畫國(guó)旗教案

1、們的學(xué)習(xí)小伙伴樂(lè)樂(lè)來(lái)到了我們的課堂，仔細(xì)瞧他給我們帶來(lái)了什么？（播放升旗儀式的場(chǎng)面）你們都看到了誰(shuí)??？看到五星紅旗冉冉升起，你們的心情怎樣？你想到了什么？

2、升旗使你們想到了這么多讓人快樂(lè)、自豪的事情，那咱們今天就一起去天安門廣場(chǎng)參加升旗儀式吧?。ò鍟n題）

指名說(shuō)。（引導(dǎo)他們想到一些令人快樂(lè)、驕傲和自豪的事情。）

生高聲答“好”。

二、初讀課文，讀準(zhǔn)字音

1、自由地把課文讀一讀，注意讀準(zhǔn)生字的字音，不認(rèn)識(shí)的字可以借助田字格中的注音。遇到難讀的字多讀幾遍。

2、全班互動(dòng)：你覺(jué)得哪個(gè)字比較難讀，想給大家提個(gè)醒。

3、出示生字卡片。采用多種形式識(shí)記生字。

4、生字的字音你們讀得真準(zhǔn)，這些詞你會(huì)認(rèn)嗎？我們邀請(qǐng)這些詞娃娃和咱們一起去參加升旗儀式吧！

5、詞娃娃都去天安門廣場(chǎng)了，咱們也趕快行動(dòng)吧！

用自己喜歡的方式和伙伴們一起讀課文和生字。

生說(shuō)自己覺(jué)得難讀的字。（教師強(qiáng)調(diào)，范讀。）

學(xué)生讀詞。（指名讀，小組讀，想讀的一起讀。）

三、再讀課文，整體感知

請(qǐng)你們靜下心再讀一讀課文，邊讀邊想：你從課文里知道了什么？你認(rèn)為怎樣能把課文讀懂，就怎么樣讀吧！

學(xué)生自由讀課文。

指名反饋。

四、聯(lián)系生活，品讀體驗(yàn)

1、通過(guò)讀課文，你們知道得可真多！請(qǐng)你們?cè)賮?lái)讀一讀課文，你喜歡哪個(gè)自然段就把哪個(gè)自然段多讀幾遍。

2、引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，通過(guò)讀書體驗(yàn)“人山人海”、“激動(dòng)”。

3、天安門廣場(chǎng)上人山人海，想象一下，那是怎樣的情景？你在哪里見過(guò)？那我們?cè)撛趺磥?lái)讀呢？來(lái)，試著讀一讀吧！

4、你們參加升旗儀式想到了那么多！假如你現(xiàn)在就在我們的首都、就在天安門廣場(chǎng)參加升旗儀式，你的心情又是怎么樣呢？

5、是呀！那里的人們都懷著激動(dòng)的心情參加升旗儀式。你能讀出來(lái)嗎？用你喜歡的方式讀讀吧！

生朗讀課文。

指名說(shuō)。

自由練讀。指名讀。

指名說(shuō)。

指名讀、邀請(qǐng)小伙伴讀，齊讀。

五、自主合作，練寫生字

課文大家讀得真好，現(xiàn)在咱們來(lái)?yè)Q一種學(xué)習(xí)方式，和樂(lè)樂(lè)一起來(lái)寫一寫。

1、出示課后要求會(huì)寫的字。你能用自己喜歡的方式記住它嗎？

2、你覺(jué)得哪個(gè)字難寫，想和樂(lè)樂(lè)合作完成。

3、指導(dǎo)書寫。教師范寫。

學(xué)生練習(xí)寫生字。

生自己識(shí)記生字。

學(xué)生練習(xí)書寫。

六、拓展延伸，和諧發(fā)展

大家對(duì)天安門廣場(chǎng)上的升旗儀式這么感興趣，回家以后還可以想點(diǎn)辦法多了解一些天安門廣場(chǎng)上的升旗儀式，我們下節(jié)課再來(lái)交流。

第二課時(shí)

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

一、交流資料，導(dǎo)入新課

上節(jié)課老師讓大家去更多地了解天安門的升旗儀式，你們都了解到了什么，快告訴老師和同學(xué)們。

大家知道了這么多啊，想不想書上描述的升旗儀式是什么樣子的呢？那咱們這節(jié)課就繼續(xù)學(xué)習(xí)課文吧。

指名說(shuō)。

生答。

二、品讀課文，體味感情

1、請(qǐng)你們靜下心再讀一讀課文，邊讀邊想：書上寫到的升旗儀式和你查到的資料是一樣的嗎？

2、指導(dǎo)學(xué)習(xí)第二自然段

（1）小組內(nèi)練習(xí)朗讀，交流自己的感受。

（2）在全班發(fā)言，說(shuō)說(shuō)天安門前的國(guó)旗每天怎樣升起，并談?wù)勛约鹤x了第二自然段后的體會(huì)。

（3）再次練習(xí)有感情地朗讀第二自然段，讀出自己的感受。

3、指名分段讀課文3—5自然段，學(xué)生看課文插圖，思考：升旗時(shí)的情景是怎樣的。

4、交流：“觀看”升旗儀式是的情景給自己留下什么樣的印象。

引導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀相應(yīng)部分。

5、教師范讀課文3—5自然段，學(xué)生再次完整地感受升旗儀式那莊嚴(yán)肅穆、激動(dòng)人心的壯觀場(chǎng)面。

指名答。

自由練習(xí)讀。

組內(nèi)交流感受。

指名談感受。

自由練習(xí)讀。

指名讀。齊讀。

指名讀，邊聽邊思考。

學(xué)生暢談感受。

感情朗讀。

三、總結(jié)全文，情感升華

師：今天我們一起去天安門廣場(chǎng)觀看了莊嚴(yán)的升旗儀式?，F(xiàn)在大家一定有很多觀看后的感受想對(duì)老師和同學(xué)們說(shuō)。說(shuō)說(shuō)你看后都有什么樣的感受?。?/p>

指名反饋?？上嗷パa(bǔ)充。

畫國(guó)旗教案【篇7】

活動(dòng)目標(biāo)：

1. 萌發(fā)熱愛祖國(guó)，尊敬國(guó)旗的情感。

2. 升旗時(shí)，脫帽行注目禮，眼睛看著國(guó)旗，嚴(yán)肅不嬉笑。

3. 在每周一的升旗儀式中能依照升旗禮儀嚴(yán)格要求自己。

重難點(diǎn)分析：

重點(diǎn)：知道升旗時(shí)，脫帽行注目禮，眼睛看著國(guó)旗，嚴(yán)肅不嬉笑。

難點(diǎn)：在現(xiàn)實(shí)生活中按照升旗禮儀嚴(yán)格要求自己。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備：課件

心理準(zhǔn)備：幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

通過(guò)讓幼兒講述自己在幼兒園升旗的時(shí)候是怎樣做的為切入點(diǎn)，從而引出今天“升旗禮儀”的主題。

提問(wèn)：“小朋友們，在幼兒園每周一的早上我們都要參加的集體活動(dòng)是什么?你是怎樣做的?”

二、展開

1.圖片展示，為幼兒講述升旗禮儀。

(1)向幼兒展示小學(xué)生升旗儀式中不同階段的圖片，讓幼兒觀察他們是怎樣做的。

提問(wèn)：“他們?cè)谧鍪裁?你和他們做的一樣嗎?他們是怎樣做的?”

(2)向幼兒講述升旗禮儀。

指導(dǎo)語(yǔ)：“小朋友們，你們從哥哥姐姐升旗儀式中學(xué)到了什么?”

小結(jié)：升旗時(shí)，脫帽行注目禮，眼睛看著國(guó)旗，嚴(yán)肅不嬉笑。

2.聽國(guó)歌，觀看升旗。

通過(guò)放國(guó)歌，與幼兒一起模擬升旗儀式，鼓勵(lì)幼兒按照升旗禮儀要求自己。

三、結(jié)束

活動(dòng)延伸：堅(jiān)持參加幼兒園的升旗儀式，在升旗中能按照升旗禮儀去做

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幼兒園畫國(guó)旗教案1000字5篇

教師用真誠(chéng)的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長(zhǎng)。教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)一定要在教案中體現(xiàn)出來(lái)。教師能更加提高教師的自信心，寫好一份教案需要我們多多學(xué)習(xí)！以下內(nèi)容是幼兒教師教育網(wǎng)小編特地整理的“幼兒園畫國(guó)旗教案”，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

幼兒園畫國(guó)旗教案 篇1

教學(xué)活動(dòng)：國(guó)旗紅紅的哩

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)唱歌曲《國(guó)旗紅紅的哩》，學(xué)習(xí)用跳躍的方法演唱歌曲中的部分歌詞，唱準(zhǔn)休止符。

2、能用多種形式演唱歌曲，體會(huì)歌唱活動(dòng)的快樂(lè)。

3、培養(yǎng)幼兒喜歡國(guó)旗，熱愛國(guó)旗的情感。

活動(dòng)名稱：《國(guó)旗紅紅的哩》

活動(dòng)重點(diǎn)：能夠用跳躍的聲音唱出歌曲中的部分歌詞。

活動(dòng)難點(diǎn)：在歌唱時(shí)不拉長(zhǎng)聲，能夠在指定的歌詞處停頓。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒了解國(guó)旗的含義；學(xué)過(guò)有關(guān)國(guó)旗的歌曲

物質(zhì)準(zhǔn)備：國(guó)旗圖片；歌詞小圖片

活動(dòng)過(guò)程：

一、發(fā)聲練習(xí)

1、師生問(wèn)好

2、練習(xí)單音的音節(jié)"哩"和"啦"重點(diǎn)指導(dǎo)：指導(dǎo)幼兒不要拉長(zhǎng)聲，唱出快樂(lè)活潑的情緒。

二、國(guó)旗多美麗

1、觀察國(guó)旗圖片，說(shuō)說(shuō)自己對(duì)國(guó)旗的了解是什么？

2、復(fù)習(xí)曾學(xué)過(guò)的有關(guān)國(guó)旗的歌曲教師小結(jié)：觀察國(guó)旗的外形和顏色，重點(diǎn)提出來(lái)國(guó)旗是紅紅的，五顆星是黃色的。

三、學(xué)習(xí)歌曲《國(guó)旗紅紅的哩》

1、欣賞歌曲"請(qǐng)你聽一聽這首歌歌詞里是怎么說(shuō)國(guó)旗的？"

2、學(xué)習(xí)歌詞

（1）看PPT學(xué)歌詞

（2）分組利用小圖卡擺一擺歌詞順序

（3）展示每組擺的順序，和音樂(lè)確認(rèn)最后結(jié)果

（4）隨音樂(lè)念歌詞

3、演唱歌曲

（1）看圖片隨音樂(lè)進(jìn)行演唱。

重點(diǎn)指導(dǎo)：在有休止符的地方要強(qiáng)調(diào)幼兒注意空拍，聲音要斷開。

（2）嘗試輪唱、對(duì)唱（與老師）

（3）利用課件指導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)"哩哩"和"啦啦"重點(diǎn)指導(dǎo)：指導(dǎo)幼兒分清"啦"和"哩"的標(biāo)志。在唱這兩個(gè)字時(shí)不要拉長(zhǎng)聲。

4、我愛國(guó)旗

（1）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己喜歡國(guó)旗的什么地方。

（2）討論升國(guó)旗的時(shí)候要怎么做。

教學(xué)反思：

歌唱活動(dòng)"國(guó)旗紅紅的哩"是一首表達(dá)幼兒對(duì)國(guó)旗喜愛之情的一首歌。過(guò)去我們?cè)鴮W(xué)過(guò)一首有關(guān)國(guó)旗的歌曲"國(guó)旗國(guó)旗多美麗"，與這首個(gè)不同的是"國(guó)旗紅紅的哩"是從國(guó)旗的外觀上展示給小朋友國(guó)旗的美麗。所以為了使幼兒能夠直觀的看到國(guó)旗的外觀，我將一些國(guó)旗的圖片配合歌詞向幼兒展示出來(lái)，形象化的歌詞更容易使幼兒記憶。為了使幼兒能夠正確記憶歌詞我利用各種方法，實(shí)物對(duì)應(yīng)；傾聽范唱；圖片排序這些方法，用不同的途徑激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)記憶歌詞的興趣，并利用集體和小組兩種教學(xué)方式幫助幼兒更好的記憶歌詞。但活動(dòng)環(huán)節(jié)的進(jìn)行中還是出現(xiàn)了幼兒聽的多，唱的少的情況，而且在聽、學(xué)休止音的環(huán)節(jié)我沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性和探索性，而是進(jìn)行了直接教授，這樣沒(méi)有使幼兒主動(dòng)的去聽，去感受歌曲中的休止。最后我以"你喜歡國(guó)旗的哪里？"的一個(gè)小的談話結(jié)束了活動(dòng)，孩子們通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲，也從歌詞中感受到國(guó)旗外形的美麗，都紛紛舉手發(fā)言，我能夠感受到孩子們對(duì)國(guó)旗的喜愛之情。

幼兒園畫國(guó)旗教案 篇2

幼兒園中班綜合教案

相關(guān)知識(shí)：

國(guó)旗是國(guó)家的一種標(biāo)志性旗幟，是國(guó)家的象征。世界各國(guó)國(guó)旗的顏色主要有紅、白、綠、藍(lán)、黃、黑等，這些顏色各有一定的含義，形狀絕大多數(shù)是長(zhǎng)方形。1949年，中華人民共和國(guó)成立，規(guī)定五星紅旗為中華人民共和國(guó)國(guó)旗。中華人民共和國(guó)國(guó)旗由一個(gè)大五角星和四顆小五角星組成。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．激發(fā)熱愛祖國(guó)、尊重國(guó)旗的情感。

2．了解我國(guó)國(guó)旗的特征。

3．制作國(guó)旗，提高幼兒剪、貼等手工技能。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.中國(guó)國(guó)旗、各國(guó)國(guó)旗圖片

2.天安門升旗視頻（1段）、歌曲磁帶《五星紅旗》

3.長(zhǎng)方形紅紙、畫有5顆星星的黃紙、吸管等。

活動(dòng)過(guò)程：

1．引導(dǎo)

師：小朋友，奧運(yùn)會(huì)在我們中國(guó)北京召開過(guò)，中國(guó)運(yùn)動(dòng)員一次次拿金牌，中國(guó)五星紅旗一次次升起，我們的心情都很激動(dòng)。這期間你都看了哪些升旗的畫面？你有哪些感受呢？

2．觀察

（1）觀看各國(guó)運(yùn)動(dòng)員拿獎(jiǎng)牌時(shí)升旗的視頻（4段）

討論：你看到后心里是怎么想的？運(yùn)動(dòng)員拿獎(jiǎng)牌時(shí)為什么升國(guó)旗呢？國(guó)旗代表什么？

總結(jié)：國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的象征，是一個(gè)國(guó)家的標(biāo)志，每個(gè)國(guó)家都有自己的國(guó)旗，我們小朋友要熱愛國(guó)旗。

師：升國(guó)旗時(shí)，運(yùn)動(dòng)員及工作人員是怎樣的表情？

總結(jié)：升國(guó)旗時(shí)要立正、不講話，向國(guó)旗行注目禮等。

（2）回憶：你還在哪里看到過(guò)升旗？（聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒的思維活動(dòng)：如中學(xué)小學(xué)星期一早晨升國(guó)旗、北京天安門前升國(guó)旗、翟志剛到了月球上舉起了國(guó)旗等等）。

（3）出示中國(guó)國(guó)旗，了解五星紅旗的特征。

中國(guó)國(guó)旗什么顏色？有幾顆大五角星？有幾顆小五角星？

教師小結(jié)：我國(guó)的國(guó)旗是紅顏色的。有五顆五角星，也叫五星紅旗。出示各國(guó)國(guó)旗圖片，讓幼兒找出中國(guó)國(guó)旗（進(jìn)一步加深對(duì)國(guó)旗的認(rèn)識(shí)）。

