高中日記格式

高中日記格式集錦8篇。

筆記記錄是人類(lèi)表達(dá)思維情感的途徑之一，在年輕的我們常常偏向于寫(xiě)周記。周記可以幫助我們提升獨(dú)立思想與創(chuàng)新的技巧，那么如何在周記中詳細(xì)地表述自己的學(xué)習(xí)過(guò)程呢？在多次的改善之后，我們精心為您打造了這份優(yōu)質(zhì)的“高中日記格式”，此資料只供您在工作和學(xué)習(xí)的過(guò)程中參考，不可侵犯他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)！

高中日記格式(篇1)

新的一天，太陽(yáng)依舊升起，時(shí)間依舊在嘀嗒，人們依舊在歡笑，一切仿佛都沒(méi)有變！

我承認(rèn)自己生性悲天憫人。受不得別人不好，更受不了那些生死離別，我以為自己早就足夠冷漠，可以去無(wú)視那些悲痛，可以看淡一切。卻不知，我只是換了一種方式去悲傷而已！

那么多的無(wú)常布滿了生命，那么多的未知在等著自己，突然就會(huì)感嘆生命的無(wú)常，感嘆生命的無(wú)常。我們都覺(jué)得，我命由我不由天，可到最后誰(shuí)不是輸給了命中注定呢？看來(lái)了，也就明白了！

這樣一想，我還有多少日子，去值得自己浪費(fèi)呢？人生僅僅幾個(gè)春夏秋冬，我還有幾個(gè)呢？我不消極，我只是突然看開(kāi)了一些事，一些人。

那么多的無(wú)常，誰(shuí)又說(shuō)的清楚自己的明天，那么一切就從今天開(kāi)始吧！

高中日記格式(篇2)

訓(xùn)練乒乓球

清早，我早早的起了床，因?yàn)榻裉煳乙桨浊f村進(jìn)行乒乓球訓(xùn)練。開(kāi)始，我遲遲沒(méi)有進(jìn)去。但是，等我的同學(xué)來(lái)了，我便和他們一起高高興興的進(jìn)去了。

一會(huì)兒，我們開(kāi)始跑步了，一直跑了整整六圈，累死我了。然后，我們就進(jìn)去了，我看到了好幾臺(tái)乒乓球訓(xùn)練臺(tái)。教練讓我們和張教練一起練習(xí)引臂、收臂、拿球拍的姿勢(shì)。

我們練得時(shí)候教練還指點(diǎn)我們?cè)趺礃幼鍪菍?duì)的。

一會(huì)兒，教練讓我們練頂球。頂球你別看著簡(jiǎn)單，可坐著非常難。

可以回家了，教練說(shuō)回家至少把引臂、收臂至少練500個(gè)。我一聽(tīng)，想：哇!好多呀!

但是，還是照教練說(shuō)的做了。因?yàn)槲覀儾荒苓`背教練的要求。

高中日記格式(篇3)

買(mǎi)醉，歲月讓它從生活方式變成了生活態(tài)度。

——題記

我向媽媽提議去看看外公。自從外婆和他的弟弟去世后，外公開(kāi)始變得郁郁寡歡、消沉、孤單。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的三間房子，空空的，大大的長(zhǎng)椅也是冰冷的，布滿了灰塵。整天陪伴外公的，也只有那些貓貓狗狗、花花草草。外公以前愛(ài)喝酒，說(shuō)話總是糊糊涂涂的，后來(lái)因?yàn)楹忍嗑粕×?，很?chē)?yán)重，我們都讓他別喝酒了，一點(diǎn)也不行。

到了外公家，門(mén)都是緊鎖的，看來(lái)外公又去街上喝酒了。門(mén)前的狗看見(jiàn)我們一下子就迎了過(guò)來(lái)，它都認(rèn)識(shí)我了。舅舅告訴我，到外公家的第一件事就是掃地，因?yàn)橥夤诩覐膩?lái)不掃地。我找到掃把，三間屋子、里里外外，還有壩子，也都掃的干干凈凈。至于粘在地上的雞屎、泥巴、魚(yú)鱗，我都用小刀一點(diǎn)一點(diǎn)刮去再掃走。剛打掃完，外公就回來(lái)了，滿臉通紅，看來(lái)又喝醉了。媽媽把從家里燉好的食物放在椅子上(因?yàn)楦緵](méi)有干凈的桌子)，我洗了三副碗筷，這樣，就是我們的午飯了。大家都靜靜的吃著，我看見(jiàn)外公臉上布滿了皺紋，很深很深，眼里有清晰的血絲，眼里本來(lái)是白色的地方變成了深黃色，眼睛向外凸，臉上的皺紋一直到了脖子上、胸前，延伸到了手上，布滿滄桑的大手捧著碗，另一只手向嘴里送著食物，很慢很慢。外公老了——從一個(gè)身強(qiáng)力壯的大漢變成了一個(gè)白發(fā)滿頭的老頭。原本寬實(shí)的肩膀也塌了下來(lái)。歲月是一把無(wú)情的刀，把外公變成了這樣。

吃完了飯，收拾了一下，我們就回家了，外公又出去喝酒了。

沒(méi)有更多的語(yǔ)言，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一頓飯，老人很高興。

高中日記格式(篇4)

時(shí)間老人說(shuō)：“花開(kāi)花落，一切皆可倒流。”

時(shí)間老人來(lái)到街道,一個(gè)少年坐在路邊，雙手抱頭痛哭著，老人坐在他身邊，關(guān)切的問(wèn)：“孩子，你怎么了？”他帶著沙啞的哭腔：“我高考落榜了，考不上大學(xué)我該怎么辦？”“孩子，別傷心，再試一次吧，人生難免有不如意的時(shí)候?！崩先税参康?。年輕人抹著眼淚“繼續(xù)上學(xué)媽媽就只有僅剩的一點(diǎn)家用了，爸爸已經(jīng)不在，媽媽還要照顧兩個(gè)弟弟妹妹，我不想讓他們更苦。如果我高中三年沒(méi)有荒廢學(xué)業(yè)，那該多好?！崩先嗣嗣倌甑念^，和藹的說(shuō)“孩子，不要忘記你說(shuō)的話。”

“嗖——”少年睜開(kāi)眼，窗外日出照的天邊火紅，講臺(tái)上老師寫(xiě)著板書(shū)。“哥們，機(jī)會(huì)來(lái)了，我們快溜出去?！痹?jīng)的死黨蠢蠢欲動(dòng)，但是，這一次少年回過(guò)頭，拿起了筆，打開(kāi)了書(shū)，自己說(shuō)過(guò)的話要算數(shù)，一是對(duì)的起那位“神秘老人”，二是青春易逝，不能辜負(fù)，能流汗也不能再流淚了。

