、教學(xué)評估

1. 日?？己耍和ㄟ^作業(yè)、練習(xí)、測試等方式，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行日?？己耍u估學(xué)生的知識掌握程度。

2. 考試評估：通過期末考試，對學(xué)生的整體學(xué)習(xí)情況進行評估，并對學(xué)生的學(xué)業(yè)成績進行評定。

3. 課程評價：通過學(xué)生的反饋意見及教師的評估，對課程的教學(xué)效果和質(zhì)量進行評價，給出相應(yīng)的改善措施和意見。

五、結(jié)語

制定一份全面、系統(tǒng)、科學(xué)的計算機硬件技術(shù)教學(xué)計劃，是提高計算機硬件技術(shù)教學(xué)質(zhì)量的重要手段。通過適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容和方法，我們可以培養(yǎng)出一批擁有扎實的計算機硬件知識和實踐能力的人才，為我國信息技術(shù)發(fā)展做出積極貢獻。

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計算機硬件技術(shù)教學(xué)計劃

一、教學(xué)目標(biāo)

本課程旨在能夠培養(yǎng)學(xué)生對計算機硬件技術(shù)的理解和掌握，具有一定的計算機硬件基礎(chǔ)知識和技能，能夠獨立進行計算機硬件的組裝、維護、升級和故障解決等工作。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.計算機硬件基礎(chǔ)知識

主要內(nèi)容包括：計算機硬件組成原理、計算機內(nèi)部各個部件的功能和作用、計算機主板的結(jié)構(gòu)和原理、計算機CPU的工作原理、計算機存儲器的類型和特點、計算機顯示器的種類和原理等。

2.計算機硬件組裝和維護

主要內(nèi)容包括：計算機硬件組裝步驟和方法、計算機硬件拆卸和安裝、計算機硬件連接線的連接方法、計算機硬件維護技巧和方法、計算機硬件升級技巧等。

3.計算機硬件故障診斷與處理

主要內(nèi)容包括：計算機硬件故障的種類和故障判斷方法、計算機硬件故障的排除方法、計算機硬件故障的預(yù)防技巧等。

三、教學(xué)要求

1.把握理論和實踐的密切結(jié)合，注重計算機硬件知識的應(yīng)用和實際操作能力的培養(yǎng)。

2.注重計算機硬件知識的新型和前沿性，不斷更新教學(xué)內(nèi)容和方法，引導(dǎo)學(xué)生了解最新的計算機硬件技術(shù)發(fā)展趨勢。

3.有意識地培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作意識和責(zé)任心，鼓勵學(xué)生在小組內(nèi)進行實踐操作，完成指定的任務(wù)和項目。

四、教學(xué)方法

1.板書教學(xué)法：通過板書展示計算機硬件的各類構(gòu)造和組成原理，并與其他信息技術(shù)領(lǐng)域進行橫向比較和縱向拓展，讓學(xué)生全面了解計算機硬件的知識體系。

2.案例教學(xué)法：通過案例的形式展示一些實際的計算機硬件操作和問題，引導(dǎo)學(xué)生分析問題、解決問題、積累經(jīng)驗，培養(yǎng)學(xué)生的實戰(zhàn)經(jīng)驗。

3.實踐教學(xué)法：通過實際操作計算機硬件，讓學(xué)生掌握計算機硬件組裝和維護的過程和方法，培養(yǎng)學(xué)生計算機硬件實際操作的能力和技能。

五、教學(xué)評估

本課程考核方式為綜合考核，包括平時作業(yè)、實踐操作能力考核和期末考試等三個方面。綜合考核僅限于所占總分的30%。

六、教學(xué)成果

1.學(xué)生應(yīng)具備一定的計算機硬件基礎(chǔ)知識，能理解和掌握計算機硬件的組成和原理。

2.學(xué)生應(yīng)能獨立完成計算機硬件的組裝、維護、升級和故障排除等工作，并具備一定的實踐操作能力。

3.學(xué)生應(yīng)能夠應(yīng)對常見的計算機硬件故障，并進行有效的排除和預(yù)防。

4.學(xué)生應(yīng)該有團隊意識和合作精神，同時具有較強的責(zé)任心和溝通能力，有一定的創(chuàng)新思維和實踐能力

七、總結(jié)

計算機硬件技術(shù)課程作為信息技術(shù)體系中極為重要的一門課程，不僅可以幫助學(xué)生掌握計算機硬件知識，而且可以培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新思維，為日后走進信息技術(shù)領(lǐng)域打下堅實的基礎(chǔ)。

計算機硬件技術(shù)教學(xué)計劃 篇9

計算機硬件技術(shù)教學(xué)計劃

為了適應(yīng)時代發(fā)展的要求，培養(yǎng)具備扎實的計算機硬件技術(shù)基礎(chǔ)，熟悉新技術(shù)、新材料、新工藝的學(xué)生，我校開設(shè)了計算機硬件技術(shù)專業(yè)，為求教學(xué)質(zhì)量，我們在計算機硬件技術(shù)教學(xué)計劃中認(rèn)真設(shè)計了各個方面。

一、 教學(xué)目標(biāo)

本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是：具備扎實的電子技術(shù)和計算機硬件知識，熟悉計算機硬件系統(tǒng)的構(gòu)成和運行機理，掌握計算機硬件的設(shè)計、制造、測試技術(shù)，能夠開發(fā)與應(yīng)用低功耗、高性能的計算機硬件和射頻識別（RFID）技術(shù)，能夠從事計算機硬件及RFID系統(tǒng)設(shè)計、制造、測試的工程技術(shù)、管理和科研工作。為達成這一目標(biāo)，我們將有意識地把課程目標(biāo)分解為以下幾個方面：

1. 培養(yǎng)具備本專業(yè)所需的數(shù)理、電子技術(shù)、計算機技術(shù)基礎(chǔ)，了解計算機硬件技術(shù)的初步概念和基本原理，掌握電路分析、模擬技術(shù)和現(xiàn)代通信技術(shù)的基本內(nèi)容。

2. 使學(xué)生能夠初步了解計算機硬件與軟件的交互作用，了解計算機基本硬件組成和對計算機各部件硬件性能進行選配、測試、排除故障等方面的知識和能力。

3. 培養(yǎng)學(xué)生運用現(xiàn)代計算機硬件的關(guān)鍵技術(shù)，在計算機系統(tǒng)、嵌入式芯片、信號處理、通信、控制等方面，進行硬件設(shè)計與開發(fā)的能力，特別是要掌握VHDL硬件描述語言及其編程思想的基本知識和技能。

4. 使學(xué)生掌握并未來方向的新硬件技術(shù)，如射頻識別(RFID)技術(shù)在行業(yè)中的應(yīng)用，同時學(xué)會開發(fā)符合實際應(yīng)用需求的新技術(shù)和新產(chǎn)品。

二、 課程安排

1. 數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程/ 3 學(xué)分

這部分的教學(xué)面向具備初等數(shù)學(xué)，中學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)生，主要內(nèi)容包括微積分、矩陣與線性代數(shù)、離散數(shù)學(xué)等知識，為學(xué)生提供更深入的數(shù)學(xué)思維及其應(yīng)用。

2. 電子與通信基礎(chǔ)課程/ 4 學(xué)分

此課程安排使學(xué)生掌握電子技術(shù)及現(xiàn)代通信技術(shù)的基本原理，并深入了解各種電子元器件及其功能，以及各種通信系統(tǒng)的組成與工作原理。

3. 數(shù)字電路與計算機組成/ 4 學(xué)分

本課程重點介紹數(shù)字電路及其設(shè)計方法，計算機組成與基本原理，為掌握計算機系統(tǒng)硬件設(shè)計打下基礎(chǔ)，幫助學(xué)生更深入了解計算機硬件系統(tǒng)的組成結(jié)構(gòu)，對計算機先進技術(shù)進行預(yù)備性學(xué)習(xí)。

4. MATLAB編程與Signal Processing / 3 學(xué)分

此課程試圖使學(xué)生掌握使用MATLAB進行嵌入式信號處理和信號分析的方法，深入了解信號處理、系統(tǒng)模型、算法分析及其具體應(yīng)用。

5. 計算機硬件設(shè)計/ 4 學(xué)分

本課程突出強化學(xué)生對硬件設(shè)計的理解和實踐操作技能，重點關(guān)注計算機硬件組成和運行原理，包括芯片、組件、接口和總線等硬件設(shè)計和測試。

6. 射頻識別技術(shù)及其應(yīng)用/ 3 學(xué)分

本課程描述射頻識別(RFID)技術(shù)的基本原理、傳統(tǒng)的RFID系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和全新的RFID系統(tǒng)設(shè)計。重點介紹射頻識別的技術(shù)、商業(yè)應(yīng)用和目前的發(fā)展趨勢。

7. 畢業(yè)設(shè)計/ 5 學(xué)分

畢業(yè)設(shè)計采取小組或個人的形式進行，每個畢業(yè)設(shè)計題目都應(yīng)該是關(guān)于計算機硬件和RFID的研究方向，要求學(xué)生運用所學(xué)到的硬件設(shè)計和射頻識別知識，獨立完成一個小型的硬件系統(tǒng)或RFID系統(tǒng)組成，并對其測試分析，達到業(yè)界要求的專業(yè)水平。

三、 教學(xué)方法

計算機硬件技術(shù)專業(yè)課程的教學(xué)要實施問答教學(xué)法、案例教學(xué)法、慕課學(xué)習(xí)和結(jié)對學(xué)習(xí)等多種教學(xué)方法。同時，多方面開發(fā)計算機硬件和RFID相關(guān)的課程設(shè)計和實驗項目，使學(xué)生掌握必要的技能和工具。并通過實驗、設(shè)計、模擬、觀察、作品展示等方法，幫助學(xué)生加深理論理解，掌握實際技能，掌握技術(shù)能力，拓寬學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力。

四、 評估標(biāo)準(zhǔn)

評估是對學(xué)生學(xué)習(xí)成果的全面評判，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)與考試、論文報告, 畢業(yè)設(shè)計。其中，學(xué)生平常應(yīng)該做一些課外習(xí)題，以此訓(xùn)練學(xué)生對具體算法問題的解題能力；需要通過書本學(xué)習(xí)來了解計算機硬件的主要方面；實驗是證明學(xué)習(xí)效果的最好方式之一，因此必須完成一些實驗；教師也會留出成績的答辯環(huán)節(jié)，并在大作業(yè)階段對每一個學(xué)生進行指導(dǎo)，最后對大作業(yè)成品進行評價。

結(jié)語

計算機硬件技術(shù)課程是許多學(xué)生選擇電子信息專業(yè)的關(guān)鍵課程，也是開展課程實踐和訓(xùn)練的基礎(chǔ)課程。希望我們的教學(xué)計劃能夠幫助學(xué)生全面提高計算機硬件技術(shù)能力，了解和掌握現(xiàn)代技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)的新開發(fā)與新產(chǎn)品，以滿足實際曲折的企業(yè)戰(zhàn)略需求，為將來做出值得史書記載的創(chuàng)新性貢獻做好鋪墊。

