以綠色環(huán)保為主題的策劃案通用8篇

在當(dāng)今社會，學(xué)生的環(huán)保意識也不高，為了動員師生一起來參加環(huán)保行動，讓學(xué)生有一個(gè)熟悉的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，就可以在校園正式開展系列環(huán)?；顒印Ｐ@環(huán)?；顒臃桨感枰趺床拍茏龊媚?？為了讓您在使用時(shí)更加簡單方便，下面是欄目小編整理的“以綠色環(huán)保為主題的策劃案”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

以綠色環(huán)保為主題的策劃案 篇1

為進(jìn)一步加大環(huán)保宣傳力度，增強(qiáng)少年兒童的環(huán)境保護(hù)意識，從而進(jìn)一步推動全民環(huán)保意識的提高，為構(gòu)建“和諧社會、和諧校園”，促進(jìn)我校校園文化可持續(xù)發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)，少先隊(duì)大隊(duì)部決定開展“我們只有一個(gè)地球”演講比賽。特制訂如下活動方案：

一、活動主題：我們只有一個(gè)地球

二、參賽對象：學(xué)校全體學(xué)生

三、參賽要求：

1、演講內(nèi)容健康向上，能夠緊緊圍繞主題。

2、演講題目自擬。

3、每人演講時(shí)間為3—5分鐘左右，且使用普通話。

4、參賽選手按順序上臺，演講原則上要求脫稿。

四、比賽時(shí)間：xx年x月x日

五、演講地點(diǎn)：多媒體（2）室

六、評分細(xì)則：

比賽采用10分制，評委現(xiàn)場打分，去掉一個(gè)最高分和最低分，保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位取平均分。

1、演講內(nèi)容：緊扣主題、充實(shí)生動（2分），語言流暢自然，有感召力（2分）演講時(shí)間不少于4分鐘、不超過8分鐘（0.5分）。（計(jì)4.5分）

2、演講能力：普通話流利，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，語調(diào)準(zhǔn)確，表達(dá)流暢（2分）；脫稿演講（1分）；節(jié)奏優(yōu)美，富有感情，肢體語言使用恰當(dāng)（1分）。（計(jì)4分）

3、綜合印象：上下場致意、答謝（0.5分），服裝得體，自然大方，氣質(zhì)佳（0.5分），觀眾反映好（0.5分）。（計(jì)1.5分）

七、要求及說明：

a、演講以中隊(duì)為單位，每中隊(duì)選派二人演講好的隊(duì)員參加比賽，演講人員要普通話標(biāo)準(zhǔn)、感情色彩豐富。

b、演講稿件由各中隊(duì)自己組織材料，稿件內(nèi)容要符合活動要求。

c、各組于x月x日進(jìn)行初賽選出優(yōu)秀選手x月x號進(jìn)行決賽。

以綠色環(huán)保為主題的策劃案 篇2

一 活動背景與目的

經(jīng)過了一個(gè)冬季的休眠期，植物的綠色陸續(xù)重現(xiàn)，可是師院校園返綠現(xiàn)狀卻不佳，新興的校園內(nèi)隨處都可見到被踩踏的光禿禿的草坪，被白色垃圾污染了的怡心湖，被果皮紙屑掩蓋的護(hù)坡草地，被沾滿廣告紙的路燈，被一次性餐具包圍的垃圾桶......，作為當(dāng)代大學(xué)生的我們應(yīng)該從身邊做起，從學(xué)院做起，將實(shí)際行動投入到三月的“植樹，愛綠，護(hù)綠”的活動當(dāng)中去，向全社會證明，我們是高素質(zhì)的一代，我們真正懂得珍惜綠色、愛護(hù)綠色，為大家創(chuàng)造一個(gè)綠意濃濃的美麗校園。

二 活動主題與口號

活動主題：愛我校園·從我做起

活動口號：保護(hù)碧水藍(lán)天，共建綠色校園

三 活動時(shí)間和地點(diǎn)以及內(nèi)容

1、活動時(shí)間：4月初到4月底

2、活動地點(diǎn)：校園草坪、怡心湖、周湖邊護(hù)坡草地、校院內(nèi)各主要干道及食堂洗碗池邊

3、活動內(nèi)容：針對師院環(huán)境問題的現(xiàn)狀，人文系將組織志愿者一起動手，逐一地解決各環(huán)境問題，如：向全院師生宣傳愛護(hù)草坪，不亂丟亂畫的環(huán)保思想;組織師生一起打撈湖泊垃圾;帶動大家彎腰拾草坪的果皮紙屑，號召大家為西南節(jié)約用水等等。希望通過這一次全院范圍內(nèi)全面的大規(guī)模的環(huán)境保護(hù)實(shí)踐活動帶動大家今后也能夠自發(fā)的組織起來一起愛護(hù)和維護(hù)校園環(huán)境跟秩序。

四 活動參與機(jī)構(gòu)

主辦方：衡陽師范學(xué)院人文系社會實(shí)踐部

師院環(huán)境保護(hù)先鋒隊(duì)

承 辦：環(huán)保協(xié)會

青鳥志愿者協(xié)會

百靈鳥志愿者協(xié)會

五 活動具體安排

第一階段：活動前期宣傳階段：

(1)4月1號，社會實(shí)踐部高層組織內(nèi)部人員在全院范圍內(nèi)進(jìn)行考察，以確定環(huán)境破壞的范圍及具體情況同時(shí)收集環(huán)境破壞嚴(yán)重及環(huán)境破壞舉動的相關(guān)照片。

(2)4月2號4月3號，把以招募環(huán)保先鋒隊(duì)志愿者為主要內(nèi)容跟收集環(huán)境破壞嚴(yán)重及環(huán)境破壞舉動的相關(guān)照片一起排版，人文系社會實(shí)踐部的名義做成噴繪型海報(bào)(海報(bào)上注明招募的時(shí)間、地點(diǎn)、志愿者人數(shù)、負(fù)責(zé)人及聯(lián)系方式)，同時(shí)制作一條以“我節(jié)約、我環(huán)?！睘橹黝}的橫幅以及100個(gè)環(huán)保先鋒隊(duì)胸牌。

(3)4月8號中午11：30-12：40，在食堂側(cè)門口開展以“我節(jié)約、我環(huán)?！睘橹黝}的橫幅簽名活動。由青年志愿者成員、人文系理事會成員帶頭簽名，宣揚(yáng)“保護(hù)環(huán)境，共創(chuàng)美好校園”的思想?；顒咏Y(jié)束后，把簽名橫幅懸掛于虹橋，充分引起大家的重視，號召大家以身作則一起保護(hù)校園環(huán)境。

第二階段：活動人員的召集及安排：

(1)4月6號-8號，人文系社會實(shí)踐部主要負(fù)責(zé)人在招募的巨型海報(bào)前擺臺設(shè)報(bào)名定點(diǎn)的形式在全院范圍內(nèi)召集志愿者組成環(huán)境保護(hù)先鋒隊(duì)，報(bào)名的志愿者需要詳細(xì)填寫志愿者報(bào)名表以便后面小組的安排及管理。

(2)4月9號中午12：30在文綜樓301召開動員大會，把招募來的100名左右的志愿者召集起來一起組織開會，的會議主要內(nèi)容為把志愿者按系或班的關(guān)系分為四個(gè)小鋒隊(duì)，每個(gè)小鋒隊(duì)由大約25名志愿者組成，每個(gè)小分隊(duì)設(shè)隊(duì)長一名，隊(duì)長以有組織經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先，隊(duì)長負(fù)責(zé)分隊(duì)成員的聯(lián)絡(luò)及具體活動安排工作。

安排具體活動。如：小組的服務(wù)范圍的安排，工具的分配，活動具體時(shí)間，活動當(dāng)天的注意事項(xiàng)的宣布，活動后期環(huán)境區(qū)域的視察和維護(hù)的人員時(shí)間安排等等。

第三階段：具體活動階段

(1)4月10號上午8：00—12：00，按照規(guī)劃，有序的開展活動，每個(gè)環(huán)境區(qū)域的活動小組長具體安排和帶動，活動當(dāng)中避免危險(xiǎn)地帶，特別要注意安全，具體活動按各環(huán)境問題的實(shí)況具體安排。針對不同形式的環(huán)境破壞現(xiàn)象分組進(jìn)行整治,分組狀況如下：

① 針對因?yàn)槌范浑S意踐踏的草坪，第一環(huán)保小分隊(duì)負(fù)責(zé)用紅色警示帶將綠化帶封鎖，在被踩成小路的路口處打樁設(shè)警示牌。

② 針對怡心湖污染嚴(yán)重區(qū)，考慮到安全問題，人文系社會實(shí)踐部主要負(fù)責(zé)人將帶領(lǐng)第二環(huán)保小分隊(duì)負(fù)責(zé)對湖內(nèi)污染物進(jìn)行打撈，打撈漂到湖邊的垃圾。第一次打撈失敗的物品我們將不定期進(jìn)行第二次打撈。

③ 針對遍地垃圾的護(hù)坡草坪，第三環(huán)保小分隊(duì)隊(duì)員開展一次垃圾全面清理工作，一部分志愿者負(fù)責(zé)把亂丟的垃圾清理成堆，另一部分志愿者把集中起來的垃圾運(yùn)到垃圾堆。

④針對校園牛皮癬，第四組環(huán)保小分隊(duì)的部分成員負(fù)責(zé)清除牛皮癬。

⑤針對飲用水浪費(fèi)嚴(yán)重情況，分隊(duì)成員也在食堂一、二樓水池旁粘貼了如：“西南枯涸，百姓心痛;節(jié)約用水，立即行動!”，“西南大旱，人何以堪;校園節(jié)水，無我待他!”的警示標(biāo)語，號召大家為西南節(jié)水。

注：考慮到不同環(huán)境問題有不同的難度和強(qiáng)度，所以，在活動當(dāng)中大家應(yīng)相互合作，互相幫助。提前完成本組任務(wù)的志愿者應(yīng)當(dāng)流動起來幫助那些沒能及時(shí)完成任務(wù)的小組。各小組志愿者人數(shù)將按照其組任務(wù)的難度和強(qiáng)度具體安排。此次大型且較全面的清理活動結(jié)束后，理事會負(fù)責(zé)人將在環(huán)境問題突出的校園草坪、怡心湖、周湖邊護(hù)坡草地、校院內(nèi)各主要干道及食堂洗碗池旁設(shè)警示牌。并在接下來的一張短時(shí)間里每天安排一名先鋒隊(duì)隊(duì)員不定時(shí)地進(jìn)行視察跟維護(hù)，對無視警示牌的同學(xué)處以警告。

(2)4月10號中午12：00，所有志愿者在小隊(duì)長的帶領(lǐng)下統(tǒng)一集合，后勤工作人員負(fù)責(zé)清查和整理好活動工具，小組長負(fù)責(zé)清點(diǎn)本組成員。交代志愿者寫活動心得后便可自行解散。

(3)各小組長跟活動組要負(fù)責(zé)人會后留下來商討活動中存在的具體問題及之后工作環(huán)境維護(hù)工作的聯(lián)系和開展。活動負(fù)責(zé)人組織召開總結(jié)大會，總結(jié)活動得失，對活動中表現(xiàn)好的成員提出表揚(yáng)。

第四階段：后期宣傳及環(huán)境維護(hù)階段

(1)4月11號，聯(lián)系師院院學(xué)生會，向院報(bào)、校園網(wǎng)、廣播站等媒體投稿宣傳此次活動(附帶活動中的照片)，制作展板，向系部同學(xué)回報(bào)此次活動。

(2)4月13號，相關(guān)負(fù)責(zé)部門收集并整理好志愿者的活動心得，總負(fù)責(zé)人整合材料，寫好活動總結(jié)。活動材料輩分上交院團(tuán)委。

(3)4月11—4月30號，環(huán)保清理活動結(jié)束后保留環(huán)境保護(hù)小分隊(duì)的視察及維護(hù)工作，直至大家普遍養(yǎng)成了愛護(hù)校園環(huán)境的良好習(xí)慣為止，活動為期一個(gè)月。

(4)各先鋒隊(duì)小隊(duì)長負(fù)責(zé)各隊(duì)的人員確定和組織具體活動。

(5)活動前后大家一定要注意安全，跟好群體!服從指揮，不單獨(dú)行動，遇到特殊情況及時(shí)聯(lián)系人文系社會實(shí)踐部負(fù)責(zé)人。

人文社會科學(xué)系社會實(shí)踐部

20xx年3月30日

以綠色環(huán)保為主題的策劃案 篇3

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹落實(shí)上級環(huán)境宣傳教育工作意見的精神，以《中小學(xué)環(huán)境教育實(shí)施指南》為指導(dǎo)，緊緊圍繞上級工作的目標(biāo)，不斷完善環(huán)境教育管理機(jī)制，推動全我校環(huán)境教育工作的深入開展，在師生中牢固樹立生態(tài)文明觀念，促進(jìn)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會建設(shè)。

