實(shí)習(xí)幼師工作小總結(jié)

實(shí)習(xí)幼師工作小總結(jié)(優(yōu)選十二篇)。

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實(shí)習(xí)幼師工作小總結(jié) 篇1

一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)多月的時(shí)間已經(jīng)悄無(wú)聲息的過(guò)去了，最后一個(gè)星期已經(jīng)來(lái)到了，當(dāng)這一天真的來(lái)到時(shí)，突然對(duì)實(shí)習(xí)產(chǎn)生了一種難以割舍的情感。在雨敞坪鎮(zhèn)中心幼兒園實(shí)習(xí)的`一個(gè)多月里，工作有苦有樂(lè)，但最多的還是收獲，這次實(shí)習(xí)真的讓我受益匪淺。用八個(gè)字來(lái)概括“雖然辛苦，但很充實(shí)”。古人云：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，要知此事必躬行”。這是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的實(shí)習(xí)，讓我把理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中，并在實(shí)踐中積累更加豐富的理論知識(shí)，在幼兒園老師的幫助下，我從一個(gè)什么都不懂的實(shí)習(xí)老師逐步走向了一名了解幼兒的老師，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，不僅可以看清楚自己的能力，更可以找到和書(shū)本上完全不一樣的知識(shí)面。園長(zhǎng)根據(jù)我的實(shí)際情況和幼兒園的實(shí)際情況，把我安排在中一班，由中一班的班長(zhǎng)張慧老師帶我 一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作，更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育教師及家長(zhǎng)的配合工作也具有同樣重要的地位。

俗話(huà)說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難。剛進(jìn)園的時(shí)候我感到了很大的困難，毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的我，面對(duì)這些性格迥異的孩子們，我覺(jué)得毫無(wú)頭緒。每天早上我都會(huì)面帶微笑和全托、白托的孩子們打招呼，但是由于我是新老師，很多小朋友不愿意主動(dòng)和我打招呼，所以每次我都是主動(dòng)和小朋友溝通，和他們說(shuō)一些表?yè)P(yáng)他們的話(huà)，他們才愿意和我打招呼，經(jīng)過(guò)幾天的溝通，慢慢的小朋友們終于愿意主動(dòng)和我打招呼了，這讓我感到很有成就感。

經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的實(shí)習(xí)，我已經(jīng)大致了解了班級(jí)一日常規(guī)活動(dòng)，班上的小朋友也都認(rèn)識(shí)了，和小朋友也相處得挺愉快的。因?yàn)槭侨邪啵刻焱砩?，小朋友吃完飯后，就是玩桌面玩具、看?dòng)畫(huà)片，這個(gè)時(shí)候，我就會(huì)靜靜的坐在一旁看著她們，看著他們開(kāi)心的玩，認(rèn)真的投入到動(dòng)畫(huà)片里面，雖然有點(diǎn)無(wú)聊，但也是一件很幸福的事。

在接下來(lái)的每一天里，我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的做好自己的每一項(xiàng)工作，微笑面對(duì)每一位幼兒。首先是保育工作；我虛心的請(qǐng)教班上的老師和阿姨，學(xué)會(huì)保教結(jié)合，積極配合他們工作。戶(hù)外活動(dòng)時(shí)提醒幼兒注意安全；根據(jù)天氣變化及時(shí)提醒幼兒增減衣物；洗手時(shí)，提醒小朋友要把衣袖卷起來(lái)，以免弄濕衣袖；吃飯時(shí)提醒小朋友安安靜靜的吃，以免嗆到。。。我盡自己的努力照顧好每個(gè)小朋友的生活，讓孩子喜歡呆在幼兒園，在幼兒園中健康的成長(zhǎng)。

然后就是教育工作，作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。在實(shí)習(xí)之前，我也參加過(guò)試教活動(dòng)，但真的的幼兒教學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，這中間需要付出很多的努力。當(dāng)我認(rèn)真的寫(xiě)好一份教案，給指導(dǎo)老師審批，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實(shí)卻不是這樣。上課時(shí)間的把握，各個(gè)步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動(dòng)，課堂秩序的維持等不確定的因素，對(duì)教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面。還記得第一次上課時(shí)，由于對(duì)幼兒了解得少，對(duì)于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語(yǔ)言，不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理，也沒(méi)有整好班上的常規(guī)，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、動(dòng)作都不夠夸張，沒(méi)有很好的吸引小朋友的注意力，所以第一次上課上得非常不理想。但是課后我認(rèn)真的反思了教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題，請(qǐng)指導(dǎo)老師給我評(píng)課，然后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，虛心聽(tīng)取其他老師的意見(jiàn)和建議，經(jīng)過(guò)多次實(shí)戰(zhàn)后，我組織的教學(xué)活動(dòng)一次比一次有進(jìn)步，這讓我感到很有成就感。

我很高興能夠跟中一班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師和阿姨們共同度過(guò)了一個(gè)多月的時(shí)間，小朋友們可愛(ài)極了，給我?guī)?lái)的是無(wú)盡的歡樂(lè)，而幾位老師和阿姨的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財(cái)富。特別是張慧老師，她上的課很生動(dòng)有趣、語(yǔ)言動(dòng)作等各方面都能很好的吸引小朋友們的注意，看了她的課，從她的課上，我學(xué)到了很多，讓我受益匪淺。在實(shí)習(xí)期間，她很認(rèn)真的閱讀我的教案，聽(tīng)取我的想法，在我上完課后，她會(huì)主動(dòng)地找我談話(huà)，指出我的不足，使我能不斷地改進(jìn)。

我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來(lái)，在這樣短暫的一個(gè)多月時(shí)間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力都在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師，一定要要時(shí)刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累，注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，及時(shí)吸取教訓(xùn)并改正自己的不足，不斷提升自己的能力。

在實(shí)習(xí)期間，我認(rèn)識(shí)到了，要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，最重要的是具備良好的職業(yè)道德，幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者對(duì)幼兒有耐心，細(xì)心，愛(ài)心，責(zé)任心。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我真正了解了幼兒老師是那么的不容易，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我看到了自己的很多不足，也學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。在今后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來(lái)的路上我會(huì)做得更好。

實(shí)習(xí)幼師工作小總結(jié) 篇2

今年3月，我在佳語(yǔ)幼兒園進(jìn)行了為期半個(gè)月的實(shí)習(xí)，在這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛(ài)心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向。我在實(shí)習(xí)中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難;也知道了自己的不足。我們要回到學(xué)校來(lái)充實(shí)知識(shí)，彌補(bǔ)缺口。

每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開(kāi)啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們，這個(gè)世界就是天才的世界。

跟孩子們?cè)谝黄鹜τ幸馑嫉?，還真想他們。咱也當(dāng)了一回張老師呢!經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

和孩子們?cè)谝黄鸬南才?lè)，現(xiàn)在回想起來(lái)就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。

我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心，換取孩子們的開(kāi)心;我愿用我的實(shí)心，換取所有人的認(rèn)同。

初為人師，欣喜中有困惑，歡樂(lè)中有感悟。幼兒的教育和成長(zhǎng)，都掌握在幼兒教師的手中，我真正感受到這份職業(yè)的神圣!

只有不好的老師，沒(méi)有不好的孩子。幼教本來(lái)就是一門(mén)需要具有愛(ài)心的專(zhuān)業(yè)。面對(duì)一個(gè)個(gè)天真的孩子，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們。短暫的實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)定了自己的選擇。

暑假第一次留在武漢進(jìn)行實(shí)習(xí)，有幸能夠來(lái)到世紀(jì)聯(lián)眾保險(xiǎn)代理公司接受了一個(gè)月的鍛煉，直接深入到社會(huì)職場(chǎng)中，與客戶(hù)面對(duì)面的接觸與交流，一方面把自己所學(xué)知識(shí)與實(shí)踐直接相結(jié)合，另一方面又學(xué)到

暑假第一次留在武漢進(jìn)行實(shí)習(xí)，有幸能夠來(lái)到世紀(jì)聯(lián)眾保險(xiǎn)代理公司接受了一個(gè)月的鍛煉，直接深入到社會(huì)職場(chǎng)中，與客戶(hù)面對(duì)面的接觸與交流，一方面把自己所學(xué)知識(shí)與實(shí)踐直接相結(jié)合，另一方面又學(xué)到了許多學(xué)校里所學(xué)不到的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，從而使自己對(duì)自己有了更加全面的了解，因?yàn)樽约簩W(xué)的是金融進(jìn)入保險(xiǎn)有些不情愿，但是一個(gè)暑假的實(shí)習(xí)結(jié)束，自己覺(jué)得其實(shí)這樣的經(jīng)歷才是自己最想要的!

7月13號(hào)正式來(lái)到漢口世紀(jì)聯(lián)眾，老總熱情的接待我們，然后我就被安排到了卡單部實(shí)習(xí)，”卡單”這個(gè)概念是第一次接觸，其實(shí)就是短期意外險(xiǎn)的另一種說(shuō)法，這是最先讓我覺(jué)得新鮮的東西。然后開(kāi)始學(xué)習(xí)如何填寫(xiě)保單，第一天就填錯(cuò)了幾張保單，發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)是這么粗心，好在公司對(duì)我們都非常寬容，讓我非常感動(dòng)。這時(shí)明白了什么是寬容!

接下來(lái)的幾天我就一直在卡單部實(shí)習(xí)，每天每天要背卡單產(chǎn)品的信息，哪家保險(xiǎn)公司有哪些產(chǎn)品，保障額度多少，適合哪些職業(yè)種類(lèi)，適合那些人群，有哪些是拒保的職業(yè)…一下子記這么多東西，感覺(jué)頭都有點(diǎn)大，但是要接待客戶(hù)的話(huà)，必須要記住，所以每天都告訴自己要加油!這時(shí)明白了要永遠(yuǎn)對(duì)自己有信心!

在卡單最緊張的一天是第一次坐到前臺(tái)正式接待客戶(hù)，登帳、填單子、收費(fèi)每一步都要認(rèn)真細(xì)致，但是當(dāng)天客戶(hù)來(lái)的非常多，對(duì)還不熟練的我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直有點(diǎn)力不從心，雖然很認(rèn)真的去做，還是出了好多錯(cuò)誤，幸虧有師傅幫忙善后，才不致于有太大損失，這一天讓我深刻的感覺(jué)到業(yè)務(wù)熟練的必要性和重要性!穩(wěn)重的重要性從這里開(kāi)始發(fā)掘!

每一天都在接觸著形形色色的客戶(hù)，他們中的大多數(shù)都是熱情而且寬容的，但是也有一些要求非常嚴(yán)格甚至是苛刻的客戶(hù)，他們要求特別苛刻，一不小心就把他們的得罪了，這些人真是讓人疲于應(yīng)付，但是你還是要克制自己的情緒，繼續(xù)為他們耐心服務(wù)，這種情況還是為我們上了實(shí)實(shí)在在的一堂余人交流課!交流真的是一門(mén)藝術(shù)，幸虧自己明白的不是太晚!

再后來(lái)到車(chē)險(xiǎn)部進(jìn)行實(shí)習(xí)，幸運(yùn)的是剛好趕上公司培訓(xùn)新的員工，我就跟他們一起學(xué)起了車(chē)險(xiǎn)算費(fèi)，這里的學(xué)習(xí)不像在學(xué)校里的學(xué)習(xí)一樣理論性那么強(qiáng)，這里注重的是實(shí)際操作能力，這里面有很多都是公司的老員工通過(guò)長(zhǎng)期下來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)際工作中非常有用，因此感覺(jué)特別寶貴!等我們“黃浦三期”學(xué)員畢業(yè)時(shí)，公司朱總專(zhuān)門(mén)給我們講了一下午的保險(xiǎn)市場(chǎng)的發(fā)展現(xiàn)狀及公司準(zhǔn)則和公司的未來(lái)發(fā)展等，為我們描繪了一個(gè)美好的愿景，讓我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦屑炔恢劣谔つ?，也不至于沒(méi)有動(dòng)力!

實(shí)習(xí)幼師工作小總結(jié) 篇3

我實(shí)習(xí)的主要任務(wù)是管理小班。與孩子們相處了三個(gè)星期后，我發(fā)現(xiàn)幼兒園班的孩子們把我當(dāng)作他們的好朋友。他們不僅傾聽(tīng)我的意見(jiàn)，使我的教育管理實(shí)踐順利進(jìn)行，而且經(jīng)常尋找機(jī)會(huì)與我分享他們的喜怒哀樂(lè)。我很高興看到他們?cè)谖抑車(chē)鷩\嘰喳喳地笑。我的實(shí)習(xí)總結(jié)如下：第一，孩子的班級(jí)管理，愛(ài)和表?yè)P(yáng)是最重要的。托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果一個(gè)老師把他對(duì)事業(yè)的熱愛(ài)和對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)結(jié)合起來(lái)，他就是一個(gè)完美的老師?！边@說(shuō)明老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是多么重要，而孩子們感受到老師愛(ài)最直接的方式就是老師的表?yè)P(yáng)！基于這一原則，在小班化班級(jí)管理的實(shí)踐中，我在班上開(kāi)展了“愛(ài)兔回家”的活動(dòng)

實(shí)習(xí)的第一周是實(shí)習(xí)周。首先，我聽(tīng)取了幼兒園老師向我介紹的幼兒園情況和對(duì)老師的要求，聽(tīng)取了小班原老師向我介紹的班上孩子的情況，還實(shí)習(xí)了小班老師組織的為期一天的活動(dòng)。在實(shí)習(xí)的第一周，我了解到這個(gè)班的孩子更活躍，紀(jì)律也很差。家長(zhǎng)們也抱怨這種情況，認(rèn)為班上的老師管理不善。面對(duì)這種情況，我該如何管理好這個(gè)班級(jí)？是采取一貫的做法進(jìn)行原有的班級(jí)教師批評(píng)教育嗎？？或者想出另一個(gè)最好的方法來(lái)改變這種情況？最好的方法是什么？那些日子，這些問(wèn)題一直縈繞在我的腦海里。我總是想：如果我是個(gè)孩子，我最想得到一個(gè)什么樣的老師？如果是我的孩子，我最希望老師做什么？經(jīng)過(guò)思考，我認(rèn)為這可能是答案——愛(ài)和贊美。我決定用這個(gè)答案來(lái)改變現(xiàn)狀，所以經(jīng)過(guò)另一輪思考后，我的腦海中出現(xiàn)了一個(gè)想法

在實(shí)習(xí)的第二周，我計(jì)劃對(duì)小班進(jìn)行班級(jí)管理。在本周一的班會(huì)上，我微笑著拿出一只手工制作的白兔，模仿兔子的動(dòng)作和語(yǔ)調(diào)，對(duì)孩子們說(shuō)：“孩子們，你們知道我是一只神奇的兔子嗎？我！你們能聽(tīng)到人們?cè)谖倚睦镎f(shuō)什么嗎？孩子們，你們相信嗎？”孩子們好奇地盯著“神奇的兔子”。這時(shí)，“魔兔”又開(kāi)口了：“如果孩子們不相信，我現(xiàn)在就聽(tīng)聽(tīng)老師心里在說(shuō)什么，好嗎？”這時(shí)，孩子們的興趣就可以充分激發(fā)了。他們異口同聲地說(shuō)：“好吧！”魔兔來(lái)到我的胸前傾聽(tīng)，然后神秘地說(shuō)：“?。　昂⒆觽?，”黃小姐在心里說(shuō)，“我最?lèi)?ài)孩子，不喜歡批評(píng)孩子?！?。如果孩子將來(lái)在任何方面都有進(jìn)步，比如上課更認(rèn)真或不打架，黃老師會(huì)給他一份“愛(ài)的禮物”！“愛(ài)—禮物—東西？”“是什么？”孩子們一個(gè)接一個(gè)地談?wù)撝?。這時(shí)，我拿出事先準(zhǔn)備好的不同顏色的BB紙做成的兔子貼紙，對(duì)孩子們說(shuō)；“愛(ài)的禮物是黃老師自己做的，哪里都買(mǎi)不到。沒(méi)有老師有兔子貼紙。聽(tīng)了兔子貼紙，黃老師最喜歡哪個(gè)孩子，它會(huì)和誰(shuí)一起回家，還會(huì)送孩子紅花貼在我們的‘紅花臺(tái)’上。然后我們會(huì)比較兔子最喜歡誰(shuí)回家，誰(shuí)有最紅的紅花，黃老師最?lèi)?ài)哪個(gè)孩子，好嗎？”孩子臉紅了，大喊：“好吧！”

這個(gè)“愛(ài)的活動(dòng)”小班開(kāi)課后，我仔細(xì)觀察了每個(gè)孩子的表現(xiàn)和變化。正如我所料，情況逐漸好轉(zhuǎn)：經(jīng)常打架的孩子們打架的次數(shù)逐漸減少，喜歡在課堂上講話(huà)的孩子們?cè)谡n堂上變得專(zhuān)注，甚至最麻煩的小波在這張愛(ài)兔貼紙的力量下也發(fā)生了根本性的改變。英杰是一個(gè)淘氣的孩子，孩子們喜歡拿剪刀偷偷地剪衣服，在手工藝課上他們旁邊的孩子；在繪畫(huà)課上，他喜歡用蠟筆直接在桌子上畫(huà)畫(huà)；吃飯時(shí)，他偷偷地把碗里的飯倒進(jìn)別人的碗里。這樣的孩子真讓這位老老師心煩。每次他回幼兒園，我都抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)向他表達(dá)我對(duì)“愛(ài)”的感激：“哇，你今天真帥，黃老師喜歡你！”“你今天鍛煉的時(shí)候不拉孩子們的褲子，我更喜歡你一點(diǎn)！”“你今天的午睡有了進(jìn)步，小兔子告訴我要愛(ài)你，今天和你一起回家”…“越來(lái)越喜歡英杰的結(jié)果”是他的“麻煩”一個(gè)接一個(gè)，他的媽媽來(lái)到幼兒園，感謝我最近的可喜變化

實(shí)習(xí)幼師工作小總結(jié) 篇4

一、前言

作為一名剛剛結(jié)束幼師實(shí)習(xí)的學(xué)生，我深刻地明白了實(shí)習(xí)對(duì)自己的成長(zhǎng)和職業(yè)規(guī)劃的重要性。在這段時(shí)間里，我始終把教育作為自己的最終目標(biāo)，并努力地去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐，豐富了自己的人生經(jīng)驗(yàn)，積累了職場(chǎng)技能，切身體會(huì)到了教育工作的魅力和責(zé)任。

二、實(shí)習(xí)的啟示

1. 學(xué)習(xí)能力的提高

在幼兒園實(shí)習(xí)期間，我主要從事的是幼兒教育工作。在和孩子們相處的過(guò)程中，我逐漸了解了幼兒的生理和心理特征，掌握了與幼兒溝通與交往的技巧和方法，提高了自己的教育知識(shí)和能力。在每一次的實(shí)踐中，我都慢慢地意識(shí)到了自己存在的問(wèn)題，并積極地尋求解決方案。這些無(wú)疑都是我成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。

2. 面對(duì)挑戰(zhàn)的勇氣

在實(shí)習(xí)期間，有很多時(shí)候我需要獨(dú)立完成一些任務(wù)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，既有壓力，也需要承擔(dān)一定的責(zé)任。但是，我學(xué)會(huì)了冷靜思考、快速反應(yīng)，并且以一種積極的態(tài)度去面對(duì)問(wèn)題。在困難和挑戰(zhàn)面前，我也逐漸變得勇敢、自信、堅(jiān)強(qiáng)。

3. 交往能力的提高

幼兒園實(shí)習(xí)讓我有機(jī)會(huì)與很多不同年齡、不同性格、不同成長(zhǎng)背景的孩子們進(jìn)行耐心、真誠(chéng)、有意義的交流，借此提高了我的交往能力。同時(shí)，在和同事、家長(zhǎng)溝通的過(guò)程中，我也逐漸提高了自己的溝通能力和表達(dá)能力。

三、實(shí)習(xí)工作總結(jié)

1. 拓展思路

在幼兒園實(shí)習(xí)期間，我深刻地認(rèn)識(shí)到教育工作與實(shí)際生活密不可分，而教育的目的就是為了讓每個(gè)人發(fā)揮自己的潛力，成為社會(huì)上一個(gè)有價(jià)值的人。因此，我也展開(kāi)了一系列針對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的思考，并嘗試給出自己的答案和解決方案。例如：如何讓幼兒園教師更好地與家長(zhǎng)溝通、如何讓幼兒更好地適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的發(fā)展方向等。

2. 加強(qiáng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

由于幼兒教育是一個(gè)很注重實(shí)踐能力的工作，因此我也積極參與了很多實(shí)踐性較強(qiáng)的教育活動(dòng)，例如：親子活動(dòng)、主題活動(dòng)、各類(lèi)比賽等，讓自己在不斷的實(shí)踐中體悟教育的本質(zhì)，并提高自己的實(shí)踐能力。

3. 學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)

在實(shí)踐的同時(shí)，我也在課余時(shí)間里學(xué)習(xí)了很多有關(guān)教育理論和教育心理學(xué)的知識(shí)。這些知識(shí)為我在實(shí)踐中正確地判斷、解決問(wèn)題提供了依據(jù)，同時(shí)也拓展了自己的教育知識(shí)結(jié)構(gòu)。

四、實(shí)習(xí)的反思

在幼師實(shí)習(xí)工作中，我不僅得到了幫助，也暴露出了自己的不足之處。例如：在和幼兒溝通中有時(shí)過(guò)于簡(jiǎn)單粗暴，缺乏足夠的理解和同理心；在組織活動(dòng)中沒(méi)有充分考慮大多數(shù)人的意見(jiàn)，有時(shí)過(guò)于自我中心等。因此，對(duì)自己進(jìn)行反思和總結(jié)，也是提高自身實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié)。

五、結(jié)語(yǔ)

經(jīng)過(guò)幼師實(shí)習(xí)，我深深地認(rèn)識(shí)到了教育工作之重要性，并且深刻明白了在我未來(lái)的職業(yè)生涯中，教育將是我發(fā)揮價(jià)值、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的舞臺(tái)。實(shí)習(xí)的經(jīng)歷讓我更加堅(jiān)定了自己教育事業(yè)的志向，在未來(lái)的工作中也會(huì)充滿(mǎn)信心和熱情，為每一個(gè)幼小心靈的陽(yáng)光成長(zhǎng)而持續(xù)努力。

實(shí)習(xí)幼師工作小總結(jié) 篇5

在幼兒園已經(jīng)兩個(gè)星期了，對(duì)這個(gè)班的孩子們也漸漸地開(kāi)始了解，比如童童喜歡跳舞，卻不愛(ài)在老師面前表現(xiàn)，悅悅擅長(zhǎng)講故事，樂(lè)意講給每個(gè)小朋友聽(tīng)，平時(shí)調(diào)皮的亮亮一看到小昆蟲(chóng)就特別專(zhuān)注。姚姚小朋友最喜歡畫(huà)畫(huà)，特別喜歡畫(huà)小動(dòng)物，畫(huà)小花小草，畫(huà)藍(lán)天白云。周一的一堂美術(shù)課，主班老師用報(bào)紙做了衣服，讓小朋友在衣服上畫(huà)自己喜歡的圖案，他們用各色彩筆畫(huà)出了各種動(dòng)物、植物，還有……看到這些，我感到很欣慰，看來(lái)，孩子們把自己喜歡的都充分地表現(xiàn)了出來(lái)。

看到姚姚的畫(huà)，出乎我意料的是，展現(xiàn)在我面前的是一幅跟別的孩子所不同的畫(huà)面：空中飛舞的看似象五角星形的、有花形的、有方形的，三角形的，確切的說(shuō)是根本看不出畫(huà)的食甚么……“怎么回事，難道姚姚沒(méi)有聽(tīng)清楚繪畫(huà)的要求嗎?”我心里暗暗的想，“或許他有另外的一些想法吧，等他畫(huà)好后請(qǐng)他講講吧?！庇谑俏覜Q定不去打擾他，讓他盡情地發(fā)揮吧。

在活動(dòng)最后的交流與欣賞過(guò)程中，我問(wèn)姚姚他最喜歡的.是什么，在報(bào)紙上畫(huà)的又是什么。他告訴我：“我畫(huà)了很多煙花。因?yàn)閲?guó)慶節(jié)快到了，我要給祖國(guó)媽媽?xiě)c祝生日?！?/p>

講得多好啊!我慶幸自己沒(méi)有掐滅了孩子思維的火花。從這件事上不難看出，孩子的想象力是極其豐富的，超出我們的預(yù)料。而我們老師有時(shí)還會(huì)不自覺(jué)地帶著成人的想法去影響和干擾孩子的想象。此時(shí)，我感悟到：給幼兒自由的空間，尊重孩子的一言一行，因?yàn)樗麄兊难孕刑N(yùn)藏著許許多多的靈感和頓悟。

我是在市教育幼兒園實(shí)習(xí)的，轉(zhuǎn)眼間兩周的實(shí)習(xí)生活就這樣結(jié)束了；在實(shí)習(xí)中，使我更深刻的了解到了一個(gè)幼兒教師的工作，更深刻了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別。也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，怎樣做好與保育員、其他教師及家長(zhǎng)的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。

以前我比較注重于對(duì)有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國(guó)內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí)。我們常常忽略了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注；這次在幼兒園實(shí)習(xí)，第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù)。黃璐老師很會(huì)利用機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合，如我們班有兩個(gè)小朋友浪費(fèi)洗手液，黃老師就會(huì)跟小朋友說(shuō)明我們幼兒園的洗手液是怎么來(lái)的，不能浪費(fèi)，并要求他們兩人帶一瓶回來(lái)作為賠償；這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會(huì)。

我在實(shí)習(xí)初期的時(shí)候，看到小朋友的椅子放得不整，我就會(huì)幫他們放好。他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了，他們要上廁所，不管當(dāng)時(shí)在做什么活動(dòng)，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋?。他們不?huì)脫衣服的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們，可事實(shí)卻并非如此，經(jīng)過(guò)黃老師的提示后我才認(rèn)識(shí)到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我的行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛(ài)幼兒，但結(jié)果卻是溺愛(ài)他們，所以經(jīng)過(guò)反省我覺(jué)得幼兒教師心中應(yīng)該有一把尺，這把尺其實(shí)就是教師堅(jiān)守的原則這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)該是發(fā)展和提高幼兒的能力的。

小朋友都非常天真可愛(ài)，我很愛(ài)他們，很喜歡和他們玩。幼兒園早上有半個(gè)小時(shí)是讓幼兒拿著玩具蘿卜自由活動(dòng)的，我會(huì)趁這個(gè)機(jī)會(huì)，和他們玩成一片，和他們聊天。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活；這樣我才會(huì)獲得他們的歡心，才會(huì)得到他們的信任和依賴(lài)。我愿用我的熱心，換取孩子們的安心；我愿用我的真心換取孩子們的開(kāi)心；我愿用我的實(shí)心，換取所有人的認(rèn)同。我很慶幸能夠和中四班的小朋友及兩位優(yōu)秀的老師共同度過(guò)兩周的時(shí)間，小朋友們給我?guī)?lái)的是無(wú)盡的快樂(lè)。而兩位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財(cái)富。

我把實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來(lái)，在這短暫的兩周時(shí)間里，我的關(guān)念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻有種學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力，這是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，也是必須的過(guò)程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng)，那么就一定能夠取得進(jìn)步，得到提升和發(fā)展。我相信我一定能成功！

實(shí)習(xí)幼師工作小總結(jié) 篇6

兩周的教育見(jiàn)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，在這兩周的時(shí)間里，我學(xué)到了很多，也體會(huì)到了很多。 在和孩子的交往方面，我發(fā)現(xiàn)和他們?cè)谝黄穑腋械捷p松、隨意、純粹，因?yàn)樗麄兊男撵`是天真單一、剔透凈明的。我記得第一天進(jìn)大(1)班的時(shí)候，小朋友們都很驚訝的看著我。一個(gè)叫吳永繼的小朋友問(wèn)我：你來(lái)干什么？我回答說(shuō)：我來(lái)這里學(xué)習(xí)呀！旁邊的一個(gè)小朋友非常驚訝的看著我說(shuō)：你已經(jīng)是大人了，就不用去學(xué)校了。大人都不用去學(xué)校的，我爸爸媽媽就都不用去學(xué)校了。然后我就問(wèn)她：那你為什么要上學(xué)呀？那個(gè)小朋友說(shuō)：小孩本來(lái)就要上學(xué)的。我長(zhǎng)大了，也就不用上學(xué)了。看著她那說(shuō)話(huà)一本正經(jīng)的樣子，我忍不住笑了起來(lái)。他們覺(jué)得他們現(xiàn)在所做的事情都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模瑳](méi)有什么東西可以干擾到他們，比如上學(xué)，他們把上學(xué)看成是一種任務(wù)，他們一定要完成的。還有些東西他們認(rèn)為現(xiàn)在他們做了，以后就不用做了。后來(lái)，我問(wèn)了吳永繼小朋友一個(gè)問(wèn)題，我說(shuō)：長(zhǎng)大了你想干什么呀？問(wèn)題剛說(shuō)出口，還沒(méi)有等他來(lái)回答，其他小朋友就七嘴八舌的在那邊說(shuō)起來(lái)了。一個(gè)叫葛思晗的小女孩說(shuō)：長(zhǎng)大我想當(dāng)醫(yī)生，因?yàn)獒t(yī)生是好的。 吳永繼小朋友說(shuō)：長(zhǎng)大我想當(dāng)宇航員。還有一個(gè)小朋友說(shuō)：長(zhǎng)大我要開(kāi)飛船，因?yàn)轱w船好大??小朋友的夢(mèng)想好多，這也代表著他們對(duì)未來(lái)的憧憬。今天懷揣夢(mèng)想的他們，明天或許會(huì)書(shū)寫(xiě)新的歷史篇章。

有時(shí)候，眼神也代表著自己想說(shuō)的話(huà)，而孩子似乎也是最擅長(zhǎng)讀這種語(yǔ)言的了。孩子知道這種語(yǔ)言的全部含義：對(duì)自己的表?yè)P(yáng)、善意的提醒、默默的鼓勵(lì)、嚴(yán)肅的批評(píng)、對(duì)自己的責(zé)怪??季欣捷小朋友上課舉手積極，踴躍發(fā)言。當(dāng)他回答完問(wèn)題轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看我的時(shí)候，我會(huì)投以肯定的目光還會(huì)很快的翹起大拇指。那么在接下來(lái)的活動(dòng)中，他會(huì)一直保持這種狀態(tài)，表現(xiàn)得非常的出色。朱宇杰小朋友上課不認(rèn)真，有時(shí)會(huì)東張西望。當(dāng)他看我的時(shí)候，我會(huì)嘟起嘴巴，神情嚴(yán)肅，眼睛朝他瞪一下，這時(shí)他會(huì)很快的在位置上坐好，認(rèn)真的聽(tīng)老師講課。

在游戲方面：

自主性游戲給我很多的感觸。在自主性游戲中，小朋友選擇自己喜歡的職業(yè)，然后扮演相應(yīng)的角色。有的小朋友選擇做建筑師，有的小朋友選擇做銀行工作人員，有的小朋友選擇做廚師，還有的小朋友選擇做醫(yī)生。比如做服務(wù)員的，他學(xué)著如何與他人交流，怎樣介紹才能讓顧客對(duì)店里的東西一目了然。這也就激發(fā)了小朋友之間語(yǔ)言交往的積極性。這種角色扮演的游戲，有利于小朋友適應(yīng)生活，適應(yīng)未來(lái)的發(fā)展。小朋友在游戲中常常需要將視覺(jué)信息、聽(tīng)覺(jué)信息以及主觀感受、愿望或要求轉(zhuǎn)換成語(yǔ)言，那么他們的語(yǔ)言能力也在不斷的提高。比如游戲醫(yī)院里，我看到兩個(gè)小朋友在吵，病人對(duì)醫(yī)生說(shuō)：我不要在你們這里看病，你們這里連體溫表都沒(méi)有。醫(yī)生拉著病人說(shuō):你不要走，我先給你看病，看完后，我們一起想辦法，解決這個(gè)問(wèn)題，好嗎？后來(lái)我看到兩個(gè)小朋友拿了一根筷子，用彩筆在上面畫(huà)了一些刻度線(xiàn)，一個(gè)簡(jiǎn)易的體溫表就做好了。在這個(gè)游戲中，小朋友的自主性，探索性，獨(dú)立發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題能力得到了發(fā)展，游戲本身與發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題自然地融為一體，這也為小朋友提供了自由探索，大膽想象的機(jī)會(huì)。小朋友們?cè)谟螒蜻^(guò)程中會(huì)不斷地碰到這樣或那樣的問(wèn)題，當(dāng)他們面對(duì)不同的問(wèn)題時(shí)，他們會(huì)進(jìn)行思考，探索解決問(wèn)題的各種方法，體會(huì)其中的樂(lè)趣。比如游戲點(diǎn)心師里，我發(fā)現(xiàn)小朋友們因買(mǎi)不到自己喜歡的蛋糕而苦惱，我對(duì)點(diǎn)心師說(shuō)：師傅，你們這里提供的糕點(diǎn)已無(wú)法滿(mǎn)足顧客的要求，你應(yīng)該怎么辦呢？然后我就觀察到，點(diǎn)心師拿了橡皮泥，捏了很多形狀的糕點(diǎn)，有草莓形狀的，有香蕉形狀的，有蘋(píng)果形狀的??還給顧客提供免費(fèi)品嘗，創(chuàng)造能使游戲順利開(kāi)展，是游戲發(fā)展的動(dòng)力，而且還能調(diào)動(dòng)小朋友的創(chuàng)造力。

在家庭教育方面：

有些家長(zhǎng)本身有良好的素質(zhì)，他們能和老師積極的溝通，共同討論教育孩子的問(wèn)題。但有些家長(zhǎng)的文化背景、傳統(tǒng)思想等卻給小孩子帶來(lái)消極的限制。平日里，家長(zhǎng)們對(duì)孩子呵護(hù)有加。孩子冷了，寧愿自己在冷風(fēng)中跑回家?guī)秃⒆幽靡路?；孩子餓了，自己哪怕還來(lái)不及吃餓肚子，先把孩子喂飽；孩子手工做壞了，邊安慰邊親手幫忙；孩子想要玩玩具，馬不停蹄的去買(mǎi)，不管貴不貴。但就是因?yàn)檫@樣，有些家長(zhǎng)認(rèn)為只要滿(mǎn)足孩子的物質(zhì)需要就可以了而忽略了孩子真正需要什么。在這兩周的教育見(jiàn)習(xí)中，我看到，當(dāng)一些小孩子把手工作品拿給爸爸媽媽看時(shí)，有些家長(zhǎng)就表現(xiàn)的不屑一顧的樣子，把手工作品往包里一扔，拉著小孩子直往校門(mén)口沖，嘴巴里面還要喋喋不休。這是我看見(jiàn)小孩子的眼神是那樣的迷惘，從中也不難看出，某些家長(zhǎng)缺乏對(duì)孩子才藝的一種欣賞?，F(xiàn)在的家長(zhǎng)都是望子成龍，望女成鳳，他們一味的要求孩子要怎么樣怎么樣，自己卻從來(lái)都沒(méi)有什么實(shí)際行動(dòng)，就像英國(guó)心理學(xué)家希爾維亞.克萊爾在〈控潛論〉一書(shū)中說(shuō)：如果你自己都不準(zhǔn)備去有所成就，你也不能期望你的孩子做什么。而且家長(zhǎng)一味的把目光集中在孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和拼音學(xué)習(xí)上，對(duì)孩子的手工、畫(huà)畫(huà)、音樂(lè)等藝術(shù)方面的教育卻持一種忽略的態(tài)度，幼兒園里面小孩子的展覽區(qū)也是一直處于無(wú)人問(wèn)津的狀態(tài)。還有一個(gè)小女孩給我留下很深的印象，她今年才只有六歲，她的爸爸媽媽卻把她送到大班學(xué)習(xí)。由于年齡的原因，小女孩的許多非智力因素方面都要比同伴稍差一籌，比如在集體活動(dòng)的時(shí)候，她有時(shí)會(huì)站在一邊不知所措，不知道玩什么；在吃飯的時(shí)候，她也要比同伴要慢一點(diǎn)??這些往往都使她容易養(yǎng)成活動(dòng)的時(shí)候游離于活動(dòng)之外的習(xí)慣。我覺(jué)得那些家長(zhǎng)還是根據(jù)自己孩子的具體情況讓其接受適宜的教育，而不是一味的認(rèn)為早上學(xué)的小齡孩子就聰明，聰明是由很多因素所致的，每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)，超常的孩子還是少數(shù)。

