小學(xué)老師周記500字精選

本文為幼兒教師教育網(wǎng)推薦專(zhuān)題“小學(xué)老師周記”相關(guān)內(nèi)容。

周記是包含在寫(xiě)作中的一種形式。大家應(yīng)該都有寫(xiě)周記的習(xí)慣吧，寫(xiě)周記一舉兩得，可以積累素材又完成了作業(yè)，一般寫(xiě)周記都是什么樣的呢？以下為欄目小編為你收集整理的小學(xué)老師周記，大家不妨來(lái)參考。希望你能喜歡！

小學(xué)老師周記(篇1)

初一周記：給小學(xué)老師的一封信-周記500字

給小學(xué)老師的一封信

尊敬的各位老師：

您好！學(xué)生梁晨在教師節(jié)來(lái)臨之際，給你們寫(xiě)一封信，表達(dá)我對(duì)各位辛勤培育過(guò)我的老師的感激之情。

允老師，您好，在我剛剛進(jìn)入一個(gè)新奇的世界小學(xué)時(shí)，我怯怯地打量著，瞅瞅這兒，瞧瞧那兒，您用慈祥的笑容、溫和的語(yǔ)氣，開(kāi)始了淳淳教誨。您安慰那膽小的小姑娘，讓她破涕為笑；批評(píng)嘲笑小姑娘的男生讓他道歉；表?yè)P(yáng)聽(tīng)話(huà)的小朋友，讓大家給他們鼓掌。吃飯時(shí)，有同學(xué)沒(méi)有把飯吃干凈，您告訴我們，每一粒米飯都來(lái)之不易，所以不能浪費(fèi)。午睡時(shí)，有同學(xué)不想睡，您告訴我們，每天都要好好休息，否側(cè)上課會(huì)沒(méi)有精神。就這樣，幾年過(guò)去了，我們一天天的長(zhǎng)大，學(xué)習(xí)，您一直陪伴著我們。

韓老師，我記得很清，剛開(kāi)始教導(dǎo)我們，您怕我們聽(tīng)不懂，講解得格外詳細(xì)，為了讓我們完全學(xué)會(huì)，您印了許多卷子讓我們做，每份卷子都細(xì)心批改，認(rèn)真講解，直到我們弄明白為止。因?yàn)槟募?xì)心，才讓我的成績(jī)突飛猛進(jìn)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，您不僅是園丁，是蠟燭，是粉筆，您更是我們的第二位母親！

小學(xué)老師周記(篇2)

其實(shí)早在之前的時(shí)候我們參加過(guò)教育見(jiàn)習(xí)，當(dāng)時(shí)我被分到倉(cāng)山實(shí)驗(yàn)小學(xué)，簡(jiǎn)單觀(guān)摩了學(xué)校的運(yùn)作，也聽(tīng)了幾節(jié)課。10月14號(hào)早上，讓我作為一名初來(lái)乍到的實(shí)習(xí)老師，怎么快速了解學(xué)生情況成為首要解決的問(wèn)題?；氐睫k公室，我決定老師尋求幫助。老師很熱情地幫助我們，給我們播放班上每位學(xué)生的照片，并且對(duì)照相片分析其家庭背景情況，讓我們從側(cè)面了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性。實(shí)習(xí)階段的前半段就像在見(jiàn)習(xí)，最重要的是先聽(tīng)老師講課，我聽(tīng)的第一堂是帶領(lǐng)我們的陳老師。聽(tīng)完課來(lái)到自己帶領(lǐng)的班級(jí)。自己在學(xué)生眼里有著怎樣的第一印象呢?有的人說(shuō)我看起來(lái)酷酷的，也有人說(shuō)我看起來(lái)很文靜，如果溫柔的話(huà)就好好聽(tīng)我的話(huà)，如果很兇的話(huà)就打算跟我反抗到底。多可愛(ài)的小朋友呀，講話(huà)大膽直白，初來(lái)乍到的我們即將迎接巨大的挑戰(zhàn)。

小學(xué)老師周記(篇3)

20xx年02月06日，我滿(mǎn)懷欣喜與忐忑來(lái)到某市第一小學(xué)進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)，這是一所現(xiàn)代化、高質(zhì)量、有特色的名校，學(xué)校成立于1952年10月，是首批省屬重點(diǎn)小學(xué)、省級(jí)規(guī)范化學(xué)校。其間，幾易其名，20xx年改稱(chēng)某區(qū)第一小學(xué)。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行，這是本周實(shí)習(xí)最大的感觸。來(lái)之前自己覺(jué)得教幾個(gè)小孩兒而已沒(méi)什么難的，在初中、高中我都代過(guò)課也沒(méi)感覺(jué)有什么困難，教小學(xué)就更容易啦，但是真正做起來(lái)完全不像我想象的那么簡(jiǎn)單。以前在中學(xué)代課頂多算是個(gè)助教，主要的工作還是靠老師來(lái)解決，可是現(xiàn)在就不一樣啦，雖然也有輔導(dǎo)老師幫助但是輔導(dǎo)老師一個(gè)要帶好幾個(gè)實(shí)習(xí)生而且他還有自己的工作要處理，不可能太多的顧忌到我，所以很多工作只能靠我一個(gè)人獨(dú)自完成。我是6日上午到的學(xué)校，和我一塊來(lái)的還有五個(gè)同學(xué)，接待我們的是楊老師和王老師，他們首先給我們介紹一下學(xué)校的情況，然后對(duì)我們提了幾點(diǎn)希望和建議，然后給我們安排了一周的見(jiàn)習(xí)時(shí)間。由于小學(xué)是正月十六號(hào)開(kāi)學(xué)(也就是陽(yáng)歷二月七日)，所以我們的見(jiàn)習(xí)就從七日開(kāi)始到十一日結(jié)束。

安排完以后兩位老師帶著我們?cè)谛@里逛了逛讓我們熟悉了一下環(huán)境。7日(星期二)上午我見(jiàn)到了我們的指導(dǎo)老師陳老師，他是一位骨干教師，在專(zhuān)業(yè)和教學(xué)工作方面都成績(jī)斐然，經(jīng)常有其他老師對(duì)我們說(shuō)一定要好好跟著學(xué)。也許是剛開(kāi)始還跟陳老師不太熟悉的緣故，又或許是陳老師頭上那太耀眼的光環(huán)和自己專(zhuān)業(yè)知識(shí)的太不扎實(shí)，我總感覺(jué)自己比較緊張，害怕達(dá)不到老師的要求，也害怕做錯(cuò)什么。但幾天時(shí)間的相處就打消了我的這種念頭，感覺(jué)老師真的對(duì)我們挺好也很照顧我們，沒(méi)我想象中的那么嚴(yán)肅，我有什么不懂的問(wèn)題他都會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)耐心的教我，完全沒(méi)有瞧不起我在我面前擺架子的樣子。由于我有美術(shù)功底所以陳老師首先安排我見(jiàn)習(xí)了幾節(jié)美術(shù)課。說(shuō)實(shí)話(huà)上小學(xué)的美術(shù)課挺簡(jiǎn)單：不用太嚴(yán)格的備課，上課的主要目的就是培養(yǎng)學(xué)生的興趣，課堂氣氛也不像其他的課程那樣嚴(yán)肅，而且學(xué)校對(duì)它的教學(xué)成績(jī)的要求也不是很高(很多時(shí)候美術(shù)課都是班主任代上的)，就是這樣我也難以應(yīng)付。有一次我去一年級(jí)三班去見(jiàn)習(xí)美術(shù)課，剛到那三班班主任就對(duì)我說(shuō)：你也見(jiàn)習(xí)了好幾節(jié)課啦，這節(jié)課你來(lái)試試吧。我也不好意思拒絕就答應(yīng)啦，她給我交代了一下課程內(nèi)容就離開(kāi)，然后讓我獨(dú)自一人面對(duì)六十幾個(gè)學(xué)生，看到他們我真覺(jué)得自己老了。

小學(xué)老師周記(篇4)

第一周的實(shí)習(xí)結(jié)束后，我就知道原來(lái)自己所擔(dān)憂(yōu)的不是沒(méi)有道理的。這段時(shí)間過(guò)得可真累，回到家我就會(huì)躺在沙發(fā)上休息，晚上八點(diǎn)多就去睡覺(jué)，因?yàn)樵绯苛c(diǎn)就要起床，沒(méi)辦法只能慢慢適應(yīng)，既然選擇了就要堅(jiān)持下來(lái)。

經(jīng)過(guò)反思，我看到了自己在教學(xué)工作方面的一些不足，如：

1、我的語(yǔ)言不夠優(yōu)美，不夠吸引小朋友，表情不豐富，不夠感染小朋友。

2、評(píng)價(jià)語(yǔ)言過(guò)少，太寬泛，不豐富，不具有針對(duì)性。

3.、由于不是對(duì)每個(gè)學(xué)生太了解，因而沒(méi)有很好地做到因材施教。

4、對(duì)于意外和突發(fā)行為，不能迅速靈活地應(yīng)答和處理。

同時(shí)我也總結(jié)了一些比較滿(mǎn)意的方面，如：

1、對(duì)于教學(xué)活動(dòng)態(tài)度

2、同事之間的相處

小學(xué)老師周記(篇5)

想象中的實(shí)習(xí)終于來(lái)了。第一天來(lái)到學(xué)校，心里滿(mǎn)滿(mǎn)的都是緊張，緊張是因?yàn)闆](méi)有給學(xué)生上過(guò)課，也因?yàn)闆](méi)有信心，怕自己上課招架不住。結(jié)果，第一周的時(shí)間被安排聽(tīng)美術(shù)指導(dǎo)老師的課。聽(tīng)多了忽然發(fā)現(xiàn)上課好像并沒(méi)有想象中那么可怕。于是漸漸的開(kāi)始給自己建立了一些些的信心。第一周的不忙碌，在聽(tīng)課中度過(guò)。

在寫(xiě)第一片教案的時(shí)候，真的是無(wú)從下手。因?yàn)槟钱吘挂o知道老師看，也是我上的第一堂要用的。所以就找了很多資料和不同的課的教案來(lái)借鑒。本以為寫(xiě)得不錯(cuò)，沒(méi)想到實(shí)習(xí)老師看了既然說(shuō)了，這字也太丑了。瞬間我就笑了，因?yàn)槲医贪笇?xiě)了很久，也花了很多時(shí)間在這上面。所以我自己也笑了。最后教案也改了好幾遍才通過(guò)。

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小學(xué)生周記怎么寫(xiě)500字精選

周記是一種通過(guò)文字記錄自己一周內(nèi)想法的方式。寫(xiě)周記這種經(jīng)歷大家都經(jīng)歷過(guò)吧，寫(xiě)周記可以幫助我們記錄當(dāng)時(shí)的想法，有哪些事情值得我們寫(xiě)進(jìn)周記呢？在這里，你不妨讀讀小學(xué)生周記怎么寫(xiě)，更多信息請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注我們的網(wǎng)站。

小學(xué)生周記怎么寫(xiě)【篇1】

在一個(gè)神秘的文具店里，住著一個(gè)鉛筆盒，鉛筆盒里裝著很多東西，有鉛筆、橡皮、尺子、彩筆、鋼筆……有一天晚上，鉛筆盒里發(fā)出了一陣吵鬧聲。原來(lái)是要開(kāi)聚會(huì)了，大家正熱火朝天的準(zhǔn)備東西呢！聚會(huì)開(kāi)始了，鉛筆和橡皮主動(dòng)說(shuō)：讓我們先來(lái)吧！他們倆寫(xiě)一個(gè)擦一個(gè)，好像神奇的魔術(shù)可擦筆。尺子又說(shuō)：看看我的本領(lǐng)吧！

說(shuō)著他拿來(lái)一張紙，接著說(shuō)：彩筆兄弟過(guò)來(lái)幫幫忙，說(shuō)著他把線(xiàn)畫(huà)的筆直。說(shuō)：這才是我的本領(lǐng)。彩筆又說(shuō)：我可以幫助人們畫(huà)畫(huà)，而且畫(huà)出來(lái)也很好看。鋼筆又說(shuō)：我的本領(lǐng)真的很大，我可以幫助人們寫(xiě)字。寫(xiě)完了也很整齊。大家一起說(shuō)：每個(gè)人都有自己的本領(lǐng)。說(shuō)著，他們邊吃蛋糕邊喝果汁，玩得可開(kāi)心了?；丶乙院笏麄冇?xùn)練自己的本領(lǐng)。有一次他們?cè)陲埖昀锞蹠?huì)，他們各自展現(xiàn)自己的本領(lǐng)，這次他們誰(shuí)也不讓誰(shuí)了！經(jīng)過(guò)選舉，最后冠軍是鉛筆，因?yàn)殂U筆可以以幫助人們寫(xiě)字。雖然別的文具沒(méi)有選上冠軍，雖然別的文具沒(méi)有選上冠軍，但是他們也很開(kāi)心，因?yàn)樗麄兌紝W(xué)會(huì)了自己的本領(lǐng)。

小學(xué)生周記怎么寫(xiě)【篇2】

10月1日

今天老師讓我們觀(guān)察一株植物，寫(xiě)觀(guān)察周記。我打算觀(guān)察大蒜?；氐郊野l(fā)現(xiàn)了一個(gè)花盆，里面裝的是土，然后在里面種了大蒜，只露出一個(gè)頭。最后倒了些水。這樣就種上了大蒜。接下來(lái)就是好好照顧它們，讓它們?cè)诓妥郎铣洚?dāng)調(diào)味品。大蒜，請(qǐng)快發(fā)芽！

觀(guān)察周記中的100個(gè)單詞

10月2日

今天早上我去看大蒜的時(shí)候，它還沒(méi)有發(fā)芽。逛街回家后，再來(lái)觀(guān)察的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)大蒜已經(jīng)發(fā)芽了。大蒜長(zhǎng)出了一個(gè)綠色的芽。雖然現(xiàn)在芽很短，但是我對(duì)我的蒜苗很有信心，過(guò)幾天就會(huì)長(zhǎng)得很長(zhǎng)。

小學(xué)生周記怎么寫(xiě)【篇3】

星期天，我們到公園去賞櫻花。剛進(jìn)公園門(mén)口，一陣淡淡的清香撲鼻而來(lái)，循著香味看去，哇，一片片雪白的櫻花呈現(xiàn)在我眼前。

那一樹(shù)樹(shù)的櫻花仿佛是一朵朵白色的云彩，又仿佛像一團(tuán)團(tuán)流光溢彩的錦緞。我隨著攢動(dòng)的人群來(lái)到了櫻花樹(shù)下細(xì)細(xì)欣賞。在背后松樹(shù)的襯托下，櫻花顯得更加風(fēng)姿綽約，有的花瓣全展開(kāi)了；有的花瓣兒才展開(kāi)兩三片，露出了淡黃色的花蕊；有的.才是花骨朵兒，里面好像藏著一個(gè)美麗的花仙子。