老人走到醫(yī)院，一個(gè)女孩望著急診室，眼睛哭的紅腫。老人關(guān)切的問(wèn)：“孩子，你怎么了？”女孩深深的嘆了口氣，“我的父親突發(fā)疾病，三年了，這也許是我見(jiàn)他的最后一面?！薄叭辏俊崩先藛?wèn)?！叭昵?，我去了別的城市，回家見(jiàn)他的次數(shù)現(xiàn)在想來(lái)不足十次。每逢過(guò)節(jié)他總是打電話給我，問(wèn)我什么時(shí)候回家，我卻因一心想著工作朋友，一再推脫，總覺(jué)得還有機(jī)會(huì)?？蛇@次，是否還能再聽(tīng)他給我打電話一次電話……倘若再給我一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)好好陪他的?！迸⒀劢情W爍著晶瑩的淚痕。老人看著她，和藹的說(shuō)“孩子，不要忘記你說(shuō)的話。”

“嗖——”“叮鈴鈴叮鈴鈴——”聽(tīng)到鈴聲，一位正坐在沙發(fā)上翻看老照片的中年人拿出了手機(jī)，屏保是他和女兒相擁的照片，來(lái)電顯示——女兒，他激動(dòng)而又急促的按下了接聽(tīng)鍵，“孩子，能聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)話嗎？我在我在……”

落榜的少年、等待重溫親情的女孩、忙于應(yīng)酬很晚很晚才回家的父親、來(lái)不及說(shuō)一聲“我愛(ài)你”的丈夫……時(shí)光就這么不經(jīng)意間悄悄溜走。時(shí)間老人給他們二次人生，讓他們?nèi)浹a(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò)，可現(xiàn)實(shí)中真的會(huì)有時(shí)間老人嗎？

南極的冰川，滅絕的動(dòng)物，減少的水源，污染的大氣……等到人們真的后悔，那時(shí)還來(lái)的急嗎？花兒謝了，還有再開(kāi)的時(shí)候，但人的生命卻只有一次，后悔莫及時(shí)，一切都晚了。

高中日記格式(篇5)

村子里有一簇面積不大、但依然傲然挺立的翠竹。雖然在這冬日里那抹綠很顯眼，但大家卻常常視而不見(jiàn)?；蛟S大家更喜歡的是竹林下的一串紅、水仙等花，抑或是竹林邊的那一泓清泉，而我對(duì)那片竹林卻是情有獨(dú)鐘。

我不知道這片竹林于何年何月何日從何而來(lái)?；蛟S那是一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，一群竹子的種子被吹落到了這片土地上，寒冷的冬季使這片種子吸收不到任何營(yíng)養(yǎng)，并將它們覆蓋在厚厚的雪層里。原本可以長(zhǎng)大甚至撐天的竹子，卻因?yàn)轱L(fēng)雪淹沒(méi)而沉睡了……

第二年春天，一聲春雷喚醒了它們，淅淅瀝瀝的春雨給它們帶來(lái)了養(yǎng)分，它們伸了個(gè)懶腰使勁鉆出泥土。它們的體內(nèi)沒(méi)有分裂細(xì)胞，無(wú)法像其它樹(shù)一樣，能長(zhǎng)得非常粗壯結(jié)實(shí)，但它們能長(zhǎng)得很高很快。每天夜里竹子努力地向上，向上，再向上……蹭蹭蹭……夜里那拔節(jié)的聲音，就是竹子對(duì)命運(yùn)的挑戰(zhàn)，對(duì)自己的贊歌。竹子的生命力可謂強(qiáng)矣!

自古以來(lái)，歷代文人騷客都為竹子傾灑過(guò)淚水與汗水。鄭板橋曾寫(xiě)下“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的詩(shī)句。竹子，是堅(jiān)強(qiáng)，樸實(shí)的象征。無(wú)論是立根在破巖中、貧瘠的土地上，還是在富饒的沃土、茂密的樹(shù)叢中……竹子都能堅(jiān)強(qiáng)地生長(zhǎng)。那碧綠的色彩、挺拔的主干，無(wú)一不讓我著迷。究竟是什么在支撐著竹子，我不太清楚，但有一點(diǎn)我可以確定，竹子之所以能如此傲嬌，是因?yàn)樗母氂鼗乇P(pán)曲，深深地緊湊在泥里，努力汲取營(yíng)養(yǎng)的源泉。竹子，靠自己的堅(jiān)強(qiáng)扎根，生長(zhǎng)……

從古到今，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，竹子編制的器具給人們的生活帶來(lái)了多少希望與樂(lè)趣;無(wú)筍不成席，竹筍菜肴成了我們餐桌上必不可少的美味佳肴;以竹代木，竹子為建筑和造紙做出了卓越的貢獻(xiàn)……

北風(fēng)吹過(guò)，竹林搖曳，烈烈西風(fēng)中，有無(wú)數(shù)回響聲：我們是竹子，我們是竹子，我們是不屈寒冬的那一抹綠……

高中日記格式(篇6)

朋友們，你們相信誓言嗎？如果說(shuō)我不信，但我又有點(diǎn)相信；別問(wèn)我為什么，我想可能是因人而異。因?yàn)橛械娜宋蚁嘈潘氖难?，有些人的誓言只是謊言……

誓言就是自己向上天發(fā)誓所講的語(yǔ)言，當(dāng)你的誓言講的多了并且都沒(méi)實(shí)現(xiàn)那就成了謊言了。曾經(jīng)有人會(huì)對(duì)你所很多好聽(tīng)的話；會(huì)說(shuō)帶你去很多好玩的地方；會(huì)帶你去吃很多好吃的；會(huì)好好的對(duì)你只疼你一個(gè)人；會(huì)跟你去全世界旅游……然而他卻沒(méi)誓言——我一定不會(huì)消失…

是啊，人總有這些時(shí)候，所以人不見(jiàn)了我瘋狂的找啊找啊，當(dāng)我停下了腳步才發(fā)現(xiàn)原來(lái)真的回不去了，誓言總還是誓言成全不了的誓言。當(dāng)一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人說(shuō)出誓言的時(shí)候聽(tīng)的最認(rèn)真的那個(gè)一定是受傷最深的那個(gè)。很多時(shí)候我們都不是對(duì)誓言認(rèn)真而是對(duì)人太過(guò)認(rèn)真了，以至于失去了自我。

相望于天涯，攜手白老，并肩看夕陽(yáng)西下，看似一切是多么美好可是誰(shuí)又知道這只是一句話呢？一句說(shuō)過(guò)就忘的話，說(shuō)的人可以如此不在意，可聽(tīng)的人卻永記……

“誓”——立誓；“言”——口說(shuō)指“信”；“成”，“傷”。就算誓言也要講究誠(chéng)信啊

高中日記格式(篇7)