在教育活動(dòng)方面：

我雖然只是聽(tīng)課，但在聽(tīng)課的過(guò)程中我也有自己的體會(huì)。記得我聽(tīng)了一堂數(shù)學(xué)課，小朋友們主要學(xué)習(xí)在相鄰的兩個(gè)圖形間，用短波浪線(xiàn)坐標(biāo)記表示差別的個(gè)數(shù)。上課的時(shí)候，小朋友們表現(xiàn)的非常的積極，手舉的非常的高，生怕老師看不見(jiàn)他。有時(shí)候，雖然有的答案其他小朋友已經(jīng)說(shuō)過(guò)了，但小朋友還是想站起來(lái)說(shuō)一遍，大家都不甘落后。當(dāng)我檢查交給他們的任務(wù)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有些小朋友心理想的是把圖形畫(huà)的一大一小，但是真正畫(huà)的時(shí)候，又很難區(qū)分開(kāi)了。其中讓我印象深刻的一個(gè)女孩子，她把她做的給我看，我發(fā)現(xiàn)她一道題中用的是同一種顏色。當(dāng)時(shí)我說(shuō)：你怎么用同一種顏色去做那題目呢？這樣的話(huà)，你做的都是錯(cuò)的，你知道嗎？那個(gè)小女孩的臉一下子白了。我當(dāng)時(shí)嚇了一跳，我感覺(jué)我好像沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)話(huà)呀！然后旁邊一個(gè)小朋友告訴我，那個(gè)小女孩分不清楚顏色。我一下子明白過(guò)來(lái)，她可能患有紅綠色盲癥。為了彌補(bǔ)我剛才的過(guò)失，我說(shuō)：老師再給你講一遍上課的內(nèi)容，不用顏色也能解決問(wèn)題。你可以隨便挑選一支蠟筆，當(dāng)給出的要求是一方面或兩方面不同的時(shí)候，你只要改變大小和形狀就可以了。當(dāng)我講完這些話(huà)的時(shí)候，小女孩羞澀的笑了一下，這才讓我輕松了一下。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，真正要讓幼兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，就要了解他們的各個(gè)方面，否則就會(huì)很有可能再不經(jīng)意之間傷害到他們。就像今天，那個(gè)小女孩或許已經(jīng)聽(tīng)懂了上課的內(nèi)容，但是因?yàn)楸旧泶嬖诘脑蜃屗裏o(wú)法順利完成任務(wù)。如果事先我們不分青紅皂白的去責(zé)備她，那勢(shì)必會(huì)在她的心理留下陰影。

兩周的教育見(jiàn)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但教育見(jiàn)習(xí)給我?guī)?lái)的巨大影響卻遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。它使我走出校園，走出課堂,走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去學(xué)習(xí)。半個(gè)月的教育見(jiàn)習(xí)雖然比較辛苦。但現(xiàn)在回想起來(lái)，才發(fā)覺(jué)，原來(lái)乏味中充滿(mǎn)著希望，苦澀中流露出甘甜。通過(guò)本次教育見(jiàn)習(xí)活動(dòng)，一方面，我鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(zhǎng)；另一方面，我也學(xué)到了很多東西；但在教育見(jiàn)習(xí)的過(guò)程中，我也表現(xiàn)出了不足。我回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的能力，為今后更好地適應(yīng)工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。機(jī)遇只偏愛(ài)有準(zhǔn)備的頭腦 ，我們只有通過(guò)自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁,胸懷會(huì)當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎荆粩嗵岣咦陨淼木C合素質(zhì)，在與社會(huì)的接觸過(guò)程中，減少磨合期的碰撞.加快融入社會(huì)的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。

實(shí)習(xí)幼師工作小總結(jié) 篇7

時(shí)間飛逝，在不知不覺(jué)中，我的實(shí)習(xí)生活結(jié)束。通過(guò)實(shí)習(xí)，讓我真正感覺(jué)到了做一個(gè)教師的難處，特別是幼兒教師的難處，不過(guò)在這次實(shí)習(xí)中，也讓我收益頗豐。YJS21.Com

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，讓我懂得了，要因人施教，不能一個(gè)模式一刀切，面對(duì)不同的幼兒用不同的方法。因?yàn)槊總€(gè)孩子都有差異，都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把鎖，老師就是開(kāi)啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，去改變他們，教育他們，那么，這個(gè)世界就是天才的世界。

活動(dòng)不能死板硬套，要因地制宜，因環(huán)境的改變而改變。我們要用心去捕捉每個(gè)幼兒身上的可愛(ài)之處，及不足之處，并幫助他們?nèi)ジ恼粌H要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長(zhǎng)的溝通也尤為重要，而且需要藝術(shù)。在實(shí)習(xí)期間，我與每個(gè)家長(zhǎng)打交道，一起與他們分享幼兒在家和在園的表現(xiàn)。實(shí)習(xí)讓我有了更多有益于自己今后發(fā)展和成長(zhǎng)的收獲，也讓我的實(shí)習(xí)生活畫(huà)上了完美的句號(hào)。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，讓我深刻體會(huì)到了實(shí)習(xí)的重要，更增強(qiáng)了實(shí)習(xí)過(guò)程中我的學(xué)習(xí)欲望。

一、在保教工作方面，我積極和保育員老師搭配，體現(xiàn)了“教中有保，保中有教”

在戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，提醒幼兒慢跑，如果熱了，要主動(dòng)提醒幼兒增減衣服；回教室時(shí)，要記住告訴幼兒在外邊玩耍時(shí)有細(xì)菌，提醒幼兒洗手。洗手時(shí)，要注意打上肥皂消毒殺菌，而且水龍頭不要放太大，以免弄濕衣服；喝水時(shí)，要排隊(duì)，不要擁擠，并且不能說(shuō)話(huà)，以免被水嗆到；吃飯時(shí)，要遵守習(xí)慣，提醒幼兒飯前要洗手，吃飯時(shí)不能講話(huà)，不能挑食，不吃剩飯，要安靜就餐，不隨意扭動(dòng)，以免把飯菜弄灑，燒到自己；在睡覺(jué)方面，要及時(shí)提醒幼兒大小便，蓋好被褥，安靜睡覺(jué)，睡覺(jué)時(shí)不講話(huà)。后來(lái)，我實(shí)行了小紅花制度，給主動(dòng)解大小便，不講話(huà)，安靜入睡的幼兒評(píng)獎(jiǎng)小紅花。

二、上課

在第一次主題課中，由于對(duì)幼兒的了解太少，對(duì)他們提出的問(wèn)題難以應(yīng)付，顯得有點(diǎn)不知所措。在上課期間，我也沒(méi)有好好整頓好幼兒常規(guī)，在上課過(guò)程中，教具不小心掉在了地上，引得全班幼兒哈哈大笑，那時(shí)候我更顯得不知所措，不知道該怎么辦才好。

這時(shí)，助教老師交給我了一個(gè)方法，當(dāng)東西掉在地上時(shí)，不要過(guò)分緊張，根據(jù)上課的內(nèi)容，適時(shí)把東西撿回來(lái)，給幼兒間其它方面的知識(shí)，吸引他們的注意力，這樣他們就不會(huì)對(duì)掉東西而耿耿于還了。

在第二次講課時(shí)，我吸取了前一次的經(jīng)驗(yàn)。知道不論什么事情都隨著幼兒的思路走，不論對(duì)錯(cuò)都附和他們。對(duì)幼兒的表?yè)P(yáng)和批評(píng)要及時(shí)和適度，經(jīng)過(guò)多次的“實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”讓我積累了更多經(jīng)驗(yàn)。

三、聽(tīng)課，看常規(guī)，做好記錄，談聽(tīng)課感想

在幾天的聽(tīng)課過(guò)程中，我懂得了在上課期間，必須做好充分的準(zhǔn)備，隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問(wèn)，前往不能讓幼兒覺(jué)得老師什么都不會(huì)。

　四、家長(zhǎng)工作

在幼兒教育中，家長(zhǎng)工作也尤為重要，我們要虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的合理化建議，同時(shí)對(duì)于無(wú)理的要求，要妥善處理，幼兒在園的表要及時(shí)通告家長(zhǎng)，同時(shí)給予表?yè)P(yáng)和批評(píng)。取得家長(zhǎng)的充分信任，家長(zhǎng)工作千萬(wàn)不能忽視，否則，將會(huì)給我們的工作帶來(lái)不必要的麻煩。

經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，讓我真正感悟到作為教師我們要秉著吃苦，忍耐，拼搏，奉獻(xiàn)，合作的精神去服務(wù)好每一位幼兒，每一位家長(zhǎng)。

經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我真正了解了要想當(dāng)一名合格的教師，特別是幼兒園教師是那么的不容易。

和孩子在一起的喜怒哀樂(lè)，現(xiàn)在回想起來(lái)就像一串串冰糖葫蘆，緊緊地串在一起，甜甜的。

我愿用我的熱心，換取孩子們的安心；我愿用我的真心，換取孩子們的開(kāi)心；我愿用我的實(shí)心，換取所有人的誠(chéng)心。

欣喜中有困惑，歡樂(lè)中有感悟。幼兒的教育和成長(zhǎng)，都掌握在幼兒教師的手中，我真正感受到了這份責(zé)任的重大。只有不好的老師，沒(méi)有不好的孩子，只有不對(duì)的老師，沒(méi)有不對(duì)的家長(zhǎng)，實(shí)習(xí)間，讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，做老師難，做幼兒教師更難。我知道了自己的不足，我要在今后的工作中，不斷充實(shí)自己，彌補(bǔ)缺口。

實(shí)習(xí)結(jié)束了，我舍不得我們班的孩子，雖然他們對(duì)我還很陌生，很陌生，但一想到要走我就想哭！我舍不得我們班的老師，因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我很多很多！雖然就這么短短的幾天，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)是很美好的回憶！天下沒(méi)有不散的宴席啊！是??！我想微笑著走，微笑著離開(kāi)我所實(shí)習(xí)的幼兒園！我永遠(yuǎn)也忘不了我們班的孩子，我們班的老師。因?yàn)樗麄兘o我指明了方向，給了我學(xué)習(xí)的欲望，工作的動(dòng)力！我有決心，有信心，今后能做一名優(yōu)秀的幼兒教師！

實(shí)習(xí)幼師工作小總結(jié) 篇8

作為一名幼師實(shí)習(xí)生，我認(rèn)為實(shí)習(xí)是我成為一名合格幼師的必要步驟，也是我成長(zhǎng)的重要階段。在實(shí)習(xí)中，我充分利用自己的時(shí)間和精力，在教育教學(xué)中提高自己的綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力，下面是我的個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié)。

一、實(shí)習(xí)期間的工作安排

在實(shí)習(xí)期間，我主要擔(dān)任幼兒教育的現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)老師。每天我都按時(shí)到達(dá)幼兒園，做好早晨的準(zhǔn)備工作，并在指導(dǎo)老師的幫助下完成教學(xué)工作。我每天都在保教室里和孩子們一起活動(dòng)，并參與班級(jí)管理，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，記錄幼兒成長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，以此為依據(jù)，及時(shí)掌握幼兒的煩惱和需求。

二、實(shí)習(xí)期間的教育教學(xué)實(shí)踐

1、生活習(xí)慣教育：生活習(xí)慣教育是幼兒教育中最基礎(chǔ)的教育環(huán)節(jié)之一。我鼓勵(lì)幼兒們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，包括自己動(dòng)手，自行整理校服、睡床及餐具的良好習(xí)慣。我還引導(dǎo)幼兒們學(xué)會(huì)文明用語(yǔ)，注意身體衛(wèi)生等基本常識(shí)。

2、情感教育：在幼兒園，情感教育是非常重要的，因?yàn)槿说某砷L(zhǎng)需要一個(gè)充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的環(huán)境。我不僅是一名導(dǎo)師，更是孩子的心理疏導(dǎo)者，在孩子生活中，我反復(fù)強(qiáng)調(diào)需要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助，為孩子培養(yǎng)友好與同情的感情基礎(chǔ)。我也倡導(dǎo)孩子是親愛(ài)的孩子，別人也是親愛(ài)的，無(wú)論大小胖瘦，無(wú)論職業(yè)和社會(huì)地位。

3、語(yǔ)言、認(rèn)知和社交技能：語(yǔ)言、認(rèn)知和社交是幼兒認(rèn)識(shí)自我和社會(huì)的基礎(chǔ)發(fā)展階段，很多作業(yè)都是通過(guò)課程實(shí)踐來(lái)完成的，我還會(huì)根據(jù)幼兒的興趣來(lái)設(shè)計(jì)不同主題的活動(dòng)，例如動(dòng)手創(chuàng)作、奧數(shù)游戲、學(xué)習(xí)活動(dòng)（故事、數(shù)學(xué)等）等。

三、實(shí)習(xí)工作中遇到的問(wèn)題及其解決方法

實(shí)習(xí)工作中遇到的問(wèn)題可以說(shuō)是非常多，主要集中在人際交往方面。例如，和在職老師之間的溝通、面對(duì)幼兒焦慮、缺乏動(dòng)力，以及機(jī)構(gòu)日常管理問(wèn)題等。

對(duì)于人際交往問(wèn)題，我先要用心去學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，保持主動(dòng)溝通，獨(dú)立思考，并根據(jù)實(shí)際情況提出解決方案，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身素質(zhì)。

對(duì)于教學(xué)和管理問(wèn)題，我更要切實(shí)地解決，并學(xué)會(huì)與相關(guān)人員協(xié)調(diào)配合。我會(huì)認(rèn)真觀察和學(xué)習(xí)，調(diào)整自己的教學(xué)方法和手段，加強(qiáng)與幼兒和家長(zhǎng)之間的溝通，以達(dá)到更好的教學(xué)效果。

四、實(shí)習(xí)工作中收獲的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)

實(shí)習(xí)工作讓我充分體驗(yàn)幼兒教育的整個(gè)過(guò)程，提高自己的意識(shí)和素養(yǎng)，并獲取了以下方面的經(jīng)驗(yàn)：

1、學(xué)會(huì)謙虛、學(xué)會(huì)鉆研：幼兒教育沒(méi)有固定的方法，需要不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，所以我要時(shí)刻保持對(duì)知識(shí)的好奇和求知欲望。

2、注重觀察和體驗(yàn)：實(shí)踐是檢驗(yàn)理論的真實(shí)根據(jù)，觀察生活、把握時(shí)機(jī)、利用空隙、體驗(yàn)幼兒生活和思想，這些經(jīng)驗(yàn)有助于提高自己的師德素質(zhì)和實(shí)際工作能力。

3、注重溝通和合作: 幼兒園是一個(gè)充滿(mǎn)活力和機(jī)會(huì)和安全保護(hù)的團(tuán)體，需要我們不斷地溝通和合作，讓更多的人分享我們的經(jīng)驗(yàn)和提拔更多的新人。

總之，幼兒教育需要我們擁有綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)能力，注重師德修養(yǎng)、全面素質(zhì)提高和實(shí)踐訓(xùn)練。我相信，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我將收獲很多，從而成為一名真正優(yōu)秀的幼兒園指導(dǎo)教師。

實(shí)習(xí)幼師工作小總結(jié) 篇9

xx年3月，我還在佳語(yǔ)幼稚園開(kāi)展了歷時(shí)十幾天的見(jiàn)習(xí)，在此次見(jiàn)習(xí)中我第一次明白了了解、喜愛(ài)小孩，要有許多許多的細(xì)心、仔細(xì)和善心，這恰好是大家學(xué)習(xí)培訓(xùn)和勤奮的方位。我還在見(jiàn)習(xí)中提高了眼界，我才了解，做教師難，做幼兒園教師更難;也知道自身的不夠。我們要回校來(lái)豐富專(zhuān)業(yè)知識(shí)，填補(bǔ)空缺。

每一個(gè)孩子都是自身的內(nèi)心深處，她們?nèi)缤话寻焰i，教師便是打開(kāi)那把鎖的主人家。真真正正走入每個(gè)孩子，去發(fā)覺(jué)她們，更改她們，文化教育她們，這世界便是奇才的全球。

跟小朋友們?cè)谝黄鹜τ腥さ?，還真的想她們。咱也當(dāng)上一回李老師呢!通過(guò)見(jiàn)習(xí)，我才發(fā)覺(jué)，要想當(dāng)一名真真正正達(dá)標(biāo)的幼兒園教師還真的不容易，只靠如今學(xué)的知識(shí)是還不夠的。

和小朋友們?cè)谝黄鸬谋?，如今回憶起?lái)就象一串串冰棍，牢牢地的串在一起，甜滋滋。

我愿意我用的熱情，獲得小朋友們的放心;我愿意我用的真心實(shí)意，獲得小朋友們的高興;我愿意我用的實(shí)芯，獲得每個(gè)人的認(rèn)可。

初為人師，喜悅中有疑惑，快樂(lè)中有感受。兒童的教學(xué)和發(fā)展，都把握在幼兒園教師的手上，我真真正正感受到這一份崗位的崇高!

僅有不太好的教師，沒(méi)有不太好的小孩。幼兒教育原本便是一門(mén)必須具備善心的技術(shù)專(zhuān)業(yè)。應(yīng)對(duì)一個(gè)個(gè)天確實(shí)小孩，大家更應(yīng)當(dāng)用媽媽一樣的心去關(guān)愛(ài)她們。短暫性的見(jiàn)習(xí)，我愈發(fā)堅(jiān)定不移了自個(gè)的挑選。

實(shí)習(xí)幼師工作小總結(jié) 篇10

一、實(shí)習(xí)目的

1、培養(yǎng)獨(dú)立從事幼兒園教育和保育工作的能力，培養(yǎng)熱愛(ài)本專(zhuān)業(yè)，忠誠(chéng)教育事業(yè)，獻(xiàn)身于幼教事業(yè)的專(zhuān)業(yè)思想;

2、了解幼兒園一日生活常規(guī)，熟悉適應(yīng)幼兒園工作;

3、了解幼兒園教育和保育工作的一般特點(diǎn)，實(shí)習(xí)幼兒園教師及保育員工作，培養(yǎng)初步的幼教實(shí)際工作能力;

4、通過(guò)實(shí)習(xí)能把所學(xué)的基本理論、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能、技巧、綜合運(yùn)用于教育和教學(xué)實(shí)踐中。

二、實(shí)習(xí)結(jié)果

我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來(lái)，在這一個(gè)多學(xué)期的時(shí)間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一名新老師，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累，注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。這是一個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程，也是必經(jīng)的過(guò)程，如果自己的態(tài)度謙虛，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng)，那么，就一定能夠取得進(jìn)步，得到提高和發(fā)展。

三、實(shí)習(xí)總結(jié)或體會(huì)

要成為一名合共的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，最重要的是隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問(wèn)，我吸取周?chē)處煹南冗M(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的水平。不能對(duì)此疏忽!知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)都不是天上掉下來(lái)的。只有不斷的吸取、提高!家長(zhǎng)才會(huì)放心把孩子完全交給你。完全信賴(lài)于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關(guān)心和愛(ài)護(hù)他們，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，三個(gè)月里：讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易。真是：哎，做什么都不容易啊~ 曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的。 可做起來(lái)是如此之難!回顧與孩子們一起走過(guò)的日子，和孩子們一起的喜怒哀樂(lè)，想想要分開(kāi)。實(shí)習(xí)也落幕尾聲。有多少的不舍——

幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、細(xì)心、愛(ài)心、責(zé)任心并重，缺一不可，總之，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好幼教不容易啊~在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了我自己不足之處，社會(huì)的不斷進(jìn)步使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求是越來(lái)越高。我愿意用我的所有熱情與愛(ài)心，換取孩子們的開(kāi)心以及家長(zhǎng)的誠(chéng)心，實(shí)習(xí)間：讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，做老師難，做個(gè)幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實(shí)自己，全身心投入到未來(lái)的幼兒教育事業(yè)。

實(shí)習(xí)幼師工作小總結(jié) 篇11

幼師實(shí)習(xí)工作崗位總結(jié)

自己在大四進(jìn)行了兩個(gè)月的幼師實(shí)習(xí)，這段時(shí)間讓我深刻地體會(huì)到了幼兒教育的重要性。在這份工作中，我承擔(dān)著許多不同的角色，如老師、專(zhuān)業(yè)人員、監(jiān)護(hù)人、朋友等，耐心的與孩子們溝通、傾聽(tīng)他們的想法、開(kāi)展各種主題活動(dòng)等，這些都讓我受益匪淺。

幼兒教育涉及到許多方面，因此我需要具備一定的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。首先，我需要了解幼兒的發(fā)展心理學(xué)，掌握幼兒的認(rèn)知能力、語(yǔ)言能力、情感與社交能力等方面，以便更好地幫助孩子們成長(zhǎng)。我也學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作、與同事們配合，協(xié)調(diào)好雙方的工作，提高幼兒教育的質(zhì)量。

在實(shí)習(xí)崗位上，我嘗試了許多教學(xué)方法，豐富教學(xué)手段，以期得到更好的教育效果。例如，在編寫(xiě)計(jì)劃書(shū)時(shí)，我會(huì)基于兒童的特點(diǎn)和他們的需求及興趣，制定出更有針對(duì)性的活動(dòng)方案。我也深刻體會(huì)到音樂(lè)教育的重要性，同時(shí)也意識(shí)到全員參與于活動(dòng)中，能夠更好地培養(yǎng)幼兒的社交技能。

而隨著幼兒教育的日益發(fā)展，教育工作者對(duì)幼兒教育的認(rèn)知也在不斷地發(fā)生改變和深化。我在實(shí)習(xí)工作中不斷地接觸、了解新的教育理念和思想，嘗試新的教學(xué)方法，這些都將對(duì)我日后的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生不可估量的幫助。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)工作，我對(duì)幼兒教育有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也更加明確了自己對(duì)于教育這個(gè)方向的初衷。我認(rèn)為一個(gè)好的教師應(yīng)當(dāng)具備耐心、責(zé)任感、寬容心、智慧等品質(zhì)，同時(shí)也要從幼兒生活的角度出發(fā)，與幼兒進(jìn)行真正的交流。希望未來(lái)的我能夠不斷地提高自己的教育素質(zhì)，為幼兒教育事業(yè)做出出自己的貢獻(xiàn)。

總之，我的這份實(shí)習(xí)工作讓我不僅在專(zhuān)業(yè)能力、論文寫(xiě)作、展示演講等方面磨練了自己，同時(shí)也讓我鍛煉了周旋于實(shí)踐中的能力，更加真實(shí)地了解教師的職責(zé)與使命，深刻地體會(huì)到自己該怎樣去行動(dòng)，思考自己未來(lái)的發(fā)展方向和目標(biāo)。

實(shí)習(xí)幼師工作小總結(jié) 篇12

回首自己在中二這半年來(lái)的教學(xué)工作，在老教師的指導(dǎo)和幫助下，在與其他教師的交流和討論中，教學(xué)還是比較成功的，對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)及練習(xí)起到了很明顯的作用，本學(xué)期立即結(jié)束，此刻我對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作做以下總結(jié)：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n：

不但備教材備教法而且備學(xué)生，根據(jù)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如；了解學(xué)生原有的知識(shí)的質(zhì)量，他們的愛(ài)好需要方法習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些艱難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施；解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。認(rèn)真寫(xiě)好教案，每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的打算。

二、課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注重信息反饋，特殊注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注重精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。課堂上講練結(jié)合，布置好課后作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

做好課后工作。認(rèn)真批改作業(yè)，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程呈現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有放有失。

三、平時(shí)在教學(xué)上。

有疑必問(wèn)，在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法。積極參與聽(tīng)課評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，并邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。培養(yǎng)多種愛(ài)好愛(ài)好，到圖書(shū)館或上網(wǎng)博覽群書(shū)，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新奇血液。

四、積極推進(jìn)素養(yǎng)教育。

幼兒教育學(xué)是一門(mén)專(zhuān)業(yè)的幼師理論課程。為此，我在教學(xué)工作中注重了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識(shí)技能和發(fā)展智力能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。平時(shí)還培養(yǎng)學(xué)生的自由表達(dá)能力，在本學(xué)期期末考試之后要求根據(jù)本課程寫(xiě)一篇關(guān)于幼兒心得體會(huì)的感言。

五、存在的問(wèn)題。

幼兒教育學(xué)]課是為當(dāng)一名合格的幼兒教師而專(zhuān)設(shè)的一門(mén)課程，在學(xué)生方面還沒(méi)有到幼兒園實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)；我是一名新老師，知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整；還需要對(duì)本書(shū)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行徹底的分析，把自己幼兒園的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)與它們結(jié)合起來(lái)，這些都有待以后更好的來(lái)改進(jìn)。

在接下來(lái)的教學(xué)和工作中，我會(huì)更加努力，更加勤奮，以一個(gè)全新的面貌來(lái)迎接下學(xué)期的教學(xué)工作。

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實(shí)習(xí)幼師工作小總結(jié)

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實(shí)習(xí)幼師工作小總結(jié)(篇1)

幼師實(shí)習(xí)工作日?？偨Y(jié)

作為一名幼師實(shí)習(xí)生，我每天都感到無(wú)比充實(shí)和忙碌。幼兒園實(shí)習(xí)工作充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)和樂(lè)趣，我在這段時(shí)間里收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在這篇文章中，我將詳細(xì)描述我在幼師實(shí)習(xí)工作中所經(jīng)歷的日常事務(wù)，以及我學(xué)到的重要教訓(xùn)和技巧。

每天早上，我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)幼兒園。在那里，我會(huì)與其他老師們一起商討當(dāng)天的工作計(jì)劃和課程安排。我們會(huì)仔細(xì)研究每個(gè)班級(jí)的需求和要求，并確保我們的計(jì)劃能夠滿(mǎn)足每個(gè)孩子的發(fā)展需求。這是非常重要的，因?yàn)槊總€(gè)孩子都有自己的特殊需要和興趣。我們的目標(biāo)是為每個(gè)孩子提供有趣且富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)環(huán)境，以促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

我會(huì)與班級(jí)的幼師共同準(zhǔn)備教學(xué)材料和活動(dòng)。有時(shí)候，我們會(huì)選擇主題來(lái)組織一系列與之相關(guān)的活動(dòng)，讓孩子們能夠全面了解該主題。例如，我們?cè)?jīng)選擇了“水”作為一個(gè)主題，于是我們準(zhǔn)備了一些與水相關(guān)的故事書(shū)、玩具和手工制作。我們還在課堂上進(jìn)行了水的實(shí)驗(yàn)和觀察，以及戶(hù)外活動(dòng)，比如在水池中玩水。這些活動(dòng)不僅給孩子們提供了娛樂(lè)和樂(lè)趣，還使他們能夠在游戲中學(xué)習(xí)到有關(guān)水的知識(shí)。

在教學(xué)過(guò)程中，我經(jīng)常與孩子們進(jìn)行互動(dòng)和溝通。我發(fā)現(xiàn)通過(guò)與孩子們建立良好的關(guān)系，可以更好地促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)和發(fā)展。我會(huì)用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言與他們交流，同時(shí)給予積極的反饋和鼓勵(lì)。我還會(huì)密切關(guān)注每個(gè)孩子的表現(xiàn)和需求，以便適時(shí)地調(diào)整教學(xué)方法和策略。這種個(gè)別化的教學(xué)方法能夠確保每個(gè)孩子都能夠得到最大的學(xué)習(xí)效果。

在課堂結(jié)束后，我會(huì)協(xié)助班級(jí)的幼師進(jìn)行課堂清理工作。我們會(huì)清理和整理教室，確保所有的教學(xué)材料和玩具都被妥善地歸位和保存。這是為了確保下一個(gè)班級(jí)能夠有一個(gè)干凈整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境。我還會(huì)參與一些課后活動(dòng)，比如托管和家長(zhǎng)會(huì)議。這些活動(dòng)能夠幫助我與孩子們的家長(zhǎng)建立更加緊密的聯(lián)系，了解他們對(duì)我們工作的意見(jiàn)和建議。

通過(guò)幼師實(shí)習(xí)工作，我學(xué)到了很多重要的教訓(xùn)和技巧。我明白了耐心和關(guān)愛(ài)對(duì)于幼兒教育的重要性。孩子們時(shí)常會(huì)有情緒波動(dòng)和困惑，作為幼師，我們需要有足夠的耐心和關(guān)心來(lái)安撫他們并提供支持。另外，我還學(xué)到了靈活性和創(chuàng)造力在教學(xué)中的重要性。有時(shí)候，計(jì)劃和好的教學(xué)材料并不能完全滿(mǎn)足孩子的需求，我們需要在實(shí)踐中不斷調(diào)整和創(chuàng)新。我也更加深刻地理解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。作為一名幼師，與其他老師之間的良好合作關(guān)系至關(guān)重要，只有通過(guò)共同努力，我們才能夠?yàn)楹⒆觽兲峁└玫慕逃桶l(fā)展機(jī)會(huì)。

我的幼師實(shí)習(xí)工作充滿(mǎn)了忙碌和挑戰(zhàn)，但同時(shí)也給了我很多有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。通過(guò)與孩子們的互動(dòng)和教學(xué)活動(dòng)，我學(xué)到了很多關(guān)于幼兒發(fā)展和教育的知識(shí)。我相信這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷將對(duì)我未來(lái)的教育事業(yè)產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。

實(shí)習(xí)幼師工作小總結(jié)(篇2)

當(dāng)工作進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績(jī)，找出問(wèn)題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。找總結(jié)網(wǎng)小編為大家整理了兩篇關(guān)于幼兒教師實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文的文章，僅供參考。

幼兒教師實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文一

回想起這一個(gè)月，剛來(lái)幼兒園的時(shí)候，感覺(jué)自己經(jīng)驗(yàn)不足，不知道該干什么，沒(méi)有頭緒!和孩子在一起時(shí)間久了才覺(jué)得有了頭緒!~~知道自己該干什么，才真正體會(huì)到萬(wàn)事開(kāi)頭難!

新教師面臨的最大問(wèn)題是不熟悉教材，也不知道應(yīng)該怎么上課。對(duì)此我的心里十分著急，生怕因?yàn)樯系貌缓枚绊懥擞變簩?duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)我上課的興趣。所以，我會(huì)查閱資料把自己的教案寫(xiě)好.聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，新教師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。聽(tīng)課的主要對(duì)象是園里的老師。這一個(gè)月我聽(tīng)了許多節(jié)課，我的收獲很大，逐步掌握了一些上課的技巧。除了聽(tīng)課之外，平時(shí)我也經(jīng)常和我班級(jí)老師以及其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問(wèn)題。這些老師都非常熱情的幫我解答，特別是我的班長(zhǎng)，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不是自己從天上掉下來(lái)的，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問(wèn)的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周?chē)渌蠋熞恍┫冗M(jìn)的東西，才能提高自己的水平。此外，我們也組織了集體備課活動(dòng)，這些活動(dòng)使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。

要做一名合格的教師，除了有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，最重要的是應(yīng)具備良好的職業(yè)道德。為此，我始終用自己的愛(ài)心，去熱情的關(guān)懷身邊的每一位孩子。在幼兒的常規(guī)方面，不怕苦、不怕累，要象孩子的母親一樣關(guān)心和愛(ài)護(hù)他們。

在實(shí)習(xí)期間我始終以主人公的態(tài)度，積極協(xié)助班上的老師完成各種工作，遵守實(shí)習(xí)所在學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。給我自己的工作注入了新的動(dòng)力。

在組織這些活動(dòng)時(shí)，我看到了自己的一些不足，如：我不夠吸引小朋友，表情、動(dòng)作不豐富，不夠感染小朋友，可能是因?yàn)樽约悍挪婚_(kāi)，沒(méi)有做到適度的夸.語(yǔ)言過(guò)少，太寬泛，不豐富，不具有針對(duì)性。最主要的是不會(huì)照顧到每個(gè)孩子，由于不太了解班上的幼兒，因而沒(méi)有很好的做到因材施教。

短短的幾周實(shí)習(xí)，在指導(dǎo)老師精心地指導(dǎo)下，通過(guò)自己的努力，我學(xué)到了很多，自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)也得到了很大的提高。

幼兒教師實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文二

20xx年xx月，我在XX幼兒園進(jìn)行了為期半個(gè)月的實(shí)習(xí)，在這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛(ài)心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向。 我在實(shí)習(xí)中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難;也知道了自己的不足。我們要回到學(xué)校來(lái)充實(shí)知識(shí)，彌補(bǔ)缺口。

每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開(kāi)啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們，這個(gè)世界就是天才的世界。

跟孩子們?cè)谝黄鹜τ幸馑嫉?，還真想他們。咱也當(dāng)了一回張老師呢!經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

和孩子們?cè)谝黄鸬南才?lè)，現(xiàn)在回想起來(lái)就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。

我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心，換取孩子們的開(kāi)心;我愿用我的實(shí)心，換取所有人的認(rèn)同。

初為人師，欣喜中有困惑，歡樂(lè)中有感悟。幼兒的教育和成長(zhǎng)，都掌握在幼兒教師的手中，我真正感受到這份職業(yè)的神圣!