二、主要內(nèi)容：

1、緊緊圍繞“模范城”創(chuàng)建，營造濃厚校園生態(tài)文明氛圍。充分發(fā)揮宣傳櫥窗、板報(bào)、墻報(bào)等宣傳陣地作用，宣傳生態(tài)市創(chuàng)建的基本知識，普及生態(tài)文明理念、環(huán)保行為、綠色生活方式等環(huán)保知識；結(jié)合“4·22”地球日、“6·5”世界環(huán)境日等環(huán)保節(jié)日，有針對性開展一些集中性的宣傳教育活動。

2、積極開展學(xué)科滲透、研究性學(xué)習(xí)活動、綜合實(shí)踐活動、班隊(duì)活動、社區(qū)和家庭環(huán)保實(shí)踐活動等各種教育活動，做到環(huán)境教育每學(xué)年不少于4課時(shí)。

3、將環(huán)境教育與社會實(shí)踐結(jié)合起來，鼓勵(lì)少先隊(duì)員開展環(huán)保社會實(shí)踐活動，構(gòu)建“學(xué)校—家庭—社會”三位一體的環(huán)保行動體系，以學(xué)生的先鋒行動帶動家庭成員加入環(huán)保的行列。

三、具體活動

（一）加大環(huán)境教育宣傳力度

充分利用櫥窗、宣傳標(biāo)語、紅領(lǐng)巾廣播、國旗下講話等宣傳陣地，宣傳環(huán)保基本知識，普及生態(tài)文明理念，增強(qiáng)環(huán)保意識。

（二）開展環(huán)保教育活動

1、開展“小手牽大手”活動。通過發(fā)放社區(qū)環(huán)境調(diào)查表、環(huán)保倡議書，將生態(tài)文明的理念通過學(xué)生去影響家庭、帶動社會。

2、開展社會實(shí)踐活動。通過社會實(shí)踐活動，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識。

3、結(jié)合專題教育課，做到環(huán)境教育每學(xué)期不少于2課時(shí)。

4、開展環(huán)保知識講座。

（三）結(jié)合環(huán)境教育日開展系列活動。

1、“4.22”地球日活動安排：

（1）根據(jù)活動主題張貼環(huán)保標(biāo)語，更新櫥窗內(nèi)容

（2）紅領(lǐng)巾廣播

（3）國旗下講話

（4）環(huán)保中隊(duì)主題觀摩活動

（5）3-5年級環(huán)保手抄報(bào)評比

（6）“大手牽小手”活動

2、“6.5”世界環(huán)境日活動安排：

（1）根據(jù)活動主題張貼環(huán)保標(biāo)語，更新櫥窗內(nèi)容

（2）紅領(lǐng)巾廣播

（3）國旗下講話

（4）1-5年級環(huán)保專題黑板報(bào)評比

（5）3-5年級環(huán)保征文評比

以綠色環(huán)保為主題的策劃案 篇4

一、前期宣傳：

1、活動時(shí)間：

2、本次活動的主題是“環(huán)保公寓，和諧校園”。在前期宣傳前，需要制作宣傳單進(jìn)行托印，以便在前期宣傳時(shí)更節(jié)約時(shí)間，也讓同學(xué)們更加了解此次活動。

3、本次活動的主要宣傳方式是利用早自習(xí)時(shí)間對大一的各個(gè)專業(yè)進(jìn)行前期的宣傳。在對各個(gè)專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行宣傳的同時(shí)，需要總部宣傳中心配合制作5張宣傳海報(bào)進(jìn)行展示。其中，在禮堂前要一張大的進(jìn)行宣傳(用展板)，在各個(gè)公寓區(qū)的公示欄上需要有一張進(jìn)行宣傳。

4、充分利用校園的宣傳平臺進(jìn)行宣傳包括：bbs、校園網(wǎng)、校園廣播等傳播媒介。

二、作品收集和處理：

1、作品要求：參加比賽的作品形式為宣傳海報(bào)形式，

要求思想積極向上，要能簡潔明了體現(xiàn)公寓內(nèi)的節(jié)能環(huán)保主題，同時(shí)要能放開思維、敢于打破常規(guī)擁有創(chuàng)新思維來體現(xiàn)節(jié)能環(huán)保主題。評分包括：緊扣主題、創(chuàng)新思維、整體外觀、思想積極、內(nèi)容豐富5項(xiàng)各20分(總分100分)

2、本次活動的作品制作時(shí)間是從5月10日至5月20日?；顒釉O(shè)計(jì)的作品統(tǒng)一上交到學(xué)管會辦公室(2301)處匯總(在辦公室有人值班期間)。

3、本次作品設(shè)計(jì)的紙用a3紙，形式為公益海報(bào)形式。為了在處理和展示時(shí)能更加方便清楚，同學(xué)們在制作時(shí)需要在報(bào)紙的左上角注明系別、專業(yè)、學(xué)生姓名。

4、在作品收集結(jié)束后，事先由生活秩序部負(fù)責(zé)組織相關(guān)人員統(tǒng)一進(jìn)行評分，初審過后，分?jǐn)?shù)排名前30份進(jìn)入復(fù)評，學(xué)管會常委審核，常委審核由學(xué)管會常委會委員組成，其中每一份作品需要同時(shí)由該小組的三個(gè)人審核和打分。到場進(jìn)行初審的各專業(yè)宣傳委員將獲得紀(jì)念品一份。

5、在審核結(jié)束后，對每一張的評分計(jì)算成平均分匯總，分?jǐn)?shù)最前面的1份作品評為一等獎、分?jǐn)?shù)居于2至4的評為二等獎、分?jǐn)?shù)居于5至8的評為三等獎,后設(shè)5個(gè)優(yōu)秀獎。

三、后期處理：

1、在評獎結(jié)束后，需要對得獎的13個(gè)作品在廣場上進(jìn)行展示。展示的現(xiàn)場需要有一塊展板，一條橫幅。

2、展示的形式是用線在廣場上圍城一個(gè)圈，用書夾把作品懸掛在線上，對同學(xué)們進(jìn)行展示，展示的作品需要加蓋學(xué)管會公章才能展示。展示時(shí)間定為世界環(huán)保日，展示時(shí)長為早上10:00至下午5：00。

3、對獲得獎項(xiàng)的同學(xué)的榮譽(yù)證書進(jìn)行制作，對獎品進(jìn)行購買、分類。獎品和榮譽(yù)證書的發(fā)放定于同學(xué)們的早自習(xí)上進(jìn)行。

4、獎品的分類為：一等獎：手表+證書二等獎：u盤+證書三等獎：鋼筆一支+證書優(yōu)秀獎：鋼筆一支+證書

以綠色環(huán)保為主題的策劃案 篇5

活動背景：每天清晨，當(dāng)你踏著整潔的校園，呼吸著清新的空氣，懷著愉悅的心情去學(xué)校時(shí)，你是否想過，是誰使這一條條道路如此清潔?是誰使這個(gè)校園如此迷人?沒錯(cuò)，就是這群可親可敬的清潔工們.是他們的辛勤勞動與無私奉獻(xiàn)給我們造就了一個(gè)嶄新的世界.而我們可曾對于他們心懷感激?是的，他們是被忽略的一個(gè)群體！是飽經(jīng)風(fēng)雨，長久經(jīng)受身體和心靈折磨的一個(gè)群體！是在勞動最底層，最需要愛和尊敬的一個(gè)群體！也許我們沒辦法做得更多，但是我們可以給予他們尊重，給予他們關(guān)愛的行動，給予他們心靈的慰藉。讓他們額外的休息一天！

活動地點(diǎn)：云南農(nóng)業(yè)大學(xué)校校園

活動時(shí)間：xx年x月x日至x月x日

參與人員：校園志愿者

活動主題：雙手耕耘校園地，汗水澆開潔凈花

活動意義：

1.關(guān)注底層勞動人民，關(guān)注校園清潔衛(wèi)士――清潔工

2.鼓勵(lì)大學(xué)生通過參加公益性勞動，培養(yǎng)正確的勞動觀念，增強(qiáng)對勞動人民群眾的感情

3.通過親身實(shí)踐勞動，號召大家珍惜清潔工的勞動成果，從而愛護(hù)環(huán)境，做文明市民。

4.帶領(lǐng)大家參加公益勞動，培養(yǎng)大學(xué)生奉獻(xiàn)社會、服務(wù)人民的道德觀。

宣傳活動：張貼海報(bào)、掛橫幅、在食堂門口招募志愿者

活動流程：

一、前期工作：

1、開展調(diào)查，了解清潔工對學(xué)校衛(wèi)生的建議。

2、整理問卷，歸納清潔工的看法。

3、對這些看法進(jìn)行分析，向?qū)W校后勤部們反應(yīng)情況。

4、了解學(xué)校的清潔范圍，分配任務(wù)。

二、活動開展：

1、志愿者集合，由小組長帶領(lǐng)去指定的任務(wù)區(qū)

2、組長分配任務(wù)

3、認(rèn)真完成任務(wù)

三、后期工作：

1、志愿者集合，談?wù)摶顒痈惺堋?/p>

2、邀請指導(dǎo)老師總結(jié)。

3、進(jìn)行征文活動。

工作分配：

組號組長聯(lián)系方式

預(yù)計(jì)費(fèi)用：

宣傳海報(bào)：10張，5元/張

橫幅：兩條，60元/條

志愿者登記表：10張，1角/張共計(jì)：171元

活動所需其他物品：

志愿者帽（數(shù)量待定）、桌子兩張、帳篷兩個(gè)、打掃衛(wèi)生的工具。

備注：活動結(jié)束后，收集志愿者的義工卡，根據(jù)活動時(shí)間向?qū)W校申請，給予蓋章證明。

以綠色環(huán)保為主題的策劃案 篇6

1、團(tuán)日活動主題："綠色校園青春思辨"節(jié)能減排愛護(hù)南林

2、團(tuán)日活動時(shí)間：xx年10月22日

3、活動地點(diǎn)：南京林業(yè)大學(xué)教五樓，南京林業(yè)大學(xué)校園內(nèi)

4、活動對象：1011031班團(tuán)支部全體同學(xué)

5、活動背景：為落實(shí)"綠色校園，青春思辨"的主題團(tuán)日活動目標(biāo)，我們有必要在校園和班級建設(shè)綠色的人與環(huán)境和諧共存的生存環(huán)境，普及環(huán)保知識，提高學(xué)生的環(huán)保意識，建設(shè)綠色校園和班級，讓真正的環(huán)保走進(jìn)校園，走進(jìn)班級。

6、活動目的：

為了引導(dǎo)同學(xué)深入認(rèn)識低碳生活，綠色校園，將"綠色校園，低碳生活"的理念銘記在心，落實(shí)于行動中。

1、據(jù)統(tǒng)計(jì)，教五樓按每間教室35盞日光燈、共120個(gè)教室計(jì)算，共有4200盞燈。如果日光燈按40w計(jì)算，那么錯(cuò)誤的開關(guān)一次燈就會引起84度電的浪費(fèi)。據(jù)我們知道，每天不止一次的錯(cuò)誤開關(guān)，假設(shè)每天錯(cuò)誤的開關(guān)5次，那么粗略的算來一年因?yàn)榕磺彘_關(guān)對應(yīng)燈而引起的電力浪費(fèi)達(dá)153300度，一度電按五角錢計(jì)算的話，那么就有76650元在一開一關(guān)中被白白浪費(fèi)。

2、在垃圾桶附近總有一些因?yàn)闆]有準(zhǔn)確扔進(jìn)垃圾桶而被遺漏的垃圾，它們影響了校園環(huán)境的整體美觀，給人以不好的印象。

3、在教五樓上課的同學(xué)，很多人為了省力，喜歡做電梯。其實(shí)為了同學(xué)們的身體素質(zhì)著想，我覺得爬樓技梯既能鍛煉身體，又能節(jié)約資源，可謂是一舉兩得的好事。所以我們倡議同學(xué)們爬電梯。

因此我們舉辦了這次的團(tuán)日活動。

7、活動流程策劃：

一．我們?nèi)噙M(jìn)行討論了這個(gè)綠色校園青春思辨為主題的團(tuán)日活動，討論方案以及實(shí)行的便利性效果。為其做好良好的前期準(zhǔn)備工作。

二．我們安排第一小組的成員在教五樓教室開關(guān)處貼警示標(biāo)語。

標(biāo)簽語：關(guān)上燈，你也是綠色之星。

三．我們安排第二小組的成員將學(xué)校垃圾桶邊緣的垃圾清理干凈，并貼上標(biāo)語。

標(biāo)簽語：請給垃圾找個(gè)合適的家

四．我們安排第三小組的成員在教五樓電梯處貼上標(biāo)語。

標(biāo)語：少做電梯少用電，多爬樓梯多鍛煉。

五．活動結(jié)束后，再開班會。大家各抒己見，談?wù)劵顒雍蟮母邢?，以?綠色校園，青春思辨"的主題新的看法。為母校做出更多的貢獻(xiàn)