（4）升旗體驗(yàn)：播放天安門升旗的視頻（孩子們都立正、向國(guó)旗行注目禮）。

3．制作國(guó)旗

（1）制作：剛才我們看了天安門升旗的情景，都以五星紅旗為驕傲，現(xiàn)在我們懷著自豪的心情一起制作五星紅旗。

（教師指導(dǎo)幼兒制作國(guó)旗）。

（2）制作成功體驗(yàn)：師幼隨著背景音樂(lè)《五星紅旗》，有節(jié)奏的揮動(dòng)自己制作的國(guó)旗（再一次激發(fā)幼兒熱愛國(guó)旗的情感）。

幼兒園畫國(guó)旗教案 篇3

活動(dòng)名稱：認(rèn)識(shí)國(guó)旗、國(guó)徽

重點(diǎn)領(lǐng)域：社會(huì)、藝術(shù)

活動(dòng)方式：集體

預(yù)設(shè)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)代表我們國(guó)家的國(guó)旗、國(guó)徽，了解國(guó)慶節(jié)的由來(lái)。學(xué)習(xí)升旗時(shí)行注目禮，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國(guó)的情感。

2、學(xué)習(xí)用繪畫的形式表現(xiàn)出升國(guó)旗的活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌的VCD，紙和筆。

活動(dòng)預(yù)設(shè)：

1、教師與幼兒看國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌的VCD，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)國(guó)旗，簡(jiǎn)單地向幼兒介紹有關(guān)升旗的常識(shí)，以及國(guó)旗與國(guó)慶的關(guān)系。

教師提問(wèn)：

（1）你見過(guò)國(guó)旗嗎？在哪見過(guò)？你知道國(guó)旗是怎樣來(lái)得嗎？

（2）國(guó)旗為什么是紅色的，五顆星星代表什么？

（3）國(guó)徽你在哪里見過(guò)？五顆星，天安門城樓，麥穗和齒輪各象征什么？

2、欣賞國(guó)歌，你聽過(guò)國(guó)歌？

3、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用繪畫的形式畫出在哪見過(guò)國(guó)旗。

觀察記錄：

1、在看國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌的VCD，孩子

發(fā)表自己的看法：陳俊宇說(shuō)打仗的，陳曦說(shuō)紅軍叔叔扛著紅旗沖鋒，李安說(shuō)有很多人流血，太可怕。從看VCD中使他們懂得了和平環(huán)境來(lái)之不易。同時(shí)還與孩子討論什么是和平？孩子的理解力是不可估量的，恒恒說(shuō)不打仗，汶羲說(shuō)不吵架，何龍說(shuō)不打架，孩子直接的感受已經(jīng)理解了和平的意義。

2、結(jié)合電化教育能使教學(xué)活動(dòng)突破時(shí)

空限制，把文字、圖像、音頻、視頻等多種媒體結(jié)合在一起，靜止的圖文視聽化，復(fù)雜的內(nèi)容簡(jiǎn)明化，抽象的過(guò)程可視化，知識(shí)的發(fā)生過(guò)程動(dòng)態(tài)化。

3、從孩子的圖畫中可以看出，他們的觀察力是很細(xì)致的，象陳俊宇畫宇宙飛船上有五星紅旗，鄧安杰畫輪船上有五星紅旗，李安和覃國(guó)雄畫了坦克上有五星紅旗恒恒畫了市政廣場(chǎng)上有五星紅旗等等。

活動(dòng)反思：

電化教育作為輔助教學(xué)的手段，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)效果在我們生活中可以說(shuō)是隨處可見，借助它的優(yōu)勢(shì)為我們的自主性主題教學(xué)服務(wù)，收到的效果是顯而易見的。

在繪畫暗示孩子畫出不同的內(nèi)容，總以為標(biāo)新立異才更能體現(xiàn)出幼兒的創(chuàng)造性。但是在活動(dòng)中仍出現(xiàn)幼兒間互相借鑒、模仿的現(xiàn)象，我如果對(duì)這種想象采取斷然否決的態(tài)度，一味強(qiáng)求“不一樣”的東西，將會(huì)抹煞孩子的看法，對(duì)他們是不公平的。

幼兒園畫國(guó)旗教案 篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒了解國(guó)旗的象征意義并熱愛國(guó)旗。

2、使幼兒明白怎樣做才是愛護(hù)國(guó)旗的表現(xiàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：儒靈童教材

活動(dòng)過(guò)程：

一、活動(dòng)導(dǎo)入

1、帶領(lǐng)幼兒隨著儒靈童歌曲做律動(dòng)。

2、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。

二、新授課程

1、"聽"故事提問(wèn)導(dǎo)入：小朋友，我們中國(guó)的國(guó)旗叫什么名字？請(qǐng)聽故事《冰山上的五星紅旗》。

2、安靜聽《儒靈童》故事，情境導(dǎo)入。

教師提問(wèn)：科學(xué)考察隊(duì)的叔叔們把五星紅旗插在了哪里？

故事總結(jié)：叔叔們把我們的國(guó)旗插在了山頂，并且莊嚴(yán)的唱起了國(guó)歌。小朋友們，國(guó)旗是我們國(guó)家的象征，我們要愛護(hù)國(guó)旗尊敬國(guó)旗。所以小朋友們?cè)谏龂?guó)旗的時(shí)候，不可以嬉戲玩鬧，要認(rèn)真莊嚴(yán)地看著國(guó)旗升起，這樣才是尊重國(guó)旗的表現(xiàn)。

3、"看"動(dòng)畫提問(wèn)導(dǎo)入：小朋友升國(guó)旗時(shí)你是怎樣做的？

4、認(rèn)真看《儒靈童》動(dòng)畫，啟發(fā)思考，教師提出如下問(wèn)題：

（1）國(guó)旗上有幾顆星星？幾顆大的，幾顆小的？

（2）為什么要愛護(hù)國(guó)旗？

（3）升旗時(shí)你會(huì)怎么做？請(qǐng)你來(lái)演示。

5、幼兒有疑問(wèn)可再次觀看動(dòng)畫，老師根據(jù)本班級(jí)幼兒共性特征及個(gè)體差異，對(duì)動(dòng)畫進(jìn)行暫?；虿シ牛Y(jié)合劇情節(jié)點(diǎn)，在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動(dòng)提問(wèn)教學(xué)。

教師總結(jié)：我們的國(guó)旗叫五星紅旗，上面有五顆星星，一顆大的，四顆小的，大的代表媽媽，小的圍繞著大的，代表保護(hù)媽媽的孩子。愛護(hù)國(guó)旗要像愛護(hù)我們的媽媽一樣；尊重國(guó)旗，從升旗儀式行注目禮開始，做個(gè)熱愛祖國(guó)的好孩子。

三、圖譜演示，判斷對(duì)錯(cuò)教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對(duì)錯(cuò)。

教師看圖總結(jié)：升國(guó)旗時(shí)要莊嚴(yán)，嬉笑打鬧是不尊重國(guó)旗的表現(xiàn)，當(dāng)聽到國(guó)歌響起的時(shí)候，表示升旗儀式開始了，小朋友們要安靜站立，雙眼注視國(guó)旗慢慢升起，這樣才是尊重國(guó)旗的表現(xiàn)。

四、游戲互動(dòng)，鞏固主題名稱：升國(guó)旗儀式過(guò)程：全體起立，教師播放國(guó)歌，幼兒看電視屏幕進(jìn)行升國(guó)旗儀式。教師觀察幼兒在聽到國(guó)歌響起時(shí)，有沒(méi)有做到原地不動(dòng)，不說(shuō)話、不嘻笑，態(tài)度要嚴(yán)肅認(rèn)真，立正站好、眼睛看著國(guó)旗冉冉升起。對(duì)做到的幼兒給予表?yè)P(yáng)。

五、活動(dòng)延伸，主題內(nèi)化

（1）帶領(lǐng)幼兒唱讀《儒靈童》兒歌。

（2）帶領(lǐng)幼兒參與幼兒園的升旗儀式，感受莊嚴(yán)的氛圍。

（3）和家長(zhǎng)聯(lián)系，習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實(shí)。

幼兒園畫國(guó)旗教案 篇5

活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)理解兒歌內(nèi)容，并喜歡朗誦兒歌。

2、教育幼兒要尊敬國(guó)旗。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

國(guó)旗圖一幅。

活動(dòng)過(guò)程：

一、引起興趣。

出示國(guó)旗圖：小朋友，你們看看這是什么？（國(guó)旗）你們國(guó)旗有什么用的嗎？（國(guó)旗是我們國(guó)家的標(biāo)志）一般在我們國(guó)家只要是重大節(jié)日或我們認(rèn)為是很喜慶、高興的節(jié)日都會(huì)舉行升國(guó)旗儀式，像我們幼兒園在每個(gè)星期一都會(huì)舉行升國(guó)旗儀式，在升旗的時(shí)候我們都要向國(guó)旗行注目禮，今天老師就要教小朋友學(xué)一首兒歌，兒歌的名字叫《向國(guó)旗敬禮》

二、學(xué)習(xí)兒歌。

1、教師示范朗誦兒歌，幼兒欣賞。

兒歌的名字叫什么？（請(qǐng)個(gè)別及全班幼兒回答）兒歌里是怎么說(shuō)的？（五星紅旗多美麗、、、、、）

2、帶領(lǐng)幼兒學(xué)念兒歌。

現(xiàn)在小朋友就跟著老師一起來(lái)學(xué)念這首兒歌，老師念一句，小朋友念一句。

帶領(lǐng)幼兒學(xué)念兒歌4-5遍。

3、幼兒念兒歌。

剛才小朋友都很認(rèn)真的在學(xué)念兒歌，老師現(xiàn)在就要看看誰(shuí)學(xué)本領(lǐng)學(xué)得最好，誰(shuí)能完整的把兒歌念出來(lái)。

請(qǐng)部分幼兒來(lái)念兒歌，或老師念上一句小朋友念下一句。

4、教育幼兒要愛護(hù)國(guó)旗。

5、齊聲朗誦兒歌，結(jié)束活動(dòng)。

國(guó)旗國(guó)旗多美麗教案六篇

俗話說(shuō)，做什么事都要有計(jì)劃和準(zhǔn)備。在上課時(shí)幼兒園的老師都想讓自己的課堂知識(shí)能夠吸引小朋友們的注意力，大部分的教案都是為了讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到提升，教案有助于老師在之后的上課教學(xué)中井然有序的進(jìn)行。幼兒園教案的內(nèi)容具體要怎樣寫呢？以下是小編為大家整理的“國(guó)旗國(guó)旗多美麗教案六篇 ”,希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。

國(guó)旗國(guó)旗多美麗教案 篇1

教學(xué)內(nèi)容：

欣賞《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》；唱歌《國(guó)旗國(guó)旗真美麗｝）

教學(xué)對(duì)象；

小學(xué)一年級(jí)（上學(xué)期）學(xué)生

教學(xué)時(shí)間：

一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1．通過(guò)初次聆聽《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》，感受《國(guó)歌》的情緒。

2．通過(guò)欣賞《國(guó)歌》，使學(xué)生了解有關(guān)升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。

3．通過(guò)聽音樂(lè)、朗讀歌詞、學(xué)唱歌曲、學(xué)生自己為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作等一系列活動(dòng)讓學(xué)生在反復(fù)聆聽與演唱中學(xué)會(huì)《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》這首歌曲，并能準(zhǔn)確地演唱歌曲，表達(dá)歌曲情緒。

教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)唱歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》

教學(xué)難點(diǎn)：

讓學(xué)生體會(huì)《國(guó)歌》的神圣與莊嚴(yán)，了解我們?cè)谧喑獓?guó)歌時(shí)應(yīng)怎樣做。

教材分析：

這一課，有著很濃的愛國(guó)主義教育的成分在里面，學(xué)生第一次接觸國(guó)歌，對(duì)國(guó)歌可以說(shuō)既熟悉又陌生，熟悉的是每周一學(xué)校都會(huì)有升旗儀式，學(xué)生對(duì)這種場(chǎng)面很熟悉；陌生的是往往忽視升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。

當(dāng)國(guó)歌奏響的時(shí)候，讓學(xué)生分成不同的角色來(lái)扮演不同的人物、學(xué)唱歌曲，讓學(xué)生自己用形體動(dòng)作表達(dá)歌曲的內(nèi)容；學(xué)生一起動(dòng)手來(lái)制作國(guó)旗等一系列活動(dòng)的方式讓學(xué)生來(lái)了解我們的國(guó)歌，加深學(xué)生對(duì)國(guó)旗國(guó)歌的熱愛，對(duì)祖國(guó)的熱愛。

教學(xué)用具：國(guó)歌的錄像帶、準(zhǔn)備的國(guó)旗旗面和未粘貼的五角星、電腦多媒體、相關(guān)音響資料和音樂(lè)CD、鋼琴。

板書設(shè)計(jì)：（略）

教學(xué)過(guò)程：

一、課堂導(dǎo)入

【階段目標(biāo)：通過(guò)學(xué)生描述國(guó)旗；自己總結(jié)在什么情況下會(huì)升國(guó)旗、奏國(guó)歌；聆聽國(guó)歌；分成不同的角色來(lái)扮演觀看升國(guó)旗時(shí)應(yīng)怎樣做，層層深入，讓學(xué)生了解升國(guó)旗、奏國(guó)歌時(shí)的相關(guān)情況?！?/p>

1．學(xué)生描述國(guó)旗

師：老師想問(wèn)一下同學(xué)們都見過(guò)中華人民共和國(guó)國(guó)旗嗎？

生：見過(guò)。

師：那誰(shuí)能為老師描述一下國(guó)旗是什么樣的？

生：國(guó)旗是紅色的；國(guó)旗是長(zhǎng)方形的；國(guó)旗上有五顆金黃色的五角星。

2．學(xué)生思考什么場(chǎng)合升國(guó)旗、奏國(guó)歌

師：同學(xué)們回答得真棒，那誰(shuí)能告訴老師在什么樣的場(chǎng)合中會(huì)升中華人民共和國(guó)國(guó)旗、奏響《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》呢？同學(xué)們想一想！

（給學(xué)生幾分鐘的時(shí)間思考）

生1：每周一學(xué)校都會(huì)有升旗儀式，就會(huì)升中華人民共和國(guó)國(guó)旗、奏《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》。

生2：天安門廣場(chǎng)每天早晨都會(huì)升中華人民共和國(guó)國(guó)旗、奏《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》。

生3：當(dāng)香港、澳門回歸的時(shí)候就會(huì)升起中華人民共和國(guó)國(guó)旗，奏響《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》。

生4：在奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)的體育健兒得冠軍的時(shí)候，就會(huì)升中華人民共和國(guó)國(guó)旗、奏《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》。

師：同學(xué)們說(shuō)得都非常好，在奧運(yùn)會(huì)上，當(dāng)中國(guó)的體育健兒獲得比賽的冠軍，就會(huì)升起鮮艷的五星紅旗，奏響莊嚴(yán)的《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》。其實(shí)在我們每一個(gè)黃皮膚、黑眼睛的中國(guó)人民心中（包括港澳同胞、海外華僑），每天都會(huì)升起中華人民共和國(guó)國(guó)歌、奏響《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》。因?yàn)閲?guó)旗與國(guó)歌是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族尊嚴(yán)與榮譽(yù)的象征，是我們每個(gè)人心目中的驕傲與自豪?，F(xiàn)在老師就要讓同學(xué)們共同感受一下《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》的神圣與莊嚴(yán)！請(qǐng)全體同學(xué)起立！

3．聆聽《國(guó)歌》音樂(lè)

教師播放《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》音樂(lè)，學(xué)生莊嚴(yán)、肅穆地聆聽音樂(lè)。