只有不好的老師，沒(méi)有不好的孩子。幼教本來(lái)就是一門(mén)需要具有愛(ài)心的專(zhuān)業(yè)。面對(duì)一個(gè)個(gè)天真的孩子，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們。短暫的實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)定了自己的選擇。

實(shí)習(xí)幼師工作小總結(jié)(篇3)

作為一名幼兒師范專(zhuān)業(yè)的實(shí)習(xí)生，每一天的實(shí)習(xí)工作都是我人生中寶貴的經(jīng)歷和財(cái)富。通過(guò)實(shí)習(xí)鍛煉，我更加深刻地了解到了幼兒教育的重要性和教育工作者的使命感，也切身體驗(yàn)到了與幼兒互動(dòng)的美好和挑戰(zhàn)。在每一天的實(shí)習(xí)中，我都盡力做到了以下幾點(diǎn)。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)課程

在幼兒教育中，課程設(shè)計(jì)是至關(guān)重要的，因?yàn)樗苯雨P(guān)系到孩子們的學(xué)習(xí)效果和專(zhuān)注度。因此，我每周都會(huì)認(rèn)真研究上課內(nèi)容和目標(biāo)，制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃，設(shè)計(jì)豐富而富有啟發(fā)性的教育活動(dòng)。同時(shí)，我也會(huì)在每一堂課開(kāi)始前預(yù)留足夠的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備所需的教學(xué)材料和道具，以確保課程的順利進(jìn)行。

二、注重互動(dòng)與溝通

幼兒是天生喜歡和周?chē)娜思拔锘?dòng)的生物，他們需要不斷地與他人交流和溝通才能獲得更多的知識(shí)和體驗(yàn)。因此，在與幼兒互動(dòng)的過(guò)程中，我始終保持親切而尊重的態(tài)度，時(shí)刻注重傾聽(tīng)和回應(yīng)他們的需求和話(huà)語(yǔ)，以建立互信和友好的師生關(guān)系。

三、關(guān)注每個(gè)孩子的個(gè)性和需求

不同的孩子有著不同的性格、興趣和學(xué)習(xí)風(fēng)格，因此，教育者需要在了解每一個(gè)孩子的個(gè)性基礎(chǔ)上，為他們提供相應(yīng)的服務(wù)和支持。在實(shí)習(xí)中，我不斷嘗試發(fā)掘每個(gè)孩子的獨(dú)特之處，通過(guò)觀察和記錄孩子的表現(xiàn)、參與他們的游戲等多種方式來(lái)了解每位孩子的興趣和需求，從而能夠更好地為他們提供個(gè)性化的服務(wù)和指導(dǎo)。

四、加強(qiáng)授課技巧和教學(xué)方法

幼兒教育是一項(xiàng)復(fù)雜而耐心的工作，需要細(xì)致和巧妙的授課技巧和教學(xué)方法。作為一名實(shí)習(xí)生，我始終保持進(jìn)取心，不斷學(xué)習(xí)和嘗試各種教學(xué)方法和技巧，參與討論和交流，與導(dǎo)師和同事共同探討如何更好地引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)和探索。

五、注意安全教育和健康管理

幼兒是一群天真可愛(ài)但又異常脆弱的生命體，因此他們的安全和健康是幼兒教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。在實(shí)習(xí)中，我時(shí)刻關(guān)注孩子們的安全和健康狀況，認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和安全措施，同時(shí)也關(guān)注孩子們的飲食、睡眠等方面的健康問(wèn)題。

總之，通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)鍛煉，我不僅學(xué)到了諸多知識(shí)和技能，也深深體會(huì)到了幼兒教育的責(zé)任和素養(yǎng)要求。未來(lái)，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，以成為一名優(yōu)秀而有愛(ài)心的幼兒教育工作者。

實(shí)習(xí)幼師工作小總結(jié)(篇4)

實(shí)習(xí)幼師工作小總結(jié)

在過(guò)去的幾個(gè)月里，我有幸作為一名實(shí)習(xí)幼師與一群可愛(ài)的孩子們度過(guò)了難忘而寶貴的時(shí)光。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷給了我許多機(jī)會(huì)去了解兒童教育的重要性，同時(shí)也讓我積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在這篇文章中，我將總結(jié)我在這段時(shí)間里的經(jīng)歷和所學(xué)到的教訓(xùn)。

作為一名幼師，我深刻認(rèn)識(shí)到與孩子們建立良好的關(guān)系是成功教學(xué)的關(guān)鍵。他們是如此充滿(mǎn)好奇心和活力，對(duì)世界充滿(mǎn)了渴望和探索的欲望。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我們能夠與他們建立起信任和親密的連接時(shí)，他們將更愿意傾聽(tīng)我們的指導(dǎo)和接受我們的教育。我始終保持著耐心和關(guān)心，并與孩子們建立起了一種溫暖而親密的關(guān)系。

制定合適的課程計(jì)劃是成功教學(xué)的關(guān)鍵要素之一。在實(shí)習(xí)中，我注意到，當(dāng)我精心策劃并為孩子們?cè)O(shè)計(jì)一系列有趣而富有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)時(shí)，他們更容易參與和學(xué)習(xí)。我確保我的課程計(jì)劃囊括了適合孩子們年齡和興趣的活動(dòng)，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和保持他們的注意力。同時(shí)，我還經(jīng)常與其他老師和實(shí)習(xí)生們進(jìn)行討論，分享彼此的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并從中受益匪淺。

個(gè)性化教育對(duì)于每個(gè)孩子的發(fā)展都至關(guān)重要。每個(gè)孩子都是獨(dú)特且有各自特點(diǎn)的個(gè)體，他們有自己的學(xué)習(xí)方式和興趣。我盡力根據(jù)每個(gè)孩子的需求和興趣來(lái)調(diào)整我的教學(xué)方法和內(nèi)容。我開(kāi)展了各種不同的活動(dòng)，以滿(mǎn)足不同孩子的需求，比如繪畫(huà)、音樂(lè)、游戲等。我觀察并記錄了每一個(gè)孩子的進(jìn)展，并與他們的家長(zhǎng)保持了密切的溝通，以便為他們提供更好的個(gè)性化教育。

在這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。例如，有時(shí)候我會(huì)面臨一些孩子的行為問(wèn)題，比如情緒不穩(wěn)定、沖動(dòng)和缺乏自控等。在這種情況下，我學(xué)會(huì)了保持冷靜和耐心，與這些孩子進(jìn)行有效的溝通，并尋找合適的解決辦法。我還發(fā)現(xiàn)，與其他老師和實(shí)習(xí)生們交流并分享經(jīng)驗(yàn)，能夠幫助我更好地處理這些挑戰(zhàn)。

小編認(rèn)為，實(shí)習(xí)幼師工作給了我一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)去了解兒童教育的重要性，并提供了一個(gè)平臺(tái)來(lái)實(shí)踐和發(fā)展我的教學(xué)技能。通過(guò)與孩子們互動(dòng)和教學(xué)，我學(xué)會(huì)了建立良好的關(guān)系，制定合適的課程計(jì)劃，并提供個(gè)性化教育。盡管遇到了一些困難，但我通過(guò)與其他老師和實(shí)習(xí)生進(jìn)行合作和交流，克服了這些困難并獲得了更多的成長(zhǎng)。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我對(duì)兒童教育充滿(mǎn)了熱情，并為我今后的教育生涯打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)幼師工作小總結(jié)(篇5)

總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可以有效鍛煉我們的語(yǔ)言組織能力，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編精心整理的幼師專(zhuān)業(yè)暑期社會(huì)實(shí)踐工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

轉(zhuǎn)眼一個(gè)月就過(guò)去了，時(shí)間真快呀！撫摸自己光潔的臉，用更加明亮、堅(jiān)定的眼眸，盯著自己略顯粗糙的手，一切都在眼前......

6月25日，學(xué)校根據(jù)早已擬定的安排，再一次召集我們參加暑期社會(huì)實(shí)踐的11級(jí)秋季大專(zhuān)班全體同學(xué)集訓(xùn)。付校長(zhǎng)再一次細(xì)心的對(duì)業(yè)務(wù)要求、職業(yè)形象、行為規(guī)范等注意事項(xiàng)一一示范，甚至對(duì)我們的飲食、交通安全都一再叮囑。馬上要投入到火熱的社會(huì)實(shí)踐中，真有些急不可待！當(dāng)時(shí)聽(tīng)著老師的叮嚀，還一度不以為然?，F(xiàn)在，呵呵，只覺(jué)得內(nèi)心一片溫暖。

來(lái)到學(xué)校安排的實(shí)習(xí)園所，嗬！真整潔，真漂亮！我喜歡?？吹揭粋€(gè)個(gè)可愛(ài)的小朋友好奇的眼睛，胖乎乎熱烈的小手。我更喜歡！

呵呵，真應(yīng)了老師們說(shuō)的：你的陽(yáng)光，你的笑容，你的'友善，你的專(zhuān)業(yè)，小朋友用心都能體驗(yàn)得到，他（她）們會(huì)很快喜歡上你，你也會(huì)很快喜歡上他（她）們。但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。你要用專(zhuān)業(yè)規(guī)范，更多耐心，更多專(zhuān)業(yè)智慧去面對(duì)，去組織。開(kāi)始還真不理解，現(xiàn)在我可是大有體會(huì)，工作效率也提高了。小朋友、家長(zhǎng)更加歡迎我了，我真的在成長(zhǎng)了。

呵呵，這一個(gè)月真的經(jīng)歷很多，有疲憊，也有退縮（幸好我堅(jiān)持了。自我小小得意一下，了不起，哈哈）有快樂(lè)，有被關(guān)愛(ài)，更多的是，我在成長(zhǎng)，更為專(zhuān)業(yè)。今天就不多說(shuō)了，待我激動(dòng)的心靜一靜，我會(huì)同大家共享！

我真的喜歡幼兒教師這個(gè)職業(yè)，在這一個(gè)月中，我更感謝xx對(duì)我的專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)，感謝xx對(duì)我的職業(yè)呵護(hù)。在這里，學(xué)校要求園所為我們提供食宿，還有工資。我們不但能學(xué)到很多東西，還有工資。有錢(qián)了，就可以買(mǎi)些自己喜歡的東西了——天底下沒(méi)有比這更美好的事情了！——我要珍惜，我要感恩！

我會(huì)在xx繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，我會(huì)更加珍惜我的xx幼師時(shí)光。

我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，我目標(biāo)明確，我信仰堅(jiān)定。

xx——美麗，幼師——美好，我——美麗加美好！

實(shí)習(xí)幼師工作小總結(jié)(篇6)

幼師實(shí)習(xí)工作總結(jié)

我作為一名幼師實(shí)習(xí)生，度過(guò)了一段充實(shí)而難忘的實(shí)習(xí)生涯。在這段時(shí)間里，我從孩子們身上得到了很多，也為他們的成長(zhǎng)與發(fā)展貢獻(xiàn)了自己的一份力量。以下是我對(duì)這次幼師實(shí)習(xí)的總結(jié)。

在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。正是通過(guò)實(shí)地的觀察和實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了幼兒教育的重要性以及對(duì)幼兒發(fā)展的影響。通過(guò)參與活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何制定合適的教學(xué)計(jì)劃，并能夠根據(jù)不同的年齡和興趣點(diǎn)，設(shè)計(jì)出豐富多樣的活動(dòng)內(nèi)容。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法，以激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

實(shí)習(xí)讓我更加了解了孩子們的個(gè)性和需求。每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的特點(diǎn)和發(fā)展?jié)摿Γ趯?shí)習(xí)的過(guò)程中，我通過(guò)觀察和交流，逐漸了解了每個(gè)孩子的特點(diǎn)，如何更好地引導(dǎo)和幫助他們的成長(zhǎng)。我學(xué)會(huì)了與孩子們溝通，并尊重他們的個(gè)體差異，給予他們適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和關(guān)注。與孩子們相處的過(guò)程中，我深深體會(huì)到了他們的天真無(wú)邪與純真的笑容，這也激發(fā)了我要從教育孩子的角度思考問(wèn)題，并將他們的需要放在首位。

實(shí)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)的重要性。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我與其他老師緊密合作，互相幫助與支持。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)共同探討問(wèn)題，我學(xué)到了很多與幼兒教育相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)和技巧。我們共同協(xié)作，共同進(jìn)步，每個(gè)人的努力都為班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量和孩子的成長(zhǎng)做出了貢獻(xiàn)。實(shí)習(xí)以來(lái)，我也深刻體會(huì)到了與家長(zhǎng)的緊密合作的重要性，通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通與交流，我們共同關(guān)注孩子的發(fā)展，使他們能夠在家庭和學(xué)校中得到全面的關(guān)愛(ài)和培養(yǎng)。

實(shí)習(xí)讓我在教育實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)與進(jìn)步。通過(guò)參與實(shí)習(xí)，我提高了自己的教學(xué)能力和管理能力。我逐漸學(xué)會(huì)了如何處理各種問(wèn)題和困難，并在實(shí)踐中尋找最佳解決方案。我也反思自己的不足，并不斷進(jìn)行自我提升。實(shí)習(xí)讓我更加深入地了解了幼教行業(yè)，也使我明確了自己的職業(yè)方向和目標(biāo)。未來(lái)，我將努力提升自己的能力，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為孩子們的健康成長(zhǎng)和幸福生活貢獻(xiàn)自己的力量。

幼師實(shí)習(xí)工作是我寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，還鍛煉了自己的能力和素質(zhì)。我感謝這次實(shí)習(xí)給我提供的機(jī)會(huì)，讓我更好地了解了孩子們，發(fā)現(xiàn)了自己的不足和潛力。我將珍惜這段經(jīng)歷，將所學(xué)所得運(yùn)用于實(shí)踐中，并繼續(xù)努力成為一名優(yōu)秀的幼師。

實(shí)習(xí)幼師工作小總結(jié)(篇7)

作為一名幼兒園實(shí)習(xí)老師，在實(shí)習(xí)期間，我深刻地認(rèn)識(shí)到自己的不足，同時(shí)也從工作中不斷學(xué)習(xí)，逐漸成長(zhǎng)為一名準(zhǔn)備好能夠勝任自己工作的老師。

首先，我需要承認(rèn)的是，在剛開(kāi)始的幾天里，我感到很困惑和沮喪。雖然我在在大學(xué)里學(xué)習(xí)過(guò)幼兒教育的相關(guān)課程，但實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)仍然不足。當(dāng)我進(jìn)入幼兒園工作時(shí)，我必須在很短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)新環(huán)境、新學(xué)生、新教學(xué)方法和新的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，這給了我很大的挑戰(zhàn)。起初，我感到自己離開(kāi)了舒適區(qū)，不知道如何展開(kāi)工作。但是，我知道我需要尋找答案，所以我向同事們請(qǐng)教，閱讀相關(guān)書(shū)籍和資料，并和父母交流，我逐漸地理解了幼兒教育的本質(zhì)。

其次，在實(shí)習(xí)期間，我注意到孩子們的個(gè)性差異和各自的需要。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的。我學(xué)習(xí)了如何抓住孩子的注意力，如何滿(mǎn)足他們的好奇心，如何幫助他們學(xué)習(xí)自我控制，這些都是實(shí)現(xiàn)一對(duì)一關(guān)系中的目標(biāo)。我意識(shí)到尊重孩子、理解他們的感受、滿(mǎn)足他們的好奇心，并支持他們?cè)趥€(gè)性化方向上追求成功的重要性。在和家長(zhǎng)交流中，我更能夠了解孩子們的生活和情況，并與他們建立了密切的關(guān)系。

第三，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在幼兒園，教師從屬于教學(xué)團(tuán)隊(duì)和教學(xué)計(jì)劃，這要求能夠相互合作。由于幼兒園的工作繁忙，我需要與同事分享工作量并相互協(xié)作。幸運(yùn)的是，我有很好的同事幫助我。我們共同制定了教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)目標(biāo)，并建設(shè)了有效的工作方式，以增強(qiáng)教育工作的合作性。

最后，在實(shí)習(xí)期間，我也注意到了我的不足之處。我發(fā)現(xiàn)自己有些課堂管理和課堂掌控能力不足。我無(wú)法集中所有學(xué)生的注意力，并始終留出活動(dòng)空間。我意識(shí)到這對(duì)于幼兒教育的重要性，并在實(shí)習(xí)期間不斷努力，尋找更好的方法，以實(shí)現(xiàn)課堂上的掌控和管理。

總之，在我的實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了很多，成長(zhǎng)了很多。我學(xué)習(xí)了如何抓住孩子的注意力、如何理解孩子們的個(gè)性和需要、如何和同事協(xié)作、如何提高自己課堂管理和掌控能力。這些都是我要成為優(yōu)秀老師的重要組成部分。最終，我相信這些經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)將為我未來(lái)的工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)幼師工作小總結(jié)(篇8)

炎炎夏日里，那一絲涼爽的微風(fēng)送走了一學(xué)期的忙碌。停下腳步深深呼吸，有一種如釋負(fù)重的感覺(jué)?；厥字^(guò)往的日子“繁瑣、忙碌、疲憊……”流水般漂過(guò)腦河。許多感觸在每一天的日子里慢慢升華，伴自己一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)。

在園德育教育方面

“作為幼兒人生起步的啟蒙老師，要讓幼兒學(xué)會(huì)認(rèn)知，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人。”做人以德為先，德育關(guān)系到人一生的發(fā)展。為此，在生活與學(xué)習(xí)中，我們都注重孩子的德育行為。從幼兒入園禮貌的向老師問(wèn)好；進(jìn)活動(dòng)室與小朋友友好相處，關(guān)心幫助別人，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，能謙讓諒解，把快樂(lè)的事情與人分享；認(rèn)真傾聽(tīng)老師小朋友的

在德育行為培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，我們也不斷強(qiáng)化幼兒的常規(guī)行為。因?yàn)榘嗉?jí)的常規(guī)管理好了，才能保證零事故，課堂的教學(xué)活動(dòng)才能取得良好的效果。但由于本班幼兒在年齡上有一定差異，幼兒又有愛(ài)模仿的特點(diǎn)，加上受個(gè)別幼兒不良行為的影響，在常規(guī)管理上有一定的難度。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力引導(dǎo)和不斷提醒下，大部分幼兒的常規(guī)行為有了很大的進(jìn)步，他們能分辨是非，也漸漸能控制自己的行為，不受外界環(huán)境的`干擾。集中

教學(xué)活動(dòng)方面

在數(shù)學(xué)情境教學(xué)活動(dòng)中，我

美術(shù)活動(dòng)中，幼兒總體的繪畫(huà)水平有了很大的提高。因?yàn)楹⒆觽兌枷矚g畫(huà)畫(huà)，很大程度上是在繪畫(huà)過(guò)程中，他們可以畫(huà)其所知、畫(huà)其所想、畫(huà)其所愛(ài)，從畫(huà)面的布局及線(xiàn)條的勾勒都體現(xiàn)出具有獨(dú)特個(gè)性的兒童畫(huà)的氣息。然而在本班永遠(yuǎn)都存在著一個(gè)古老的話(huà)題“涂色不均勻”。這也許跟我自己設(shè)定的目標(biāo)有一定的關(guān)系吧！我個(gè)人認(rèn)為繪畫(huà)是一種激發(fā)幼兒發(fā)揮創(chuàng)想設(shè)計(jì)的過(guò)程。只要畫(huà)出富有創(chuàng)意的畫(huà)面，并能講述創(chuàng)作意圖，我也不嚴(yán)格要求幼兒必須完美工整的涂色。在信息化時(shí)代的今天，一種新創(chuàng)想的腦力活動(dòng)比一種依瓢畫(huà)葫蘆的勞力活動(dòng)要強(qiáng)得多，這只是我個(gè)人的觀點(diǎn)。但在新學(xué)期的開(kāi)始會(huì)注重幼兒的涂色方面的加強(qiáng)。

在音樂(lè)活動(dòng)，我究竟的是讓幼兒多聽(tīng)，聽(tīng)得多了，學(xué)起來(lái)就容易多了。再一個(gè)就是注重通過(guò)游戲和創(chuàng)編動(dòng)作來(lái)加深幼兒對(duì)歌曲的記憶和理解。在創(chuàng)編過(guò)程中，我會(huì)選擇讓幼兒自由創(chuàng)編，這樣才能發(fā)揮幼兒獨(dú)特的想象力，這樣才能表達(dá)出屬于幼兒心中的那份情感。

在科學(xué)教育活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)本班的幼兒有強(qiáng)烈的好奇心。對(duì)任何物體都充滿(mǎn)了好奇。而且發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后會(huì)積極的去尋找和探索其答案。愿意把自己知道的事情告訴其他的小朋友。

在教學(xué)活動(dòng)中，每一節(jié)課我都會(huì)進(jìn)行教學(xué)三思。我的三思是指教學(xué)行動(dòng)前的反思，在教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展之前對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程的反思；教學(xué)行動(dòng)中的反思，在活動(dòng)中對(duì)自己的教學(xué)及幼兒的學(xué)習(xí)狀況的反思；教學(xué)行動(dòng)后的反思，對(duì)整個(gè)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思。經(jīng)常的反思，讓自己在實(shí)踐行動(dòng)中不斷的成長(zhǎng)，也不斷進(jìn)步。多希望自己能努力的進(jìn)步成長(zhǎng)，可以讓自己成為專(zhuān)業(yè)型的老師，也希望自己的進(jìn)步能帶動(dòng)所有孩子共同進(jìn)步。

家園互動(dòng)活動(dòng)

本學(xué)期舉行兩次大型的親子互動(dòng)活動(dòng)，雖忙碌了一些，卻讓我們和家長(zhǎng)多了許多零距離的溝通。六一節(jié)小運(yùn)動(dòng)會(huì)—家園同樂(lè)，展示幼兒的體育技能，讓家長(zhǎng)看到孩子出色的發(fā)揮，也參與活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)氛圍；家長(zhǎng)開(kāi)放日——學(xué)期教學(xué)匯報(bào)—活動(dòng)中孩子們最大的進(jìn)步就是集中注意力和控制自我的時(shí)間長(zhǎng)了，孩子們超常的發(fā)揮與自信的表現(xiàn)，讓我心里美滋滋的，也許是自己的真心付出吧，寫(xiě)在臉上的笑容比誰(shuí)都更幸?？鞓?lè)，因?yàn)槲沂斋@了。

家長(zhǎng)工作是家園相互溝通的橋梁。我們利用來(lái)園和離園的時(shí)間和家長(zhǎng)相互了解孩子的情況，有時(shí)也會(huì)通過(guò)家訪(fǎng)電訪(fǎng)進(jìn)一步向家長(zhǎng)反映了解孩子的最近的發(fā)展情況，進(jìn)行簡(jiǎn)單的筆錄。認(rèn)真填好每月的家園聯(lián)系冊(cè)中教師觀察隨筆，家園欄中的育兒錦囊我們也會(huì)不時(shí)的貼出育兒經(jīng)驗(yàn)，由于春季幼兒發(fā)病率較高我們也經(jīng)常查找相關(guān)疾病的資料進(jìn)行張貼，讓家長(zhǎng)從此窗口更方便省時(shí)的了解預(yù)防疾病的發(fā)生，讓我們的寶貝們更健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

在這學(xué)期里還有許多不足與需要完善的地方。在今后的工作中，我將會(huì)更努力更有計(jì)劃的安排工作。把愉快的心情停留在輕松假期的生活里，儲(chǔ)存著那一份愉悅，迎接新學(xué)期的到來(lái)，以嶄新的面貌接受新的挑戰(zhàn)。

實(shí)習(xí)結(jié)束幼兒教師的優(yōu)質(zhì)總結(jié)十二篇

俗話(huà)說(shuō)，只有通過(guò)實(shí)踐而發(fā)現(xiàn)真理。大學(xué)生參加實(shí)習(xí)工作能夠更好地提升自己，實(shí)習(xí)一結(jié)束，我們就需要去寫(xiě)一份實(shí)習(xí)總結(jié)，撰寫(xiě)實(shí)習(xí)總結(jié)可以鍛煉我們的邏輯思維能力。那么，實(shí)習(xí)總結(jié)有哪些可以參考的格式呢？下面是由幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“實(shí)習(xí)結(jié)束幼兒教師的優(yōu)質(zhì)總結(jié)”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

實(shí)習(xí)結(jié)束幼兒教師的優(yōu)質(zhì)總結(jié)【篇一】

幼兒是人生一段最令人懷念的階段。也是令人最開(kāi)心的階段，因?yàn)檫@一階段幼兒的心理是十分幼稚的，對(duì)周?chē)沫h(huán)境有著濃厚的興趣和猜測(cè)，所以作為這一時(shí)期的啟蒙老師是十分的重要！

回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。

剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來(lái)在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的東西，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。來(lái)到了幼兒園，面對(duì)新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開(kāi)始?；顫姶蠓降奈乙恢焙芟矚g小孩子，是孩子堆的“老大”，十分有孩子緣，可是剛進(jìn)班的時(shí)候小家伙們對(duì)我是不理不睬的，簡(jiǎn)直把我當(dāng)做了隱形人一樣。所以從那時(shí)起我就告訴自己：不要放棄相信自己能成功！

所以每天我都會(huì)早早的來(lái)到學(xué)校等在教室門(mén)口等待孩子們的到來(lái)，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問(wèn)好。每天早上親切的問(wèn)候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動(dòng)時(shí)我會(huì)以玩伴的角色與孩子玩耍；玩游戲時(shí)還會(huì)像孩子一樣的耍賴(lài)；做錯(cuò)事情了我也會(huì)道歉；與孩子們平起平坐，我利用一切時(shí)間與孩子相處，聊天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字；跟前跟后地纏著我問(wèn)東問(wèn)西；放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見(jiàn)。我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì)心的笑了。

幼兒的心靈是純潔無(wú)暇的，當(dāng)他們接受了你就會(huì)真心的喜歡你、崇拜你、信任你。孩子的愛(ài)是最真實(shí)、最純真的。當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時(shí)我的內(nèi)心充滿(mǎn)了幸福，我愿意彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽(tīng)孩子內(nèi)心的聲音。了解孩子，關(guān)心孩子。

幼兒的天性是好模仿、好奇、好問(wèn)的，但又由于他們自身的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的局限性，只有靠老師給予，提供和引導(dǎo)。作為一個(gè)幼兒園老師，如果自己的學(xué)習(xí)興趣不廣，求知欲不強(qiáng)，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢？所以作為一名幼兒園教師應(yīng)該有廣泛的興趣愛(ài)好，同時(shí)要喜歡思考問(wèn)題，且要有自己的見(jiàn)解！

在保育工作中，我積極和保育員老師搭配。孩子熱了，馬上給孩子墊毛巾，增減衣物；回到教室里，督促孩子去洗手；喝水的時(shí)候，提醒孩子不要說(shuō)話(huà)，并放好聽(tīng)的鋼琴曲給孩子聽(tīng)，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣；吃飯時(shí)，觀察每一位孩子的進(jìn)餐情況，提醒幼兒吃飯時(shí)安靜，不挑食，細(xì)嚼慢咽；守午睡時(shí)，做好巡視工作，為孩子蓋好被子。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè)于中！

這次實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的磨練和嘗試。我感謝我的實(shí)習(xí)幼兒園——河西小學(xué)附屬幼兒園，給了我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也感謝我的指導(dǎo)老師劉老師、園長(zhǎng)及幼兒園全體教職工。她們給了我很多指導(dǎo)和幫助。

現(xiàn)在，我的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，但是這一段時(shí)間所帶給我的，卻能終身受益，我將勤奮努力，使自己在各方面都有如突出進(jìn)步，把握好在校的一分一秒，珍惜剩下的每一天！

實(shí)習(xí)結(jié)束幼兒教師的優(yōu)質(zhì)總結(jié)【篇二】

轉(zhuǎn)眼一瞬，幼兒園的實(shí)習(xí)已快結(jié)束了，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。在x幼兒園實(shí)習(xí)的這段日子中，我深刻體會(huì)到了作為一名幼兒教師必須有慈母般的愛(ài)，有一顆感恩的心，有傾聽(tīng)的耐心，會(huì)用溫暖的語(yǔ)言對(duì)待每個(gè)孩子。這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)富。

剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來(lái)在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)都是一些理論的東西，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。來(lái)到了幼兒園，面對(duì)新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開(kāi)始。

以前的我在踏進(jìn)幼兒園之前一直認(rèn)為幼師是件很輕松的職業(yè)，想著只是和小朋友一起玩玩、講講故事、畫(huà)個(gè)畫(huà)聽(tīng)聽(tīng)兒歌之類(lèi)的，只有踏入這個(gè)行業(yè)才知道并不然。記得剛進(jìn)班的時(shí)候孩子們對(duì)我是不理不睬的，簡(jiǎn)直把我當(dāng)做了隱形人一樣，常常面臨“無(wú)人問(wèn)津”的窘?jīng)r。失落感向我不斷地涌來(lái)，我暗暗下定決心：一定要讓每個(gè)孩子都喜歡我，為此我也在不斷的努力。

首先我要時(shí)刻保持微笑，微笑是人與人之間的調(diào)和劑，孩子們也是一樣，他們都喜歡有親和力的老師。其次老師是孩子的榜樣，幼兒教師更是孩子模仿的對(duì)象，老師的一言一行都會(huì)直接影響到他，所以我得時(shí)刻注意自己的言行舉止。每天我都會(huì)早早的來(lái)到教室等待孩子們的到來(lái)，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問(wèn)好，也為了能更好的與孩子們交流，因?yàn)槲乙恢眻?jiān)信每天親切的問(wèn)候能夠促進(jìn)我和孩子之間感情的升溫，同時(shí)它也為我和孩子在無(wú)形中架起了一座友誼的橋梁;無(wú)論是室內(nèi)還是室外，活動(dòng)還是休息，安全都是放在第一位的!

戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，孩子熱了，馬上給孩子們毛巾，增減衣物;回到教室，督促孩子去洗手，喝水的時(shí)候，提醒孩子不說(shuō)話(huà)，并放好聽(tīng)的鋼琴曲培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣;吃飯時(shí)，觀察每一位孩子的進(jìn)餐情況，提醒幼兒吃飯時(shí)要安靜，不挑食，細(xì)嚼慢咽;游戲時(shí)我常常以客人的角色加入到他們之中與他們一起玩耍，甚至有時(shí)在和她們游戲時(shí)還會(huì)像孩子一樣學(xué)著耍賴(lài)，去購(gòu)物時(shí)和“小老板們”討價(jià)還價(jià)，扮演灰姑娘的可惡后母欺負(fù)灰姑娘和白雪公主的后母所命令的士為去捉可憐的白雪公主，扮演挑剔的小客人去小吃店用餐點(diǎn)菜，做錯(cuò)事情了我也會(huì)及時(shí)的向他們道歉，盡量做到與孩子們平起平坐;午睡時(shí)，做好巡視工作，為孩子蓋好被子。我利用一切時(shí)間與孩子相處，聊天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地孩子們與我混熟了，跟前跟后地纏著我問(wèn)東問(wèn)西。早晨來(lái)到幼兒園，他們見(jiàn)到我會(huì)說(shuō)老師早，放學(xué)時(shí)會(huì)和我道一聲再見(jiàn)。我的努力也慢慢的有了收獲，看著孩子們那天真爛漫的笑臉，感覺(jué)自己仿佛很有成就感。

最讓我難忘的還是上周因病休息了一天，整整一天我都沒(méi)看見(jiàn)他們，人雖然在外面可是我的心卻依然留在了他們身邊。我不時(shí)的問(wèn)自己：孩子們一天都沒(méi)看見(jiàn)我了會(huì)想我嗎?會(huì)不會(huì)把我給忘記了。他們現(xiàn)在在干嗎呢?第二天當(dāng)我的腳剛踏進(jìn)教室的那一剎那，我們班的x小朋友突然將我抱住，我以為她又和其他小朋友鬧別扭了，結(jié)果讓我出乎意料的是她居然告訴我她想我了，接著我們班其余的小朋友也開(kāi)始不停的問(wèn)：“老師，你昨天怎么沒(méi)來(lái)幼兒園啊?老師，我想你了?！倍潭痰囊痪湓?huà)讓我的心為之一震，我知道我的努力沒(méi)有白費(fèi)，孩子們終于喜歡我了。從而也說(shuō)明孩子們對(duì)我已經(jīng)漸漸的產(chǎn)生了依賴(lài)，而我在他們的心中也已經(jīng)占據(jù)了一席之地。

在教學(xué)工作中，我很努力的去完成我的工作，認(rèn)真做好教具，虛心接受李老師和劉老師給我提出的意見(jiàn)。代老師經(jīng)常說(shuō)對(duì)孩子要有愛(ài)心、恒心、耐心還要有一顆博愛(ài)之心，把自己的熱情奉獻(xiàn)給那些可愛(ài)的孩子，讓孩子同時(shí)也能把自己的熱情奉獻(xiàn)出來(lái)，從而能夠更好的學(xué)習(xí)。

實(shí)習(xí)結(jié)束幼兒教師的優(yōu)質(zhì)總結(jié)【篇三】

轉(zhuǎn)眼間的時(shí)間，近四個(gè)月的幼師實(shí)習(xí)就這么過(guò)去了。這四個(gè)月在幼兒園教師的實(shí)習(xí)崗位上面自己是真的學(xué)習(xí)到了許多知識(shí)的，也體會(huì)到了不一樣的感受，這是跟校園里面體會(huì)到的截然不同的一種感受。這四個(gè)月的幼師工作和新環(huán)境的體驗(yàn)，讓我飛速地成長(zhǎng)了，能力上面，認(rèn)識(shí)上面和責(zé)任上面都是在變化著，而且是在朝著積極的方面在變化。

現(xiàn)在將我這段時(shí)間有幼師實(shí)習(xí)中的工作做一個(gè)總結(jié)：

作為一名幼師專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，對(duì)于幼教工作的認(rèn)識(shí)了解并不深，因?yàn)槎际峭Ａ粼诶碚撜J(rèn)識(shí)上面，沒(méi)有具體操作過(guò)。但是通過(guò)這一次的實(shí)習(xí)，讓我認(rèn)識(shí)到我們要從事幼師工作，必須要盡到自己責(zé)任，我們的工作必須是從學(xué)生的健康成長(zhǎng)上出發(fā)的，必須要關(guān)注他們的身體、心里雙重的發(fā)展。所以通過(guò)這一次的實(shí)習(xí)，我知道了在幼師工作中，我們對(duì)待在幼兒園學(xué)習(xí)的學(xué)生，我們不僅僅要關(guān)注他們的身體是否健康安全，我們還需要關(guān)注他們的心理是否開(kāi)心，要注意調(diào)節(jié)他們的內(nèi)心狀況。還有就是我們做幼兒教育的時(shí)候，不僅僅要教會(huì)他們知識(shí)，更是要教會(huì)他們常識(shí)，在幼兒園里面，對(duì)待孩子我們不僅僅要告訴他們認(rèn)字、識(shí)圖，更是要幫助他們學(xué)會(huì)生活習(xí)慣，比如要教會(huì)他們自己的事情自己做，比如自己的鉛筆用完了要學(xué)會(huì)自己換新的，而不是一直在那等待或者哭讓老師來(lái)幫忙弄，雖然哭著的小孩子挺讓人憐惜心疼的，但是我也清楚我?guī)兔σ仓荒軒鸵粫r(shí)，終究還是要靠他們自己的。還有就是他們吃飯前和吃飯后，以及上完洗手間了，都必須要洗手，這是告訴他們要注意個(gè)人衛(wèi)生，要有好的文明素質(zhì)才行。