這么多的櫻花，一朵有一朵的姿勢(shì)?？纯催@朵很美，看看那朵，也很美。如果把著眼前的櫻花看做一大幅活的畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真了不起。

站在櫻花樹(shù)下，輕輕地閉上眼睛，我感覺(jué)自己仿佛就是一朵櫻花，一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，花蕊隨風(fēng)飄動(dòng)。蝴蝶飛過(guò)來(lái)，告訴我櫻花的美麗，蜜蜂飛過(guò)來(lái)，告訴我采蜜的快樂(lè)。

我隨著人流涌入櫻花大道。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，櫻花大道好像一條粉色的綢帶，飄落在大地；又像一條蜿蜒的長(zhǎng)龍，游動(dòng)在樹(shù)和花的海洋。一陣風(fēng)兒吹來(lái)，片片花瓣隨風(fēng)飄蕩在空中，仿佛下了一場(chǎng)花瓣雨。我的心兒也融進(jìn)了這飄舞的花瓣中…

小學(xué)生周記怎么寫(xiě)【篇4】

今天是陽(yáng)光明媚的一天，我們學(xué)校組織了奇E國(guó)一日游的活動(dòng)。昨天晚上，想到即將開(kāi)始的奇幻旅程，，我興奮地睡不著了。第二天，我興高采烈的和同學(xué)們?nèi)チ似鍱國(guó)。

“哇”這里的風(fēng)景好美，紅的花，綠的草，一走進(jìn)去就仿佛到了一個(gè)小城市里，里邊有走秀的，演雜技的等。每一樣都很有趣，今天我就給大家講講我參加了哪幾樣活動(dòng)吧。

我先參加了消防員的練習(xí)，穿上小小的消防服，排著整齊的隊(duì)，一起去“火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)”演習(xí)滅火，只見(jiàn)上面兩個(gè)按鍵，一個(gè)紅色，一個(gè)綠色，紅色的鍵按下去開(kāi)始噴水，綠色是停止噴水的按鍵。開(kāi)始了，我快速的按了一下紅色的按鍵“哇”滿(mǎn)天都是水花，再用噴頭向“火”里一噴，過(guò)一會(huì)兒，就把火滅了。接著還可以發(fā)工資，這些“錢(qián)”還可以?xún)稉Q獎(jiǎng)品呢。

然后又參加了警察，當(dāng)警察可累了，要站在“羊路”的兩旁，頭戴著被太陽(yáng)烤的熱乎乎的帽子，如果有人闖紅燈，就要上前攔住他，敬禮之后對(duì)他說(shuō)：“叔叔，現(xiàn)在是紅燈，等變成了綠燈您再過(guò)去吧！”一會(huì)兒我就又掙了10奇幣.

不知不覺(jué)的，就到中午吃午飯的時(shí)間了。。。。。。吃好了午飯，我就和陳一諾一起去兌換禮物了，我有50奇幣，他有45奇幣，我們倆的奇幣加起來(lái)正好可以?xún)稉Q一只小螃蟹去送給他的妹妹，就算是我們送給她的'禮物吧！

一天就這樣過(guò)去了，我在回程的車(chē)上想，這次的旅游可真愉快！下一次我一定還來(lái)玩！

小學(xué)生周記怎么寫(xiě)【篇5】

不知不覺(jué)，我們已經(jīng)由xx年跨入到xx年，本學(xué)期也沒(méi)剩幾天了。有點(diǎn)小感嘆！說(shuō)高考也不說(shuō)明年了，該說(shuō)今年的高考了。時(shí)間真的是不等人。

8號(hào)9號(hào)我們就要進(jìn)行本學(xué)期的最后一次練考，聽(tīng)老師說(shuō)這次的練考還挺重要的，是全省統(tǒng)一出題，一次模擬小高考。我想我的成績(jī)還是那樣，不如人意，平時(shí)不怎么學(xué)，只能考的一塌糊涂。真的對(duì)自己很失望。

在上個(gè)月，我們班搞了兩次活動(dòng)。冬至包餃子，分成幾個(gè)小組，然后互相合作完成，最后每個(gè)人都吃了很多餃子，同學(xué)們很開(kāi)心，活動(dòng)圓滿(mǎn)完成。然后就是元旦晚會(huì)，我們是在TV組織的。由同學(xué)們點(diǎn)歌、唱歌。雖然說(shuō)最后由于其他原因只唱了一個(gè)小時(shí)，但同學(xué)們都很開(kāi)心。、

xx年已經(jīng)過(guò)去，舊的一年自己仿徨過(guò)、迷茫過(guò)，失去了很多。但我相只要努力就能夠得到的。希望在嶄新的xx年，自己能拼一下，讓自己不要后悔！

數(shù)學(xué)周記500字精選11篇

不為明天做好準(zhǔn)備的人是沒(méi)有未來(lái)的，在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中，幼兒園教師經(jīng)常會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料可以指生產(chǎn)、生活中必需的東西。如：生產(chǎn)資料；生活資料。參考資料我們接下來(lái)的學(xué)習(xí)工作才會(huì)更加好！那么，關(guān)于幼師資料你了解哪些內(nèi)容呢？請(qǐng)閱讀由小編為你編輯的數(shù)學(xué)周記500字精選11篇，希望對(duì)你的工作和生活有所幫助。

數(shù)學(xué)周記 篇1

1、米的來(lái)歷

人們?cè)谖幕l(fā)展的最初階段，是從他們的生活環(huán)境中選取計(jì)量單位的。這樣確定計(jì)量單位顯然缺乏合理性，各國(guó)各地的計(jì)量制度也很不統(tǒng)一，不便于交往。1790年，法國(guó)國(guó)會(huì)提出創(chuàng)立新的十進(jìn)計(jì)量制度的建議，以統(tǒng)一計(jì)量制度，1795年，他們確定以地球子午線(xiàn)的四千萬(wàn)分之一作為長(zhǎng)度的基本單位，命名為“米突"，簡(jiǎn)稱(chēng)“米”，即“公尺”。

我明白了，這就是米的來(lái)歷！

2、面積

本周我們學(xué)習(xí)了面積，以前我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了厘米、分米、米等長(zhǎng)度單位。認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)并能計(jì)算出長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng)。對(duì)于面積的含義我們?cè)谄綍r(shí)的日常生活中也有一定的生活積累，如家中的面積，我國(guó)領(lǐng)土的面積等。

首先，理解物體表面面積單位：平方厘米、平方分米、平方米。通過(guò)觀(guān)察我們知道，物體既有長(zhǎng)短之分，也有大小之分，如黑板、書(shū)本、課桌、文具盒等都可以叫物體。物體都有表面，有的物體表面大，有的物體表面小，物體表面的大小叫面積。

再理解封閉圖形的面積，平面圖形也有大小，可以讓學(xué)生在紙上畫(huà)出一些平面圖形，用顏色涂出這些平面圖形的大小，也叫面積。

所以說(shuō)：“物體表面或封閉圖形的大小叫面積?！?/p>

3、數(shù)學(xué)周記

星期天我和媽媽在家玩數(shù)學(xué)游戲，我們，我們每個(gè)人手上都拿著1—9的數(shù)字卡，我們隨手拿一個(gè)數(shù)字卡，我們隨手拿一個(gè)數(shù)字用乘法相碰，比如我拿的是7媽媽拿的是9，那就是7乘于9等于63，如果回答對(duì)了媽媽就給我一朵小花，如果錯(cuò)了就讓我讀3遍，我拿對(duì)了11朵花，也錯(cuò)了6題，一共做了17題。11+6=17。

數(shù)學(xué)周記 篇2

10月2日 星期三 天晴

今天，老師上課講了稍復(fù)雜的方程—有兩個(gè)未知數(shù)。下課后，還是有些不懂，不大明白意思?；丶液箝_(kāi)始研究。

就拿今天老師講的例題來(lái)說(shuō)：“地球的表面積為5.1億平方千米，其中，海洋面積約為陸地面積的2.4倍。地球上的海洋面積和陸地面積分別是多少億平方千米?”

過(guò)了好一會(huì)，我想起老師上課講的一個(gè)等量關(guān)系式：海洋面積+陸地面積=地球表面積。

我根據(jù)關(guān)系式來(lái)分析題意，海洋面積和陸地面積都不知道，設(shè)陸地面積為X，那么海洋面積就要設(shè)為2.4X。列方程就是：X+2.4X=5.1，在解完方程后，要用2.4X求出海洋的`面積。

解：設(shè)設(shè)陸地面積為X億平方千米，海洋面積為2.4X億平方千米

X+2.4X=5.1

(1+2.4)X=5.1

3.4X=5.1

3.4X÷ 3.4=5.1÷ 3.4

X=1.5

2.4X=1.5×2.4=3.6

答：陸地面積為1.5億平方千米，海洋面積為3.6億平方千米。

學(xué)會(huì)了，真高興。

數(shù)學(xué)周記 篇3

愉快的暑假結(jié)束了，這周是新學(xué)期的第一周，這周我們學(xué)習(xí)的是第一單元：位置。

在以前的學(xué)習(xí)中，我們也學(xué)過(guò)“位置”，這方面的知識(shí)。原來(lái)我們通常會(huì)這樣說(shuō)：我在某某前面；在某某后面；在某某左面；在某某右面。這周我們又學(xué)了一種新的方法：用兩個(gè)數(shù)據(jù)來(lái)確定物體的位置，也叫數(shù)對(duì)。我要提醒大家一下，在做這一類(lèi)題時(shí)，如果需要寫(xiě)數(shù)對(duì)，不要忘記列數(shù)在前面，行數(shù)在后面。

在這周的學(xué)習(xí)中，我還知道了現(xiàn)在的圍棋盤(pán)上，分別用1--19和一--十九路命名縱線(xiàn)和橫線(xiàn)，這樣可以幫助確定棋子的位置。我不僅了解到了這些棋盤(pán)上的知識(shí)，我還知道了通過(guò)地球上的經(jīng)線(xiàn)和緯線(xiàn)，人們可以確定一個(gè)地點(diǎn)在地球上的位置。例如：北京的地理位置是北緯39度9分，東經(jīng)116度4分。

這周我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容雖然很少，但是這些知識(shí)都非常實(shí)用。這周我的收獲真大。

數(shù)學(xué)周記 篇4

8月25日 星期二 晴

今天，吃完晚飯，我們?nèi)ス涑?。超市里食品豐富，還有各種各樣的生活用品。

這時(shí)，媽媽看見(jiàn)芝麻糊是特價(jià)，原價(jià)6.90元，現(xiàn)價(jià)5.90元，媽媽問(wèn)我：“芝麻糊比原來(lái)便宜多少元？”

我說(shuō)：“這還不簡(jiǎn)單，當(dāng)然是1元嘍！”

媽媽又問(wèn)：“一大包芝麻糊里有9小袋，原來(lái)一小袋是多少錢(qián)，現(xiàn)在一小袋又是多少錢(qián)？”

我想了想，說(shuō)：“這個(gè)好象有點(diǎn)難。”媽媽笑了笑說(shuō)：“你仔細(xì)想想，只要告訴我大約多少錢(qián)就行了。”我低下頭來(lái)仔細(xì)地想了一會(huì)，回答說(shuō)：“原來(lái)大約是7角錢(qián)一包，現(xiàn)在大約是6角錢(qián)一包。”“回答正確。”媽媽高興的說(shuō)：“你就先按10包算，然后再減去一包的錢(qián)，這樣就容易多了?！薄拔沂沁@樣算的??！”得到表?yè)P(yáng)的我得意極了。

為了獎(jiǎng)勵(lì)我，媽媽還買(mǎi)了好多好吃的給我，逛完超市我們就高高興興地回家了。

數(shù)學(xué)周記 篇5

“愉快歡樂(lè)的夏天來(lái)了，帶來(lái)歌聲帶來(lái)陽(yáng)光……”這首歌的歌名叫《夏天》是我最喜愛(ài)的歌。在暑假里我的生活非常豐富，我每天早上5點(diǎn)50分起床，用5分鐘的時(shí)間洗臉、刷牙。6點(diǎn)10分準(zhǔn)時(shí)坐上K32路，經(jīng)過(guò)半小時(shí)的行程到達(dá)杭州游泳館。在何教練的帶領(lǐng)下7點(diǎn)開(kāi)始游泳，到了8點(diǎn)30分上岸。5分鐘內(nèi)換好衣服、褲子。9點(diǎn)35分回到家，休息一會(huì)兒吃點(diǎn)點(diǎn)心。

9點(diǎn)45分開(kāi)始治療眼睛，10點(diǎn)55分我們一家人開(kāi)開(kāi)心心地吃午飯。吃完飯后我可以玩一會(huì)兒，玩魔方、下棋等等。中午12點(diǎn)45分開(kāi)始做作業(yè)，到下午15點(diǎn)30分結(jié)束。之后可以彈彈琴、練練書(shū)法、騎自行車(chē)等等。我一天運(yùn)動(dòng)花了1個(gè)半小時(shí)，治療眼睛花了1小時(shí)10分鐘，學(xué)習(xí)花了2個(gè)小時(shí)45分鐘，睡覺(jué)用了9個(gè)半小時(shí)，其余時(shí)間都可以玩了，真開(kāi)心！

數(shù)學(xué)周記 篇6

今天，我們進(jìn)行了數(shù)學(xué)考試。

我們是朝陽(yáng)區(qū)抽測(cè)的卷子，所以，我特別的緊張。（因?yàn)?年級(jí)的沒(méi)人比我數(shù)學(xué)好）

今天早上，我把“槍和支和子彈和藥”都準(zhǔn)備齊了，一切準(zhǔn)備就緒后，我急急忙忙地來(lái)到了學(xué)校。

到了學(xué)校后，班主任給我們簡(jiǎn)單地復(fù)習(xí)了一下，接著，朝陽(yáng)區(qū)派的人就來(lái)了，就開(kāi)始考試了。

一開(kāi)始，我覺(jué)得今天肯定考不好了，因?yàn)槭浅?yáng)區(qū)出的卷子，應(yīng)該會(huì)很難?？墒?，當(dāng)我拿到卷子后，覺(jué)得好簡(jiǎn)單啊。結(jié)果，3張卷子我半個(gè)小時(shí)就寫(xiě)完了。檢查了10分鐘后，我就像以往一樣，開(kāi)始在桌子上寫(xiě)東西。

這次我寫(xiě)了：人生，就是一場(chǎng)游戲。而這場(chǎng)游戲，只有你自已一個(gè)玩家。若你想贏(yíng)這場(chǎng)游戲，你就要把握好自己的人生。