4．學(xué)生自己總結(jié)在《中華N民共和國(guó)國(guó)歌》奏響時(shí)應(yīng)如何去做

師：全體同學(xué)請(qǐng)坐。老師剛才發(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)诼牎吨腥A人民共和國(guó)國(guó)歌》音樂(lè)的時(shí)候，表情都特別嚴(yán)肅，有的同學(xué)還在小聲地跟著音樂(lè)演唱。那老師想問(wèn)一問(wèn)，當(dāng)《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》奏響的時(shí)候，我們每一位同學(xué)到底應(yīng)該怎樣去做呢？

生1：應(yīng)該立正站好，表情應(yīng)該嚴(yán)肅。

生2：眼睛應(yīng)該看著國(guó)旗。

師：同學(xué)們說(shuō)得很好。那如果我們的胸前都帶著紅領(lǐng)巾，應(yīng)該怎樣？

生搶答：應(yīng)該敬少先隊(duì)員的隊(duì)禮……

師：那我們集體敬一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)員隊(duì)禮，敬禮！

（學(xué)生敬禮，老師走到學(xué)生中間糾正個(gè)別學(xué)生不太標(biāo)準(zhǔn)的敬禮姿勢(shì)）

師：請(qǐng)把手放下，我們剛才敬了少先隊(duì)員的隊(duì)禮，如果是一名軍人應(yīng)該怎樣做？

生搶答：應(yīng)該敬軍禮……

師：那我們就都來(lái)當(dāng)一回軍人，一起敬一個(gè)非常神氣的軍禮，敬禮！

（學(xué)生敬軍禮，老師與學(xué)生一起做動(dòng)作，提示學(xué)生，注意看老師的動(dòng)作并模仿）

師：請(qǐng)把手放下，看來(lái)同學(xué)們個(gè)個(gè)都可以當(dāng)一名神氣十足的軍人了！剛才做得非常好。那如果是一個(gè)普通的小朋友在觀看升旗，他又應(yīng)該怎樣做呢？

生答：站好了以后，眼睛看國(guó)旗，行注目禮。

5．再次聆聽《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》音樂(lè)，學(xué)生分別扮演不同的角色

師：同學(xué)們回答得真好，那現(xiàn)在就假設(shè)我們每一位同學(xué)都來(lái)到了雄偉的天安門廣場(chǎng)，當(dāng)《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》奏響時(shí)，我們就按照我們剛才所說(shuō)的三種角色，分別是……

生答：少先隊(duì)員（隊(duì)禮）、軍人（軍禮）、還有普通小朋友（注目禮）。

（教師遵照學(xué)生自己的想法，分配好每名學(xué)生要扮演的角色）

師：我們各自扮演好自己應(yīng)扮演的角色，在莊嚴(yán)的《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》聲中我們共同感受一下做軍人、做少先隊(duì)員、做普通的觀眾的那份神圣與自豪……請(qǐng)全體同學(xué)起立！

教師播放《國(guó)歌》錄像帶（錄像中有天安門國(guó)旗班戰(zhàn)士升旗、滾滾流動(dòng)的長(zhǎng)江與黃河，以及祖國(guó)秀麗的大好河山風(fēng)景，還有校園里升旗儀式的情景）。

二、學(xué)習(xí)新歌曲

【階段目標(biāo)：通過(guò)學(xué)生朗讀歌詞，學(xué)唱歌曲；自己根據(jù)音樂(lè)創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作等一系列學(xué)生自己的活動(dòng)，進(jìn)一步熟悉歌曲，通過(guò)創(chuàng)編，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。】

師：全體同學(xué)請(qǐng)坐，今天這節(jié)課老師還給同學(xué)們帶來(lái)了一首歌唱國(guó)旗的好聽歌曲，名字就叫《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》，我們先一起來(lái)看一看這首歌曲當(dāng)中是怎樣歌唱我們美麗的國(guó)旗的？歌詞寫到了什么？我們從畫面上看到了什么？

1．教師播放多媒體課講，學(xué)生仔細(xì)聆聽和現(xiàn)看

師：我們同學(xué)們都從畫面上看到了什么呀？

生1：我看到有白鴿。

師：象征和平與友誼的白鴿。

生2：校園、還有少先隊(duì)員。

師：有可愛美麗的校園和朝氣蓬勃的少先隊(duì)員們。

師：那歌詞中是怎樣歌唱國(guó)旗的呢？

生答：唱到了國(guó)旗很美麗，金色的五角星，還有我愿變朵小紅云。

2．有感情地朗讀歌詞

師：那我們一起有感情地來(lái)朗讀歌詞（老師在屏幕上打出歌曲歌詞）。

國(guó)旗國(guó)旗真美麗，

金星金星照大地，

我愿變朵小紅云，

飛上藍(lán)天親親您。

學(xué)生有感情地朗讀歌詞。

找一名同學(xué)起來(lái)范讀歌詞。

師：那這首歌曲的情緒是什么樣的呢？舉手告訴老師。

生：好像聽起來(lái)比較舒服，速度還比較慢。

師：那現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們跟著老師一起來(lái)學(xué)習(xí)這首歌曲吧！

3．學(xué)唱歌曲

（1）老師分句教唱歌曲，連續(xù)兩遍。

（2）最后一句歌詞節(jié)奏有所變化，教師范唱，學(xué)生跟著老師模唱。

（3）集體在老師的帶領(lǐng)下，完整地演唱一遍。

（4）請(qǐng)一位同學(xué)到臺(tái)前來(lái)表演唱（其余同學(xué)用拍手的方式拍出節(jié)奏）。

師：同學(xué)們可以做小小演唱家了，演唱得特別認(rèn)真也非常好，老師想問(wèn)問(wèn)，同學(xué)們除了可以用歌聲表達(dá)對(duì)國(guó)旗的熱愛，我們還可以想到什么其他的方式嗎？

生：還可以用舞蹈的方式。

師：這個(gè)主意好極了，想法非常棒！那你們自己可以為這首好聽的歌曲配上好看的動(dòng)作嗎？我們分成三個(gè)小組，你們討論一下，試著編一編動(dòng)作，待會(huì)兒我們可要比一比，看哪個(gè)小組編的動(dòng)作最漂亮！

4．學(xué)生自己創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作

學(xué)生分成三個(gè)小組進(jìn)行討論，并開始編動(dòng)作。

5．分組到臺(tái)前來(lái)進(jìn)行表演

教師用鋼琴為學(xué)生伴奏，學(xué)生分組進(jìn)行表演。當(dāng)一組同學(xué)在表演的時(shí)候，另外兩組的同學(xué)為表演的同學(xué)拍手演唱。

師：我們所有的同學(xué)表演得非常好，為自己的精彩表演鼓鼓掌吧！那今天老師也為這首歌曲配上了好看的動(dòng)作，你們?cè)敢飧蠋焷?lái)學(xué)習(xí)嗎？（愿意）

6．教師教學(xué)生動(dòng)作

（1）第一句歌詞：雙手高舉過(guò)頭頂，雙腳開立，身體左右搖晃共四次。

（2）第M句歌詞：雙腳合攏，雙手在兩耳旁先握拳再五指張開，做小星星閃爍狀，頭跟著節(jié)奏左右晃動(dòng)，共四次。雙手由體前往外攤開。

（3）雙腳開立，兩臂錯(cuò)落疊置在胸前，左右晃動(dòng)身體共四次。

（4）雙臂張開，做小鳥飛行狀，自繞一圈，雙手握拳伸出食指放在嘴角兩側(cè)，頭隨音樂(lè)節(jié)奏晃動(dòng)三次。

（5）老師帶領(lǐng)學(xué)生跟隨音樂(lè)節(jié)奏完整表演。

7．學(xué)生講述五角星的含義

師：我們今天學(xué)習(xí)了《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》這首歌曲，我們知道了國(guó)旗的顏色是……

生齊答：紅色的。

師：國(guó)旗的左上角有五顆金燦燦的五角星，一顆……（生：大的），四顆……（生：小的）。老師想問(wèn)問(wèn)這五顆五角星分別代表了什么含義呢？

生答：大的代表黨。

師：大五角星代表了我們偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨。

生答：四顆小的代表人民。

師：四顆小的五角星代表了全國(guó)各族人民，這里就包括我們每一位可愛的同學(xué)。我們?nèi)珖?guó)各族人民緊緊團(tuán)結(jié)在中國(guó)共產(chǎn)黨的周圍。

國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家、民族尊嚴(yán)的象征，我們每一位同學(xué)都要像珍視自己的生命一樣熱愛國(guó)旗，今天老師就想請(qǐng)同學(xué)們和老師共同來(lái)制作一面國(guó)旗，你們說(shuō)好不好？（好）

8．教師和學(xué)生共同制作國(guó)旗

紅色的旗面、五顆未粘好的五角星，老師和學(xué)生共同制作。

9．集體演唱《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》

一名學(xué)生代表手拿國(guó)旗，全體同學(xué)跟隨音樂(lè)節(jié)奏左右晃動(dòng)身體，高唱《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》。

三、課堂小結(jié)

【階段目標(biāo)：小結(jié)一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生的表現(xiàn)?！?/p>

師：我們今天共同聆聽了莊嚴(yán)而又神圣的……

生齊答：《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》

師：我們還學(xué)習(xí)了一首好聽的歌曲，名字叫……

生齊答：《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》

師：那么最后就讓我們一起用最最美麗的語(yǔ)言來(lái)祝福我們的祖國(guó)明天更加美好！更加繁榮、昌盛、偉大、富饒！

我們要一起大聲地說(shuō)：國(guó)旗國(guó)旗……

生齊：真美麗！

師：祖國(guó)祖國(guó)……

生齊：我—愛—您！

教學(xué)反思

這節(jié)課的內(nèi)容和其他單元課的內(nèi)容比起來(lái)，不是特別容易調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)生自己實(shí)際參與進(jìn)來(lái)的活動(dòng)不多，但上起來(lái)比較有特點(diǎn)，屬于是“春雨潤(rùn)物” 似的慢慢地把知識(shí)點(diǎn)滲透給學(xué)生，主要是這課受題材所限，音樂(lè)是莊嚴(yán)肅穆的.音樂(lè)，歌曲是優(yōu)美抒情的歌曲，沒(méi)有歡快熱烈的音樂(lè)節(jié)奏，沒(méi)有可供學(xué)生充分活動(dòng)起來(lái)的因素，所以要讓這節(jié)課的內(nèi)容上得充實(shí)、飽滿、學(xué)生愿學(xué)愛學(xué)，不是特別容易。

在這節(jié)課中，教學(xué)內(nèi)容主要分成了三大塊，第一部分：聆聽《國(guó)歌》音樂(lè)，感受《國(guó)歌》音樂(lè)；第二部分：學(xué)唱《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》這首歌曲，并讓學(xué)生根據(jù)音樂(lè)自己創(chuàng)編動(dòng)作；第三部分：教師學(xué)生共同制作國(guó)旗。學(xué)生前半部分聆聽國(guó)歌部分，要求學(xué)生必須在一種特定的場(chǎng)合和氣氛中感受音樂(lè)，所以教師的提問(wèn)，學(xué)生的回答，包括設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)：讓學(xué)生分成不同的角色，扮演不同的人群表演觀看升國(guó)旗奏國(guó)歌時(shí)候的情景，都是圍繞著讓學(xué)生通過(guò)自身的活動(dòng)來(lái)親自體會(huì)和感受國(guó)歌的莊嚴(yán)這個(gè)目的來(lái)服務(wù)的。在教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)上：互．學(xué)生扮演不同角色的人群，可以使本來(lái)比較嚴(yán)肅的話題，通過(guò)學(xué)生自己的表演能夠變得輕松一些，同時(shí)可以增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣；2．讓學(xué)生自己創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作，可以充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，同時(shí)又能培養(yǎng)學(xué)生與集體間的團(tuán)隊(duì)合作精神；3．師生共同制作國(guó)旗，通過(guò)學(xué)生自己實(shí)際活動(dòng)參與，可以培養(yǎng)學(xué)生自己實(shí)際動(dòng)手操作能力，也能夠增強(qiáng)合作意識(shí)。

一節(jié)課能夠通過(guò)教師的精心組織、設(shè)計(jì)與安排，使內(nèi)容變得充實(shí)活潑生動(dòng)，能夠充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的欲望，從而讓每個(gè)學(xué)生印象深刻，這應(yīng)該是作為教師的我們今后努力和學(xué)習(xí)的方向。

國(guó)旗國(guó)旗多美麗教案 篇2

在教學(xué)中，盡量選擇一年級(jí)學(xué)生熟悉的、貼近生活的相關(guān)材料，激發(fā)學(xué)生的情感。

教學(xué)目標(biāo)

一、知道國(guó)旗、國(guó)歌是祖國(guó)的象征，能懷著崇敬的心情聆聽中華人民共和國(guó)國(guó)歌。

第二，可以用親切的聲音背誦《國(guó)旗真美》。我可以用歌聲表達(dá)我對(duì)祖國(guó)的愛。

第三，能根據(jù)畫面創(chuàng)造節(jié)奏。

課程內(nèi)容

一、聽中華人民共和國(guó)國(guó)歌

二、唱《國(guó)旗真好看》這首歌

三.匯編和活動(dòng)

教學(xué)重點(diǎn):學(xué)唱歌曲《國(guó)旗真美》

教學(xué)難點(diǎn):創(chuàng)造節(jié)奏

教學(xué)過(guò)程

首先，聽音樂(lè)進(jìn)教室。

1.向老師同學(xué)問(wèn)好！

2.學(xué)生聽音樂(lè)是為了尋找節(jié)奏。

2.聽中華人民共和國(guó)國(guó)歌

1.你知道每天早上升國(guó)旗時(shí)孩子們會(huì)聽到的歌嗎？它叫做國(guó)歌。告訴我，那個(gè)孩子，當(dāng)國(guó)歌響起的時(shí)候你應(yīng)該做什么？

小朋友回答。

師:聽國(guó)歌時(shí)，要立正，向隊(duì)伍致敬或立正，神情專注莊重，表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛。

2.第一次聽。聽一聽，說(shuō)出你的心情。

3.再聽的時(shí)候，要求孩子不要說(shuō)話，不要?jiǎng)?，要認(rèn)真聽，聚精會(huì)神。同學(xué)們聽國(guó)歌的時(shí)候要專心，要莊重。

學(xué)唱《國(guó)旗真美》這首歌

1.孩子們知道我國(guó)國(guó)旗上有什么圖案嗎？

小朋友回答。

如果孩子不知道，可以站起來(lái)看看窗外的國(guó)旗。

我們的國(guó)旗上有四顆小星星和一顆大星星。這五顆星是黃色的。為什么是黃色？反映了中華民族黃種人的膚色特征。國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的象征。我們國(guó)家的國(guó)旗是五星紅旗。它的背景是紅色的，一顆大星星周圍有四顆金色的星星。在這面旗幟上，凝聚著千千百萬(wàn)革命者的愿望、信念和追求，傾注著億萬(wàn)中國(guó)人民對(duì)祖國(guó)和民族的深情厚意。今天，我們來(lái)學(xué)唱一首《國(guó)旗真美》。

2.聽范唱歌或者錄音。

孩子們被要求在聽的時(shí)候拍手。當(dāng)學(xué)生再次聽錄音時(shí)，可以要求他們拍手和拍腿。先看老師的演示。讓孩子們?cè)僮鲆槐椤?/p>

3.根據(jù)節(jié)奏讀歌詞。

4.和秦一起唱歌詞。唱完之后，讓學(xué)生拍手唱歌。

5.創(chuàng)作與活動(dòng):第一拍(強(qiáng)拍)，第二拍(弱拍)拍腿，邊唱邊拍，自然拍，不用力拍腿，感受歌曲的節(jié)拍。

6.唱歌的時(shí)候要注意音量適中，音聲連貫，最后兩句要更加親切自然，尤其；吻你；輕柔而靈活地歌唱。

四.課堂總結(jié):通過(guò)欣賞國(guó)歌，學(xué)生要立正，向隊(duì)伍致敬或行注目禮，神情專注莊重，表現(xiàn)對(duì)祖國(guó)的熱愛。