上面是工作的一些認(rèn)識(shí)，下面總結(jié)下個(gè)人的成長(zhǎng)：

因?yàn)橹岸际窃僖詫W(xué)生的角色在學(xué)習(xí)生活著，所以進(jìn)入實(shí)習(xí)生活中的時(shí)候，都是非常不適應(yīng)的，一下子進(jìn)入了一個(gè)新的環(huán)境。之前的自己習(xí)慣了依賴(lài)別人，但是到了工作當(dāng)中，大家都在忙于自己的事情，無(wú)暇顧及我，所以我只能堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，一步步地學(xué)習(xí)。所以工作當(dāng)中從最開(kāi)始的手腳無(wú)措，到現(xiàn)在的得心應(yīng)手這就是成長(zhǎng)。學(xué)生時(shí)期的自己對(duì)待一件事情習(xí)慣做到差不多就可以了，但是實(shí)習(xí)的工作告訴我這樣子是不行的，必須要做到最好才行，我們幼師面對(duì)的都是一群三、四歲的孩子，我們必須要為他們著想，所以工作必須做到盡善盡美，這就促使這我的工作態(tài)度有了很大的進(jìn)步。

所以這短短四個(gè)月的實(shí)習(xí)卻讓我迅速的成長(zhǎng)了起來(lái)，讓我知道我必要靠自己才能夠在社會(huì)中工作中變得更加適應(yīng)。

實(shí)習(xí)結(jié)束幼兒教師的優(yōu)質(zhì)總結(jié)【篇四】

在幼兒園實(shí)習(xí)一個(gè)月，對(duì)幼兒園工作的方方面面有所認(rèn)識(shí)。時(shí)間不長(zhǎng)，但對(duì)我實(shí)踐能力的提高，理論知識(shí)的充實(shí)，以及個(gè)人對(duì)幼教事業(yè)的認(rèn)識(shí)都有很大促進(jìn)作用。

通過(guò)實(shí)習(xí)，我更直接地接觸幼兒園日常工作，更直接地與幼兒接觸，這對(duì)于我幼教學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，無(wú)論是實(shí)踐還是理論方面的學(xué)習(xí)都有很大的充實(shí)作用，更促使我們思考理論與實(shí)踐相結(jié)合的問(wèn)題。通過(guò)親自帶班實(shí)施教育活動(dòng)，組織游戲與運(yùn)動(dòng)，讓我體會(huì)到作為一名幼教工作者該有多大的教育機(jī)智。這也是指導(dǎo)我今后學(xué)習(xí)的方向標(biāo)。

通過(guò)實(shí)習(xí)，我感覺(jué)各方面的能力有很大提高，這也有賴(lài)于指導(dǎo)老師與幼兒園帶班老師的批評(píng)指導(dǎo)，提出很多受用的寶貴意見(jiàn)。例如，在組織活動(dòng)方面，在與幼兒交流方面，在獨(dú)立實(shí)施教育活動(dòng)方面，在處理幼兒小矛盾方面，等等。這些都是很具體、很細(xì)致的進(jìn)步。雖然實(shí)習(xí)讓我體會(huì)了工作的艱辛，但也有樂(lè)趣，還能鍛煉自己的能力，提高自己，所以心理很踏實(shí)。

在實(shí)習(xí)期間，欣喜自己取得了成績(jī)。雖然每天都會(huì)碰到不同的情況，要處理一些新的小問(wèn)題，但每一天，我都在提高，就像老師說(shuō)的那樣每組織一次活動(dòng)都是你的成績(jī)，因?yàn)槟阌侄嗔藥资昼姷慕?jīng)驗(yàn)。的確，時(shí)間越往后，處理有關(guān)問(wèn)題就越嫻熟，不像開(kāi)始時(shí)那樣盲目。

一個(gè)月的實(shí)習(xí)，與幼兒園的零距離接觸，讓我體會(huì)到這份事業(yè)的崇高，也使自己一些停留在表面的認(rèn)識(shí)變的具體、深刻。每個(gè)孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名優(yōu)秀的園丁，得付出多大的努力啊，我還要繼續(xù)努力。

幼兒教師的愛(ài)是一種崇高的社會(huì)情感。這種愛(ài)既要具有母親般的細(xì)膩，真誠(chéng)，同時(shí)又蘊(yùn)含著豐富的公正，平等。這種愛(ài)產(chǎn)生于強(qiáng)然的歷史使命感與責(zé)任感，需要在實(shí)踐中經(jīng)歷一個(gè)自我修養(yǎng)的歷程，需要樹(shù)立樂(lè)于奉獻(xiàn)，不重名利的意識(shí)，安心于幼兒教育這平凡而有意義的工作崗位。只有這樣，才能把真誠(chéng)的愛(ài)獻(xiàn)給每一個(gè)孩子。一切為了孩子，為了孩子的一切，無(wú)論他們來(lái)自怎么樣的家庭社區(qū)，無(wú)論他們品行如何，幼兒教師都要一視同仁，平等對(duì)待，用一顆慈愛(ài)善良之心來(lái)關(guān)愛(ài)孩子、尊重孩子，為孩子著想。要有一顆創(chuàng)新之心、勤于實(shí)踐，勇于探索是幼兒教師愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)的精神的行為表現(xiàn)。面臨現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的壓力和挑戰(zhàn)，人才素質(zhì)和創(chuàng)新能力將成為國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)。

提升自己的精神境界和思維的品位，真正成為教學(xué)的主人。這是每一個(gè)人必須思考的問(wèn)題。隨著教育改革的深入，教學(xué)觀念與行為都有了很大的變化，逐漸認(rèn)識(shí)到，向別人學(xué)習(xí)固然重要，但也不可忽視自身學(xué)習(xí)，因?yàn)槊刻旌秃⒆釉谝黄?，每天都在?shí)踐著具體，豐富，生動(dòng)的教育活動(dòng)，有很多的教育感受，如果不用心去捕捉這些來(lái)自心靈的感觸，他們就會(huì)稍縱即逝，如果抓住了，并深究它，那么這些感受變成自己的東西。

在幼兒園的一個(gè)月懂得了很多!每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開(kāi)啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們，這個(gè)世界就是天才的世界。跟孩子們?cè)谝黄鹜τ幸馑嫉?，還真想他們。經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。和孩子們?cè)谝黄鸬南才?lè)，現(xiàn)在回想起來(lái)就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。我愿用我的熱心，換取孩子們的安心;我愿用我的真心，換取孩子們的開(kāi)心;我愿用我的實(shí)心，換取所有人的認(rèn)同。初為人師，欣喜中有困惑，歡樂(lè)中有感悟。幼兒的教育和成長(zhǎng)，都掌握在幼兒教師的手中，我真正感受到這份職業(yè)的神圣!只有不好的老師，沒(méi)有不好的孩子。幼教本來(lái)就是一門(mén)需要具有愛(ài)心的專(zhuān)業(yè)。面對(duì)一個(gè)個(gè)天真的孩子，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們。短暫的實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)定了自己的選擇。

最后補(bǔ)充一點(diǎn)作為一個(gè)老師，再?zèng)]有什么能比得上得到家長(zhǎng)認(rèn)可更值得高興的事了，事實(shí)證明我做到了，我相信在以后的道路上我一定會(huì)做得更好，雖然我不能做到讓所有的人都滿(mǎn)意，但是我會(huì)盡我自己的努力去做，把每個(gè)孩子都當(dāng)作我自己的孩子。

實(shí)習(xí)結(jié)束幼兒教師的優(yōu)質(zhì)總結(jié)【篇五】

3個(gè)月的喜洋洋幼兒園實(shí)習(xí)經(jīng)歷，讓我體會(huì)到了更多的幼兒教學(xué)的問(wèn)題，怎么啟發(fā)幼兒的思維？怎么讓幼兒思維凝聚一點(diǎn)？怎么樣幼兒的思維更闊野些？這一切的種種在我實(shí)習(xí)當(dāng)中全部解答出來(lái)了。每個(gè)教師都能為幼兒提出問(wèn)題，幼兒緊跟著老師的思路，回答的很完整。有些幼兒思路不是很集中，但會(huì)一直跟著老師的思路，這時(shí)，我會(huì)問(wèn)自己原因到底是在哪里？在實(shí)習(xí)這些天，聽(tīng)了很多的教師給幼兒上課的過(guò)程，每個(gè)教師都一顆亮點(diǎn)，教師在組織活動(dòng)的過(guò)程中，能夠充分激發(fā)幼兒，讓幼兒從提問(wèn)——教師隨即讓幼兒猜測(cè)——答疑，幼兒從這三點(diǎn)就會(huì)被激發(fā)出來(lái)興趣和比較高的積極性。在實(shí)習(xí)中，我出現(xiàn)了很教學(xué)方面的錯(cuò)誤，是老師及時(shí)改掉我一些毛病和我在以后講課打下了良好的基礎(chǔ)。

長(zhǎng)期以來(lái)，教師以幼兒發(fā)展的階段性為依據(jù)，根據(jù)幼兒的年齡階段特點(diǎn)制訂教育目標(biāo)和相應(yīng)的教育方案，教師的目光總是盯在孩子應(yīng)該是怎么樣的，而忽略了孩子實(shí)際上是怎么樣的，往往缺乏鼓勵(lì)幼兒探索的意識(shí)，仰制了幼兒的發(fā)展；教師目標(biāo)預(yù)設(shè)的重點(diǎn)仍在知識(shí)與技能上。在對(duì)幼兒實(shí)施教育的過(guò)程中，如何發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣和需要所在，是教師比較難以把握的。我們往往會(huì)將自己的猜測(cè)和推想強(qiáng)加于幼兒，使教師組織和安排的活動(dòng)于幼兒的興趣和需要符合。當(dāng)幼兒表現(xiàn)出強(qiáng)烈的興趣和需要時(shí)，即使給予支持和呼應(yīng)。

幼兒教師的愛(ài)是一種崇高的社會(huì)情感。這種愛(ài)既要具有母親般的細(xì)膩，真誠(chéng)，同時(shí)又蘊(yùn)含著豐富的公正，平等。這種愛(ài)產(chǎn)生于強(qiáng)然的歷史使命感與責(zé)任感，需要在實(shí)踐中經(jīng)歷一個(gè)自我修養(yǎng)的歷程，需要樹(shù)立樂(lè)于奉獻(xiàn)，不重名利的意識(shí)，安心于幼兒教育這平凡而有意義的工作崗位。只有這樣，才能把真誠(chéng)的愛(ài)獻(xiàn)給每一個(gè)孩子。“一切為了孩子，為了孩子的一切”，無(wú)論他們來(lái)自怎么樣的家庭社區(qū)，無(wú)論他們品行如何，幼兒教師都要一視同仁，平等對(duì)待，用一顆慈愛(ài)善良之心來(lái)關(guān)愛(ài)孩子、尊重孩子，為孩子著想。要有一顆創(chuàng)新之心、勤于實(shí)踐，勇于探索是幼兒教師愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)的精神的行為表現(xiàn)。面臨現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的壓力和挑戰(zhàn)，人才素質(zhì)和創(chuàng)新能力將成為國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)。

提升自己的精神境界和思維的品位，真正成為“教學(xué)的主人”？這是每一個(gè)人必須思考的問(wèn)題。隨著教育改革的深入，教學(xué)觀念與行為都有了很大的變化，逐漸認(rèn)識(shí)到，向別人學(xué)習(xí)固然重要，但也不可忽視自身學(xué)習(xí)，因?yàn)槊刻旌秃⒆釉谝黄?，每天都在?shí)踐著具體，豐富，生動(dòng)的教育活動(dòng)，有很多的教育感受，如果不用心去捕捉這些來(lái)自心靈的感觸，他們就會(huì)稍縱即逝，如果抓住了，并深究它，那么這些感受變成自己的東西。

實(shí)習(xí)結(jié)束幼兒教師的優(yōu)質(zhì)總結(jié)【篇六】

隨著放學(xué)鈴響，我的實(shí)習(xí)生活也隨之結(jié)束了，突然發(fā)現(xiàn)兩個(gè)月過(guò)的是如此之快，一眨眼我們的實(shí)習(xí)都結(jié)束了。

回想起剛來(lái)幼兒園時(shí)，我對(duì)一切都很陌生、也很好奇，以前一次也沒(méi)有來(lái)過(guò)幼兒園，覺(jué)得肯定很好玩。而且幼兒園里還有好多可以給小朋友們玩的游樂(lè)玩具，天天玩多有趣啊，可事實(shí)真的像我想的這樣簡(jiǎn)單嗎？

事實(shí)證明是我想多了，幼兒園一點(diǎn)都不像我想象中那樣簡(jiǎn)單，可是對(duì)于剛來(lái)幼兒園的我，哪想到那么多啊，就那么粗線(xiàn)條的開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)生活。

才進(jìn)幼兒園的第一天，我的主班老師就不在班級(jí)里面，園長(zhǎng)帶著我進(jìn)入了中(1)班，當(dāng)時(shí)只有大概二十個(gè)小朋友在班級(jí)里。園長(zhǎng)首先就和她們介紹了我，然后就讓我自己和他們一起互動(dòng)、一起玩。園長(zhǎng)說(shuō)完就走了，留我一個(gè)人在班級(jí)里和小朋友們交流，我先和他們介紹自己是新來(lái)的老師，等我一說(shuō)完他們就立刻該干嘛就干嘛，壓根不理我。我一個(gè)人在那兒要有多尷尬就有多尷尬了，我又不知道該如何與小朋友們交流，那一刻我絕望了。唉，學(xué)校里面的那些理論知識(shí)一點(diǎn)用都沒(méi)有，班主任說(shuō)的也一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，到了幼兒園這些死知識(shí)用不上，靠的還是自己應(yīng)變能力?？墒菍?duì)于一個(gè)才到幼兒園的人來(lái)說(shuō)，這也太難了吧。

我等啊等，終于我的主班老師回來(lái)了，而且還是帶著一大幫小朋友回來(lái)的。后來(lái)我才知道，原來(lái)我們班有一部分小朋友們是要在母親節(jié)的時(shí)候去表演節(jié)目的。一部分去表演，一部分在班級(jí)里面待著的。第二天，我的主班老師讓我在班級(jí)里面看著剩下的小朋友，我終于不再像第一天那樣只是傻傻的看著他們，我坐到他們中間和他們聊天，問(wèn)問(wèn)他們的名字、年齡等等，和他們聊了好多好多。事后認(rèn)真記住他們的名字，不能每次都問(wèn)他們的名字吧。漸漸的，我和他們?cè)絹?lái)越熟，也發(fā)現(xiàn)了他們可愛(ài)的一面，雖然他們經(jīng)常吵鬧，管不住他們，但是他們有時(shí)安慰你的那些動(dòng)作、話(huà)語(yǔ)又會(huì)讓你立刻又愛(ài)上他們。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)我學(xué)到了很多，主班老師也教了很多知識(shí)，比如幼兒園的一日常規(guī)，在教小孩子時(shí)要有耐心，還有該表?yè)P(yáng)時(shí)及時(shí)表?yè)P(yáng)等等。我特別感謝她教會(huì)了我這些，讓我的實(shí)習(xí)有許多收獲。而且在幼兒園的每天過(guò)的是又累又充實(shí)，孩子們讓你有時(shí)歡笑有時(shí)流淚，可到了分別的時(shí)刻，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你格外的舍不得他們，他們的一張張笑臉在你的腦海中一一呈現(xiàn)。

這次實(shí)習(xí)讓我懂得了，不管在哪里，只要你認(rèn)認(rèn)真真做一件事，你一定會(huì)把它做好，不論是在幼兒園帶小朋友還是上班。還有就是堅(jiān)持，不能一遇到困難就放棄，如果一開(kāi)始我就放棄的話(huà)，那我后來(lái)就根本學(xué)不到那些知識(shí)，堅(jiān)持不懈的努力終有回報(bào)的。我會(huì)努力成為一名好的幼兒園老師，認(rèn)真的教小朋友們知識(shí)。

實(shí)習(xí)結(jié)束幼兒教師的優(yōu)質(zhì)總結(jié)【篇七】

隨著時(shí)間的關(guān)系，我在xx縣機(jī)關(guān)幼兒園的實(shí)習(xí)生活也結(jié)束了。雖然只有一個(gè)月的時(shí)間，但卻讓我感受到了作為一名幼兒教師的不易，然而這次實(shí)習(xí)讓我也受益頗豐。

萬(wàn)事開(kāi)頭難，剛進(jìn)園實(shí)習(xí)初期，讓我感到了很大的困難。毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的我，面對(duì)新工作，面對(duì)性格各異的孩子，我覺(jué)得毫無(wú)頭緒。不知道到底該從哪里入手，看著指導(dǎo)老師（班主任）輕輕松松的帶著寶寶們開(kāi)展各種活動(dòng)，做著一個(gè)個(gè)游戲。看著孩子們一張紙興奮，熱情高漲的小臉，我深深地被感染著。我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子。經(jīng)過(guò)幾次失敗的打擊之后，我的緊張心理才逐漸退去。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，讓我懂得了面對(duì)不同的幼兒要用不同的方法，每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的內(nèi)心世界。而作為他們的老師，要想真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界不用心去發(fā)現(xiàn)他，捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的。每個(gè)孩子都有他的可愛(ài)之處及不足之處，要想幫助他們改正缺點(diǎn)，不僅要關(guān)心照顧幼兒，還要與幼兒家長(zhǎng)溝通交流。在實(shí)習(xí)期間，我學(xué)著，試著與家長(zhǎng)打交道，與他們交流幼兒在園及在家表現(xiàn)。這些，都是餓哦在幼兒園夫人實(shí)習(xí)過(guò)程中所獲得的最寶貴的東西。

在xx幼兒園的每個(gè)教師里都有幼兒一日，一周活動(dòng)的生活常規(guī)時(shí)間表。在實(shí)習(xí)期間，由于xx幼兒園缺少配班老師，我都是在做配班老師的工作。但我嚴(yán)格按照時(shí)間表，配合所在班主班老師認(rèn)真做好一日常規(guī)工作。

首先，保教工作。

在保育工作中，使我第一次親密接觸了幼兒的方方面面。我虛心請(qǐng)教保育員，積極配合保育阿姨的工作。戶(hù)外活動(dòng)，我提醒幼兒注意安全，不追逐打鬧。進(jìn)餐時(shí)，幫助保育員為幼兒盛菜盛飯，提醒幼兒安靜進(jìn)餐，不挑食。睡覺(jué)時(shí)為年齡小還不能自理·的幼兒脫衣物，給幼兒蓋好被子，小聲告訴他們安靜入睡，不能說(shuō)話(huà)。盡自己最大的努力照顧好每個(gè)幼兒的生活。讓孩子在幼兒園喜歡幼兒園充滿(mǎn)愛(ài)心與童趣的氣氛，在游戲中不斷增長(zhǎng)知識(shí)。

其次，教育工作。

面對(duì)上課，作為實(shí)現(xiàn)老師。心里真的有些恐慌，生怕自己講不好影響幼兒對(duì)知識(shí)的掌握及對(duì)上課的興趣。我從熟悉教材開(kāi)始，因?yàn)橹挥幸粋€(gè)月的時(shí)間，指導(dǎo)老師給我布置了七八節(jié)可得內(nèi)容。我從教案到教具，一步一步的去準(zhǔn)備，直到得到直到老師的認(rèn)可，我才走上了“講臺(tái)”。但當(dāng)面對(duì)幼兒上課時(shí)，還是那么的手足無(wú)措、由于對(duì)幼兒的不了解太少，對(duì)他們提出的問(wèn)題難以回答，又沒(méi)有整頓好課堂紀(jì)律。第一次正式上課沒(méi)有成功。不過(guò)又一次的講課中，我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，就比第一次進(jìn)步很多。隨后慢慢的進(jìn)入了老師的較色。

再次，家長(zhǎng)工作。

作為教師，每天都要與家長(zhǎng)打交道。家長(zhǎng)工作也是幼兒教育工作中一項(xiàng)非常重要的內(nèi)容。我們要虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的合理化得的建議，同時(shí)對(duì)于家長(zhǎng)的無(wú)理要求，妥善處理，友善的拒絕。幼兒在園表現(xiàn)要告知家長(zhǎng)，取得家長(zhǎng)信任。

經(jīng)過(guò)這一月的實(shí)習(xí)，雖然時(shí)間很短，但我已深知要成為一名合格的幼兒教師實(shí)屬不易。不但要具有深厚的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還要有良好的職業(yè)道德。幼兒教師不僅要有耐心、愛(ài)心、細(xì)心、更要有責(zé)任心。

這次實(shí)習(xí)給我很大的觸動(dòng)，這是我第一次真正的走向幼師這個(gè)崗位，一開(kāi)始也些害怕遇上這樣實(shí)習(xí)，因?yàn)槲易约涸趦?nèi)心其實(shí)也還沒(méi)有做好準(zhǔn)備，更不知道該怎么運(yùn)用自己學(xué)過(guò)的知識(shí)，但實(shí)習(xí)幾經(jīng)來(lái)了，我也該是往前走了，不能再回頭了。就這樣，我?guī)е约哼@幾年所學(xué)的知識(shí)，就這樣的走進(jìn)了這個(gè)崗位。

讓我印象最深刻的是我第一天上課的時(shí)候，當(dāng)時(shí)候我是教一個(gè)小班，據(jù)我所知，小班的孩子都比較的鬧騰，也不太聽(tīng)話(huà)，但我一走進(jìn)去他們立馬停了下來(lái)，然后看向我，緊接著安安靜靜的回到了自己的座位。我假裝鎮(zhèn)定的自我介紹了一下，沒(méi)想到孩子們還給我鼓掌起來(lái)，有的小孩還向我高興的說(shuō)了一聲老師你好。那個(gè)場(chǎng)面或許是我職業(yè)生涯中最美好的一次開(kāi)始了，我也放下了一些防備心，對(duì)自己也更加自信了一些。

其實(shí)孩子們并沒(méi)有我們想象中的那樣難以溝通，他們可愛(ài)，有趣，并且有時(shí)候會(huì)給予我們一些小驚喜。比如有一次我肚子疼得厲害，上課的時(shí)候可能表情上有一點(diǎn)難看，有的學(xué)生發(fā)現(xiàn)了就問(wèn)我“老師，你是哪里不舒服嗎？”，然后接著就有學(xué)生開(kāi)始安慰我，讓我先休息一下沒(méi)關(guān)系的。我當(dāng)時(shí)心里很暖，非常感動(dòng)，看著這一個(gè)個(gè)年紀(jì)小卻十分懂事的孩子們，我對(duì)這份事業(yè)的熱愛(ài)又一步提升了。我也下定了決心，把自己的青春和勇敢以及熱愛(ài)全部奉獻(xiàn)與這份事業(yè)中，不辜負(fù)這份事業(yè)所賜予我的力量和責(zé)任，我也應(yīng)該更加端正自己的態(tài)度，勇敢去面對(duì)人生中的每一次挑戰(zhàn)。

和孩子們相處的過(guò)程中，讓我也明白了這份事業(yè)最終的核心，那就是為孩子們開(kāi)啟一段更好的學(xué)習(xí)之旅，幼兒園是孩子們學(xué)習(xí)和思想啟蒙的地方，而作為一名幼兒教師，我也理當(dāng)以身示范，不管什么時(shí)候什么地點(diǎn)，都讓自己作為一個(gè)標(biāo)桿，引導(dǎo)著學(xué)生們前進(jìn)。在關(guān)注孩子們成長(zhǎng)的同時(shí)，也要多關(guān)注他們的思想動(dòng)向，做出一個(gè)正確的引導(dǎo)。

幼兒園孩子們的年紀(jì)雖然比較小，但是思想方面進(jìn)步是非?？斓模慨?dāng)他們有所成就的時(shí)候，對(duì)于我們教師，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，就是一個(gè)個(gè)小的驚喜，也是讓我們感到欣慰和自豪的地方。未來(lái)時(shí)光漫長(zhǎng)，我也想帶著自己的這份勇氣，向更前方走去！

愉快的實(shí)習(xí)生活過(guò)去了，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作；

更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別；

同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長(zhǎng)的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。以前我比較注重于對(duì)有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)及國(guó)內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí)，常常忽略了對(duì)幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次在幼兒園實(shí)習(xí)第一次完整地觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù)，一門(mén)值得重視的學(xué)問(wèn)。陳向群老師很會(huì)利用機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合。如我們班有兩個(gè)小朋友浪費(fèi)洗手液，陳老師就會(huì)跟小朋友說(shuō)明我們幼兒園的洗手液是怎么來(lái)的，不能浪費(fèi)，并要求他們兩人帶一瓶回來(lái)作為賠償。這些日常生活突發(fā)的事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會(huì)。

實(shí)習(xí)結(jié)束幼兒教師的優(yōu)質(zhì)總結(jié)【篇八】

幼師的頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)

我畢業(yè)于伊犁師范學(xué)院奎屯校區(qū)幼師專(zhuān)業(yè)，還未畢業(yè)時(shí)，我就在烏市的宏華幼兒園開(kāi)始實(shí)習(xí)了直到現(xiàn)在已經(jīng)上了三個(gè)多月的班了。時(shí)間雖然很簡(jiǎn)短，可是收獲卻甚多，心中萌生了許多感觸。

在這幾個(gè)月里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我實(shí)習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維。在校時(shí)總會(huì)以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來(lái)到這里我改變了這個(gè)想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事！

我剛來(lái)這個(gè)幼兒園就被分到了大一班當(dāng)陪班老師，我的主班是一位很開(kāi)朗的老師姓菜，看著菜老師給孩子們上課，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法。即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒(méi)有學(xué)過(guò)的，這一切都要從頭開(kāi)始學(xué)起。

剛來(lái)幼兒園上班的時(shí)候會(huì)讓我有一種手忙腳亂的感覺(jué)，瑣碎的事情太多了，菜老師就會(huì)給我講哪些事情是主要的哪些是次要的，每天在班里最重要的是要看好孩子的安全，千萬(wàn)不要讓孩子離開(kāi)你的視線(xiàn)，其次就是上課了，你的上課經(jīng)驗(yàn)不好沒(méi)關(guān)系這個(gè)可以在以后的工作中慢慢培養(yǎng)，但切記教的內(nèi)容一定要正確，每天包括孩子的一日常規(guī)，園里每周每月要教什么，班里每周每月要寫(xiě)什么都會(huì)給我交代的很清楚，也會(huì)教我怎樣和家長(zhǎng)勾通，我從一開(kāi)始的無(wú)知到現(xiàn)在對(duì)工作的熟練一半的功勞都因歸功我的主班菜老師！

和菜老師在一起工作的這幾個(gè)月里，我們都會(huì)互幫互助，也越來(lái)越默契了，我們的目標(biāo)就是帶好大一班，希望大一班在我和菜老師的帶領(lǐng)下越來(lái)越優(yōu)秀。

這幾月經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@是見(jiàn)證我這樣一個(gè)全新的成長(zhǎng)。使我認(rèn)識(shí)到正確的人生觀，價(jià)值觀。也希望我和菜老師的工作能配合的更默契。

幼師的頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)

一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)多月的時(shí)間已經(jīng)悄無(wú)聲息的過(guò)去了，最后一個(gè)星期已經(jīng)來(lái)到了，當(dāng)這一天真的來(lái)到時(shí)，突然對(duì)實(shí)習(xí)產(chǎn)生了一種難以割舍的情感。在雨敞坪鎮(zhèn)中心幼兒園實(shí)習(xí)的一個(gè)多月里，工作有苦有樂(lè)，但最多的還是收獲，這次實(shí)習(xí)真的讓我受益匪淺。用八個(gè)字來(lái)概括“雖然辛苦，但很充實(shí)”。古人云：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，要知此事必躬行”。這是一次理論與實(shí)踐相結(jié)合的實(shí)習(xí)，讓我把理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中，并在實(shí)踐中積累更加豐富的理論知識(shí)，在幼兒園老師的幫助下，我從一個(gè)什么都不懂的實(shí)習(xí)老師逐步走向了一名了解幼兒的老師，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)真的是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，不僅可以看清楚自己的能力，更可以找到和書(shū)本上完全不一樣的知識(shí)面。園長(zhǎng)根據(jù)我的實(shí)際情況和幼兒園的實(shí)際情況，把我安排在中一班，由中一班的班長(zhǎng)張慧老師帶我一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作，更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育教師及家長(zhǎng)的配合工作也具有同樣重要的地位。

俗話(huà)說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難。剛進(jìn)園的時(shí)候我感到了很大的困難，毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的我，面對(duì)這些性格迥異的孩子們，我覺(jué)得毫無(wú)頭緒。每天早上我都會(huì)面帶微笑和全托、白托的孩子們打招呼，但是由于我是新老師，很多小朋友不愿意主動(dòng)和我打招呼，所以每次我都是主動(dòng)和小朋友溝通，和他們說(shuō)一些表?yè)P(yáng)他們的話(huà)，他們才愿意和我打招呼，經(jīng)過(guò)幾天的溝通，慢慢的小朋友們終于愿意主動(dòng)和我打招呼了，這讓我感到很有成就感。

經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的實(shí)習(xí)，我已經(jīng)大致了解了班級(jí)一日常規(guī)活動(dòng)，班上的小朋友也都認(rèn)識(shí)了，和小朋友也相處得挺愉快的。因?yàn)槭侨邪?，每天晚上，小朋友吃完飯后，就是玩桌面玩具、看?dòng)畫(huà)片，這個(gè)時(shí)候，我就會(huì)靜靜的坐在一旁看著她們，看著他們開(kāi)心的玩，認(rèn)真的投入到動(dòng)畫(huà)片里面，雖然有點(diǎn)無(wú)聊，但也是一件很幸福的事。

在接下來(lái)的每一天里，我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的做好自己的每一項(xiàng)工作，微笑面對(duì)每一位幼兒。首先是保育工作；我虛心的請(qǐng)教班上的老師和阿姨，學(xué)會(huì)保教結(jié)合，積極配合他們工作。戶(hù)外活動(dòng)時(shí)提醒幼兒注意安全；根據(jù)天氣變化及時(shí)提醒幼兒增減衣物；洗手時(shí)，提醒小朋友要把衣袖卷起來(lái)，以免弄濕衣袖；吃飯時(shí)提醒小朋友安安靜靜的吃，以免嗆到。我盡自己的努力照顧好每個(gè)小朋友的生活，讓孩子喜歡呆在幼兒園，在幼兒園中健康的成長(zhǎng)。

然后就是教育工作，作為一名教師，首先上好課是最基本的要求。在實(shí)習(xí)之前，我也參加過(guò)試教活動(dòng)，但真的的幼兒教學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)還是第一次。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，這中間需要付出很多的努力。當(dāng)我認(rèn)真的寫(xiě)好一份教案，給指導(dǎo)老師審批，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實(shí)卻不是這樣。上課時(shí)間的把握，各個(gè)步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動(dòng)，課堂秩序的維持等不確定的因素，對(duì)教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的方面。

還記得第一次上課時(shí)，由于對(duì)幼兒了解得少，對(duì)于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語(yǔ)言，不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理，也沒(méi)有整好班上的常規(guī)，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、動(dòng)作都不夠夸張，沒(méi)有很好的吸引小朋友的注意力，所以第一次上課上得非常不理想。但是課后我認(rèn)真的反思了教學(xué)活動(dòng)中存在的問(wèn)題，請(qǐng)指導(dǎo)老師給我評(píng)課，然后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，虛心聽(tīng)取其他老師的意見(jiàn)和建議，經(jīng)過(guò)多次實(shí)戰(zhàn)后，我組織的教學(xué)活動(dòng)一次比一次有進(jìn)步，這讓我感到很有成就感。

我很高興能夠跟中一班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師和阿姨們共同度過(guò)了一個(gè)多月的時(shí)間，小朋友們可愛(ài)極了，給我?guī)?lái)的是無(wú)盡的歡樂(lè)，而幾位老師和阿姨的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財(cái)富。特別是張慧老師，她上的課很生動(dòng)有趣、語(yǔ)言動(dòng)作等各方面都能很好的吸引小朋友們的注意，看了她的課，從她的課上，我學(xué)到了很多，讓我受益匪淺。在實(shí)習(xí)期間，她很認(rèn)真的閱讀我的教案，聽(tīng)取我的想法，在我上完課后，她會(huì)主動(dòng)地找我談話(huà)，指出我的不足，使我能不斷地改進(jìn)。

我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來(lái)，在這樣短暫的一個(gè)多月時(shí)間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力都在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師，一定要要時(shí)刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累，注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，及時(shí)吸取教訓(xùn)并改正自己的不足，不斷提升自己的能力。

在實(shí)習(xí)期間，我認(rèn)識(shí)到了，要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，最重要的是具備良好的職業(yè)道德，幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者對(duì)幼兒有耐心，細(xì)心，愛(ài)心，責(zé)任心。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我真正了解了幼兒老師是那么的不容易，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我看到了自己的很多不足，也學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。在今后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來(lái)的路上我會(huì)做得更好。

實(shí)習(xí)結(jié)束幼兒教師的優(yōu)質(zhì)總結(jié)【篇九】

帶著對(duì)美好未來(lái)的憧憬和希望，我來(lái)到了浙江省溫州市鹿城區(qū)臨江鎮(zhèn)中心幼兒園開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)生活。幼兒園高雅的環(huán)境，秀外慧中的教師群體給我留下了深刻的印象。

俗話(huà)：萬(wàn)事開(kāi)頭難。在工作的初期，我感到了很大的困難。剛剛走出學(xué)校大門(mén)的我除了在學(xué)習(xí)時(shí)期進(jìn)行過(guò)見(jiàn)習(xí)之外，可以說(shuō)毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)。面對(duì)新接手的工作，面對(duì)那么多的孩子，我覺(jué)得毫無(wú)頭緒，不知工作應(yīng)該從哪里下手，站在旁邊看著老教師們，輕松的帶著寶寶開(kāi)展各種活動(dòng)。于是，我努力學(xué)習(xí)，努力嘗試自己獨(dú)立帶班。經(jīng)過(guò)幾次之后，我的緊張的心理才逐漸退去。這還是工作的第一步。新教師面臨的最大問(wèn)題是不熟悉教材，也不知道應(yīng)該怎么上課。對(duì)此我的心里十分著急，生怕因?yàn)樯系貌缓枚绊懥擞變簩?duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)我上課的興趣。所以，我每次都認(rèn)真的備課，查閱資料把自己的教案寫(xiě)好。

聽(tīng)課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法，新教師只有多聽(tīng)課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對(duì)每一次聽(tīng)課的機(jī)會(huì)我都十分珍惜。聽(tīng)課的主要對(duì)象是師傅。這學(xué)期我聽(tīng)了許多節(jié)課，我的收獲很大，逐步掌握了一些上課的技巧。

除了聽(tīng)課之外，平時(shí)我也經(jīng)常向我班主班老師以及其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問(wèn)題。這些老師都非常熱情的幫我解答，特別是我所在班里的老師，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不是自己從天上掉下來(lái)的，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問(wèn)的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周?chē)渌蠋熞恍┫冗M(jìn)的東西，才能提高自己的水平。此外,我們也組織了集體備課活動(dòng)，這些活動(dòng)使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。要做一名合格的教師，除了有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，最重要的是應(yīng)具備良好的職業(yè)道德。為此，我始終用自己的愛(ài)心，去熱情的關(guān)懷身邊的每一位孩子。在幼兒的個(gè)人衛(wèi)生方面，不怕臟、不怕苦、不怕累，要象孩子的母親一樣關(guān)心和愛(ài)護(hù)他們。在實(shí)習(xí)期間我始終以主人公的態(tài)度，積極協(xié)助班上的老師完成各種工作，遵守實(shí)習(xí)所在學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。得到了園領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師，乃至家長(zhǎng)的一致好評(píng)，給我自己的工作注入了新的動(dòng)力。