數(shù)學(xué)周記 篇7

在悠久的數(shù)學(xué)史上，曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)許多數(shù)學(xué)神童。那是我們學(xué)習(xí)的榜樣，更是數(shù)學(xué)界中的焦點(diǎn)人物。他們?yōu)檠芯繑?shù)學(xué)知識(shí)奉獻(xiàn)出了自己的一生。

谷超豪，我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家，中國(guó)科學(xué)院院士，復(fù)旦大學(xué)著名教授。24歲時(shí)蜚聲數(shù)學(xué)界，名為《經(jīng)典場(chǎng)——米爾斯揚(yáng)》的研究論文作為專(zhuān)著出版。

你聽(tīng)說(shuō)過(guò)“歌德巴赫猜想”嗎？它是數(shù)學(xué)王冠上的一顆明珠。我國(guó)在“哥德巴赫猜想”上的研究已經(jīng)達(dá)到了世界領(lǐng)先地位，而進(jìn)行這項(xiàng)研究的人就是我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，他在20世紀(jì)國(guó)際數(shù)學(xué)界占有重要地位。

他(她)們都是數(shù)學(xué)界中的皎皎者，正因?yàn)橛辛怂?她)們的奉獻(xiàn)，才更激發(fā)了人們對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)。相信我們憑著對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)，也能搬動(dòng)數(shù)學(xué)上的大山，也能為國(guó)家奉獻(xiàn)出自己的力量。所以，我們從現(xiàn)在起，就要為了祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)，立大志，樹(shù)理想，勤奮地學(xué)習(xí)！

數(shù)學(xué)周記 篇8

X月XX日星期五晴

今天中午，為了能把筷子體積測(cè)得更準(zhǔn)確，我叫爸爸從化學(xué)室拿了一個(gè)細(xì)長(zhǎng)的量筒，刻度單位更小，每個(gè)單位只有1立方厘米。此時(shí)，我似乎感覺(jué)到了勝利在向我招手，真可謂萬(wàn)事具備，只差動(dòng)手實(shí)驗(yàn)了。

首先，我用鉛筆在一次性筷子上劃了一道分界線(xiàn)，將筷子平均分成兩段，并用水浸泡，以免筷子在測(cè)定過(guò)程中洗水。隨后，將筷子插入量筒中，并用滴管將水滴入量筒中，讓量筒內(nèi)的水漲到筷子的分界線(xiàn)上，記下量筒內(nèi)的水位刻度(38毫升)后，將筷子從量筒內(nèi)取出，再記下量筒內(nèi)的水位刻度(34·5毫升)，前后兩次水位刻度之差就是這一部分筷子的體積，即3·5立方厘米。用同樣的方法，我又測(cè)量了筷子另一部分的體積是5立方厘米，兩次測(cè)定結(jié)果相加得到這雙筷子的體積為8·5立方厘米。當(dāng)我得到這個(gè)結(jié)果時(shí)，我興奮地叫了，此時(shí)的我是多么自豪、多么驕傲??！

數(shù)學(xué)周記 篇9

今天我們學(xué)習(xí)了長(zhǎng)度單位分米，測(cè)量不像應(yīng)用題那樣難，也不像1加1這樣簡(jiǎn)單。吃過(guò)早飯，我想測(cè)量一下我的跳繩有多長(zhǎng)。因?yàn)闆](méi)有那么長(zhǎng)的尺子，我不知道怎樣測(cè)量。我就跑過(guò)去找媽媽幫忙，媽媽說(shuō)：“既然你已經(jīng)學(xué)過(guò)了，媽媽相信你，只要?jiǎng)觿?dòng)腦筋就一定能測(cè)量出來(lái)?！蔽艺f(shuō)：“可是我的尺子才剛2分米啊，跳繩那么長(zhǎng)。”媽媽說(shuō)：“這才需要你想辦法啊，你可以把你的繩子變短啊。”媽媽的一番話(huà)，真是一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。

我想到了把跳繩對(duì)折，然后就動(dòng)起手來(lái)，我對(duì)折對(duì)折再對(duì)折后，用我的尺子一量，正好是2分米。然后，我又想：一根繩子對(duì)折一次變成同樣長(zhǎng)的兩段，對(duì)折兩次變成4段，再對(duì)折就變成了8段，2×8=16（分米），16分米也就是1米6分米。

我興沖沖地把測(cè)量的過(guò)程和結(jié)果告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：“只要?jiǎng)觿?dòng)腦筋，問(wèn)題就不再是問(wèn)題了。你要做個(gè)會(huì)動(dòng)腦筋的好孩子?！蔽颐靼琢耍河袝r(shí)候不讓大人直接告訴我們答案，我們也可以做一次大人?。?/p>

數(shù)學(xué)周記 篇10

星期天，媽媽要去運(yùn)城為我們的新家買(mǎi)地磚，我一聽(tīng)可高興了，因?yàn)橹鞍职终f(shuō)我的臥室由我做主，更巧的是我們前兩天剛學(xué)了鋪地磚的知識(shí)。

我悄悄地拿上卷尺，跟媽媽一起去新家，一進(jìn)門(mén)，就直奔自己的臥室，趕緊拿出卷尺量臥室的長(zhǎng)和寬，發(fā)現(xiàn)我的臥室是一個(gè)正方形邊長(zhǎng)是360厘米，我趕緊找出一張紙，算了算臥室的面積：360×360=129600（平方厘米）。我又和媽媽來(lái)到了賣(mài)地磚的商場(chǎng)。哇，那兒的地磚可真多呀！我挑了又挑，選了又選，才挑選了質(zhì)量較好的一種地磚，這種地磚又分兩種大小不同的地磚，一種是邊長(zhǎng)為40厘米的地磚，每塊20元；一種是邊長(zhǎng)為60厘米的地磚，每塊35元。我想選一種既合適又便宜的地磚。

于是，我便在旁邊算了起來(lái)：

第一種邊長(zhǎng)為40厘米的地磚：第二種邊長(zhǎng)為60厘米的地磚：

129600÷（40×40）129600÷（60×60）

=129600÷1600 =129600÷3600

=81（塊） =36（塊）

每塊20元，每塊35元，

價(jià)錢(qián)是81×20=1620（元）價(jià)錢(qián)是36×35=1260（元）

1620元＞1260元

不到兩分鐘的時(shí)間就把算出的結(jié)果拿給了媽媽?zhuān)瑡寢屢豢?，先是一驚，然后樂(lè)得直夸我，我女兒真能干，便告訴店主：我們買(mǎi)邊長(zhǎng)為60厘米的地磚。 我高興極了，課堂上學(xué)的知識(shí)還真是沒(méi)白學(xué)！心里暗暗地想，在今后的學(xué)習(xí)中，我要更認(rèn)真、更努力。

數(shù)學(xué)周記 篇11

數(shù)學(xué)是我的弱科，也是我比較討厭的一個(gè)科目，但我很喜歡數(shù)學(xué)老師。

數(shù)學(xué)老師留著一個(gè)學(xué)生頭，長(zhǎng)的像蘑菇。小小的眼睛瞇著。雖然個(gè)子不高，有些瘦，但十分精神。

數(shù)學(xué)老師要求嚴(yán)格，做事一絲不茍。她要求練習(xí)本子和作業(yè)本子一定要分開(kāi)用。記得有一次，我做練習(xí)用在作業(yè)本上了，數(shù)學(xué)老師便狠狠地批評(píng)了我一次，還說(shuō)我習(xí)慣非常不好。從此以后我就改正了這個(gè)錯(cuò)誤，之后我竟然在整理、收拾東西上十分認(rèn)真，到用的時(shí)候十分好找，這我才明白了數(shù)學(xué)老師的良苦用心。

她十分嚴(yán)厲，錯(cuò)了不該錯(cuò)的題的話(huà)將會(huì)受到嚴(yán)厲到像魔鬼似的懲罰做大量地試卷以及大量數(shù)學(xué)題。

數(shù)學(xué)老師十分認(rèn)真、慈祥。在上課時(shí)她教課十分認(rèn)真，而且很有耐心。她教我們題時(shí)，教不會(huì)我們她是不會(huì)善罷甘休。

你一定以為這個(gè)老師萬(wàn)分嚴(yán)厲，令我十分害怕？錯(cuò)！有一次，我考砸了，只考了八十多分，老師叫我去她辦公室，我以為我的末日到了，一定會(huì)被數(shù)學(xué)老師干掉，手心上全是汗，打開(kāi)辦公室門(mén)，緊張死了。張皓翔，你過(guò)來(lái)我跟你講一下你錯(cuò)的題。咦，太陽(yáng)從西邊出來(lái)啦！數(shù)學(xué)老師什么時(shí)候變得這么溫柔了？看這道，應(yīng)該原來(lái)我們嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師也有這么溫柔的一面啊！所以，數(shù)學(xué)這一個(gè)原來(lái)讓我頭痛、討厭的科目現(xiàn)在也讓我漸漸喜歡上了！

這就是我們的一個(gè)即溫柔又嚴(yán)厲、認(rèn)真要求又嚴(yán)格的數(shù)學(xué)老師孫老師！

小學(xué)周記500字通用

這篇文章的主要內(nèi)容是關(guān)于“小學(xué)周記”的相關(guān)內(nèi)容。周記是按周為單位的文字記錄，我們的周記中記錄著我們年輕時(shí)的青春歲月。通過(guò)寫(xiě)周記，我們可以更加珍惜健康的身體和開(kāi)闊的思維。如果您想要獲取更多關(guān)于這個(gè)話(huà)題的信息，請(qǐng)繼續(xù)往下閱讀！

小學(xué)周記【篇1】

在萬(wàn)物的不停生長(zhǎng)中，在孩子們的盡情歡笑中，在人們的不知不覺(jué)中……春天的身影，已經(jīng)走遠(yuǎn)，夏天卻邁著匆匆的腳步早早地來(lái)到了，使人措手不及！

雖說(shuō)才是初夏，可夏意正濃，到處飄灑著夏日的氣息，讓我感到那么的熟悉，而又那么的陌生。天空中，驕陽(yáng)似火，太陽(yáng)毫不留情地烘烤著大地。人們身上的衣服也變得更加單薄了。也正是在這盛夏季節(jié)，又恰逢是節(jié)假日，我們一家人來(lái)到了號(hào)稱(chēng)“天下第一秀水”的“千島湖”。盡情享受生活的美好！

從這里到千島湖將近兩百多公里，路途是遙遠(yuǎn)的，車(chē)程是漫長(zhǎng)的。而慢慢欣賞一路上的景色也是很不錯(cuò)的！夏天好像爐子上的一鍋水在逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰一樣，山坡上的嬌嫩樹(shù)苗長(zhǎng)成了密密的一片。輕飛曼舞的蜂蝶不見(jiàn)了，卻換來(lái)煩人的蟬兒，潛在樹(shù)葉間一聲聲地長(zhǎng)鳴。麥子也漸漸熟了，撲打著遠(yuǎn)處的山、天上的云，撲打著公路上的汽車(chē)，像海浪涌著一艘艘艦船。金色主宰了世界上的一切，熱風(fēng)浮動(dòng)著，飄過(guò)田野，吹送著麥子的香味。那春天的靈秀之氣經(jīng)過(guò)多日的積蓄，這時(shí)早已釀成一種磅礴之勢(shì)，在田野上滾動(dòng)，在天地間升騰……欣賞著，思考著，幻想著。這漫長(zhǎng)的車(chē)程也很快結(jié)束了。

下了車(chē)，一踏上千島湖的土地，仿佛就像變了一個(gè)人似的，感到神清氣爽，整個(gè)人精神了不少！畢竟是節(jié)假日，游客非常之多，廣場(chǎng)上，大家都是摩肩接踵，不知是這個(gè)人不小心踩了那個(gè)人一腳，還是那個(gè)人無(wú)意絆了這個(gè)人一腳……真是熱鬧！我拉著爸爸媽媽的手，跟隨著導(dǎo)游，向遠(yuǎn)處進(jìn)發(fā)著。千島湖千島湖，顧名思義，它是由1078個(gè)島組成。登上游船，找個(gè)地方坐下，前往我們的第一個(gè)目的地——五龍島。而我也是第一次乘坐游船，哪能放過(guò)這次大好的機(jī)會(huì)，哪能安安分分地坐在船里?。“褨|

西拋給媽媽?zhuān)w快地沖上甲板，獨(dú)享美好風(fēng)光！這里是多么的涼爽，微風(fēng)不斷地吹來(lái)，輕輕撫著我的臉，使我感到溫暖而愜意！往下看，波光粼粼，仿佛烈日給它披上一條光彩四射的亮衣。再仔細(xì)看，那湖水是多么的清澈，淺處，湖底的沙粒都清晰可見(jiàn)！它就像一面明鏡，照映著人們那純潔的心靈。往遠(yuǎn)處望，哇！千島湖的景色盡收眼底，一眼掃去，許許多多大大小小的島，周?chē)磺嗑G色的湖水所環(huán)繞，較高的島上還縈繞著薄薄的煙霧，猶如人間仙境一般?！罢媸遣煌鞔诵?、大飽眼福?。　蔽也挥傻冒l(fā)出由衷的感嘆。我為我的祖國(guó)擁有如此美好的河山而感到驕傲！

來(lái)到島上，首先進(jìn)入鎖島，剛進(jìn)大門(mén)，首先映入眼簾的是一具無(wú)比巨大的鎖。繼續(xù)往里走，里面更精彩，在一間大屋子中，有成千上萬(wàn)把鎖：它們記錄了從古代到現(xiàn)代的鎖的發(fā)展史，使人產(chǎn)生無(wú)限遐想。而在外面，也頗有一番情趣：凡是能掛東西的地方，都套上了一把把的小金鎖。我也仔細(xì)留意了一下，發(fā)現(xiàn)上面都刻滿(mǎn)了五湖四海的游客對(duì)自己親人的祝福，他們選擇這種長(zhǎng)久的方式來(lái)寄托美好的心愿……

走過(guò)一座驚心動(dòng)魄的鐵索“狀元”橋，來(lái)到一個(gè)大的池塘，原本每太在意，可走近一看，我驚呆了：其中有數(shù)不清的金魚(yú)在不停地游動(dòng)著。我正欣賞著，突然，一個(gè)可愛(ài)的小姑娘向河里灑下一些面包屑。幾乎是同時(shí)，河里形成巨大的騷動(dòng)！所有的魚(yú)兒瞬間撲向那極少的食物，拼命“哄搶”著。也不知是哪一瞬間，我的神經(jīng)被觸動(dòng)了，迅速托起照相機(jī)，快速調(diào)好焦距，飛快按下快門(mén)！“咔嚓——”這個(gè)富有意義的鏡頭被我捕捉下來(lái)?？粗掌?，我久久地佇立在那里，呆住了……這就是“適者生存”的實(shí)質(zhì)意義嗎？看著那些魚(yú)兒，只為了搶奪一丁點(diǎn)兒的食物而使自己身上的鱗片都蹭掉不少。“物競(jìng)天擇，適者生存”這是永不過(guò)時(shí)的理念，而這個(gè)深刻的人生哲理卻是由一群小魚(yú)告訴我的……