“夢(mèng)想”二字縈繞嘴邊，這簡(jiǎn)短的兩個(gè)字，又似乎凝聚了生命所有的力量。倘若我們失去了它，恐怕只會(huì)是行尸走肉般地茍延殘喘于世。它閃爍著熠熠的光輝。在你跌倒受傷的時(shí)候，它就像遠(yuǎn)方誘人的風(fēng)景，讓你擦干眼淚，繼續(xù)迎著荊棘奔跑。它無(wú)時(shí)無(wú)刻不為干枯的生命注入鮮活的能量，讓激情在全身的每一根神經(jīng)末梢傳遞，潮水般覆蓋住年輕的生命。每個(gè)人都有夢(mèng)想，每個(gè)人的夢(mèng)想都不同，夢(mèng)想可大可小，但夢(mèng)想的存在就是為了時(shí)刻告訴我們：努力，就有成功的可能。

就像愛(ài)因斯坦所說(shuō)：“每個(gè)人都有理想，這種理想決定著他的努力和判斷的方向?！本腿缤械娜嗽谛W(xué)，初中，高中，甚至是大學(xué)階段都會(huì)產(chǎn)生夢(mèng)想，也一點(diǎn)點(diǎn)的從小夢(mèng)想延伸到大夢(mèng)想，夢(mèng)想不會(huì)自動(dòng)成真，也不會(huì)自動(dòng)抵達(dá)你所想達(dá)到的目標(biāo)，它需要我們一步一個(gè)腳印來(lái)慢慢完成。從小到大，夢(mèng)想不停變化。每當(dāng)夢(mèng)想改變時(shí)，就說(shuō)明我們的知識(shí)增加了，思想進(jìn)步了，對(duì)社會(huì)的理解也改變了。夢(mèng)想的改變，這在我們的人生歷程中必須經(jīng)歷無(wú)數(shù)次。但記住，我們追尋夢(mèng)想的腳步，永遠(yuǎn)都不能停止！

從小到大我們看到了太多因?yàn)閼汛?mèng)想最后獲得成功的故事。

夢(mèng)想是不畏困難，持之以恒。雖然著名作家海倫凱勒雙目失明，兩耳失聰，但她依舊堅(jiān)持學(xué)習(xí)。學(xué)業(yè)有成就是她的夢(mèng)想。原本被生活不公平對(duì)待的她依舊沒(méi)有放棄求那顆求學(xué)之心，在她的家庭老師的幫助下艱難的學(xué)習(xí)著盲文，一點(diǎn)點(diǎn)地觸碰著這個(gè)世界上所有美好的事物，最終功夫不負(fù)有心人，她成功的讓自己的世界重填色彩.同樣是為了自己的夢(mèng)想我們是不是也可以向海倫凱勒一樣堅(jiān)持不懈地為夢(mèng)想奮斗呢？

夢(mèng)想是潛心鉆研，忍受寂寞。著名畫(huà)家達(dá)芬奇，他從小就喜歡畫(huà)畫(huà)，他的夢(mèng)想是成為一位優(yōu)秀的畫(huà)家，他的父親專門(mén)去意大利請(qǐng)來(lái)了知名畫(huà)家做他的老師，他的老師讓他從畫(huà)雞蛋開(kāi)始，達(dá)芬奇畫(huà)了十多天，有一些不耐煩了，他的老師對(duì)他說(shuō)：“不要覺(jué)得畫(huà)雞蛋很容易，在1000個(gè)雞蛋里面未必能找出來(lái)兩個(gè)一模一樣的，所以需要用心感受，保持絕對(duì)的認(rèn)真?！彪S后，達(dá)芬奇用心學(xué)習(xí)素描，為了在畫(huà)紙上展現(xiàn)更好的作品，他忍受寂寞，長(zhǎng)時(shí)間在畫(huà)室默默耕耘。最終創(chuàng)作出許多不朽的作品。

也許我們的夢(mèng)想沒(méi)有那么光芒耀眼，也許我們想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要披荊斬棘，也許我們的夢(mèng)想看似遙不可及。但是擁有夢(mèng)想是快樂(lè)的，它就像天空中一顆閃亮的小星星，指引你走向正確的方向，為你照亮前進(jìn)的道路.無(wú)論何時(shí)，我們心中都要有夢(mèng)想，它將是一股無(wú)窮的力量鼓舞我們不斷前行。

我想說(shuō)，我們還年輕，我們的夢(mèng)想就如同剛出海的小船，它需要經(jīng)歷驚濤駭浪來(lái)磨練意志，它需要乘風(fēng)破浪才能抵達(dá)終點(diǎn)，它更需要敢于迎接風(fēng)浪才能揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。所以讓我們加油吧，幫助我們夢(mèng)想的小船敢于揚(yáng)帆駛向遠(yuǎn)方。

高中日記格式(篇8)

畢業(yè)的時(shí)候到了，這一刻的我們，心中充滿了不舍，而畢業(yè)的傷感，也在我心中久久不能離去。

曾幾何時(shí)的我們這些面臨結(jié)業(yè)考試的初四學(xué)生也在某個(gè)春天的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，為自己的班級(jí)撕破了嗓子喊加油，為他們喝彩，和其他班級(jí)比誰(shuí)的加油聲大

恐怕那樣的時(shí)日再也找不回，尋不回那年揮灑快樂(lè)汗水的舊時(shí)光，而今早已無(wú)心戀戰(zhàn)，只為了自己的未來(lái)而在堆成小山的講義和試卷中埋頭苦做

偶爾聽(tīng)見(jiàn)窗外嬉鬧的聲音，也只是微微的揪心一下，然后又立馬投入到學(xué)習(xí)中去，不得不說(shuō)，我們老了，再也沒(méi)有力氣去喊什么加油又或是抗議。我們只能平凡的為自己的未來(lái)努力，或許吧，幾年之后的他們也會(huì)像現(xiàn)在的我們一樣。

畢業(yè)了，有些人繼續(xù)上學(xué)，而有些人出來(lái)工作，不過(guò)不管怎么樣，大家心中都對(duì)校園充滿了不舍和傷感。

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高中日記格式 篇1

今天，我們身著整齊的迷彩服，踩著輕快地步伐，開(kāi)始了高中階段的軍訓(xùn)生活。

在首先進(jìn)行的領(lǐng)導(dǎo)講話時(shí)，我偷偷瞄到旁邊新入學(xué)的伙伴們的臉，這一個(gè)個(gè)陌生的面孔和我一樣都流露著難以抑制的興奮與激動(dòng)。隨后，我們由各班軍官帶領(lǐng)到指定位置進(jìn)行訓(xùn)練。先是二十分鐘的軍姿訓(xùn)練，這是考驗(yàn)我們的身體素質(zhì)。