國(guó)旗國(guó)旗多美麗教案 篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1.根據(jù)圖譜，理解歌曲大意。

2.能生動(dòng)有感情的演唱歌曲，并進(jìn)行歌曲表演。

3.萌發(fā)愛國(guó)旗、愛祖國(guó)的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識(shí)中國(guó)國(guó)旗，知道國(guó)旗的基本特征

2.物質(zhì)準(zhǔn)備：活動(dòng)課件PPT，小國(guó)旗一面

活動(dòng)過(guò)程：

一、謎語(yǔ)導(dǎo)入

1.播放PPT第二頁(yè)，師：“今天老師為大家?guī)?lái)了一個(gè)謎語(yǔ)，小小紅色四方角，小星繞著大星跑，說(shuō)起意義真不少，象征祖國(guó)真正好？你們猜出來(lái)這是什么了嗎？”（國(guó)旗）

2.師：“今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首有關(guān)國(guó)旗的歌曲。”

二、教唱歌曲

1.出示PPT第四頁(yè)圖譜，教師清唱2~3遍，同時(shí)唱到每一段用手指示那一段的圖譜，讓幼兒感受歌詞和旋律。

2.提問(wèn)：“歌曲中都唱了哪些內(nèi)容？你聽完這首歌，有什么樣的感覺(jué)？”

3.教師再次利用圖譜范唱1~2遍，請(qǐng)能跟唱的幼兒小聲跟唱。

4.請(qǐng)個(gè)別幼兒上前來(lái)指揮，利用圖譜帶領(lǐng)幼兒演唱。

5.小女生一組，小男生一組，輪流接唱歌曲。

6.游戲：傳遞小國(guó)旗。

幼兒邊進(jìn)行演唱，邊傳遞國(guó)旗，一曲唱完，小國(guó)旗傳到哪名幼兒的手里，該名幼兒就要做出向國(guó)旗敬禮的動(dòng)作。重復(fù)進(jìn)行游戲。

三、歌曲表演

1.教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行動(dòng)作創(chuàng)編，并請(qǐng)個(gè)別幼兒展示自己創(chuàng)編的動(dòng)作

2.教師和幼兒共同確定表演動(dòng)作，播放音樂(lè)，進(jìn)行歌曲表演。

3.教師帶領(lǐng)幼兒邊演唱，邊進(jìn)行歌曲表演。

4.請(qǐng)個(gè)別幼兒帶領(lǐng)其他幼兒進(jìn)行歌曲表演。

四、結(jié)束活動(dòng)

1.幼兒整體帶動(dòng)作演唱歌曲一遍。

2.教師小結(jié)，結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)延伸：

1. 將本次活動(dòng)延伸至美工區(qū)，提供相應(yīng)的材料和成品，引導(dǎo)幼兒自己動(dòng)手制作國(guó)旗。

2. 家園合作：請(qǐng)幼兒自己當(dāng)一回小老師，回家教爸爸媽媽演唱歌曲。

國(guó)旗國(guó)旗多美麗教案 篇4

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解有關(guān)國(guó)旗的知識(shí)，懂得國(guó)旗是國(guó)家的標(biāo)志和象征。

2.尊敬國(guó)旗，熱愛祖國(guó)。

3.通過(guò)聽音樂(lè)、朗讀兒歌、唱有關(guān)國(guó)旗的歌，感受對(duì)國(guó)旗的情緒，使學(xué)生了解有關(guān)升國(guó)旗時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)。

教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生體會(huì)升國(guó)旗的神圣與莊嚴(yán)，了解我們?cè)谏龂?guó)旗時(shí)應(yīng)該怎樣做。

教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、收集與國(guó)旗相關(guān)的材料。(故事或資料，圖片，視頻影片。)

2、電腦多媒體、相關(guān)音響資料和音樂(lè)歌曲。

教學(xué)過(guò)程：

課前談話：(目的是消除學(xué)生的緊張情緒)

師：今天，這么多老師和我們一同上課，你們高興嗎?

生：高興。(在這里不能用“緊張”一詞，避免學(xué)生更緊張，而高興一詞就把學(xué)生的情緒給調(diào)動(dòng)起來(lái)了。)

師：咱們班的同學(xué)們最聰明，老師們今天就是來(lái)見證你們的聰明才智的，你們歡迎嗎?

生齊答：歡迎。

師：老師今天還帶來(lái)了小國(guó)旗，看誰(shuí)今天能讓她貼在自己的胸前(向?qū)W生展示制作的小國(guó)旗)。

一、課堂導(dǎo)入。(點(diǎn)擊課件：一面迎風(fēng)飄揚(yáng)的國(guó)旗，同時(shí)配音樂(lè)歌曲：《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》。)

師：迎風(fēng)飄揚(yáng)中的國(guó)旗美嗎?歌聲好聽嗎

生(齊答)：美!好聽。

師：這就是我們今天要學(xué)的新課(點(diǎn)擊課件，揭示課題：國(guó)旗國(guó)旗真美麗。)

師生齊讀：“國(guó)旗，國(guó)旗，真美麗”板書課題。

二、初步認(rèn)識(shí)國(guó)旗。

師：(點(diǎn)擊課件：中國(guó)和其他國(guó)家的國(guó)旗)你能從下面的這些旗幟中找出哪一面是我們國(guó)家的國(guó)旗嗎?

生：第一面是我們的國(guó)旗。

師：(點(diǎn)擊課件)：誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)我們的國(guó)旗是什么顏色，什么形狀的?(點(diǎn)擊課件：國(guó)旗圖)(讓學(xué)生邊看圖邊說(shuō))

生：我們的國(guó)旗是長(zhǎng)方形的，她的顏色是紅色的。板書：長(zhǎng)方形 紅色

師：(點(diǎn)擊課件)：國(guó)旗上有什么圖案，這個(gè)圖案有什么特殊含義?生1：國(guó)旗上有五顆星星，一顆大的，四顆小的。

生2：四顆小星星圍著一顆大的星星。板書：一顆大星 四顆小星

生3：大星代表共產(chǎn)黨，小星代表人民。

生4：她的意思是讓我們要聽共產(chǎn)黨的話，叫我們干什么就干什么?

(學(xué)生的天真回答迎來(lái)觀眾們的熱烈的掌聲，老師及時(shí)給于獎(jiǎng)勵(lì)，把制作的小國(guó)旗貼在了學(xué)生的胸前，學(xué)生十分高興，榮耀地坐下。)

(點(diǎn)擊課件小資料：我知道了……指名讀)：(五星紅旗是紅色的，紅色象征革命，國(guó)旗是用無(wú)數(shù)個(gè)英雄戰(zhàn)士的鮮血和生命換來(lái)的;五星紅旗上五顆星都是黃色的。由一顆大星和四顆小星組成。大星代表中國(guó)共產(chǎn)黨，小星代表中國(guó)人民。四顆小星的五個(gè)角都有一個(gè)尖正對(duì)著大星的中心點(diǎn)，這象征全國(guó)各族人民緊緊團(tuán)結(jié)在共產(chǎn)黨的周圍。)

師：哪一位同學(xué)來(lái)讀一讀?(指名讀資料)

師：(點(diǎn)擊課件):我們的國(guó)旗這么美麗，讓我們一起讀兒歌來(lái)贊美她吧!

(點(diǎn)擊課件“兒歌”：生齊讀)

生：什么紅?

國(guó)旗紅，

國(guó)旗升起紅彤彤。

什么亮?

金星亮，

金星鑲在國(guó)旗上。

國(guó)旗國(guó)旗真美麗,

全國(guó)人民熱愛你。

升國(guó)旗時(shí)要敬禮，

唱國(guó)歌時(shí)要肅立。

三、加深認(rèn)識(shí)過(guò)旗

師：(點(diǎn)擊課件)國(guó)旗代表國(guó)家，每個(gè)國(guó)家都有自己的國(guó)旗，那么你在哪里看到過(guò)國(guó)旗?你知道什么時(shí)候要升國(guó)旗嗎?

生1：我在天安門前面見過(guò)升國(guó)旗。

生2：我在市政府門前見過(guò)國(guó)旗。

生3：我在人民大會(huì)堂見過(guò)國(guó)旗。

生4：我在奧運(yùn)會(huì)上見過(guò)運(yùn)動(dòng)員得了冠軍要升國(guó)旗。

生5：我在學(xué)校里見過(guò)國(guó)旗，每周一要升國(guó)旗。

師：對(duì)，同學(xué)們說(shuō)的很好，那么，升國(guó)旗時(shí)你是怎么做的?

生1：行隊(duì)禮，腿要站直。

生2：眼睛要看著國(guó)旗一點(diǎn)一點(diǎn)往上升。

師：同學(xué)們知道的真多，你們真愛國(guó)旗!

師：(點(diǎn)擊課件：各種升國(guó)旗的圖片)：老師這里有好多升國(guó)旗的圖片。

師：(點(diǎn)擊圖片1)：誰(shuí)知道這是誰(shuí)在升國(guó)旗?

生1：天安門的國(guó)旗中隊(duì)的戰(zhàn)士們?cè)谏龂?guó)旗。

師：(點(diǎn)擊圖片2)：我們的國(guó)旗在哪兒?知道嗎?

(學(xué)生不知道，老師解說(shuō))

師：我們的國(guó)旗這是在聯(lián)合國(guó)總部前面的廣場(chǎng)上，我們中國(guó)也是聯(lián)合國(guó)的成員之一。

師：(點(diǎn)擊圖片3)：這是誰(shuí)在升國(guó)旗?

生：學(xué)校里的學(xué)生們?cè)谏龂?guó)旗。

師：升國(guó)旗時(shí)他們是怎樣做的?

生1：他們站得非常整齊，

生2：他們非常尊敬國(guó)旗。

師：(點(diǎn)擊圖片4)：這上面是誰(shuí)，他在干什么?

生1(齊答)：劉翔……

生2：他得了奧運(yùn)冠軍，舉著國(guó)旗繞著運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑。

師：他為什么舉著國(guó)旗跑呢?他在向全世界的人們宣告什么?

生：我們中國(guó)是最厲害的。

師：對(duì)，他在向全世界人民宣告，我們中國(guó)是最強(qiáng)大的，我們中國(guó)已經(jīng)崛起了。

師：(點(diǎn)擊圖片5)：我們的國(guó)旗在哪兒，是誰(shuí)舉起了國(guó)旗?

生1：宇航員楊利偉

生2：在太空中舉起了國(guó)旗。

師(給學(xué)生糾正)：這不是楊利偉，而是神舟七號(hào)的宇航員翟志剛來(lái)到太空中，在太空中行走，舉起了我們的國(guó)旗。

師：他在告訴人們什么?

生1：我們中國(guó)非常強(qiáng)大。

生2：我們也能來(lái)到太空中。

師：對(duì)，我們中國(guó)的科學(xué)也很發(fā)達(dá)。

師：(點(diǎn)擊圖片6)這是什么人在升國(guó)旗?

生1：我沒(méi)去過(guò)。(觀眾笑)

師(笑)：我也沒(méi)去過(guò)。

生2：是消防隊(duì)員。

師：老師告訴你們吧!這是我們地球的最南端，

生(齊答)：南極。

師：對(duì)，這是我們中國(guó)南極考察隊(duì)的科考隊(duì)員們?cè)谏龂?guó)旗。

師：(點(diǎn)擊圖片7)這是哪兒在升國(guó)旗?

生：是香港、回歸的時(shí)候在升國(guó)旗。

師：為什么在這么多地方都能看到我們的五星紅旗呢?

生1：因?yàn)槲逍羌t旗是我們中國(guó)的標(biāo)志。

生2：五星紅旗代表祖國(guó)的驕傲和自豪。

師：(補(bǔ)充說(shuō)明)代表祖國(guó)的榮譽(yù)。

師小結(jié)：國(guó)旗代表我們的國(guó)家，熱愛國(guó)旗就是熱愛我們的祖國(guó)。

四、學(xué)生活動(dòng)

師：(點(diǎn)擊課件：說(shuō)一說(shuō))：我們學(xué)校的升旗儀式在什么時(shí)候舉行?

生：每個(gè)星期一的早晨。

師：你們升國(guó)旗時(shí)怎么做的?

生：我們站得非常整齊，行隊(duì)禮，眼睛看著國(guó)旗往上升。

師：(點(diǎn)擊課件：國(guó)旗中隊(duì)升旗圖片和資料)：國(guó)旗中隊(duì)的戰(zhàn)士們是怎樣升國(guó)旗的?哪位同學(xué)來(lái)讀讀小資料?

生(讀)：為了讓國(guó)旗與太陽(yáng)一同升起，降落，天安門國(guó)旗班的戰(zhàn)士們仔細(xì)查資料，認(rèn)真地做了觀察記錄，精心編排了國(guó)旗升降時(shí)刻表。就說(shuō)八月份吧，升旗有時(shí)在4時(shí)58分，有時(shí)在5時(shí)7分，有時(shí)在5時(shí)17分。

師：(點(diǎn)擊視頻)同學(xué)們，(全體起立)讓我們和天安門國(guó)旗班的戰(zhàn)士們一起升國(guó)旗吧!(學(xué)生一起看升國(guó)旗，參與升國(guó)旗。)

師：看完升國(guó)旗，你有什么想法?

生1：升國(guó)旗的時(shí)候，我們要向國(guó)旗班的戰(zhàn)士們一樣。

生2：升國(guó)旗時(shí)我再也不做小動(dòng)作了。

生3：我很佩服他們。

師：說(shuō)得很好，他們是我們的驕傲，也是我們中國(guó)的一道風(fēng)景線。

師：國(guó)旗班的戰(zhàn)士們?yōu)榱俗寚?guó)旗和太陽(yáng)一同升起，付出了艱辛和汗水，他們的步伐多么整齊，神情多么莊重，因?yàn)樗麄冃闹杏袊?guó)旗。

師：(點(diǎn)擊課件：同桌討論)：尊敬國(guó)旗，我們應(yīng)該怎么做?

生1：要保護(hù)國(guó)旗。

生2：見到國(guó)旗要敬禮。

生3：升國(guó)旗時(shí)要肅立。

師：(點(diǎn)擊課件：)兒歌告訴我們應(yīng)該怎樣尊敬國(guó)旗，一起來(lái)讀讀吧!

生：(齊讀兒歌)

升國(guó)旗，要肅立，頭要正，胸要挺，小手小腳放端正。小眼睛看國(guó)旗，一點(diǎn)一點(diǎn)往上升。愛祖國(guó)，敬國(guó)旗，人人爭(zhēng)當(dāng)好學(xué)生。

師：(點(diǎn)擊動(dòng)畫課件：請(qǐng)演唱一首關(guān)于國(guó)旗的歌曲)讓我們用歌聲來(lái)表達(dá)對(duì)國(guó)旗的愛吧!(學(xué)生全體起立，隨著課件中的音樂(lè)一起唱《歌唱祖國(guó)》，一名學(xué)生主動(dòng)上臺(tái)表演，其他學(xué)生一起互動(dòng)。)

師：(點(diǎn)擊動(dòng)畫課件)國(guó)旗在我心中，請(qǐng)帶著對(duì)祖國(guó)的愛用水彩筆畫一面國(guó)旗。(生畫國(guó)旗，師巡視，同時(shí)播放孫楠的歌曲《五星紅旗》，渲染對(duì)國(guó)旗愛的氛圍。)

最后展示學(xué)生作品，(畫得好的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)小國(guó)旗貼在胸前。)

(點(diǎn)擊配樂(lè)課件：“月光圖片，謝謝指導(dǎo)”，以表達(dá)對(duì)觀眾的感謝之情)

師(總結(jié))：同學(xué)們已經(jīng)用自己的畫筆畫出了對(duì)祖國(guó)的愛，那么最后就讓我們一起來(lái)祝福我們的祖國(guó)明天更加美好!更加繁榮、昌盛、偉大、富饒!(好)下課。

國(guó)旗國(guó)旗多美麗教案 篇5

教育目標(biāo):

1.唱歌愉快抒情的風(fēng)格，以愉快的心情參加活動(dòng)。

2.初步感受歌曲的強(qiáng)弱規(guī)律。

3.增強(qiáng)愛祖國(guó)、愛國(guó)旗的感情。

4.通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的想象力、口語(yǔ)表現(xiàn)力和肢體表現(xiàn)力。

5.能夠大膽地表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、感情。

教育準(zhǔn)備:

歌曲錄像、歌曲相關(guān)照片。

教育要點(diǎn):

理解歌曲的意義，有驕傲的歌曲。

教育過(guò)程:

一、引進(jìn)活動(dòng)。

展示國(guó)旗的照片。老師:五星紅旗是我們的國(guó)旗。你覺(jué)得怎么樣？(美麗，美麗)

這門課用歌聲贊美國(guó)旗吧！

二、新授予歌曲。

1.播放《國(guó)旗多美》音頻。

老師:一起聽吧。聽完了，你有什么感覺(jué)？(高興，驕傲..)