島是走不完的，人到了，心到了，也就夠了！再次登上游船，踏上回家的旅途。下了船，看著駕駛員開(kāi)著一艘空船走了。哦！不！那難道是空船嗎？它是我心中的航船！它載著我美好的夢(mèng)想緩緩地駛向遠(yuǎn)方。從小溪駛向小河，從小河駛向湖泊，從湖泊再駛向漫無(wú)邊際的大海。在大海中，朝著夕陽(yáng)進(jìn)發(fā)，相信吧，當(dāng)船抵達(dá)世界的另一頭時(shí)，一定便是充滿(mǎn)希望與期待的朝陽(yáng)了吧！

小學(xué)周記【篇2】

星期五上午，吳老師正在上數(shù)學(xué)課，同學(xué)們?nèi)褙炞⒌芈?tīng)著，教室里安安靜靜的。

突然，隱隱約約傳來(lái)一陣“嗡嗡，嗡嗡”的響聲。吳老師驚訝地問(wèn)：“怎么會(huì)有蜜蜂？”同學(xué)們的目光一齊往吳老師指的方向望去。只見(jiàn)五六只蜜蜂正在那兒跳著圓圈舞呢！女同學(xué)們都尖叫了起來(lái)：“啊，不會(huì)蜇到我吧？”男同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地拿著數(shù)學(xué)書(shū)，興沖沖地沖了上去。一場(chǎng)男同學(xué)VS蜜蜂大戰(zhàn)開(kāi)始了。一只蜜蜂飛到了窗戶(hù)上，劉鄭天見(jiàn)狀，馬上拿起數(shù)學(xué)書(shū)，朝窗上的蜜蜂拍去，可蜜蜂動(dòng)作飛快，一縱身，就飛到了窗外。它拍打著翅膀，“嗡嗡，嗡嗡”地叫著，好象在得意地說(shuō)：“啊哈！抓不到我吧！”劉鄭天沒(méi)辦法，只好再尋找下一個(gè)目標(biāo)。漸漸地，同學(xué)們都掌握了技巧，蜜蜂一只只地被消滅了。忽然，一只蜜蜂從天而降，飛到了黃雨柔的頭上，但她沒(méi)有一絲恐懼，一動(dòng)不動(dòng)地坐在那兒，專(zhuān)心地聽(tīng)著吳老師講課?！鞍?，真不愧是我們班的女漢子呀！”我感嘆道。

這時(shí)下課鈴響了起來(lái)，翁老師也來(lái)加入了反恐蜜蜂團(tuán)隊(duì)。翁老師拉開(kāi)門(mén)，正看著門(mén)后的課程表時(shí)，一只蜜蜂飛了過(guò)來(lái)，翁老師顯然被嚇了一跳?！肮?，原來(lái)翁老師也怕蜜蜂！”我們都笑了起來(lái)，為翁老師喝倒彩，翁老師被笑得臉都紅了。語(yǔ)文課上蜜蜂還在悠閑地“逛著”，但勢(shì)力明顯減弱了。翁老師小心翼翼地移開(kāi)窗戶(hù)，想讓蜜蜂飛出去?？伤鼈円酪啦簧幔孟袷侨f(wàn)圣節(jié)的糖沒(méi)要到，不肯罷休……

教室里漸漸恢復(fù)了寧?kù)o，這真是一場(chǎng)別開(kāi)生面的大戰(zhàn)！

小學(xué)周記【篇3】

春風(fēng)姐姐輕輕吹了口氣，萬(wàn)物都醒來(lái)了，我也按捺不住激動(dòng)的心情，決定和一些同學(xué)上山野炊去！

經(jīng)過(guò)彎彎曲曲的盤(pán)山公路，終于到了杜樹(shù)的730山寨。這是一座位于半山腰的'非常有特色的建筑，站在樓頂，真有一種“一覽眾山小”的感受。老師讓我們熟悉一下地形，接著老師把我們分成三個(gè)小隊(duì)，每隊(duì)六名隊(duì)員，并且布置了每隊(duì)的任務(wù)。我們隊(duì)要找的食材是：洋蔥、青椒、土豆、雞。

出發(fā)了！我第一個(gè)奔到菜地，開(kāi)始“地毯式”搜索，定睛一看，農(nóng)民伯伯的菜都成熟了，大包菜有臉盆那么大，小白菜都已經(jīng)開(kāi)滿(mǎn)菜花了！按照任務(wù)卡，我在一根樹(shù)上發(fā)現(xiàn)了一袋洋蔥，我激動(dòng)的爬上去取下來(lái)，送回營(yíng)地。然后，大家迅速地找齊了其他的食材?，F(xiàn)在我們隊(duì)的菜都找到了，大家七手八腳的搭起了灶臺(tái)，就是用幾塊磚壘起的一個(gè)簡(jiǎn)易灶臺(tái)。在老師的幫助下，我們洗好鍋、切好菜、點(diǎn)燃引火的松毛，在鍋里放上雞，放上水，就靜靜等鍋里雞熟了，我們?cè)谂赃叢煌５募硬?。老師等煮沸了再放上鹽、糖、油，翻炒、大火一轟，撒上蔥、青椒之后又是長(zhǎng)長(zhǎng)的等待。不一會(huì)兒，三個(gè)隊(duì)陸續(xù)把菜做好了，我們的柴火土雞也大功告成，香氣彌漫在整個(gè)營(yíng)地，大家迫不及待的享用起自己做的菜。我們的雞最好吃，我們一個(gè)個(gè)都吃的走不動(dòng)路了！

夕陽(yáng)西下，我們收拾好炊具，打掃好衛(wèi)生就回家了。這真是一次快樂(lè)的野炊之旅。

小學(xué)周記【篇4】

這兩天，我看見(jiàn)天氣預(yù)報(bào)報(bào)到：寒潮來(lái)了，請(qǐng)大家注意添加衣服。媽媽看見(jiàn)了，就連忙說(shuō)：“甜兒，明天要穿件厚毛衣。”我滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“知道了。”就去睡覺(jué)了。

第二天，媽媽喊我穿一件厚毛衣，我不肯穿。只穿了一件薄毛衣。一會(huì)兒，我出門(mén)去上學(xué)。剛下樓，一陣寒風(fēng)撲面吹過(guò)來(lái)。只見(jiàn)馬路兩邊的大樹(shù)被風(fēng)吹得“嘩啦啦、嘩啦啦”直響，樹(shù)搖擺不定。地上的樹(shù)葉，被風(fēng)吹得漫天飛舞，真像一只只美麗的蝴蝶正在翩翩起舞，真美！再看看人們一個(gè)個(gè)縮手縮腳。有的穿上羽絨服，有的圍上圍巾，還有的帶上手套。這時(shí)，我已經(jīng)感到有些冷了。好冷呀！我趕緊跑回家叫媽媽給我換一件厚毛衣。再下樓，感覺(jué)暖和多了。

這兩天都這么冷了，等到寒冬臘月，肯定會(huì)下大雪，那時(shí)我就可以和小伙伴打雪仗了。

小學(xué)周記【篇5】

今天我很高興，因?yàn)槲业牡谝淮巫x寫(xiě)繪作業(yè)受到了老師的表?yè)P(yáng)。

昨天老師給我們講了一本繪本《肚子好餓的毛毛蟲(chóng)》：在溫暖的陽(yáng)光底下，有一顆卵，從卵里鉆出了一只小毛毛蟲(chóng)，毛毛蟲(chóng)肚子好餓，第一次啃穿了一個(gè)蘋(píng)果，第二次又啃穿了兩個(gè)鴨梨，第三次又啃穿了三個(gè)李子，第四次又啃穿了四顆草莓，第五次又啃穿了五個(gè)橘子，第六次又啃穿了巧克力蛋糕，棒棒糖，火腿腸。。。。，最后一次又啃穿了一片樹(shù)葉，終于毛毛蟲(chóng)吃飽了。它自己做了一個(gè)叫做“繭”的小房子，它在小房子里整整待了兩個(gè)星期。它從小房子里鉆出來(lái)時(shí)就變成了一只美麗的蝴蝶!

下午放學(xué)老師布置了作業(yè)：根據(jù)老師讀的繪本，讓我們用畫(huà)來(lái)表達(dá)出《肚子好餓的毛毛蟲(chóng)》，再寫(xiě)出自己的感受。

晚上回家，我和媽媽花了兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，才做出了這一幅受到老師表?yè)P(yáng)的畫(huà)。毛毛蟲(chóng)只有通過(guò)吃很多很多的東西，才能變成一只美麗的蝴蝶 ，小朋友也要努力學(xué)習(xí)，才能獲得成功。就像我昨天的作品，通過(guò)自己的努力和媽媽耐心的輔導(dǎo)，受到了老師的表?yè)P(yáng)一樣，我很高興，很開(kāi)心。

只有付出了努力，才能取得勝利!

小學(xué)周記【篇6】

我們很早就起了床，租車(chē)去西湖。

這個(gè)城市真是山清水秀，空氣特別清新，夾雜著幽幽的桂花的香氣，讓人感到神清氣爽，樹(shù)木高大挺拔，長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，一棵樹(shù)緊挨著另一棵樹(shù)，形成一道碧綠的屏障，就像一個(gè)個(gè)英武的衛(wèi)兵時(shí)刻守護(hù)著這個(gè)美麗的城市。

導(dǎo)游阿姨帶我們來(lái)到了第一站：岳王廟，岳王廟是為了紀(jì)念民族英雄岳飛而建的，一進(jìn)門(mén)，首先映入眼簾的是岳飛的雕像，他頭戴鋼盔，身披戰(zhàn)甲，威武的樣子使人肅然起敬，在岳飛墓旁邊，跪著四個(gè)石像，他們就是陷害岳飛的秦檜、王氏等，千百年來(lái)他們?cè)谶@里一直跪著遭受世人的唾罵。

出的岳王廟，我看到一片大大的荷花池，荷葉的數(shù)量不可計(jì)數(shù)，它們挨挨擠擠的，就像一把把碧綠的小雨傘，美麗極了。

欣賞完荷花，我就直奔到西湖旁，西湖的水可真清，我們租了一條小船，小船在湖水的輕搖下緩緩前行，我們把手伸進(jìn)了水中，互相點(diǎn)水嬉戲，我看到左邊是繁華的高樓大廈，而右邊山上的建筑去是古色古香的亭臺(tái)樓閣，似乎自己已穿越了時(shí)空，亦真亦幻。不一會(huì)兒，我們就到了三潭映月，在這里，水流開(kāi)始柔和起來(lái)，就像一位溫柔的姑娘在梳理她的辮子，我情不自禁地贊嘆："真是太美了！"不遠(yuǎn)處就是白堤和蘇堤，唐朝的白居易和宋朝的蘇軾在這兒做官時(shí)，為了方便此處百姓出行而修建的，現(xiàn)在堤邊早已長(zhǎng)滿(mǎn)了又高又壯，枝葉茂密的大樹(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去就像兩條華美的綠絲帶，橫亙?cè)谖骱?，為西湖增添了一道又一道亮麗的風(fēng)景。我終于明白了蘇東坡為什么會(huì)以"欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜"來(lái)贊美西湖，因?yàn)樗媸?山外青山樓外樓"一切都太美妙了。

小學(xué)周記【篇7】

在2xx年8月20日，我們一家參加了爸爸朋友組織的一日。

經(jīng)過(guò)了5小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉，我們終于到達(dá)了目的地。我們剛下車(chē)，就看見(jiàn)前面綠油油一片，就像一條大綠毯鋪在了山上，可所謂是“滿(mǎn)地竹”?。〗又覀兏S著導(dǎo)游姐姐爬上了第一站：“藏龍百瀑”。瀑布就像是一層層白紗從山上緩緩飄落。當(dāng)時(shí)天氣正是烈日炎炎之刻，我們熱得汗流浹背，可是站在瀑布的飄落處卻格外涼爽。我用手捧起清清的水拍打著臉龐，頓時(shí)我覺(jué)得爬山時(shí)的勞累減去了許多，人也變得心曠神怡。

突然，我發(fā)現(xiàn)旁邊的水潭中有三個(gè)大西瓜，我好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@西瓜怎么會(huì)在水里呢？”

媽媽回答我說(shuō)：“這你就不知道了吧！”說(shuō)著看了看我，“這是一個(gè)天然的冰箱，只要西瓜放在水里面浸著，過(guò)了一會(huì)兒，拿出來(lái)吃時(shí)就會(huì)涼涼的，過(guò)路人就可以吃西瓜來(lái)消暑解渴了！”“哦，原來(lái)是這么回事呀！”我頓時(shí)恍然大悟。

接著，當(dāng)我們繼續(xù)爬第三層時(shí)，隨后趕來(lái)的大人們都?xì)獯跤醭圆幌?，沒(méi)辦法，我們想到山頂?shù)南敕ㄒ仓缓米髁T。在下山的時(shí)候，我們還聽(tīng)到了許多大自然的聲音：有不同的鳥(niǎo)鳴聲，蟬聲等，結(jié)合起來(lái)后，便成為了一首美妙的大自然進(jìn)行曲。

大竹海的景色正是太美了。

小學(xué)周記【篇8】

人只有在經(jīng)歷過(guò)風(fēng)霜后才更加堅(jiān)強(qiáng)，在逆境之中生長(zhǎng)，必須有堅(jiān)韌不拔，頑強(qiáng)的斗志。方可有自己的防護(hù)盾。我們要在哪里跌倒在哪里爬起來(lái)，即使未來(lái)的路途惡險(xiǎn)，我們也會(huì)微笑面對(duì)。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。

在幾天前的'一個(gè)下午，我們即將要上一堂數(shù)學(xué)課，但是暴風(fēng)雨前的寧?kù)o才剛剛開(kāi)始。數(shù)學(xué)老師唉聲嘆氣的說(shuō)：“我們今天這一節(jié)課上自習(xí)，大家是不是特別討厭上數(shù)學(xué)。下課時(shí)我聽(tīng)有兩個(gè)女同學(xué)說(shuō)，下一節(jié)又?jǐn)?shù)學(xué)老師的課，一見(jiàn)到數(shù)學(xué)老師就惡心。”隨即我見(jiàn)數(shù)學(xué)老師熱淚盈眶的出去了。班里邊都在討論到底是誰(shuí)，可是剛才有人問(wèn)數(shù)學(xué)老師她卻不說(shuō)。