頂著烈陽(yáng)的爆烤，我們揮汗如雨，我感覺(jué)就像在烤箱中一樣，我一假期吃出來(lái)的脂肪全都以汗液的形式蒸發(fā)出來(lái)，盡管如此，我們沒(méi)有氣餒，我們斗志昂揚(yáng)矗立在訓(xùn)練場(chǎng)，磨練著我們的意志。很快，就有同學(xué)站得頭暈?zāi)垦１粩v扶著去休息?？吹竭@樣的狀況以后，我還一度擔(dān)心下一個(gè)去休息的是我，不過(guò)，夸大其詞的說(shuō)，我以堅(jiān)強(qiáng)的毅力堅(jiān)持到了最后，也有許多同學(xué)和我一樣。而那些暈倒的同學(xué)在休息片刻后繼續(xù)參加訓(xùn)練。我想，這便是新的一代，有活力有朝氣的一代。

記得領(lǐng)導(dǎo)講話說(shuō)過(guò)這樣一句話：今天你們以學(xué)校為榮，而明天xx中學(xué)以你們?yōu)闃s！我一定會(huì)帶著老師的期望、家長(zhǎng)的企盼去努力拼搏！

高中日記格式 篇2

今天，媽媽買(mǎi)一只雞，說(shuō)要給我們燉雞湯喝。

媽媽叫爸爸來(lái)殺雞，可爸爸卻輕蔑地說(shuō)：“哼，連只雞都不敢殺，膽小鬼！”我和媽媽聽(tīng)，便手拿菜刀，走進(jìn)廚房。

我看見(jiàn)神氣的公雞昂著頭，對(duì)我怒目而視，便嚇得丟下大刀，跑出去關(guān)上門(mén)，從門(mén)縫里看媽媽。只聽(tīng)見(jiàn)一陣激烈的搏斗聲之后，屋里安靜下來(lái)，我還以為媽媽贏，便打開(kāi)門(mén)一看，雞毛到處飛著，媽媽頭上身上也都是雞毛，而那只雞呢，正伸長(zhǎng)脖子，毛發(fā)倒豎，在負(fù)隅頑抗呢！于是，我就急忙去搬“”救兵”——爸爸。爸爸來(lái)，只見(jiàn)他輕而易舉地抓起雞，右手拿著刀對(duì)準(zhǔn)雞脖子一刀下去，這只雞就“上西天”。

我看著這只無(wú)頭雞，豎著大拇指對(duì)爸爸說(shuō)：“老爸，你真牛！”

高中日記格式 篇3

一個(gè)人的生活，一個(gè)人的世界

一天又一天，周而復(fù)始。沒(méi)有新意，沒(méi)有變化。過(guò)一天便又是一天。我不知道自己的生活樂(lè)趣是什么?原本我不是這樣的，或許是一天天的放縱生活，放縱自己。致使逐漸的陷入麻木的深淵

人總是個(gè)矛盾體。我不知道自己的思緒是什么套路，對(duì)生活需求也不定性。

我沒(méi)有什么理想，沒(méi)有什么抱負(fù)。有的就只是小人物的野心。總是覺(jué)得未來(lái)太虛偽，抓住眼前才是最緊迫的。

關(guān)于愛(ài)情，我心脫泥帶水/人生最苦處莫過(guò)于此

更多的時(shí)候我用沉默和淡然來(lái)掩飾內(nèi)心中所有的不安，無(wú)措，還有對(duì)愛(ài)情的絕望!無(wú)耐，無(wú)耐，小爺既以多情，何必有情!曾經(jīng)自大過(guò)標(biāo)榜自己，無(wú)情才是王道。所以萬(wàn)花叢中過(guò)了，“毒刺”沾滿身

清楚的記得那年清明前后的日子，之所以這兩年沉浸生活的孤獨(dú)，與沉默感情，是定位自己吧;或許是我累的身心疲憊

夜那么的靜，靜的要我害怕;手無(wú)舉措的卷縮著身子，把手放在心口入眠。

生活那么的蒼白，蒼白的要我無(wú)力的弓著背，是被生活的無(wú)知負(fù)累

寂寞的時(shí)候?qū)懥撕芏嘤蓄^無(wú)尾的文章，寫(xiě)著寫(xiě)著便毫無(wú)情緒停下來(lái)。毫無(wú)證兆情緒化的心煩，亂，亂，亂，誰(shuí)肯借我彗劍斬那七情六欲!

我心已老

我忘記了時(shí)間，忘記了自己的存在。甚至我感覺(jué)不到自己還活著。我的記性很差，該忘記的卻都沒(méi)有忘記，于是所有的難忘都來(lái)的更難忘了一個(gè)朋友笑罵過(guò)我，在無(wú)病呻吟?？墒菚r(shí)間是最可怕的，久了無(wú)病也便是病了。

生活有太多的不盡人意?；钪娜耸菫榱松疃钪廊サ娜吮簧畹?種種原因拋棄了。有時(shí)候我會(huì)覺(jué)得，生活中的我們真的很可悲，因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)活著的人大多都在漩渦中掙扎，然而只有極少數(shù)的人躍出與生俱來(lái)的階層。

我們都是從兒時(shí)慢慢的成長(zhǎng)，其中的歡笑，哽咽，如人飲水冷暖自知。

無(wú)數(shù)深夜里，一個(gè)人面對(duì)電腦，習(xí)慣聽(tīng)著悠悠的音樂(lè)，一個(gè)人靜靜的呆著，任由寂寞的氣息彌漫在我的周?chē)?，將心無(wú)限的放松，周?chē)廊皇前蛋档?，偶爾透進(jìn)來(lái)一絲絲細(xì)風(fēng)，讓我感覺(jué)到卻是那么的凄涼。

有人說(shuō)：把心放開(kāi)，沒(méi)有想不開(kāi)的事;有人說(shuō)：人生充滿希望!萬(wàn)事兼有可能;我相信這是真的，所以我努力想要把心中那把鎖打開(kāi)，然而這時(shí)，我卻猛然發(fā)覺(jué)自已卻已找不到那把鑰匙了!

不知從什么時(shí)候開(kāi)始，習(xí)慣了一個(gè)人。一個(gè)人的生活，淡淡的，苦苦的，卻又甜甜的，獨(dú)自在享受著這種無(wú)人理會(huì)的生活。

但慢慢卻發(fā)現(xiàn)，原來(lái)一個(gè)人會(huì)感到那么的懼怕;原來(lái)一個(gè)人的夜里是如此的凄涼;原來(lái)寂寞總是難以抗拒;孤獨(dú)總是難以遮掩，我用盡了全身力氣卻瞬間崩潰于夜色的降臨。朋友們都說(shuō)我很堅(jiān)強(qiáng)，其實(shí)我知道有時(shí)候自已很脆弱;朋友說(shuō)我很開(kāi)朗，其實(shí)我有時(shí)也很內(nèi)向。只是世人并不了解男人，男人外表堅(jiān)強(qiáng)但內(nèi)心卻異常脆弱，脆弱起來(lái)甚至連小孩都不如!