這次實(shí)習(xí)令我感受頗多，我不得不承認(rèn)，新人就是新人。由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗(yàn)的老師相比是有差距的，這一點(diǎn)在平時(shí)的上課紀(jì)律上可以看出來(lái)。我上課的時(shí)候由于講課不生動(dòng)，所以，往往有時(shí)候紀(jì)律就不如師傅上課的紀(jì)律好了。過(guò)后我也時(shí)刻對(duì)自己的教學(xué)方面進(jìn)行不斷的反思，不斷的改進(jìn)，通過(guò)自己的努力有了明顯的提高。

在組織這些活動(dòng)時(shí)，我看到了自己的一些不足，

如：1.我們語(yǔ)言不夠優(yōu)美，不夠吸引小朋友，表情、動(dòng)作不豐富，不夠感染小朋友，可能是因?yàn)樽约悍挪婚_(kāi)，沒(méi)有做到適度的夸張。

2.評(píng)價(jià)語(yǔ)言過(guò)少，太寬泛，不豐富，不具有針對(duì)性。

3.沒(méi)有照顧到每個(gè)孩子，由于不太了解班上的幼兒，因而沒(méi)有很好的做到因材施教。

4.對(duì)于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語(yǔ)言，不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理。以上4點(diǎn)是我自己反思后總結(jié)才出來(lái)的，在組織活動(dòng)時(shí)做得不夠的地方。我們同學(xué)之間在一起交流的時(shí)候，他們說(shuō)自己也有這些不足，我也問(wèn)過(guò)老師，得出結(jié)論是大部分都是因?yàn)槲覀兪切率掷蠋熢斐傻?。慢慢的磨練?huì)讓我們這些不足得到改進(jìn)。

我做的好的方面或者是說(shuō)基本令自己滿(mǎn)意的方面在于：

1.對(duì)于教學(xué)活動(dòng)態(tài)度認(rèn)真，備課和準(zhǔn)備充分。

2.虛心地請(qǐng)教和接受指導(dǎo)老師的建議與指導(dǎo)。

3.每個(gè)活動(dòng)都能完整地完成，沒(méi)有出現(xiàn)沒(méi)有組織完的活動(dòng)。4.組織活動(dòng)時(shí)教態(tài)比較自然，語(yǔ)言清楚，聲音和語(yǔ)速適度。

5.在組織活動(dòng)過(guò)程中盡量做到以幼兒的興趣為主，在設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備教案、教具時(shí)，也以這個(gè)為出發(fā)點(diǎn)。

6.大部分活動(dòng)都能達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)，讓幼兒有所收獲和進(jìn)步。這幾點(diǎn)也是自己反思后總結(jié)的，效度和信度較高。在保育方面，這幾周我做了很多從來(lái)沒(méi)有做過(guò)的事情，也學(xué)會(huì)不少。比如說(shuō)：給幼兒扎褲子、喂飯、哄他們睡覺(jué)、給他們擦屁股、隔毛巾、梳頭發(fā)等等。我們同學(xué)聊天時(shí)說(shuō)到，我們是提前體驗(yàn)做媽媽的生活，為以后做準(zhǔn)備。像這些瑣碎的生活常規(guī)事情，每天都要做，我覺(jué)得可以訓(xùn)練一個(gè)人的耐心、忍耐性、恒心、細(xì)心等等，對(duì)于人的性格培養(yǎng)確實(shí)有幫助。頭幾天覺(jué)得很新鮮，做事情很有興趣，很賣(mài)力，時(shí)間一長(zhǎng)，就需要其它方面的東西來(lái)支撐自己了，也就是我上面所說(shuō)的。，保育工作上，經(jīng)過(guò)自己的認(rèn)真思考和總結(jié)，我覺(jué)得自己做得比較好的地方在于：能夠很快地適應(yīng)這些工作，基本上能夠做好。

不足在于：還不夠細(xì)心，沒(méi)有完全做到根據(jù)每個(gè)幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行保育，最主要的原因是是與幼兒相處時(shí)間短，對(duì)幼兒了解不夠。在組織半日活動(dòng)的時(shí)間里，我組織過(guò)5個(gè)上午半日活動(dòng)。上午半日活動(dòng)是指從早晨7點(diǎn)30幼兒來(lái)園到中午12點(diǎn)30幼兒午睡，包括兩個(gè)教學(xué)活動(dòng)和兩餐一點(diǎn)還有日常生活常規(guī)活動(dòng)。在組織幼兒半日活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)要讓幼兒都做到守紀(jì)律，做到按時(shí)按量按質(zhì)完成活動(dòng)任務(wù)很難。老師要照顧到每個(gè)幼兒也很難，特別是幼兒人數(shù)比較多的班級(jí)。所以要想有一個(gè)成功的半日活動(dòng)，需要老師的精心策劃、靈活應(yīng)變和幼兒的積極配合。幼兒的興趣和特點(diǎn)是半日活動(dòng)策劃和組織的的依據(jù)。我對(duì)自己的半日活動(dòng)的組織不是特別的滿(mǎn)意，主要在于沒(méi)有做到讓每個(gè)幼兒按時(shí)按量按質(zhì)地完成活動(dòng)任務(wù)，特別是生活活動(dòng)，可能受到小班幼兒的年齡特點(diǎn)的影響及我作為老師的威嚴(yán)和威信不夠。短短的幾周實(shí)習(xí)，在指導(dǎo)老師精心地指導(dǎo)下，通過(guò)自己的努力，我學(xué)到了很多，自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)也得到了很大的提高。在實(shí)習(xí)期間，我也看到了一些問(wèn)題，自己也進(jìn)行過(guò)思考。

1.幼兒園稱(chēng)教學(xué)活動(dòng)為上課或者組織活動(dòng)，它們的區(qū)別在哪里，分別有什么效果和影響?

2.幼兒能在幼兒園學(xué)到什么?

3.教師的評(píng)價(jià)語(yǔ)言如何能做到恰到好處?

4.社會(huì)領(lǐng)域活動(dòng)的情感態(tài)度目標(biāo)如何達(dá)成?

5.如何對(duì)待特殊幼兒，比如具有攻擊性行為的幼兒、自閉自卑的幼兒、愛(ài)打小報(bào)告的幼兒、不合群的幼兒、發(fā)展水平較高或較低的幼兒等等?

實(shí)習(xí)結(jié)束幼兒教師的優(yōu)質(zhì)總結(jié)【篇十】

日月如梭，光陰如劍，一轉(zhuǎn)眼豐富而多彩的學(xué)期生活又過(guò)去了。回顧過(guò)去的一年，我校在xx縣教育局領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)科室領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的會(huì)議精神,以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校的教育教學(xué)工作，圍繞學(xué)校素質(zhì)教育三年辦學(xué)目標(biāo)，全體黨員同舟共濟(jì)，齊心協(xié)力，在提升學(xué)校管理、師資隊(duì)伍建設(shè)和辦學(xué)質(zhì)量等方面，做出了積極的努力。學(xué)校教育秩序穩(wěn)定，教育質(zhì)量穩(wěn)中有升，社會(huì)滿(mǎn)意度不斷提高。在全體黨員的帶領(lǐng)下，全校教職工以求真務(wù)實(shí)的精神實(shí)現(xiàn)了學(xué)校新三年辦學(xué)規(guī)劃中的第二年的工作目標(biāo)，學(xué)校的教育教學(xué)工作得到了學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的好評(píng)。

1、以“兩綱教育”為核心，開(kāi)展形式多樣的德育教育活動(dòng)。

(1)、我校認(rèn)真落實(shí)“xx市民族精神教育指導(dǎo)綱要”和“xx市生命教育指導(dǎo)綱要”的精神。開(kāi)展了豐富多彩的符合學(xué)生特點(diǎn)的教育活動(dòng)。如開(kāi)展“走近中華精典”的系列活動(dòng)。

(2)、組織以“兩綱教育”為內(nèi)容的系列活動(dòng)。如黑板報(bào)、學(xué)校班級(jí)主題班會(huì)、演講等比賽;組織心理輔導(dǎo)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);結(jié)合重大節(jié)日開(kāi)展文藝會(huì)演;進(jìn)行防火自救演練等活動(dòng)。

(3)、積極參加縣教育局各條線(xiàn)組織的征文比賽并有xx位學(xué)生獲獎(jiǎng)。

(4)、要求每一位教師做到“兩綱教育”進(jìn)課堂，為了確保落實(shí)，要求每一位教師把“兩綱教育”內(nèi)容寫(xiě)進(jìn)備課本，每學(xué)期不少于6篇，一學(xué)期進(jìn)行檢查，并與學(xué)期考核掛鉤。

(5)、“傳承民族精神，靈動(dòng)可愛(ài)生命”，我校實(shí)施的“兩綱教育”工作開(kāi)展情況，在局中學(xué)校長(zhǎng)交流中并榮獲三等獎(jiǎng)。

通過(guò)“兩綱教育”活動(dòng)的開(kāi)展，極大地豐富了學(xué)生的知識(shí)面，拓展了學(xué)生的視野，激發(fā)了全體師生愛(ài)我家鄉(xiāng)，愛(ài)我中華的愛(ài)國(guó)熱情。我校認(rèn)真落實(shí)中學(xué)生行為規(guī)范教育。今年修訂完善了“學(xué)生一日常規(guī)”制度，如從每天學(xué)生的進(jìn)校到學(xué)生的離校，從學(xué)生的舉手投足到學(xué)生之間所進(jìn)行的各項(xiàng)活動(dòng)，都由學(xué)生自己管理自己。學(xué)校的公物保管良好，學(xué)生中沒(méi)有出現(xiàn)故意損壞公物的現(xiàn)象，新課桌椅使用已有五年了，但各班級(jí)的學(xué)生保管的還是完好如新。我校重視學(xué)生心理健康教育，做到定期向?qū)W生開(kāi)放，學(xué)生在心理老師的指導(dǎo)下，進(jìn)行心理知識(shí)輔導(dǎo)。如學(xué)生有心理問(wèn)題，可以得到及時(shí)的排解。學(xué)校團(tuán)隊(duì)制度健全，活動(dòng)豐富多彩，有序規(guī)范，一批團(tuán)員學(xué)生在學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)中，表現(xiàn)突出，發(fā)揮了主人翁的作用。一年來(lái)我校的校風(fēng)好、教師的教風(fēng)正，學(xué)生的學(xué)風(fēng)盛。學(xué)生的違法犯罪率始終保持零的記錄。

2、學(xué)校管理方面，依法行政，規(guī)范辦學(xué)，落實(shí)教代會(huì)制度。學(xué)校每學(xué)期召開(kāi)教職工代表大會(huì)，為了調(diào)動(dòng)教職工的積極性，學(xué)校制定教職工崗位職責(zé)，做到分工明確，獎(jiǎng)懲分明。完善學(xué)校《獎(jiǎng)懲條例》、《骨干教師隊(duì)伍建設(shè)意見(jiàn)》等十二項(xiàng)管理措施。針對(duì)學(xué)校發(fā)展情況，不斷調(diào)整學(xué)校的發(fā)展計(jì)劃，使學(xué)校一年一個(gè)樣，年年呈現(xiàn)新氣象。組織領(lǐng)導(dǎo)班子及全體教師學(xué)習(xí)了xx市、xx縣教委關(guān)于糾風(fēng)工作的文件，統(tǒng)一思想提高認(rèn)識(shí)。嚴(yán)格按照xx市課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置課程，認(rèn)真執(zhí)行教育局關(guān)于中學(xué)生收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的文件精神，學(xué)校經(jīng)費(fèi)的收取和使用合理、規(guī)范，校務(wù)公開(kāi)。為此，通過(guò)縣文明辦公室綜合評(píng)估考核，我校被xx縣政府評(píng)為xxxx—xxxx年度xx縣文明單位;xxxx年xx月，我校在教育局的指導(dǎo)下，反映學(xué)校實(shí)施二期課改教育教學(xué)情況，“創(chuàng)造美好的明天”的電視片，在xx縣電視臺(tái)播放;xxxx年學(xué)校黨支部榮獲xx縣長(zhǎng)興鄉(xiāng)黨建精神文明目標(biāo)獎(jiǎng);學(xué)校檔案室榮獲xx縣一級(jí)先進(jìn)檔案室;學(xué)校被教育局評(píng)為“行為規(guī)范四星級(jí)”示范校;學(xué)校被教育局命名為田徑、足球體育項(xiàng)目特色學(xué)校。從本學(xué)期開(kāi)始，教職工的資料實(shí)行了電子檔案袋管理。一年來(lái)，我校在學(xué)校管理、學(xué)生發(fā)展、行風(fēng)建設(shè)，辦學(xué)質(zhì)量等方面受到了社會(huì)各界的一致好評(píng)。

3、以學(xué)生發(fā)展為本，全面提高教育質(zhì)量

我校堅(jiān)持面向全體學(xué)生的質(zhì)量觀，注重學(xué)生個(gè)性的健康和可持續(xù)發(fā)展的“二期課改”要求辦學(xué)。為了全面實(shí)現(xiàn)學(xué)校制定的三年辦學(xué)目標(biāo)，全校教職工勵(lì)精圖治，開(kāi)拓創(chuàng)新，勤奮工作。堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的方針政策和有關(guān)法規(guī)，認(rèn)真貫徹xx市課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)組織教學(xué)。引領(lǐng)教職工學(xué)習(xí)“二期課改”的先進(jìn)理念，組織教師開(kāi)展課堂教學(xué)創(chuàng)新活動(dòng)，特別在三維教學(xué)上注重情感、態(tài)度、價(jià)值觀教育。在教育方法上，注重多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的運(yùn)用。在教學(xué)管理上，以“六個(gè)一”為抓手，重視質(zhì)量管理監(jiān)控機(jī)制，實(shí)行教學(xué)效益與考核掛鉤。一年來(lái)，我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。實(shí)現(xiàn)了三年辦學(xué)目標(biāo)中提出的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到縣中等以上的好成績(jī)。

4、師資隊(duì)伍建設(shè)方面，學(xué)校十分重視教師隊(duì)伍建設(shè)。

(1)組織教職工學(xué)習(xí)師德規(guī)范要求，制訂“長(zhǎng)興中學(xué)師德章程”,明確教師的使命和職責(zé)，學(xué)習(xí)先進(jìn)人物，樹(shù)立身邊的榜樣，確立人民教師的光榮感和責(zé)任感。邀請(qǐng)xx市十佳教師xx縣大新中學(xué)孫淼老師作“放飛夢(mèng)想”的主題報(bào)告;

(2)組織教師培訓(xùn)，提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。學(xué)校利用暑期休息時(shí)間，邀請(qǐng)縣進(jìn)修學(xué)校劉偉超等名師作“提高教師科研素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展”等報(bào)告。結(jié)合聽(tīng)報(bào)告，組織教師開(kāi)展“我為實(shí)現(xiàn)學(xué)校三年目標(biāo)做貢獻(xiàn)”的大討論。交流中，教師們情群激昂，產(chǎn)生了較好的共鳴和自我提升的效果。

(3)堅(jiān)持走出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)，我校在教育局領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，同xx縣的窗口校東門(mén)學(xué)校結(jié)成對(duì)子，在教學(xué)管理、師資隊(duì)伍建設(shè)、校本培訓(xùn)等方面進(jìn)行了廣泛的交流和學(xué)習(xí)，使我校的行政領(lǐng)導(dǎo)和校骨干以上教師拓展了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)。

(4)學(xué)校抓干部隊(duì)伍建設(shè)，組織中層干部學(xué)習(xí)，并大膽地給年輕同志壓擔(dān)子。

(5)關(guān)心教師成長(zhǎng)，由于學(xué)校重視，經(jīng)過(guò)幾年的進(jìn)修、培訓(xùn)，中青年教師高一層次學(xué)歷已接近xx%以上。把好人才引進(jìn)關(guān)，通過(guò)招聘、引進(jìn)，目前，我校學(xué)科教師的結(jié)構(gòu)趨于合理?，F(xiàn)在我校有校級(jí)骨干教師xx名，縣教學(xué)能手5名。學(xué)校創(chuàng)設(shè)平臺(tái)，鼓勵(lì)校級(jí)以上骨干教師為學(xué)校爭(zhēng)榮譽(yù)創(chuàng)成績(jī)。組織校本培訓(xùn)，走內(nèi)涵發(fā)展道路。學(xué)校制訂校本培訓(xùn)計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)校本培訓(xùn)的每一次活動(dòng)。

(6)發(fā)揮縣骨干教師的引領(lǐng)輻射作用，給他們平臺(tái)，讓他們?yōu)楸拘＜靶值軐W(xué)校教師作如何提高自身理論水平，促進(jìn)質(zhì)量提升的交流。

(7)通過(guò)組織新教師上亮相課、青年教師上公開(kāi)課、骨干教師上示范課等活動(dòng)，指導(dǎo)教師進(jìn)行有效的聽(tīng)課、評(píng)課和說(shuō)課，有效地促進(jìn)了廣大教師實(shí)踐和探究“二期課改”的積極性和自覺(jué)性，一個(gè)抓學(xué)習(xí)，促科研比學(xué)趕幫的風(fēng)氣正在我校形成。我校新教師呂世民榮獲“xx縣青年崗位能手”稱(chēng)號(hào)，涂德成榮獲“xx縣新長(zhǎng)征突擊手”稱(chēng)號(hào)。

(8)學(xué)校行政和黨支部團(tuán)結(jié)一致，積極支持工會(huì)和團(tuán)隊(duì)工作。在創(chuàng)建和諧校園方面做了大量工作。如開(kāi)展辦公室文化活動(dòng);每年組織一次全校性的教工運(yùn)動(dòng)會(huì);組織全體教職工外出修養(yǎng);開(kāi)展專(zhuān)題論壇等。學(xué)校內(nèi)教職工氣順、勁足、熱情高。

5、辦學(xué)成效方面，成效顯著。由于全校師生求真務(wù)實(shí)腳踏實(shí)地努力工作，教育教學(xué)各方面取得了可喜的成績(jī)。

(1)全體教職工愛(ài)崗敬業(yè)，轉(zhuǎn)變了教育觀念，滿(mǎn)懷熱情積極投入到“二期課改”的實(shí)踐之中。學(xué)校注重“常態(tài)課”的管理，通過(guò)教學(xué)展示月的形式鼓勵(lì)和督促教師上好每一節(jié)課。關(guān)注教學(xué)的基本環(huán)節(jié)的管理。目前，我校學(xué)習(xí)型教師群體正在逐漸形成，一批骨干教師正在由實(shí)踐型、反思型向?qū)＜倚湍繕?biāo)努力。全體教師勤教、善教、樂(lè)教，廣大學(xué)生虛心好學(xué)。

(2)在教學(xué)質(zhì)量方面，xxxx屆初三學(xué)生在市學(xué)業(yè)考中，五科合格率達(dá)xx%以上，榮獲xxxx年xx縣“教育教學(xué)優(yōu)勝”表彰單位。xxxx屆初三學(xué)生市學(xué)業(yè)考試中，五科合格率達(dá)到縣中等以上水平。高中階段四類(lèi)學(xué)校的錄取率達(dá)到xx%。

(3)我校的科研課題《xxxx學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的實(shí)踐研究》作為xx區(qū)的區(qū)級(jí)課題已結(jié)題。今年我校的《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下支架式教育在農(nóng)村初中新課程實(shí)施中的應(yīng)用與研究》的課題被評(píng)為xx縣的縣級(jí)課題，目前我校各教研組有子課題5個(gè)，目前正在實(shí)際研究過(guò)程中。五位教師榮獲xxxx年xx縣教育科研論文評(píng)比二、三等獎(jiǎng)。

(4)經(jīng)過(guò)二年多全校師生的共同努力，取得了可喜的成績(jī)。我校以田徑、足球?yàn)轶w育傳統(tǒng)項(xiàng)目的特色學(xué)校申報(bào)成功。

(5)學(xué)校團(tuán)委少先隊(duì)開(kāi)展工作有特色，多次被縣、鄉(xiāng)評(píng)為先進(jìn)集體。xxxx年我校六(1)班、六(4)班的“星火小隊(duì)”分別榮獲xx縣《雛鷹小隊(duì)》，初三(3)班榮獲“xx市紅旗中隊(duì)”。

6、在教育活動(dòng)方面，市縣級(jí)各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)連連。xxxx年，我校初二龔艷同學(xué)在暑期xx縣舉辦的“我與好書(shū)交朋友”讀書(shū)征文比賽中榮獲xx縣的一等獎(jiǎng);初三年級(jí)xx同學(xué)在縣組織的“我愛(ài)家園“安全教育征文活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng)。初二(1)班的xx同學(xué)在“今天我怎樣成長(zhǎng)”的演講比賽中，榮獲縣初中組一等獎(jiǎng)。xxxx我校的浪花合唱隊(duì)在xx縣中小學(xué)藝術(shù)節(jié)比賽中，一曲《春雨沙沙》獲初中女聲合唱比賽第二名。長(zhǎng)中合唱團(tuán)獲“揚(yáng)子杯”xxxxxx縣校園社團(tuán)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。xxxx年學(xué)校開(kāi)展以學(xué)生田、足球?yàn)樘厣捏w育活動(dòng)，成績(jī)突出，初中男子足球在xx縣第十四屆運(yùn)動(dòng)會(huì)中又獲中學(xué)組足球冠軍，并獲得xx縣“體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)”。我校又一次代表xx縣參加xx市初中男子足球比賽，不辱使命，獲得xx市初中組團(tuán)體前四名的成績(jī)。在和法國(guó)留尼旺初中生比賽中，我校足球隊(duì)代表xx初中生獲得了冠軍，為xx縣爭(zhēng)得了榮譽(yù)，也為xx乃至中國(guó)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。在今年xx縣冬季長(zhǎng)跑比賽中，我校奪得xx縣初中女子田徑團(tuán)體比賽第一名，男子田徑獲得第三名。

7、家庭、學(xué)校、社區(qū)互動(dòng)效果好。學(xué)校注重家、校聯(lián)系，每學(xué)期做到“三個(gè)一”，每學(xué)期各班級(jí)開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，每學(xué)期召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)一次，每學(xué)期班主任家訪(fǎng)學(xué)生一次，做到家、?；?dòng)，家長(zhǎng)、教師都滿(mǎn)意。學(xué)校向社區(qū)開(kāi)放是市、縣政府領(lǐng)導(dǎo)的要求，我校在創(chuàng)建和諧社區(qū)方面做了一定的工作。xxxx年我校的電腦房、圖書(shū)館、教室和籃球足球場(chǎng)向社區(qū)開(kāi)放近xx余場(chǎng)次，極大地豐富了社區(qū)人員的學(xué)習(xí)娛樂(lè)活動(dòng)，為長(zhǎng)興海洋裝備島的建設(shè)者提供了優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。為此，我校學(xué)校場(chǎng)所向社區(qū)開(kāi)放工作得到了教育局領(lǐng)導(dǎo)的肯定并在全區(qū)大會(huì)上作了交流。

8、學(xué)校環(huán)境整潔，優(yōu)雅美觀，校園文化氣息濃郁，為廣大教師、學(xué)生提供了優(yōu)美的場(chǎng)所。學(xué)校的圖書(shū)館、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、衛(wèi)生室和食堂以及心理咨詢(xún)室，使用效率高，管理到位。學(xué)校硬件設(shè)備建設(shè)基本達(dá)到了“市頒標(biāo)準(zhǔn)”。學(xué)校實(shí)驗(yàn)室經(jīng)縣設(shè)備儀器站驗(yàn)收，榮獲三等獎(jiǎng)。學(xué)校安全工作常抓不懈，職責(zé)明確，安全事故為零。

黨的報(bào)告中指出，“教育是一個(gè)民族振興的基石”。辦好人民滿(mǎn)意的教育是每一位共產(chǎn)黨員義不容辭的責(zé)職，面對(duì)教育的大好形勢(shì)，我們將抓住機(jī)遇，乘勢(shì)而上。為了xxxx學(xué)生的美好明天，我校將在xx縣教育局的關(guān)心支持下，為實(shí)現(xiàn)新三年的辦學(xué)目標(biāo)而繼續(xù)努力奮斗。

實(shí)習(xí)結(jié)束幼兒教師的優(yōu)質(zhì)總結(jié)【篇十一】

我于20xx年x月x日至20xx年x月x日在x市第xx幼兒園進(jìn)行了一個(gè)學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)。四個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯轉(zhuǎn)瞬即逝，現(xiàn)在回想起四個(gè)月生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴有些不舍、有些留念。

昨日還為在一個(gè)陌生的地方，面對(duì)著陌生的人，強(qiáng)迫自己適應(yīng)著陌生的飲食及行為習(xí)慣而苦惱，今天卻要為離開(kāi)這可愛(ài)的孩子，可親的老師，及可敬的家鄉(xiāng)文化而傷感。xx這個(gè)地方充滿(mǎn)了我這個(gè)頂崗實(shí)習(xí)生的歡樂(lè)與淚水，x二幼這所幼兒園飽含了我這個(gè)頂崗生的艱難與困苦，同時(shí)也見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)與收獲。

為期四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，我已經(jīng)體驗(yàn)到了當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣，也更讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任。作為一名實(shí)習(xí)教師，我深感自己的責(zé)任重大。因此腳踏實(shí)地，虛心學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，不斷完善自我和超越自我便成為了我實(shí)習(xí)生活的主旋律。我能以教師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，愛(ài)護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好帶班老師及教學(xué)的每一項(xiàng)工作。

同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)生，嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽(tīng)取他們的指導(dǎo)意見(jiàn)，并且和其他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)。積極的參加實(shí)習(xí)學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，很好的塑造了我們河北師范大學(xué)學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校留下很好的印象。

20xx年x月x日我們頂著黑朧朧的霧霾坐上x(chóng)頂崗分隊(duì)的客車(chē)歷經(jīng)3小時(shí)來(lái)到xx，實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)把我們安排好之后請(qǐng)我們吃了一頓飯，我們倍感領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和重視。第二天我們?nèi)齻€(gè)實(shí)習(xí)生便被分到了不同的指導(dǎo)教師班級(jí)。我被安排到了大五班劉老師的班級(jí)，第一次看到我的指導(dǎo)老師有一種似曾相識(shí)的感覺(jué)。

早晨的第一縷陽(yáng)光迎來(lái)了我實(shí)習(xí)期間的第一批孩子，他們看看我，我看看他們，感覺(jué)都很陌生。給孩子們介紹完自己，從此便有了新的稱(chēng)呼“董老師”。孩子們每天來(lái)到幼兒園都不會(huì)忘記說(shuō)一聲“董老師好”“董老師，再見(jiàn)”。這種充滿(mǎn)幸福感的聲音還沒(méi)有被我這個(gè)稚嫩的老師享受完，就被園長(zhǎng)的一聲通知調(diào)到了大七班。我在大五班只有四天的實(shí)習(xí)生活，第五天就被調(diào)到了大七班，剩下的實(shí)習(xí)日子便是在大七班度過(guò)的。

因此，我又有了新的指導(dǎo)老師尹老師。尹老師非常的熱情，在教學(xué)方面給了我很多的指導(dǎo)與幫助。在這里我要向我的指導(dǎo)老師說(shuō)一聲“謝謝”。謝謝您幫助我將理論與實(shí)踐相結(jié)合，在教學(xué)工作上自己有了新的提高和上升。

剛走進(jìn)大七班心情是非常低落的，因?yàn)槲乙呀?jīng)熟悉了大五班的學(xué)生和環(huán)境，再者是因?yàn)榇笃甙嗟沫h(huán)境很差。幼兒園后院有三個(gè)班級(jí)分別是大七班、中三班、小班，我們?nèi)齻€(gè)稱(chēng)之為“冷宮”。因?yàn)檫@三個(gè)班級(jí)與前院與世隔絕，還有就是環(huán)境差，我所在的大七班一個(gè)大講臺(tái)、一塊大黑板、40個(gè)孩子，教室非常的小，座位完全是小學(xué)模式。這就是這個(gè)班級(jí)的大概布局和設(shè)施，完全不像幼兒園的教室。

當(dāng)時(shí)心情非常的低落，環(huán)境不能改變你但是你可以試著去創(chuàng)設(shè)新的環(huán)境，想明白后，立馬改變了這種消極的態(tài)度，以積極的心態(tài)迎接我新的一批孩子。我接手了尹老師的班，開(kāi)始自己去組織管理課堂。但是在我剛帶班時(shí)，一個(gè)孩子便出了事故。因?yàn)槲业囊恍┳龇ǘ际悄７逻@個(gè)班的老師做的，中午孩子吃完飯就讓他們出去玩，自己在屋里收拾衛(wèi)生。

沒(méi)想到孩子在自由狀態(tài)下，一個(gè)女孩摔倒了，這件事情對(duì)我的觸動(dòng)非常深。讓我對(duì)幼兒教師這個(gè)職業(yè)又有了新的認(rèn)識(shí)，同時(shí)，在那一瞬間感覺(jué)自己成長(zhǎng)了!也要感謝楊老師的一句話(huà)：作為新教師自己帶班責(zé)任非常重，但是你要有一個(gè)“闖”勁，就會(huì)做得很成功?！瓣J”字讓我學(xué)會(huì)了面對(duì)班里發(fā)生的一切問(wèn)題，沒(méi)有退縮，重新又開(kāi)始了我的帶班生涯。總結(jié)失敗的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，最后直到實(shí)習(xí)結(jié)束一切都很成功和順利。我想這就是一種成長(zhǎng)，這就是實(shí)習(xí)的一種收獲。

在教學(xué)方面，剛開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)園里骨干老師講課，吸取經(jīng)驗(yàn)。之后在3月下旬就開(kāi)始自己備課，修改教案，確保教案教學(xué)課件規(guī)范，內(nèi)容準(zhǔn)確。積極了解幼兒的個(gè)性差異，針對(duì)幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。課堂上積極面對(duì)，教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)清晰流暢，虛心聽(tīng)取指導(dǎo)老師的意見(jiàn)，彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作的不足。有錯(cuò)必改，自我進(jìn)步。

給幼兒上好一節(jié)課，導(dǎo)入非常重要，為了吸取幼兒的注意力，我經(jīng)常采用的方法有，視頻、頭飾、圖畫(huà)等。導(dǎo)入成功這節(jié)課便成功了一半。在教學(xué)過(guò)程中，始終體現(xiàn)以幼兒為主體的教學(xué)模式，尊重幼兒的個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。教育無(wú)處不在，對(duì)幼兒的教育更貫穿的日常生活中。觀察幼兒的行為習(xí)慣使幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)。幼兒園工作雖然繁瑣但是在教學(xué)與日常管理中嚴(yán)格要求自己，同時(shí)也要求幼兒做一名懂禮貌、愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子。真正履行做一名實(shí)習(xí)教師的職責(zé)。

在服務(wù)幼兒園方面，我們積極配合幼兒園參加一類(lèi)園評(píng)比活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)都要?jiǎng)?chuàng)設(shè)區(qū)域角，而我們大七班，地方非常狹小，什么材料也沒(méi)有，因此創(chuàng)設(shè)起來(lái)非常的困難。我們?nèi)齻€(gè)老師在思索之后，創(chuàng)設(shè)了圖書(shū)吧、娃娃家、美工區(qū)、自然角。所需要的圖書(shū)架、美工區(qū)的小桌子、自然角的花盆全是我們自己動(dòng)手做的，正所謂“自己動(dòng)手，豐衣足食”。創(chuàng)設(shè)完成后自己感覺(jué)到非常的有成就感。這些都是在學(xué)校未接觸到的，在這里學(xué)習(xí)到了環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)角創(chuàng)設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，這又是一種成長(zhǎng)，一種收獲。

在實(shí)習(xí)學(xué)校工作方面，積極努力的投入到實(shí)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)工作中，充分利用實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，使自己更加的完善起來(lái)。不光只要求自己完成就好，應(yīng)當(dāng)更加出色的完成高質(zhì)量的工作，這樣才能更好的鍛煉自己。在幼兒園除了教學(xué)工作外，我們還參加幼兒園的“教研活動(dòng)”、“優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)”、“案例課題研究活動(dòng)”、“幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“組織大班考試”、“師德師風(fēng)演講比賽”、“六一兒童節(jié)表演活動(dòng)”、“主題課活動(dòng)”、“簡(jiǎn)筆畫(huà)比賽活動(dòng)”……積極參加學(xué)校組織的一切活動(dòng)，并且還得到校領(lǐng)導(dǎo)的多次表?yè)P(yáng)，榮譽(yù)證書(shū)便是對(duì)自己的鼓勵(lì)。這也是一種成長(zhǎng)，一種收獲。

在團(tuán)隊(duì)工作方面，我們?nèi)齻€(gè)實(shí)習(xí)生都是來(lái)自同一個(gè)班級(jí)，因此比較認(rèn)識(shí)和了解。在生活和工作方面都相互理解、相互幫助。而我作為實(shí)習(xí)小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)通知他們學(xué)校里分配的各項(xiàng)任務(wù)，組織大家積極完成工作。聽(tīng)從駐縣老師的安排，積極配合，完成任務(wù)。注重團(tuán)隊(duì)合作，相互學(xué)習(xí)，不管是生活上還是工作上都不能出現(xiàn)分歧，即使有意見(jiàn)應(yīng)該提出來(lái)，大家一起分析解決問(wèn)題，保證團(tuán)隊(duì)了的和諧和高質(zhì)量完成任務(wù)。這更是一種成長(zhǎng)一種收獲。

為期四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活快要結(jié)束了，最后我要對(duì)自己說(shuō)一聲謝謝。謝謝自己的努力，謝謝自己的勇敢，使我最后滿(mǎn)載而歸。相信這四個(gè)月的挑戰(zhàn)生活對(duì)自己未來(lái)工作和生活都將會(huì)影響至深?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”在幼兒教師這條道路上我還有很多路要走，但不管怎樣，我都將虛心求教，勇敢的嘗試，因?yàn)槲沂冀K相信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)!”