過(guò)了幾分鐘，我忽然看見(jiàn)數(shù)學(xué)老師在擦眼淚，我就立即送過(guò)點(diǎn)紙。并說(shuō)了幾句安慰的話(huà)語(yǔ)。數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“沒(méi)事，你趕緊回去做作業(yè)吧。”快臨下課時(shí)，數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“這件事情到此為止，你們下課不準(zhǔn)議論，也不準(zhǔn)給你們班主任說(shuō)?！?/p>

老師還說(shuō)：“你們討厭的是數(shù)學(xué)這門(mén)課程，而不是討厭老師，我以前也討厭數(shù)學(xué)，但是我并沒(méi)有討厭代課的這位老師?！痹诘诙欤瑪?shù)學(xué)老師依然堅(jiān)強(qiáng)的為我們上課，是我看到了，一個(gè)人的毅力是多么的重要。

在這難忘的一次，我寫(xiě)下了回憶。風(fēng)雨中的那一次微笑永遠(yuǎn)是最美的……

中秋節(jié)小學(xué)周記500字

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。在平日里的學(xué)習(xí)中，幼兒園教師時(shí)常會(huì)提前準(zhǔn)備好有用的資料。資料一般指代可供人們參考的信息知識(shí)等。有了資料，這樣接下來(lái)工作才會(huì)更上一層樓！所以，您有沒(méi)有了解過(guò)幼師資料的種類(lèi)呢？小編推薦你不妨讀一下中秋節(jié)小學(xué)周記500字，歡迎你收藏本站，并關(guān)注網(wǎng)站更新！

中秋節(jié)小學(xué)周記 篇1

記得前年的中秋夜，我來(lái)到小區(qū)賞月。

周邊的一切都是靜悄悄的，顯得我的腳步聲都格外的響亮，我停下腳步抬頭仰望，月亮如西瓜般又大又圓，一朵云兒輕輕飄過(guò)，仿佛一幅國(guó)畫(huà)般典雅。

這時(shí)媽媽悄悄走過(guò)來(lái)，我們倆坐在草坪的石塊上，小草輕輕搖動(dòng)，月光柔和地灑在我們身上，仿佛一層薄紗。“媽媽你說(shuō)，月亮是什么做的？”媽媽看著我，露出溫柔的微笑，這溫柔的微笑如月光一樣輕輕灑在我的身上，說(shuō)：“你覺(jué)得它像什么做的？”“像玉石做的，因?yàn)樵铝梁陀袷粯訚嵃祝铝烈埠陀袷粯痈呱?。月亮還像您，母親！她在星星上、花草樹(shù)木上灑下了溫柔的微笑，用微笑感染別人，我就是那天上的小星星啊！”

媽媽沉浸在這溫柔的意境里，眼睛閉著面向月亮，看那月亮的光輝輕輕柔柔的灑在媽媽的臉上......

中秋節(jié)小學(xué)周記 篇2

今天是中秋節(jié)，是個(gè)吉慶的日子，全家老少歡聚一堂，共賞明月，好開(kāi)心!今年的中秋節(jié)，爺爺奶奶、叔叔阿姨都要到我家來(lái)聚會(huì)，這可真是錦上添花啊。

這么多人來(lái)我家，媽媽肯定要大展廚藝了，瞧，媽媽的這盤(pán)醋溜魚(yú)聞著可真香，嗯，這道風(fēng)味小龍蝦都讓我垂涎欲滴了。媽媽做的菜可真香啊。到了中午，爺爺奶奶、叔叔阿姨們都陸續(xù)到場(chǎng)了，他們邊吃邊贊嘆說(shuō)，孩子他媽?zhuān)埐丝烧婧贸园?，媽媽都?lè)得心花怒放了。吃過(guò)午飯，大人們開(kāi)始聊天，而我們小孩呢就在門(mén)前的空地上玩躲貓貓，這一次該到我抓了，我蒙住眼，默默地?cái)?shù)了六十秒，等他們都躲好后，我就開(kāi)始抓人，門(mén)前沒(méi)有了人影，他們會(huì)去哪呢?對(duì)了，后面離這不遠(yuǎn)有一塊小草叢，難道藏在那?我快步走了過(guò)去，一看，十三個(gè)孩子這里藏了十個(gè)，可真算是搗毀了他們的主力軍啊，我認(rèn)真地觀(guān)察著每一處地方，石頭旁露出了馬腳，身子雖然躲過(guò)了，可那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)卻露在外邊，于是，我又找到了一個(gè)。還剩下兩個(gè)了，我卻怎么也找不到，咦，那怎么會(huì)有兩個(gè)影子，原來(lái)，陽(yáng)光出賣(mài)了你們，我將全部人都抓到了，可真開(kāi)心啊!

到了晚上，最重要的就是賞月了，我們大家坐在一起，一起望著明月，多幸福。我可真希望時(shí)間永遠(yuǎn)定在這美好的時(shí)刻啊!

中秋節(jié)小學(xué)周記 篇3

“星星的寂寞月知道，晚霞的羞澀云知道，花兒的芳芳蝶知道，青草的溫柔風(fēng)知道，夢(mèng)里的纏繞心知道，中秋的祝福你知道。”這是一段中秋節(jié)的詩(shī)歌。今天是中秋節(jié)，傳說(shuō)在中國(guó)農(nóng)歷里，一年分為四季，每季又分為孟、仲、季三個(gè)部分，因而中秋由仲秋由名而來(lái)。人次夜，人們仰望天空如玉盤(pán)的朗朗明月，自然會(huì)期盼家人的團(tuán)聚。

說(shuō)了來(lái)歷，我要開(kāi)始切那美味可口的月餅啦！我把月餅切成一塊一塊的，媽媽突然叫住了我說(shuō)不能這樣切，媽媽給我說(shuō)了中秋節(jié)的習(xí)俗：每逢中秋節(jié)都要舉行迎寒和祭月，設(shè)有大香案，擺上月餅、西瓜、蘋(píng)果、紅棗等祭品，其中月餅和西瓜是不能少的，月餅還要切成蓮花狀。聽(tīng)完媽媽的話(huà)，我才知道中秋節(jié)原來(lái)還有這么多講究呢！

我們買(mǎi)的月餅品種非常多，有鮮花月餅、火腿月餅、水果月餅…… 我拆開(kāi)月餅盒，里面寫(xiě)著鮮花月餅，我迫不及待地打開(kāi)包裝袋，上面印著鮮花一樣的花紋，十分精美。這種月餅是蘇式的，它的皮是脆的，一口咬下去，外酥里嫩。接著，我便開(kāi)始情不自禁地咬下一口又一口，真是令我回味無(wú)窮??！

吃完月餅，我們?nèi)议_(kāi)始賞月了。中秋的月亮漸漸升起，她身著白色的沙裙，嫻靜而安詳，溫柔而大方，她那銀盤(pán)似的臉蛋，透過(guò)柳梢，留下溫和的笑容。這樣的美景讓我不由自主地想起李白的詩(shī)句“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)?！?/p>

賞完月后，我腦海里依舊揮之不去那月亮的美。我愛(ài)每一個(gè)中秋節(jié)的月亮，愛(ài)每一個(gè)中秋節(jié)。

中秋節(jié)小學(xué)周記 篇4

“中秋節(jié)到了！中秋節(jié)到了！新的一天也開(kāi)始了?！敝形缥液蛬寢?xiě)阎淇斓?心情開(kāi)始做“家庭月餅”。

我和媽媽拿出卡紙開(kāi)始做“月餅”了。媽媽先負(fù)責(zé)把兩張卡紙同時(shí)剪出像白玉盤(pán)似的大月餅，然后我負(fù)責(zé)剪出一條像毛毛蟲(chóng)一樣的紙條讓“大月餅”立體起來(lái)，再把一根繩子穿進(jìn)“大月餅”里，用打火機(jī)把結(jié)尾燒一個(gè)結(jié)，最后我們把全家人畫(huà)到了“大月餅”上。雖然這是一個(gè)塑料做的家庭月餅，可也表達(dá)了我和媽媽的愛(ài)。

做完了我們?nèi)規(guī)洗蟆霸嘛灐睖?zhǔn)備出發(fā)到外婆家去了。在路上我們到了片獼猴桃園區(qū)摘獼猴桃，一到門(mén)口我們拿了兩個(gè)桶進(jìn)去。一進(jìn)去我的眼前出現(xiàn)了一大片綠色，可到了近處我眼中的一大片綠色突然變成許多種綠色有：深綠、淺綠反正有很多綠色。我看著那獼猴桃掛在嫩綠的枝上似乎掛著的獼猴桃看成了一個(gè)個(gè)綠色的小燈籠。我興奮的摘了起來(lái)，摘完我們一家有開(kāi)始了未完成的任務(wù)……

到了外婆家已經(jīng)快到傍晚15：30分了，我們給了外婆一個(gè)很大的驚喜，即送了我和媽媽親手做的“家庭月餅”也陪外婆外公吃了一頓團(tuán)圓飯！

老師實(shí)習(xí)周記精選

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老師實(shí)習(xí)周記 篇1

英語(yǔ)教師實(shí)習(xí)周記

本周是我作為一名英語(yǔ)教師實(shí)習(xí)生的第一周，充滿(mǎn)了新鮮感和挑戰(zhàn)?；仡欉@一周，我體驗(yàn)到了教學(xué)的快樂(lè)與奉獻(xiàn)精神，同時(shí)也面臨了一系列的困難和挑戰(zhàn)。

進(jìn)入實(shí)習(xí)學(xué)校的第一天，我被分配到了一所小學(xué)的六年級(jí)班級(jí)。當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，一群期待的眼神迎面而來(lái)，我感到自己義不容辭地肩負(fù)起了教育的責(zé)任。首先，我為學(xué)生們介紹了自己，向他們傳達(dá)了我對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的熱情和信念。隨后，我進(jìn)行了一些小型的游戲和問(wèn)答活動(dòng)，幫助學(xué)生們熟悉英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們有著強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)熱情，他們積極參與，互動(dòng)頻繁，這讓我覺(jué)得很欣慰。

然而，教學(xué)并非一帆風(fēng)順。在第二天的課堂中，我計(jì)劃了一個(gè)拓展教學(xué)的活動(dòng)，但卻遇到了一些困難。部分學(xué)生對(duì)于新的學(xué)習(xí)方法感到陌生，他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭倦的情緒。于是我決定停下來(lái)，與學(xué)生進(jìn)行了一次心理溝通，鼓勵(lì)他們并激發(fā)他們的興趣。我提醒他們英語(yǔ)的重要性和應(yīng)用，以及學(xué)會(huì)英語(yǔ)可以給他們帶來(lái)的不同機(jī)遇。通過(guò)這次交流，我感受到了他們內(nèi)心的變化，他們逐漸重新燃起了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情。

另外一個(gè)困難是部分學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)發(fā)音和語(yǔ)法規(guī)則的掌握不夠牢固。在每天的課堂上，我選擇了一些生動(dòng)有趣的口語(yǔ)和聽(tīng)力練習(xí)，幫助學(xué)生們熟悉英語(yǔ)的發(fā)音，培養(yǎng)他們對(duì)于英語(yǔ)語(yǔ)音的敏感性。我也結(jié)合實(shí)際生活和情景設(shè)計(jì)了一些互動(dòng)游戲和角色扮演，讓學(xué)生們?cè)谳p松的氛圍中練習(xí)英語(yǔ)對(duì)話(huà)。通過(guò)這些練習(xí)，學(xué)生們的發(fā)音和語(yǔ)法水平有了明顯的提高。他們變得更加自信，勇于開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。

此外，我還積極參與學(xué)校的課外活動(dòng)和社團(tuán)，與學(xué)生們建立了更為深厚的師生關(guān)系。我組織了一次英語(yǔ)角活動(dòng)，讓學(xué)生們有機(jī)會(huì)在課余時(shí)間練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)和交流。我還參與了學(xué)生們的英語(yǔ)辯論賽，為他們提供思路和指導(dǎo)。通過(guò)這些活動(dòng)，我與學(xué)生們建立了更多的互動(dòng)和信任，讓教學(xué)更加愉快和有效。

總結(jié)起來(lái)，這一周的英語(yǔ)教師實(shí)習(xí)經(jīng)歷充滿(mǎn)了成長(zhǎng)和挑戰(zhàn)。我發(fā)現(xiàn)教學(xué)需要不斷的準(zhǔn)備和思考，需要與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流，并且要耐心與他們一起解決困難。同時(shí)，我也感受到了教育工作的意義和重要性。教育是一項(xiàng)神圣的事業(yè)，教師是引路人和榜樣，我將繼續(xù)努力，提高自己的教學(xué)水平，為學(xué)生們的成長(zhǎng)和未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。

老師實(shí)習(xí)周記 篇2

人學(xué)語(yǔ)文教師實(shí)習(xí)周記

本周是我作為一名人學(xué)語(yǔ)文教師實(shí)習(xí)的第一周，我感到非常興奮和緊張。作為一名年輕的教師，我一直以來(lái)都憧憬著能夠?yàn)閷W(xué)生們帶去語(yǔ)文的魅力和智慧。而這一周的實(shí)習(xí)，讓我對(duì)語(yǔ)文教育有了更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。

周一早上，我來(lái)到了人學(xué)中學(xué)，緊張地步入了自己的班級(jí)。這個(gè)班級(jí)是一群中學(xué)生，他們面臨著高考的挑戰(zhàn)，我知道我需要做的不僅僅是傳授語(yǔ)文知識(shí)，更需要激發(fā)他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣和動(dòng)力。因此，我決定以一堂生動(dòng)有趣的授課開(kāi)始。

我選擇了一篇名叫《花的顏色》的課文，以花朵的顏色為切入點(diǎn)，引發(fā)學(xué)生對(duì)顏色與情感、文學(xué)與生活的思考。我精心制作了一張課堂展示板，上面附著了各種名畫(huà)和花卉圖片，以及一些與顏色相關(guān)的詩(shī)句和文學(xué)作品的摘錄。當(dāng)我將展示板展示給學(xué)生們時(shí)，他們都充滿(mǎn)了好奇和期待。

在課堂上，我和學(xué)生們一起欣賞了美麗的花卉圖片，并根據(jù)這些花卉的顏色進(jìn)行了情感和文學(xué)方面的聯(lián)想。通過(guò)回答問(wèn)題和進(jìn)行小組交流，學(xué)生們?nèi)谌氲竭@個(gè)話(huà)題當(dāng)中，積極分享自己的看法和體驗(yàn)。有的同學(xué)說(shuō)紅色讓他們想起了熱情和力量，有的同學(xué)卻認(rèn)為紅色更像是憤怒和暴力。這些觀(guān)點(diǎn)的交流讓課堂充滿(mǎn)了活力和思考的氛圍。