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計算機絡(luò)技術(shù)教學(xué)計劃范本10篇

這則文章是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的有關(guān)“計算機絡(luò)技術(shù)教學(xué)計劃”的相關(guān)內(nèi)容，請您認(rèn)真瀏覽下方的網(wǎng)頁信息。感到假期時間短暫，唾手可得過去，新學(xué)年即將來臨，教育工作者需要展開新的教學(xué)計劃，以此提高自身的教學(xué)質(zhì)量。一個出色有力的教學(xué)計劃，可以有效增進教學(xué)質(zhì)量。

計算機絡(luò)技術(shù)教學(xué)計劃【篇1】

一、指導(dǎo)思想

1、根據(jù)信息學(xué)科的特點：技能性、實踐性強，知識專業(yè)且深奧。

2、根據(jù)大綱要求：重點培養(yǎng)學(xué)生掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和一些基本技能，培養(yǎng)興趣與信息素養(yǎng)。

3、根據(jù)學(xué)校工作要求及信息學(xué)科課時規(guī)定：一周一節(jié)信息課。

4、教學(xué)過程中既教書育人又要提高自已的綜合業(yè)務(wù)水平。

5、我們將繼續(xù)發(fā)揚信息技術(shù)學(xué)科積極拼搏精神，認(rèn)真落實好信息技術(shù)教學(xué)工作，以認(rèn)真積極負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極創(chuàng)新，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，在提高效益和教學(xué)水平方面多下苦功，努力成為全市信息技術(shù)教學(xué)學(xué)科強校。

二、學(xué)生與教師基本情況分析

學(xué)生情況分析：

本學(xué)期學(xué)生通過上一學(xué)期的整體訓(xùn)練，基本走上了軌道，對基礎(chǔ)知識和基本操作具備了一定的基礎(chǔ)和能力，但是打字速度各年級還有待進一步的提高，同時模塊訓(xùn)練不需要進一步的提升和加強，初一學(xué)生這一學(xué)期還要按部就班的順著課本的內(nèi)容來學(xué)習(xí)，初二的學(xué)生除了學(xué)習(xí)課本的知識外，還要加強會考模塊模擬訓(xùn)練，初三的學(xué)生直接進行會考模塊的訓(xùn)練和知識的綜合鞏固。

三、教學(xué)工作具體措施

1、根據(jù)信息學(xué)科的特點和學(xué)校的統(tǒng)一要求備好每一節(jié)課，吃透課本的內(nèi)容，將專業(yè)深奧的知識轉(zhuǎn)化為口語化的語言，把知識講解明白；

2、信息學(xué)科實踐性很強，在教學(xué)的過程中安排好理論講解與上機實踐合理配合，上機時間要稍多一些，這一學(xué)期上機內(nèi)容重在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和實踐操作技能上；

3、在教學(xué)過程中要發(fā)現(xiàn)在特殊潛力的學(xué)生，組織培養(yǎng)興趣小組，增加練習(xí)的時間，培養(yǎng)興趣加深對電腦的了解和知識的掌握；

4、在教學(xué)過程中既教育學(xué)生也要注意提高自己，教學(xué)相長。教師一方面要自學(xué)業(yè)各種知識，包括自學(xué)本學(xué)科相關(guān)知識，繼續(xù)培訓(xùn)，政治學(xué)習(xí)，另一方面要積極參加聽評課活動，教師之間互相請教，共同組建機房；

5、此外，還要積極參加學(xué)校組織的其它活動能及市統(tǒng)一組織的學(xué)科比賽。

計算機絡(luò)技術(shù)教學(xué)計劃【篇2】

一、本年級情況分析

1、基本情況。

本學(xué)期我將繼續(xù)承擔(dān)小學(xué)信息技術(shù)四年級下冊的教學(xué)任務(wù)。經(jīng)過上學(xué)期的管理，本年級的學(xué)生已基本明確了信息技術(shù)課的教學(xué)流程，學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)習(xí)方法。

2、學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握情況。

四年級學(xué)生對學(xué)習(xí)計算機已有一定基礎(chǔ)，基本知識與技能的掌握情況還比較理想，但大部分學(xué)生在計算機的應(yīng)用方面還欠狹窄，對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范，少部分學(xué)生正確使用計算機的習(xí)慣還沒有形成，學(xué)生的基礎(chǔ)知識還有待繼續(xù)加強。

3、學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。

興趣是學(xué)生最好的老師，學(xué)生對于計算機的知識還是很有興趣的，所以能夠自覺主動的去探索知識，教師在課堂上把知識點講授后，學(xué)生通過上機操作鞏固所學(xué)知識，以達到掌握新知識的目的。

4、班中優(yōu)生情況。

年級中有一部分學(xué)生的計算機基礎(chǔ)知識很扎實，對于windows的基本操作比較熟練，所以接受新知識的速度也比較快，這部分學(xué)生可以起到“小老師”的作用，在上機操作中可以幫助指導(dǎo)其他的同學(xué)，以達到共同進步的目的。

5、班中后進生情況。

年級中有一部分學(xué)生的計算機基礎(chǔ)知識比較差，主要是由于上課愛講話，不認(rèn)真聽課所致，這部分學(xué)生同時也會影響到課堂的教學(xué)，所以對于這部分學(xué)生要耐心引導(dǎo)，以達到改掉不良習(xí)慣的目的。

二、本學(xué)科教材分析

本學(xué)期采用的是海南出版社出版的教材四年級下冊，主要是“windows”的學(xué)習(xí)。這部分內(nèi)容實用性非常強。

三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)。

1、知識與技能

認(rèn)識“windows”，能夠利用所掌握的工具自主創(chuàng)作。

2、情感態(tài)度與價值觀

通過對計算機的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會的情感，從而使學(xué)生認(rèn)識到自己肩負(fù)的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。

3、質(zhì)量目標(biāo)：

在本學(xué)期的教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他學(xué)科以及本學(xué)科其他優(yōu)秀老師的經(jīng)驗，進一步落實具體措施，面向全體學(xué)生，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生，促進后進生提高，使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高。

四、本學(xué)期教學(xué)措施。

教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和學(xué)生實際出發(fā)，在開學(xué)初制訂出切實可行的教學(xué)計劃。

首先認(rèn)真?zhèn)湔n，明確教學(xué)重點、難點關(guān)鍵，探索、研究疑難問題及有關(guān)微機實踐。分析學(xué)生情況，統(tǒng)一教學(xué)要求，做到每課必備，寫好教案。

其次認(rèn)真上課，以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來強化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學(xué)生實際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，及時總結(jié)，做好教學(xué)后記。

積極開展信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的研究，通過探討學(xué)習(xí)，總結(jié)得失，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

【范文二：四年級計算機教學(xué)計劃】

一、學(xué)生基本情況

本計劃針對四年級，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對指法，文本編輯有了進一步的提高，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時間練習(xí)，課后就沒有鞏固的機會，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作易生疏；

學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào)。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲。所以，學(xué)生對計算機的認(rèn)識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導(dǎo)。

二、教材分析

本期教材是使用新編版：四年級下冊，內(nèi)容是全新的。內(nèi)容全部都是PowerPoint可見PowerPoint是這學(xué)期學(xué)習(xí)的重點，又是難點。

知識點：基本的操作和操作的技巧

重難點：基本操作

三、指導(dǎo)思想：

根據(jù)上級下發(fā)的教學(xué)進度和學(xué)生的具體情況，明確小學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

四、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2、培養(yǎng)學(xué)生對計算機的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識。

3、初步學(xué)會用PowerPoint。能熟練掌握其中的一些主要功能。

4、養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣。

5、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的.學(xué)習(xí)積極性和自覺性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。

6、做一個作品。

五、教學(xué)措施

本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。

六、教學(xué)進度具體安排如下表（略）

計算機絡(luò)技術(shù)教學(xué)計劃【篇3】

xx-xx上信息技術(shù)工作計劃

新的學(xué)期，新的開始，學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本期工作，茲制定學(xué)年教學(xué)工作計劃如下：

一、指導(dǎo)思想：新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù)，以強烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。

二、素質(zhì)教育：我注重推行素質(zhì)教育，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上。關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護學(xué)生合法權(quán)益，促進學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展。

三、教研工作：

我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護學(xué)校榮譽，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對于素質(zhì)教育的理論，進行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時的教學(xué)工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步。

教案是老師講課的依據(jù)，教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的，也寫清能力訓(xùn)練的內(nèi)容、要求、目的及教學(xué)措施等，不僅體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，也保證將“課標(biāo)”要求落實到實處。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個教育教學(xué)中成為一項必不可少的內(nèi)容，避免了盲目性，隨意性，增強了計劃性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機，達到既給學(xué)生傳授知識，又開發(fā)學(xué)生思維能力，促進學(xué)生全面發(fā)展。在具體的教學(xué)過程中，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)習(xí)知識的同時，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”，開闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養(yǎng)實事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。

四、出勤：

新學(xué)期開始我將帶著熱情和激情全身心的投入到工作中去。在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配，不挑肥揀瘦講價錢，平時團結(jié)同志，尊老愛幼，做到互相關(guān)心，互相愛護。作為一名教師，我一定自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)。

五、教學(xué)常規(guī)：

我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料，對教育理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進行再認(rèn)識，提高用理論來指導(dǎo)實踐的能力。積極實行目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課，努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。從知識能力兩方面精心設(shè)計教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學(xué)效益，堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。

在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學(xué)法，既教書更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的綜合能力得到提高。

六、預(yù)期目標(biāo)：

作為我校年輕教師，本學(xué)期我要認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計劃與教學(xué)計劃，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進步。多向老教師學(xué)習(xí)，請教以提高個人的各方面素質(zhì)。在工作中改正缺點，彌補不足讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的能夠勝任的教師。同時以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核心，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間，張揚學(xué)生個性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為工作中心。加強英語教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)研究，開辟教學(xué)改革新領(lǐng)域，進一步讓英語教學(xué)成為實施素質(zhì)教育的重要陣地。

七、分項發(fā)展目標(biāo)：

1、專業(yè)技術(shù)方面：

(1)學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論和現(xiàn)代科學(xué)文化知識，苦練基本功，一專多能，不斷改進教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量。

(2)承擔(dān)學(xué)校安排的教學(xué)任務(wù)的同時開展有關(guān)的課外活動。

(3)培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，發(fā)展學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的能力。

(4)我將創(chuàng)造條件，讓學(xué)生多進行一些數(shù)學(xué)的交流活動，從中獲得知識和鍛煉能力。

(5)在自身素質(zhì)方面，做到在理論上多學(xué)習(xí)，實踐中多摸索，總結(jié)中多討論、多反思。在學(xué)生方面，以培養(yǎng)學(xué)生的記憶能力、探究能力和學(xué)習(xí)能力為重點，輔導(dǎo)參加有益的數(shù)學(xué)競賽，來開闊眼界增長知識。

