小班社會(huì)過(guò)新年教案

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《小班社會(huì)過(guò)新年教案》

小班社會(huì)過(guò)新年教案適用于小班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒知道兒歌的名字和主要內(nèi)容，樂(lè)意與教師、同伴共同念兒歌，快來(lái)看看幼兒園小班社會(huì)過(guò)新年教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1.樂(lè)意與教師、同伴共同念兒歌。

2.知道兒歌的名字和主要內(nèi)容。

3.借助畫(huà)面的情景和動(dòng)作的提示，理解并初步記憶兒歌內(nèi)容。

4.讓幼兒了解節(jié)日的由來(lái)，感受節(jié)日歡樂(lè)的氣氛，一起歡度節(jié)日。

5.讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。

活動(dòng)準(zhǔn)備

準(zhǔn)備好過(guò)年時(shí)的一些視頻、教學(xué)大書(shū)、幼兒用書(shū)、教學(xué)CD。

活動(dòng)過(guò)程

一、（導(dǎo)入）及觀察視頻討論過(guò)年有哪些開(kāi)心的事

——小朋友喜歡過(guò)年嗎?

（喜歡）因?yàn)檫^(guò)年有新衣穿，有糖吃，放鞭炮。。。。。。。（幼兒自由討論）

——教師：過(guò)年真開(kāi)心，老師也非常喜歡過(guò)年，瞧！老師把過(guò)年時(shí)候看到的熱鬧情景，拍了下來(lái)，小朋友們我們一起去看看他們是怎么過(guò)年？等下請(qǐng)小朋友告訴老師你們看到了什么，你們過(guò)年是和他們一樣嗎？

二、出示教學(xué)大書(shū)，引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面

1.教師手捧大書(shū)，用喜悅的語(yǔ)氣引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面。

教師：新年到，真熱鬧，這里還有很多小朋友也都在過(guò)年，看看圖片上的小朋友是怎么樣慶祝新年的？

2.教師通過(guò)提問(wèn)幫助幼兒觀察畫(huà)面內(nèi)容。

教師：⑴畫(huà)面上有什么？（小朋友、燈籠、鞭炮）

⑵他們?cè)诟墒裁?？（敲鑼打鼓、開(kāi)心的大笑）。

三、創(chuàng)編兒歌

1、教師和幼兒討論畫(huà)面內(nèi)容，說(shuō)到相關(guān)內(nèi)容時(shí)，教師自然念出兒歌，加深幼兒對(duì)兒歌的印象，如當(dāng)幼兒觀察到燈籠、鞭炮的時(shí)候，教師自然的念出“掛燈籠，放鞭炮”。

2、教師完整而有感情的朗誦兒歌，幫助幼兒進(jìn)一步理解兒歌的內(nèi)容。

3、師幼觀察畫(huà)面共同創(chuàng)編新年兒歌。

四、發(fā)幼兒用書(shū)

小百科：新年，即一年的第一天，為世界多數(shù)國(guó)家通行的節(jié)日。世界各國(guó)，特別是古代都有不同的日期，現(xiàn)代世界多數(shù)國(guó)家為公元制紀(jì)年的1月1日?，F(xiàn)代將“元旦”稱為公歷新年，將“春節(jié)”稱為農(nóng)歷新年。當(dāng)日，人們會(huì)以各種不同的方式慶祝新年的到來(lái)。

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幼兒園大班社會(huì)教案：過(guò)大年

活動(dòng)目標(biāo)：

1．知道春節(jié)是我國(guó)重要的節(jié)日。

2．了解一些過(guò)年的習(xí)俗、基本的習(xí)慣和待人待物的禮儀。

3．參加一些有意義的新年活動(dòng)，感受春節(jié)的熱鬧氣氛。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1．教師和幼兒共同收集各種春聯(lián)、年畫(huà)、門(mén)貼和紅包。

2．有關(guān)各地過(guò)春節(jié)的風(fēng)俗的圖片。

3．幼兒用書(shū)：《過(guò)大年》

活動(dòng)過(guò)程：

（一）引導(dǎo)幼兒交流自己在寒假過(guò)年的情景。

1．教師：過(guò)年就是春節(jié)，今年春節(jié)是幾月幾日？你是在哪里過(guò)年？和誰(shuí)在一起？過(guò)年時(shí)都做了哪些事？