在課堂的最后，我請(qǐng)學(xué)生們寫(xiě)下自己對(duì)顏色與情感的感悟，并且鼓勵(lì)他們可以通過(guò)寫(xiě)作來(lái)表達(dá)自己的情感和思考。學(xué)生們踴躍地寫(xiě)下了自己的作文，他們的作文里充滿(mǎn)了對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)顏色的理解。我閱讀了幾篇作文，給予了肯定的評(píng)價(jià)和積極的建議，激勵(lì)學(xué)生們更多地進(jìn)行創(chuàng)作和思考。

接下來(lái)的幾天里，我選擇了一些經(jīng)典的文學(xué)作品，如《紅樓夢(mèng)》和《唐詩(shī)三百首》，通過(guò)閱讀和討論，讓學(xué)生們進(jìn)一步體會(huì)到語(yǔ)文的魅力和智慧。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對(duì)于文學(xué)作品具有極大的興趣，他們熱衷于解讀作品中的隱喻和意象，從而更好地理解作品的內(nèi)涵和深度。

此外，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我還參觀(guān)了其他教師的課堂，并且與其他老師進(jìn)行了交流和討論。通過(guò)觀(guān)察和反思，我不斷提高自己的教學(xué)技巧和方法，努力改進(jìn)自己的授課效果。

這一周下來(lái)，我深深感受到了教師的職業(yè)的莊嚴(yán)和責(zé)任。語(yǔ)文教育不僅僅是知識(shí)的傳授，更是對(duì)學(xué)生思維和表達(dá)能力的培養(yǎng)。我明白了要成為一名出色的語(yǔ)文教師，需要不斷挑戰(zhàn)自我，提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育理念。

這一周的實(shí)習(xí)讓我收獲頗多，也讓我更加堅(jiān)定了我在語(yǔ)文教育道路上的信念。我相信，通過(guò)一份耐心和激情，我可以為學(xué)生們帶去更多的知識(shí)和智慧，讓他們?cè)谡Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在未來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)努力，為了我的學(xué)生們，為了語(yǔ)文教育，竭盡全力。

實(shí)習(xí)周記完。

老師實(shí)習(xí)周記 篇3

畢業(yè)教師實(shí)習(xí)周記

第一周

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)來(lái)到了教育實(shí)習(xí)的第一周。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)重要的時(shí)刻，畢竟通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我將正式踏入教師這個(gè)職業(yè)。雖然內(nèi)心充滿(mǎn)了緊張和期待，但我依然充滿(mǎn)信心地迎接挑戰(zhàn)。

實(shí)習(xí)的第一天，我被分配到一所小學(xué)的四年級(jí)班級(jí)。剛進(jìn)入教室，一群活潑可愛(ài)的小學(xué)生立刻吸引了我的眼球。雖然他們的聲音有些嘈雜，但我卻感到一種悅耳的音符在我耳邊飄蕩。我和他們互相熟悉了一下后，便開(kāi)始了我為期兩周的實(shí)習(xí)之旅。

第一天的實(shí)習(xí)主要是觀(guān)摩學(xué)習(xí)，我跟隨著班主任老師上課。她是一位經(jīng)驗(yàn)豐富且溫和的教師，她的教學(xué)方法讓我受益匪淺。我認(rèn)真聆聽(tīng)著她的課堂教學(xué)，觀(guān)察她的授課技巧，同時(shí)也在心中默默地做著筆記。她注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，在講解新課時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，并引導(dǎo)他們互相討論。這樣的教學(xué)方式不僅讓學(xué)生在課堂上更加活躍，也提高了他們的思維能力。

第二周

隨著實(shí)習(xí)的進(jìn)行，逐漸融入到班級(jí)中我成為了孩子們過(guò)程中的一個(gè)重要角色。我利用課余時(shí)間與他們進(jìn)行交流，了解他們的學(xué)習(xí)情況以及興趣愛(ài)好。通過(guò)了解他們的興趣，我也能更好地引導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

周三是我分配的第一堂課。那一天我教授的是數(shù)學(xué)。雖然我提前準(zhǔn)備了講義和課件，但在音響設(shè)備出現(xiàn)問(wèn)題的情況下，我不得不改變了原有的教學(xué)計(jì)劃。雖然有些緊張，但我立刻冷靜下來(lái)，采用了互動(dòng)問(wèn)答的方式與學(xué)生互動(dòng)起來(lái)。他們積極參與，并且都能正確回答問(wèn)題，這讓我非常開(kāi)心。雖然有一些小失誤，但通過(guò)這次教學(xué)，我意識(shí)到教師需要即時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，并且能夠靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法，以應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況。

第二周的實(shí)習(xí)結(jié)束后，我深深感到教師的工作是非常辛苦的。早上起早貪黑地備課，白天不斷地講課和批改作業(yè)，晚上還要思考如何引導(dǎo)學(xué)生更好地學(xué)習(xí)，這都需要耗費(fèi)大量的時(shí)間和精力。但是，看到學(xué)生們?cè)谖业囊龑?dǎo)下進(jìn)步，看到他們享受學(xué)習(xí)的過(guò)程，我覺(jué)得這一切都是值得的。

在這兩周的實(shí)習(xí)中，我不僅學(xué)到了很多教學(xué)上的知識(shí)和技巧，也意識(shí)到了教師的責(zé)任和使命。作為一名教師，我們不僅是知識(shí)的傳授者，更是引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)的導(dǎo)師。我們應(yīng)該關(guān)心每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)，并在他們困難的時(shí)候給予幫助和鼓勵(lì)。

實(shí)習(xí)的這兩周讓我更加堅(jiān)定了成為一名教師的決心。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自己的教學(xué)水平，為每個(gè)學(xué)生的未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，通過(guò)我的努力和付出，我能夠成為一名優(yōu)秀的教師，并為學(xué)生們帶來(lái)美好的未來(lái)。

老師實(shí)習(xí)周記 篇4

體育教師實(shí)習(xí)周記

本周是我的體育教師實(shí)習(xí)的第一周，我懷著激動(dòng)和期待的心情來(lái)到學(xué)校。作為一名體育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我一直渴望將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，鍛煉自己的教學(xué)能力。這一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我學(xué)到了很多，在迎接學(xué)生們的笑容中感受到了教育的魅力。

第一天，我被分配到了一所小學(xué)的體育教學(xué)。當(dāng)我進(jìn)入教室時(shí)，一群活潑可愛(ài)的小學(xué)生迎面而來(lái)，他們的笑容讓我感到無(wú)比溫暖。課堂上，我首先向?qū)W生們介紹了自己，并告訴他們我將成為他們的體育老師。我能感受到學(xué)生們對(duì)我充滿(mǎn)了期待和好奇，這讓我更加珍惜這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。

在本周的教學(xué)過(guò)程中，我積極參與了各個(gè)年級(jí)的體育課程。我在教學(xué)過(guò)程中注重與學(xué)生的互動(dòng)，通過(guò)游戲和競(jìng)賽等方式激發(fā)他們的興趣。在小學(xué)一年級(jí)的課堂上，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們進(jìn)行了晨練操，讓他們?cè)谳p松活潑的氛圍中感受運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。而在初中三年級(jí)的課堂上，我組織了一場(chǎng)足球比賽，讓學(xué)生們充分發(fā)揮自己的能力，并在比賽中感受到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

除了教學(xué)之外，我還積極參與了學(xué)校體育項(xiàng)目的組織工作。學(xué)校即將舉辦一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我被任命為負(fù)責(zé)跳繩項(xiàng)目的教師。我與學(xué)生們一起訓(xùn)練, 提高他們的技能，并制定了比賽規(guī)則。我還親自參與了一些學(xué)生訓(xùn)練課外活動(dòng)，與他們建立了良好的師生關(guān)系。通過(guò)這些實(shí)踐，我明白了教師的角色不僅僅是傳遞知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的興趣和能力，引導(dǎo)他們成為全面發(fā)展的人才。

在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我還發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。有時(shí)候，我的口才不夠流利，難以將自己的思想清晰地表達(dá)給學(xué)生們。在一次課堂上，我希望學(xué)生們能夠理解并運(yùn)用體育規(guī)則，但是我沒(méi)有用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言將規(guī)則解釋清楚，導(dǎo)致學(xué)生們有些困惑。因此，我決定在之后的教學(xué)中更加注重語(yǔ)言表達(dá)的訓(xùn)練，提高自己的口頭表達(dá)能力。

這周的實(shí)習(xí)給我的教育理想樹(shù)立了更加堅(jiān)定的信念。作為一名體育教師，不僅要關(guān)注學(xué)生的身體健康和運(yùn)動(dòng)技能的提高，還應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和自信心。在我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們進(jìn)行各種活動(dòng)的時(shí)候，我可以感受到他們發(fā)自?xún)?nèi)心的快樂(lè)和成就感，這也讓我更加堅(jiān)信我選擇了正確的職業(yè)。

通過(guò)本周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我深刻地感受到了教育的魅力和責(zé)任。體育教師不僅要具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要善于與學(xué)生溝通和引導(dǎo)，幫助他們健康成長(zhǎng)。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提升自己的教學(xué)能力，成為一名優(yōu)秀的體育教師，為學(xué)生們帶去更多的快樂(lè)和成長(zhǎng)。

老師實(shí)習(xí)周記 篇5

人學(xué)語(yǔ)文教師實(shí)習(xí)周記

第一周

作為一個(gè)年輕的教育學(xué)專(zhuān)業(yè)研究生，我有幸選擇了人學(xué)語(yǔ)文這家知名中學(xué)進(jìn)行我的教師實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的第一周對(duì)我來(lái)說(shuō)充滿(mǎn)了期待和喜悅，同時(shí)也感到緊張和不安。我懷著一顆忐忑的心情走進(jìn)了這個(gè)充滿(mǎn)文化氛圍的校園。

在人學(xué)語(yǔ)文的實(shí)習(xí)教師隊(duì)伍中，有一位特別引人注目的老師，名叫張老師。他已經(jīng)在這所學(xué)校教了二十多年了，深受學(xué)生和家長(zhǎng)的喜愛(ài)。我很榮幸成為了他的實(shí)習(xí)助教。

第一節(jié)課上，我站在教室前，手握著教材，如坐針氈。張老師鼓勵(lì)我自信地走上講臺(tái)，向?qū)W生們介紹了我自己并簡(jiǎn)要提到了我研究語(yǔ)文教學(xué)的方向。整個(gè)過(guò)程中，我盡量保持鎮(zhèn)定，并努力表達(dá)出自己的熱情。

那節(jié)課我們進(jìn)行的是一篇古文的解讀，主題是詩(shī)詞欣賞。張老師用幽默的語(yǔ)言、輕松的氛圍和圖文并茂的講解方式，激發(fā)了學(xué)生們對(duì)這篇古文的興趣。我觀(guān)察到學(xué)生們投入地聽(tīng)課，眼神中流露出對(duì)詩(shī)詞之美的贊賞。

第二節(jié)課中，我嘗試了一種新的教學(xué)方法——小組合作學(xué)習(xí)。我將學(xué)生分成小組，讓他們一起閱讀、理解并探討一些現(xiàn)代文。通過(guò)小組活動(dòng)，我希望學(xué)生們能更好地相互交流、思考和互助。雖然小組合作學(xué)習(xí)遇到了一些問(wèn)題，但學(xué)生們?cè)谙嗷ズ献鞯倪^(guò)程中確實(shí)展現(xiàn)出了對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的熱情和積極性。

第三節(jié)課是語(yǔ)文寫(xiě)作課，我準(zhǔn)備了一道關(guān)于小說(shuō)的開(kāi)放性題目，希望學(xué)生能夠發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。我用故事講解的方式，引導(dǎo)學(xué)生們理解并審視作文題目。然后，我請(qǐng)學(xué)生們閉上眼睛，用心去感受。在溫馨的音樂(lè)中，學(xué)生們認(rèn)真地思考并開(kāi)始他們的寫(xiě)作。最后，我請(qǐng)學(xué)生們互相交流并互評(píng)，這讓他們?cè)诨?dòng)中獲得了更多的指導(dǎo)和啟發(fā)。

實(shí)習(xí)的第一周結(jié)束了，我感到既充實(shí)又滿(mǎn)足。通過(guò)這一周的實(shí)習(xí)，我明白了一個(gè)重要的道理，那就是教書(shū)育人并不是一件簡(jiǎn)單的事情。教師不僅要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還要善于引導(dǎo)學(xué)生的思考和理解。通過(guò)與張老師的交流和觀(guān)摩，我認(rèn)識(shí)到一個(gè)好的教師需要不斷學(xué)習(xí)、練習(xí)和積累經(jīng)驗(yàn)。

我期待著未來(lái)的實(shí)習(xí)課程，希望通過(guò)自己的努力和不斷的實(shí)踐能夠成為一名優(yōu)秀的語(yǔ)文教師。人學(xué)語(yǔ)文這個(gè)學(xué)校，為我提供了一個(gè)寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，并讓我對(duì)教師職業(yè)有了更深的理解。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì)從中學(xué)到更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，為我將來(lái)的教學(xué)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

老師實(shí)習(xí)周記 篇6

初一化學(xué)教師實(shí)習(xí)周記

第一天

今天是我作為一名初一化學(xué)教師的實(shí)習(xí)的第一天。當(dāng)我走進(jìn)教室，看到一群稚嫩的面孔時(shí)，我感到既興奮又緊張。我知道這是我作為一名教師的機(jī)遇，我需要為我的學(xué)生提供一個(gè)有趣而有效的學(xué)習(xí)環(huán)境。

我開(kāi)始了我的第一堂化學(xué)課。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，我選擇了一個(gè)關(guān)于化學(xué)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。我向?qū)W生們解釋并展示了如何正確進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并指導(dǎo)他們自己動(dòng)手操作。整個(gè)教室彌漫著濃濃的實(shí)驗(yàn)氣息，學(xué)生們都興奮不已。

我發(fā)現(xiàn)初一學(xué)生的好奇心十分強(qiáng)烈，他們總是充滿(mǎn)疑問(wèn)并積極參與課堂討論。我鼓勵(lì)他們主動(dòng)提問(wèn)，并與他們一起探討化學(xué)現(xiàn)象背后的原理。我看到他們的臉上閃過(guò)了一絲思考的光芒，這讓我感到非常欣慰。

第二天

今天我決定引入一個(gè)化學(xué)游戲，來(lái)幫助學(xué)生更好地理解化學(xué)原理。我把學(xué)生分成小組，每個(gè)小組都要完成一系列化學(xué)實(shí)踐任務(wù)。他們需要選擇正確的化學(xué)物質(zhì)，并進(jìn)行有條不紊的操作。通過(guò)這個(gè)游戲，學(xué)生們不僅鞏固了他們?cè)谡n堂上學(xué)到的知識(shí)，還培養(yǎng)了合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)這種形式的學(xué)習(xí)非常感興趣。他們?yōu)榱送瓿扇蝿?wù)而努力合作，互相幫助，激發(fā)了彼此的智慧。當(dāng)他們成功地完成任務(wù)時(shí)，他們的臉上洋溢著自豪感和成就感，這給予了我極大的滿(mǎn)足感。