實(shí)習(xí)結(jié)束幼兒教師的優(yōu)質(zhì)總結(jié)【篇十二】

我是x市x學(xué)院初等教育學(xué)院，08學(xué)前本二班的一名學(xué)生。在20xx年11月15日，在赤峰市直屬機(jī)關(guān)幼兒園鐵路分園參加見(jiàn)習(xí)。一向以來(lái)，我認(rèn)為，做為一名幼兒園教師，異常容易，無(wú)非是每一天帶著小朋友們一齊做游戲，適當(dāng)教給他們一些他們能夠理解和理解的知識(shí)，可到了幼兒園才明白，想管好一個(gè)班的孩了并讓他們接對(duì)待孩子必須要語(yǔ)言和藹可親，表情和動(dòng)作必須要吸引孩子。只要孩子們?cè)敢馊プ龅氖虏艜?huì)配合教師，去學(xué)習(xí)這些。教師才會(huì)覺(jué)得更容易。我去的是大班，大班的孩子理解本事比中小班的孩子都強(qiáng)的多，可是卻都比他們難管，因?yàn)樗麄冇懈嘧晕业南牒椭饕?，受自我，理解和理解教給他們的知識(shí)，真很多事情不會(huì)聽(tīng)別人的，教師必須有必須的方法，才能把他們管好。否則，孩子會(huì)把教師弄的手足無(wú)措。

異常是作為一個(gè)一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)都沒(méi)有的新教師，想管好孩子們更是困難。首先，他不了解孩子，對(duì)孩子們的性格、脾氣，還有各方面素質(zhì)的是太不容易了都不了解。所以，最先應(yīng)當(dāng)做的就是去理解孩子，從每個(gè)孩子的每個(gè)方面出發(fā)去一步步調(diào)查，要經(jīng)常有家長(zhǎng)溝通，這樣教師和家長(zhǎng)聯(lián)合在一齊，更有助于孩子的發(fā)展。

這五天以來(lái)，真的讓我獲益匪淺，教師教會(huì)了我好多東西，這些都是我在學(xué)校所接觸不到的。此刻我明白，要做好一名教師，光有理論是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，實(shí)踐也占據(jù)十分重要的位置，必須要理論和實(shí)踐結(jié)合，才是最重要的。每一天上完課孩子們快要吃飯的時(shí)候，教師總是給我們講一些有助于我們發(fā)展的事情。教我們?nèi)绾稳ダ斫夂⒆?，如何去教育和管理孩子。什么時(shí)候該對(duì)他們笑;什么時(shí)候該對(duì)他們嚴(yán)肅。她是個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的幼兒教師，如果按年齡算，我覺(jué)得她并不大，但如果按經(jīng)驗(yàn)算，她應(yīng)當(dāng)算個(gè)老教師了。她把她的好多經(jīng)驗(yàn)都傳授給了我們，我真的好感激她。

不僅僅如此，她還給了我們異常的機(jī)會(huì);去給孩子們講一節(jié)課，讓我們煅煉一下自我。按學(xué)校規(guī)定，我們是沒(méi)有資格去講課的。我們這次只是去看教師如何上課的，吸取寶貴的經(jīng)驗(yàn)，以利于我們以后的發(fā)展。我和同學(xué)來(lái)合作，講了一節(jié)音樂(lè)課和舞蹈課。剛?cè)サ胶⒆觽兊拿媲?，真覺(jué)得很緊張，有些語(yǔ)無(wú)倫次的感覺(jué)。提前準(zhǔn)備好的教案也忘的一干二凈了。就連唱的熟熟的兒歌也因?yàn)榫o張唱的跑調(diào)了。開(kāi)始運(yùn)用了孩子們根本理解不了的“禮貌用語(yǔ)”四個(gè)字，鬧了三個(gè)大冷場(chǎng)，問(wèn)題提了好半天，孩子們都愣住了，之后孩子們的回答完全跑題了，我怎樣拉不回來(lái)，緊張之下，我有叫了個(gè)“同學(xué)們”，孩子們對(duì)同學(xué)這兩個(gè)字異常陌生，又尷尬了好一會(huì)兒，最終教師給我們做了點(diǎn)評(píng)，指出了我們的不足，這次機(jī)會(huì)真的讓我學(xué)到了好多的東西。

這次見(jiàn)習(xí)所收獲的不僅僅是課外知識(shí)，也是一次深刻的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為以后的實(shí)習(xí)打下了基礎(chǔ)。期望以后有更多的機(jī)會(huì)去實(shí)踐。

幼師月實(shí)習(xí)總結(jié)(錦集十二篇)

你對(duì)參考范文有多少經(jīng)驗(yàn)?zāi)?？在?dāng)代社會(huì)寫(xiě)文檔是提高個(gè)人技能和豐富知識(shí)儲(chǔ)備的有效途徑，我們可以先找一些范文再進(jìn)行寫(xiě)作。大量的范文增強(qiáng)了我們寫(xiě)作的自信心，調(diào)動(dòng)了其積極性，幼兒教師教育網(wǎng)小編花時(shí)間整理了“幼師月實(shí)習(xí)總結(jié)”，我相信這些課程可以提高您的技能水平！

幼師月實(shí)習(xí)總結(jié)(篇1)

兩個(gè)月前，我如愿以?xún)數(shù)?，非常榮幸的參加到了諾貝爾搖籃這個(gè)溫馨、和睦的大家庭里。

近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實(shí)彈的練習(xí)，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛(ài)上了幼兒老師這個(gè)榮耀的職業(yè)，同時(shí)也親自嘗到了在一線(xiàn)奮戰(zhàn)的幼兒老師們的辛苦。

曾在學(xué)校時(shí)總會(huì)認(rèn)為當(dāng)一名幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但在這里我改變了這個(gè)想法，每看老師們組織完一個(gè)活動(dòng)或上完一節(jié)課時(shí)，我都有的感觸，想要當(dāng)好一名幼兒老師實(shí)在太不容易了！

同時(shí)這也激發(fā)了我的學(xué)習(xí)的熱情，很多東西我還要向書(shū)本學(xué)習(xí)，還要向老師們學(xué)習(xí)，還要在理論中學(xué)習(xí)。

比方：我在才進(jìn)班的時(shí)候，看到小朋友椅子放的不整齊，我就去幫他們擺好，他們要上廁所，當(dāng)時(shí)不管在做什么活動(dòng)我都會(huì)讓他們?nèi)?，他們不?huì)脫衣服的時(shí)候，我會(huì)主動(dòng)幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們，可事實(shí)并非如此。經(jīng)過(guò)班級(jí)老師提示后我才認(rèn)識(shí)到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自己的事情自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我認(rèn)為我的出發(fā)點(diǎn)是在關(guān)愛(ài)他們，其實(shí)是在溺愛(ài)他們。后來(lái)我經(jīng)過(guò)反省我覺(jué)得老師心中要有一把尺，這把尺其實(shí)就是老師要堅(jiān)守的'原那么，這些原那么的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)該要是進(jìn)步幼兒的才能。

其實(shí)我很慶幸可以和實(shí)驗(yàn)園的孩子們和老師們一起學(xué)習(xí)了兩個(gè)月，我覺(jué)得孩子們帶給我的是無(wú)盡的歡樂(lè)，而老師們帶給我的指導(dǎo)和教導(dǎo)將是我人生中最珍貴的一筆財(cái)富。有時(shí)候在我做的不夠好的時(shí)候，老師們都會(huì)主動(dòng)找我談話(huà)，指出我的缺乏，使我能不斷的改良。

在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，讓我初次嘗到了身為一名幼兒老師的酸甜苦辣?；貞浐秃⒆觽円黄鹱哌^(guò)的日子，不禁想起自己的學(xué)生時(shí)代，也深感如今的孩子比我們過(guò)去多了一份頑皮，一份靈敏，一份大膽。孩子的才能一代比一代強(qiáng)，要求也越來(lái)越高。因此，要想在孩子中樹(shù)立起好老師的形象，還需要走一段不尋常的探索之路。

在以后的工作中我一定會(huì)認(rèn)真總結(jié)，及時(shí)反思，多向別人學(xué)習(xí)，使自己不斷進(jìn)步，日漸完善，同時(shí)緊記“不管遇到什么困難，不要對(duì)自己失去信心”這個(gè)道理，逐漸走向成熟。

幼師月實(shí)習(xí)總結(jié)(篇2)

帶著對(duì)于美妙將來(lái)的神往以及但愿，我離開(kāi)了廣州xx幼兒園，跟著工夫的干系，練習(xí)糊口的完畢，讓我真正感觸感染到了作為一位幼師的不容易。此次練習(xí)也讓我受害頗豐。

俗語(yǔ)說(shuō)：萬(wàn)事掃尾難，剛進(jìn)園練習(xí)早期，我感觸了很年夜堅(jiān)苦，毫無(wú)任務(wù)經(jīng)歷的我，面臨新任務(wù)，面臨性情各別的孩子，我感到毫無(wú)眉目，沒(méi)有曉得究竟該從那里動(dòng)手，看著老教員們悄悄松松的帶著寶寶們展開(kāi)各類(lèi)勾當(dāng)，做著一個(gè)一個(gè)游戲，看著孩子們一張張高興，熱忱低落的小臉，我深深地被傳染著，我積極地往進(jìn)修，測(cè)驗(yàn)考試自力帶孩子，顛末幾回以后，我的告急心思才逐漸退往。

正在練習(xí)進(jìn)程中，讓我理解了，面臨差別的幼兒要用差別的辦法，每一個(gè)孩子都有本人的差別，有本人自力的心坎天下，而作為他們教師，要想真正走進(jìn)孩子的心坎天下，不必心往發(fā)明蒱他們的閃光點(diǎn)是不可的，每一個(gè)孩子都有他的心愛(ài)的地方及缺乏的地方，要想?yún)f(xié)助他們矯正缺陷，不只要關(guān)懷以及賜顧幫襯幼兒，以及幼兒家長(zhǎng)的相同也很緊張，正在練習(xí)時(shí)期我試著與家長(zhǎng)打交道，與他們交換幼兒正在園及正在家的施展闡發(fā)，

正在練習(xí)讓取得了很珍貴的工具。

正在xx幼兒園的每一個(gè)課堂里都有幼兒一日糊口慣例工夫表及主般配班教師的任務(wù)合作，正在練習(xí)時(shí)期我嚴(yán)厲依照工夫表，共同地點(diǎn)班教師仔細(xì)做好一日糊口慣例任務(wù)。

起首，保教任務(wù)。我謙虛討教老教師，主動(dòng)共同他們?nèi)蝿?wù)。戶(hù)外勾當(dāng)提示幼兒留意平安，熱時(shí)，提示幼兒減衣服喝水時(shí)沒(méi)有擁堵，沒(méi)有措辭，以避免被水嗆到。用飯時(shí)當(dāng)心被燙，寧?kù)o進(jìn)餐，沒(méi)有挑食。睡覺(jué)時(shí)蓋好被子，不克不及措辭，盡本人的積極賜顧幫襯好每一個(gè)幼兒的糊口，讓孩子正在幼兒園，愛(ài)好幼兒園充溢愛(ài)心與童趣的氛圍，正在玩玩樂(lè)樂(lè)中不時(shí)增加常識(shí)。

其次：教導(dǎo)任務(wù)。面臨上課，作為練習(xí)教師，面對(duì)的成績(jī)是沒(méi)有熟習(xí)課本，也沒(méi)有曉得該怎樣對(duì)于幼兒講，恐怕上欠好影響幼兒對(duì)于常識(shí)的把握及對(duì)于上課的興味，雖然我仔細(xì)備課，寫(xiě)好教案，預(yù)備充沛，

但正在第一次面臨幼兒上課時(shí)，仍是那末的不知所措，因?yàn)閷?duì)于幼兒的理解太少，對(duì)于他們提出的成績(jī)難以答復(fù)，又不整理好講堂規(guī)律，第一次正式上課不樂(lè)成，不外正在又一次的授課中，我總結(jié)經(jīng)歷，汲取經(jīng)驗(yàn)，就比第一次提高良多，顛末屢次實(shí)戰(zhàn)后，我曾經(jīng)積聚了良多的經(jīng)歷經(jīng)驗(yàn)。

別的，家短工作。正在幼兒教導(dǎo)中，家短工作也十分地緊張，咱們要謙虛聽(tīng)取家長(zhǎng)的公道化倡議，同時(shí)關(guān)于家長(zhǎng)的在理請(qǐng)求，要妥當(dāng)?shù)奶幹?，和睦的回絕，幼兒正在園施展闡發(fā)要實(shí)時(shí)布告家長(zhǎng)，獲得家長(zhǎng)的充沛信賴(lài)。

要成為一位及格的幼兒教員，除要有杰出的教授教養(yǎng)經(jīng)歷外，最緊張的是具有杰出的職業(yè)品德，像母親同樣關(guān)懷以及保護(hù)她們，顛末這段工夫的進(jìn)修，讓我真正感悟到作為教員咱們要享樂(lè)，忍受，拼搏，協(xié)作的肉體往賜顧幫襯好每一個(gè)幼兒，顛末此次練習(xí)，讓我真正理解了幼兒教師是那末的不易，半年的練習(xí)糊口，讓我初嘗了身為一幼兒教員的悲歡離合。

幼教任務(wù)是一個(gè)煩瑣而又辛勞的工作，需求幼教任務(wù)者耐煩，仔細(xì)，愛(ài)心，義務(wù)心更重。理解幼兒的心理。心思特色，把握幼兒的春秋特色，性情差別，

總之，教員是一個(gè)高尚而崇高的職業(yè)，要當(dāng)一位好幼教不易，正在這次練習(xí)中，我也看到本人缺乏的地方，社會(huì)的不時(shí)提高使幼兒園對(duì)于幼兒教員的請(qǐng)求愈來(lái)愈高，練習(xí)間，讓我增加了見(jiàn)地，做教師難，做幼兒教員更難，曉得了本人的缺乏，探索出異段沒(méi)有平常的路，滿(mǎn)身心的投進(jìn)到將來(lái)的幼兒教導(dǎo)奇跡。

幼師月實(shí)習(xí)總結(jié)(篇3)

幼師實(shí)習(xí)手冊(cè)總結(jié)

自上大學(xué)以來(lái)，我一直對(duì)幼教工作感興趣。在大三時(shí)，我申請(qǐng)了一份幼師實(shí)習(xí)崗位，這也是我第一次踏入幼兒教育領(lǐng)域。為了更好地適應(yīng)這個(gè)崗位，我?guī)е活w好奇和渴望的心情，積極學(xué)習(xí)并使用幼師實(shí)習(xí)手冊(cè)中的知識(shí)和技巧?，F(xiàn)在，讓我來(lái)總結(jié)一下這個(gè)手冊(cè)對(duì)我實(shí)習(xí)經(jīng)歷的影響和啟示。

幼師實(shí)習(xí)手冊(cè)提供了一種系統(tǒng)的方法來(lái)組織教學(xué)。在我的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)手冊(cè)中的教學(xué)計(jì)劃模板非常有用。通過(guò)填寫(xiě)計(jì)劃表格，我可以清楚地了解每天的教學(xué)目標(biāo)、課程內(nèi)容和活動(dòng)安排。這樣有條不紊的組織方式幫助我準(zhǔn)備充分，從而有效地傳授知識(shí)給幼兒。

幼師實(shí)習(xí)手冊(cè)強(qiáng)調(diào)了教學(xué)的個(gè)性化和差異化。每個(gè)幼兒都有自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格和興趣愛(ài)好。手冊(cè)中教學(xué)策略的部分幫助我了解如何根據(jù)幼兒的特點(diǎn)和需求來(lái)設(shè)計(jì)課程。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我不僅通過(guò)觀察幼兒的行為和表現(xiàn)來(lái)了解他們的學(xué)習(xí)方式，還通過(guò)與他們的互動(dòng)和交流來(lái)調(diào)整教學(xué)方法。這樣的個(gè)性化教學(xué)方式使幼兒能更好地理解和接受所學(xué)內(nèi)容。

幼師實(shí)習(xí)手冊(cè)還提供了一些有用的技巧，例如管理幼兒園班級(jí)和處理幼兒行為的方法。作為一名實(shí)習(xí)幼師，我不僅需要教授知識(shí)，還要照顧幼兒的日常生活和行為問(wèn)題。手冊(cè)中的這些技巧幫助我更好地了解幼兒心理和行為特點(diǎn)，從而找到適合解決問(wèn)題的方法。例如，手冊(cè)中提出的“獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰”原則幫助我建立了一個(gè)積極正面的行為管理方式，通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)幼兒的正確行為來(lái)激勵(lì)他們，有效地消減了不良行為。

幼師實(shí)習(xí)手冊(cè)還強(qiáng)調(diào)了與家長(zhǎng)的溝通和合作。家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)道路上重要的伙伴，他們的支持和參與對(duì)幼兒教育非常關(guān)鍵。手冊(cè)中提供了一些與家長(zhǎng)溝通的技巧和建議，例如開(kāi)展家?；?dòng)活動(dòng)和定期家長(zhǎng)會(huì)議。通過(guò)這些實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了如何建立和諧的家校關(guān)系，充分利用家長(zhǎng)的資源來(lái)促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

小編認(rèn)為，幼師實(shí)習(xí)手冊(cè)為我提供了一個(gè)全面而系統(tǒng)的教學(xué)指南。通過(guò)學(xué)習(xí)和應(yīng)用其中的知識(shí)和技巧，我對(duì)幼兒教育有了更深入的了解，并且在實(shí)習(xí)過(guò)程中取得了良好的成績(jī)。幼師實(shí)習(xí)手冊(cè)不僅提供了教學(xué)方面的指導(dǎo)，還強(qiáng)調(diào)了幼師的職業(yè)素養(yǎng)和與家長(zhǎng)的合作。正是這個(gè)手冊(cè)的幫助，我在實(shí)習(xí)過(guò)程中獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)將來(lái)的幼教工作充滿(mǎn)信心。我相信，如果能夠?qū)⑦@些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)一步應(yīng)用和發(fā)展，我將能成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

幼師月實(shí)習(xí)總結(jié)(篇4)

幼師實(shí)習(xí)小總結(jié)

在這個(gè)暑假里，我有幸成為一名幼師實(shí)習(xí)生，這是我第一次接觸幼兒教育的實(shí)踐機(jī)會(huì)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)，從中更加深刻地認(rèn)識(shí)到幼兒教育的重要性和有趣之處。我想通過(guò)這篇小總結(jié)，詳細(xì)地記錄下我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷和所獲得的收獲。

我的實(shí)習(xí)地點(diǎn)是一所繁忙的幼兒園，那里有豐富的教育資源和熱情的員工團(tuán)隊(duì)。實(shí)習(xí)的第一天，我感到有些緊張，畢竟這是我第一次接觸這么多的活潑而調(diào)皮的幼兒。盡管如此，我也充滿(mǎn)了期待和熱情，因?yàn)槲抑肋@將是一個(gè)有趣而具有挑戰(zhàn)性的實(shí)踐過(guò)程。

第一天的工作主要是熟悉幼兒園的環(huán)境和規(guī)章制度。我參觀了整個(gè)園區(qū)，了解了各個(gè)教學(xué)區(qū)域的布置和功能。我還結(jié)識(shí)了一些老師和其他幼兒園的員工，他們非常友好和樂(lè)于助人。我被分配到一間3-4歲幼兒的班級(jí)，這個(gè)班級(jí)里有30個(gè)可愛(ài)的孩子。我的導(dǎo)師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富且溫和耐心的老師。她告訴我，我可以觀察她的教學(xué)，然后逐漸參與到課堂中來(lái)。

在接下來(lái)的幾天里，我觀察了許多課堂活動(dòng)，并深入了解了幼兒的日常生活。我發(fā)現(xiàn)幼兒園注重培養(yǎng)孩子的自主性和合作精神。每當(dāng)孩子們完成一項(xiàng)任務(wù)時(shí)，老師都會(huì)夸獎(jiǎng)他們，并鼓勵(lì)他們互相幫助。我也參與了幾個(gè)小組活動(dòng)，教授幼兒們一些簡(jiǎn)單的游戲和手工制作。這讓我更加深入地了解到，通過(guò)游戲和互動(dòng)，幼兒會(huì)更容易學(xué)習(xí)和發(fā)展出自己獨(dú)特的才能。

除了課堂教學(xué)，我還參與了幼兒園的日常管理和衛(wèi)生工作。我?guī)椭蠋焸兘M織午餐，清潔教室和玩具，并負(fù)責(zé)維護(hù)安全和衛(wèi)生的環(huán)境。這項(xiàng)工作使我深刻意識(shí)到了一個(gè)優(yōu)質(zhì)幼兒園的管理和細(xì)節(jié)要求。與此同時(shí)，我也從中學(xué)到了一些有關(guān)管理技巧和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

我還參加了幼兒園組織的一次家長(zhǎng)會(huì)。在會(huì)上，我和其他老師一起向家長(zhǎng)們介紹了我們的教學(xué)理念和教學(xué)計(jì)劃。這是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，讓我更了解了家長(zhǎng)的期望和關(guān)注點(diǎn)。家長(zhǎng)們對(duì)孩子們?cè)谟變簣@的表現(xiàn)非常關(guān)心，并提出了一些建設(shè)性的建議。通過(guò)與家長(zhǎng)們的交流，我更加明白了家長(zhǎng)和幼兒園之間的密切合作對(duì)幼兒的發(fā)展至關(guān)重要。

在這段實(shí)習(xí)的時(shí)間里，我真切地感受到了幼師的責(zé)任和重要性。幼師不僅僅是孩子們的老師，更是他們的朋友和知心人。我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和關(guān)注每個(gè)孩子的需求和情感，并根據(jù)他們的興趣和能力提供恰當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo)。我也發(fā)現(xiàn)，用溫暖和鼓勵(lì)的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)對(duì)孩子的認(rèn)可和支持是非常有效的。這讓我深深明白，要成為一名優(yōu)秀的幼師，不僅需要教育技術(shù)和知識(shí)，更需要關(guān)愛(ài)和耐心。

小編認(rèn)為，這次幼師實(shí)習(xí)是我成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。我認(rèn)識(shí)到了幼兒教育的重要性，并對(duì)自己的職業(yè)選擇更加堅(jiān)定。我也增強(qiáng)了自信和責(zé)任感，意識(shí)到作為一名幼師需要不斷學(xué)習(xí)和探索。我相信，通過(guò)這次難忘的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我將更加積極地追求我的幼教夢(mèng)想，并為每個(gè)孩子的成長(zhǎng)和幸福做出積極的貢獻(xiàn)。

幼師月實(shí)習(xí)總結(jié)(篇5)

幼師聽(tīng)課實(shí)習(xí)總結(jié)

一、實(shí)習(xí)背景

作為一名幼師專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，實(shí)習(xí)是提升自己教育能力和獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的重要機(jī)會(huì)。這次實(shí)習(xí)，我有幸到一所優(yōu)秀的幼兒園進(jìn)行聽(tīng)課實(shí)習(xí)。這所幼兒園擁有先進(jìn)的教育設(shè)施和資源，教師團(tuán)隊(duì)實(shí)力強(qiáng)大，是我理想的實(shí)習(xí)場(chǎng)所。

二、實(shí)習(xí)過(guò)程

1. 第一周

在實(shí)習(xí)的第一周，我主要進(jìn)行了觀察和了解工作，在幼兒園的多個(gè)班級(jí)進(jìn)行了聽(tīng)課。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次很好的機(jī)會(huì)，可以了解不同老師的授課風(fēng)格，同時(shí)也能觀察到幼兒們的學(xué)習(xí)情況。

在這一周的聽(tīng)課中，我特別感受到幼師們的熱情和教育的藝術(shù)。他們通過(guò)豐富的教學(xué)方法，引導(dǎo)幼兒們積極參與到課堂中，培養(yǎng)了他們的動(dòng)手能力和觀察力。同時(shí)，幼師們注重培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和交流能力，通過(guò)小組活動(dòng)和互動(dòng)游戲，培養(yǎng)了幼兒的社交能力。

2. 第二周

在第二周的實(shí)習(xí)中，我得到了一些實(shí)際的教學(xué)任務(wù)。幸運(yùn)的是，我的指導(dǎo)教師給了我一個(gè)小組的機(jī)會(huì)，讓我和其他幼師一起進(jìn)行課堂教學(xué)。我負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)和教授幼兒們的藝術(shù)課程。

在準(zhǔn)備這節(jié)課的過(guò)程中，我費(fèi)了不少心思。我選擇了一個(gè)有趣的藝術(shù)主題，為幼兒們準(zhǔn)備了豐富的材料和活動(dòng)。在教學(xué)中，我注重了讓幼兒們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，并充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造力和想象力。最重要的是，我和其他幼師一起評(píng)估了課堂的效果，并根據(jù)幼兒的反饋?zhàn)龀隽思皶r(shí)的調(diào)整。

3. 第三周

在第三周的實(shí)習(xí)中，我有機(jī)會(huì)觀摩了一節(jié)優(yōu)秀的語(yǔ)言教育課程。這節(jié)課由一位資深的幼師主講，她有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和深厚的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。在課堂上她通過(guò)多種啟發(fā)性的方法，鼓勵(lì)幼兒們大膽嘗試，培養(yǎng)了他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和自信心。

另外，這次實(shí)習(xí)中我還參與了一些班級(jí)管理和家長(zhǎng)交流的工作。在與家長(zhǎng)交流的過(guò)程中，我更加深入地了解了他們的期望和需求，也更好地了解了幼兒的成長(zhǎng)環(huán)境和家庭背景。這使我更加明白了家園合作的重要性，并在實(shí)踐中學(xué)會(huì)了與家長(zhǎng)建立良好的溝通和合作關(guān)系。

三、實(shí)習(xí)收獲

通過(guò)這次幼師聽(tīng)課實(shí)習(xí)，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教育智慧。我學(xué)會(huì)了多種教學(xué)方法和策略，有利于提高幼兒們的學(xué)習(xí)興趣和效果。我更深入地了解了幼兒的成長(zhǎng)特點(diǎn)，學(xué)會(huì)了如何與他們有效溝通和引導(dǎo)他們的發(fā)展。最重要的是，我學(xué)會(huì)了如何與家長(zhǎng)進(jìn)行合作，充分調(diào)動(dòng)資源，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。

四、實(shí)習(xí)反思

回顧這次實(shí)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。我的教學(xué)準(zhǔn)備不夠充分，在課堂中遇到了一些意外情況時(shí)，我有時(shí)無(wú)法及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。我在授課過(guò)程中有時(shí)過(guò)于緊張，導(dǎo)致表達(dá)不清晰或語(yǔ)速過(guò)快。這些問(wèn)題我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中認(rèn)真改正，提高自身的教學(xué)能力。

這次幼師聽(tīng)課實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次難得的機(jī)會(huì)。通過(guò)觀摩和參與教學(xué)，我對(duì)幼兒教育有了更深入的理解和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我相信這次實(shí)習(xí)不僅對(duì)我的學(xué)業(yè)發(fā)展有著積極的幫助，也為我未來(lái)從事幼兒教育工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

幼師月實(shí)習(xí)總結(jié)(篇6)

幼師頂崗實(shí)習(xí)本人總結(jié)

作為一名即將畢業(yè)的幼師專(zhuān)業(yè)學(xué)生，我有幸參加了一次為期三個(gè)月的幼師頂崗實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷給我留下了深刻的印象，為我打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我更加明白幼兒教育的重要性以及我的職責(zé)所在。

在實(shí)習(xí)期間，我深切體會(huì)到了幼兒的天真爛漫和善良可愛(ài)。每天與幼兒們?cè)谝黄?，我深深感受到他們的純真和?duì)世界的好奇心。他們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，笑口常開(kāi)，充滿(mǎn)了活力和求知欲。與他們相處的過(guò)程中，我學(xué)到了如何與幼兒進(jìn)行有效溝通，如何發(fā)現(xiàn)和滿(mǎn)足他們的需求，更加關(guān)注他們的情感和個(gè)性發(fā)展。這讓我更加明白，作為一名幼師，我們的責(zé)任不僅僅是傳授知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)他們健康成長(zhǎng)的全面發(fā)展。

在實(shí)習(xí)中我認(rèn)識(shí)到教育是一個(gè)全方位的工作。除了在課堂上的教學(xué)，還需要注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和興趣培養(yǎng)。每個(gè)幼兒都有自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，作為幼師，我們應(yīng)該注重激發(fā)他們的潛能，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛(ài)好，并在這些領(lǐng)域上進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。在實(shí)習(xí)中，我積極參與到幼兒們的興趣小組活動(dòng)中，比如繪畫(huà)、手工制作、音樂(lè)等，發(fā)現(xiàn)了他們的潛力和創(chuàng)造力。我意識(shí)到幼師的工作不僅僅是教授知識(shí)，還要注重培養(yǎng)幼兒的各項(xiàng)才能和綜合素質(zhì)。

在實(shí)習(xí)中我學(xué)會(huì)了與家長(zhǎng)建立良好的溝通和合作關(guān)系。家庭是孩子成長(zhǎng)的第一學(xué)校，與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系和合作，對(duì)于孩子的教育發(fā)展至關(guān)重要。實(shí)習(xí)期間，我積極參加家長(zhǎng)會(huì)和親子活動(dòng)，與家長(zhǎng)進(jìn)行了面對(duì)面的交流。通過(guò)與家長(zhǎng)的對(duì)話(huà)，我更好地了解了他們的期望和關(guān)切，也能及時(shí)地發(fā)現(xiàn)幼兒在家中的一些特殊需求。在實(shí)習(xí)中，我體會(huì)到與家長(zhǎng)緊密合作的意義，這樣才能真正做到因材施教，使每一位幼兒得到最好的教育服務(wù)。

在實(shí)習(xí)中我認(rèn)識(shí)到幼師職業(yè)需要不斷的學(xué)習(xí)和提升。幼兒教育是一個(gè)不斷變化和發(fā)展的領(lǐng)域，作為幼師，我們需要時(shí)刻關(guān)注最新的教育理論和方法，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的教育水平。實(shí)習(xí)期間，我積極參加各類(lèi)教育培訓(xùn)和研討會(huì)，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)能力。我還利用課余時(shí)間觀摩其他幼兒園的教學(xué)活動(dòng)，向其他優(yōu)秀的幼師學(xué)習(xí)。通過(guò)這些學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅提高了自己的教學(xué)水平，也提升了自己的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力。

幼師頂崗實(shí)習(xí)是我幼師專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到幼兒教育的重要性以及我們幼師的職責(zé)所在。我將珍惜這次寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，繼續(xù)努力提升自己的職業(yè)能力，以更好地為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

幼師月實(shí)習(xí)總結(jié)(篇7)

幼師禮儀實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)

1. 前言

作為一名幼師專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，進(jìn)行幼師禮儀實(shí)習(xí)是學(xué)習(xí)和提升自己的重要一環(huán)。在這次實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了許多禮儀知識(shí)，并通過(guò)實(shí)踐鍛煉了自己的禮儀能力。下面將對(duì)這次實(shí)習(xí)的過(guò)程和經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié)。

2. 實(shí)習(xí)地點(diǎn)與時(shí)間

我在某幼兒園擔(dān)任幼師禮儀實(shí)習(xí)崗位，實(shí)習(xí)時(shí)間為一個(gè)月，從9月1日到9月30日。

3. 實(shí)習(xí)內(nèi)容

(1) 儀容儀表

在幼師崗位上，良好的儀容儀表是給孩子們樹(shù)立榜樣的關(guān)鍵。我通過(guò)刻意打扮自己，保持整潔干凈的形象，以及注意身體姿態(tài)和表情，給孩子們留下了良好的第一印象。還了解到幼兒園幼師儀容儀表的標(biāo)準(zhǔn)，包括穿著規(guī)范，不穿太暴露的服裝，注意妝容清淡自然，保持面帶微笑的態(tài)度等。

(2) 語(yǔ)言表達(dá)

在和孩子們交流中，我注意使用親切友好的語(yǔ)言，并適當(dāng)運(yùn)用幼兒園教育的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)。我還學(xué)習(xí)了傾聽(tīng)的重要性，尊重并關(guān)注孩子們的想法和意見(jiàn)。通過(guò)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)用簡(jiǎn)單明了、耐心細(xì)致的語(yǔ)言，能更好地與孩子們建立起溝通和信任。

(3) 禮儀行為

在日常工作中，我嚴(yán)格遵守著禮儀行為的規(guī)范。比如：幫助孩子們開(kāi)門(mén)，注意讓孩子們經(jīng)過(guò)時(shí)先行等候，待客時(shí)禮貌地引導(dǎo)家長(zhǎng)，以及在迎送孩子時(shí)展示出真摯的關(guān)心和問(wèn)候。這些小小的舉動(dòng)，讓我深刻體會(huì)到禮儀的力量。

4. 實(shí)習(xí)收獲

通過(guò)這次幼師禮儀實(shí)習(xí)，我受益良多。我的自信心得到了提升，我學(xué)會(huì)了自如地與孩子們相處并指導(dǎo)他們。我學(xué)習(xí)了如何處理不同孩子的不同情緒，如何耐心地施教和教導(dǎo)。最重要的是，我對(duì)幼師的責(zé)任和義務(wù)有了更深刻的理解，并增強(qiáng)了自己的職業(yè)意識(shí)。

5. 對(duì)今后的思考和計(jì)劃

這次實(shí)習(xí)讓我明白了禮儀在幼師職業(yè)中的重要性，并對(duì)我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我計(jì)劃在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，繼續(xù)加強(qiáng)自己的禮儀素養(yǎng)，并通過(guò)實(shí)踐不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)能力。我也希望將來(lái)能有更多的機(jī)會(huì)，參與到幼兒園的各個(gè)方面，為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

6. 結(jié)語(yǔ)

通過(guò)這次幼師禮儀實(shí)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到禮儀對(duì)幼師職業(yè)的重要性。在未來(lái)的工作和學(xué)習(xí)中，我將將這次實(shí)習(xí)中學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，成為一名優(yōu)秀的幼師，為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展盡力付出。

幼師月實(shí)習(xí)總結(jié)(篇8)

實(shí)習(xí)幼兒教師教育總結(jié)

在大學(xué)幼兒教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)中，實(shí)習(xí)是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。通過(guò)實(shí)習(xí)，我們可以將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際操作中，鍛煉自己的教學(xué)能力。本人在XX幼兒園進(jìn)行了為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，對(duì)于自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平有了一定的提高。在這篇文章里，我將根據(jù)我的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)一下我的實(shí)習(xí)幼兒教師教育經(jīng)歷。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到了作為一名幼兒教師必須擁有的耐心和細(xì)心。在幼兒園里，孩子們的注意力很難集中，他們往往無(wú)法靜坐聽(tīng)課，容易分散注意力。因此，我要花很多時(shí)間和精力去引起孩子們的注意，不斷改變教學(xué)方法，使他們保持興趣和專(zhuān)注。有時(shí)候，我會(huì)提供一些具有吸引力的學(xué)習(xí)材料，如繪本、動(dòng)畫(huà)片，用以激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。我也會(huì)安排一些互動(dòng)游戲，讓孩子們?cè)谕鏄?lè)中學(xué)習(xí)。通過(guò)和孩子們的互動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何捕捉和引起他們的注意力。

實(shí)習(xí)讓我更加深刻地了解了幼兒教育的重要性。幼兒期是人生的黃金時(shí)期，對(duì)孩子的教育有著重要的影響。在幼兒園實(shí)習(xí)中，我意識(shí)到教師不僅僅是傳授知識(shí)的人，更重要的是是給予孩子關(guān)愛(ài)和引導(dǎo)的人。我努力培養(yǎng)孩子們的好習(xí)慣，如尊重他人、友善待人等，通過(guò)示范和引導(dǎo)，幫助他們建立正確的價(jià)值觀念和行為準(zhǔn)則。同時(shí)，我也給孩子們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)了有趣的活動(dòng)，幫助他們?nèi)姘l(fā)展。實(shí)習(xí)過(guò)程中，我體會(huì)到了教師的職責(zé)和使命，這讓我更加珍惜自己將來(lái)成為一名合格教師的機(jī)會(huì)。