8、活動準(zhǔn)備：標(biāo)簽語的制作：詳情請參考活動預(yù)算

小組人員的安排：將班級成員分成三小組，按活動流程安排分組行動。

9、注意事項(xiàng)：

1、須通知到位，盡可能使全體同學(xué)參加。

2、做好活動開展記錄。

10、活動預(yù)期效果：

1、通過此次活動，引導(dǎo)同學(xué)深入認(rèn)識低碳，環(huán)保。營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、通過本次活動，讓同學(xué)們在小事中認(rèn)知"綠色校園，青春思辨"，從小事做起，從自己做起。

11．活動預(yù)算：

物品

件數(shù)

價(jià)格

標(biāo)簽紙

50張

8元

一次性手套

20副

3元

彩打標(biāo)簽紙

3張a1紙

60元

筆

10個(gè)

20元

共計(jì)：91元

以綠色環(huán)保為主題的策劃案 篇7

一、活動名稱

“愛我校園”學(xué)院清潔活動

二、活動背景

全體同學(xué)已經(jīng)來到科院3個(gè)月了，我們在這里度過了我們的大學(xué)軍訓(xùn)、運(yùn)動會、辯論賽……然而，我們卻從未為我們的學(xué)院做過任何有意義的事。

三、活動的目標(biāo)和意義

為了感恩母校、促進(jìn)班級內(nèi)部團(tuán)結(jié)、塑造積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，中德機(jī)電學(xué)院電氣XXXX班特意策劃了本次活動。通過本次活動可以提升全班同學(xué)的愛校熱情，增強(qiáng)班級內(nèi)部凝聚力，培養(yǎng)同學(xué)們樂于奉獻(xiàn)的精神。

四、資源需要

本次活動預(yù)計(jì)參與人數(shù)為43人，活動所需的打掃工具將由各小組所在宿舍自行攜帶。

五、活動設(shè)計(jì)流程

本次活動開始時(shí)間為x月x日。活動共分為Ⅰ、Ⅱ兩期，Ⅰ期活動將重點(diǎn)清理學(xué)院教學(xué)區(qū)（即A、B、C、D、E教學(xué)樓和行政樓周邊）及操場；Ⅱ期活動重點(diǎn)清理實(shí)訓(xùn)樓周邊及宿舍區(qū)道路兩側(cè)和綠化草坪。Ⅰ、Ⅱ期活動計(jì)劃各利用一周的課余時(shí)間進(jìn)行?；顒咏Y(jié)束后各小組上交一份活動總結(jié)或感悟，并自行制作小組活動PPT，班級將組織班委對各組責(zé)任區(qū)進(jìn)行評分，對活動中表現(xiàn)突出的小組及個(gè)人進(jìn)行表彰和獎勵(lì)。

六、活動期間注意事項(xiàng)

1.不得干擾正常上課紀(jì)律；

2.各組組長要認(rèn)真組織，并如實(shí)記錄各組成員的表現(xiàn)；

3、由于活動工程量較大，本次活動過程中可能會邀請部分兄弟班級共同參與；

4、本次活動開始后將完全有各小組自行組織，因此各組長及小組負(fù)責(zé)人員要有高度的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感；

5、活動期間做好同學(xué)們的思想工作，防止出現(xiàn)抵制情緒。

七、活動負(fù)責(zé)人及參與人員

活動總負(fù)責(zé)：班長王爽、團(tuán)支書王浩年、組織委馬啟明。

以綠色環(huán)保為主題的策劃案 篇8

為進(jìn)一步貫徹落實(shí)環(huán)境保護(hù)等部門《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》要求和省、市文件精神，增強(qiáng)全民環(huán)保意識，號召全市中小學(xué)生積極響應(yīng)“低碳生活”，弘揚(yáng)生態(tài)文明，決定在全市中小學(xué)生中開展“節(jié)約紙張保護(hù)環(huán)境寄語未來”綠色環(huán)保主題教育活動。

一、活動內(nèi)容

第七次全國森林資源清查結(jié)果表明，我國森林面積19545.22萬公頃，森林覆蓋率為20.36%，占世界平均水平的2/3，排在世界第139位。人均森林面積0.145公頃，不足世界人均占有量的1/4。造紙術(shù)是我國古代四大發(fā)明之一，也是對人類文明的偉大貢獻(xiàn)，造紙的原材料主要是木材、蘆葦、稻草、麥草、竹子等，其中最主要的就是木材。我國每年至少消耗1000萬立方米的木材用于造紙，大約相當(dāng)于10年生樹木2億株。為了保護(hù)森林資源可持續(xù)發(fā)展，我們不但要節(jié)約用紙，還要大力提倡廢舊報(bào)紙的重復(fù)利用，提倡使用再生紙。此次活動旨在動員廣大中小學(xué)生自己動手，通過多種渠道積極回收廢舊報(bào)紙、書本，置換一份信卡，引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自己對未來環(huán)境的寄語、對大自然的感言。

二、活動方式

1.學(xué)生收集廢舊報(bào)紙、書紙等，開展環(huán)保實(shí)踐活動。

2.學(xué)生用環(huán)保實(shí)踐成果置換組委會統(tǒng)一制作的一份信卡，(2.5公斤廢紙置換一封信卡)。

3.教育、環(huán)保、郵政部門統(tǒng)一組織教師學(xué)生進(jìn)行社會實(shí)踐學(xué)習(xí)讓廣大師生了解活動的意義和目的，指導(dǎo)學(xué)生用書信的方式表達(dá)自己對未來環(huán)境的寄語、對大自然的感言。

4.全市中小學(xué)校按要求做好本次活動的統(tǒng)計(jì)工作，上報(bào)參加活動的具體人數(shù)及參與率。郵政部門根據(jù)參與人數(shù)統(tǒng)一制作帶編號的郵寄信卡并發(fā)放到學(xué)校。

三、活動對象

全市中小學(xué)校(含中等職業(yè)學(xué)校)在校學(xué)生。

四、活動時(shí)間

xx年x月x日——xx年x月x日

五、活動安排

(一)社會實(shí)踐階段。(xx年x月x日——xx年x月x日)

首先組織各校部分學(xué)生由老師帶隊(duì)到環(huán)保局集合并參觀了解環(huán)保監(jiān)控室對全市各個(gè)排污口監(jiān)控情況。接著，乘坐大巴先到飲用水源地濕地參觀讓學(xué)生知道濕地的作用。最后，再到鋼司污水處理廠、鋼司展館參觀。x月x日前，各中小學(xué)校務(wù)必按要求做好本次活動的統(tǒng)計(jì)工作，上報(bào)參加活動的具體人數(shù)及參與率。郵政部門根據(jù)參與人數(shù)統(tǒng)一制作帶編號的郵寄信卡。

(二)活動開展階段。(xx年x月x日--xx年x月x日)

x月下旬在寺坡步行街教育局、環(huán)保局、郵政局聯(lián)合舉辦以“綠色家園”為主題的學(xué)生環(huán)保繪畫比賽，規(guī)格為B4幅面(具體時(shí)間另行通知)。同時(shí)，根據(jù)環(huán)保部門提供的宣傳版面對參賽的學(xué)生在宣傳/動員開展“節(jié)約紙張保護(hù)環(huán)境，寄語未來”環(huán)保書信教育活動。

學(xué)生利用暑假期間收集廢舊書紙、報(bào)紙，開展環(huán)保社會實(shí)踐活充實(shí)暑期生活，并撰寫環(huán)保寄語感言。x月x日各學(xué)校收集學(xué)生收集的廢舊書紙、報(bào)紙。郵政部門根據(jù)轄區(qū)學(xué)校布局，安排專人主動上門提供相關(guān)服務(wù)，并根據(jù)廢舊書紙、報(bào)紙數(shù)量，發(fā)放活動專用信卡。

各學(xué)校組織學(xué)生通過書信寄語感言，開展環(huán)保教育。

(三)撰寫、郵寄作品階段。(xx年x月x日—xx年x月x日)

參賽信卡、書畫作品統(tǒng)一回收，x月x日之前把作品及專用信卡交教育局普教科，集中封存并開展評選工作，學(xué)生優(yōu)秀作品(作文、繪畫形式)將推薦到《作文指導(dǎo)報(bào)》、《好少年》、《動漫報(bào)》等報(bào)刊雜志選登，部分先進(jìn)集體和個(gè)人將推薦參與省級環(huán)保示范教育基地、省級優(yōu)秀作文指導(dǎo)教師、省級環(huán)保小精靈的評選表彰。

總結(jié)表彰階段。(xx年x月x日至xx年x月x日)

本次活動設(shè)一定比例的優(yōu)秀組織獎，由活動組委會依據(jù)活動開展情況、參與率，對活動開展得好的優(yōu)秀單位和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰獎勵(lì)，并頒發(fā)獎品和證書，對組織特別好的單位和個(gè)人，推薦到省、市表彰。

四、活動要求

全市中小學(xué)要把本次活動作為xx年中小學(xué)德育工作的重要內(nèi)容，納入工作計(jì)劃，統(tǒng)一部署，精心組織學(xué)校參加本次活動；環(huán)保部門要結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際加強(qiáng)宣傳和指導(dǎo)，增強(qiáng)活動的針對性和科學(xué)性；郵政部門要加強(qiáng)宣傳，營造氛圍，配合各學(xué)校做好具體工作。

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校園創(chuàng)意綠色環(huán)?；顒硬邉澊笕?篇

隨著時(shí)代的發(fā)展，我們的節(jié)約意識卻逐漸淡薄，為了動員師生一起來參加環(huán)保行動，讓學(xué)生樹立一個(gè)優(yōu)秀的環(huán)保節(jié)能意識，此時(shí)就可以以環(huán)保為主題舉辦系列活動。你對校園環(huán)?；顒臃桨噶私舛嗌倌?？下面是我們精心收集整理，為您帶來的《校園創(chuàng)意綠色環(huán)?；顒硬邉潯?，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

校園創(chuàng)意綠色環(huán)?；顒硬邉潯酒?】

一、活動引言

隨著21世紀(jì)世界各國經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展和生產(chǎn)力水平不斷提高，人類對環(huán)境的影響越來越大，環(huán)境問題已日益突出和尖銳化。嚴(yán)重的生態(tài)破壞和環(huán)境污染問題已成為當(dāng)代人類社會面臨的重大問題。人類在近一個(gè)世紀(jì)以來大量使用礦物燃料，排放大量的溫室氣體，致使全球氣候迅速變化，氣候格局發(fā)生改變。全球氣候變暖的背景下的極端氣候影響在世界各地頻頻上演，暴雪，颶風(fēng)，洪水干旱，全球氣候變暖還引起冰川崩塌消融，海平面上升，物種滅絕……從《聯(lián)合國氣候變化框架公約》到《京都議定書》，從“巴厘島”到“哥本哈根”，我們看到了各國在應(yīng)對氣候變化所采取的積極行動。

氣候與我們的生活，經(jīng)濟(jì)等方面息息相關(guān)，在不可逆轉(zhuǎn)的大災(zāi)難來臨前，作為新一代的大學(xué)生，我們要認(rèn)識并承擔(dān)起遏制氣候變暖的責(zé)任。低碳、節(jié)能、節(jié)約、循環(huán)利用……其實(shí)我們可以為氣候變化做出我們的一份力量，建設(shè)綠色、低碳和諧校園。應(yīng)對氣候變化，青年在行動。本次校園環(huán)?；顒又?，我們結(jié)合環(huán)保，聚焦氣候變化，開展一系列的環(huán)保宣傳和實(shí)踐活動，并以合肥學(xué)院為試點(diǎn)將環(huán)保周的理念在合肥市高校及部分部門中傳播開來，將環(huán)保理念通過環(huán)保周進(jìn)一步深入到人們的心中，呼吁更多的人自覺加入環(huán)保的行列中。

二、活動目的

1、響應(yīng)全面建設(shè)小康社會中環(huán)境保護(hù)的重要內(nèi)容，使當(dāng)代大學(xué)生能夠?yàn)闃?gòu)建社會主義和諧社會做出自己應(yīng)有貢獻(xiàn)。

2、加強(qiáng)大學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識，進(jìn)一步增強(qiáng)緊迫感和使命感及對國家、對民族、對子孫后代高度負(fù)責(zé)的精神。

3、通過此次活動美化校園環(huán)境，積極響應(yīng)學(xué)校建設(shè)綠色校園的號召，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

4、通過我們學(xué)校的環(huán)保周活動，將環(huán)保周理念深入到其他高校并進(jìn)行傳播，加大環(huán)保的宣傳力度和影響力。

三、活動主題

星期一：環(huán)保宣傳你我他

星期二：美化環(huán)境不亂貼

星期三：珍惜糧食不剩飯

星期四：綠色植物領(lǐng)回家

星期五：節(jié)能減排多騎車

星期六：環(huán)保嘉年華，我們在行動

四、活動時(shí)間

xx年11月---xx年12月

五、活動地點(diǎn)