第三天

為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，我決定帶他們參觀(guān)附近的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室。通過(guò)親身參與實(shí)驗(yàn)室的活動(dòng)，學(xué)生們可以更直觀(guān)地了解化學(xué)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程和安全操作的重要性。我的學(xué)生們非常興奮地走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，他們的眼睛閃爍著好奇和期待。

實(shí)驗(yàn)室里的老師為我們做了一次精彩的化學(xué)實(shí)驗(yàn)。學(xué)生們目不轉(zhuǎn)睛地觀(guān)察著實(shí)驗(yàn)過(guò)程，他們被色彩斑斕的化學(xué)反應(yīng)折服。實(shí)驗(yàn)室的老師還幫助學(xué)生們進(jìn)行了一次簡(jiǎn)單的實(shí)踐操作，并給他們講解了安全操作的重要性。通過(guò)親身體驗(yàn)，我的學(xué)生們加深了對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的理解與認(rèn)識(shí)，他們對(duì)化學(xué)這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生了更大的興趣。

第四天

今天，在課堂上，我計(jì)劃進(jìn)行一次小組競(jìng)賽。我把學(xué)生分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組要自己設(shè)計(jì)一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，并向全班展示他們的實(shí)驗(yàn)原理和結(jié)果。在這個(gè)過(guò)程中，他們需要發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和合作能力。

小組們精心設(shè)計(jì)了各種各樣的實(shí)驗(yàn)，有的關(guān)于酸堿反應(yīng)，有的關(guān)于燃燒反應(yīng)。他們通過(guò)自己的實(shí)驗(yàn)展示了化學(xué)反應(yīng)的原理，并且積極講解和回答問(wèn)題。在展示結(jié)束后，學(xué)生們互相評(píng)價(jià)，并討論了如何改進(jìn)他們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。這讓他們學(xué)到了更多的東西，并且也加深了他們對(duì)化學(xué)的理解。

第五天

在這一周中，我不僅僅是一個(gè)化學(xué)教師，更是一個(gè)學(xué)生們的朋友和傾聽(tīng)者。我發(fā)現(xiàn)從學(xué)生們的角度出發(fā)，能夠更好地理解他們的需求和困擾。我每天都會(huì)留出一些時(shí)間與學(xué)生們交流，鼓勵(lì)他們勇敢表達(dá)自己的想法，并提出他們的疑問(wèn)和困惑。

通過(guò)與學(xué)生們的交流，我了解到他們對(duì)化學(xué)的興趣和熱情逐漸增加。我的實(shí)習(xí)之旅是如此的充實(shí)而又精彩，這讓我對(duì)我的未來(lái)充滿(mǎn)了信心和希望。

總結(jié)

通過(guò)這一周的實(shí)習(xí)，我深刻地體會(huì)到了作為一名化學(xué)教師的責(zé)任和使命。我不僅僅是為了傳授化學(xué)知識(shí)，更是為了培養(yǎng)學(xué)生們的思考能力和創(chuàng)造力。而我的學(xué)生們也讓我深深地明白，只有在與他們的互動(dòng)中，我們才能共同成長(zhǎng)。

在未來(lái)的教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)探索更多有趣的教學(xué)方法來(lái)激發(fā)學(xué)生們對(duì)化學(xué)的興趣。我也將繼續(xù)鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與課堂討論和實(shí)踐操作，以便他們能夠更好地理解化學(xué)原理和應(yīng)用。

初一化學(xué)教師實(shí)習(xí)周記到此結(jié)束，但這只是我作為一名教師道路上的起點(diǎn)。我將繼續(xù)努力，為我的學(xué)生們創(chuàng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助他們打下堅(jiān)實(shí)的化學(xué)基礎(chǔ)。

老師實(shí)習(xí)周記 篇7

初一化學(xué)教師實(shí)習(xí)周記

這是我第一次作為一名實(shí)習(xí)化學(xué)教師，來(lái)到這所小學(xué)為初一學(xué)生上化學(xué)課。作為一名才剛剛從大學(xué)畢業(yè)的新鮮教師，我對(duì)這次實(shí)習(xí)充滿(mǎn)了期待和緊張。帶著滿(mǎn)腔的熱情和準(zhǔn)備充足的課件，我邁進(jìn)了這個(gè)屬于我的教室。

周一：

今天是我第一次上課，我打算用課堂實(shí)驗(yàn)的方式帶給學(xué)生們一段有趣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。我準(zhǔn)備了一堂關(guān)于溶解與溶液的課程。我用活潑的語(yǔ)言和生動(dòng)的比喻，引導(dǎo)學(xué)生了解了溶解的概念。接下來(lái)，我展示了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，用溶液和晶體的示意圖，向?qū)W生們展示了溶解與結(jié)晶的過(guò)程。學(xué)生們瞪大了眼睛，被這個(gè)奇妙的現(xiàn)象吸引住了。他們紛紛舉手回答我的問(wèn)題，積極參與討論?？吹剿麄儤?lè)在其中的樣子，我感到非常滿(mǎn)意和開(kāi)心。

周二：

今天的課程是關(guān)于空氣和氧氣的。我?guī)?lái)了一個(gè)氣球，并且在教室里點(diǎn)燃了一枚蠟燭。我請(qǐng)學(xué)生們觀(guān)察蠟燭的燃燒現(xiàn)象，然后我將氣球放在蠟燭上方，問(wèn)學(xué)生們有什么變化。學(xué)生們驚奇地發(fā)現(xiàn)氣球開(kāi)始膨脹，并最終爆炸了。我向他們解釋了氧氣對(duì)燃燒的必要性，以及空氣中含有的氧氣和其他氣體的比例。學(xué)生們明白了空氣中的氧氣對(duì)生命的重要性，他們開(kāi)始獻(xiàn)策如何保護(hù)和改善我們的環(huán)境。這次課堂上的互動(dòng)和思考使我深深感受到，教育的魅力在于激發(fā)學(xué)生的思考和創(chuàng)造。

周三：

今天我?guī)?lái)了有關(guān)電解的課程。我請(qǐng)學(xué)生們參與一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：在一個(gè)容器中倒入水和鹽，然后我將兩根電極分別插入容器中，傳遞電流。學(xué)生們驚奇地發(fā)現(xiàn)，水中出現(xiàn)了氣泡，并且水的顏色發(fā)生了變化。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我向?qū)W生們解釋了電解的概念，以及在電解過(guò)程中離子會(huì)被分解。學(xué)生們思考著實(shí)驗(yàn)的原理，并找到了一些現(xiàn)實(shí)生活中的例子，例如對(duì)金屬的電鍍等。他們對(duì)于化學(xué)的好奇心被進(jìn)一步激起，我感到非常振奮。

周四：

今天我為學(xué)生們準(zhǔn)備了一個(gè)與環(huán)保相關(guān)的課程。我通過(guò)有趣的游戲和實(shí)例，向?qū)W生們展示了垃圾的分類(lèi)和環(huán)保的重要性。學(xué)生們分成小組，競(jìng)賽式地進(jìn)行垃圾分類(lèi)。他們熱情高漲，積極參與，通過(guò)實(shí)際操作增加了對(duì)垃圾分類(lèi)的了解。最后，我向他們介紹了一些可持續(xù)發(fā)展的觀(guān)念，如資源的循環(huán)利用和減少浪費(fèi)。學(xué)生們表示要積極參與到環(huán)保行動(dòng)中去，保護(hù)我們的地球。

周五：

今天是我實(shí)習(xí)的最后一天。我為學(xué)生們準(zhǔn)備了一場(chǎng)化學(xué)知識(shí)的競(jìng)賽。在這場(chǎng)競(jìng)賽中，學(xué)生們分為不同的小組，通過(guò)回答問(wèn)題、解決問(wèn)題和展示實(shí)驗(yàn)結(jié)果等方式進(jìn)行競(jìng)賽。學(xué)生們充分發(fā)揮了合作和團(tuán)隊(duì)精神，緊張的氣氛中他們個(gè)個(gè)表現(xiàn)出色，展示了各自的才華和對(duì)化學(xué)的理解。最后，我對(duì)他們的努力和參與給予了充分的肯定，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)對(duì)化學(xué)保持興趣和探索。

這一周的實(shí)習(xí)讓我深深感受到了教育的樂(lè)趣和責(zé)任。每一次與學(xué)生們的互動(dòng)都讓我學(xué)到了更多，他們的好奇心和求知欲激發(fā)了我更深入地研究和理解化學(xué)知識(shí)。我希望通過(guò)我的努力，能夠在學(xué)生們心中種下對(duì)化學(xué)的熱愛(ài)之種子，讓他們?cè)谖磥?lái)的學(xué)習(xí)和探索中繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱。

老師實(shí)習(xí)周記 篇8

早教老師頂崗實(shí)習(xí)周記

第一天

今天是我作為一名早教老師頂崗實(shí)習(xí)的第一天，充滿(mǎn)了期待和緊張。早上八點(diǎn)，我準(zhǔn)時(shí)來(lái)到幼兒園，第一眼看到那一排可愛(ài)的小寶寶們，我心中充滿(mǎn)了喜悅。

在導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，我逐漸熟悉了幼兒園的環(huán)境和工作流程。在上午的集體活動(dòng)中，我和其他老師一起為孩子們展示了一場(chǎng)有趣的故事劇。看到孩子們快樂(lè)的笑容和促動(dòng)的眼神，我感到了極大的成就感。

第二天

今天，我的任務(wù)是為二歲的孩子們進(jìn)行簡(jiǎn)單的語(yǔ)言訓(xùn)練。通過(guò)游戲和歌曲，我教給了孩子們一些簡(jiǎn)單的詞匯和句子。雖然有些孩子剛開(kāi)始的時(shí)候還有些害羞，但是經(jīng)過(guò)我的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，他們慢慢地開(kāi)始主動(dòng)參與了起來(lái)?？吹剿麄儚囊婚_(kāi)始的迷茫到最后的開(kāi)心，我的心里充滿(mǎn)了成就感。

第三天

今天是幼兒園的體育活動(dòng)日。我負(fù)責(zé)組織幼兒園的小朋友們進(jìn)行晨間活動(dòng)和各種跑步游戲。雖然我在組織和指導(dǎo)方面還有些不熟練，但是通過(guò)一天的實(shí)戰(zhàn)，我逐漸掌握了技巧?？吹胶⒆觽冮_(kāi)心地奔跑和互動(dòng)的場(chǎng)景，我愈發(fā)覺(jué)得這份工作的重要性。

第四天

今天，我負(fù)責(zé)的任務(wù)是為幼兒園的小朋友們進(jìn)行創(chuàng)意手工活動(dòng)。我給孩子們準(zhǔn)備了各種有趣的材料和工具，讓他們動(dòng)手制作小手提袋。雖然孩子們的動(dòng)手能力還不夠發(fā)達(dá)，但是他們都很認(rèn)真地跟隨我的示范，用自己的小手小心翼翼地進(jìn)行制作?？粗麄冇眯耐瓿勺约旱淖髌窌r(shí)，我感到內(nèi)心充滿(mǎn)了滿(mǎn)足感。

第五天

今天，我負(fù)責(zé)為幼兒園的小朋友們進(jìn)行音樂(lè)啟蒙教育。通過(guò)豐富多樣的音樂(lè)活動(dòng)，我教給了孩子們一些簡(jiǎn)單的音樂(lè)知識(shí)和節(jié)奏感。雖然有些孩子還不太會(huì)正確發(fā)音，但是通過(guò)不斷的引導(dǎo)和練習(xí)，他們都取得了進(jìn)步?？吹胶⒆觽儗?duì)音樂(lè)充滿(mǎn)了興趣，并且能夠跟隨節(jié)奏進(jìn)行動(dòng)作，我感到非常欣慰。

第六天

今天是我在幼兒園實(shí)習(xí)的最后一天，回首這一周的實(shí)習(xí)，我心中充滿(mǎn)了滿(mǎn)足和感動(dòng)。在這一周里，我不僅熟悉了早教工作的流程和技巧，更重要的是，我看到了幼兒們?cè)谖业囊龑?dǎo)下逐漸成長(zhǎng)和進(jìn)步。

作為一名早教老師，我深刻地意識(shí)到自己的職責(zé)和使命。我要用心去照顧和教育每一個(gè)孩子，讓他們?cè)诳鞓?lè)的氛圍中健康成長(zhǎng)。這一周的實(shí)習(xí)經(jīng)歷給了我寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我將會(huì)珍惜這次機(jī)會(huì)，不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)，成為一名優(yōu)秀的早教老師。

小學(xué)周記周記(精選7篇)

下面是欄目小編為大家整理的“小學(xué)周記周記”。周記寫(xiě)作是人類(lèi)的一種特殊的，有目的的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的記錄，很多老師都會(huì)要求學(xué)生寫(xiě)周記。周記可以提高我們的情感管理和表達(dá)能力。敬請(qǐng)您閱讀本文！

小學(xué)周記周記 篇1

星期六，我、爸爸、媽媽、舅舅幾個(gè)人開(kāi)車(chē)去崇仁挖毛筍。

上午9點(diǎn)多，我們往崇仁出發(fā)了。開(kāi)了一會(huì)兒我們就來(lái)到山腳下，一下車(chē)，我們就看到了很多的毛筍，我們都?xì)g呼起來(lái)，可是我們要挖的毛筍在山上，還得上山呢！

走了一段山路，我們個(gè)個(gè)都?xì)獯跤趿?，同時(shí)挖筍的地方也到了。那里的毛筍很多，有的長(zhǎng)很高了，有的還躲在地下，才露出一點(diǎn)點(diǎn)頭。我們要挖那些還躲在地下的，這樣的毛筍肉才嫩，才好吃。

看著這些毛筍，我心里非常激動(dòng)。我拿起我的小鋤頭，沖上前，對(duì)著一支便挖了起來(lái)，可是我挖了很久，弄得滿(mǎn)頭大汗，毛筍才露出一小段，還把毛筍的肚皮給剖開(kāi)了。后來(lái)在舅舅的幫助下，才把整支的毛筍從地里挖了出來(lái)。這支毛筍好肥、好大哦！

中午，舅舅把毛筍煮熟了。我吃著我自己挖的毛筍，心里美美的，感覺(jué)特別的鮮，特別的嫩！

小學(xué)周記周記 篇2

這周周末，我還在被窩里做夢(mèng)呢，媽媽就把我叫了起來(lái)，說(shuō)今天我們要去清源山游玩，我聽(tīng)到這個(gè)消息后立馬蹦了起來(lái)，飛快地穿好衣服，穿好了鞋就急忙跑去洗臉。