除此之外，實(shí)習(xí)也讓我對(duì)幼兒教育理論有了更深入的了解。在實(shí)習(xí)中，我遇到了許多實(shí)際問(wèn)題，例如如何解決孩子之間的矛盾、如何提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣等。通過(guò)與導(dǎo)師的交流和反思，我學(xué)到了許多幼兒教育的理論知識(shí)，如兒童發(fā)展理論、課程設(shè)計(jì)理論等。這些理論知識(shí)使我能夠更好地思考和解決實(shí)際問(wèn)題，提高了我的教學(xué)水平。

小編認(rèn)為，實(shí)習(xí)幼兒教師的經(jīng)歷是我成為一名合格教師的重要環(huán)節(jié)。在實(shí)習(xí)中，我學(xué)到了如何培養(yǎng)耐心和細(xì)心，更深入地了解了幼兒教育的重要性，并且通過(guò)實(shí)踐掌握了幼兒教育的理論知識(shí)。這次實(shí)習(xí)給我提供了寶貴的機(jī)會(huì)，使我能更好地發(fā)展自己的教育技能和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，為孩子們的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

幼師月實(shí)習(xí)總結(jié)(篇9)

幼師實(shí)習(xí)成長(zhǎng)的三個(gè)月

一、實(shí)習(xí)背景與目標(biāo)

我于XXXX年XX月踏入幼兒園，開(kāi)始了為期三個(gè)月的幼師實(shí)習(xí)之旅。我的實(shí)習(xí)目標(biāo)主要集中在三個(gè)方面：一是深入了解幼兒教育的方法和理念；二是提高自己的實(shí)踐能力，掌握與孩子們互動(dòng)的技巧；三是為未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)經(jīng)歷與工作表現(xiàn)

在實(shí)習(xí)期間，我主要參與了日常的課堂教學(xué)、戶(hù)外活動(dòng)組織和家長(zhǎng)溝通工作。

1. 課堂教學(xué)：在課堂教學(xué)方面，我努力將理論知識(shí)與實(shí)際相結(jié)合，設(shè)計(jì)出豐富多彩的課堂活動(dòng)。例如，在教授幼兒拼音時(shí)，我運(yùn)用了兒歌、手指游戲等多種教學(xué)方法，使孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)，大大提高了他們的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，我注重培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)造力，鼓勵(lì)他們自由表達(dá)，充分展現(xiàn)自己的個(gè)性。

2. 戶(hù)外活動(dòng)組織：在戶(hù)外活動(dòng)中，我特別注重培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。通過(guò)組織各種趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，如“袋鼠跳”、“三人四腳跑”等，讓孩子們?cè)谕嫠Ｖ畜w會(huì)到合作的樂(lè)趣。同時(shí)，我認(rèn)真觀察孩子們的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，確保他們的安全。

3. 家長(zhǎng)溝通工作：在與家長(zhǎng)的溝通中，我始終保持耐心和細(xì)致。利用家長(zhǎng)微信群定期更新孩子們的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)，同時(shí)傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，為家園共育搭建了良好的平臺(tái)。在與家長(zhǎng)的溝通中，我也學(xué)習(xí)到了很多教育方法和理念，進(jìn)一步豐富了自己的教育知識(shí)。

三、個(gè)人優(yōu)勢(shì)與工作亮點(diǎn)

在實(shí)習(xí)期間，我充分發(fā)揮了自己善于溝通、富有親和力的優(yōu)勢(shì)。在與同事和孩子們的互動(dòng)中，我始終保持微笑，用真誠(chéng)的態(tài)度去對(duì)待每一個(gè)人。我還特別注重自我反思和總結(jié)，不斷優(yōu)化自己的教學(xué)方法。例如，在一次戶(hù)外活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)傳統(tǒng)的游戲不太感興趣。于是，我查閱資料、請(qǐng)教老教師，最終設(shè)計(jì)出了一款結(jié)合傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代元素的新游戲，受到了孩子們的熱烈歡迎。

四、反思與展望

回顧這三個(gè)月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我深感自己在教學(xué)實(shí)踐中取得了不小的進(jìn)步。但同時(shí)我也意識(shí)到自己在某些方面還有待提高，例如課堂管理、時(shí)間把控等。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

幼師月實(shí)習(xí)總結(jié)(篇10)

實(shí)習(xí)幼師總結(jié)

一、實(shí)習(xí)背景及目標(biāo)

我是一名幼師專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生，在大三時(shí)進(jìn)行了為期三個(gè)月的幼師實(shí)習(xí)。這個(gè)實(shí)習(xí)讓我有機(jī)會(huì)親身體驗(yàn)了幼兒教育的實(shí)際工作，培養(yǎng)了我的專(zhuān)業(yè)技能和教育理念。在此次實(shí)習(xí)中，我主要的目標(biāo)是熟悉幼兒教育的教學(xué)模式和方法，提高自己的教學(xué)能力，并親身感受與孩子們的交流和成長(zhǎng)。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容及成果

在實(shí)習(xí)期間，我被安排到了一所私立幼兒園擔(dān)任志愿幼師。在這里，我負(fù)責(zé)了一些教學(xué)活動(dòng)和照顧幼兒的工作。具體而言，我的工作有：

1. 教學(xué)活動(dòng)：我參與了幼兒們的各類(lèi)課程，并分別擔(dān)任了音樂(lè)、繪畫(huà)和數(shù)字認(rèn)知等課程的教學(xué)。通過(guò)為幼兒們提供多樣化的教育活動(dòng)，我?guī)椭麄兣囵B(yǎng)了良好的情感和認(rèn)知能力，并且鼓勵(lì)他們嘗試新事物和表達(dá)自己。

2. 照顧與衛(wèi)生：作為一名幼師，我不僅要關(guān)心幼兒的學(xué)習(xí)情況，也要照顧他們的生活和安全。我參與了幼兒園的日常衛(wèi)生工作，包括保持教室的清潔和給予幼兒良好的生活習(xí)慣的培養(yǎng)。

3. 家長(zhǎng)溝通：在與孩子們交流的同時(shí)，我也積極與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。我參加了一些家長(zhǎng)會(huì)，并與他們交流了幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展情況。通過(guò)這種溝通，我更深刻地理解了家長(zhǎng)們的期望，并提供了有針對(duì)性的教育建議。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我取得了一定的成果。我掌握了教學(xué)活動(dòng)的基本技能和方法。通過(guò)實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了如何設(shè)置教學(xué)目標(biāo)、準(zhǔn)備教學(xué)材料和評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。我提高了自己的組織能力和責(zé)任心。在面對(duì)一群活潑好動(dòng)的幼兒時(shí)，我學(xué)會(huì)了調(diào)整自己的工作計(jì)劃，并對(duì)幼兒的安全和健康負(fù)起責(zé)任。最重要的是，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)幼兒教育的熱愛(ài)和信心。我愿意通過(guò)我的工作，幫助每個(gè)孩子都獲得快樂(lè)和進(jìn)步。

三、實(shí)習(xí)中的困難與挑戰(zhàn)

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我也面臨了一些困難和挑戰(zhàn)。由于自己的經(jīng)驗(yàn)不足，我難免會(huì)遇到一些教學(xué)問(wèn)題。在這些時(shí)候，我主動(dòng)與老師和同事們進(jìn)行溝通，并請(qǐng)求他們的幫助與指導(dǎo)。他們給予了我許多寶貴的建議，幫助我解決了教學(xué)中的難題。

面對(duì)孩子們的情緒和行為問(wèn)題，我也曾感到無(wú)助。有時(shí)候，孩子們會(huì)因?yàn)榉N種原因而情緒低落或產(chǎn)生沖突。我學(xué)會(huì)了尊重他們的情感，并耐心地引導(dǎo)他們解決問(wèn)題。通過(guò)與他們的交流，我更加了解了他們各自的特點(diǎn)和需求，也對(duì)如何與孩子們建立積極的關(guān)系有了更深入的思考。

四、總結(jié)與感悟

通過(guò)這次幼師實(shí)習(xí)，我不僅僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，還更深刻地認(rèn)識(shí)到了自己。我發(fā)現(xiàn)幼師工作需要耐心、責(zé)任心和愛(ài)心，而這些品質(zhì)也正是我一直以來(lái)所追求和努力鍛煉的。在與孩子們的互動(dòng)中，我真切地感受到了他們的純真和天真，也看到了他們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。這些都使我對(duì)幼兒教育有了更深的熱愛(ài)和渴望。

同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到自己在某些方面還有待提高和成長(zhǎng)。作為一名幼師，我需要更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)技巧。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，積極參與教育實(shí)踐，并且注重反思和總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)能力。

在未來(lái)的職業(yè)生涯中，我希望能夠成為一名優(yōu)秀的幼師。我將努力做好每一位幼兒的教育工作，不僅注重他們的學(xué)習(xí)成就，也關(guān)心他們的全面發(fā)展。我相信，通過(guò)我的努力和與孩子們的共同成長(zhǎng)，我一定能夠成為一名令人信賴(lài)的幼兒教育者。

幼師月實(shí)習(xí)總結(jié)(篇11)

幼師保育實(shí)習(xí)總結(jié)

我非常興奮地參加了這次幼師保育實(shí)習(xí)，這是一個(gè)非常寶貴的機(jī)會(huì)，讓我親身體驗(yàn)了托兒所里的工作和環(huán)境。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，也更加深入地了解了幼兒教育的重要性。

這次實(shí)習(xí)讓我更加了解了幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展特點(diǎn)。在托兒所中，我觀察到了孩子們?cè)诎l(fā)展各方面能力時(shí)的差異。有些孩子在語(yǔ)言表達(dá)方面比較強(qiáng)，而有些孩子則在動(dòng)手能力上有著出色的表現(xiàn)。我學(xué)會(huì)了如何根據(jù)每個(gè)孩子的特點(diǎn)和需求，提供個(gè)性化的教學(xué)和關(guān)懷。我注意到，尊重孩子獨(dú)特個(gè)性的重要性，通過(guò)有效的交流和引導(dǎo)，可以幫助他們更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。

這次實(shí)習(xí)讓我意識(shí)到了幼兒教育的細(xì)致和耐心。與幼兒一起工作需要我們耐心地處理每個(gè)孩子的需求和問(wèn)題。有時(shí)候，孩子可能會(huì)情緒失控或過(guò)于活躍，這時(shí)候我們需要鎮(zhèn)定下來(lái)，用溫柔和寬容的態(tài)度與他們交流。我學(xué)到了如何在困難和挑戰(zhàn)面前保持冷靜，積極地解決問(wèn)題。與孩子們相處的過(guò)程中，我也培養(yǎng)了自己的耐心和責(zé)任心。

這次實(shí)習(xí)也讓我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在托兒所中，幼師們需要緊密合作，共同協(xié)作完成日常工作。我參與了各種活動(dòng)，包括游戲、手工藝和課堂等，通過(guò)這些活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何與其他幼師一起制定計(jì)劃，并有效地組織和管理孩子們的活動(dòng)。每個(gè)人的努力和貢獻(xiàn)都是團(tuán)隊(duì)成功的關(guān)鍵。

這次實(shí)習(xí)也讓我對(duì)幼師這個(gè)職業(yè)有了更深的理解和認(rèn)識(shí)。通過(guò)與幼師長(zhǎng)時(shí)間地互動(dòng)和觀察，我領(lǐng)悟到幼師的工作不僅僅是教學(xué)，更是陪伴和引導(dǎo)孩子們成長(zhǎng)的過(guò)程。要成為一名合格的幼師，需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己，掌握更多教學(xué)技巧和教育理論知識(shí)。

通過(guò)這次幼師保育實(shí)習(xí)，我對(duì)幼兒教育有了更深入的了解，也認(rèn)識(shí)到了自身在這個(gè)領(lǐng)域的愛(ài)好和潛力。我深刻體會(huì)到了幼兒教育的挑戰(zhàn)和樂(lè)趣，我決心投身于這個(gè)偉大的事業(yè)中。我會(huì)以一個(gè)合格的幼師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，并不斷學(xué)習(xí)和提升自己的教育水平。我相信，通過(guò)我的努力和不斷的探索，我會(huì)成為一名優(yōu)秀的幼師，為幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。

幼師月實(shí)習(xí)總結(jié)(篇12)

幼師實(shí)習(xí)體會(huì)總結(jié)

作為一名幼兒教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我有幸在大學(xué)期間參加了一次幼師實(shí)習(xí)。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷使我深刻地認(rèn)識(shí)到了幼兒教育的重要性，也讓我對(duì)這個(gè)職業(yè)產(chǎn)生了極大的興趣和熱愛(ài)。在實(shí)習(xí)的兩個(gè)月里，我不僅向?qū)焸儗W(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還與可愛(ài)的孩子們建立了深厚的感情。下面就讓我更詳細(xì)、具體且生動(dòng)地分享一下我的幼師實(shí)習(xí)體會(huì)吧。

第一天，我緊張地走進(jìn)了幼兒園。這個(gè)幼兒園熱鬧非凡，處處洋溢著孩子們真誠(chéng)燦爛的笑容。在實(shí)習(xí)期間，我被安排到了一間3-4歲的班級(jí)。這個(gè)班級(jí)里有30名可愛(ài)的小朋友，他們活潑好動(dòng)，充滿(mǎn)了好奇心。剛開(kāi)始與這些孩子相處時(shí)，我感到有些手足無(wú)措，但隨著時(shí)間的推移，我逐漸適應(yīng)了這種環(huán)境，也慢慢地與孩子們建立了親密的關(guān)系。

幼師實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了許多專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技巧。每天早晨，我都要提前到幼兒園與其他幼師一起召開(kāi)班務(wù)會(huì)議，討論當(dāng)天的教學(xué)計(jì)劃和安排。這個(gè)過(guò)程讓我深刻地認(rèn)識(shí)到教學(xué)的細(xì)致和計(jì)劃的重要性。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展需求，我學(xué)會(huì)了設(shè)計(jì)不同主題和形式的活動(dòng)，如繪畫(huà)、手工制作、音樂(lè)欣賞等。在這些活動(dòng)中，我也發(fā)現(xiàn)了每個(gè)孩子的特長(zhǎng)和潛力，并盡力激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。

除了教學(xué)技巧，我的觀察力也得到了極大的鍛煉。在幼兒園里，每個(gè)孩子都獨(dú)特且寶貴，他們也有著不同的需求和表達(dá)方式。我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)、觀察和理解每個(gè)孩子的獨(dú)特性，以便更好地滿(mǎn)足他們的需求。有時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)谇楦猩嫌行├_或不安，我會(huì)試著引導(dǎo)他們傾訴并給予他們關(guān)懷。我意識(shí)到，作為一名幼師，不僅要關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)，更重要的是要關(guān)心他們的身心健康和情感發(fā)展。

在我的實(shí)習(xí)期間，我還參與了一些幼兒園組織的活動(dòng)。例如，舉辦了一次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓家長(zhǎng)和孩子們一起參與體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)親子關(guān)系；還進(jìn)行了一次戶(hù)外探險(xiǎn)活動(dòng)，讓孩子們近距離接觸大自然，培養(yǎng)他們的觀察和探索能力。這些活動(dòng)不僅為孩子們提供了快樂(lè)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，也讓我深刻地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作和組織能力的重要性。

在實(shí)習(xí)的最后一天，我不舍地與孩子們告別。雖然只是短短的兩個(gè)月，但我與他們建立了深厚、真摯的情感聯(lián)系。孩子們給了我無(wú)盡的歡笑和快樂(lè)，并教會(huì)了我如何用一顆寬容和關(guān)愛(ài)的心去面對(duì)他們的種種問(wèn)題和困擾。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了幼兒教育專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，更了解了自己對(duì)這個(gè)職業(yè)的熱愛(ài)和責(zé)任感。

通過(guò)幼師實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到了幼兒教育的重要性和意義。幼教不僅是為了孩子們的學(xué)習(xí)，更重要的是為了他們的全面發(fā)展和成長(zhǎng)。作為一名幼師，我們不僅要教孩子們知識(shí)，更要培養(yǎng)他們良好的素質(zhì)和習(xí)慣。這需要我們結(jié)合專(zhuān)業(yè)知識(shí)和創(chuàng)新思維，去關(guān)心和滿(mǎn)足每個(gè)孩子的特殊需求，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。

我相信，只要我付出真心和努力，我一定能成為一名優(yōu)秀的幼師。幼師實(shí)習(xí)給我了寶貴的鍛煉機(jī)會(huì)和經(jīng)驗(yàn)，也讓我更加堅(jiān)定了自己的職業(yè)選擇。我期待著將來(lái)能夠回到幼兒園，繼續(xù)為孩子們的成長(zhǎng)和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。

幼師實(shí)習(xí)月工作總結(jié)十五篇

以提升我們的工作能力為目標(biāo)期待更好的工作成果，我們需要作好這一個(gè)月的崗位工作總結(jié)了。細(xì)致總結(jié)以往的工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)提高工作效率起關(guān)鍵作用，想要全面了解“幼師實(shí)習(xí)月工作總結(jié)”嗎請(qǐng)看下面仔細(xì)準(zhǔn)備的資料，

幼師實(shí)習(xí)月工作總結(jié) 篇1

幼師崗位實(shí)習(xí)月總結(jié)

作為一名教育學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我有幸能夠在幼兒園實(shí)習(xí)一個(gè)月的時(shí)間。這段寶貴的經(jīng)歷給了我很多寶貴的機(jī)會(huì)，讓我更加深入地了解了幼兒教育的重要性和挑戰(zhàn)。在這篇總結(jié)中，我將詳細(xì)、具體且生動(dòng)地介紹我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。

我的實(shí)習(xí)地點(diǎn)是一家小型幼兒園，在園期間，我被分配到了一班3-4歲的寶貝們。一開(kāi)始，我會(huì)感到有些拘謹(jǐn)和緊張，畢竟這是我第一次真正接觸幼兒園的工作。但是，通過(guò)與老師們的交流和觀察，我逐漸融入了團(tuán)隊(duì)，并且取得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我最大的收獲就是學(xué)會(huì)了如何與幼兒建立有效的溝通。幼兒正處于成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，他們的語(yǔ)言和思維能力都還不太發(fā)達(dá)。因此，作為幼師，我們需要借助非語(yǔ)言溝通的方式來(lái)與他們交流。例如，用簡(jiǎn)單明了的動(dòng)作示范和肢體語(yǔ)言來(lái)引導(dǎo)他們的行為；用鮮明的顏色和豐富的視覺(jué)元素來(lái)引起他們的注意力。這不僅提高了我在與幼兒交流中的能力，還增加了我對(duì)他們需求和興趣的理解。

在幼兒園的實(shí)習(xí)期間，我也學(xué)到了很多關(guān)于設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)的技巧和方法。通過(guò)觀察老師們的工作，我意識(shí)到在幼兒教育中，玩耍是最重要的一部分。通過(guò)游戲和玩耍，幼兒可以在自主探索和互動(dòng)中快樂(lè)地學(xué)習(xí)。因此，我通過(guò)制作教具和準(zhǔn)備多樣化的游戲活動(dòng)來(lái)幫助幼兒學(xué)習(xí)。例如，我為他們準(zhǔn)備了一個(gè)有趣的數(shù)字拼圖游戲，通過(guò)這個(gè)游戲，他們可以學(xué)習(xí)基本的數(shù)數(shù)和排列概念。還有一個(gè)有趣的繪畫(huà)角落，通過(guò)在畫(huà)紙上展示不同形狀、顏色和圖案的指導(dǎo)，激發(fā)他們的藝術(shù)創(chuàng)造力和審美觀。

除了對(duì)幼兒的關(guān)心，我也在實(shí)習(xí)中學(xué)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。幼兒園是一個(gè)集體工作的地方，每個(gè)人都有自己的職責(zé)和任務(wù)。我與其他老師們密切合作，分享資源和經(jīng)驗(yàn)。我們一起制定教學(xué)計(jì)劃，交流教學(xué)方法，并相互支持。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何與不同工作背景和經(jīng)驗(yàn)的人合作，有效地溝通和解決問(wèn)題。這種團(tuán)隊(duì)合作和互助關(guān)系是幼兒園工作的重要基石，也是我未來(lái)作為一名幼師必不可少的技能。

我的實(shí)習(xí)也讓我更加深入地了解了幼兒教育師職業(yè)的責(zé)任和挑戰(zhàn)。作為一名幼師，我們不僅僅是傳授知識(shí)的人，更是負(fù)責(zé)塑造幼兒健康成長(zhǎng)和發(fā)展的人。我們需要對(duì)每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)程進(jìn)行跟蹤和評(píng)估，并提供個(gè)性化的幫助和引導(dǎo)。這需要我們具備專(zhuān)業(yè)的知識(shí)、細(xì)心的觀察力和耐心的情感支持。在實(shí)習(xí)期間，我意識(shí)到這份工作的重要性和責(zé)任，也明白了自己還有許多需要努力和學(xué)習(xí)的地方。

小編認(rèn)為，我的幼師實(shí)習(xí)經(jīng)歷給了我很多寶貴的機(jī)會(huì)和體驗(yàn)。通過(guò)與幼兒和老師們的交流和合作，我成長(zhǎng)為了一名更有經(jīng)驗(yàn)和能力的幼師。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷不僅加深了我對(duì)幼兒教育的理解和熱愛(ài)，也為我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展做好了準(zhǔn)備。我相信，作為一名幼師，我將會(huì)繼續(xù)汲取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，為每一個(gè)幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

幼師實(shí)習(xí)月工作總結(jié) 篇2

月實(shí)習(xí)幼師總結(jié)

在過(guò)去的一個(gè)月中，我有幸作為一名實(shí)習(xí)幼師參與了幼兒園的日常工作和教育活動(dòng)。這段時(shí)間的經(jīng)歷讓我深刻地感受到了幼兒教育的重要性和挑戰(zhàn)性。在這篇文章中，我將詳細(xì)描述我在實(shí)習(xí)期間的收獲和經(jīng)歷，展示我作為一名年輕教育者的成長(zhǎng)。

我的實(shí)習(xí)地點(diǎn)是一所位于市區(qū)的幼兒園，這里有許多可愛(ài)而活潑的孩子們。起初，我有些擔(dān)心如何與他們打好關(guān)系，并融入到他們的生活中。很快我就發(fā)現(xiàn)，幼兒們是如此地樂(lè)觀、開(kāi)朗和熱情，他們對(duì)我充滿(mǎn)了好奇心，并且對(duì)我的到來(lái)表示了熱烈的歡迎。我通過(guò)和他們一起玩耍、學(xué)習(xí)的過(guò)程中建立了牢固的關(guān)系。我發(fā)現(xiàn)，和這些孩子們相處是一種令人快樂(lè)和充滿(mǎn)能量的經(jīng)歷。

在實(shí)習(xí)期間，我參與了幼兒園的日?；顒?dòng)，并協(xié)助老師們進(jìn)行教學(xué)工作。我發(fā)現(xiàn)，幼兒教育需要耐心、靈活性和創(chuàng)造力。每天，我們?yōu)楹⒆觽冊(cè)O(shè)計(jì)不同主題的活動(dòng)，通過(guò)游戲和互動(dòng)來(lái)促進(jìn)他們的全面發(fā)展。我通過(guò)觀察和記錄孩子們的學(xué)習(xí)情況，了解到每個(gè)孩子的興趣和需求，以便更好地指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)。我還幫助幼兒園的老師們準(zhǔn)備教材和課程，與他們一起為孩子們提供一個(gè)富有挑戰(zhàn)性和互動(dòng)性的學(xué)習(xí)環(huán)境。

在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。有時(shí)候，孩子們會(huì)情緒不穩(wěn)定，難以控制，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種全新的體驗(yàn)。我學(xué)到了如何使用積極的語(yǔ)言和技巧來(lái)幫助他們管理情緒，并重新建立秩序和組織性。我還學(xué)會(huì)了如何與家長(zhǎng)溝通，了解他們對(duì)孩子的期望和關(guān)注點(diǎn)，并共同制定一個(gè)良好的教育計(jì)劃。

通過(guò)這個(gè)實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我得到了許多寶貴的教育經(jīng)驗(yàn)。我了解到每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，他們有不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格和需求。作為幼師，我們應(yīng)該根據(jù)他們的能力和興趣來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。我明白到幼兒教育是一個(gè)團(tuán)隊(duì)工作，需要與家長(zhǎng)和同事們緊密合作。通過(guò)與他們的溝通和協(xié)同努力，我們可以為孩子們提供更好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。我發(fā)現(xiàn)，作為一名幼師不僅需要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，還需要關(guān)注他們的身心健康。在課堂上，我經(jīng)常鼓勵(lì)孩子們參與體育鍛煉和藝術(shù)活動(dòng)，以促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

小編認(rèn)為，這一個(gè)月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。我學(xué)到了許多關(guān)于幼兒教育的知識(shí)和技巧，也培養(yǎng)了我的耐心、創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。我相信，這段經(jīng)歷將對(duì)我未來(lái)的教育事業(yè)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我會(huì)繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為每一個(gè)孩子提供一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)和關(guān)懷的學(xué)習(xí)環(huán)境。

幼師實(shí)習(xí)月工作總結(jié) 篇3

幼師中班實(shí)習(xí)月總結(jié)

在幼師中班實(shí)習(xí)的一個(gè)月已經(jīng)過(guò)去了，回想起這段時(shí)間的經(jīng)歷，我覺(jué)得自己受益匪淺。幼兒教育是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和樂(lè)趣的領(lǐng)域，我在實(shí)習(xí)中經(jīng)歷了許多難忘的時(shí)刻，提升了自己的能力和專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

通過(guò)實(shí)習(xí)，我深刻理解到教育并非一蹴而就的事情。每個(gè)孩子都有自己的發(fā)展節(jié)奏和興趣愛(ài)好。在中班實(shí)習(xí)中，我和同事們共同制定了個(gè)別化的教育計(jì)劃，根據(jù)每個(gè)孩子的需要提供有針對(duì)性的教育活動(dòng)。有些孩子喜歡音樂(lè)，我們就組織了一堂音樂(lè)課，讓他們盡情地演奏樂(lè)器和唱歌。另外，我也注意到了一些孩子在語(yǔ)言表達(dá)方面的困難，于是我結(jié)合繪本閱讀和角色扮演的方式，幫助他們提高語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我學(xué)到了如何傾聽(tīng)每個(gè)孩子的聲音，如何根據(jù)他們的需求提供相應(yīng)的支持。

除了教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)，我還學(xué)到了如何管理一個(gè)活躍的幼兒園班級(jí)。在一天的課程中，我必須處理許多不同的任務(wù)和問(wèn)題。例如，安排幼兒的日?；顒?dòng)、處理小沖突和糾紛，以及與家長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通。尤其是在小組活動(dòng)中，我必須全程參與并確保每個(gè)孩子都得到適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和監(jiān)督。這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何合理安排時(shí)間，如何與孩子們建立關(guān)系，如何鼓勵(lì)他們積極參與活動(dòng)。

另一個(gè)讓我印象深刻的經(jīng)歷是向同事們學(xué)習(xí)。每天與其他幼師一起工作，我積極觀察他們的教學(xué)方法和風(fēng)格。他們對(duì)教育的熱情和對(duì)幼兒的關(guān)愛(ài)讓我深受啟發(fā)。在他們的指導(dǎo)下，我學(xué)到了如何在課堂上營(yíng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍，如何引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，如何評(píng)估他們的學(xué)習(xí)成果。同時(shí)，我也受到了他們豐富的教育經(jīng)驗(yàn)的啟發(fā)，以及他們對(duì)幼兒的耐心和關(guān)注的例子。通過(guò)與他們的交流和合作，我深深感受到了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量和合作的重要性。

在實(shí)習(xí)期間，我也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。例如，有時(shí)候我會(huì)遇到一些不聽(tīng)話(huà)的孩子，他們難以控制自己的行為。面對(duì)這種情況，我學(xué)會(huì)了保持冷靜和耐心，通過(guò)與孩子的對(duì)話(huà)和理解，幫助他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并作出改變。我也體驗(yàn)到了工作壓力帶來(lái)的焦慮和疲憊。但是，我不斷調(diào)整自己的心態(tài)，學(xué)會(huì)了與同事們分享和借助他們的支持來(lái)緩解壓力。

小編認(rèn)為，這個(gè)月的中班實(shí)習(xí)讓我更深入地了解了幼兒教育的本質(zhì)。通過(guò)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)，我提高了自己的教育能力和技巧，培養(yǎng)了觀察、傾聽(tīng)和引導(dǎo)孩子的能力。同時(shí)，我也學(xué)到了如何與同事合作、管理班級(jí)和應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷對(duì)我而言是非常寶貴的，它不僅讓我了解到自己的潛力和熱情，也為我未來(lái)的教育事業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，通過(guò)這個(gè)寶貴的經(jīng)歷，我將能夠成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，為每個(gè)孩子的成長(zhǎng)和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。

幼師實(shí)習(xí)月工作總結(jié) 篇4

12月份轉(zhuǎn)眼就快結(jié)束了，本月各項(xiàng)工作都正常開(kāi)展，對(duì)幼兒園12月份的工作，我從教育教學(xué)、保育、安全衛(wèi)生保健、環(huán)境創(chuàng)設(shè)幾個(gè)方面做如下總結(jié)：

一、園務(wù)工作

1、進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)環(huán)境，園所環(huán)境以感受美為主題完成大廳、樓梯的布置，班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)以幼兒評(píng)價(jià)和實(shí)用性為主，做到了為幼兒服務(wù)。

2、各班豐富游戲材料：在園內(nèi)的支持下、家長(zhǎng)的幫助下，我園的區(qū)域材料漸漸豐富；晨間戶(hù)外活動(dòng)的材料也在日漸豐富中。

3、各教師在工作期間，積極參加了中心園的教研，讓我們老師也走出去多看、多學(xué)、以此來(lái)提升自己。

二、教育教學(xué)工作

1、優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)

作息制度要有利于幼兒的健康成長(zhǎng)，要能保證幼兒吃好、睡好、精神面貌好，在游戲、教學(xué)活動(dòng)等各種活動(dòng)中表現(xiàn)活潑、積極、主動(dòng)。為此，各項(xiàng)具體活動(dòng)的安排符合幼兒的生理、心理特點(diǎn)，有規(guī)律。

2、在12月份里，老師們都都認(rèn)真?zhèn)浜昧苏n，上課前準(zhǔn)備好上課用的教材教具，新教師公開(kāi)課教案的上交，園長(zhǎng)一一仔細(xì)看過(guò)，把需要修改的地方也找老師們商討怎么上更有效。以此提高了各教師寫(xiě)教案及創(chuàng)編的能力。

三、保育工作

組織了保育教師學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒園的法律法規(guī)，及時(shí)了解了保育后勤人員的思想動(dòng)態(tài)和工作中存在的問(wèn)題，努力提高保育后勤人員的主人翁意識(shí)。幼兒園只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)們放心。

四、安全、衛(wèi)生保健工作

1、定期對(duì)大中型玩具及室內(nèi)外設(shè)施進(jìn)行了安全檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)登記匯報(bào)，保障了幼兒活動(dòng)環(huán)境的安全。

2、嚴(yán)格執(zhí)行了晨檢制度，晨檢時(shí)注重“一看”、“二摸”、“三查”，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理，并做好了記錄，確保了每天出入園的幼兒身體健康。及時(shí)掌握了生病幼兒的情況，帶班教師可以對(duì)生病的兒童進(jìn)行了特殊護(hù)理，并做好了全日觀察。

3、防病措施，秋季是幼兒肺炎、痢疾、呼吸道疾病、流感等疾病的高發(fā)季節(jié)，幼兒年幼體弱，身體免疫力低，尤其要注意預(yù)防。幼兒園做好了充分的保健防病措施：搞好環(huán)境消毒衛(wèi)生，教育幼兒注意生活飲食衛(wèi)生，不喝生水，不吃腐敗變質(zhì)和被污染的食物，加強(qiáng)戶(hù)外鍛煉。

4、抓好了幼兒園室內(nèi)外環(huán)境清潔衛(wèi)生。要求了各位老師嚴(yán)格按照衛(wèi)生保健制度，搞好了各自分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生，保持了園內(nèi)外經(jīng)常性的清潔。幼兒的生活學(xué)習(xí)用品嚴(yán)格按照消毒規(guī)范進(jìn)行消毒保潔，各位教師做好消毒記錄。廁所每天用消毒水沖刷，做到了無(wú)尿垢、無(wú)臭味。

幼師實(shí)習(xí)月工作總結(jié) 篇5

幼師實(shí)習(xí)月總結(jié)

時(shí)間荏苒，眨眼間，我已經(jīng)度過(guò)了一個(gè)充實(shí)而忙碌的幼師實(shí)習(xí)月?；仡欉@段時(shí)間的經(jīng)歷，我充滿(mǎn)了感慨和收獲。

在這個(gè)月中，我所實(shí)習(xí)的幼兒園充滿(mǎn)了溫馨與活力。每天一進(jìn)入幼兒園的大門(mén)，就能感受到孩子們天真爛漫的笑聲，仿佛融入了一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)與快樂(lè)的大家庭。

我要感謝我的導(dǎo)師，她是一位經(jīng)驗(yàn)豐富、充滿(mǎn)耐心與愛(ài)心的老師。她教給我許多在課堂上和孩子們相處的技巧，比如如何吸引孩子的注意力，如何與孩子進(jìn)行有效的交流等等。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我將導(dǎo)師教給我的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)付諸于行動(dòng)，通過(guò)和孩子們的互動(dòng)，我不僅提高了自己的教學(xué)能力，還理解了為什么那些技巧是如此重要。

在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我學(xué)到了很多有關(guān)幼兒教育的理論知識(shí)。通過(guò)參與各類(lèi)培訓(xùn)與研討會(huì)，我深入了解了兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，學(xué)習(xí)了兒童學(xué)前教育的基本原則和方法。這些知識(shí)對(duì)我今后的教學(xué)生涯將會(huì)起到重要的指導(dǎo)作用。

我還收獲了珍貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在幼兒園的實(shí)習(xí)中，我有機(jī)會(huì)參與了許多幼兒教育活動(dòng)，比如游戲、手工、音樂(lè)等等。通過(guò)這些活動(dòng)，我深深地意識(shí)到，教育不僅是知識(shí)的傳授，更重要的是培養(yǎng)孩子們的興趣、思維能力和創(chuàng)造力。我懂得了如何設(shè)計(jì)一堂富有趣味性和啟發(fā)性的課程，以及如何根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需求進(jìn)行個(gè)性化的教學(xué)。

實(shí)習(xí)期間，我還結(jié)識(shí)了許多可愛(ài)的孩子們。每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的個(gè)性和需要。有的孩子活潑開(kāi)朗，有的孩子內(nèi)向害羞，有的孩子喜歡畫(huà)畫(huà)，有的孩子熱愛(ài)音樂(lè)。我盡力與每個(gè)孩子進(jìn)行交流和互動(dòng)，在他們的成長(zhǎng)過(guò)程中，我深深地體會(huì)到了教育的快樂(lè)和成就感。