2、具體措施：

(1)本學(xué)期里閱讀兩本教育理論的書籍，并寫好讀后感。

(2)研究一項課題，并寫好中途報告。

(3)上好本學(xué)期公開課及推門課，開展與本學(xué)科教師的手拉手活動，要有實效，積極進行研討及反思，共同進步。

(5)在課堂中改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，動腦筋想辦法，利用學(xué)生愛游戲，好動的特點，創(chuàng)新一些適合學(xué)生的活動，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)。

(6)嘗試對學(xué)生的評價改革。本學(xué)期嘗試對學(xué)生的評價改革，以學(xué)生自我評價為主，制定評價表格，促進學(xué)生的主動發(fā)展。

(7)樹立終身學(xué)習(xí)的思想，通過自學(xué)、集中學(xué)、反思、交流、網(wǎng)上論壇等多種形式進行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個人素質(zhì)。

(8)應(yīng)用信息技術(shù)、遠程教育輔助課堂教學(xué)。要靈活、合理使用網(wǎng)上下載課件，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樂學(xué)。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)欲望，樂學(xué)、愛學(xué)。

(9)課堂教學(xué)做到尊重學(xué)生，以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性。面向全體學(xué)生與關(guān)注個別差異相結(jié)合;加強環(huán)境保護教育、促進學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

(10)繼續(xù)利用課余時間多讀書多學(xué)習(xí)，提高自身教育教學(xué)水平及修養(yǎng)。

以上是我在本學(xué)期的工作計劃，相信在不懈地努力下會使本學(xué)期畫上一個圓滿的句號。

計算機絡(luò)技術(shù)教學(xué)計劃【篇4】

一、指導(dǎo)思想

以教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》為指導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

二、工作目標(biāo)

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。

2、建立對計算機的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識。

3、在使用信息技術(shù)時學(xué)會與他人合作，學(xué)會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學(xué)習(xí)。

4、能夠在他人的幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學(xué)習(xí)，發(fā)展個人的愛好和興趣。

5、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣和責(zé)任意識。

三、具體措施

一年級（上學(xué)期）：簡單認(rèn)識計算機的結(jié)構(gòu)，認(rèn)識計算機的各種設(shè)備的名稱和作用。學(xué)會開機關(guān)機、重新啟動計算機。學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的使用和用畫圖工具畫圖。

（下學(xué)期）：學(xué)習(xí)用畫圖工具畫圖，了解用計算機畫圖的一些基本常識。

二年級（上學(xué)期）：認(rèn)識鍵盤，掌握鍵盤操作的正確姿勢和擊鍵方法，學(xué)會26個英文字母和英文標(biāo)點的鍵位，回車、退格鍵、空格鍵等常用功能鍵的用法。

（下學(xué)期）：繼續(xù)進行鍵盤指法訓(xùn)練，學(xué)習(xí)輸入上檔字符，進行英文全篇的綜合練習(xí)（區(qū)分大小寫、格式）。

三年級（上學(xué)期）：學(xué)習(xí)Windows常識，桌面、窗口和對話框的簡單使用，學(xué)習(xí)用微軟拼音漢字輸入法輸入漢字，中文標(biāo)點符號。

（下學(xué)期）：繼續(xù)學(xué)習(xí)用畫圖工具畫圖，了解用計算機畫圖的一些較復(fù)雜的應(yīng)用。

四年級（上學(xué)期）：Windows系統(tǒng)和文件的管理。

（下學(xué)期）：學(xué)習(xí)使用寫字板進行中英文排版。

五年級（上學(xué)期）：學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)常識，計算機網(wǎng)絡(luò)的實現(xiàn)方式和簡單的通信原理，學(xué)習(xí)使用網(wǎng)絡(luò)瀏覽器，通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、下載文件和資料。

（下學(xué)期）：學(xué)習(xí)計算機網(wǎng)絡(luò)間消息傳送，學(xué)習(xí)使用計算機開網(wǎng)絡(luò)會議。

六年級（上學(xué)期）：學(xué)習(xí)用郵件客戶端方式收發(fā)電子郵件。學(xué)習(xí)使用web方式的電子郵件。

（下學(xué)期）：學(xué)會通過論壇進行學(xué)習(xí)和交流，或FLASH5網(wǎng)頁制作。

計算機絡(luò)技術(shù)教學(xué)計劃【篇5】

計算機硬件技術(shù)教學(xué)計劃

計算機硬件技術(shù)教學(xué)計劃是指一套系統(tǒng)化的課程體系，旨在向?qū)W生介紹計算機硬件的各個方面，包括計算機組成原理、計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、硬件接口技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)、計算機外設(shè)等，以便他們建立對計算機硬件的深刻理解和應(yīng)用。

計算機硬件技術(shù)教學(xué)計劃的重要性

計算機硬件技術(shù)教學(xué)計劃的重要性在于讓學(xué)生全面了解計算機硬件的基本原理和技術(shù)知識，這對于理解計算機的運行機制、進行系統(tǒng)開發(fā)、進行維修保養(yǎng)都是極其重要的。因此，有了良好的計算機硬件技術(shù)教學(xué)計劃，可以培養(yǎng)出一批具有扎實基礎(chǔ)的計算機專業(yè)人才，提高技術(shù)水平和就業(yè)能力。

計算機硬件技術(shù)教學(xué)計劃的內(nèi)容

計算機硬件技術(shù)教學(xué)計劃的內(nèi)容豐富多樣，包括以下幾個方面。

1.計算機組成原理

計算機組成原理是計算機硬件技術(shù)的核心內(nèi)容之一。它主要涉及到計算機的構(gòu)成、運行原理以及數(shù)據(jù)處理等方面的基本原理和知識。學(xué)生需要掌握計算機的基本概念、計算機內(nèi)部各部件的功能、計算機指令的原理、計算機的輸入輸出方式等。

2.計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)

計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)也是計算機硬件技術(shù)教學(xué)計劃的重要組成部分，其主要包括CPU、存儲器、輸入輸出子系統(tǒng)等部件的組織和配置，以及各個部件之間的通信方式和控制方式等內(nèi)容。這部分的教學(xué)需要具備一定的抽象推理和實際操作能力。

3.硬件接口技術(shù)

硬件接口技術(shù)是指計算機硬件與其他硬件設(shè)備交互的技術(shù)。學(xué)生需要掌握插槽接口、總線、端口等硬件接口的原理和使用方法，了解各種硬件設(shè)備的特性和技術(shù)規(guī)范，能夠設(shè)計、調(diào)試和維護計算機系統(tǒng)與其他硬件設(shè)備之間的接口。

4.計算機網(wǎng)絡(luò)

計算機網(wǎng)絡(luò)是指兩臺或兩臺以上計算機互相連接起來，形成的具有數(shù)據(jù)傳輸能力的網(wǎng)絡(luò)。學(xué)生需要學(xué)習(xí)計算機網(wǎng)絡(luò)的基本概念、網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議、網(wǎng)絡(luò)傳輸媒介等內(nèi)容。這部分課程需要具備一定的理論知識和實驗操作技能，能夠進行網(wǎng)絡(luò)配置、管理、故障診斷和維護。

5.計算機外設(shè)

計算機外設(shè)是計算機系統(tǒng)的組成部分，包括輸入設(shè)備、輸出設(shè)備以及各種輔助設(shè)備等。學(xué)生需要學(xué)習(xí)各種外設(shè)的特性、功能、性能參數(shù)以及驅(qū)動程序的使用。此外，還需要具備一定的安裝、調(diào)試、維護和故障排除的技能。

計算機硬件技術(shù)教學(xué)計劃的教學(xué)方法

計算機硬件技術(shù)教學(xué)計劃的教學(xué)方法需要兼顧理論知識和實踐技能，注重培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力和創(chuàng)新思維能力。具體而言，應(yīng)該采用以下幾種教學(xué)方法：

1.授課講解

通過精細地準(zhǔn)備講義、多媒體課件以及案例分析等形式進行理論知識的講授，幫助學(xué)生建立對計算機硬件技術(shù)的正確認(rèn)識和深刻理解。

2.實驗操作

通過建立實驗室，提供各種硬件設(shè)備和軟件環(huán)境，讓學(xué)生通過實際操作加深對計算機硬件技術(shù)的理解和掌握。

3.課程設(shè)計

通過具體項目的設(shè)計與實施，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、協(xié)同能力和實踐經(jīng)驗，同時加深對計算機硬件技術(shù)的理解。

4.案例分析

通過具體的案例分析，讓學(xué)生熟悉和掌握各種硬件設(shè)備的使用方法和維護技能，同時也能夠提高學(xué)生的問題解決能力和創(chuàng)新思維能力。

總結(jié)

計算機硬件技術(shù)教學(xué)計劃是計算機專業(yè)教學(xué)事業(yè)的核心之一，它旨在為學(xué)生提供一個系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)平臺，培養(yǎng)他們對計算機硬件技術(shù)的深刻理解和應(yīng)用能力。因此，針對不同層次和專業(yè)的學(xué)生，需要量身設(shè)計相應(yīng)的計算機硬件技術(shù)教學(xué)計劃，以便達到最佳教學(xué)效果。

計算機絡(luò)技術(shù)教學(xué)計劃【篇6】

一、本年級情況分析

1、基本情況。

本學(xué)期我將繼續(xù)承擔(dān)小學(xué)信息技術(shù)四年級下冊的教學(xué)任務(wù)。經(jīng)過上學(xué)期的管理，本年級的學(xué)生已基本明確了信息技術(shù)課的教學(xué)流程，學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)習(xí)方法。

2、學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握情況。

四年級學(xué)生對學(xué)習(xí)計算機已有一定基礎(chǔ)，基本知識與技能的掌握情況還比較理想，但大部分學(xué)生在計算機的應(yīng)用方面還欠狹窄，對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范，少部分學(xué)生正確使用計算機的習(xí)慣還沒有形成，學(xué)生的基礎(chǔ)知識還有待繼續(xù)加強。

3、學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。

興趣是學(xué)生最好的老師，學(xué)生對于計算機的知識還是很有興趣的，所以能夠自覺主動的去探索知識，教師在課堂上把知識點講授后，學(xué)生通過上機操作鞏固所學(xué)知識，以達到掌握新知識的目的。

4、班中優(yōu)生情況。

年級中有一部分學(xué)生的計算機基礎(chǔ)知識很扎實，對于windows的基本操作比較熟練，所以接受新知識的速度也比較快，這部分學(xué)生可以起到“小老師”的作用，在上機操作中可以幫助指導(dǎo)其他的同學(xué)，以達到共同進步的目的。