我知道時(shí)間是良藥，它可以沖淡曾經(jīng)的美好，也能磨平往日的悲傷。

高中日記格式 篇4

20xx年X月X日星期X晴

詩(shī)意江南，有著黛瓦白墻。微風(fēng)細(xì)雨，正是蓮開(kāi)的季節(jié)。安徽查濟(jì)古鎮(zhèn)，一如既往的古樸寧?kù)o。青石鋪就的長(zhǎng)巷，飄散著淡淡炊煙。偶有行人悠閑走過(guò)，把恍惚的記憶遺落在陣陣暖風(fēng)里。我們時(shí)常會(huì)被一些細(xì)小的柔情與感動(dòng)潛入心底，就像那天……我們一家去查濟(jì)古鎮(zhèn)游玩。我獨(dú)自穿過(guò)青磚砌成的街道，看那徽派建筑上美麗繁復(fù)的馬頭墻，腳下的青磚上散落著棗花的花瓣，空氣中彌漫著棗花那淡淡的香甜。

樹(shù)影婆娑，鳥(niǎo)鳴花香，我不知不覺(jué)中來(lái)到了一條小溪邊。溪水從一座拱橋下穿過(guò)，周邊是用大石塊圍起的?！跋呎沼靶?，天在清溪底”，這句詩(shī)正是描繪這時(shí)的景色。突然，我在一個(gè)石縫里發(fā)現(xiàn)了一朵紫丁花，紫色花朵，正笑得燦爛。根部彎曲，似是從石縫中長(zhǎng)出____這是一個(gè)十分窄小的石縫。整個(gè)石墻上，只有這一株植物。我很震驚，也很感動(dòng)。

我在想象，或許是不知什么時(shí)候，有只小鳥(niǎo)來(lái)溪邊喝水，無(wú)意間將這紫丁花的種子落在石縫中;亦或許是風(fēng)起的時(shí)候，這顆輕輕的紫丁花種子隨風(fēng)旅游，風(fēng)落時(shí)就在這里安了家?亦或是……也不知道這小小的紫丁花種子，經(jīng)歷了多少磨難，才綻放出這燦爛笑顏?；蛟S他在大風(fēng)里險(xiǎn)些跌入溪水;或許他在暴雨天中差點(diǎn)被沖出石縫;或許她在石頭隙中因得不到充足的陽(yáng)光而奄奄一息;或許她不得不費(fèi)更大的力氣，讓根努力向下生長(zhǎng)，以免自己被連根拔起……可是，她挺過(guò)來(lái)了!

她硬是頑強(qiáng)地挺過(guò)來(lái)了!

不知有多少個(gè)日日夜夜，其它植物都在調(diào)笑嘻戲，而她卻在只有一縷陽(yáng)光的暗洞里奮發(fā)開(kāi)拓;又不知有多少個(gè)日日夜夜，其它植物在肆意向四面八方招手，而她卻只能將自己扭曲，才從石縫里探出頭;還不知有多少個(gè)日日夜夜，其他植物能互相倚著靠著，而她的小苗去要冒著被折斷的危險(xiǎn)，在風(fēng)雨中搖擺……可是，她都挺過(guò)來(lái)了!

她硬是頑強(qiáng)的都挺過(guò)來(lái)了!

終于，她可以在燦爛的陽(yáng)光下，開(kāi)一朵小花，綻一個(gè)笑臉。聽(tīng)鳥(niǎo)兒歌唱，聞小溪呢喃，看石橋幽景，賞綠意盎然。但，這要經(jīng)過(guò)多少磨礪和痛苦啊!

我被感動(dòng)了!

也許她抱怨過(guò)，也許她不平過(guò)?？墒?，如果自己的起點(diǎn)比別人低，只要付出比別人更大的努力，使自己變得更優(yōu)秀。人，不是也要如此么?

如夢(mèng)江南，永遠(yuǎn)像夢(mèng)境一般落在每個(gè)人的心里。或許有一天，我會(huì)記得，我做過(guò)這世界上最柔情的人，為一朵花低眉，為一朵花感動(dòng)!

高中日記格式 篇5

下課了，擁擠的人群腳步雜亂，我感覺(jué)我像是被遺忘了，學(xué)習(xí)的激流中我迷失了方向，黑暗中，我摸索著。

陽(yáng)光格外刺眼，空氣中蒙蒙的有一層煙氣，我呆呆地佇立在操場(chǎng)上，好像在注視著什么卻又不知在想些什么。這時(shí)，一種聲音傳入了我的耳朵――――

“咔―――咔―――”一把黃舊的小椅子穩(wěn)穩(wěn)地砸在我面前地石灰地上，一只筋脈突兀地老手狠狠地抓著它，一位老者，身穿一件洗舊的藍(lán)布衣，歲月粗拙地在他的臉上留下痕跡，背也給壓馱了，另一只手不聽(tīng)使喚地貼在他的身上，哆哆嗦嗦，不難看出，他是一位腦血栓患者，這把小椅子是他的拐杖，等等，不!在他的身后，一位老婦人正緩緩地推著一架空輪椅―――――

我呆住了，注視著他，一切喧嘩，一切嘈雜都消失了，仿佛整個(gè)世界只有我和他。他緩緩地前進(jìn)著，每一次抬起那小椅子，那干枯的老手上都會(huì)爆起條條粗粗的青筋，每一步都是顫巍巍的，但又格外堅(jiān)定，似乎與什么較量著，“咔―――咔―――咔―――”

這一聲聲，使委靡的世界立即變得振奮了!使干枯的心靈立刻變得滋潤(rùn)了!使氣餒的精神立即變得激昂了!它傳入了我的耳朵，刺激了我的細(xì)胞，喚醒了我那久久沉睡的心靈。我分明看見(jiàn)了一位不屈的漢子，在同自己的命運(yùn)做著殊死的搏斗。我想我此刻，雖然我的身體是站立的，但我的精神卻是傴僂的。那不屈、那頑強(qiáng)、那堅(jiān)毅、那不羈――――低頭看看自己那雙稚嫩地手吧!那是什么?那是一切呀!在一個(gè)如此的老人面前，我有什么資格談失望，說(shuō)自卑!在一個(gè)如此的斗士面前，我有什么臉面談失敗，說(shuō)放棄!擁有青春與活力的我們，如果讓一粒砂擋住了我們看世界的眼睛，難道不可笑嗎?

當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，老人已遠(yuǎn)去，望著他的背影，我在陽(yáng)光下舒了一個(gè)大大的懶腰。

高中日記格式 篇6

在金色渲染的秋天，我迷惘的度過(guò)日子，心中總是想著一個(gè)問(wèn)題：我在這美麗的秋天收獲了什么?