2.老師:聽得很仔細(xì)細(xì)?，F(xiàn)在老師唱了這首歌。聽完之后，請(qǐng)告訴孩子們?cè)诟枥锫犃耸裁?邊說(shuō)邊顯示圖像)

3.學(xué)會(huì)唱歌。

(1)加入節(jié)奏說(shuō)唱練習(xí)(指照片和幼兒一起唱歌)

(2)加入旋律練習(xí)(第一次和鋼琴伴奏唱，第二次和老師和幼兒一起唱。先學(xué)習(xí)唱第一個(gè)歌詞就行了。中所述情節(jié)，對(duì)概念設(shè)計(jì)中的量體體積進(jìn)行分析

(3)加入感情和強(qiáng)弱練習(xí)。

教師用手勢(shì)和示范表達(dá)強(qiáng)弱規(guī)律。

師:接下來(lái)，我們用強(qiáng)拍手，用弱拍腳完全唱歌。

老師:不僅拍手，拍腳，怎么辦？(踩腳，拍肩膀...)

我們說(shuō)這首歌的感情是什么樣的？他說(shuō)

我們唱歌的時(shí)候也要笑(教師可以示范笑和不笑的效果，讓幼兒知道笑得很好。中所述情節(jié)，對(duì)概念設(shè)計(jì)中的量體體積進(jìn)行分析

加入第二段歌詞(老師:孩子們剛唱得很好，現(xiàn)在讓孩子們聽老師們和你們剛唱的歌詞有什么不同？中所述情節(jié)，對(duì)概念設(shè)計(jì)中的量體體積進(jìn)行分析

老師完全發(fā)出兩個(gè)歌詞的聲音，讓幼兒一起唱。

三、以形式唱歌。

1.教師和幼兒比賽(唱歌)

2.幼兒分組比賽。

教育反省:

在這個(gè)活動(dòng)中，我出示國(guó)旗讓孩子們認(rèn)識(shí)國(guó)旗。我還讓幼兒討論國(guó)旗是怎樣的，引導(dǎo)幼兒掌握歌詞。我也注重發(fā)揮孩子的參與能力，讓孩子自己解決活動(dòng)難題，讓孩子真正了解歌曲，在活動(dòng)中學(xué)到知識(shí)。通過(guò)這門活動(dòng)課，孩子們感受到了國(guó)旗的美麗，了解了祖國(guó)的偉大，增強(qiáng)了我是中國(guó)人的驕傲，培養(yǎng)了孩子們的愛國(guó)情懷，但是老師對(duì)幼兒的表現(xiàn)沒(méi)有有有效的總結(jié)和及時(shí)的表?yè)P(yáng)，有些幼兒可能跟不上節(jié)奏，在教幼兒拍手的時(shí)候，有些幼兒拍錯(cuò)了，以后要注意學(xué)生的個(gè)體差異。

國(guó)旗國(guó)旗多美麗教案 篇6

活動(dòng)目標(biāo):

1、了解五星紅旗是我國(guó)的國(guó)旗，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國(guó)的情感。

2、了解我國(guó)國(guó)徽，初步了解國(guó)徽不同圖案的象征意義。

活動(dòng)的準(zhǔn)備工作；

國(guó)旗、國(guó)徽照片、歌曲《國(guó)旗國(guó)旗多么美麗》

活動(dòng)過(guò)程:

一、引出課題。

老師:今天老師給孩子們看照片，孩子們看，他們?cè)谧鍪裁矗?幼兒:升國(guó)旗)師:你知道的國(guó)旗長(zhǎng)什么樣？什么樣的形狀？什么顏色？國(guó)旗里有什么東西？(幼兒:長(zhǎng)方形，紅色，星星)

老師:國(guó)旗是孩子們說(shuō)的嗎？讓我們看看。(展示國(guó)旗的照片)

二、討論。

1、我們的國(guó)旗是什么顏色的，上面是什么？有幾顆五角星，一樣嗎？有幾顆大五角星，有幾顆小五角星？

2.介紹國(guó)旗的意思。(五星紅旗是中華人民共和國(guó)的國(guó)旗，代表我國(guó)。中所述情節(jié)，對(duì)概念設(shè)計(jì)中的量體體積進(jìn)行分析

3、讓幼兒回憶自己在哪里見過(guò)國(guó)旗。

三、認(rèn)識(shí)國(guó)徽。

老師帶來(lái)了國(guó)旗的好朋友。你知道孩子們叫什么名字嗎？的雙曲馀弦值。

2、它的名字叫國(guó)徽，也是我們中華人民共和國(guó)的象征，孩子們看它是什么形狀，國(guó)徽有什么？

3、國(guó)徽上的五顆星，天安門城樓，麥穗和齒輪是怎么排列的？

4、孩子們?cè)谀睦镆娺^(guò)國(guó)徽？

四、愛國(guó)主義教育。

1、國(guó)旗、國(guó)徽都是我們中華人民共和國(guó)的標(biāo)志，看到我們的五星紅旗和我們的國(guó)徽就像看到我們的祖國(guó)一樣。

我們要愛自己的祖國(guó)。

五、結(jié)束環(huán)節(jié)。

幼兒一起大聲歌唱《國(guó)旗國(guó)旗多美》，學(xué)解放軍大叔敬禮。

國(guó)旗國(guó)旗多美麗教案

教案課件是老師教學(xué)工作的起始環(huán)節(jié)，每位老師都需要認(rèn)真準(zhǔn)備自己的教案課件。要實(shí)施課堂教學(xué)，老師必須按照教案課件。以下“國(guó)旗國(guó)旗多美麗教案”相關(guān)主題內(nèi)容，為幼兒教師教育網(wǎng)收集并整理，歡迎你閱讀與收藏！

國(guó)旗國(guó)旗多美麗教案(篇1)

一、導(dǎo)入新課

運(yùn)用聽唱法，學(xué)唱和掌握重、難點(diǎn)樂(lè)句，導(dǎo)入新課。

二、新課教學(xué)

1、談話引題

2、播放《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》的范唱，第一遍聽賞歌曲。

3、聽賞完后討論老師聽賞前提出的問(wèn)題：

4、隨歌曲做律動(dòng)。

5、"看國(guó)旗"，猜歌名，出示課題。

6、了解國(guó)旗相關(guān)知識(shí)。

7、識(shí)字拼句，學(xué)習(xí)歌詞，第三遍聽賞歌曲。

8、分小組完成四個(gè)樂(lè)句的學(xué)唱、歌表演及歌曲情感的處理。

9、對(duì)歌，檢查學(xué)生歌曲掌握情況。（第二遍學(xué)唱歌曲。）

10、接龍游戲，檢查學(xué)生歌曲掌握情況。

三、深入拓展

拓展（一）：音像結(jié)合，在聽賞中進(jìn)一步感受歌曲的豐富情感和思想內(nèi)涵。從內(nèi)心產(chǎn)生對(duì)國(guó)旗的贊美和喜愛之情，思想得到升華。

拓展（二）："畫國(guó)旗"，播放《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》的伴唱音樂(lè)。

四、小結(jié)

1、小鳥和小紅旗都是小朋友熟悉和喜歡的。學(xué)生的注意力很快地吸引到新課的學(xué)習(xí)中去。

2、從模仿入手，讓學(xué)生能輕輕地唱出"親親您"，嘗試著模仿老師有感情地表現(xiàn)歌曲。

3、教學(xué)中能很好地滲透愛國(guó)主義教育。

國(guó)旗國(guó)旗多美麗教案(篇2)

中班社會(huì)活動(dòng)教案：《認(rèn)識(shí)國(guó)旗和國(guó)徽》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道五星紅旗是我國(guó)的國(guó)旗，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國(guó)的情感。

2、認(rèn)識(shí)我國(guó)的國(guó)徽，初步了解國(guó)徽上不同圖案的象征意義。

活動(dòng)準(zhǔn)備；

國(guó)旗、國(guó)徽?qǐng)D片、歌曲《國(guó)旗國(guó)旗多美麗》

活動(dòng)過(guò)程：

一、引出課題

師：今天老師要給小朋友們看一張圖片，小朋友們看一看，他們?cè)诟墒裁?？（幼兒：升?guó)旗） 師：你知道的國(guó)旗長(zhǎng)什么樣子？什么形狀？什么顏色？國(guó)旗里面有什么？（幼兒：長(zhǎng)方形，紅色，有星星）

師：那到底國(guó)旗是不是小朋友們說(shuō)的樣子呢，我們一起來(lái)看一看。（出示國(guó)旗的圖片）

二、討論

1、我們的國(guó)旗是什么顏色的，上面有什么？有幾顆五角星，它們一樣嗎？有幾顆大的五角星，有幾顆小的五角星？

2、介紹國(guó)旗的含義。（五星紅旗是中華人民共和國(guó)的國(guó)旗，它代表我們的國(guó)家。）

3、讓幼兒回憶自己在哪些地方見過(guò)國(guó)旗。

三、認(rèn)識(shí)國(guó)徽

1、老師還帶來(lái)了國(guó)旗的好朋友，（出示國(guó)徽）小朋友們知道它叫什么名字么？。

2、它的名字叫國(guó)徽，也是我們中華人民共和國(guó)的象征，小朋友看看它是什么形狀的，國(guó)徽上有什么？

3、國(guó)徽上的五顆星、天安門城樓、麥穗和齒輪是怎么排列的？

4、小朋友在什么地方見過(guò)國(guó)徽？

四、愛國(guó)主義教育

1、國(guó)旗、國(guó)徽都是我們中華人民共和國(guó)的標(biāo)志，看到我們的五星紅旗和我們的國(guó)徽就象見到我們的祖國(guó)。

我們要熱愛自己的祖國(guó)

五、結(jié)束環(huán)節(jié)

幼兒一起大聲歌唱歌曲《國(guó)旗國(guó)旗多美麗》，學(xué)習(xí)解放軍叔叔敬禮。

國(guó)旗國(guó)旗多美麗教案(篇3)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、 知道幼兒用活潑、歡快的聲音演唱《國(guó)旗多美麗》。

2、 培養(yǎng)幼兒熱愛國(guó)旗的情感，感受作為一位中國(guó)人的無(wú)比自豪與幸福。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、國(guó)旗、錄音機(jī)、磁帶。、

2、活動(dòng)前參觀過(guò)國(guó)旗。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

1、用富有彈性的、國(guó)破歡快的聲音來(lái)演唱歌曲。

2、能正確的唱出歌曲中的附點(diǎn)音符。

活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)入課題

（1）孩子們?cè)龠^(guò)幾天什么節(jié)日到了？（國(guó)慶節(jié)）；十一國(guó)慶節(jié)到了，公園、商場(chǎng)、街道、都升起了國(guó)旗，你們看這是什么？

（2）出示國(guó)旗幼兒認(rèn)識(shí)，小朋友看見國(guó)旗應(yīng)該怎么做？

2、學(xué)唱歌曲，抒發(fā)幼兒真摯情感

（1）初步聆聽，讓幼兒說(shuō)出歌曲所唱內(nèi)容。

（2）教師范唱，請(qǐng)幼兒說(shuō)出歌曲的速度、情緒。

師：“現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把這首歌聽一聽，聽完后說(shuō)說(shuō)歌曲的速度什么？聽完這首歌你的心情什么樣？”（無(wú)比自豪與幸福。

）

（三）學(xué)唱歌曲

1、幼兒輕生跟老師念歌詞

2、幼兒學(xué)唱，教師重點(diǎn)指導(dǎo)符點(diǎn)音符

3、幼兒跟唱，教師根據(jù)歌曲性質(zhì)輔導(dǎo)幼兒，不失雄壯有力的.情緒

4、幼兒面向國(guó)旗演唱，激發(fā)幼兒愛祖國(guó)、愛國(guó)旗的情感

5、根據(jù)幼兒興趣演唱，要求幼兒吐字清楚、有力量，可以加肢體動(dòng)作：拍手、踏步

國(guó)旗國(guó)旗多美麗教案(篇4)

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

每周星期一我們都升國(guó)旗，國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的象征，但幼兒并不理解。幼兒喜歡唱歌，有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望，在學(xué)唱兒歌的過(guò)程中，教師引導(dǎo)幼兒有目的地唱和觀察，在唱歌的同時(shí)，了解和認(rèn)識(shí)國(guó)旗，有機(jī)地融合各領(lǐng)域內(nèi)容，提高幼兒的音樂(lè)感受能力，讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1.初步熟悉歌曲旋律、歌詞,學(xué)唱歌曲。

2.感受歌曲旋律美。

3.讓幼兒了解和認(rèn)識(shí)國(guó)旗，增強(qiáng)幼兒“我是中國(guó)人”的自豪感，培養(yǎng)幼兒的愛國(guó)情懷。

4.感知多媒體畫面的動(dòng)感，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。

5.能愉快地參與集體演奏活動(dòng)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

讓幼兒熟悉歌曲旋律、歌詞,學(xué)唱歌曲。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1. 電子琴

2. 自制課件

3. 國(guó)旗、紙和筆

活動(dòng)過(guò)程

一、練聲

要求：小朋友們要學(xué)會(huì)輕聲地跟著琴唱,注意音準(zhǔn)和節(jié)奏。

二、了解國(guó)旗的特點(diǎn)，為唱歌作準(zhǔn)備。

1.國(guó)旗是什么顏色的? 上面有什么 ?

2.五顆星星是什么顏色的 ?

3.你在哪里看到過(guò)國(guó)旗 ?

4.看到國(guó)旗時(shí),你心里有什么感覺(jué) ?