合肥學(xué)院一期、二期、三期

六、活動發(fā)起方

合肥學(xué)院大學(xué)生環(huán)保協(xié)會

七、活動內(nèi)容

（一）活動籌備期

1、確定活動流程

序號

活動

時(shí)間

活動一

環(huán)保宣傳

周一

活動二

清除牛皮癬

周二

活動三

光盤行動

周三

活動四

植物認(rèn)領(lǐng)

周四

活動五

綠色出行

周五

活動六

環(huán)保嘉年華

周日

活動七

環(huán)保周的推廣

第二周

2、宣傳

（1）更換食堂led屏。

（2）展板，橫幅。

（3）用彩色的粉筆在地上畫出五彩的大腳丫通向我們的宣傳地點(diǎn)，加強(qiáng)宣傳的效果。

（二）活動開展期（見附件）

（三）活動后期

召開總結(jié)會，提交活動總結(jié)。

八、活動預(yù)算

項(xiàng)目

資金

環(huán)保宣傳

240元

清除牛皮癬

270元

光盤行動

220元

植物認(rèn)領(lǐng)

200元

綠色出行

700元

環(huán)保嘉年華

1100元

高校宣傳

400元

合計(jì)：3030元

校園創(chuàng)意綠色環(huán)?；顒硬邉潯酒?】

為進(jìn)一步加大環(huán)保宣傳力度，增強(qiáng)少年兒童的環(huán)境保護(hù)意識，從而進(jìn)一步推動全民環(huán)保意識的提高，為構(gòu)建“和諧社會、和諧校園”，促進(jìn)我校校園文化可持續(xù)發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)，少先隊(duì)大隊(duì)部決定開展“我們只有一個(gè)地球”演講比賽。特制訂如下活動方案：

一、活動主題：我們只有一個(gè)地球

二、參賽對象：學(xué)校全體學(xué)生

三、參賽要求：

1、演講內(nèi)容健康向上，能夠緊緊圍繞主題。

2、演講題目自擬。

3、每人演講時(shí)間為3—5分鐘左右，且使用普通話。

4、參賽選手按順序上臺，演講原則上要求脫稿。

四、比賽時(shí)間：xx年x月x日

五、演講地點(diǎn)：多媒體（2）室

六、評分細(xì)則：

比賽采用10分制，評委現(xiàn)場打分，去掉一個(gè)最高分和最低分，保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位取平均分。

1、演講內(nèi)容：緊扣主題、充實(shí)生動（2分），語言流暢自然，有感召力（2分）演講時(shí)間不少于4分鐘、不超過8分鐘（0.5分）。（計(jì)4.5分）

2、演講能力：普通話流利，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，語調(diào)準(zhǔn)確，表達(dá)流暢（2分）；脫稿演講（1分）；節(jié)奏優(yōu)美，富有感情，肢體語言使用恰當(dāng)（1分）。（計(jì)4分）

3、綜合印象：上下場致意、答謝（0.5分），服裝得體，自然大方，氣質(zhì)佳（0.5分），觀眾反映好（0.5分）。（計(jì)1.5分）

七、要求及說明：

a、演講以中隊(duì)為單位，每中隊(duì)選派二人演講好的隊(duì)員參加比賽，演講人員要普通話標(biāo)準(zhǔn)、感情色彩豐富。

b、演講稿件由各中隊(duì)自己組織材料，稿件內(nèi)容要符合活動要求。

c、各組于x月x日進(jìn)行初賽選出優(yōu)秀選手x月x號進(jìn)行決賽。

校園創(chuàng)意綠色環(huán)?；顒硬邉潯酒?】

一、活動背景：

xx年xx正逐漸向我們靠近，為迎合xx的順利召開，體現(xiàn)環(huán)保精神及很好落實(shí)建設(shè)綠色溫師，和諧溫師的目標(biāo)，順著時(shí)代的腳步，人們的環(huán)保潮流逐漸朝著校園的全面深入，如何使環(huán)境保護(hù)進(jìn)入文明校園建設(shè)管理體系，使學(xué)生在日常生活中能夠自覺的保護(hù)環(huán)境和節(jié)約能源，我們有必要在校園建設(shè)綠色的、人與環(huán)境和諧共存的。生存環(huán)境，普及學(xué)生的環(huán)保知識，提高學(xué)生的環(huán)保意識，建設(shè)綠色家園，讓真正的環(huán)保走進(jìn)校園，走進(jìn)生活。

二、活動目的：

1、通過深入校園，大力普及環(huán)保知識，提高在校學(xué)生的環(huán)保意識，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會發(fā)展的責(zé)任感，熱愛社會公益事業(yè)的品質(zhì)。

2、學(xué)習(xí)掌握世界性及中國的環(huán)保日名稱、口號、由來、時(shí)間等知識，保護(hù)環(huán)境，隨手可做的身邊小事。

3、在宣傳教育別人的同時(shí)，不斷提高自己的環(huán)保意識水平和知識水平，讓我們彼此教育，負(fù)起環(huán)保責(zé)任，全面提高環(huán)境與發(fā)展意識，樹立正確的環(huán)境價(jià)值觀和環(huán)境道德風(fēng)尚，從身邊點(diǎn)滴做起。

4、建設(shè)綠色溫師，和諧溫師，建設(shè)綠色家園，弘揚(yáng)社會道德風(fēng)尚，促進(jìn)社會和諧發(fā)展。

三、活動倡議書：

同學(xué)們，你想當(dāng)一名“綠色使者”嗎？你想做一名環(huán)境保護(hù)的實(shí)踐者嗎？

讓我們一起珍惜每一滴水、每一棵樹、每一塊土地，讓我們彼此提醒，彼此教育，彼此鼓勵(lì)，負(fù)起環(huán)保的責(zé)任，全面提高環(huán)保意識。使用無磷洗滌用品，少用一次性餐具和塑料袋，廢舊電池回收等綠色行為，關(guān)系到自己的，別人的，愛人的，朋友的健康和幸福。讓我們時(shí)刻都記得，一股尾氣、一粒沙塵、一只廢電池，在不知不覺中就能改變世界，傷害到我們。

同學(xué)們，讓我們攜起手來，讓我們一起都來學(xué)習(xí)環(huán)保知識，增強(qiáng)環(huán)保法律法規(guī)觀念，積極參加環(huán)?；顒?，從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起！保護(hù)環(huán)境，保護(hù)資源，共建綠色家園。

同學(xué)們，美好的生活，綠色的家園，需要全社會的共同努力。做一名“綠色使者”，你準(zhǔn)備好了嗎？

四、活動時(shí)間：xxxx年x月x日——x月x日

五、活動對象：全校同學(xué)

六、活動主題：爭當(dāng)綠色校園環(huán)保使者

七、活動地點(diǎn)：校多功能廳

八、活動內(nèi)容：廢棄物品的收集，環(huán)保知識競賽，環(huán)保寫作與演講

讓各班團(tuán)支書組織本班班會，在班級、宿舍等宣傳環(huán)保，增強(qiáng)同學(xué)們環(huán)保意識。

對食堂進(jìn)行使用無磷洗滌用品，少用一次性餐具和塑料袋，廢舊電池回收，垃圾分類放置……等環(huán)保主題宣傳；在校園倡導(dǎo)環(huán)保型的生活和學(xué)習(xí)方式。

九、具體實(shí)施：

1、活動設(shè)想：

（1）活動內(nèi)容的選擇符合大學(xué)生現(xiàn)有的知識結(jié)構(gòu)和認(rèn)知水平。

（2）綠色校園環(huán)保宣傳活動，邀請團(tuán)委學(xué)生會成員一起參與，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，有效調(diào)動學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，校園宣傳效果將更加顯著。

（3）校園環(huán)保教育活動是一項(xiàng)經(jīng)常性工作，建立校園環(huán)保宣傳示范點(diǎn)，打破傳統(tǒng)的發(fā)傳單、讀材料的舊模式，開展有獎知識問答，環(huán)保知識調(diào)查、環(huán)保游戲，創(chuàng)設(shè)交流等新穎形式，讓學(xué)生在宣傳中自己也得到了學(xué)習(xí)和提高。

2、活動形式：

（1）宣讀倡議書。

（2）環(huán)保知識有獎問答，答對給予環(huán)保書簽、環(huán)保小工藝品等獎品。

（3）問卷調(diào)查：用問卷調(diào)查的方式了解同學(xué)們對環(huán)保的認(rèn)知程度和環(huán)保觀念。

（4）環(huán)保游戲：以游戲的形式進(jìn)行宣傳，吸引人們注意。

校園創(chuàng)意綠色環(huán)?；顒硬邉潯酒?】

一、 活動背景

二十世紀(jì)六、七十年代，隨著各國環(huán)境保護(hù)的深入，環(huán)境問題已成為全人類共同關(guān)注的國際問題。而氣候變化造成的環(huán)境危機(jī)是人類長期面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。在以氣候變暖為主要特征的氣候變化背景下，世界各國都面臨著極為嚴(yán)峻的氣候和生態(tài)環(huán)境問題。20xx年世界環(huán)境日的主題為：“改變傳統(tǒng)觀念，推行低碳經(jīng)濟(jì)”。

20xx年12月7日—18日召開的哥本哈根世界氣候大會，192個(gè)國家的環(huán)境部長和其他官員們就未來應(yīng)對氣候變化的全球行動簽署新的協(xié)議。20xx年3月5日召開的x會，低碳也成為會議的熱門話題。這些都提醒著全世界注意地球狀況和減低碳排放量。但在現(xiàn)實(shí)生活中人們的減碳意識還不強(qiáng)，對有關(guān)減碳方面的環(huán)保常識知之甚少。宣傳和推廣減碳行動，提倡低碳生活勢在必行。對此，**大學(xué)生活園區(qū)組織了這次“低碳生活，綠色校園”宣傳活動。以增強(qiáng)廣大師生的環(huán)保意識，倡導(dǎo)河大全體師生行動起來，從我做起，保護(hù)環(huán)境。

二、 活動目的

低碳生活是指生活作息時(shí)所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放，是一種綠色而又環(huán)保的新型生活方式。低碳生活，對于我們每個(gè)人來說，是一種態(tài)度，我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點(diǎn)滴做起，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球。為了保護(hù)人類的生存環(huán)境，作為生活在地球上的每一個(gè)人，都要有環(huán)保意識，倡導(dǎo)“低碳生活”來減少碳排放，延緩氣候變暖，保護(hù)地球環(huán)境。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注國際形式和環(huán)境,在我們的共同努力下,低碳生活會在不遠(yuǎn)的將來實(shí)現(xiàn).

三、主辦單位

學(xué)生處園區(qū)教育管理辦公室

四、活動時(shí)間

20xx年9月

五、宣傳方式

1、邀請本校各校園媒體發(fā)布活動消息配合宣傳。

2、用展板、電子屏、條幅、海報(bào)、櫥窗等方式宣傳低碳生活，呼吁廣大學(xué)生節(jié)水，節(jié)電，少用塑料袋、一次性筷子、紙杯、紙巾，生活用品回收利用，使環(huán)保節(jié)能意識深入人心。

六、活動項(xiàng)目

1、開展關(guān)于低碳生活的征文競賽，繪畫競賽。

2、開展利用生活廢棄用品創(chuàng)新制作其他生活用品的手工設(shè)計(jì)大賽，鼓勵(lì)學(xué)生對日用品回收再利用。例如，用牙膏盒或礦泉水瓶制作筆筒。

3、開展低碳生活宣傳標(biāo)語設(shè)計(jì)大賽，讓同學(xué)寫關(guān)于節(jié)能環(huán)保的祝福語和宣傳語。

4、開展宿舍熄燈一小時(shí)活動。征集志愿宿舍，在規(guī)定的時(shí)間集體熄燈，以引起同學(xué)們的關(guān)注和參與。

5、開展 “低碳生活綠色校園”學(xué)生集體簽名活動。

6、在教學(xué)樓、宿舍樓內(nèi)的公共區(qū)域張貼有關(guān)低碳環(huán)保的標(biāo)語，以達(dá)到時(shí)刻警惕的效果。

七、項(xiàng)目評估

1、 通過此次活動，使直接參與的人都能了解環(huán)保，走進(jìn)環(huán)保，在以后的生活中都能注重環(huán)保，并不斷地影響身邊的人，從而達(dá)到人人環(huán)保。

2、 通過此次活動，讓活動的接觸者間接的產(chǎn)生低碳環(huán)保意識。

3、 通過此次活動，更能增加同學(xué)間的互動，增強(qiáng)公眾意識。

4、 通過此次活動，達(dá)到創(chuàng)建低碳校園的目的。

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一、活動簡介

xx大學(xué)xx年校園大學(xué)生環(huán)保志愿者評選活動是以“綠杏苑，美中醫(yī)”為主題，以推動全院師生“人人環(huán)保、天天環(huán)保、愛我校園”意識的普及，促進(jìn)校園文明建設(shè)和大學(xué)生綜合素質(zhì)提高為目的的大型群體參與性活動。