5、班中待優(yōu)生情況。

年級中有一部分學(xué)生的計算機基礎(chǔ)知識比較差，主要是由于上課愛講話，不認(rèn)真聽課所致，這部分學(xué)生同時也會影響到課堂的教學(xué)，所以對于這部分學(xué)生要耐心引導(dǎo)，以達到改掉不良習(xí)慣的目的。

二、本學(xué)科教材分析

本學(xué)期采用的是海南出版社出版的教材四年級下冊，主要是“windows”的學(xué)習(xí)。這部分內(nèi)容實用性非常強。

三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)。

1、知識與技能

認(rèn)識“windows”，能夠利用所掌握的工具自主創(chuàng)作。

2、情感態(tài)度與價值觀

通過對計算機的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會的情感，從而使學(xué)生認(rèn)識到自己肩負(fù)的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習(xí)。

3、質(zhì)量目標(biāo)：

在本學(xué)期的教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他學(xué)科以及本學(xué)科其他優(yōu)秀老師的經(jīng)驗，進一步落實具體措施，面向全體學(xué)生，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生，促進后進生提高，使學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力逐步提高。

四、本學(xué)期教學(xué)措施。

教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和學(xué)生實際出發(fā)，在開學(xué)初制訂出切實可行的教學(xué)計劃。

首先認(rèn)真?zhèn)湔n，明確教學(xué)重點、難點關(guān)鍵，探索、研究疑難問題

及有關(guān)微機實踐。分析學(xué)生情況，統(tǒng)一教學(xué)要求，做到每課必備，寫好教案。

其次認(rèn)真上課，以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來強化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學(xué)生實際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，及時總結(jié)，做好教學(xué)后記。

積極開展信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的研究，通過探討學(xué)習(xí)，總結(jié)得失，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

五、教學(xué)進度

周次

內(nèi)容

第一周

第1課建立班級課程表

第二周

第2課編輯班級課程表

第三周

第3課美化班級課程表

第四周

第4課完善班級課程表

第五周

第1單元單元小結(jié)

第六周

第5課春季郊游邀交友

第七周

第6課聊聊春游定方案

第八周

第7課精彩瞬間群共享

第九周

第8課分享見聞用郵件

第十周

第2單元單元小結(jié)

第十一周

第9課小小蝸牛跑得快

第十二周

第10課小貓拜訪好朋友

第十三周

第11課小狗參觀貓咪屋

第十四周

第12課魚兒水中自在游

第十五周

第13課海龜魚兒水中戲

第十六周

第14課小小鼴鼠鉆地道

計算機絡(luò)技術(shù)教學(xué)計劃【篇7】

為使小學(xué)生更好地學(xué)習(xí)計算機知識，而且學(xué)有所用，特制定本學(xué)期計算機教學(xué)計劃：

一、教材分析：

《小學(xué)小學(xué)信息技術(shù)》教材共三冊，本學(xué)期學(xué)習(xí)第一冊（上），共三個單元：第一單元：計算機樂園；第二單元：計算機繪畫；第三單元：與鍵盤握握手。教材結(jié)構(gòu)和諧緊湊，內(nèi)容深入淺出，形式活潑美觀，生動有趣，適合小學(xué)生的知識特點和認(rèn)識水平，便于小學(xué)生更加容易地掌握教材內(nèi)容。

二、學(xué)生分析：

三年級學(xué)生對計算機的部分基礎(chǔ)知識已有所了解，鍵盤輸入也有一定的基礎(chǔ)，只是操作計算機有一定的難度，本學(xué)期要在教學(xué)中不斷強化技能訓(xùn)練，提高學(xué)生操作水平和鍵盤輸入水平。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1.了解電腦的組成，掌握電腦的開關(guān)機操作及鼠標(biāo)的各種基本操作。

2.熟練鼠標(biāo)的操作，了解金山畫王的窗口組成，學(xué)會用卡通并圖，用畫筆繪畫、給圖著色等操作，能設(shè)計制作出相對完整的、比較綜合的電腦繪畫作品。

3.了解鍵盤組成及指法規(guī)則，熟練掌握鍵盤指法及常用控制鍵的使用，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的坐姿及擊鍵習(xí)慣。

四、教學(xué)措施：

以建構(gòu)主義理論為指導(dǎo)，使用輔助教學(xué)軟件創(chuàng)設(shè)情境，以電腦為意義建構(gòu)的工具，采用“任務(wù)驅(qū)動”“學(xué)科整合”及探索式教學(xué)法，通過動手實踐、合作探索等環(huán)節(jié)，激發(fā)興趣，增長知識，培養(yǎng)技能。教學(xué)過程中，教師靈活運用任務(wù)驅(qū)動、講練結(jié)合等方式提高教學(xué)效率。

計算機絡(luò)技術(shù)教學(xué)計劃【篇8】

計算機硬件技術(shù)教學(xué)計劃

計算機硬件技術(shù)是一個不斷發(fā)展的領(lǐng)域。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，人們對計算機硬件技術(shù)的需求也越來越高。因此，計算機硬件技術(shù)教學(xué)應(yīng)該更新教學(xué)內(nèi)容，適應(yīng)新的技術(shù)發(fā)展。

一、 教學(xué)目標(biāo)

通過計算機硬件技術(shù)的教學(xué)，使學(xué)生具有以下知識和能力：

1. 掌握計算機硬件基本知識，包括計算機系統(tǒng)的組成，計算機外部設(shè)備，計算機內(nèi)部設(shè)備和硬件維護等。

2. 能夠正確安裝計算機硬件設(shè)備，比如顯示器、硬盤、內(nèi)存、CPU等。

3. 能夠維護計算機硬件設(shè)備，檢查、清理、維修和替換硬件設(shè)備。

4. 能夠正確設(shè)置計算機硬件設(shè)備的參數(shù)和參數(shù)的作用，如分辨率、顏色深度、鼠標(biāo)速度等。

二、 教學(xué)內(nèi)容

1. 計算機基礎(chǔ)知識

（1）計算機的分類

計算機的分類有很多，包括超級計算機、服務(wù)器、工作站、臺式機、筆記本電腦、平板電腦、智能手機等。教師可以通過介紹不同種類的計算機的特點，讓學(xué)生了解計算機的發(fā)展和應(yīng)用。

（2）計算機的組成

計算機包括硬件和軟件兩個部分。硬件包括主機、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)、打印機、掃描儀、音箱等。軟件包括系統(tǒng)軟件、應(yīng)用軟件、開發(fā)工具等。教師可以通過介紹不同硬件設(shè)備的主要作用和使用方法，讓學(xué)生對計算機的組成有較深刻的理解。

2. 計算機外部設(shè)備

（1）顯示器

顯示器是計算機硬件中最常見的外部設(shè)備之一。教師可以通過講解顯示器的連接方式、調(diào)節(jié)亮度、分辨率、色彩等信息來向?qū)W生闡述顯示器的作用和使用方法。

（2）鍵盤和鼠標(biāo)

鍵盤和鼠標(biāo)是計算機操作中必不可少的外部設(shè)備之一。教師可以通過講解鍵盤和鼠標(biāo)的操作方法、快捷鍵等，讓學(xué)生掌握更為靈活和高效的操作方式。

3. 計算機內(nèi)部設(shè)備

（1）內(nèi)存

內(nèi)存是計算機的存儲設(shè)備之一，也是計算機性能的重要指標(biāo)之一。教師可以通過講解內(nèi)存的安裝和升級、內(nèi)存的類型和條數(shù)、內(nèi)存的使用注意事項等信息，讓學(xué)生對內(nèi)存的作用和重要性有更為深刻的認(rèn)識。

（2）硬盤

硬盤是計算機內(nèi)部設(shè)備中最重要的存儲設(shè)備之一。教師可以通過講解硬盤的安裝和使用方法、硬盤的類型和分區(qū)等信息，讓學(xué)生對硬盤的使用和維護有更為準(zhǔn)確和有效的方法和思路。

4. 硬件維護

電腦硬件設(shè)備需要定期維護，保持良好的運行狀態(tài)和工作效率。教師可以通過講解電腦維護的方式、方法、步驟和注意事項等信息，讓學(xué)生能夠掌握電腦維護的技能，準(zhǔn)確識別電腦故障，提高電腦維修技術(shù)水平。

三、教學(xué)方法

1. 知識傳授

教師可以通過課堂講解、PPT演示、案例分析等方式向?qū)W生傳達知識。

2. 實踐操作

為了讓學(xué)生更好地掌握計算機硬件技術(shù)，教師可以安排實踐操作課程，讓學(xué)生實際操作電腦硬件設(shè)備，提高實際操作能力。

3. 互動討論

教師可以通過小組討論、互動分析等方式，讓學(xué)生集體思考、交流經(jīng)驗，達到對知識的更深刻理解效果。

四、 總結(jié)

計算機硬件技術(shù)教學(xué)需要針對不同的學(xué)生特點，建立不同的教學(xué)框架，通過多種途徑，提高教學(xué)成效。教師應(yīng)該注重學(xué)生實踐操作和理論知識的結(jié)合，注重提高學(xué)生的綜合能力，以更好地培養(yǎng)企業(yè)所需要的高端人才。

計算機絡(luò)技術(shù)教學(xué)計劃【篇9】

個人概況:

姓 名: 陳xx ??????????????????????? ?性 別: 男

出生年月:1987年9月28日 ??????????? 健康狀況: 良好

求職意向：

最希望工作地區(qū)：北京????????????????????????? 月薪要求：生活最低保障

電子郵件:? chenyueyun928@ 聯(lián)系電話:0311—85984053

通信地址:石家莊市紅旗大街（626號）??????????? 郵編: 050000

教育背景:

畢業(yè)院校：河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院??????????????? 目前學(xué)歷：大專

畢業(yè)時期：6月???????????????????????? 專業(yè)：計算機網(wǎng)絡(luò)

主修課程:

計算機基礎(chǔ)/局域網(wǎng)構(gòu)建和HTML語言/C語言/網(wǎng)絡(luò)三劍客 /Windows2000等操作系統(tǒng)/計算機組裝與維修/Photoshop/局域網(wǎng)與信息安全管理

本人性格開朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠。喜歡思考研究。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動，能吃苦耐勞。有較強團體協(xié)作精神和創(chuàng)新意識，能迅速的適應(yīng)新環(huán)境，并融合其中。

獲得證書情況：

計算機絡(luò)技術(shù)教學(xué)計劃【篇10】

計算機硬件技術(shù)教學(xué)計劃

一、前言

計算機技術(shù)發(fā)展迅猛，硬件技術(shù)作為計算機技術(shù)的重要組成部分，其重要性不言而喻。為了適應(yīng)快速變化的市場與行業(yè)需求，我們要制定一套全面、系統(tǒng)、實用、先進的計算機硬件技術(shù)教學(xué)計劃。