三、教師范唱

四、欣賞歌曲，初步感受歌曲的旋律和歌詞內(nèi)容。

五、播放課件，傾聽歌曲，結(jié)合畫面，幫助幼兒進(jìn)一步熟悉歌詞。

六、學(xué)唱歌曲

教師邊彈琴邊帶領(lǐng)幼兒歌唱，老師有意識(shí)地用肢體動(dòng)作給予提示。

七、再次欣賞歌曲

聽旋律拍手，熟悉旋律。

八、表演唱

九、活動(dòng)延伸部分

教師發(fā)給幼兒紙和筆，在音樂(lè)伴奏下，畫出心中的國(guó)旗。

教學(xué)反思

在這個(gè)活動(dòng)中，我出示國(guó)旗讓孩子們來(lái)認(rèn)識(shí)國(guó)旗。我還讓幼兒討論國(guó)旗是什么樣的，引導(dǎo)幼兒掌握歌詞。我也注重發(fā)揮孩子們的參與能力，讓孩子們自己解決活動(dòng)的困難，這樣孩子們才能真正的理解歌曲，在活動(dòng)中學(xué)到知識(shí)。通過(guò)這節(jié)活動(dòng)課，孩子們感受到國(guó)旗的美麗，知道了祖國(guó)的偉大，增強(qiáng)了“我是中國(guó)人”的自豪感，培養(yǎng)孩子們的愛國(guó)的情懷，但老師沒(méi)有對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行有效的總結(jié)和適時(shí)的表?yè)P(yáng)，有些幼兒可能跟不上節(jié)奏，在教幼兒拍手時(shí)，有些幼兒拍得不對(duì)，今后我要注意學(xué)生個(gè)體的差異。

國(guó)旗國(guó)旗多美麗教案(篇5)

設(shè)計(jì)意圖

《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》指出：“幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)?！薄兑?guī)程》《綱要》《指南》也分別指出——培養(yǎng)幼兒初步愛國(guó)主義情感，是我們幼教工作的職責(zé)及任務(wù)之一。

本活動(dòng)是一次教師計(jì)劃安排的活動(dòng)。計(jì)劃安排在國(guó)慶節(jié)到來(lái)前一周的周一，帶領(lǐng)小朋友們?nèi)ビ^看幼兒園升旗儀式后。此時(shí)，是幼兒基本適應(yīng)幼兒園生活可以開展更多教育的第一時(shí)間，旨在可以的第一時(shí)間，通過(guò)增加小朋友對(duì)新鮮事物興趣的感知來(lái)進(jìn)一步激發(fā)幼兒熱愛來(lái)園的積極性和主動(dòng)性，同時(shí)通過(guò)形象感知、親自操作、表達(dá)等直接方式，適時(shí)啟蒙愛國(guó)主義教育，對(duì)幼兒進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育引領(lǐng)，充分踐行《全教會(huì)》精神。

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道國(guó)旗的樣子和特點(diǎn)，愿意親手制作國(guó)旗。

2、知道國(guó)旗的名字又叫“五星紅旗”，是我們國(guó)家的象征和標(biāo)志。

3、初步感知表達(dá)歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》的內(nèi)涵、節(jié)奏、情感。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1、對(duì)國(guó)旗特點(diǎn)的觀察、感知。

2、國(guó)旗制作中的粘旗桿和星星位置的觀察和擺放。難點(diǎn)：

1、黏膠處均勻的涂抹。

2、熱愛、歌唱、贊美之情的感知、表達(dá)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、國(guó)旗一面。

2、紅色彩紙、塑料或木質(zhì)旗桿、膠棒、旗臺(tái)(方形橡皮泥)每人一套經(jīng)驗(yàn)：

1、對(duì)喜歡、愛等情感有初步經(jīng)驗(yàn)。

2、幼兒對(duì)紅色、黃色、長(zhǎng)方形已有感知。對(duì)1—5的點(diǎn)數(shù)已有初步感知。

活動(dòng)過(guò)程

（一）開始部分：課程導(dǎo)入

1、幼兒活動(dòng)前，播放歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》營(yíng)創(chuàng)氛圍、做本次活動(dòng)鋪墊。

2、師：小朋友們，你們好！時(shí)間過(guò)得好快啊，一轉(zhuǎn)眼，你們來(lái)幼兒園已經(jīng)快1個(gè)月了。剛才，老師帶小朋友去觀看了我們幼兒園的升旗儀式。那，小朋友們，你們是不是看清楚國(guó)旗是什么樣子的了？（與幼兒進(jìn)行互動(dòng)，答案結(jié)合幼兒觀察結(jié)果隨機(jī)予以回應(yīng)、肯定。）

3、那國(guó)旗到底是什么樣子呢？小朋友們說(shuō)的到底對(duì)不對(duì)呢？我們?cè)賮?lái)聽一下剛才那首歌唱國(guó)旗歌。

（二）具體過(guò)程：

1、再次播放歌曲，請(qǐng)小朋友根據(jù)歌曲內(nèi)容來(lái)描述國(guó)旗的樣子。

(參考答案：美麗、有金星、紅色)提問(wèn)：那國(guó)旗到底是什么樣子的呢？

2、出示國(guó)旗。請(qǐng)小朋友進(jìn)行觀察并回答問(wèn)題。

（1）國(guó)旗是什么顏色？(引導(dǎo)答案：紅色，特別特別紅的紅色)

（2）什么形狀的？(引導(dǎo)答案：長(zhǎng)方形)

（3）紅色的國(guó)旗上面還有什么？(引導(dǎo)答案：黃色的星星，特別鮮艷耀眼的黃色星星)(延伸滲透：因?yàn)橛形孱w星星而且是紅色的，所以我們的國(guó)旗也叫“五星紅旗”。請(qǐng)小朋友一起說(shuō)一遍?！拔逍羌t旗”、“國(guó)旗也叫五星紅旗”。強(qiáng)調(diào)：五星紅旗是我們國(guó)家的象征、標(biāo)志，看見國(guó)旗就代表看見中國(guó)。例如：中國(guó)城市、中國(guó)代表隊(duì)（圖片加引領(lǐng)感知）)

（3）國(guó)旗上的五顆黃色的星星大小一樣嗎？(不一樣，一顆大的，其它四顆都是小的)(滲透教育：是的，一顆大的，其余四顆都是小的。)

（4）他們是怎樣排列的？有沒(méi)有規(guī)律呢？(通過(guò)手勢(shì)引導(dǎo)小朋友觀察。)(引導(dǎo)答案：大星星靠著白邊的一邊也就是挨著旗桿的一邊比較向上的地方，四個(gè)小星星彎彎的，好像圍著大星星守護(hù)者大星星一樣)(強(qiáng)化滲透：四顆小星星)

（5）看到顏色這樣鮮艷的國(guó)旗，你的感覺(jué)是什么？(參考答案：特別亮、喜歡、想摸一摸、想升旗、、、、、、等等)

3、那你是否愿意也親手來(lái)制作一個(gè)國(guó)旗？(激發(fā)幼兒制作興趣后，教師對(duì)幼兒進(jìn)行制作引導(dǎo))

（1）請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)，制作國(guó)旗我們都要什么？(引導(dǎo)幼兒自由回答。答案：紅色的紙或布，黃色的星星)

（2）請(qǐng)小朋友和老師一起制作國(guó)旗——教師示范做國(guó)旗。(用小手量出大概三個(gè)手指的寬度(一寸)——然后沿著這個(gè)寬度把彩紙折一下——把小的一邊輕輕的涂上膠棒——把旗桿一頭對(duì)齊，沿有膠的一邊對(duì)齊——兩手按著卷3圈

——找到大的星星挨著旗桿一邊的上邊位置貼好——按照小星星排列規(guī)律貼好四顆小星星)

（3）幼兒回到座位自己操作。(教師結(jié)合幼兒情況，引導(dǎo)幼兒一邊觀察、回憶制作順序方法要領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)使用膠棒及相應(yīng)常規(guī)，一邊巡回指導(dǎo)，確保幼兒成功制作好國(guó)旗。)

4、歌曲中對(duì)國(guó)旗的歌唱、贊美、熱愛之情初步感知、引領(lǐng)、激發(fā)與表達(dá)。

（1）感染帶動(dòng)。幼兒陸續(xù)做完過(guò)程中，教師播放歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》，舉著制作好的國(guó)旗，用感染力較強(qiáng)的情感、跟唱歌曲及自由節(jié)拍律動(dòng)，使小朋友形象地感知歌曲情感及內(nèi)涵。

（2）問(wèn)題激發(fā)。(這首歌是如何表達(dá)小朋友對(duì)祖國(guó)的熱愛、贊美之情的？)(幼兒自由回答？老師隨著應(yīng)和不回答，激發(fā)小朋友用自己的肢體語(yǔ)言)

（3）嘗試表達(dá)。(我們拿著小國(guó)旗，跟著音樂(lè)，用自己的動(dòng)作、表演和小表情來(lái)告訴大家好不好？)（教師進(jìn)行錄像）

（三）結(jié)束部分：停止音樂(lè)、總結(jié)活動(dòng)、布置親子工作。

師：剛才，我們小朋友們拿著自己做的小國(guó)旗，用自己的動(dòng)作、表情、表演，表達(dá)了歌曲里小朋友對(duì)國(guó)旗的熱愛、贊美、歌唱之情，那歌曲里的小朋友為什么會(huì)那么熱愛我們的國(guó)旗，特別想用歌曲來(lái)贊美我們的國(guó)旗、歌唱我們的國(guó)旗呢？我們

小朋友該不該熱愛我們的國(guó)旗？我們又該如何熱愛我們的國(guó)旗呢？今天老師給小朋友留個(gè)小任務(wù)：今天回家的時(shí)候，小朋友們把自己做的小國(guó)旗帶回家，同時(shí)問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽，我們?cè)摬辉摕釔畚覀兊膰?guó)旗？為什么？

下面我們先按順序把我們的小國(guó)旗插在老師為你們準(zhǔn)備的放在窗臺(tái)上面的旗座上。回家的時(shí)候，我們?cè)倌没丶遥?/p>

（四）、活動(dòng)延伸及延伸活動(dòng)：

1、1—5的點(diǎn)數(shù)。

2、教育活動(dòng)：《愛護(hù)國(guó)旗我知道》、《我愛北京天安門》《祖國(guó)祖國(guó)我愛你》、《我為國(guó)旗增光彩》

3、歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗的》的進(jìn)一步感知、學(xué)習(xí)、歌唱、表演。

活動(dòng)總結(jié)

本次活動(dòng)中，由于能準(zhǔn)確把握幼兒原有經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展水平，教學(xué)重點(diǎn)判斷設(shè)定準(zhǔn)確，且能更好的使用兒童語(yǔ)言幫助幼兒理解活動(dòng)內(nèi)容、教育目標(biāo)，所以，活動(dòng)設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)、內(nèi)容都能夠按照計(jì)劃順利開展，而且可以充分調(diào)動(dòng)幼兒積極性，非常巧妙的將愛國(guó)主義知識(shí)教育及情懷，在幼兒手工制作學(xué)習(xí)中充分滲透、踐行，是一節(jié)目標(biāo)充分、準(zhǔn)確、效果良好的綜合教育活動(dòng)。幫助幼兒學(xué)會(huì)知識(shí)、技能本領(lǐng)的同時(shí)，根植的更是愛國(guó)主義知識(shí)、情懷教育，而且由于每個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)都有不一樣的內(nèi)容方式，幼兒始終能保持良好的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性！對(duì)個(gè)人今后教育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)思路自信的建立也是一次很好的推動(dòng)！

國(guó)旗國(guó)旗多美麗教案(篇6)

《學(xué)唱歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》教學(xué)設(shè)計(jì)》可能是您在尋找小學(xué)音樂(lè)教學(xué)論文隨筆過(guò)程中需要的內(nèi)容，歡迎參考閱讀！

一、教學(xué)內(nèi)容，學(xué)唱歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》。

二、教學(xué)目標(biāo)

A組：1.學(xué)唱歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》，能有感情地演唱歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》。

????? 2.培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛五星紅旗的思想感情。

B組：1.學(xué)唱歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》，能用正確的演唱姿勢(shì)唱歌。

C組：1.能參與到課堂教學(xué)中來(lái)

三、教學(xué)重、難點(diǎn)

根據(jù)教學(xué)內(nèi)容并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，本節(jié)課的教學(xué)重、難點(diǎn)為：1.學(xué)生能夠有感情地背唱歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》。2.學(xué)生能夠養(yǎng)成熱愛祖國(guó)、熱愛五星紅旗的思想感情。

四、教學(xué)準(zhǔn)備

電子琴? PPT

五、教學(xué)過(guò)程

（一）師生問(wèn)好，常規(guī)教學(xué)

1.一二三，坐端正，四五六，腳并攏。

2.12 3 4 | 5 – | ⅰ 5 ?| 6? 3 ?| 5 4 3 2 | 1 –||

同學(xué)們???? 好????? 您 好??? 您 好???? 高老 師您? 好

(二）、導(dǎo)入：

PPT出示國(guó)旗圖片

師：同學(xué)們，請(qǐng)你們看一看這是什么？？

師生共同總結(jié)：五星紅旗是我們中華人民共和國(guó)的國(guó)旗，它是用先輩的鮮血染紅的。

師：它漂亮嗎？同學(xué)們請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)它是什么樣子的？

師：今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》

（三）新授

1.播放音樂(lè)《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》讓學(xué)生初步感知音樂(lè)，并提出問(wèn)題：在歌曲中你聽到了什么？

將學(xué)生的答案板書在黑板上

再次播放音樂(lè)驗(yàn)證學(xué)生的答案，并引導(dǎo)學(xué)生就上面的問(wèn)題進(jìn)行再次補(bǔ)充。

第三次播放《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》的音樂(lè)，在播放音樂(lè)的同時(shí)，教師要把歌詞在黑板補(bǔ)充完整。

2.學(xué)習(xí)歌詞

（1）初讀歌詞

? 教師先把歌詞讀一遍，讓學(xué)生對(duì)歌詞進(jìn)行初步感知

? (2)再讀歌詞

教師帶領(lǐng)全班學(xué)生把歌詞讀一讀（采取齊讀、分組讀、個(gè)人讀的方式學(xué)習(xí)，這樣在避免學(xué)生疲勞）。

(3)學(xué)生練習(xí)讀歌詞

教師給學(xué)生分組（每組都要有A B C類學(xué)生）讓能力好的學(xué)生帶著能力差的學(xué)生進(jìn)行練習(xí)

（4）分組展示

教師準(zhǔn)備好獎(jiǎng)品，按照原先分好的組別，分別讓每組進(jìn)行讀歌詞，對(duì)讀的好的組別進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

3.學(xué)唱歌曲

(1)板書歌曲簡(jiǎn)譜

師：上節(jié)課我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了七個(gè)音樂(lè)小精靈，它們是誰(shuí)你們還記得嗎？

（引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)演唱1 2 3 4 5 6 7的音唱名）

師：這些小精靈的唱名是什么，我們一起把它唱出來(lái)？（在唱的時(shí)候要注意各音的音高）

師：同學(xué)們都很棒，都能把它們的唱名找出來(lái)，下面我們就一起把它們穿起來(lái)，組成美妙的歌曲吧。教師先示范演唱簡(jiǎn)譜，讓學(xué)生進(jìn)行初步感知。

(2)教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)演唱歌曲的簡(jiǎn)譜。

(3)分組進(jìn)行練習(xí)，然后讓學(xué)生進(jìn)行展示。

師：同學(xué)們唱的真好，現(xiàn)在我們學(xué)會(huì)了演唱歌曲的簡(jiǎn)譜，下面我們一起把歌詞加進(jìn)去吧。

教師把歌詞帶入譜子中給學(xué)生示范演唱一遍

教師邊彈琴邊演唱，引導(dǎo)學(xué)生小聲的模仿。（采用集體、分組、個(gè)人模唱）

教師彈鋼琴，學(xué)生嘗試自己演唱

能力好的學(xué)生先展示一下

能力好的學(xué)生演唱，其他學(xué)生進(jìn)行模唱。

4.音樂(lè)活動(dòng)

師：同學(xué)唱的真好呀，下面我們一起來(lái)玩?zhèn)€游戲，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們起立我們排好隊(duì)形，下面老師來(lái)彈琴，請(qǐng)同學(xué)們跟著我的琴聲演唱歌曲。

六、課堂總結(jié)

師：今天我們一起學(xué)習(xí)了一首歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》，同學(xué)們表現(xiàn)的都很棒。同學(xué)們啊，五星紅旗是我們中華民族和國(guó)家的象征，它是我們的先輩用鮮血染紅的，身為國(guó)家的一分子我們一定要熱愛祖國(guó)和我們的國(guó)旗。

播放歌曲《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》，學(xué)生再音樂(lè)聲中走出教室。