活動的開展，發(fā)揮了學(xué)生的主體地位，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的全員參與，成為校園文化建設(shè)開展的重要保證。展現(xiàn)了新時(shí)代大學(xué)生的風(fēng)采，增進(jìn)了新生之間的友誼，開拓了思路，豐富了內(nèi)涵，拓展了素質(zhì)，成為個(gè)人與團(tuán)隊(duì)歷練的絕佳活動。同時(shí)增強(qiáng)了廣大學(xué)生的環(huán)保理念，增進(jìn)了學(xué)生集體主義觀念、增加了團(tuán)隊(duì)凝聚力、提高了競爭與合作意識，培養(yǎng)了學(xué)生的愛我校園的主人翁意識與社會責(zé)任感，成為校園文化建設(shè)活動必不可少的一部分。

優(yōu)勝的校園環(huán)保志愿者單位按照校團(tuán)委、校學(xué)生會要求組成河南中醫(yī)藥大學(xué)校園大學(xué)生青年環(huán)保志愿者服務(wù)隊(duì)，學(xué)校將校園部分公共區(qū)域劃分為環(huán)保責(zé)任區(qū)，由志愿者服務(wù)隊(duì)主動承擔(dān)責(zé)任區(qū)的環(huán)境維護(hù)和文化建設(shè)，并根據(jù)責(zé)任區(qū)維護(hù)情況由學(xué)生資助中心給予每月200元的補(bǔ)助，志愿者服務(wù)隊(duì)工作量大，任務(wù)重，責(zé)任感強(qiáng)，是校園文明建設(shè)的主力軍。經(jīng)過校學(xué)生會自律部檢查監(jiān)督和管理，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的單位可擁有兩年的打掃權(quán)。

二、競標(biāo)時(shí)間及地點(diǎn)

時(shí)間：xx年x月

地點(diǎn)：待定

三、活動主題

xx年河xx大學(xué)環(huán)保大使活動的主題是“綠杏苑，美中醫(yī)”，通過本次活動讓環(huán)保走入生活，讓同學(xué)們感受到環(huán)保的魅力。

四、參賽單位

自xx年校園環(huán)保責(zé)任區(qū)志愿者活動開展十二年來，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的反響，得到了同學(xué)們的積極響應(yīng)和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，每年都是全校新生參與最廣、關(guān)注最多的活動。今年的參賽單位有:xx

五、活動流程

按照校團(tuán)委的指示，為了響應(yīng)國家號召，進(jìn)一步推進(jìn)綠色環(huán)?？沙掷m(xù)發(fā)展的進(jìn)程，xx年的校園環(huán)保責(zé)任區(qū)競標(biāo)活動如期開展。此次競標(biāo)歷時(shí)一個(gè)月，其中比賽環(huán)節(jié)分為衛(wèi)生區(qū)分組打掃、展板展示和手工藝品競標(biāo)書（二選一）、影音作品、PPT作品四部分。最終取前25名單位和5名上一年打掃優(yōu)勝單位獲得打掃權(quán)。各階段要求如下：

第一部分：衛(wèi)生區(qū)分組打掃

各競標(biāo)單位依照活動主題與目的在全校范圍內(nèi)開展“綠杏苑，美中醫(yī)”的行動，在全校范圍內(nèi)掀起一場環(huán)保運(yùn)動，讓全校師生感受到參賽單位的風(fēng)采，讓環(huán)保和愛我校園的行動再一次出現(xiàn)在校園的每一個(gè)角落。

活動要求：

各個(gè)班級在比賽期間打掃所分配的校園衛(wèi)生區(qū)，做到所負(fù)責(zé)區(qū)域的整潔。要求每天清掃所在衛(wèi)生區(qū)的地面以及衛(wèi)生死角，清潔所在衛(wèi)生區(qū)范圍內(nèi)的宣傳欄，垃圾箱等設(shè)施。做到衛(wèi)生區(qū)地面無垃圾果皮紙屑，衛(wèi)生死角無垃圾殘留，公眾設(shè)施無小廣告等。讓各參賽單位的努力使得校園更加干凈。

評分標(biāo)準(zhǔn)：

本部分活動共50分，按照10分制打分，其分配如下：

（1）無垃圾及衛(wèi)生死角，保持校園干凈整潔。

（2）無隨地吐痰、亂采亂摘、踐踏草坪、翻越欄桿等不文明行為出現(xiàn)。

（3）無亂張貼宣傳海報(bào)及廣告等不良行為。

（4）如在本班管理衛(wèi)生區(qū)內(nèi)發(fā)現(xiàn)有不文明現(xiàn)象請立即制止并及時(shí)處理。

其中基礎(chǔ)分為6分，去掉最高分和最低分取平均值。

評委：校學(xué)生會自律部成員及各班負(fù)責(zé)人

注意事項(xiàng)：

1、各班級每天至少一次對衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行打掃

2、各班級負(fù)責(zé)人每天按時(shí)參加打分

3、檢查時(shí)間各班級至少留下一名待檢人員在衛(wèi)生區(qū)等候檢查

4、打分人員實(shí)事求是，不得消極打分

活動意義：

衛(wèi)生區(qū)分組打掃部分為環(huán)保志愿者活動奠定基礎(chǔ)，凸顯班級打掃態(tài)度與能力，打掃過程中以實(shí)際行動美化校園，帶動大家一起維護(hù)校園環(huán)境。使校園更加干凈美好。

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（1）環(huán)保我最行：

首先我們在空曠的籃球場地上的中間位置畫了一個(gè)圈，圈里面放置了很多塑料瓶，只需一個(gè)球門即可?？蓪①愓叻譃閿?shù)組，每組隊(duì)員相等，分別至少6人，每兩組隊(duì)員為一小隊(duì)，任意組隊(duì)，每組隊(duì)員之間仍為競爭對手。比賽開始時(shí)，每次有一隊(duì)參賽，一隊(duì)的比賽時(shí)間為4分鐘。同組的六人中，每3人分別站在場地的終點(diǎn)和起點(diǎn)處等候比賽開始。一隊(duì)中每組首先上一名選手，由籃球場的一側(cè)向另一側(cè)踢球，踢足球的到圈地的位置時(shí)，便撿起一個(gè)塑料瓶，然后繼續(xù)向終點(diǎn)踢球，當(dāng)?shù)谝幻x手將手中的塑料瓶扔進(jìn)終點(diǎn)處的垃圾桶之后，同組在終點(diǎn)的選手便可出發(fā)，同樣是一邊踢球一邊返回起點(diǎn)，到達(dá)圈地處時(shí)，仍需撿起一個(gè)塑料瓶，然后第二名選手將手中的塑料瓶扔進(jìn)起點(diǎn)的垃圾桶之后，同組第三名選手可出發(fā)。踢球過程中所撿起的塑料瓶必須讓選手邊踢球邊帶回起點(diǎn)處或終點(diǎn)出，不然所撿的塑料瓶一律不計(jì)入比賽成績，（即無效塑料瓶）。，所撿的塑料瓶記為這名選手的比賽成績。之后便按照相同的比賽規(guī)則進(jìn)行。等到4分鐘結(jié)束后，撿到有效塑料瓶最多的小組獲勝。

（2）花樣環(huán)保：

可將參賽者分為數(shù)組，每組隊(duì)員相等，分別至少8人。一場比賽同時(shí)有兩組參賽。比賽開始時(shí)，第一名選手一手拿著塑料瓶，另一手運(yùn)著籃球，從籃球場的一側(cè)運(yùn)到籃球場的中場線，這時(shí)可將手中的塑料瓶往中線處的垃圾桶投射，只要投進(jìn)垃圾桶即可，然后立即返回起點(diǎn)，與同組的第二名選手擊掌，這時(shí)同組的第二名選手即可開始運(yùn)球前進(jìn)，按照同樣的方式循環(huán)，直到所有參賽隊(duì)員完成為止。最終比賽成績?yōu)樵摻M隊(duì)員完成任務(wù)的時(shí)間，時(shí)間最短的組獲勝。

（3）環(huán)保接力賽：

先將參賽的小朋友們分組，每組8~10人，給每人分發(fā)一個(gè)廢紙團(tuán)。每組參與游戲的時(shí)間大致為3分鐘。（此游戲是建立在接力賽的基礎(chǔ)上的。只是形式有點(diǎn)變化）。第一個(gè)小朋友從我們規(guī)定的起點(diǎn)開始起跑，當(dāng)跑到另一端的終點(diǎn)時(shí)，再跑回原本的起點(diǎn)，將手中的廢紙團(tuán)交給同組的第二個(gè)人，此時(shí)第二個(gè)人開始起跑，按照相同的路線跑，排第幾的小朋友手中就必須握有幾個(gè)廢紙團(tuán)，依此類推。如果在跑步的過程中，廢紙團(tuán)不小心掉落，此時(shí)小朋友必須將廢紙團(tuán)撿起來，再繼續(xù)向前跑。最后，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，最后一名選手手握最多廢紙的隊(duì)伍為勝。

（4）環(huán)保大行動：

比賽以家庭為單位，類似于三人四足。

首先將家長和孩子的腳用繩子綁起來，還在在中間，分別與家長的一只腳綁祝比賽開始時(shí)，家長一人運(yùn)一個(gè)籃球共同從起點(diǎn)開始前進(jìn)，到終點(diǎn)的時(shí)候，孩子和家長沒有運(yùn)球的手要拿起在終點(diǎn)線上的塑料瓶，除運(yùn)球的手之外，每一只手上都要有塑料瓶。然后再運(yùn)球往起點(diǎn)走，重新回到起點(diǎn)用時(shí)最少的家庭勝出。

（5）運(yùn)動起來環(huán)保：

活動流程概述：

1）收集廢舊的可回收物品

2）將收集的物品進(jìn)行交換（以物換錢，錢用紙張制作）

3）頒發(fā)獎品（包括鼓勵(lì)，獎紀(jì)念獎）

以感恩為主題的活動策劃書

通過感恩活動，幼兒可以學(xué)會關(guān)注他人的付出和幫助，并且懂得感謝他人的善意和支持。這樣可以培養(yǎng)幼兒的關(guān)心他人的能力，讓他們逐漸形成關(guān)愛他人、樂于助人的心態(tài)。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“以感恩為主題的活動策劃書”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

以感恩為主題的活動策劃書(篇1)

活動名稱：感恩日活動

活動目的：

1.?培養(yǎng)幼兒對他人的感激之情，樹立正確的價(jià)值觀。

2.?增進(jìn)幼兒之間的友誼和合作意識。

3.?培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力和創(chuàng)造力。

活動時(shí)間：XX年XX月XX日（感恩節(jié)）

活動地點(diǎn)：幼兒園操場

活動流程：

1.?感恩主題教育

-?進(jìn)行一次簡短的感恩主題教育活動，向幼兒解釋感恩的含義和重要性，引導(dǎo)他們明白感恩的對象和表達(dá)方式。

-?播放相關(guān)視頻或講述感人的故事，幫助幼兒了解感恩的內(nèi)涵。

2.?感恩藝術(shù)表演

-?邀請幼兒扮演角色，表演一段介紹感恩的小劇場節(jié)目，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)造力和表演才能。

-?這個(gè)小劇場將以幼兒園老師、父母和朋友為主要對象，旨在表達(dá)幼兒對他們的感激之情。

3.?感恩手工制作

-?準(zhǔn)備一些手工材料和工具，幫助幼兒制作感恩卡片或小禮物。

-?鼓勵(lì)幼兒選擇自己感恩的對象，并親自制作禮物，將感激之情表達(dá)出來。

4.?感恩游戲

-?組織一些與感恩相關(guān)的游戲，如傳遞感恩球、感恩接力等，通過游戲增進(jìn)幼兒之間的友誼和合作意識。

-?游戲中可以設(shè)置一些小獎品，以鼓勵(lì)幼兒參與和積極表現(xiàn)。

5.?感恩野餐

-?為幼兒準(zhǔn)備一些健康的食物和飲品，讓他們在操場上進(jìn)行簡單的野餐活動。

-?借此機(jī)會，讓幼兒團(tuán)結(jié)一致，共同享受美好的感恩日，并在親密的氛圍中分享自己的感恩之心。

6.?感恩展示和分享

-?在活動結(jié)束時(shí)，邀請幼兒將他們制作的感恩卡片或小禮物展示給其他幼兒和家長。

-?幼兒將能夠分享自己的感恩之心，并用自己的方式表達(dá)對他人的感激。

預(yù)期效果：

1.?培養(yǎng)幼兒的感恩意識，提高他們對他人的感激之情。

2.?增進(jìn)幼兒之間的友誼和合作意識，促進(jìn)他們良好的群體互動和共同成長。

3.?提高幼兒的表達(dá)能力和創(chuàng)造力，讓他們通過藝術(shù)和手工制作表達(dá)感恩之情。

4.?培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作和分享意識，讓他們明白感恩的背后需要回饋他人。

以感恩為主題的活動策劃書(篇2)