本計劃的目的是培養(yǎng)學(xué)生的硬件技能，包括計算機組裝、維修、配置及相應(yīng)的技術(shù)支持等方面，提高學(xué)生學(xué)習(xí)，實踐運用計算機硬件技術(shù)的能力，為學(xué)生將來工作或進一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

二、教學(xué)目標(biāo)

本計劃要培養(yǎng)出能夠完成以下目標(biāo)的優(yōu)秀計算機硬件技術(shù)人才：

1. 獨立完成個人計算機的組裝、安裝、調(diào)試、升級、維修等工作。

2. 具備一般的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)知識、熟練使用網(wǎng)絡(luò)工具。

3. 了解常見的計算機硬件設(shè)備的工作原理、結(jié)構(gòu)、性能，能夠完成一般的硬件設(shè)備的維護保養(yǎng)及故障排除。

三、教學(xué)內(nèi)容

本計劃要求全面、系統(tǒng)、實際、先進的教學(xué)內(nèi)容，包括如下幾個方面：

1. 計算機體系結(jié)構(gòu)知識，包括CPU、主板、內(nèi)存、硬盤、顯示器、聲卡、網(wǎng)卡等相關(guān)知識。包括計算機組裝原理及方法，正反面插件、設(shè)置BIOS配置等操作。

2. 計算機操作系統(tǒng)安裝、升級、備份及恢復(fù)，如Windows、Linux、Mac OS等操作系統(tǒng)。

3. 計算機網(wǎng)絡(luò)知識：了解TCP/IP協(xié)議、IP地址、MAC地址、網(wǎng)絡(luò)傳輸原理及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置等相關(guān)內(nèi)容。

4. 計算機硬件維護知識：通過學(xué)習(xí)計算機硬件的原理和結(jié)構(gòu)，學(xué)生能夠迅速診斷硬件故障，通過硬件維護技術(shù)及時解決故障。

5. 綜合實踐，學(xué)生將通過一系列實驗課來實踐所學(xué)知識，熟悉不同品牌、型號計算機的組裝及故障排除方法。并進一步了解計算機硬件相關(guān)技術(shù)的最新發(fā)展。

四、教學(xué)方法

1. 課堂教學(xué)：采用多媒體輔助教學(xué)，在講解知識點的同時，通過實例演示、視頻講解等形式使學(xué)生更好地理解知識點。

2. 實驗課：安排足夠的實驗時間，先讓學(xué)生了解各種硬件設(shè)備的基本概念和使用方法，再通過實踐演練，讓學(xué)生能夠獨立完成計算機硬件的組裝、維修及故障排除工作。

3. 課外活動：定期組織學(xué)生參加計算機技術(shù)相關(guān)賽事、展覽及同行業(yè)人員交流活動，增強學(xué)生對行業(yè)和市場的了解和認(rèn)識。

五、教學(xué)評估

1. 期中考試：對總體知識點的掌握進行考核，包括理論和操作兩部分，共占比30%。

2. 實驗考試：對學(xué)生組裝、維修、配置等技能的掌握進行考核，占比70%。

3. 課程評估：定期對課程進行評估，通過收集學(xué)生反饋意見等方式，及時對教學(xué)質(zhì)量進行調(diào)整和改進。

六、總結(jié)

本計劃可以提高學(xué)生講授計算機硬件技術(shù)的能力，使學(xué)生具有扎實的理論基礎(chǔ)和廣泛的實踐經(jīng)驗，在各種大小公司、企事業(yè)單位都可以勝任計算機技術(shù)工作，為學(xué)生提供一個應(yīng)有、廣闊的未來。

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)求職信合集

很多時候?qū)懽鞫际且淮箅y題，范文的重要性和價值已經(jīng)在廣大民眾中得到共識。范文透徹地論述了整體構(gòu)思的奧秘，范文的重點要從哪里把握呢？小編為您精心準(zhǔn)備了“計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)求職信”的內(nèi)容。

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)求職信 篇1

我是一名應(yīng)屆畢業(yè)生，來自山東xx，鄉(xiāng)村生活鑄就了我憨厚、老實、仁慈的性情，培育了我不怕困難波折，不服輸?shù)亩窢幦怏w。我深知學(xué)習(xí)時機來之不易，在校時期十分注重計算機根底知識的學(xué)習(xí)，獲得了良好的成果。經(jīng)過學(xué)習(xí)后，我熟習(xí)pc機的原理與結(jié)構(gòu)，能純熟地使用windows系列和linux系列的各種操作零碎，經(jīng)過了休息部《計算機調(diào)試與維修》的操作員級認(rèn)證。

在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時，還非常注重培育本人的入手理論才能，應(yīng)用寒假參與了易商公司青島分公司的局域網(wǎng)組建與維護；停止?jié)稀耙痪€天”網(wǎng)吧的組建與管理；直接參與了本學(xué)院南院、北院校園網(wǎng)建立的一期和二期工程，深得學(xué)院指導(dǎo)和教師的好評。如今仍在學(xué)院網(wǎng)絡(luò)中心停止網(wǎng)絡(luò)維護任務(wù)。豐厚的理論活動使我穩(wěn)固了計算機方面的根底知識，能純熟地停止常用局域網(wǎng)的組建與維護以及internet的接入、調(diào)試與維護。

附信附上求職簡歷，等待與您的面談。我冒昧向貴公司毛遂自薦，給我一個時機，給您一個選擇，我置信您是正確的。

祝貴公司蓬勃開展，您的事業(yè)蒸蒸日上！

此致

敬禮！

求職人：xxxx

20xx年xx月xx日

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)求職信 篇2

尊敬的人力資源部領(lǐng)導(dǎo)：

您好！我叫，感謝您在百忙之中查看我的求職信。我是新華學(xué)校的一名應(yīng)屆畢業(yè)生，在校期間，我勤奮努力學(xué)習(xí)，成績優(yōu)異，多次獲學(xué)校學(xué)金，掌握了windows、c語言、pasca、，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫原理等專業(yè)基礎(chǔ)知識。同時，通過大量的實際操作，我熟練掌握了dos，windows操作系統(tǒng)，并對unix有一定的了解，能夠獨立Word、Excel、 Photoshop等應(yīng)用等軟件，有一定的語言編程基礎(chǔ)，在經(jīng)濟信息及計算機應(yīng)用專業(yè)通過三年的學(xué)習(xí)，我已具備了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識功底。

作為一名的學(xué)生，我認(rèn)識到互聯(lián)網(wǎng)將在未來經(jīng)濟中發(fā)揮巨大的作用，所以，業(yè)余時間我刻苦自學(xué)了很多網(wǎng)絡(luò)知識。首先，在internet基礎(chǔ)應(yīng)用方面，比如瀏覽網(wǎng)頁，搜索引擎的使用，網(wǎng)上查找，下載所需信息等都很熟練。而且，我還不滿足于此，進一步學(xué)習(xí)了html語言，和，frontpage，dreamweaver等網(wǎng)頁編輯軟件，firework，flash等網(wǎng)頁圖形處理軟件，可以自如的進行網(wǎng)頁編輯。

當(dāng)然一個高素質(zhì)除了掌握扎實的專業(yè)知識，還應(yīng)該具有豐富的人文知識。我從小熱愛文學(xué)，廣覽群書，為我的寫作能力奠定了堅實的基礎(chǔ)。讀書以來，不斷參加校內(nèi)外征文活動，發(fā)表過作品數(shù)篇。特別在大學(xué)期間，被特邀為校報記者，參賽文章多次獲得校園文學(xué)獎。此外，在英語的學(xué)習(xí)方面，我已具備了一定的聽， 說，寫和會話能力，可以用英語進行日常的交流。

未來是一個充滿挑戰(zhàn)的世界，鮮花和榮譽只能代表過去。年輕的我希望公司給我展示自我的機會。沒有您伯樂的眼光，對我來講那是一種遺憾。因此，我非常希望能夠成為貴公司的一員。我將以更大的熱情和勤奮上進的工作態(tài)度投入到新的工作環(huán)境中去，為公司的發(fā)展添磚加瓦。

此致

敬禮！

求職者：

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)求職信 篇3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！首先，感謝您能在百忙之中閱讀我的自薦信。我是大學(xué)的一名本科出國留學(xué)生，本科學(xué)歷，所學(xué)專業(yè)是計算機科學(xué)與技術(shù)。

四年來，無論是在知識能力，還是在個人素質(zhì)修養(yǎng)方面，我都受益匪淺。我刻苦學(xué)習(xí)，勤奮工作，取得了優(yōu)良成績，并多次獲得校級獎學(xué)金。順利地通過了計算機二級考試、英語國家四級考試。通過自學(xué)，掌握了辦公室軟件的使用，熟悉了一些操作系統(tǒng)，在計算機繪圖、網(wǎng)頁設(shè)計等方面也有一定的了解。除了較好的英語水平、計算機能力以及優(yōu)異的專業(yè)課成績外，我還注重于個人綜合能力及素質(zhì)的提高，考取了駕照。我抓住一切機會鍛煉自己，曾在公司擔(dān)任廣告代理，在事務(wù)所擔(dān)任律師助理。

在四年的大學(xué)生活中，我始終以提高自身的素質(zhì)為目的，以個人的全面發(fā)展為奮斗方向，樹立正確的人生觀、價值觀?！霸诠ぷ髦袑W(xué)會工作，在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)”。作為一名學(xué)生干部，我更注重自己能力的培養(yǎng)。樂觀、執(zhí)著、拼搏是我的航標(biāo)，在險灘處扯起希望的風(fēng)帆，在激流中凸現(xiàn)勇敢的性格，是我人生的信條。希望通過這封自薦材料，能使您對我有一個更全面深入的了解，我期盼成為貴公司的一員，從事計算機及相關(guān)工作求職信。期望在以后的實踐中得到鍛煉和提高。我會腳踏實地的做好每一項工作，一切為公司，為公司一切。我會用我的熱情、勤奮來彌補，以我最大的能力來回報貴公司。

期待您的回復(fù)。祝貴公司的事業(yè)蒸蒸日上，穩(wěn)步發(fā)展！

此致

敬禮！

求職人：xxx

20xx年x月x日

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)求職信 篇4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我叫xx，我是一名剛剛從xx大學(xué)計算機應(yīng)用專業(yè)畢業(yè)的大學(xué)生。我很榮幸有機會向您呈上我的個人資料。在投身社會之際，為了找到符合自己專業(yè)和興趣的工作，更好地發(fā)揮自己的才能，實現(xiàn)自己的人生價值。

作為一個計算機應(yīng)用的大學(xué)生，我熱愛我的專業(yè)并為其投入了巨大的熱情和精力。在學(xué)習(xí)生活中，我所學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括了計算機軟件和硬件等許多方面。通過對這些知識的學(xué)習(xí)，我對這一領(lǐng)域及相關(guān)的知識有了一定程度的理解和掌握，此專業(yè)是當(dāng)今社會都必須的，而利用此工具的能力是最重要的，在與課程同步進行的各種相關(guān)實踐和實習(xí)中，具有了一定的實際操作能力和技術(shù)。在學(xué)校工作中，加強鍛煉處世能力。通過三年的學(xué)習(xí)，我正確樹立了自己的人生觀、價值觀，我期待在不久的將來能為社會做出自己應(yīng)有的貢獻！