案例分析

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為《國(guó)旗國(guó)旗真美麗》的歌唱教學(xué)，我所面對(duì)的學(xué)生是銅山區(qū)特殊教育中心五年級(jí)的學(xué)生。在這個(gè)班級(jí)中共有9名學(xué)生，其中唐氏綜合癥學(xué)生有4名，多重障礙學(xué)生1名，智力障礙學(xué)生2名，智力低下學(xué)生1名，自閉癥學(xué)生1名。根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容并結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，我將本班學(xué)生分為A、B、C三個(gè)組別。其中A組學(xué)生有3名，這三名學(xué)生的語(yǔ)言能力較好，并且能積極的參與課堂教學(xué)，B組學(xué)生4名，這四名學(xué)生相對(duì)于A組的學(xué)生來(lái)說(shuō)語(yǔ)言能力差一點(diǎn)，同時(shí)需要教師的引導(dǎo)才能參與到課堂中來(lái)，C組學(xué)生2名，其中一名學(xué)生有語(yǔ)言能力，但存在語(yǔ)言表達(dá)障礙，另外一名學(xué)生為自閉癥兒童，且程度較深。在平時(shí)的教育教學(xué)過(guò)程中，我關(guān)注到五年級(jí)的這位自閉癥學(xué)生對(duì)社會(huì)缺乏興趣，無(wú)論是熟悉或不熟悉的人都會(huì)不加區(qū)別的表現(xiàn)出冷漠，同時(shí)在所有科目的課堂教學(xué)中他從來(lái)沒(méi)有參與到課堂教學(xué)中過(guò)。目前我?guī)麄儼嗟某闻c律動(dòng)課已經(jīng)將近一個(gè)學(xué)期了，在這段時(shí)間里他從來(lái)沒(méi)有跟我問(wèn)過(guò)好，更不會(huì)跟我進(jìn)行教學(xué)互動(dòng)，課堂上不是趴桌子就是把頭埋在雙腿之間，這已經(jīng)嚴(yán)重的影響到了他的發(fā)展，在與其家長(zhǎng)溝通的過(guò)程中我了解到這位學(xué)生平時(shí)比較喜歡唱歌，因此我的課堂教學(xué)中我一直在關(guān)注他，我希望有一天他能在我的課堂中做出一定的反應(yīng)。

因此，在我的唱游與律動(dòng)課上我除了會(huì)完成教案中既定的目標(biāo)之外，也在一直關(guān)注著這位學(xué)生。

在本節(jié)課的整個(gè)教學(xué)過(guò)程中我突然發(fā)現(xiàn)他偶爾會(huì)在別的學(xué)生演唱歌曲時(shí)偷偷地跟著演唱歌曲，但一旦我關(guān)注到他以后，他就會(huì)把他的頭埋起來(lái)。為了驗(yàn)證我的發(fā)現(xiàn)在本節(jié)課的最后，我設(shè)計(jì)了一個(gè)音樂(lè)活動(dòng)，即全班學(xué)生背對(duì)這位學(xué)生圍城一個(gè)半圓，以表演的形式齊唱這首歌曲，一共唱了5次，在最后一次的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)生終于把他的頭抬了起來(lái)默默地站起來(lái)保持了幾秒鐘，唱了一句歌詞，然后又坐了下來(lái)。

雖然只有這幾秒鐘的時(shí)間，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是一個(gè)驚喜，因?yàn)樵谖規(guī)麄儼喑闻c律動(dòng)課以來(lái)，這是他第一次在我的課堂上做出反應(yīng)。

特殊兒童的身上或多或少的都會(huì)有一些問(wèn)題行為，這行為都會(huì)影響孩子的發(fā)展。身為一名特教老師，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)知和技能的教學(xué)和良好品德的教育時(shí)，也要關(guān)注到影響學(xué)生發(fā)展的問(wèn)題行為，并幫助學(xué)生糾正這些問(wèn)題行為。在今后的教育教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)更多的教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生進(jìn)行行為矯正讓學(xué)生更好的發(fā)展。

國(guó)旗國(guó)旗多美麗教案(篇7)

活動(dòng)背景：

嬰幼兒時(shí)期是大腦發(fā)育最快的時(shí)期，是學(xué)習(xí)活動(dòng)、潛力開發(fā)的關(guān)鍵期，這個(gè)時(shí)期也是人類個(gè)體語(yǔ)言（包括口語(yǔ)和文字）發(fā)展的關(guān)鍵期和敏感期。如果我們抓住這一時(shí)機(jī)對(duì)嬰幼兒實(shí)施科學(xué)的早期漢字教育，能夠使嬰幼兒的大腦得到早期開發(fā)，潛能得到最大限度地發(fā)揮，在區(qū)教研室的帶領(lǐng)下，這學(xué)期我班將繼續(xù)進(jìn)行識(shí)字教育，在進(jìn)行識(shí)字教育主題課的同時(shí)，我們也將識(shí)字教育結(jié)合各科課程，本次活動(dòng)根據(jù)主題：國(guó)慶節(jié)而選定，設(shè)計(jì)過(guò)程從識(shí)字上來(lái)說(shuō)分為：復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的字寶寶，然后是學(xué)習(xí)新字，最后是初步掌握詩(shī)歌。從音樂(lè)上，本活動(dòng)大致分為：熟悉旋律，然后熟悉歌詞，最后是初步掌握歌曲。其中穿插常識(shí)，美術(shù)，使幼兒在識(shí)字的同時(shí)掌握一些關(guān)于藝術(shù)和科學(xué)方面的知識(shí)，并進(jìn)行一定的愛國(guó)教育。

活動(dòng)目的：

1.識(shí)字：小鳥，國(guó)旗，藍(lán)天，中國(guó)

2.初步學(xué)會(huì)詩(shī)歌（即歌詞），初步學(xué)會(huì)歌曲。

3.初步萌發(fā)尊重國(guó)旗，熱愛祖國(guó)的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.字卡：小狗，小貓，小雞，小兔，小鴨，小鳥，國(guó)旗，藍(lán)天，中國(guó)。

2.大范例：美麗的國(guó)旗

3.圖片：長(zhǎng)城，天安門，小鳥，國(guó)旗。

4.幼兒用書（涂畫國(guó)旗）

活動(dòng)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)字寶寶：小狗，小貓，小雞，小兔，小鴨，小鳥

1分別出示字卡：小狗，小貓，小雞，小兔，小鴨，

師：這是誰(shuí)?。浚ㄐ」罚├蠋焷?lái)唱一首小狗的歌！

然后依次問(wèn)：小貓，小雞，小兔，小鴨，引導(dǎo)幼兒一起唱小動(dòng)物的歌來(lái)熟悉旋律。

在復(fù)習(xí)字寶寶的同時(shí)來(lái)初步接觸歌曲的旋律，不同的動(dòng)物，不同的簡(jiǎn)單歌詞結(jié)合同一旋律旋律不會(huì)讓幼兒覺(jué)得枯燥，從而起到熟悉旋律的作用。

二、認(rèn)識(shí)本課的新字：小鳥，國(guó)旗，藍(lán)天，中國(guó)人

1.認(rèn)識(shí)小鳥

（1）出示小鳥的圖片：

師：又來(lái)了一位動(dòng)物朋友，瞧，是誰(shuí)啊？（小鳥）

（2）師：我們一起來(lái)唱一首小鳥的歌吧?。ǔ鍪拘▲B字卡結(jié)合旋律進(jìn)行

（3）游戲：看字卡高低改變讀字的音量。

2.認(rèn)識(shí)藍(lán)天。

（1）師：小鳥在哪里飛翔呢？（藍(lán)天）

（2）我們一起唱藍(lán)天的歌吧。(出示藍(lán)天字卡，結(jié)合旋律進(jìn)行)

（3）游戲：看字卡高低改變讀字的音量。

3.認(rèn)識(shí)國(guó)旗。

（1）出示圖片五星紅旗：這是什么？（引出國(guó)旗）

（2）出示國(guó)旗字卡對(duì)國(guó)旗進(jìn)行進(jìn)行介紹。

a.國(guó)旗是什么形狀的？（長(zhǎng)方形的）

b.什么顏色的？（紅）

c.國(guó)旗上有什么？（星星）

d.是什么顏色的？（黃）

e.五顆星星有什么不一樣的地方？（一顆大四顆小）

f.教師小結(jié)：每個(gè)國(guó)家都有自己的國(guó)旗，我們國(guó)家的國(guó)旗是五星紅旗，我們的國(guó)旗可真美麗，代表著我們的國(guó)家中國(guó)，我們要尊重我們的國(guó)旗。

（3）游戲：看字卡高低改變讀字的音量。

4.認(rèn)識(shí)中國(guó)，進(jìn)行初步的愛國(guó)教育，以及認(rèn)識(shí)一些我國(guó)的代表性建筑：長(zhǎng)城，天安門。

（1）師：我愛我們的國(guó)旗五星紅旗，因?yàn)槲沂侵袊?guó)人（出示字卡：中國(guó)），除了我們的國(guó)旗外，我們中國(guó)還有別的國(guó)家沒(méi)有的東西，你知道是什么嗎？（幼兒回答）

（2）出示圖片，教師小結(jié)，過(guò)渡。

師：長(zhǎng)城，天安門只有我們中國(guó)才有！我們的中國(guó)真?zhèn)ゴ?，你們說(shuō)該用一個(gè)什么樣的動(dòng)作來(lái)表示中國(guó)??？

小鳥起了一個(gè)很好的過(guò)渡作用，既是對(duì)學(xué)習(xí)新的內(nèi)容又是對(duì)旋律的一個(gè)復(fù)習(xí)，承上啟下。

其中的游戲，是我班在平時(shí)的識(shí)字教學(xué)中經(jīng)常進(jìn)行的，因此，小朋友都懂得其方法。不用老師再進(jìn)行解釋，從而也能調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性，結(jié)合常識(shí)進(jìn)行識(shí)字教學(xué)，認(rèn)識(shí)國(guó)旗的形狀，圖案，顏色，知道國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的象征。

在引出字中國(guó)的同時(shí)，進(jìn)行了初步的愛國(guó)教育，知道我們國(guó)家還有別的代表性的東西：長(zhǎng)城，天安門，同時(shí)伴有字卡出示，給于幼兒一個(gè)無(wú)意的刺激之后在這個(gè)主題中進(jìn)行復(fù)習(xí)從而掌握。

請(qǐng)幼兒做一個(gè)動(dòng)作來(lái)表示中國(guó)，這個(gè)部分起了一個(gè)過(guò)渡作用，從而引出讓幼兒想動(dòng)作表示：小鳥，藍(lán)天，國(guó)旗。也很自然的過(guò)渡到游戲環(huán)節(jié)

三、游戲進(jìn)一步認(rèn)識(shí)新字

1.請(qǐng)幼兒想動(dòng)作分別來(lái)表示小鳥，藍(lán)天，國(guó)旗

（1）師：那小鳥用什么動(dòng)作呢？

（2）師：那藍(lán)天用什么動(dòng)作呢？

（3）師：升國(guó)旗時(shí)我們有什么樣的動(dòng)作呢？

2.游戲：看字卡做動(dòng)作

教師出示字卡幼兒作相應(yīng)的動(dòng)作

師：小朋友，我們一起做游戲吧，老師這里有字寶寶（出示字卡）：小鳥，藍(lán)天，國(guó)旗，中國(guó)。老師拿出什么字卡，小朋友就做他們各自的動(dòng)作！

活動(dòng)已經(jīng)進(jìn)行了大半部分，此時(shí)加入游戲是很有必要的，有助于幼兒重新集中注意力與活動(dòng)中，同時(shí)起到調(diào)節(jié)作用，又是對(duì)于字寶寶的再認(rèn)識(shí)。

四、出示圖片，范列，學(xué)習(xí)歌詞

1.出示圖片

（1）師：圖片上有什么？

（2）你們想想看小鳥想干什么呢？

（3）教師范念歌詞一次講解圖片上的內(nèi)容！

國(guó)旗國(guó)旗真美麗，高高飄在天空里。我愿變只小小鳥，飛上藍(lán)天親親你。

2.出示大范例

師：這上面那些字小朋友認(rèn)識(shí)阿？

（1）教師范念，幼兒空中劃指（手指字，耳朵聽，眼睛看書不出聲）

（2）幼兒跟念。（手指字，耳朵聽，眼睛看書讀輕聲）

出示圖片是想將詩(shī)歌進(jìn)行解釋以利于幼兒掌握，同時(shí)引出詩(shī)歌即歌詞。

出示大范例然后跟讀，結(jié)合識(shí)字課程的一些常規(guī)，既是識(shí)字課程的內(nèi)容又是掌握歌詞

五、初步教授新歌

1.聽歌曲錄音

師：這是一首好聽的詩(shī)歌，也是一首好聽的歌曲呢，我們一起來(lái)聽聽吧。

2.請(qǐng)幼兒起立做動(dòng)作跟唱歌曲。

師：我們也跟著錄音機(jī)唱吧。

旋律在第一部分已經(jīng)熟悉，歌詞又在大范例的時(shí)候進(jìn)行了熟悉，所以，這時(shí)將兩者合并，就是本活動(dòng)的音樂(lè)部分，這時(shí)，幼兒應(yīng)該比較容易掌握。

六、延伸活動(dòng)

1.師：國(guó)慶節(jié)快到了，老師需要準(zhǔn)備很多的國(guó)旗來(lái)迎接國(guó)慶節(jié)，瞧，老師這兒有很多的國(guó)旗還沒(méi)有上好色，小朋友幫幫我好嗎？

2.給國(guó)旗涂色，在涂色過(guò)程中播放歌曲美麗的國(guó)旗

這部分的內(nèi)容有利于幼兒進(jìn)一步掌握國(guó)旗的形狀，圖案，顏色，同時(shí)，在涂色過(guò)程中播放歌曲是給于幼兒一個(gè)無(wú)意的刺激，從而更好的，熟練的掌握歌曲。

美麗的國(guó)旗的教案匯總7篇

經(jīng)驗(yàn)時(shí)常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。杰出的幼兒教學(xué)工作者能使孩子們充分的學(xué)習(xí)吸收到課本知識(shí)，為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，我們一般會(huì)事先準(zhǔn)備好教案，提前準(zhǔn)備好教案可以有效的提高課堂的教學(xué)效率。您知道幼兒園教案應(yīng)該要怎么下筆嗎？小編特別編輯了“美麗的國(guó)旗的教案匯總7篇”，請(qǐng)馬上收藏本頁(yè)，以方便再次閱讀！

美麗的國(guó)旗的教案【篇1】

中班社會(huì)活動(dòng)教案：《認(rèn)識(shí)國(guó)旗和國(guó)徽》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道五星紅旗是我國(guó)的國(guó)旗，培養(yǎng)幼兒熱愛祖國(guó)的情感。

2、認(rèn)識(shí)我國(guó)的國(guó)徽，初步了解國(guó)徽上不同圖案的象征意義。

活動(dòng)準(zhǔn)備；

國(guó)旗、國(guó)徽?qǐng)D片、歌曲《國(guó)旗國(guó)旗多美麗》

活動(dòng)過(guò)程：

一、引出課題

師：今天老師要給小朋友們看一張圖片，小朋友們看一看，他們?cè)诟墒裁?？（幼兒：升?guó)旗） 師：你知道的國(guó)旗長(zhǎng)什么樣子？什么形狀？什么顏色？國(guó)旗里面有什么？（幼兒：長(zhǎng)方形，紅色，有星星）

師：那到底國(guó)旗是不是小朋友們說(shuō)的樣子呢，我們一起來(lái)看一看。（出示國(guó)旗的圖片）

二、討論

1、我們的國(guó)旗是什么顏色的，上面有什么？有幾顆五角星，它們一樣嗎？有幾顆大的五角星，有幾顆小的五角星？

2、介紹國(guó)旗的含義。（五星紅旗是中華人民共和國(guó)的國(guó)旗，它代表我們的國(guó)家。）

3、讓幼兒回憶自己在哪些地方見過(guò)國(guó)旗。

三、認(rèn)識(shí)國(guó)徽

1、老師還帶來(lái)了國(guó)旗的好朋友，（出示國(guó)徽）小朋友們知道它叫什么名字么？。

2、它的名字叫國(guó)徽，也是我們中華人民共和國(guó)的象征，小朋友看看它是什么形狀的，國(guó)徽上有什么？

3、國(guó)徽上的五顆星、天安門城樓、麥穗和齒輪是怎么排列的？

4、小朋友在什么地方見過(guò)國(guó)徽？

四、愛國(guó)主義教育

1、國(guó)旗、國(guó)徽都是我們中華人民共和國(guó)的標(biāo)志，看到我們的五星紅旗和我們的國(guó)徽就象見到我們的祖國(guó)。

我們要熱愛自己的祖國(guó)