秋天在詩(shī)人的心中，象征著世態(tài)炎涼，讓人感到凄婉;

秋天在農(nóng)民的心中，象征著碩果累累，令人感到愉悅;

秋天在學(xué)生的心中，象征著繁重作業(yè)，使人感到無(wú)奈……

我，作為一個(gè)剛步入高中生活的懵懂少年，秋天讓我失望。為什么?那是因?yàn)榍锾靵?lái)臨，代表著無(wú)拘無(wú)束的暑假結(jié)束;代表著前途未知的高中來(lái)臨;代表著激烈殘酷的角逐開(kāi)始……

我在這一個(gè)多月的生活中，收獲的最多的是失敗。法國(guó)著名道德家拉布呂耶爾曾說(shuō)：“沒(méi)有十全十美，也沒(méi)有人不可或缺，每個(gè)人都有這種或那種弱點(diǎn)。當(dāng)他失敗時(shí)，這種弱點(diǎn)將會(huì)緩解他的沉痛之情。”

高中日記格式 篇7

第三天的訓(xùn)練開(kāi)端了，由于離上演很近了，所以教官對(duì)我們很?chē)?yán)厲。還是不停的聯(lián)絡(luò)轉(zhuǎn)身、正步走，休息工夫也緊縮了，半夜快放學(xué)的時(shí)分，教官還讓我們加緊了訓(xùn)練。同窗們有些怨聲載道了，在炎炎烈日下，我們一遍一遍的反復(fù)著單調(diào)而有趣的舉措，即便腰酸背痛，汗流浹背，也不能中止訓(xùn)練。

經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，讓我感遭到了“一切聽(tīng)舉動(dòng)指揮”，不怕苦不怕累的軍人作風(fēng)同窗們經(jīng)過(guò)訓(xùn)練也會(huì)養(yǎng)成首紀(jì)律聽(tīng)指揮的好習(xí)氣。

今天就要扮演了，我想，我們班一定會(huì)獲得令人快樂(lè)的成果。

爸爸年老時(shí)當(dāng)過(guò)軍人，他常常驕傲的對(duì)我說(shuō)：“女兒，長(zhǎng)大當(dāng)一名軍人吧，當(dāng)軍人是一件榮耀的事情，雖然有時(shí)享樂(lè)受，那也就是做個(gè)考驗(yàn)。”我聽(tīng)著爸爸這樣說(shuō)，心里想體驗(yàn)一下當(dāng)軍人是什么味道。在夢(mèng)里我也夢(mèng)見(jiàn)本人當(dāng)了一名小軍人，那容貌，可生氣啦！我盼著當(dāng)一名軍人的夢(mèng)想終于完成了。寒假當(dāng)時(shí)，我門(mén)前往學(xué)校，教師通知我們，為期三天的軍訓(xùn)就要開(kāi)端了，我聽(tīng)后快樂(lè)極了，恨不得如今就開(kāi)端訓(xùn)練。當(dāng)天，我們就發(fā)了軍服，一回到教室，同窗們就換起軍服來(lái)。第二天，我們的教官早早的就過(guò)去了。我們班五十個(gè)小兵士穿戴劃一去操場(chǎng)，我們排了劃一的隊(duì)形，教官教我們站軍資，我們站的有模有樣。

那幾天有時(shí)烈日炎炎，熾熱的陽(yáng)光烤著我們，頭上的汗水一滴一滴的往下淌，有時(shí)風(fēng)雨交集，教官的目光像閃電一樣盯著我們，同窗們的身子一動(dòng)不動(dòng)，眼睛也不敢斜。

軍訓(xùn)磨練了我們的意志，加強(qiáng)了我們的個(gè)人觀念，更讓我們曉得了什么叫永不畏縮。

高中日記格式 篇8

剛剛可以說(shuō)是晴空萬(wàn)里，現(xiàn)在卻電閃雷鳴，狂風(fēng)大作，傾盆大雨席卷而來(lái)。

這場(chǎng)雨，可真算是突如其來(lái)呀！使我們忘掉了這是在上課，忘掉了這是在炎熱的夏天，或許是沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么大的雨吧，所以，給人以好奇感，不失給人以涼爽之意。真是引得全班學(xué)生競(jìng)向上。

這雨，伴隨這“轟隆隆”“轟隆隆”的震耳雷聲，仿佛是看不慣雷這么顯擺自己，發(fā)出這么大的聲響，雨，也不甘落后，發(fā)怒了！展示了自己那磅礴的力量，這也正是全班學(xué)生好奇，感興趣，驚訝之處！我也沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么巨大的力量，竟然和瀑布一樣，仿佛水把它的力量都融進(jìn)了空氣里，讓人感覺(jué)眼前竟然全是水的世界，一層層的水簾，可以很不夸張的說(shuō)，這就是狂瀑！雨，還在跟雷聲比高低，一道道閃電劃過(guò)天際，妖媚的紫光竟如此嚇人，頓時(shí)間，自己仿佛陷入了紫光的世界；雨也極力的露本領(lǐng)，狂風(fēng)為伴，顯得雨更加的厲害。雷只不過(guò)是瞬間性的爆發(fā)，而雨，它明顯比雷本領(lǐng)大，它盡情的展示自己的手段。望望學(xué)校外頭，已經(jīng)成了河流了，排水系統(tǒng)在雨的力量下顯得如此的不堪一擊，可見(jiàn)，這雨，真的是發(fā)怒了，

還記的，春天的你，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。悄悄地來(lái)，又靜靜地離去。樹(shù)枝隨著你的來(lái)到，漸漸吐出了嫩綠的枝芽，花兒也漸漸綻開(kāi)了笑臉，空氣中也飄來(lái)了幾縷芳香。隨著你的到來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇，同時(shí)也喚醒了“沉睡”中的我。讓我聞到了泥土的清香，感受到了小鳥(niǎo)動(dòng)人的叫聲，一滴雨水打在臉上，是如此的輕柔，滑到嘴邊，感受著的是一絲甘甜，一絲清爽。

而如今的你，電閃雷鳴，大雨傾盆，澆灌著萬(wàn)物，只有那些根深蒂固的植物才能在你的沖刷后繼續(xù)生存，而那些弱小的植物只能接受被大自然無(wú)情淘汰的命運(yùn)。使得市街道變成河流，交通受到嚴(yán)重的阻礙，直接妨礙了人們的正常生活，正如我今天下午放學(xué)回家…；你夏天竟然變得這么暴躁，曾看過(guò)一篇叫《雨的四季》的文章，從中看出，夏天的你，是如此的豪放，如此的粗獷。

在回家的路上，雖然雨已經(jīng)停了，我倒看見(jiàn)一幕：一個(gè)長(zhǎng)發(fā)飄飄，穿著白色連衣裙的女孩映入眼簾，我不禁好奇起來(lái)，她怎么一人獨(dú)自在雨中來(lái)回奔波呢？好奇心驅(qū)使著我，眼睛目不轉(zhuǎn)睛的盯著她。你猜，她在干什么？只見(jiàn)她從別處拿來(lái)兩塊磚頭放在積了水的小水坑里，再拿來(lái)轉(zhuǎn)頭放下，拿來(lái)，放下........如此反復(fù)著，最后，把小水坑全部填滿了，她又踩上去試了試，任憑豆大的雨水打在她嬌小的身體上，然后，我看見(jiàn)，她直起了腰，會(huì)心的笑了。