活動目的：

1.?培養(yǎng)幼兒對于生活中各種幫助和關(guān)愛的感激之情；

2.?增強(qiáng)幼兒的情感體驗(yàn)和表達(dá)能力；

3.?培養(yǎng)幼兒的感恩意識，懂得感謝并回報(bào)他人。

活動時(shí)間：

活動地點(diǎn)：幼兒園活動室

活動準(zhǔn)備：

1.?確定活動主題和目標(biāo)，準(zhǔn)備相關(guān)宣傳海報(bào)；

2.?為幼兒園創(chuàng)造溫馨的氛圍，如貼感恩主題的照片和文字海報(bào)；

3.?準(zhǔn)備表達(dá)感謝的手工材料，如紙張、顏料、貼紙等；

4.?找到一些感人的故事或視頻，準(zhǔn)備播放設(shè)備。

活動流程：

1.?活動啟動（10分鐘）

a.?導(dǎo)師致辭，介紹活動主題和目的；

b.?導(dǎo)師和幼兒一起分享感恩的故事或經(jīng)歷，引導(dǎo)幼兒思考感恩之情。

2.?互動游戲：“謝謝你”（15分鐘）

a.?幼兒分成小組，各組輪流表演一種情境，例如：幼兒摔倒了，其他幼兒上前幫助并說“謝謝你”；

b.?導(dǎo)師引導(dǎo)幼兒討論幫助他人后的感受，并鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的感謝之情。

3.?手工制作：“感恩卡片”（20分鐘）

a.?導(dǎo)師示范如何制作感恩卡片，給幼兒提供相關(guān)的材料；

b.?導(dǎo)師引導(dǎo)幼兒思考和寫下自己日常生活中受到幫助的人，并制作感恩卡片表達(dá)謝意。

4.?走進(jìn)社區(qū)：“感恩探訪”（30分鐘）

a.?導(dǎo)師帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)社區(qū)，探訪當(dāng)?shù)胤?wù)員，如警察、郵遞員、保潔員等；

b.?幼兒親自給他們送上感恩卡片，并表達(dá)感謝。

5.?感恩分享：“我們的小故事”（20分鐘）

a.?導(dǎo)師播放預(yù)先準(zhǔn)備好的感人故事或視頻；

b.?鼓勵(lì)幼兒與大家分享自己的感恩故事或經(jīng)歷。

6.?活動總結(jié)（5分鐘）

a.?導(dǎo)師總結(jié)活動內(nèi)容和目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)感恩的重要性；

b.?邀請幼兒回家后與家人分享今天的活動，并表達(dá)自己的感激之情。

活動評估：

1.?活動結(jié)束后，可以觀察幼兒對活動內(nèi)容的參與程度和表達(dá)情感的能力；

2.?收集幼兒和家長的反饋意見，了解活動的效果和改進(jìn)措施。

活動推廣：

1.?制作感恩活動的宣傳海報(bào)，在幼兒園內(nèi)外張貼；

2.?將活動內(nèi)容發(fā)布在學(xué)校官方網(wǎng)站和社交媒體平臺上；

3.?鼓勵(lì)幼兒和家長邀請親友參加活動。

以感恩為主題的活動策劃書(篇3)

活動名稱：感恩行動

活動主題：感恩

活動時(shí)間：XX年XX月XX日

活動地點(diǎn)：XX幼兒園

活動目的：

1.?培養(yǎng)幼兒感恩的意識和良好習(xí)慣。

2.?幫助幼兒理解感恩之道，懂得珍惜生活、感恩他人。

3.?提高幼兒的社交能力和合作意識。

活動流程：

一、活動主題引導(dǎo)（10分鐘）

1.?介紹感恩的概念和重要性。

2.?給幼兒講述與感恩相關(guān)的故事或寓言，并引導(dǎo)幼兒思考故事中人物的感恩之情。

二、感恩繪畫（20分鐘）

1.?準(zhǔn)備畫紙、顏料、畫筆等繪畫工具。

2.?讓幼兒自由發(fā)揮，繪制感恩主題的畫作，可以是感謝父母、老師或其他人的畫作。

三、感恩禮物制作（30分鐘）

1.?提供剪紙、彩紙、貼紙等材料。

2.?引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)并制作一份感恩禮物，可以是一張感謝卡片、感謝貼紙等。

3.?鼓勵(lì)幼兒互相分享自己制作的禮物，并互相表達(dá)感激之情。

四、感恩游戲（20分鐘）

1.?準(zhǔn)備感恩游戲道具，如水果、糖果等。

2.?進(jìn)行感恩大抽獎活動，幼兒根據(jù)抽到的獎品表示感謝，并表達(dá)自己對獎品的喜愛之情。

五、感恩互動（20分鐘）

1.?組織幼兒進(jìn)行感恩互動環(huán)節(jié)。

2.?請幼兒圍坐一起，每人輪流說出一句自己感恩的話，如“我感謝媽媽每天給我做好吃的?！?/p>

3.?鼓勵(lì)幼兒互相點(diǎn)贊和鼓勵(lì)，增強(qiáng)互動的樂趣。

六、感恩故事分享（15分鐘）

1.?通過朗讀或展示感恩故事書籍，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)感恩的故事和經(jīng)歷。

2.?隨后進(jìn)行簡單的問答環(huán)節(jié)，提問幼兒對故事中感恩的理解和體會。

七、活動總結(jié)與表揚(yáng)（10分鐘）

1.?對幼兒的參與和表現(xiàn)進(jìn)行肯定和表揚(yáng)，并發(fā)放活動的成就證書。

2.?提醒幼兒要將感恩的理念融入日常生活中，不斷感恩他人、珍惜生活。

活動預(yù)期結(jié)果：

1.?幼兒能夠理解感恩的概念和重要性。

2.?幼兒能夠通過繪畫和制作禮物表達(dá)自己的感恩之情。

3.?幼兒能夠互相分享感恩的話語，并加深理解自己和他人的貢獻(xiàn)。

4.?幼兒能夠通過故事分享和互動活動，增強(qiáng)感恩意識和習(xí)慣。

注意事項(xiàng)：

1.?確?；顒訄龅匕踩麧崱?/p>

2.?關(guān)注幼兒的情緒變化，適時(shí)調(diào)整活動內(nèi)容和節(jié)奏。

3.?鼓勵(lì)家長的參與，共同培養(yǎng)幼兒感恩的意識。

4.?活動后及時(shí)整理活動資料，準(zhǔn)備相關(guān)活動總結(jié)和反思。

以感恩為主題的活動策劃書(篇4)

活動主題：感恩在心，成長在行

活動目的：

1.?培養(yǎng)幼兒感恩的意識，學(xué)會珍惜身邊的人和事物。

2.?培養(yǎng)幼兒的社交能力，增進(jìn)彼此的友誼和團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.?通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)幼兒的動手能力和觀察能力。

活動時(shí)間：xx月xx日上午9:00-11:00

活動地點(diǎn)：幼兒園室內(nèi)與室外活動場所

參與對象：全園小班、中班與大班的幼兒

活動流程：

1.?活動開場（5分鐘）

a.?主持人向幼兒們介紹活動主題，并強(qiáng)調(diào)感恩的重要性。

b.?引導(dǎo)幼兒們一起說出自己感恩的人和事物。

2.?感恩游戲——感恩拼圖（15分鐘）

a.?將幼兒分成小組，給每個(gè)小組分發(fā)感恩拼圖的碎片。

b.?引導(dǎo)幼兒們在限定時(shí)間內(nèi)完成感恩拼圖的拼接。

c.?鼓勵(lì)幼兒相互合作，互幫互助。

3.?感恩互動——制作感恩卡片（30分鐘）

a.?向幼兒們介紹感恩卡片的概念，并展示一些示范作品。

b.?提供彩紙、剪刀、膠水等制作材料，讓幼兒們制作屬于自己的感恩卡片。

c.?鼓勵(lì)幼兒們用卡片表達(dá)對家長、老師和朋友的感激之情。

4.?感恩親子活動——感恩實(shí)踐（30分鐘）

a.?邀請部分家長參與活動，組成親子小組。

b.?在校園附近的社區(qū)養(yǎng)老院或孤兒院等地進(jìn)行實(shí)踐活動，如為老人或孤兒送上感恩卡片、明信片等。

c.?在活動過程中，引導(dǎo)幼兒與家長進(jìn)行互動交流，共同感受并體驗(yàn)感恩的力量。

5.?活動總結(jié)（10分鐘）

a.?主持人向幼兒們介紹活動取得的成果和意義。

b.?鼓勵(lì)幼兒們繼續(xù)保持感恩的心態(tài)，并回家時(shí)和家長分享活動的經(jīng)歷和學(xué)到的感恩知識。

活動準(zhǔn)備：

1.?感恩拼圖：提前準(zhǔn)備多份拼圖，確保每個(gè)小組都能順利完成。

2.?感恩卡片：準(zhǔn)備足夠的彩紙、剪刀、膠水等制作材料，并要求家長提前自備相應(yīng)工具。

3.?活動場地：確保活動場地整潔，安全，并便于組織各項(xiàng)活動。

4.?活動道具：準(zhǔn)備一些感恩主題的道具，如感恩卡片、拼圖碎片等。

5.?活動宣傳：制作活動海報(bào)，并通過幼兒園公眾號或家長群進(jìn)行宣傳，吸引家長及時(shí)報(bào)名。

預(yù)期效果：

1.?幼兒們能夠理解感恩的意義，學(xué)會對他人表示感謝。

2.?幼兒們能夠通過合作游戲提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.?家長能夠參與感恩親子活動，增進(jìn)親子關(guān)系。

4.?幼兒們能夠?qū)⒏卸鞯囊庾R融入生活，積極向善。

以感恩為主題的活動策劃書(篇5)

活動目的：

1.?培養(yǎng)幼兒良好的感恩意識和習(xí)慣，讓他們學(xué)會感激父母、老師和同伴的幫助與愛。

2.?培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人、關(guān)愛社區(qū)和環(huán)境的意識，倡導(dǎo)感恩與回饋社會的價(jià)值觀。

3.?增進(jìn)幼兒與家庭、社區(qū)之間的親密關(guān)系，促進(jìn)家園合作，共同培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展。

活動時(shí)間：XX年XX月XX日?上午9:00-11:30

活動地點(diǎn)：幼兒園校內(nèi)與社區(qū)周邊

活動流程：

1.?活動準(zhǔn)備階段：

a.?安排感恩主題展板制作：展示感恩的圖畫、照片、手工制作等。

b.?邀請家長志愿者：協(xié)助進(jìn)行活動籌備工作，并提供必要的幫助。

c.?設(shè)計(jì)感恩盒子：幼兒和家長共同制作一個(gè)裝有許愿卡的盒子，以便孩子們寫下自己的感恩之心。

2.?活動進(jìn)行階段：

a.?感恩主題啟動儀式：

-?由幼兒園領(lǐng)導(dǎo)或班主任代表發(fā)表感恩講話，鼓勵(lì)幼兒學(xué)會感恩。

-?播放感恩故事或唱感恩歌曲，引發(fā)幼兒的關(guān)注和興趣。

b.?家園互動：感恩親子小游戲

-?家長和幼兒一起參與攜帶感恩禮物的游戲，增進(jìn)親子關(guān)系。

-?以家庭為單位，進(jìn)行感恩主題的拼圖游戲，增進(jìn)親子溝通與合作。

c.?社區(qū)參與：感恩回饋行動

-?幼兒和家長一同走進(jìn)社區(qū)，向社區(qū)工作人員、環(huán)衛(wèi)工人等送上感恩的祝福和小禮物。

-?在社區(qū)周邊進(jìn)行環(huán)境整治、垃圾分類等公益活動，以實(shí)際行動回饋社會。

d.?感恩集會：

-?幼兒園準(zhǔn)備感恩演講、感恩歌舞、感恩故事等節(jié)目。

-?邀請一些社區(qū)居民或慈善機(jī)構(gòu)代表與孩子們分享他們的感恩故事，激發(fā)幼兒情感的共鳴。

3.?活動總結(jié)階段：

a.?幼兒園分班進(jìn)行活動總結(jié)，讓每位幼兒分享他們參與活動的收獲和感受。

b.?家長與幼兒共同整理感恩卡片，讓孩子們看到自己所感恩的事物，并加深對感恩的記憶。

活動評估：

1.?分析家長反饋和觀察幼兒參與活動的情況，以評估活動的效果和取得的成果。

2.?反思活動過程中可能存在的問題，為今后的活動改進(jìn)提供思路。

策劃教師節(jié)以溫馨為活動主題的活動方案通用(6篇)

在2025幼兒園教師節(jié)活動開始的時(shí)候，是時(shí)候以幼兒園教師節(jié)活動為主題制定合適的方案了?；顒臃桨缚梢詭椭玫拈_展活動，這個(gè)時(shí)候，最關(guān)鍵的活動方案怎么落下！那么幼兒園教師節(jié)活動方案要怎么寫呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡單方便，下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的“策劃教師節(jié)以溫馨為活動主題的活動方案”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

策劃教師節(jié)以溫馨為活動主題的活動方案【篇一】

活動目標(biāo)

1.知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日，初步了解老師的工作。

2.能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng)，和老師抱一抱、親一親，問聲節(jié)日好，回報(bào)老師的付出。

3.初步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的情感。

活動準(zhǔn)備：

幼兒前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的錄像片段或照片剪輯。

活動過程：

1.談話導(dǎo)入，引起幼兒活動的愿望。

師：今天，我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l，請小朋友們看看這里面有誰?他們在干什么?