五、結(jié)束環(huán)節(jié)

幼兒一起大聲歌唱歌曲《國(guó)旗國(guó)旗多美麗》，學(xué)習(xí)解放軍叔叔敬禮。

美麗的國(guó)旗的教案【篇2】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、 知道幼兒用活潑、歡快的聲音演唱《國(guó)旗多美麗》。

2、 培養(yǎng)幼兒熱愛國(guó)旗的情感，感受作為一位中國(guó)人的無(wú)比自豪與幸福。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、國(guó)旗、錄音機(jī)、磁帶。、

2、活動(dòng)前參觀過(guò)國(guó)旗。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

1、用富有彈性的、國(guó)破歡快的聲音來(lái)演唱歌曲。

2、能正確的唱出歌曲中的`附點(diǎn)音符。

活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)入課題

（1）孩子們?cè)龠^(guò)幾天什么節(jié)日到了？（國(guó)慶節(jié)）；十一國(guó)慶節(jié)到了，公園、商場(chǎng)、街道、都升起了國(guó)旗，你們看這是什么？

（2）出示國(guó)旗幼兒認(rèn)識(shí)，小朋友看見國(guó)旗應(yīng)該怎么做？

2、學(xué)唱歌曲，抒發(fā)幼兒真摯情感

（1）初步聆聽，讓幼兒說(shuō)出歌曲所唱內(nèi)容。

（2）教師范唱，請(qǐng)幼兒說(shuō)出歌曲的速度、情緒。

師：“現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把這首歌聽一聽，聽完后說(shuō)說(shuō)歌曲的速度什么？聽完這首歌你的心情什么樣？”（無(wú)比自豪與幸福。

）

（三）學(xué)唱歌曲

1、幼兒輕生跟老師念歌詞

2、幼兒學(xué)唱，教師重點(diǎn)指導(dǎo)符點(diǎn)音符

3、幼兒跟唱，教師根據(jù)歌曲性質(zhì)輔導(dǎo)幼兒，不失雄壯有力的情緒

4、幼兒面向國(guó)旗演唱，激發(fā)幼兒愛祖國(guó)、愛國(guó)旗的情感

5、根據(jù)幼兒興趣演唱，要求幼兒吐字清楚、有力量，可以加肢體動(dòng)作：拍手、踏步

美麗的國(guó)旗的教案【篇3】

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

每周一國(guó)旗冉冉升起的時(shí)候，幼兒就會(huì)很好奇的問(wèn)那是什么，為什么有五顆星星，而且一顆大的，四顆小的。

活動(dòng)目標(biāo)

1.通過(guò)聽國(guó)歌和認(rèn)識(shí)國(guó)旗，培養(yǎng)幼兒的愛國(guó)主義之情。

2.通過(guò)自己做國(guó)旗，鍛煉幼兒的動(dòng)手能力和手眼協(xié)調(diào)能力。

3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5.探索與實(shí)驗(yàn)，激發(fā)幼兒主動(dòng)探索的積極性。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1，如何教幼兒認(rèn)識(shí)國(guó)旗。

2，如何培養(yǎng)幼兒的愛過(guò)主義之情。

3，如何教幼兒做國(guó)旗。

活動(dòng)準(zhǔn)備

中華人民共和國(guó)國(guó)歌、中華人民共和國(guó)國(guó)旗、紅紙、五角星、小棍、膠水

活動(dòng)過(guò)程

活動(dòng)一：（引入）

小朋友，你們認(rèn)識(shí)國(guó)旗嗎？知道國(guó)旗象征著什么意義嗎？今天，我們幼兒園的小朋友就來(lái)認(rèn)識(shí)一下國(guó)旗并了解一下國(guó)旗的意義吧。我們先來(lái)聽一首樂(lè)曲。教師播放《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》，幼兒認(rèn)真的傾聽。

活動(dòng)二：

幼兒聽完國(guó)歌，教師引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)國(guó)旗并講述國(guó)旗所象征的意義。

活動(dòng)三：教師示范怎樣做國(guó)旗。

活動(dòng)四：幼兒自己動(dòng)手做國(guó)旗，教師個(gè)別指導(dǎo)。

教學(xué)反思

1.能夠讓幼兒認(rèn)識(shí)國(guó)旗并了解國(guó)旗。

2.培養(yǎng)了幼兒的愛國(guó)主義之情。

3.幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力還應(yīng)該再鍛煉。

美麗的國(guó)旗的教案【篇4】

大班歌唱活動(dòng)《國(guó)旗多美麗》 活動(dòng)目標(biāo)：

1、 理解歌詞的含義和情感，在學(xué)唱中表現(xiàn)進(jìn)行曲雄壯、有力的曲式風(fēng)格。 2、 嘗試用不同的歌唱形式（齊唱、領(lǐng)唱、分組唱）表現(xiàn)歌曲。 活動(dòng)環(huán)節(jié)： 一、圖片導(dǎo)入 出示國(guó)旗。

提問(wèn)：你在哪里看到過(guò)我們的國(guó)旗？國(guó)旗什么時(shí)候升起來(lái)？

小結(jié)：國(guó)旗是我們國(guó)家的象征，是我們的驕傲。每個(gè)晴朗的周一早晨我們都要舉行升旗儀式。太陽(yáng)把云朵的臉蛋照的紅紅的，于是國(guó)旗就升在美麗的朝霞里。 二、完整欣賞，聽辨歌詞

1、 播放錄音，欣賞歌曲，說(shuō)說(shuō)自己聽到的歌詞。 2、 教師范唱，呈現(xiàn)ppt圖示。

3、 聆聽旋律，感受進(jìn)行曲的曲式特點(diǎn)，再次表現(xiàn)。 三、表現(xiàn)歌曲 1、 齊唱

一、在表現(xiàn)進(jìn)行曲曲風(fēng)的過(guò)程中，老師的引導(dǎo)方式有什么？可以有哪些調(diào)整？

二、對(duì)于大班幼兒，在歌唱活動(dòng)指導(dǎo)目標(biāo)中，老師對(duì)于本次活動(dòng)中運(yùn)用到哪些，哪些適合？ 1、愉快唱歌。

2、用自然的聲音歌唱。 3、有一定的情感投入。 4、口齒清晰。 5、正確唱出節(jié)奏。

6、小組或全班合作愉快。 7、嘗試領(lǐng)唱、分組唱。

8、樂(lè)意表現(xiàn)進(jìn)行曲的曲風(fēng)。 9、能根據(jù)圖譜提示唱歌。

美麗的國(guó)旗的教案【篇5】

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

每周星期一我們都升國(guó)旗，國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的象征，但幼兒并不理解。幼兒喜歡唱歌，有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望，在學(xué)唱兒歌的過(guò)程中，教師引導(dǎo)幼兒有目的地唱和觀察，在唱歌的同時(shí)，了解和認(rèn)識(shí)國(guó)旗，有機(jī)地融合各領(lǐng)域內(nèi)容，提高幼兒的音樂(lè)感受能力，讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

活動(dòng)目標(biāo)

1.初步熟悉歌曲旋律、歌詞,學(xué)唱歌曲。

2.感受歌曲旋律美。

3.讓幼兒了解和認(rèn)識(shí)國(guó)旗，增強(qiáng)幼兒“我是中國(guó)人”的自豪感，培養(yǎng)幼兒的愛國(guó)情懷。

4.感知多媒體畫面的動(dòng)感，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。

5.能愉快地參與集體演奏活動(dòng)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

讓幼兒熟悉歌曲旋律、歌詞,學(xué)唱歌曲。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1. 電子琴

2. 自制課件

3. 國(guó)旗、紙和筆

活動(dòng)過(guò)程

一、練聲

要求：小朋友們要學(xué)會(huì)輕聲地跟著琴唱,注意音準(zhǔn)和節(jié)奏。

二、了解國(guó)旗的特點(diǎn)，為唱歌作準(zhǔn)備。

1.國(guó)旗是什么顏色的? 上面有什么 ?

2.五顆星星是什么顏色的 ?

3.你在哪里看到過(guò)國(guó)旗 ?

4.看到國(guó)旗時(shí),你心里有什么感覺(jué) ?

三、教師范唱

四、欣賞歌曲，初步感受歌曲的旋律和歌詞內(nèi)容。

五、播放課件，傾聽歌曲，結(jié)合畫面，幫助幼兒進(jìn)一步熟悉歌詞。

六、學(xué)唱歌曲

教師邊彈琴邊帶領(lǐng)幼兒歌唱，老師有意識(shí)地用肢體動(dòng)作給予提示。

七、再次欣賞歌曲

聽旋律拍手，熟悉旋律。

八、表演唱

九、活動(dòng)延伸部分

教師發(fā)給幼兒紙和筆，在音樂(lè)伴奏下，畫出心中的國(guó)旗。

教學(xué)反思

在這個(gè)活動(dòng)中，我出示國(guó)旗讓孩子們來(lái)認(rèn)識(shí)國(guó)旗。我還讓幼兒討論國(guó)旗是什么樣的，引導(dǎo)幼兒掌握歌詞。我也注重發(fā)揮孩子們的參與能力，讓孩子們自己解決活動(dòng)的困難，這樣孩子們才能真正的理解歌曲，在活動(dòng)中學(xué)到知識(shí)。通過(guò)這節(jié)活動(dòng)課，孩子們感受到國(guó)旗的美麗，知道了祖國(guó)的偉大，增強(qiáng)了“我是中國(guó)人”的自豪感，培養(yǎng)孩子們的愛國(guó)的情懷，但老師沒(méi)有對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行有效的總結(jié)和適時(shí)的表?yè)P(yáng)，有些幼兒可能跟不上節(jié)奏，在教幼兒拍手時(shí)，有些幼兒拍得不對(duì)，今后我要注意學(xué)生個(gè)體的差異。

美麗的國(guó)旗的教案【篇6】

教育目標(biāo):

1.唱歌愉快抒情的風(fēng)格，以愉快的心情參加活動(dòng)。

2.初步感受歌曲的強(qiáng)弱規(guī)律。

3.增強(qiáng)愛祖國(guó)、愛國(guó)旗的感情。

4.通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的想象力、口語(yǔ)表現(xiàn)力和肢體表現(xiàn)力。

5.能夠大膽地表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、感情。

教育準(zhǔn)備:

歌曲錄像、歌曲相關(guān)照片。

教育要點(diǎn):

理解歌曲的意義，有驕傲的歌曲。

教育過(guò)程:

一、引進(jìn)活動(dòng)。

展示國(guó)旗的照片。老師:五星紅旗是我們的國(guó)旗。你覺(jué)得怎么樣？(美麗，美麗)

這門課用歌聲贊美國(guó)旗吧！

二、新授予歌曲。

1.播放《國(guó)旗多美》音頻。

老師:一起聽吧。聽完了，你有什么感覺(jué)？(高興，驕傲..)

2.老師:聽得很仔細(xì)細(xì)?，F(xiàn)在老師唱了這首歌。聽完之后，請(qǐng)告訴孩子們?cè)诟枥锫犃耸裁?邊說(shuō)邊顯示圖像)

3.學(xué)會(huì)唱歌。

(1)加入節(jié)奏說(shuō)唱練習(xí)(指照片和幼兒一起唱歌)

(2)加入旋律練習(xí)(第一次和鋼琴伴奏唱，第二次和老師和幼兒一起唱。先學(xué)習(xí)唱第一個(gè)歌詞就行了。中所述情節(jié)，對(duì)概念設(shè)計(jì)中的量體體積進(jìn)行分析

(3)加入感情和強(qiáng)弱練習(xí)。

教師用手勢(shì)和示范表達(dá)強(qiáng)弱規(guī)律。

師:接下來(lái)，我們用強(qiáng)拍手，用弱拍腳完全唱歌。

老師:不僅拍手，拍腳，怎么辦？(踩腳，拍肩膀...)

我們說(shuō)這首歌的感情是什么樣的？他說(shuō)

我們唱歌的時(shí)候也要笑(教師可以示范笑和不笑的效果，讓幼兒知道笑得很好。中所述情節(jié)，對(duì)概念設(shè)計(jì)中的量體體積進(jìn)行分析

加入第二段歌詞(老師:孩子們剛唱得很好，現(xiàn)在讓孩子們聽老師們和你們剛唱的歌詞有什么不同？中所述情節(jié)，對(duì)概念設(shè)計(jì)中的量體體積進(jìn)行分析

老師完全發(fā)出兩個(gè)歌詞的聲音，讓幼兒一起唱。

三、以形式唱歌。

1.教師和幼兒比賽(唱歌)

2.幼兒分組比賽。

教育反省:

在這個(gè)活動(dòng)中，我出示國(guó)旗讓孩子們認(rèn)識(shí)國(guó)旗。我還讓幼兒討論國(guó)旗是怎樣的，引導(dǎo)幼兒掌握歌詞。我也注重發(fā)揮孩子的參與能力，讓孩子自己解決活動(dòng)難題，讓孩子真正了解歌曲，在活動(dòng)中學(xué)到知識(shí)。通過(guò)這門活動(dòng)課，孩子們感受到了國(guó)旗的美麗，了解了祖國(guó)的偉大，增強(qiáng)了我是中國(guó)人的驕傲，培養(yǎng)了孩子們的愛國(guó)情懷，但是老師對(duì)幼兒的表現(xiàn)沒(méi)有有有效的總結(jié)和及時(shí)的表?yè)P(yáng)，有些幼兒可能跟不上節(jié)奏，在教幼兒拍手的時(shí)候，有些幼兒拍錯(cuò)了，以后要注意學(xué)生的個(gè)體差異。

美麗的國(guó)旗的教案【篇7】

活動(dòng)目標(biāo)：

1、 知道幼兒用活潑、歡快的聲音演唱《國(guó)旗多美麗》。

2、 培養(yǎng)幼兒熱愛國(guó)旗的情感，感受作為一位中國(guó)人的無(wú)比自豪與幸福。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、國(guó)旗、錄音機(jī)、磁帶。、

2、活動(dòng)前參觀過(guò)國(guó)旗。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

1、用富有彈性的、國(guó)破歡快的聲音來(lái)演唱歌曲。

2、能正確的唱出歌曲中的附點(diǎn)音符。

活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)入課題

（1）孩子們?cè)龠^(guò)幾天什么節(jié)日到了？（國(guó)慶節(jié)）；十一國(guó)慶節(jié)到了，公園、商場(chǎng)、街道、都升起了國(guó)旗，你們看這是什么？

（2）出示國(guó)旗幼兒認(rèn)識(shí)，小朋友看見國(guó)旗應(yīng)該怎么做？

2、學(xué)唱歌曲，抒發(fā)幼兒真摯情感

（1）初步聆聽，讓幼兒說(shuō)出歌曲所唱內(nèi)容。

（2）教師范唱，請(qǐng)幼兒說(shuō)出歌曲的速度、情緒。

師：“現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把這首歌聽一聽，聽完后說(shuō)說(shuō)歌曲的速度什么？聽完這首歌你的心情什么樣？”（無(wú)比自豪與幸福。

）

（三）學(xué)唱歌曲

1、幼兒輕生跟老師念歌詞

2、幼兒學(xué)唱，教師重點(diǎn)指導(dǎo)符點(diǎn)音符

3、幼兒跟唱，教師根據(jù)歌曲性質(zhì)輔導(dǎo)幼兒，不失雄壯有力的情緒

4、幼兒面向國(guó)旗演唱，激發(fā)幼兒愛祖國(guó)、愛國(guó)旗的情感

5、根據(jù)幼兒興趣演唱，要求幼兒吐字清楚、有力量，可以加肢體動(dòng)作：拍手、踏步