所有東西準(zhǔn)備好后只見(jiàn)遠(yuǎn)處開(kāi)來(lái)了一輛面包車(chē)，只見(jiàn)車(chē)上開(kāi)車(chē)的是一個(gè)男的。他的頭是圓形的，眉毛像樹(shù)枝一樣彎，身材胖胖的，看走路的氣勢(shì)像是爸爸的助理，不一會(huì)兒，那個(gè)男的下來(lái)了爸爸說(shuō)：“我給你介紹一下，這是我的朋友?！敝灰?jiàn)媽媽對(duì)那位朋友笑了笑，隨后說(shuō)：“時(shí)間不早了，走吧！”我和媽媽手忙腳亂地把東西搬上了車(chē)。

我們的車(chē)在一條彎彎的小路上行駛著，像是一條正在盤(pán)旋的蛇，不久我們就向上行駛而去，只見(jiàn)清源山上云霧繚繞，兩旁的山像是兩位姑娘在迎接我們，我們?cè)阶咴竭M(jìn)去，只見(jiàn)云霧越來(lái)越多，把兩旁的姑娘打扮得像仙女一樣美麗?！吧?、沙、沙”不一會(huì)而下起了雨，幸好媽媽帶了帳篷，我們東扯西拉地筑起了一個(gè)三角形的帳篷。中午了，雨也停了，只見(jiàn)遠(yuǎn)處的一個(gè)東西若隱若現(xiàn)嗎，神乎其神的。我還真猜不出那是什么，霧完全把它蓋住了。“我看到了，我看到了，那是一座像是獅子的山峰?！蔽掖蠼辛似饋?lái)，頓時(shí)所有的人都圍上前去欣賞這座山峰。

這個(gè)周末過(guò)得可真開(kāi)心，清源山的景色可真美啊。

小學(xué)周記周記 篇3

那天，我意外的收獲了一個(gè)啟迪。

記得去年的暑假，我和爸爸晨練回來(lái)后，我就去洗臉，這是我看到臉盆里盛滿(mǎn)了水，明明昨天晚上臉盆里沒(méi)有水，我心里覺(jué)得犯了難，弄不清這是怎么回事，我連忙跑到廚房里問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)麄冋f(shuō)不知道。然后我又到了廁所里，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題。

我聽(tīng)見(jiàn)“滴答滴答”的聲音，這才知道，昨天晚上我忘了把水龍頭擰緊，所以一顆顆水滴滴到盆子里，時(shí)間長(zhǎng)了，無(wú)數(shù)顆小水滴就會(huì)匯成滿(mǎn)滿(mǎn)一盆水。這時(shí)，我想起老師曾給我們講了一個(gè)故事，周總理小時(shí)候作文寫(xiě)得又快又好，每次寫(xiě)作文，他就早早交了卷，到閱覽室去看書(shū)，每次，他讀完書(shū)后都會(huì)把好句好詞摘抄下來(lái)。老師說(shuō)：“知識(shí)在于積累。”

通過(guò)小水滴這件事，我更深刻的了解了“知識(shí)在于積累”這句話(huà)。我意外的受到了啟迪，獲得了一個(gè)道理，我們只要像周總理一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)的去積累，我們的知識(shí)就會(huì)更加的豐富。

小學(xué)周記周記 篇4

自從開(kāi)學(xué)后，爸爸就跟我說(shuō)：“四年級(jí)，你要達(dá)成一個(gè)目標(biāo)，做任何事情都要腳踏實(shí)地，做個(gè)扎實(shí)的孩子?！蔽宜斓卮饝?yīng)。

可是開(kāi)學(xué)后我的家庭作業(yè)每次都有一些小錯(cuò)誤，比如：寫(xiě)作文的時(shí)候，總會(huì)加字，漏字，甚至有錯(cuò)別字，數(shù)學(xué)作業(yè)粗心大意，這些都是不扎實(shí)的表現(xiàn)。

現(xiàn)在老師告訴我們?nèi)绾问褂糜?jì)算機(jī)，我居然把計(jì)算機(jī)上的得數(shù)都看錯(cuò)，爸爸在批改家作時(shí)大發(fā)雷霆，他讓我面壁思過(guò)20分鐘，當(dāng)我聽(tīng)到這句話(huà)時(shí)，不禁有些傷心，不就是得數(shù)沒(méi)有看清嗎？有必要發(fā)這么大的脾氣？晚上，爸爸找我談心，他說(shuō)我粗心的表現(xiàn)讓他覺(jué)得越來(lái)越嚴(yán)重，如果我立即改正的話(huà)，那將對(duì)我以后的成長(zhǎng)帶來(lái)很大的障礙。想一想自己在學(xué)校里掌握的知識(shí)并不比別人差，可是考試的時(shí)候?yàn)槭裁纯偛涣钊藵M(mǎn)意呢？那是因?yàn)槲业拇中摹职衷诔閷侠镎襾?lái)一篇文章---《如何讓孩子細(xì)心》讓我邊看邊對(duì)照自己，我認(rèn)真地翻閱一遍，其中我印象最深的一句話(huà)是“于細(xì)微處見(jiàn)精神”不光在學(xué)習(xí)上，生活上也能體現(xiàn)人的粗心，比如我，看電視老是喜歡按遙控器不停的換頻道，玩電腦游戲也是這個(gè)才學(xué)會(huì)就急著去操縱另一個(gè)動(dòng)漫……我應(yīng)該克服這些小毛病，從細(xì)節(jié)做起，養(yǎng)成細(xì)心，認(rèn)真的好習(xí)慣。

“于細(xì)微處見(jiàn)精神”，這句我記在心里。我會(huì)用行動(dòng)來(lái)證明自己的。大家拭目以待吧。

小學(xué)周記周記 篇5

20xx年5月26日

“軒軒！太陽(yáng)曬屁股了，快起床！”媽媽大吼。就這樣我可憐的一天拉開(kāi)了帷幕。我耷拉著腦袋，被媽媽從床上拖下來(lái)，刷牙，洗臉??

吃過(guò)早餐后，我瞇著眼睛，睡意絲毫不減?！败庈?，先把今天的30道奧賽做了，然后寫(xiě)一篇作文。別懶著不動(dòng)。快！”一個(gè)字的命令最可怕。我雖然只迷迷糊糊的聽(tīng)見(jiàn)前半句，好像叫我??對(duì)！叫我先去睡一覺(jué)，再去寫(xiě)作文。我一股腦地向房里沖去，路上只看見(jiàn)弟弟在玩玩具——一片狼籍。媽媽以為我去拿奧賽書(shū)了，便放心地工作去了。

20xx年5月26日

每一個(gè)小朋友的難以抵擋零食的誘惑，有很多大人也是如此。她們總會(huì)在下班后去超市買(mǎi)上成堆的零食，回家一邊上網(wǎng)一邊吃零食。我們小孩就沒(méi)有大人們那么“自由”。自制力比我們好的大人都難以抵達(dá)零食的誘惑，更何況我我們呢？吃個(gè)零食，家長(zhǎng)就會(huì)說(shuō)：“不要去買(mǎi)那些垃圾食品，吃了會(huì)肚子痛。不準(zhǔn)吃?。　庇械挠⒚鞯募议L(zhǎng)卻相反，買(mǎi)好了零食給孩子吃。孩子吃完以后，他們就會(huì)說(shuō)：“零食要少吃點(diǎn)，我會(huì)讓你吃，但不能多吃。不準(zhǔn)在外面買(mǎi)那些小攤上的亂七八糟的的東西。你要吃什么告訴我，我去買(mǎi)?！?/p>

20xx年5月26日

我學(xué)習(xí)鋼琴五個(gè)月不到，但是，在這五個(gè)月中我品嘗出了許多的味道，這讓我又欣慰又頭疼：

味道一：酸。

剛剛學(xué)習(xí)鋼琴幾天，我就對(duì)鋼琴無(wú)可奈何了！還沒(méi)開(kāi)始彈，老師就對(duì)我說(shuō)，坐姿，手型，擺譜，優(yōu)雅。不說(shuō)其他三樣，就說(shuō)坐姿，抬頭挺胸，雙腿并攏。沒(méi)做好時(shí)，老師就像一只蚊子，在我耳邊啰嗦個(gè)不停。

味道二：甜。

20xx年5月26日

夏天到了，可惡的蚊子也來(lái)偷襲。我的手臂、小腿，被這殺千刀的蚊子叮得到處是包，這萬(wàn)惡的蚊子，我與你不共戴天！呀！看我致命一擊！

我盯著一只“小屋到處飛”的蚊子，“啪”重重地拍過(guò)去，這下，你不死也殘了，哈哈！我得意地張開(kāi)手掌，一邊想：“哼，和我做對(duì)，你的下場(chǎng)！”但我大吃一驚，蚊子呢？手掌空空如也。

20xx年5月26日

時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)一眨眼，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。美麗的校園，是我們成長(zhǎng)的搖籃。在這里，我們留下多少童年的足跡，多少歡樂(lè)的笑聲。小學(xué)生活多么難忘??！

在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，有許許多多令人難忘的時(shí)。這些時(shí)就像一顆顆劃破夜空的流行，每一顆流星都美麗而耀眼！

20xx年5月21日

前些天媽媽給我買(mǎi)了四條可愛(ài)的小金魚(yú)。我把它放在我家的陽(yáng)臺(tái)上。這四條小金魚(yú)真是可愛(ài)。兩條花的，兩條紅的。圓圓的小嘴一張一合，好像大寫(xiě)字母的“O”。兩只圓溜溜的大眼睛和一條紅色的大尾巴，真是漂亮。

小金魚(yú)吃飯時(shí)可小心了。當(dāng)我把魚(yú)食放進(jìn)魚(yú)缸里時(shí)，它們先是在魚(yú)食下游來(lái)游去，接著猛地一竄，魚(yú)食馬上就進(jìn)入它那圓形的口中，因此，我常?？拷~(yú)缸，希望能和小金魚(yú)玩。大概是因?yàn)槲医?jīng)常這樣，小金魚(yú)也不害怕了，有時(shí)還沖我吐泡泡呢！好像在說(shuō)：“小主人，進(jìn)來(lái)和我玩吧。”

20xx年5月21日

今天吃過(guò)早飯后，我看見(jiàn)姐姐在電腦上查一些關(guān)于世博會(huì)展館的圖片和資料，我馬上就撲上前去，要知道，我可是特別愛(ài)湊熱鬧的呀，再說(shuō)世博會(huì)也是我最關(guān)心的.事情。

姐姐已掌握了大量的世博知識(shí)，她告訴我“這次世界博覽會(huì)是以科技為主題的，大多數(shù)國(guó)家都體現(xiàn)了環(huán)保生活，有一部分展覽還說(shuō)明了零碳的重要性。邊說(shuō)還邊給我放圖片，她仿佛成了一位解說(shuō)員，給我介紹各個(gè)國(guó)家的展館，我不時(shí)地發(fā)出啊啊的驚嘆聲，在所有的展館中，給我印象最深的是中國(guó)館和英國(guó)館。

小學(xué)周記周記 篇6

“哈哈，沒(méi)搶到吧，趕快來(lái)表演節(jié)目!”你肯定會(huì)非常驚訝：什么事這么開(kāi)心?其實(shí)我們是在玩搶凳子的游戲。

游戲規(guī)則是這樣的：一共有12個(gè)人，沒(méi)3個(gè)人一組，共4個(gè)組，每次一組人上來(lái)?yè)尩首樱还灿?個(gè)凳子，3個(gè)人中誰(shuí)沒(méi)有搶到就算誰(shuí)輸，輸?shù)娜诉€必須上去表演一個(gè)節(jié)目才算結(jié)束。游戲一開(kāi)始，大家便開(kāi)始選組，我，劉霈陽(yáng)和郭晨一個(gè)做，激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了。聽(tīng)到“一二三”時(shí)，每個(gè)人的心就像小兔子在跳動(dòng)似的，“咚咚咚”，鼓聲在不緊不慢的響著。一聽(tīng)到“?！焙?，大家都開(kāi)始搶凳子了?？蓜Ⅵ?yáng)實(shí)在是太瘦了，所以一屁股就被我擠了下去。別的組也因?yàn)閾尩首咏佣B三的鬧出了笑話(huà)：劉睿因?yàn)樾犹?，一下子沒(méi)坐穩(wěn);而梁雪鈺本來(lái)?yè)尩搅艘粋€(gè)凳子，可是腳卻不知被誰(shuí)踩了一下，等回去神后，凳子卻早被別人占去了;鄭翔偉被夾在中間，喊停時(shí)一下子坐到了兩個(gè)凳子的中間。搶凳子的游戲在這一片笑聲中結(jié)束了。

從這一次的游戲中我懂得了團(tuán)結(jié)可以做好每一件事。

小學(xué)周記周記 篇7

今天是星期六，本想舒舒服服地多睡會(huì)兒，我正甜甜地睡著，母親的手機(jī)卻不適時(shí)宜地響起來(lái)。是姥姥打來(lái)的，說(shuō)是大哥回來(lái)了，讓我快去姥姥家吃飯。一聽(tīng)說(shuō)大哥回來(lái)了，我睡意全消，我已劉翔的速度向姥姥家跑去。我興沖沖地推開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)大哥和姥爺姥姥都在等著我呢，自從大哥搬到縣里去，回來(lái)的機(jī)會(huì)就很少了，所以我很珍惜和大哥的每次見(jiàn)面，不難看出大哥見(jiàn)到我也是那么高興。

姥姥今天特意做了蒸雞蛋糕和白米飯，這是我和大哥最?lèi)?ài)吃的，香噴噴雞蛋糕和清香的大米飯，勾起了我和大哥的食欲，再加上我們兩個(gè)久別重逢的好心情，所以吃的特別香。每人都一大碗米飯還喝了不少的雞蛋糕，破了我的早餐記錄，看我們吃了那么多，姥爺姥姥都很開(kāi)心。

吃完早飯，姥爺笑著對(duì)我和大哥說(shuō)：“你們兩個(gè)都要好好學(xué)習(xí)，等你們都考上大學(xué)，姥爺姥姥就更高興了！”我和大哥鄭重地對(duì)姥爺說(shuō)：“姥爺您就放心吧，我們的努力不會(huì)讓您失望?！崩褷敻吲d地說(shuō)：“今天給你們放半天假，你們可以玩游戲了?！?/p>

我和大哥痛痛快快地玩起了游戲，不知不覺(jué)中時(shí)間已經(jīng)到12點(diǎn)了，不能再玩下去了，因?yàn)榇蟾缦挛邕€要上補(bǔ)習(xí)班，大哥依依不舍地和我說(shuō)再見(jiàn)，我拉著大哥的手，真不希望他走。我對(duì)大哥說(shuō)：“大哥，以后你每周都要回來(lái)陪陪我，讓我們每個(gè)周末都像今天這樣快樂(lè)！”大哥不光滿(mǎn)口答應(yīng)，還和我拉了勾兒呢。