不禁的感嘆道，世間還是好人多。

雨，你的脾氣變化多姿，真是丈二的和尚?。∵@次，你真的是發(fā)怒了！

最新高中日記格式

怎樣才能寫(xiě)好一篇周記？周記是一種特殊的記錄世界的方式，周記相信大家都寫(xiě)過(guò)吧，通過(guò)寫(xiě)周記我們可以更好地理解自己思考的深度和廣度。幼兒教師教育網(wǎng)的編輯特別推薦您去讀一讀“高中日記格式”，僅供參考，希望能為你提供參考！

高中日記格式 篇1

從吃好飯到午自修開(kāi)始的時(shí)間，從學(xué)校到家的時(shí)間，從一個(gè)補(bǔ)習(xí)班到另一晚一個(gè)補(bǔ)習(xí)班的時(shí)間，這些都是碎片化的時(shí)間。

碎片化的時(shí)間里，你沒(méi)有辦法做一件完整的事，這時(shí)候可以干什么呢？有些人毫不遲疑，立馬掏出手機(jī)先刷朋友圈，再玩玩游戲，在這接下去的做事情時(shí)滿腦子都想著手機(jī)里的事–游戲通了多少關(guān)？賬號(hào)升級(jí)了嗎？自然，也就影響了做事的效率。更有甚者，還有些人一拿起手機(jī)就放不下來(lái)了，好像手機(jī)和他是連體嬰兒一樣，分不開(kāi)了，浪費(fèi)了很多寶貴的時(shí)間。

在等電梯的幾分鐘里，一位叫江南春的人創(chuàng)立了分眾傳媒，在電梯口與里面放上廣告。現(xiàn)在乘電梯時(shí)，電梯里都會(huì)有廣告。無(wú)論我感不感興趣，乘幾次電梯后都能加廣告記住了。

同樣是碎片化的時(shí)間，有些人在手機(jī)中迷失了自己，有些人卻有效的利用了這個(gè)時(shí)間，江南城也因此成了富人。

相比較很明顯，后者更好。每天都會(huì)有不少碎片化的時(shí)間，加在一起，也不是一個(gè)小數(shù)目，倘若好好利用就可以做很多事。比如說(shuō)可以翻幾頁(yè)書(shū)，別看才幾頁(yè)，一天下來(lái)就有幾十頁(yè)了。

有些人總覺(jué)得時(shí)間太少，不夠用，但是每個(gè)人，都，無(wú)都有24小時(shí)，為什么他們夠用？是他們不睡覺(jué)還是不休息？都不是。碎片化的時(shí)間，他們或是無(wú)所事事，或是拿起手機(jī)-接下來(lái)的事情都荒廢在小小的屏幕上了。倘若整塊的時(shí)間再不專注，那一天下來(lái)幾乎無(wú)所事事，等到晚上恍如頓悟時(shí)，睡覺(jué)時(shí)間已到。

碎片化的時(shí)間，可以背首詩(shī)，記幾個(gè)單詞，看幾頁(yè)書(shū)，讀幾條新聞，可以整理一下思緒，或是準(zhǔn)備下面的事，當(dāng)然也可以無(wú)所事事，區(qū)別在于你的安排。碎片化的時(shí)間可以有所收獲，也可以一無(wú)所獲，就像一塊地可以五谷豐登，也可以雜草叢生。又似人，可以滿腹經(jīng)綸，才高八斗，也可以徒有空殼，一無(wú)所知。

利用好碎片化的時(shí)間，是筆不可多得的財(cái)富，可以在無(wú)形中領(lǐng)先于他人。

做時(shí)間的主人，而不是時(shí)間的奴隸。當(dāng)你不再被時(shí)間所控制，當(dāng)你可以自己安排管理時(shí)間時(shí)-你真得成功了，你是位成功的時(shí)間的贏家。誰(shuí)不想成為時(shí)間的贏家呢？

高中日記格式 篇2

8月24——29日，是最令我難以忘懷的日子，因?yàn)閺哪且惶炱?，我步入了新的學(xué)堂，新的班級(jí)，開(kāi)始了新的生活，同時(shí)，也迎來(lái)了為期5天半的軍訓(xùn)。

軍訓(xùn)，對(duì)于別人來(lái)說(shuō)可能是辛苦，可能是煎熬，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻意義不同，因?yàn)檐娪?xùn)能磨練我們的意志，增強(qiáng)我們的體制，同時(shí)還能讓我們感受到軍人在訓(xùn)練時(shí)的辛苦，對(duì)我們是一種是磨練意志的考驗(yàn)。

從那一天起，我們每個(gè)人都在為軍訓(xùn)努力，希望能在29號(hào)那天的軍訓(xùn)分列式上能夠取得好的`成績(jī)……這5天中，我們經(jīng)歷了炎日、經(jīng)歷了小雨，但我們依然沒(méi)有因天氣的緣故而放棄，每個(gè)人都在堅(jiān)持著。然而，5天飛逝而過(guò)，軍訓(xùn)只剩最后一天了，我們的訓(xùn)練也只剩最后一天了，對(duì)于被人來(lái)說(shuō)，他們可能會(huì)高興，但我們卻有些不舍，我們舍不得教官離開(kāi)，因?yàn)樵谶@短短的5天中，我們和教官都結(jié)成了朋友……真正的離別到來(lái)了，到了29日的下午，是我們軍訓(xùn)的分列式演習(xí)和軍訓(xùn)閉幕會(huì)，今天的教官穿著正式，看起來(lái)很是精神。

非烈士開(kāi)始了，我們都拿出最佳狀態(tài)，認(rèn)真的聽(tīng)從教官的命令，等待這我們上場(chǎng)。15班，16班，17班已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)入場(chǎng)，隨著教官的一聲“齊步走”，我們便上場(chǎng)了。我們邁著整齊的步伐和正步，從主席臺(tái)前走過(guò)，聽(tīng)到了熱烈的掌聲……宣布結(jié)果了，值得慶幸的是，我們獲得了第一名?。∶恳粋€(gè)人的心中都很高興。我真懷念那個(gè)時(shí)光……

高中日記格式 篇3

又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，迎著朝陽(yáng)，踏上小徑，懷著一路的好心情，迎來(lái)了一次全新的‘小組之旅’，在不知不覺(jué)中我踏上了開(kāi)啟‘小組之旅’的‘時(shí)光大門(mén)’。