2.幼兒觀看前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的視頻，了解老師的工作。

(1)幼兒觀看視頻。

(2)教師提問。

師：錄像里有誰?老師們在做什么?老師教你學(xué)會了哪些本領(lǐng)?

3.幼兒展示自己跟老師所學(xué)的本領(lǐng)。

師：誰能把這些本領(lǐng)表演給大家看呢?

幼兒展示所學(xué)的本領(lǐng)。

4.介紹教師節(jié)。

師：寶寶們跟老師學(xué)了這么多的本領(lǐng)，老師好嗎?你喜歡老師嗎?

向幼兒介紹今天是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。

5.幼兒上來和老師抱一抱、親一親，向老師問聲節(jié)日好。

策劃教師節(jié)以溫馨為活動主題的活動方案【篇二】

一、活動名稱

《禮儀之花在幼兒園綻放》

二、活動目標(biāo)

在第__個(gè)教師節(jié)來臨之際，在幼兒園營造節(jié)日氣氛，讓每個(gè)幼兒尊重教師，并經(jīng)過實(shí)際行動表達(dá)對教師的敬意，體驗(yàn)到尊敬教師的愉悅感受。號召全體教師在第__個(gè)教師節(jié)明確愛心與職責(zé)，在感受到幼兒的敬愛之情的同時(shí)，思考教師的愛心與職責(zé)。

三、活動時(shí)間

20____月__日__月__日

四、活動過程

第一階段：以班級為單位，在自我班級舉行活動，為活動前期準(zhǔn)備。在孩子入園時(shí)播放《教師節(jié)》兒歌營造氛圍。

1、說一說：引導(dǎo)幼兒說出內(nèi)心最想對教師說的話，把最真摯的祝福送給親愛的教師

2、畫一畫：自我動手，制作賀卡送給教師(小中班孩子)，自我動手畫畫自我自我的教師一個(gè)瞬間(學(xué)前班和大班孩子)。

3、唱一唱：禮儀兒歌—教師節(jié)

備注：從活動開始就要有拍照，一是作為第二天的PPT，二是做為環(huán)創(chuàng)部分的資料或以后留為活動資料。

第二階段：開場音樂《我愛米蘭》

1、園長發(fā)言

2、幼兒編演舞蹈《教師節(jié)》

3、幼兒發(fā)言(中、大、學(xué)前各選一名小朋友，配上教師一日工作的照片PPT展示，背景音樂《我愛教師的目光》)

4、家長發(fā)言(事先選好3位家長，每人發(fā)言時(shí)間約5分鐘)

5、教師發(fā)言(1位教師分享她的教育心得并把昨日孩子做手工的照片做成PPT播放出來等)

6、大班家長和大班幼兒的團(tuán)體舞蹈《開心轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》(見附件)

7、幼兒詩朗誦：《贊師恩》或《感激您，教師》(背景音樂：《夢之雪》，詩歌見附表)

8、現(xiàn)場互動：幼兒自行將制作的禮物現(xiàn)場送給自我班的教師，并和教師一齊將禮物粘在禮儀環(huán)境環(huán)境板上

9、幼兒合唱《教師，您好》

策劃教師節(jié)以溫馨為活動主題的活動方案【篇三】

活動主題：花滿校園語成蹊

活動設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想：

20xx年的9月10日，我們迎來了第**個(gè)教師節(jié)。今年的9月10日是全國教育工作會議召開教育規(guī)劃綱要發(fā)布以后的第一個(gè)教師節(jié),組織好今年教師節(jié)的活動對于學(xué)習(xí)貫徹全國教育工作會議的精神,貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要,推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展具有十分重要的意義。這個(gè)教師節(jié)也是月明苑幼兒園創(chuàng)園后迎來的第一個(gè)教師節(jié)，有著特殊的意義。

今年教師節(jié)的主題是:貫徹全國教育工作會議,推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。活動本著全園師生家長共同參與的原則，營造一個(gè)溫馨、感恩、細(xì)膩的活動氛圍，更好的突出活動主題和內(nèi)容，增強(qiáng)活動的感染力和影響力。

活動目標(biāo)：

1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節(jié)日。

2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。

3、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。

活動時(shí)間：9月5日——9月16日

活動地點(diǎn)：**幼兒園

活動內(nèi)容：

一、第一階段(9月5日--9月8)：

以小班年級組為主要承辦體，設(shè)計(jì)教師節(jié)活動內(nèi)容，設(shè)計(jì)教師節(jié)主題墻飾，安排各年級段主要活動內(nèi)容。

二、第二階段(9月9日)：

各年級段安排教學(xué)活動，托班與教師留影紀(jì)念，小班與家長合作制作愛心卡，中班制作教師節(jié)禮物，大班繪畫活動《我心目的老師》，布置主題墻飾板塊。

三、第三階段(9月10日--9月16日)：

教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子懂得尊師重教，常懷感恩之心。

策劃教師節(jié)以溫馨為活動主題的活動方案【篇四】

一、指導(dǎo)思想

以教育部確定的“光榮的人民教師”教師節(jié)主題慶祝活動為主線，充分展示我校教師良好的精神風(fēng)貌和取得的教育成果，進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，在全校營造尊師重教的氛圍，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵(lì)廣大教師和教育工作者熱愛教育事業(yè)，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，推動學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展。慶?；顒右局奥≈?、熱烈、務(wù)實(shí)、簡樸”的原則，開展系列活動。變單純的節(jié)日慶祝為一段時(shí)間的主題活動，使活動內(nèi)容更為豐富。力求活動形式創(chuàng)新，更好的突出活動主題和內(nèi)容，增強(qiáng)活動的感染力和影響力。

二、活動時(shí)間

教師節(jié)前夕

三、活動安排

1.學(xué)校于教師節(jié)召開慶祝教師節(jié)座談會，并組織新教師崗前培訓(xùn)和教師節(jié)電影晚會。

2.黨委宣傳部、團(tuán)委、學(xué)生處及各院（部）要充分利用校報(bào)、校園網(wǎng)、廣播站、宣傳欄等媒體工具大力宣傳在教學(xué)、科研、社會服務(wù)等工作中做出突出貢獻(xiàn)的模范人物，宣傳教學(xué)改革和教師隊(duì)伍建設(shè)中的先進(jìn)典型，營造濃厚的節(jié)日氣氛和學(xué)先進(jìn)、爭一流的良好氛圍。

3.團(tuán)委、學(xué)生會要組織學(xué)生發(fā)揚(yáng)尊師重教優(yōu)良傳統(tǒng)，開展各種形式的活動，為廣大教師做好事、獻(xiàn)愛心。

4.各單位、各部門結(jié)合自身實(shí)際，通過走訪慰問、新老教師座談會、師生聯(lián)誼等形式積極開展獻(xiàn)愛心、送溫暖活動，關(guān)心離退休教職工。

5.各單位圍繞本單位實(shí)際，開展其他各種形式的慶?；顒?。

四、活動要求

1.進(jìn)一步增強(qiáng)教職工的責(zé)任感和使命感，自覺貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，努力提高我校的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平。

2.各單位要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)搞好慶?；顒?，本著隆重、熱烈、儉樸的原則，過一個(gè)學(xué)校支持、群眾理解、教職工受教育的教師節(jié)，嚴(yán)禁借慶祝之機(jī)大吃大喝、濫發(fā)濫補(bǔ)。

3.各單位要做到早籌劃、早準(zhǔn)備，根據(jù)學(xué)?；顒臃桨敢蠛捅締挝粚?shí)際，制定切實(shí)可行的慶?；顒臃桨?，并于9月1日前將本單位的活動方案報(bào)學(xué)校辦公室。

策劃教師節(jié)以溫馨為活動主題的活動方案【篇五】

一、活動目標(biāo)

1、在談話過程中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)主動進(jìn)行交談，使幼兒知道9月10日是教師節(jié)，并了解教師的意義。

2、幼兒會用，“老師，您好！”“老師您辛苦了?！钡日Z言表達(dá)對老師的愛。

3、教師提供紙、筆等材料，引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活印象，運(yùn)用多種手段反映出教師工作的簡單情節(jié)，促進(jìn)幼兒創(chuàng)新能力的發(fā)展。

4、讓幼兒了解教師的勞動內(nèi)容和工作態(tài)度，培養(yǎng)幼兒尊敬老師的情感。

二、活動準(zhǔn)備

1、活動周播放教師節(jié)主題音樂

2、幼兒園班內(nèi)教師的照片，布置“我們幼兒園的老師”照片展，認(rèn)識了解老師的工作。

3、教師初步了解哪些幼兒家長是教師并收集她們的照片入園。

4、制作“幼兒家長教師”照片展和幼兒園“我們的老師”照片展。

三、活動過程

班級幼兒學(xué)唱歌曲《每當(dāng)我走過老師的窗前》。

各班開展主題教學(xué)活動《老師，您好》。

1、通過參觀“幼兒家長教師”照片展和“我們的老師”照片展，幼兒能用完整的語言回答教師提出的問題，使幼兒初步了解幼兒園教師的辛苦，激發(fā)幼兒尊敬、熱愛她們的情感。

2、幼兒根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，簡單繪畫出教師的形象。從而了解教師節(jié)的意義。并把作品送給自己喜歡的老師或者是教師的家長。

策劃教師節(jié)以溫馨為活動主題的活動方案【篇六】

一、活動目標(biāo)

1、讓幼兒知道教師節(jié)是專屬于老師們的節(jié)日，幼兒能積極參與幼兒園教師節(jié)活動。

2、幼兒能夠知道教師的由來，并用自己的方式表達(dá)自己對老師的尊敬和敬愛。

3、引導(dǎo)幼兒在本次教師節(jié)活動方案中了解老師們工作的辛苦和工作的意義，學(xué)會尊重師長、懂得感恩!

二、活動準(zhǔn)備

1、各班級制作一張“老師您辛苦了，教師節(jié)快樂”橫幅

2、布置活動場地，裝飾和教師節(jié)特點(diǎn)相呼應(yīng)的活動室環(huán)境

3、教師和幼兒們平日里的生活照片

三、活動過程

1、談話導(dǎo)入：今天老師給小朋友們帶來很多照片，看看這里面都有誰呢?

2、圖中的老師和小朋友在干什么?你喜歡老師嗎?為什么?

3、引導(dǎo)幼兒了解老師工作的辛苦和體會老師們的辛苦。

4、有一個(gè)小朋友哭了，你知道這位老師在干什么嗎?

5、介紹教師節(jié)，引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲《老師您辛苦了》。

四、活動總結(jié)

老師們非常關(guān)愛小朋友，為了小朋友能夠成長，老師們付出再多的辛勤勞動都很愿意。因此，我們更要好好感謝感恩老師們、尊敬敬愛老師們。

以中秋為主題的活動策劃方案幼兒園(收藏8篇)

為保證活動高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的活動方案，活動方案是為某一活動所制定的，包括具體行動實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。寫活動方案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的幼兒園中秋節(jié)大型活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

以中秋為主題的活動策劃方案幼兒園 篇1

一、設(shè)計(jì)意圖：

中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。中秋節(jié)活動建議各班分別進(jìn)行，做成一系列的活動。

二、活動目標(biāo)：

1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

2、體驗(yàn)與同伴和老師一起過節(jié)的快樂。

3、欣賞月餅并初步了解制作月餅的工藝。

4、幼兒的科普知識，“月食”，與影像知識。

三、活動準(zhǔn)備：

1、音樂準(zhǔn)備：《爺爺為我打月餅》

2、故事準(zhǔn)備：《嫦娥奔月》《月亮姑娘的嫁衣》

3、繪畫用具：繪畫紙、水彩筆

4、環(huán)境布置：

① 展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。

② 在語言區(qū)投放相關(guān)月亮知識的圖書。

③ 主題墻的設(shè)計(jì)，剪刀、彩紙，剪出月亮、月餅、小兔子等的圖片粘貼在主題墻上。

5、制作月餅的材料準(zhǔn)備：搟面杖、面板、模子、月餅餡，油面和水面、烤箱

四、活動過程：

活動一：談話活動《節(jié)日的由來》（適合小、中、大班幼兒）

1、活動前請幼兒在家收集有關(guān)中秋節(jié)的資料、圖片。

2、教師收集的有關(guān)中秋節(jié)的電子圖片及網(wǎng)絡(luò)資料。

3、講述有關(guān)中秋節(jié)的傳說。請幼兒說一說，教師小結(jié)。

4、了解各地過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

活動二：認(rèn)知活動《各種各樣的月餅》（適合中、大班幼兒）

1、欣賞各種各樣的月餅，了解制作月餅的工藝。

2、幼兒收集家里各式各樣的月餅盒子教師收集有關(guān)制作月餅的電子圖片、網(wǎng)絡(luò)資料。

3、布置中秋月餅展，了解月餅的制作工藝。

活動三：學(xué)唱歌曲《爺爺為我打月餅》（適合中、大班幼兒，小班幼兒可欣賞歌曲）

1、學(xué)會用好聽的聲音演唱歌曲，歌唱自然。

2、播放歌曲《爺爺為我打月餅》，引導(dǎo)幼兒欣賞。

3、組織幼兒學(xué)唱歌曲，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒用自然的聲音演唱。

活動四：繪畫活動《歡度中秋》（適合小中大班幼兒）

1、學(xué)習(xí)使用各種材料表現(xiàn)過中秋節(jié)的活動場景。

2、喜歡中國的傳統(tǒng)節(jié)日，回憶過中秋節(jié)的事情。

2、幼兒作畫，教師指導(dǎo)幼兒使用各種工具進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。

3、將幼兒作品展示在園里醒目的地方，引導(dǎo)幼兒和家長共同欣賞評價(jià)。

活動五：創(chuàng)意制作《月亮變化冊》（適合中、大班幼兒）

1、在中秋節(jié)到來之前從陰歷八月初一到八月十五，每隔三天，讓幼兒晚上觀察月亮的形狀。

2、記錄每次觀察的時(shí)間、地點(diǎn)、記錄人、月亮的形狀、天空的背景等。（為確保每次觀察記錄的準(zhǔn)確性，需要做到觀察的時(shí)間和地點(diǎn)相對固定）