此致

敬禮！

自薦人：xxx

20xx年xx月xx日

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)求職信 篇5

尊敬的貴公司領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

首先感謝您能在百忙之中抽出時間閱讀我的求職信。

我是一名即將于xx年畢業(yè)的順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生，所學(xué)專業(yè)是計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。

大學(xué)三年中，我吸取了豐富的專業(yè)知識并鍛煉了自己的能力。通過三年的苦讀，我掌握了c語言、匯編語言、編譯原理、計算機網(wǎng)絡(luò)原理，數(shù)據(jù)庫原理，并對面向?qū)ο蟮腸++和vc++ 、vb等windows編程和java、asp等編程有一定了解和掌握。我以優(yōu)異的成績性通過了國家信息化計算機教育認(rèn)證項目(ceac)網(wǎng)絡(luò)管理員認(rèn)證，并正在攻考國家信息化計算機教育認(rèn)證項目(ceac)網(wǎng)絡(luò)工程師認(rèn)證和美國思科的ccna、ccnp國際認(rèn)證。

自入校以來，我充分利用業(yè)余時間廣泛的參加社會實踐活動。在我校計算機系實驗室協(xié)助維護工作的一年里，不但使我的專業(yè)技能(特別是網(wǎng)絡(luò)維護和管理技能)得到了升華，也使我的管理和組織才能得以發(fā)揮和進一步的鍛煉，得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的肯定和表揚。而且我還做過多項社會實踐活動，如銷售、麥當(dāng)勞 兼職 工作等，積累了豐富的實踐經(jīng)驗。

若有幸加盟，我可以致力于貴公司的局域網(wǎng)的設(shè)計管理以及維護等工作。

“順兮，逆兮，無阻我飛揚”、“我的努力+您的信任=明天的成就”是我的座右銘;“如臨深淵，如履薄冰”是我的工作態(tài)度;“真誠，守信”是我的最大特點;開闊的胸襟使我獲得許多朋友。聰明的頭腦，創(chuàng)造的思維，開拓進取的堅韌，加上純熟的專業(yè)技能，相信我是您的最佳選擇。

希望通過我的這封自薦材料，能使您對我有一個更全面深入的了解，我愿意以極大的熱情與責(zé)任心投入到貴公司的發(fā)展建設(shè)中去。您的選擇是我的期望。給我一次機會還您一份驚喜。

請您給我一次機會，我必將還您以奪目的光彩。

感謝您耐心的閱讀了我的 求職信 ，如需要詳細資料，請與我聯(lián)系。

敬候佳音!

祝貴公司的事業(yè)蒸蒸日上，穩(wěn)步發(fā)展!

此致

敬禮！

求職者：xxx

20xx年xx月xx日

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)求職信 篇6

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好!萬分感謝您在百忙之中翻閱我的求職信! 今日定標(biāo)題一字乃為"求",但非為乞求,只為"求"得您的慧眼.本人自知學(xué)識淺薄,并非學(xué)富五車,但我相信,現(xiàn)如今所學(xué)知識完全能夠勝任貴公司該職位要求，我也相信別人能夠做到的我一定可以做到,因為我會全身心投入!有人把我比作氚,開發(fā)后能量可以擴大千萬倍.

我是XX學(xué)院計算機系計算機網(wǎng)絡(luò)10屆畢業(yè)生。我對貴公司所提供的職位很感興趣。

大學(xué)四年是人生中最為重要的一個階段，在這期間我學(xué)到了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識。我所修專業(yè)是一門管理和計算機的交叉專業(yè)，作為管理學(xué)學(xué)生的我具備了一定的管理能力，包括企業(yè)管理、人力資源管理以及信息管理等。在學(xué)好專業(yè)課程的同時，我還學(xué)習(xí)了計算機軟件、硬件、網(wǎng)絡(luò)方面的許多知識，并自學(xué)過企業(yè)信息化，電子商務(wù)等。這使我具備了很強的計算機實際操作能力和局域網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計維護能力等。此外，我對市場營銷、金融經(jīng)濟等很感興趣。最重要的一點是，大學(xué)讓我掌握了學(xué)習(xí)的方法，是我對新知識新事物有很快的上手能力。

我更加珍惜大學(xué)為我們提供的融入社會的機會!學(xué)習(xí)之余我還參加一定的社會工作，曾擔(dān)任班級班長，做過促銷員，網(wǎng)管員等工作。在這些勤工儉學(xué)過程中我感受頗多、獲益非淺!我從中悟出了許多做人做事的道理，人際交往能力和組織協(xié)調(diào)能力也有了很大的提高。工作中，我力盡所能地做好每一件事，具有很強的責(zé)任心和集體榮譽感。

盡管我沒有工作經(jīng)驗，但我的自學(xué)能力能讓我很快地掌握新知識，很快地上手并適應(yīng)新的工作。我相信貴公司能給我提供施展才能的一片天空，而且我也相信我的努力能讓貴公司的事業(yè)更上一層樓。即使貴公司認(rèn)為我不符合條件，我也會繼續(xù)努力，并向公司致以最誠摯的祝愿!

工作兩年來,見識和體會很多.至今所接觸各種工作事宜均非學(xué)校專業(yè)知識所涉及,令我感覺大學(xué)幾年學(xué)習(xí)對我是否有幫助產(chǎn)生很大懷疑.有學(xué)長說上大學(xué)實為大部分時間自己學(xué).我聽有所想,在大學(xué)生活里,除了保質(zhì)保量完成必修科目,我還自修了網(wǎng)絡(luò)編程語言ASP,圖像處理軟件photoshop,矢量動畫制作軟件flash.另外研讀了當(dāng)今熱門專業(yè)通訊工程.學(xué)習(xí)是我的工作和生活.在電視臺實習(xí)的短暫生活記憶著我首次踏入社會工作的艱辛與快樂.

我深知貴公司所需人才要為本科學(xué)歷,但我請您能夠給我一次機會,我會證明那里的三和四對您而言沒差別.

現(xiàn)在對我未能提前感謝您觀看我的求職信表示道歉,對我的請求令您為難表示歉意。

此致

敬禮！

求職人：xxx

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)求職信 篇7

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！感謝您翻閱我的自薦書，在此表示深深的謝意！

我是XX大學(xué)應(yīng)屆本科畢業(yè)生，專業(yè)是計算機科學(xué)技術(shù)，XX年X月我將順利畢業(yè)并獲得工程學(xué)士學(xué)位。在XX網(wǎng)站獲知貴公司正在招聘人才，我自信我在大學(xué)X年的學(xué)習(xí)情況會有助于我來應(yīng)聘這些職位。

我有較好的計算機知識和應(yīng)用能力，并于今年通過國家的軟件資格水平的程序員考試！我能熟練地進行Windows系統(tǒng)操作，能獨立建網(wǎng)站和網(wǎng)絡(luò)，對linux系統(tǒng)的各種應(yīng)用操作和建網(wǎng)，熟練掌握計算機的安裝操作維護，能獨立解決軟硬件故障，維持公司局域網(wǎng)正常運轉(zhuǎn)。并能使用C，asp，vfp，vb等語言編程。對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也了解，參加今年的XX月份網(wǎng)絡(luò)工程師考試。另外我還能用Photoshop等網(wǎng)頁三劍客軟件進行相關(guān)工作。

我很希望能加盟貴公司，發(fā)揮我的潛力。十分期待貴公司的面談！

此致

敬禮！

自薦人：XXX

XXXX年XX月XX日

計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)求職信 篇8

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

非常感謝您在百忙之中閱讀我的自薦書。以下是我的個人自我介紹：

我是一名應(yīng)屆畢業(yè)生，來自，農(nóng)村生活鑄就了我淳樸、誠實、善良的性格，培養(yǎng)了我不怕困難挫折，不服輸?shù)膴^斗精神。我深知學(xué)習(xí)機會來之不易，在校期間非常重視計算機基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，取得了良好的成績?；旧鲜煜ち藀c機的原理與構(gòu)造，能熟練地應(yīng)用windows系列和linux系列的各種操作系統(tǒng)，通過了勞動部《計算機調(diào)試與維修》的操作員級認(rèn)證。

在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時，還十分重視培養(yǎng)自己的動手實踐能力，利用暑假參加了xx公司的局域網(wǎng)組建與維護;進行xx網(wǎng)吧的組建與管理;直接參與了本學(xué)院南院、北院校園網(wǎng)建設(shè)的一期和二期工程，深得學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評?，F(xiàn)在仍在學(xué)院網(wǎng)絡(luò)中心進行網(wǎng)絡(luò)維護工作。豐富的實踐活動使我鞏固了計算機方面的基礎(chǔ)知識，能熟練地進行常用局域網(wǎng)的組建與維護以及Internet的接入、調(diào)試與維護。

我冒昧向貴公司毛遂自薦，給我一個機會，給您一個選擇，我相信您是正確的。

祝貴公司蓬勃發(fā)展，您的事業(yè)蒸蒸日上!

此致

敬禮

自薦人：xxx

日期：20xx年xx月xx日

中學(xué)計算機教室教學(xué)計劃

信息技術(shù)是主要用于管理和處理信息所采用的各種技術(shù)的總稱。它主要是應(yīng)用計算機科學(xué)和通信技術(shù)來設(shè)計、開發(fā)、安裝和實施信息系統(tǒng)及應(yīng)用軟件。以下是小編給大家?guī)淼某踔杏嬎銠C教學(xué)計劃（精選7篇），希望大家喜歡。

中學(xué)計算機教室教學(xué)計劃 篇1

以計算機技術(shù)、微電子技術(shù)和通信技術(shù)為特征的現(xiàn)代信息技術(shù)，在社會各個領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用，并且逐漸改變著人們的生活方式、工作與學(xué)習(xí)方式。開展以提升學(xué)生信息素養(yǎng)和信息技術(shù)操作能力為主要目標(biāo)的信息技術(shù)教育，正是全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)人才和勞動者的重要舉措。結(jié)合本校實際情況，以學(xué)生為本，重在實踐、重在操作、重在發(fā)展的宗旨，在教學(xué)過程中要加強對學(xué)生自學(xué)能力、信息處理能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)，本學(xué)期教學(xué)工作計劃如下：

一、學(xué)生情況分析

通過七、八年級的學(xué)習(xí)，學(xué)生對辦公軟件例如word、excel、frontpage、powerpoint、flash等有一定了解，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時間聽課，課后根本沒有練習(xí)鞏固的機會，學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作生疏。