當(dāng)然，幼師實(shí)習(xí)過(guò)程中也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。有時(shí)候，孩子們的注意力很難集中，有時(shí)候孩子們之間也會(huì)發(fā)生小沖突。但是，這些困難都激發(fā)了我要更加努力地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的動(dòng)力。從這個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我明白了幼師工作的辛苦與責(zé)任。孩子們的成長(zhǎng)需要我們的陪伴和指導(dǎo)，這是一份高度使命感的工作，需要我們不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。

我要感謝這段實(shí)習(xí)帶給我的寶貴經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。通過(guò)這一個(gè)月的實(shí)踐，我更加堅(jiān)定了自己成為一名優(yōu)秀幼師的信心和決心。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，為每一個(gè)孩子提供更好的教育。

總結(jié)這一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我深刻地意識(shí)到，幼師工作是一份充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和樂(lè)趣的職業(yè)。在與孩子們的相處中，我感受到了無(wú)限的愛(ài)和快樂(lè)。幼兒教育是一份偉大的事業(yè)，能夠?yàn)楹⒆觽兊某砷L(zhǎng)和發(fā)展做出貢獻(xiàn)是一種莫大的榮幸。我相信，只要我不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，一定能夠成為一名出色的幼師！

幼師實(shí)習(xí)月工作總結(jié) 篇6

幼師實(shí)習(xí)月工作總結(jié)

作為一名幼師實(shí)習(xí)生，我已經(jīng)度過(guò)了一個(gè)充實(shí)而忙碌的實(shí)習(xí)月。這個(gè)月我得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。下面我將以《幼師實(shí)習(xí)月工作總結(jié)》為題，詳細(xì)具體且生動(dòng)地總結(jié)我實(shí)習(xí)期間的工作經(jīng)歷。

在這一個(gè)月里，我主要負(fù)責(zé)1-3歲的嬰幼兒的教育和照顧工作。首先，我精心準(zhǔn)備了每周的教育計(jì)劃，并按照計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)。我設(shè)計(jì)了一系列創(chuàng)意活動(dòng)，以幫助幼兒們培養(yǎng)語(yǔ)言、運(yùn)動(dòng)和社交技能。

其中一項(xiàng)活動(dòng)是“多彩樂(lè)園”。每天，我會(huì)在教室中設(shè)置一個(gè)多彩的游戲區(qū)，包括球池、積木、玩具車(chē)等。我引導(dǎo)幼兒們游戲，同時(shí)鼓勵(lì)他們與其他幼兒進(jìn)行互動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)不僅讓幼兒們感到興奮和愉快，還培養(yǎng)了他們合作和分享的能力。

另一項(xiàng)活動(dòng)是“聲音狂歡”。我給每個(gè)幼兒分發(fā)了一個(gè)小鈴鐺，然后引導(dǎo)他們按照我的指揮，一起搖晃鈴鐺、拍手和跳舞。這個(gè)活動(dòng)不僅讓幼兒們享受音樂(lè)的快樂(lè)，還促進(jìn)了他們的動(dòng)作協(xié)調(diào)和注意力集中。

在教學(xué)過(guò)程中，我注意到嬰幼兒的興趣和進(jìn)展。當(dāng)有幼兒表現(xiàn)出對(duì)某個(gè)主題或玩具的特別興趣時(shí)，我會(huì)針對(duì)他們的需求調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容。通過(guò)觀察和了解每個(gè)幼兒的興趣愛(ài)好，我能夠針對(duì)性地幫助他們發(fā)展和學(xué)習(xí)。

此外，我還積極參與兒童班級(jí)的組織管理。我協(xié)助老師們進(jìn)行日常安全檢查，如檢查電器設(shè)備的插孔是否堵塞，游戲區(qū)域的積木是否完整等。我還幫助老師們準(zhǔn)備食物和飲料，確保兒童的營(yíng)養(yǎng)和健康。

在與幼兒之間的互動(dòng)中，我不僅要付出耐心和關(guān)愛(ài)，還需要運(yùn)用一些有效的教育技巧。我發(fā)現(xiàn)用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言和手勢(shì)能夠更好地與幼兒溝通。并且，我學(xué)會(huì)了給予積極的反饋和表?yè)P(yáng)，以增強(qiáng)幼兒的自信心和積極性。

在與同事和家長(zhǎng)的合作方面，我也取得了一定的進(jìn)展。我不僅和其他老師們保持了良好的溝通，還與家長(zhǎng)們進(jìn)行了有效的交流。我定期和家長(zhǎng)們開(kāi)展了溝通會(huì)，向他們匯報(bào)幼兒的學(xué)習(xí)和行為表現(xiàn)，并聽(tīng)取他們的反饋和建議。這種積極的合作關(guān)系有助于更好地滿(mǎn)足幼兒的需求。

總結(jié)而言，這一個(gè)月的幼師實(shí)習(xí)給我?guī)?lái)了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)。通過(guò)組織和參與各種創(chuàng)意活動(dòng)，我促進(jìn)了幼兒的全面發(fā)展。我還學(xué)會(huì)了與幼兒溝通和互動(dòng)，培養(yǎng)了我的耐心和關(guān)懷之心。與同事和家長(zhǎng)的合作讓我更好地了解了團(tuán)隊(duì)工作和家庭教育方面的重要性。

在未來(lái)，我將繼續(xù)努力提高自己的專(zhuān)業(yè)能力，不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為兒童的成長(zhǎng)和教育作出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也將用心帶給每一個(gè)幼兒更多的愛(ài)和關(guān)懷，幫助他們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)。我相信，我在這一個(gè)月里所積累的經(jīng)驗(yàn)和收獲，將會(huì)對(duì)我未來(lái)的幼教職業(yè)生涯產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。

幼師實(shí)習(xí)月工作總結(jié) 篇7

幼師實(shí)習(xí)月工作總結(jié)

在我的幼師實(shí)習(xí)期間，我有幸能夠親身參與幼兒園的日常教育活動(dòng)，并與孩子們建立了親密的聯(lián)系。這段實(shí)習(xí)期間是我人生中寶貴的經(jīng)驗(yàn)，我學(xué)會(huì)了很多關(guān)于幼兒教育的知識(shí)和技巧。在本文中，我將詳細(xì)描述我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷和工作總結(jié)。

我要感謝我的導(dǎo)師和其他老師們對(duì)我的指導(dǎo)。他們對(duì)我的教育專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的傳授使我受益匪淺。我和導(dǎo)師一起觀察了幼兒園的教學(xué)過(guò)程，并共同制定了教學(xué)計(jì)劃。我得以親自參與課堂教學(xué)，為孩子們提供各種教育資源和活動(dòng)。

在我的實(shí)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)幼兒園教育的核心是關(guān)注每個(gè)孩子的個(gè)體差異，并根據(jù)他們的需求提供個(gè)性化的教育。因此，我特別注意觀察每個(gè)孩子的興趣、能力和發(fā)展進(jìn)程。通過(guò)這些觀察，我能夠?yàn)樗麄兲峁└玫膶W(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，以促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

在我的實(shí)習(xí)期間，我積極參與并組織了一系列的活動(dòng)和課程。我與其他老師一起策劃并實(shí)施了一次野外探險(xiǎn)活動(dòng)，帶領(lǐng)孩子們親近自然并了解動(dòng)植物。我們還組織了一次手工制作活動(dòng)，讓孩子們動(dòng)手制作禮物，并分享給他們的家人。這些活動(dòng)不僅幫助孩子們發(fā)展他們的動(dòng)手能力，還增強(qiáng)了他們的社交技能和創(chuàng)造力。

在我的實(shí)習(xí)期間，我也積極參與了幼兒園的日常管理工作。我與其他老師一起制定了課程表，并負(fù)責(zé)管理教室的物資和資源。我還參與了家長(zhǎng)會(huì)，與孩子們的家長(zhǎng)進(jìn)行了交流和溝通。通過(guò)這些經(jīng)歷，我學(xué)會(huì)了如何管理時(shí)間、組織任務(wù)，并與家長(zhǎng)建立起了合作關(guān)系。

在我的實(shí)習(xí)期間，我還親身體驗(yàn)了教師和孩子之間的關(guān)系。通過(guò)與孩子們的互動(dòng)，我了解到每個(gè)孩子都有他們獨(dú)特的需求和想法。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我用關(guān)心和耐心與他們交流時(shí)，他們會(huì)更加樂(lè)意與我合作并參與到課堂活動(dòng)中。這種親密的關(guān)系使我更深刻地認(rèn)識(shí)到幼兒教育的重要性，同時(shí)也激發(fā)了我繼續(xù)從事幼兒教育的熱情。

我的幼師實(shí)習(xí)期間是一段充實(shí)而寶貴的經(jīng)歷。通過(guò)這段實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多與幼兒教育相關(guān)的知識(shí)和技巧。我了解到幼兒教育是一項(xiàng)需要耐心、關(guān)心和創(chuàng)造力的工作。我也意識(shí)到作為一名幼師，我們的責(zé)任不僅僅是傳遞知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)孩子們的興趣、創(chuàng)造力和社交技能。我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷使我更加堅(jiān)定了從事幼兒教育的決心，我相信我將來(lái)能夠成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，為孩子們的成長(zhǎng)與發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

幼師實(shí)習(xí)月工作總結(jié) 篇8

月實(shí)習(xí)幼師工作總結(jié)

隨著夏季的腳步漸近，我在幼兒園的實(shí)習(xí)生涯也即將畫(huà)上句號(hào)。這一個(gè)月中，我收獲頗豐，不僅深入了解了幼兒教育的工作內(nèi)容，更與孩子們建立了深厚的情感紐帶。

工作內(nèi)容概述：

1. 協(xié)助日常教學(xué)活動(dòng)，包括故事講述、手工制作和戶(hù)外活動(dòng)。

2. 組織并實(shí)施特色課程，如繪畫(huà)、音樂(lè)和體育。

3. 定期與家長(zhǎng)溝通，反饋孩子在園的表現(xiàn)和進(jìn)步。

4. 參與幼兒園的環(huán)境布置與維護(hù)。

重點(diǎn)成果：

1. 成功引導(dǎo)孩子們完成了一次“小小劇場(chǎng)”表演，得到家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。

2. 在孩子們的繪畫(huà)比賽中，我所指導(dǎo)的班級(jí)榮獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)。

3. 與家長(zhǎng)建立了良好的溝通機(jī)制，確保家園共育的有效實(shí)施。

4. 在孩子們中推廣了多項(xiàng)健康生活習(xí)慣，如勤洗手、不挑食等。

遇到的問(wèn)題和解決方案：

1. 問(wèn)題：部分孩子在集體活動(dòng)中表現(xiàn)害羞，不愿意參與。

解決方案：與孩子一對(duì)一交流，了解其想法，鼓勵(lì)他們逐步融入集體。

2. 問(wèn)題：家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的教學(xué)質(zhì)量有所質(zhì)疑。

解決方案：主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，定期舉辦家長(zhǎng)會(huì)，展示孩子們的進(jìn)步和幼兒園的特色教育方式。

3. 問(wèn)題：幼兒園內(nèi)設(shè)備老化，影響教學(xué)質(zhì)量。

解決方案：與園長(zhǎng)反映情況，申請(qǐng)?jiān)O(shè)備更新經(jīng)費(fèi)，同時(shí)積極尋找可行的替代方案。

自我評(píng)估：

這個(gè)月，我充分發(fā)揮了自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和熱情，為孩子們創(chuàng)造了一個(gè)快樂(lè)、安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。在與同事和家長(zhǎng)的交流中，我也學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我覺(jué)得自己在與孩子們的互動(dòng)方面做得很好，但在與家長(zhǎng)的溝通上還有待加強(qiáng)。

未來(lái)計(jì)劃：

1. 深入研究幼兒教育的新理念和方法，不斷提升自己的教學(xué)水平。

2. 計(jì)劃參與更多的教育培訓(xùn)活動(dòng)，爭(zhēng)取在幼教領(lǐng)域取得更多的資格證書(shū)。

3. 與更多的幼兒園建立合作關(guān)系，為更多的孩子提供優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

幼師實(shí)習(xí)月工作總結(jié) 篇9

實(shí)習(xí)幼師月總結(jié)

在這個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我作為一名幼師實(shí)習(xí)生，經(jīng)歷了許多寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和成長(zhǎng)的時(shí)刻。在幼兒園的實(shí)踐中，我學(xué)到了很多理論知識(shí)的應(yīng)用和實(shí)踐技巧的運(yùn)用，也深刻意識(shí)到了作為一名幼師的責(zé)任和重要性。

在這個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了如何與幼兒建立良好的師生關(guān)系。每天早上的迎接儀式成為了我與孩子們的第一次接觸，我學(xué)會(huì)了用親切而溫暖的笑容和問(wèn)候來(lái)打開(kāi)與他們的溝通之門(mén)。每天的活動(dòng)中，我與幼兒們一起參與，積極與他們互動(dòng)，了解他們的需求和興趣，并盡量滿(mǎn)足他們的需求。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我付出更多的關(guān)心和關(guān)注時(shí)，孩子們也會(huì)更加信任我，與我建立起了親密的關(guān)系。

我學(xué)會(huì)了如何合理安排教學(xué)活動(dòng)，在實(shí)踐中提高幼兒的綜合素質(zhì)。我參與了許多不同的教學(xué)任務(wù)，例如團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)、手工制作、故事講解等。通過(guò)這些活動(dòng)，我能夠觀察到幼兒的思維和行為特點(diǎn)，并運(yùn)用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法來(lái)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。我在活動(dòng)中注重培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，通過(guò)讓幼兒自己動(dòng)手嘗試，激發(fā)他們的探索欲望和解決問(wèn)題的能力。在每次活動(dòng)的結(jié)束時(shí)，我會(huì)與孩子們一起總結(jié)，以便他們能夠更好地理解學(xué)習(xí)的目標(biāo)和認(rèn)識(shí)到自己的成長(zhǎng)。

同時(shí)，我也學(xué)到了幼兒園管理和教育的重要性。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我參與了幼兒園的日常事務(wù)，并隨著老師們一同進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的策劃和組織。我學(xué)會(huì)了如何通過(guò)有效的管理來(lái)確保幼兒的安全和教學(xué)的順利進(jìn)行。我學(xué)到了如何與家長(zhǎng)有效地溝通，聽(tīng)取他們的關(guān)注和意見(jiàn)，并及時(shí)與他們分享孩子們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

在這個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我體會(huì)到了作為幼師的責(zé)任和愉悅。當(dāng)我看到孩子們的笑臉，聽(tīng)到他們的開(kāi)心笑聲時(shí)，我感到很有成就感。我明白了，作為一名幼師，我們不僅要教育孩子們知識(shí)，更要培養(yǎng)他們的品德和價(jià)值觀，幫助他們發(fā)展個(gè)人潛能。這是一項(xiàng)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和責(zé)任的工作，但也給予了我很多滿(mǎn)足感和成就感。

通過(guò)這個(gè)月的實(shí)習(xí)，我對(duì)幼師職業(yè)有了更深入的了解，并體驗(yàn)到了幼師這一職業(yè)的魅力和意義。我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提高自己的專(zhuān)業(yè)能力，為幼兒園的未來(lái)發(fā)展做出更多的貢獻(xiàn)。同時(shí)，也希望能夠成為孩子們成長(zhǎng)道路上的良師益友，陪伴他們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

幼師實(shí)習(xí)月工作總結(jié) 篇10

月實(shí)習(xí)幼師總結(jié)

經(jīng)過(guò)一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我作為一名幼兒園實(shí)習(xí)幼師，收獲頗豐。在這一個(gè)月的時(shí)間里，我經(jīng)歷了很多，學(xué)到了很多，也感受到了自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步。

我意識(shí)到一個(gè)幼師的責(zé)任是非常重大的。幼兒園是孩子們成長(zhǎng)的搖籃，幼師肩負(fù)著教育引導(dǎo)孩子們成長(zhǎng)的重任。在實(shí)習(xí)中，我深深感受到了這種責(zé)任。我要關(guān)注每個(gè)孩子的成長(zhǎng)，幫助他們發(fā)展各個(gè)方面的能力，同時(shí)也要照顧他們的生活起居和情感需求。這個(gè)過(guò)程中，我要時(shí)刻保持耐心和善意，并且認(rèn)真傾聽(tīng)孩子們的想法和需求。

我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的重要性。在幼兒園，幼師們之間相互合作，互相支持是非常必要的。只有形成一個(gè)緊密的團(tuán)隊(duì)，才能更好地完成工作。在實(shí)習(xí)中，我和同事們一起制定教學(xué)計(jì)劃，分工合作，相互探討教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同解決問(wèn)題。通過(guò)和同事們相互學(xué)習(xí)，我積累了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和技巧。

實(shí)習(xí)期間，我學(xué)到了很多幼兒教育的理論知識(shí)并將其應(yīng)用到實(shí)際工作中。我們學(xué)習(xí)了兒童發(fā)展心理學(xué)，了解到了孩子的認(rèn)知、情感、社交等各個(gè)方面的特點(diǎn)及其發(fā)展規(guī)律。在日常工作中，我在觀察孩子的行為時(shí)，運(yùn)用了這些理論來(lái)分析孩子的需求和行為背后的原因，從而更好地引導(dǎo)孩子。我還學(xué)到了如何制定教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)目標(biāo)，如何評(píng)估孩子的學(xué)習(xí)情況，并且根據(jù)評(píng)估結(jié)果調(diào)整教學(xué)策略。

繼而，我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。孩子們的個(gè)性各異，每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)和需求。有的孩子脾氣倔強(qiáng)，有的孩子害羞內(nèi)向，有的孩子活潑好動(dòng)等等。面對(duì)這樣的多樣性，我需要更加細(xì)心地觀察和傾聽(tīng)孩子們的需求，根據(jù)他們的不同特點(diǎn)采取不同的教育方式。有時(shí)候，我也需要和孩子們的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，了解他們的家庭情況和期望，從而更好地幫助孩子成長(zhǎng)。

通過(guò)這一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處并且努力去改進(jìn)。我意識(shí)到自己在某些方面還需要不斷學(xué)習(xí)和提高，比如如何更好地與孩子們建立有效的關(guān)系，如何更好地應(yīng)對(duì)孩子們的挑戰(zhàn)和沖突，如何更好地處理和家長(zhǎng)的溝通等等。我決心在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷提高自己的綜合素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平。

小編認(rèn)為，這一個(gè)月的實(shí)習(xí)使我更深刻地認(rèn)識(shí)到了幼師這個(gè)職業(yè)的重要性和責(zé)任感。我學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，并且在實(shí)踐中不斷提高自己。通過(guò)和同事們的合作，我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量。這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷不僅讓我更好地了解了幼兒教育工作，也增強(qiáng)了我對(duì)幼兒教育的熱愛(ài)和信心。我相信只要堅(jiān)持不懈地努力，我一定能成為一名優(yōu)秀的幼兒園幼師，為孩子們的成長(zhǎng)做出更大的貢獻(xiàn)。

幼師實(shí)習(xí)月工作總結(jié) 篇11

來(lái)到了xx第一幼兒園進(jìn)行兩周的保育實(shí)習(xí)，隨著時(shí)間飛逝，實(shí)習(xí)生活的結(jié)束，讓我真正的感受到了作為一名保育員的不易。這次實(shí)習(xí)也讓我受益匪淺。

俗話(huà)說(shuō)：萬(wàn)事開(kāi)頭難。進(jìn)園實(shí)習(xí)初期，我感到了很大困難，毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的我，面對(duì)新工作，面對(duì)性格各異的孩子，的確很難。我覺(jué)得毫無(wú)頭緒，無(wú)所適從，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子，經(jīng)過(guò)幾次之后，我的緊張心理才逐步退去，慢慢的融入這個(gè)小集體當(dāng)中。

最初，保教工作時(shí)，我虛心請(qǐng)教老教師和班長(zhǎng)，積極配合他們工作。戶(hù)外活動(dòng)提醒幼兒注意安全，熱時(shí)：提醒幼兒減衣服，喝水時(shí)不擁擠，不說(shuō)話(huà)，以免被水嗆到。吃飯時(shí)小心被燙，安靜進(jìn)餐，不挑食。洗手時(shí)洗手液，消毒殺菌，睡覺(jué)時(shí)要蓋好被子，我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子，以免受涼。盡自己最大的努力照顧好每一個(gè)幼兒。細(xì)心、耐心的幫助每一個(gè)幼兒并教給他們一些簡(jiǎn)單的生活小常識(shí)、小竅門(mén)，幫助幼兒提高生活自理能力，讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖，讓每個(gè)幼兒真正愛(ài)上幼兒園，喜歡幼兒園。充滿(mǎn)愛(ài)心與童趣的氛圍，在玩樂(lè)中找到真正樂(lè)趣、不斷的增長(zhǎng)知識(shí)。

要成為一名合格的保育教師，要有經(jīng)驗(yàn)和耐心責(zé)任心，我吸取周?chē)Ｓ處煹南冗M(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的水平。不能對(duì)此疏忽!知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)都不是天上掉下來(lái)的，只有不斷的吸取、提高，家長(zhǎng)才會(huì)放心把孩子完全交給你，完全信賴(lài)于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關(guān)心和愛(ài)護(hù)他們，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，在這五天里，讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易。哎，做什么都不容易啊!曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的?？勺銎饋?lái)是如此之難!回顧與孩子們一起走過(guò)的日子，和孩子們一起的喜怒哀樂(lè)，想想要分開(kāi)，實(shí)習(xí)也落幕尾聲，有多少的不舍。

保育工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情，需要保育工作者細(xì)心、愛(ài)心、責(zé)任心并重，缺一不可，總之，保育教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好保育教師不容易啊~在此次實(shí)習(xí)中，我也看到了我自己不足之處，社會(huì)的不斷進(jìn)步使幼兒園對(duì)保育教師的要求是越來(lái)越高。我愿意用我的所有熱情與愛(ài)心，換取孩子們的開(kāi)心以及家長(zhǎng)的誠(chéng)心，實(shí)習(xí)間：讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，做老師難，做個(gè)幼兒保育老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實(shí)自己，全身心投入到未來(lái)的幼兒教育事業(yè)。這就是我這幾天的實(shí)習(xí)過(guò)程，想要當(dāng)一名好教師不容易?？傊疄榱艘院笈Π?，加油!!

幼師實(shí)習(xí)月工作總結(jié) 篇12

幼師中班實(shí)習(xí)月總結(jié)

經(jīng)過(guò)一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我對(duì)幼兒教育有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和理解。在這段時(shí)間里，我深入實(shí)踐中體會(huì)到了幼兒教育的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)，也收獲了很多關(guān)于教育方法和幼兒發(fā)展的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)幼兒的成長(zhǎng)是非?？焖俚?，他們每天都在學(xué)習(xí)新的事物，不斷地探索和發(fā)現(xiàn)。作為一名幼師，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的成長(zhǎng)點(diǎn)和需求，為他們提供適合的教育內(nèi)容和活動(dòng)。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅要關(guān)注幼兒的認(rèn)知和情感發(fā)展，還要培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和社交能力。通過(guò)觀察和記錄，我深刻體會(huì)到了個(gè)體差異和發(fā)展規(guī)律，學(xué)會(huì)了如何根據(jù)幼兒的實(shí)際情況設(shè)計(jì)個(gè)性化的教育方案。

在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我也積累了一些幼教實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。比如，在日常的活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)通過(guò)游戲和故事能夠吸引幼兒的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。我還學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重幼兒的意見(jiàn)，與他們建立起信任和情感聯(lián)系，從而更好地引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。我還學(xué)會(huì)了如何合理安排時(shí)間和空間，讓幼兒在自由玩耍和指導(dǎo)學(xué)習(xí)中找到平衡，培養(yǎng)他們的自理能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。這些實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)讓我對(duì)幼兒教育有了更加全面和深入的認(rèn)識(shí)，也為以后的教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)和困難。比如，有時(shí)候幼兒的情緒波動(dòng)較大，需要及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和情緒管理方式。還有時(shí)候，幼兒在學(xué)習(xí)中缺乏耐心和毅力，需要我耐心引導(dǎo)和鼓勵(lì)，幫助他們建立自信和堅(jiān)持的意志。盡管遇到困難，但我始終保持樂(lè)觀和堅(jiān)持，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)，最終克服了困難，為幼兒提供了更好的教育服務(wù)。

小編認(rèn)為，這一個(gè)月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我受益匪淺，讓我深刻認(rèn)識(shí)到幼兒教育的重要性和復(fù)雜性。我將珍惜這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的教育水平和專(zhuān)業(yè)能力，為幼兒的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。希望以后能夠成為一名優(yōu)秀的幼師，用心去照顧每一位幼兒，讓他們?cè)诳鞓?lè)的教育氛圍中茁壯成長(zhǎng)！感謝這段珍貴的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，讓我在實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)和完善自己。

幼師實(shí)習(xí)月工作總結(jié) 篇13

幼師中班實(shí)習(xí)月總結(jié)

這個(gè)月的幼師中班實(shí)習(xí)就像一場(chǎng)精彩的舞臺(tái)劇，在這個(gè)舞臺(tái)上，我扮演著老師、朋友、引路人的角色，與孩子們一同成長(zhǎng)、一同探索。

在這個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我深刻體會(huì)到了作為幼師的責(zé)任與使命。每一天，當(dāng)孩子們青澀的眼神注視著我時(shí)，我的內(nèi)心激動(dòng)不已。我明白，我是他們成長(zhǎng)道路上的引路人，我要為他們提供一切可能的支持和幫助，讓他們健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。

在課堂上，我嘗試采用了多種教學(xué)方法，使得課程更加生動(dòng)有趣。我了解到幼兒的注意力很難穩(wěn)定，因此我在設(shè)計(jì)課程時(shí)注重增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，通過(guò)游戲和小組合作讓每個(gè)孩子都能積極參與。例如，在學(xué)習(xí)數(shù)字的時(shí)候，我設(shè)計(jì)了一個(gè)數(shù)字找寶藏的游戲，孩子們需要根據(jù)提示找到數(shù)字，這樣不僅鞏固了他們的數(shù)字概念，還增加了他們的學(xué)習(xí)興趣。

在和孩子們相處的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)幼兒時(shí)期是塑造個(gè)人品格和個(gè)性的關(guān)鍵時(shí)期。我努力培養(yǎng)他們的愛(ài)心、友善和合作精神。例如，在睡前故事時(shí)間，我鼓勵(lì)孩子們分享自己的故事，并互相交流。這樣的活動(dòng)不僅增加了孩子們彼此的了解，也讓他們學(xué)會(huì)關(guān)心和傾聽(tīng)他人。

我也注意到，每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)。為了能更好地發(fā)掘和培養(yǎng)這些潛力，我通過(guò)觀察和記錄，將每個(gè)孩子的進(jìn)展和表現(xiàn)及時(shí)反饋給他們的家長(zhǎng)。我與家長(zhǎng)建立了良好的溝通渠道，共同為孩子的成長(zhǎng)制定合理的目標(biāo)和計(jì)劃。

在這個(gè)月的實(shí)習(xí)中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。例如，有的孩子容易分神，無(wú)法集中注意力。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我嘗試了不同的方法，如增加互動(dòng)環(huán)節(jié)、調(diào)整課堂環(huán)境等。通過(guò)不斷的嘗試和反思，我逐漸找到了適合每個(gè)孩子的方法，并取得了一定的成效。

小編認(rèn)為，這個(gè)月的幼師中班實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的經(jīng)歷。通過(guò)與孩子們的相處和觀察，我更加深入地了解了他們的成長(zhǎng)規(guī)律和需求。我學(xué)會(huì)了如何靈活應(yīng)對(duì)不同的教學(xué)情境，如何引導(dǎo)孩子們的學(xué)習(xí)和發(fā)展。同時(shí)，也更加堅(jiān)定了我成為一名優(yōu)秀幼師的決心。

在未來(lái)的實(shí)習(xí)中，我將繼續(xù)努力提升自己的專(zhuān)業(yè)能力，并與家長(zhǎng)、同事一起合作，為每個(gè)孩子提供更好的教育環(huán)境和體驗(yàn)。我相信，只有通過(guò)與各方的共同努力，我們才能為孩子們打造一個(gè)充滿(mǎn)溫暖和關(guān)愛(ài)的成長(zhǎng)天地。

幼師實(shí)習(xí)月工作總結(jié) 篇14

在深入了解幼兒教育的過(guò)程中，我踏入了這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)與責(zé)任的領(lǐng)域。一個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，我不僅收獲了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，更對(duì)自己的職業(yè)成長(zhǎng)有了更加明確的認(rèn)識(shí)。

這一個(gè)月里，我逐漸熟悉了幼兒園的日常運(yùn)作。從早晨迎接孩子們?nèi)雸@，到下午送他們回家，每一個(gè)細(xì)節(jié)都讓我感受到教育的艱辛與喜悅。我還記得第一次組織孩子們進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)的場(chǎng)景，當(dāng)時(shí)我緊張得手心出汗，生怕出現(xiàn)任何意外。但隨著時(shí)間的推移，我學(xué)會(huì)了如何與孩子們更好地互動(dòng)，如何處理突發(fā)狀況。

在教育實(shí)踐中，我不斷深化對(duì)幼兒心理的理解。每個(gè)孩子都是一個(gè)完全獨(dú)立的個(gè)體，他們有著自己的思想、情感和需求。在與孩子們的交往中，我逐漸認(rèn)識(shí)到，作為幼師，不僅要傳授知識(shí)，更要關(guān)心他們的內(nèi)心世界，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。例如，有一次我發(fā)現(xiàn)小明在畫(huà)畫(huà)時(shí)總是避開(kāi)畫(huà)太陽(yáng)的部分，經(jīng)過(guò)耐心詢(xún)問(wèn)，我才知道他是因?yàn)橛X(jué)得太陽(yáng)太刺眼而害怕。從那以后，我開(kāi)始更加關(guān)注孩子們的感受，嘗試站在他們的角度去理解問(wèn)題。

專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)與運(yùn)用是實(shí)習(xí)期間不可或缺的部分。在這一個(gè)月里，我積極參與園內(nèi)組織的各種培訓(xùn)，努力提高自己的教育水平。通過(guò)學(xué)習(xí)如何制定教學(xué)計(jì)劃、如何進(jìn)行課堂管理以及如何進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)等，我對(duì)幼教工作有了更加全面和深入的了解。在實(shí)際教學(xué)中，我也嘗試運(yùn)用所學(xué)的教育理念和方法，努力為孩子們創(chuàng)造一個(gè)愉快、有意義的童年。

我也意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在幼兒園這個(gè)大家庭里，每個(gè)成員都是不可或缺的一員。從保育員到廚師，每個(gè)人都在為孩子們的成長(zhǎng)付出辛勤的努力。我也學(xué)會(huì)了與其他教師和工作人員有效溝通，共同為孩子們營(yíng)造一個(gè)和諧、溫馨的環(huán)境。有一次，為了準(zhǔn)備一個(gè)大型的親子活動(dòng)，我和幾位同事加班到深夜，大家齊心協(xié)力，最終讓活動(dòng)圓滿(mǎn)成功。

當(dāng)然，實(shí)習(xí)過(guò)程中也遇到了不少挑戰(zhàn)。有時(shí)，面對(duì)孩子們的哭鬧和家長(zhǎng)的質(zhì)疑，我會(huì)感到很無(wú)助；有時(shí)，由于工作繁忙，我會(huì)感到身心疲憊。但正是這些挑戰(zhàn)，讓我更加堅(jiān)定了成為一名優(yōu)秀幼師的信念。通過(guò)不斷調(diào)整心態(tài)和工作方法，我逐漸克服了一個(gè)又一個(gè)困難。

回顧這一個(gè)月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我深感自己取得了不小的進(jìn)步。但同時(shí)，我也明白自己還有許多不足之處，需要繼續(xù)努力提高。未來(lái)，我希望能夠繼續(xù)深入研究幼兒教育，為孩子們提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。同時(shí)，我也希望能夠與同行們共同交流和學(xué)習(xí)，為整個(gè)幼教事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

我要感謝園方和同事們給予我的支持和幫助。是你們的鼓勵(lì)和指導(dǎo)，讓我在實(shí)習(xí)生涯和未來(lái)的工作中更加充滿(mǎn)信心和動(dòng)力。這段寶貴的經(jīng)歷將永遠(yuǎn)銘記在我的心中，激勵(lì)著我不斷前行。

幼師實(shí)習(xí)月工作總結(jié) 篇15

月實(shí)習(xí)幼師總結(jié)

在過(guò)去的一個(gè)月里，我有幸實(shí)習(xí)在一所幼兒園，這是我成為幼師的第一次實(shí)習(xí)經(jīng)歷。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多關(guān)于教育幼兒的知識(shí)和技巧，并且對(duì)自己的職業(yè)選擇更加堅(jiān)定了信心。在這篇文章中，我將詳細(xì)、具體、生動(dòng)地總結(jié)我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。

我想談?wù)勎以谡n堂上的觀察和實(shí)踐。在課堂觀察中，我經(jīng)常能夠看到孩子們?cè)诮處煹囊龑?dǎo)下積極參與各種活動(dòng)，比如游戲、繪畫(huà)、唱歌等。我從中明白到，幼兒教育的核心在于培養(yǎng)孩子們的興趣和創(chuàng)造力，引導(dǎo)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)，而不是單純地灌輸知識(shí)。我在實(shí)踐中也盡量遵循這一原則，設(shè)計(jì)了一些富有創(chuàng)造性和趣味性的活動(dòng)，比如制作手工藝品、舉辦小規(guī)模的劇場(chǎng)表演等。這些活動(dòng)不僅能夠激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，而且還能幫助他們培養(yǎng)自信心和團(tuán)隊(duì)合作能力。

我要提到我在與家長(zhǎng)的互動(dòng)中的收獲。每個(gè)月，我都要與孩子們的家長(zhǎng)進(jìn)行定期的交流，分享孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)情況。通過(guò)與家長(zhǎng)的互動(dòng)，我了解到每個(gè)孩子的家庭背景和個(gè)性特點(diǎn)，這對(duì)我制定下一步的教育計(jì)劃非常有幫助。在與家長(zhǎng)交流的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)于孩子的教育非常重視，并且愿意與幼兒園密切合作，共同促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。我與家長(zhǎng)保持了良好的溝通和合作關(guān)系，及時(shí)反饋孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展和問(wèn)題，得到了積極的反饋和支持。

我要談?wù)剬?duì)幼師職業(yè)的思考和期望。通過(guò)這一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我深深感受到了幼師的職業(yè)使命和責(zé)任。作為一名幼師，我們不僅要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，更要關(guān)注他們的身心健康和品德培養(yǎng)。我們要成為孩子們的引路人和朋友，耐心傾聽(tīng)他們的心聲，并且給予他們正確的引導(dǎo)和建議。我希望自己能夠成為一名優(yōu)秀的幼師，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為孩子們的幸福和成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。

這一個(gè)月的幼師實(shí)習(xí)讓我收獲頗豐。我學(xué)到了很多教育幼兒的知識(shí)和技巧，也深深感受到了幼師職業(yè)的重要性和艱巨性。我將把這次實(shí)習(xí)作為一個(gè)起點(diǎn)，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，只要我堅(jiān)持不懈，肯付出努力，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的幼師，為孩子們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和未來(lái)。