3、幼兒可與家長一同觀察記錄。

4、教師督促幼兒連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。

5、隨著時(shí)間的不斷變化，教師要在教室不斷展示幼兒的觀察級記錄以督促幼兒的觀察。

6、在中秋節(jié)到來之際，展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。

活動六：故事展示《小故事，大家講》（小班幼兒聽故事，中班幼兒講故事，大班幼兒表演故事）

1、教師讓幼兒和家長一起尋找有關(guān)中秋節(jié)月亮的小故事。（例如：《嫦娥奔月》《月亮姑娘的嫁衣》《天狗吃月亮》《吳剛伐桂》《玉兔搗藥》《玄宗游月》《貂蟬拜月》《月下獨(dú)酌》《猴子撈月》等）

2、幼兒反復(fù)聽、講故事，練習(xí)口語表達(dá)。

3、可以將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著，提前好道具和服裝，小演員要畫好妝，舞臺可以是講故事的舞臺。

4、舞臺布置：凳子擺放為半圓形，中間為幼兒講故事與表演的區(qū)域，小區(qū)域背景可用幕布上面粘貼“快樂迎中秋故事會”之類的標(biāo)題，還可用紙板剪貼出月亮、大樹、星星等背景。

5、服飾準(zhǔn)備：小兔子和月亮等頭飾、魔法棒、魔法衣等。（可讓幼兒身穿魔法衣、手拿魔法棒講故事，以激發(fā)幼兒的表演欲望）

以中秋為主題的活動策劃方案幼兒園 篇2

一、設(shè)計(jì)意圖

中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)到科學(xué)小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。

二、活動目標(biāo)

1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

2、體驗(yàn)與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

三、活動準(zhǔn)備，活動準(zhǔn)備

1、展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。

2、在語言去投放相關(guān)月亮知識的圖書。

3、懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。

四、家長工作

1、家長幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料，并提供給大家分享。

2、為這次主題活動準(zhǔn)備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個(gè)燈籠，最好是共同制作的。

3、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。

4、關(guān)注主題活動的進(jìn)展，及時(shí)協(xié)助主題活動的展開。

5、有時(shí)間帶幼兒在有月亮的.夜晚賞月。

五、活動流程

主題活動一：中秋的來歷活動形式集體活動目標(biāo)

1、幼兒初步了解中秋節(jié)，知道為什么要過中秋節(jié)，什么時(shí)候開始過中秋節(jié)。

2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料，并學(xué)會分享交流資料。

活動準(zhǔn)備：請家長幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料，以及一些中秋節(jié)的圖片。

活動過程：

師：小朋友們，你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎？

1、教師請幼兒介紹，并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些，與別人有哪些不同。

2、教師介紹自己的材料，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。

師：小朋友們，你們知道中秋要吃什么嗎？師：除了吃月餅，我們還干什么呢？

師：“呀，小朋友了解那么多知識，那你是從哪里了解到的？”

1、幼兒交流自己獲取知識的渠道。

2、教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識，方法及渠道。

主題活動二：制作月餅

1、活動要求：

（1）在活動中，家長放手讓孩子去做，家長只是起幫助指導(dǎo)的作用。

（2）進(jìn)入活動室，要小聲說話，以不影響他人為原則。

（3）活動結(jié)束后，整理好所有的東西，物歸原處。

（4）準(zhǔn)備好制作月餅的材料（搟面杖、面板、模子、月餅餡），油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備。

活動過程：

（1）孩子和家長一起制作月餅。

（2）將做好的月餅放入烤箱中。

（3）戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥、切西瓜，共同參與。

（4）室內(nèi)游戲——搶椅子，家長和幼兒分開游戲。

（5）品嘗月餅。

以中秋為主題的活動策劃方案幼兒園 篇3

活動目標(biāo)

1、理解故事內(nèi)容，激發(fā)對太空的探究欲望。

2、初步感受神話傳說的特點(diǎn)，知道神話故事講述的是遠(yuǎn)古時(shí)代發(fā)生的事情。

活動準(zhǔn)備

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已進(jìn)行過認(rèn)識月亮的活動。

2、材料準(zhǔn)備：嫦娥奔月的圖片，《嫦娥奔月》動畫片。

活動過程

一、出示嫦娥奔月的圖片，激發(fā)欣賞故事的興趣。

提問：小朋友，你們道這是誰嗎?是什么時(shí)候的人?

教師：圖片中的人叫嫦娥，她是古時(shí)候傳說中的人物，她是一個(gè)什么樣的人呢?發(fā)生了什么樣的故事呢?我們來聽一聽《嫦娥奔月》的`故事吧。

二、教師有感情地為幼兒講述故事。

提問：故事里有哪些人?后羿做了一件什么事?老道長送了他什么東西?他是如何做的?嫦娥為什么要吃下長生不老藥呢?她吃了以后發(fā)生了什么?

三、接著觀看動畫片《嫦娥奔月》，再次完整地欣賞故事，感受神話故事的特點(diǎn)。

提問：這是發(fā)生在什么時(shí)候的故事?這個(gè)故事神奇在什么地方?

四、圍繞話題，展開討論：人能夠到月亮上去嗎?

教師：后羿也想飛上月亮，他成功了嗎?

教師：現(xiàn)代人能夠飛到月亮上去嗎?怎么去呢?

教師：你想飛上月亮嗎?想飛到月亮上干什呢?

小結(jié)：隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，人類登上月球已不再是夢想，“嫦娥一號”就是由我國自主研制的第一顆探月衛(wèi)星。小朋友們應(yīng)該從小學(xué)好本領(lǐng)，長大以后為祖國做貢獻(xiàn)!

活動延伸

在活動過程的第三個(gè)環(huán)節(jié)中，可以根據(jù)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行討論，或者可以借助圖片、視頻了解衛(wèi)星探月的過程。

第三場：戶外游戲(活動材料、難度要根據(jù)幼兒年齡發(fā)展需要)

技巧與平衡：巧送月餅(例如：設(shè)置障礙，傳送手圈)

力量與協(xié)調(diào)：大力吳剛(例如：推輪胎、拎水桶等)

協(xié)調(diào)與配合：嫦娥奔月(例如：接力跑、跨欄、雙腳連續(xù)跳等)

投擲活動：后羿射日(準(zhǔn)備太陽目標(biāo))

五、活動參與人

第一場：全園師生、部分家長志愿者、行政人員

第二場、第三場：全園師生

六、活動準(zhǔn)備

(一)物質(zhì)準(zhǔn)備

1、準(zhǔn)備音響設(shè)備播放音樂(明月幾時(shí)有等跟中秋有關(guān)的音樂)、攝像機(jī)錄制視頻、照相機(jī)拍照等。

2、燈籠(30個(gè))、幼兒桌子(8張)、長條桌(6張)。

3、嫦娥的衣服、鞋子、頭飾、黑色KT板(6塊)、藍(lán)色KT板(6塊)、黃色KT板(3塊)、白色KT板(3塊)、彩泥、記事貼(心形各色)、紙盤子100個(gè)。

4、小蜜蜂8個(gè)

5、志愿者吊牌

七、人員分工

1、總策劃與顧問：園長

2、活動總負(fù)責(zé)人：保教主任

3、現(xiàn)場布置：后勤主任

4、攝像攝影新聞報(bào)道：文員

5、服裝道具：資料員

6、活動組織：各年級組長

7、協(xié)助人員：各班家委(各班2人)

8、現(xiàn)場執(zhí)勤人員：安全員、安保人員

9、安全預(yù)案：后勤主任

10、醫(yī)務(wù)應(yīng)急：保健室

以中秋為主題的活動策劃方案幼兒園 篇4

活動目標(biāo):

1、鍛煉手部動作的靈活性，鼓勵(lì)幼兒大膽制作，培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力。

2、了解做月餅的過程‘練習(xí)團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能。

3、感受中秋節(jié)的歡樂氣氛，體驗(yàn)自己的勞動成果。

活動準(zhǔn)備：

實(shí)物月餅、音樂(爺爺為我打月餅)請食堂師傅準(zhǔn)備好作月餅的面團(tuán)、餡泥等材料，各種形狀的月餅卡片。

活動流程：

歌唱(爺爺為我打月餅的歌曲)，激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

1、師生談話：剛才我們唱了(爺爺為我打月餅)的歌曲，小朋友們你們吃過月餅嗎？(吃過)哪你們吃的月餅是什么形狀的？什么味道的？里面都有些什么？(冰糖、紅綠絲、花生米)等。

2、出示不同造型月餅讓幼兒觀擦，問：小朋友們你們愿意做一個(gè)香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎？(愿意)現(xiàn)在老師就來教你們做月餅。

3、教師邊講解邊示范月餅的做法：

〈1〉、先將面揉好，用手團(tuán)、壓、然后包餡，一手托皮，一手沿皮的邊緣包上、捏緊。

〈2〉、將包好的面團(tuán)放入模型，摁一下，然后磕出來。

〈3〉、將做好的月餅放入廚房內(nèi)的蒸籠里蒸熟。

4、幼兒自己制作教師巡回指導(dǎo)，教幼兒團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能，引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不同形狀、不同花紋的月餅來。

5、帶領(lǐng)幼兒邊唱：打月餅的歌曲邊把自己制作的月餅放入廚房的蒸籠里。

6、師生一起做著游戲等著欣賞自己的作品，體驗(yàn)成功的喜悅。

教師講解：今班老師給你們帶來了很多月餅卡片，你們想知道這些卡片是什么形狀？什么顏色的嗎？(發(fā)給幼兒每人一份，先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀、什么顏色的)。

7、做游戲：(利用圖片進(jìn)行二次分類)教師拿兩個(gè)紙盒做汽車，請幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上，再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上，再請幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動物(小貓、小兔)，再把大小不同的正方形月餅分給(小熊、小鴨)。

8、幼兒做練習(xí)：快把小豬商店的月餅裝上車，教師向幼兒交代清楚：月餅的形狀要與車身上的標(biāo)志相同，再把月餅分別送到小動物的家里。

9、將自己做的月餅帶回家。

以中秋為主題的活動策劃方案幼兒園 篇5

中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。

一、活動目標(biāo)：

1、讓幼兒了解中國的傳統(tǒng)文化。

2、增進(jìn)親子之間的感情。

3、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力

4、在活動中體驗(yàn)快樂

二、活動時(shí)間：

9月25日為“快樂中秋節(jié)＂活動。

三、主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：

中秋節(jié)前，各班教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)及渲染以＂快樂中秋＂為主題氣氛的環(huán)境。例如＂團(tuán)團(tuán)圓圓慶中秋＂圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，或者是關(guān)于＂中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事＂的圖文并茂資料或者＂中秋詩詞＂等等。

四、活動類型：

1、學(xué)一學(xué)：請若干名志愿者家長給孩子示范做月餅。

2、做一做：幼兒利用橡皮泥、超輕黏土，運(yùn)用團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能，引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不同形狀、不同花紋的月餅來。

3、畫一畫：小組合作畫一個(gè)心中的月球

以中秋為主題的活動策劃方案幼兒園 篇6

活動時(shí)間：

20xx年x月x日下午3：00——5：40

活動地點(diǎn)：

中班

活動人員分配：

楠楠總指揮負(fù)責(zé)班級一切工作指揮安排。韓老師負(fù)責(zé)放音樂及住址組織幼兒如廁和拿去食品。露老師負(fù)責(zé)幫助楠組織游戲，月餅制作輔導(dǎo)。王老師負(fù)責(zé)班級物品領(lǐng)取，及簡潔衛(wèi)生打掃。

活動當(dāng)天物品領(lǐng)?。?/strong>