二、教材分析

本學(xué)期教材是使用《信息技術(shù)》一、二冊，內(nèi)容在七、八年級都以講完，九年級的任務(wù)是復(fù)習(xí)并做好迎考準(zhǔn)備，復(fù)習(xí)內(nèi)容包括：信息與信息技術(shù)，制作多媒體演示作品，學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁，以及對數(shù)據(jù)的管理。知識點：計算機的基本硬件組成與特性，管理計算機的系統(tǒng)資源，

用Word制作作品、用Excle管理數(shù)據(jù)、用powerpoint軟件制作多媒體作品、用flash制作動畫是難點。復(fù)習(xí)完后九年級的學(xué)生能運用自己所學(xué)的知識完成一個作品。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和硬件的基本組成，學(xué)會安裝和卸載軟件。

2、學(xué)會使用計算機獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能，熟練掌握其中的一些主要功能。

3、使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的'學(xué)習(xí)積極性和主動性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。

4、實行分組管理，每個小組有一個組長負(fù)責(zé)本組的學(xué)習(xí)。

四、方法措施：

將圍繞信息技術(shù)中考要求，重點研究考試大綱，分析歷屆考試內(nèi)容和形式，在初步準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上認(rèn)真分析學(xué)生特點，在培優(yōu)補差方面多下功夫，制定好工作計劃及具體措施，分步分層進行課堂教學(xué)和輔導(dǎo)工作。

在設(shè)定了教學(xué)內(nèi)容的同時，要采用一定的方法措施使學(xué)生能夠系統(tǒng)的掌握信息技術(shù)知識。

1、對學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進行引導(dǎo)，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。

2、對學(xué)生進行嚴(yán)格的要求，讓他們能充分利用好課堂45分鐘時間。

3、主要采取教師指導(dǎo)方式、學(xué)生自主方式和動手操作三種方式進行學(xué)習(xí)。

4、對每個班都培養(yǎng)一名信息技術(shù)代表學(xué)生，由此學(xué)生帶頭對其他學(xué)生進行引導(dǎo)和榜樣。

5、把課程整合，學(xué)生便于記憶。

6、進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學(xué)。

7、加強復(fù)習(xí)與鞏固，培養(yǎng)學(xué)生興趣。

五、教學(xué)進度安排：

8月：制定學(xué)習(xí)制度和課堂要求，安排學(xué)習(xí)順序：先理論部分再上機練習(xí)（加強上機課堂要求，養(yǎng)成課堂秩序）

9月：信息技術(shù)課程的基礎(chǔ)知識：認(rèn)識計算機和計算機工作原理10月：信息技術(shù)課程的基礎(chǔ)知識：計算機進制換算

11月：復(fù)習(xí)word部分：重點窗口認(rèn)識，常見菜單的應(yīng)用記憶，實例練習(xí)（加入考試練習(xí)題）

12月：復(fù)習(xí)excel部分：重點窗口認(rèn)識，常見菜單的應(yīng)用記憶，實例練習(xí)（加入考試練習(xí)題）

1月：復(fù)習(xí)powerpoint部分：重點窗口認(rèn)識，常見菜單的應(yīng)用記憶，實例練習(xí)（加入考試練習(xí)題）

中學(xué)計算機教室教學(xué)計劃 篇2

本學(xué)期學(xué)校安排我擔(dān)任20xx級飯店管理班的《計算機應(yīng)用基礎(chǔ)》課程的教學(xué)工作，為了更好的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，特制定本學(xué)期的教學(xué)計劃，具體安排如下：

一、學(xué)生特點：

今年20xx級飯店管理班的學(xué)生人數(shù)較少，學(xué)生的基礎(chǔ)知識不軋實，但學(xué)生紀(jì)律較好，尊敬老師，學(xué)生之間關(guān)系較融洽，有較強烈的學(xué)習(xí)愿望。開學(xué)初我曾認(rèn)真觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對計算機有濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

二、課程簡介

本課程系統(tǒng)地介紹計算機文化概論，計算機基礎(chǔ)知識，Windows20xx 操作系統(tǒng)，漢字輸入和辦公自動化，文字處理軟件Word20xx，電子表格軟件Excel20xx，文稿處理軟件PowerPoint20xx及計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)等。

三、課程教學(xué)要求

1、了解計算機文化的概念；

2、基本掌握計算機系統(tǒng)的組成與基本工作原理知識；

3、具有較好地使用Windows20xx操作系統(tǒng)平臺的能力；

4、了解漢字編碼的概念，熟練掌握一種Windows20xx下的漢字輸入方法；

5、掌握字處理軟件Word20xx的使用方法，能較熟練地進行實用文檔組織與處理；

6、具有電子表格軟件的基本知識，掌握Excel20xx的使用；

7、掌握文稿演示軟件PowerPoint20xx的使用，能靈活地組織多媒體信息進行發(fā)布；

8、了解計算機網(wǎng)絡(luò)的基本常識，掌握電子郵件和瀏覽器的使用；熟練掌握OutlookExpress/Internet Explorer，具有網(wǎng)頁制作的基本技能；

9、了解計算機多媒體的應(yīng)用常識。

四、課程教學(xué)時間安排（略）

五、課程考核辦法

考核：平時成績占40%；上機考試占60％。

1．上機考試或理論考試低于35分，總評為不及格；

2．平時上課、上機考勤；課后作業(yè)；上機作業(yè)；課程設(shè)計作品；課堂表現(xiàn)等都記錄平時成績；

五、對學(xué)生的學(xué)習(xí)要求

學(xué)生學(xué)習(xí)強調(diào)以動手為主，必須加強上機實驗。課堂上認(rèn)真聽講，理解各個知識要點，注意教學(xué)內(nèi)容的系統(tǒng)性，掌握操作步驟，上機時認(rèn)真實踐，完成各個實驗任務(wù)。

中學(xué)計算機教室教學(xué)計劃 篇3

一、學(xué)生基本情況分析

七八年級學(xué)生在小學(xué)里學(xué)習(xí)過信息技術(shù)課程，因此，學(xué)生對基本的計算機操作有一定的基礎(chǔ)。但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想。而且還有一個重要問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是電腦里的游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面，所以要進一步對他們進行正確的引導(dǎo)。

九年級學(xué)生馬上面臨著微機加試，所以學(xué)習(xí)任務(wù)比較重。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，但大部分學(xué)生純粹是上課時間練習(xí)，課后沒有鞏固的機會。所以必須充分利用好上課的45分鐘，加強上機的練習(xí)，向45分鐘要效率。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、樹立學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)信心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2、加強計算機基礎(chǔ)知識教學(xué)，理論聯(lián)系實際，為學(xué)習(xí)新知識打下基礎(chǔ)。

3、九年級學(xué)生每人都能熟練操作考試題庫里的題。

三、教學(xué)具體措施

七、八年級

1、注重基礎(chǔ)知識，計算機的基礎(chǔ)知識操作教師要精講到位，讓學(xué)生適當(dāng)訓(xùn)練，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的信心。

2、以學(xué)生實際操作為主線，多練，多操作才能提高。每次講課的時間控制在15分鐘以內(nèi)，留出30分鐘讓學(xué)生上機實踐，充分保證學(xué)生的動手時間。

3、 制作或下載一些好的課件，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

九年級

1、 練習(xí)題庫里的題，先分版塊練習(xí)，資源管理器、word、excel、powerpoint等逐個版塊講解，給學(xué)生做示范，然后再練習(xí)，練習(xí)完有問題再講。

2、 題庫里的題分版塊練完好，開始練習(xí)套題。先按順序發(fā)卷練習(xí)，然后再隨機發(fā)卷。

3、練題過程中，對成績好的同學(xué)進行及時表揚，對后進的進行鞭策，做完題馬上公布成績，幫他們找到答錯原因，并且做錯的題一定保證再做一遍。

4、把題庫里的選擇題印成小卷子,每天組織學(xué)生考試，進行強化訓(xùn)練。

5、在機房安排座位時，根據(jù)學(xué)生的練習(xí)情況，讓一個好學(xué)生帶一個差生。

6、在機房，老師做到精講，備課充分，騰出更多的時間讓學(xué)生上機練習(xí)。

7、題庫里的題練完后，組織學(xué)生進行上機模擬考試，讓他們熟悉考試的程序。

8、機房里的電腦許多是重新裝的系統(tǒng)和程序，平時多練習(xí)，把發(fā)現(xiàn)的問題及時解

中學(xué)計算機教室教學(xué)計劃 篇4

課程性質(zhì)與任務(wù)

本課程是“計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”專業(yè)一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程，計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)計劃。包含數(shù)據(jù)通信和計算機網(wǎng)絡(luò)兩部分的內(nèi)容。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在掌握數(shù)據(jù)通信基本原理的基礎(chǔ)上，能夠了解計算機網(wǎng)絡(luò)的產(chǎn)生和發(fā)展，掌握計算機網(wǎng)絡(luò)的工作原理、協(xié)議和體系結(jié)構(gòu)，并對TCP/IP體系結(jié)構(gòu)有較深的理解，并能組建局域網(wǎng)，配置服務(wù)器，從而為今后從事計算機網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用、設(shè)計與開發(fā)打下堅實的基礎(chǔ)。

課程培養(yǎng)目標(biāo)

使學(xué)生理解計算機網(wǎng)絡(luò)基本概念和原理，掌握網(wǎng)絡(luò)協(xié)議，能組建簡單的局域網(wǎng)，會在windows 20xx上配置簡單的服務(wù)器，為后續(xù)課程奠定基礎(chǔ)。

課程教學(xué)內(nèi)容

主要知識點：網(wǎng)絡(luò)組成、分類、結(jié)構(gòu)、組建局域網(wǎng)、配置服務(wù)器；通信系統(tǒng)構(gòu)成、基本方式；網(wǎng)絡(luò)協(xié)議層。

能力要求：了解通信基本概念、熟悉網(wǎng)絡(luò)的基本組成、理解網(wǎng)絡(luò)協(xié)議層概念和基本要求、了解協(xié)議和體系結(jié)構(gòu)的概念；理解ISO/OSI參考模型；掌握TCP/IP參考模型；組建局域網(wǎng)；配置服務(wù)器。

課程實施建議

學(xué)時：150學(xué)時，其中理論90學(xué)時，實訓(xùn)60學(xué)時。

實驗實訓(xùn)條件：應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)工程實訓(xùn)室，要求具備網(wǎng)絡(luò)協(xié)議分析試驗設(shè)備。

教學(xué)方法與手段：理論課程在多媒體課室和教室完成，實訓(xùn)課程按照實訓(xùn)操作規(guī)范。

考核與成績評定：筆試和實踐相結(jié)合，工作計劃《計算機網(wǎng)絡(luò)教學(xué)計劃》。課程考核成績＝平時實訓(xùn)項目（10％）＋期末實操考核測驗（20％）+平時學(xué)習(xí)表現(xiàn)與作業(yè)（10％）+期末筆試閉卷成績（60％）