在書(shū)聲瑯瑯的早讀后，一次突如其來(lái)的測(cè)試令我們緊張兮兮的，但這場(chǎng)考試也給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，‘大家準(zhǔn)備考試了嗎’葉老師和藹可親地說(shuō)，在一片寂靜中開(kāi)始了測(cè)試，在這場(chǎng)測(cè)試中我對(duì)‘4y—3x=14’這個(gè)比例一直百思不得其但，在葉老師組織的小組合作互助的探討課上，‘4x—3y=14’這個(gè)比例在組長(zhǎng)和組員的耐心教導(dǎo)下，讓本來(lái)似懂非懂的我終于恍然大悟，也清晰地懂得了解比例的解題思路和學(xué)習(xí)方式。小組合作既豐富了我們的課余生活，又提高了我們對(duì)學(xué)習(xí)的積性一舉兩得，何而不為。小組合作稱得上是學(xué)習(xí)的‘靈丹妙藥’，發(fā)試卷了我十分激動(dòng)，在葉老師的一番細(xì)心講解后開(kāi)始了‘小組授教’的'大比拼，因?yàn)槿藬?shù)關(guān)系，葉老師幫我們分成了各個(gè)小組，有兩人一組的、三人一組的、四人一組的，葉老師也按成績(jī)分檔次‘0·1、0·2、0·3、0·4，’來(lái)排序，這既增強(qiáng)了小組的合作能力又激發(fā)了我們對(duì)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，每組都有差生、中等生和尖子生組成，兩人對(duì)教是小組合作的風(fēng)范也是我們班特有的一大傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式，小組合作讓我的數(shù)學(xué)成績(jī)突飛猛進(jìn)，我對(duì)葉老師組織的小組合作獨(dú)有情鐘，我也非常喜歡葉老師那幽默風(fēng)趣的教書(shū)風(fēng)格，這也令我們擁有了取之不盡的樂(lè)趣和數(shù)學(xué)蘊(yùn)含的奧秘，在學(xué)習(xí)中我們可以獲得樂(lè)趣，而在小組合作中也可以從中探討出樂(lè)趣。

高中日記格式 篇4

那是我剛讀六年級(jí)的事情了。我們一家已經(jīng)好幾年沒(méi)回老家梅州了，特別是爸爸思家心切，但當(dāng)時(shí)因?yàn)槲颐媾R小學(xué)畢業(yè)，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，沒(méi)能答應(yīng)爸爸的要求。為這件事，我們還爭(zhēng)吵了老半天。我和媽媽都說(shuō)不過(guò)爸爸，當(dāng)然確實(shí)我也想念爺爺奶奶，最后還是跟著爸爸踏上回老家的旅程。

回到老家已經(jīng)是晚上十二點(diǎn)了。當(dāng)時(shí)天正下著寒雨，北風(fēng)呼嘯，從車(chē)站通往爺爺家還有一段路，雨路很滑，泥濘不堪，我們一步一個(gè)腳印往前走。爸爸一不小心摔倒了，渾身是泥，我小心翼翼地扶起了爸爸。但我又沒(méi)站穩(wěn)，也倒在地上，泥水濺到我的臉上，爸爸又扶起我。我們?cè)陔鼥V中相對(duì)而笑，笑聲回蕩在寧?kù)o的山村上空，就這樣我們挪著艱難的步伐回到闊別已久的家。爺爺奶奶高興地迎接了我們。在老家我們都玩得很快活，短短的十多天里，我跟山里的孩子建立了深厚而純樸的感情。這次回鄉(xiāng)我收獲了很多，也成熟了很多，讓我懂得了人間真情，愛(ài)的真諦。

高中日記格式 篇5

你總是那么令人討厭，糾纏著我16個(gè)春秋，到死，我也不能將你擺脫。

因?yàn)槟?，我總覺(jué)得枉來(lái)了人世，因?yàn)檫@里不能帶給我快樂(lè)，我應(yīng)該有更美麗的天堂：那里風(fēng)平浪靜，從不起風(fēng)雨；那里隨心所欲，從不受羈絆；人不會(huì)老去，也不會(huì)生病可是陪伴我一生的竟然是你。

可是，我怎么能夠沒(méi)有你？

沒(méi)有你的天堂里，我能做什么？成天靠在搖椅上，等待著心和大腦慢慢麻木？碌碌無(wú)為，倚窗長(zhǎng)嘆？

你的名字叫苦難，試問(wèn)：我們?cè)趺茨軟](méi)有苦難相伴？

因?yàn)橛心悖页砷L(zhǎng)著：

汶川地震，你讓我懂得生命是多么寶貴，在自然面前，生命又是多么脆弱！最重要的是，你為我展示了人性和尊嚴(yán)！廢墟面前，我們用淚水送走共同的親人；轉(zhuǎn)身眺望，用堅(jiān)強(qiáng)筑建新的堡壘（是后生的堡壘，是民族的堡壘，是精神的堡壘）。中華民族突然融為一體，災(zāi)難面前高呼眾志成城！

你化作雄鷹點(diǎn)撥我，告訴我什么叫理想，什么叫奮斗！就像雄鷹欲望沖破蒼穹，我亦理想實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值；這蒼天的高度，豈是麻雀能夠跨越？沒(méi)有俯沖下山崖的勇氣，沒(méi)有拼命扇動(dòng)翅膀的努力，沒(méi)有冒著生命危險(xiǎn)的搏擊，豈能成就此般高度？

我確實(shí)在長(zhǎng)大，從你的望遠(yuǎn)鏡里，我看到了什么是生命，什么叫毅力；什么是奮斗，什么叫苦難！

高中日記格式 篇6

每個(gè)人幼時(shí)都是一只小蝌蚪，當(dāng)它變成井里的青蛙時(shí)，如果他不跳出井里，就永遠(yuǎn)看不到外面的世界。外面的世界紛紛擾擾，觀念充滿著大千世界的新奇，又有個(gè)太多良莠不齊的事物所干擾。

但是不愿意跳出市井，終將顯得無(wú)知，只守著一方天空卻說(shuō)平凡難能可貴，這就是整個(gè)世界。被人嘲笑渾然不知卻不思悔改不思進(jìn)取，我以為，做一只無(wú)知的青蛙不如做一只進(jìn)取上進(jìn)的青蛙。我以為不知道全世界也要去感受世界魅力，一個(gè)人，如果知道的太少，這應(yīng)是一個(gè)人最大的不幸。我向往著旅游，羨慕著能奔往各自地方的人。羨慕他們可以見(jiàn)到各國(guó)各民族不同的風(fēng)景，感受其文化背景。我喜歡他們給我的一種震撼的感覺(jué)，我喜歡他們給我一種世界文明豐富多彩的感覺(jué)。因此，那些旅游者們侃侃而談他們的旅行故事，他們的眼界更遠(yuǎn)，談吐也會(huì)變得更加優(yōu)雅。要懷有一顆素心去認(rèn)識(shí)世界，不陷入污濁之流被他們所染指。也不要讓知道的太多變成無(wú)知，盡管世界很大，但未必事實(shí)都可知，我們被現(xiàn)實(shí)掌摑的同時(shí)，也同樣要有清醒的意識(shí)。

既要欣然接受，又要不受誘惑，外面的世界才會(huì)很精彩。