中學(xué)計算機教室教學(xué)計劃 篇5

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

二、學(xué)情分析

本計劃針對八年級全體學(xué)生。我校八年級共兩個班，有學(xué)生60余人。通過上年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對辦公軟件(如word、excel)有了一定的了解，基本熟悉了計算機的基本操作，并能利用文字處理軟件處理文字，為本學(xué)期的學(xué)習(xí)打下了較好的基礎(chǔ)。但由于每周只有1課時，學(xué)生的遺忘性也較大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固。

學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣較濃厚，學(xué)習(xí)積極性較高。但是，少部分學(xué)生基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)態(tài)度極為不端正，由于過去一年不好好學(xué)習(xí)信息技術(shù)而導(dǎo)致對計算機的基本操作沒能掌握，所以對本學(xué)期帶有綜合性質(zhì)的學(xué)習(xí)可能比較困難。

根據(jù)上學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，教學(xué)過程宜從理論入手，從基礎(chǔ)抓起，從易到難，循序漸進。從學(xué)生學(xué)習(xí)積極性上分析，鑒于絕大部分學(xué)生對信息技術(shù)課程有著濃厚的興趣，教師要進一步多途徑、多策略地激發(fā)他們這一興趣，并把他們引導(dǎo)到系統(tǒng)學(xué)習(xí)上來。

三、教材分析

本學(xué)期教材是使用最新2011版本：八年級信息技術(shù)上冊，內(nèi)容是全新的，包括：動畫設(shè)計和網(wǎng)站制作兩個板塊。

知識點：逐幀動畫、元件及漸變動畫、圖層的作用、引導(dǎo)層、遮罩層、庫、場景的組織與管理、動畫綜合設(shè)計、瀏覽主題網(wǎng)站、網(wǎng)站設(shè)計、制作網(wǎng)頁、網(wǎng)頁布局、多媒體元素與超鏈接、交流評價網(wǎng)站。

重難點：逐幀動畫與漸變動畫的制作;網(wǎng)頁的制作

四、教學(xué)目標(biāo)

1、了解動畫的基本原理，了解常見的動畫制作軟件及動畫類型。

2、體驗動畫制作的樂趣，初步學(xué)會使用動畫表達思想，呈現(xiàn)信息的方法。

3、學(xué)會使用flash 8制作動畫。

4、了解動畫的設(shè)計流程，初步掌握根據(jù)主題規(guī)劃設(shè)計簡單腳本。

5、了解動畫的評價方法和技巧，初步學(xué)會根據(jù)創(chuàng)意與設(shè)計對動畫創(chuàng)作進行評價。

6、理解網(wǎng)站與網(wǎng)頁的關(guān)系，了解網(wǎng)站的基本結(jié)構(gòu)，根據(jù)主題合理規(guī)劃網(wǎng)站結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。

7、能夠使用所見即所得工具制作網(wǎng)頁，會利用表格對網(wǎng)頁內(nèi)容進行簡單布局。

8、理解導(dǎo)航的作用，正確設(shè)置超鏈接。

五、教學(xué)措施

新課程改革的重要任務(wù)之一，是要轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)學(xué)生“自主、合作、探究”式學(xué)習(xí)，教師的施教方式也要隨之改變。

新編的信息技術(shù)教材，需要教師充分發(fā)揮個人的創(chuàng)造力，積極利用圖書、報刊、互聯(lián)網(wǎng)等相關(guān)信息，關(guān)注學(xué)生的日常生活，與學(xué)生一起獲取第一手資料和切身體驗，以此來豐富“教”與“學(xué)”。教師在教學(xué)過程中，要與學(xué)生經(jīng)驗結(jié)合起來，與自身的教學(xué)水平結(jié)合起來，把握住教學(xué)重點、難點。

根據(jù)我?，F(xiàn)有的設(shè)備設(shè)施和學(xué)生的實際情況，制定如下教學(xué)措施：

1、對于一些理性的知識，采取講授的辦法，在講授的過程中，列舉一些生動有趣的例子來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、在上機練習(xí)的過程中，明確提出練習(xí)的目的和操作步驟，與此同時教師巡回指導(dǎo)，及時糾正學(xué)生的錯誤。

3、在教學(xué)過程中，多采用自學(xué)輔導(dǎo)法教學(xué)。相信學(xué)生的自學(xué)潛能，重視學(xué)生之間的協(xié)作與互助，指導(dǎo)學(xué)生通過教材，達到自學(xué)信息技術(shù)的目的。

4、在教學(xué)過程中，重點指導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實際。教師講授的理論是為學(xué)生在實際操作得到運用。

5、信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)突出本學(xué)科的特征，要教會學(xué)生怎樣通過外界信息來學(xué)好本學(xué)科，并把這種學(xué)習(xí)方法運用到其他學(xué)科之中。

中學(xué)計算機教室教學(xué)計劃 篇6

計算機教學(xué)是一項面向未來的教育,在小學(xué)階段進行計算機教育不僅是為了適應(yīng)教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的需要，也是為了提高勞動者的科學(xué)文化素質(zhì)和科學(xué)意識，適應(yīng)二十一世紀(jì)建設(shè)的需要。

一、指導(dǎo)思想

以認(rèn)真貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的思想精神，樹立現(xiàn)代教育理念。以新一輪基礎(chǔ)教育改革為契機，進一步深化以課堂教學(xué)為中心的教育教學(xué)改革，促成“民主、平等、開放、和諧”的課堂教學(xué)氛圍的形成。加強教學(xué)教研活動，著眼于每位學(xué)生的全面、和諧發(fā)展，促進七年級信息技術(shù)教育教學(xué)活動健康、有序的開展。信息技術(shù)教學(xué)以全面提高學(xué)生的素質(zhì)為動力，以新的課改理念為導(dǎo)向，全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，促進信息技術(shù)常規(guī)教學(xué)工作扎實有效地進行，努力提高信息技術(shù)課堂教學(xué)效率，開創(chuàng)信息技術(shù)課教育教學(xué)新局面

二、教學(xué)和教研的重點

1、讓學(xué)生學(xué)習(xí)Microsoft XP的“畫圖”工具，并用畫圖工具作畫。

2、學(xué)會用拼音輸入法打字，能自己輸入小短文和表達自己的想法。并通過練習(xí)逐步提高打字輸入速度。

3、初步學(xué)習(xí)Microsoft Office的使用，了解基本的格式與調(diào)整。會用Microsoft Office制作電子報刊。

4、努力抓好學(xué)生的常規(guī)學(xué)習(xí)，把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣貫穿于整個信息技術(shù)教學(xué)的全過程。積極組織學(xué)生參加各級各類的比賽。

5、針對七年級信息技術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀，積極構(gòu)建“民主、平等、開放、和諧”的課堂教學(xué)氛圍。以學(xué)習(xí)、貫徹、落實新課標(biāo)為重點;以注重課堂教學(xué)評價和反思及培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實踐能力為主要內(nèi)容;以提高信息技術(shù)教學(xué)效率為根本;切實提高信息技術(shù)課堂教學(xué)的有效性，積極為信息技術(shù)教學(xué)探索一條科學(xué)、高效的素質(zhì)教育新路子。

三、方法措施

1、抓好課堂常規(guī)教學(xué)的同時，開展組內(nèi)教師學(xué)習(xí)交流和研討，并做好說課、上課和課后反思等教學(xué)工作。

2、對于重點單元、重點內(nèi)容、利用單周教研活動時間進行教法討論，對教學(xué)中存在的問題教師在組內(nèi)及時進行交流反饋，相互學(xué)習(xí)、相互提高。

3、積極參與校內(nèi)、校外組織的教學(xué)研討活動，并向有經(jīng)驗的教師和教研組學(xué)習(xí)，以促進自身教學(xué)水平的提高。

4、開展豐富多彩的信息技術(shù)實踐活動，把表演、競賽、游戲、音樂等引進課堂，使學(xué)生在實踐活動中鞏固知識，培養(yǎng)興趣，形成能力，逐步提高信息技術(shù)素養(yǎng)。

中學(xué)計算機教室教學(xué)計劃 篇7

一、教育輔導(dǎo)思想

根據(jù)校園工作計劃和中小學(xué)信息技術(shù)《課程輔導(dǎo)定見》以及學(xué)生的具體狀況，明確信息技術(shù)課程的使命：培育學(xué)生對信息技術(shù)的愛好和認(rèn)識，讓學(xué)生了解或把握信息技術(shù)基本常識和技術(shù)，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和運用信息技術(shù)手法的才能，形成杰出的信息技術(shù)素質(zhì)，為他們習(xí)氣信息社會的學(xué)習(xí)、工作和日子打下必要的根底。

二、教材剖析

運用的教材是河南大學(xué)出書社出書的，初中共4冊，每學(xué)期一冊。七年級上冊的首要內(nèi)容為信息技術(shù)根底；計算機的體系組成；操作體系的運用。

三、學(xué)生狀況剖析

本年級20個班，平均每班54人。學(xué)生狀況特殊，首要有如下兩方面：

一方面，起點紛歧。有的學(xué)生在小學(xué)有過一些根底，有的家里有環(huán)境，每天都有時機運用計算機，有的學(xué)生從未觸摸計算機。所以進展要適中，同時兼顧落后和超前的兩部分學(xué)生。

另一方面，學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)活躍性比較高，由于信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么單調(diào)、單調(diào)，相對來說學(xué)生覺得比較新鮮，但是實際上學(xué)生感愛好的并不是計算機常識和技術(shù)的學(xué)習(xí)，而是打游戲和上網(wǎng)談天。所以，本期有必要進一步對他們進行正確的引導(dǎo)，提高學(xué)生對信息技術(shù)課程的認(rèn)識。

四、教育預(yù)定方針

1、了解信息技術(shù)的運用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2、培育學(xué)生對計算機的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常日子中的運用，培育學(xué)生學(xué)習(xí)、運用計算機的愛好和認(rèn)識。

3、開始學(xué)會盲打、并用計算機處理文字、圖形的技術(shù)。

4、養(yǎng)成杰出的計算機運用習(xí)氣。

5、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解并把握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)活躍性和自覺性，鼓舞學(xué)生之間相互溝通，進行某些立異規(guī)劃。

6、對個別愛好愛好激烈的學(xué)生進行活躍引導(dǎo)，鼓舞他們參加著作比賽。

五、教育辦法設(shè)想

本期首要采納理論授課、教師提點、學(xué)生自主學(xué)習(xí)、演練操作等方法。理論會集的部分在教室討論學(xué)習(xí)。其余課程均在機房，講解5到15分鐘，讓學(xué)生自學(xué)和演練操作是首要的。

由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少，每周只有一節(jié)課，而且課外去學(xué)習(xí)和實踐操作的時機也很少。所以每節(jié)新課前要充沛溫習(xí)前節(jié)內(nèi)容，反復(fù)提及和操練才能達到很好的教育效果教育。