幼兒分組交流。

2．集體交流，教師總結(jié)。

教師：過(guò)年時(shí)，一家人要團(tuán)聚在一起吃年夜飯，看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)；大家會(huì)放煙花、爆竹慶祝；還要給親戚、朋友拜年，祝他們新年快樂(lè)。

（二）幼兒聽(tīng)故事，了解過(guò)年的風(fēng)俗習(xí)慣。

1．教師引導(dǎo)幼兒看幼兒用書(shū)。

教師：你們知道過(guò)年的來(lái)歷嗎？我們一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)關(guān)于"年"的故事。

2．教師：老人用什么方法趕走了怪獸？怪獸被趕走后，人們是用什么方式過(guò)春節(jié)的？

3．出示圖片，引導(dǎo)幼兒了解各地過(guò)春節(jié)的風(fēng)俗。

教師：為什么人們把"福"字倒著貼，年夜飯上一定要有魚(yú)？

4．教師小結(jié)：中國(guó)人過(guò)年有著各種各樣的方式，大家在祥和的氣氛中迎接新春，互相祝福。

（三）欣賞各種春節(jié)用品。

1．教師：這里有大家收集的各種春聯(lián)、年畫(huà)等，我們來(lái)看看，你有什么發(fā)現(xiàn)？

幼兒欣賞、討論、交流。

2．幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn)。

3．教師小結(jié)：過(guò)年時(shí)人們喜歡張貼紅色的春聯(lián)、門(mén)貼、年畫(huà)，喜氣洋洋過(guò)新年！

（四）引導(dǎo)幼兒構(gòu)想明年過(guò)年的情景。

1．教師：今天我們了解了許多有關(guān)過(guò)年的事情，明年你準(zhǔn)備怎么過(guò)年呢？

2．引導(dǎo)幼兒用繪畫(huà)表現(xiàn)自己的設(shè)想。

活動(dòng)延伸：

讓幼兒把自己的設(shè)想用繪畫(huà)表現(xiàn)出來(lái)，并舉辦主題畫(huà)展，邀請(qǐng)其他班級(jí)的活動(dòng)前來(lái)參觀。

目標(biāo)：

1、知道春節(jié)時(shí)我國(guó)最重要的節(jié)日。

2、了解一些過(guò)年的習(xí)俗、基本的習(xí)慣和待人接物的禮儀。

3、參加一些有意義的新年活動(dòng)，感受春節(jié)的熱鬧氣氛。

準(zhǔn)備：

1、教師和幼兒共同收集各種春聯(lián)、年畫(huà)、門(mén)貼和紅包。

2、有關(guān)各地過(guò)春節(jié)的風(fēng)俗的圖片。

3、幼兒用書(shū)：《過(guò)大年》。

過(guò)程：

1、引導(dǎo)幼兒交流自己在寒假中過(guò)年的情景。

幼兒分組交流。

集體交流，教師總結(jié)。

2、幼兒聽(tīng)故事，了解過(guò)年的風(fēng)俗習(xí)慣。

教師引導(dǎo)幼兒看幼兒用書(shū)。

出示圖片，引導(dǎo)幼兒了解各地過(guò)春節(jié)的風(fēng)俗。

教師小結(jié)：中國(guó)人過(guò)年有著各種各樣的方式，大家在祥和的氣氛中迎接新春，互相祝福。

3、欣賞各種春節(jié)用品。

幼兒欣賞、討論、交流。

幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn)。

教師小結(jié)：過(guò)年時(shí)人人們喜歡張貼紅色的春聯(lián)、門(mén)貼、年畫(huà)、喜氣洋洋過(guò)新年。

4、引導(dǎo)幼兒構(gòu)想明年過(guò)年的情景。

引導(dǎo)幼兒用繪畫(huà)表現(xiàn)自己的設(shè)想。

中班社會(huì)過(guò)年活動(dòng)教案(5篇)

欄目小編為您從網(wǎng)絡(luò)上精選了一篇“中班社會(huì)過(guò)年活動(dòng)教案”的文章，我們將會(huì)持續(xù)更新網(wǎng)站內(nèi)容請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注以獲取更多資訊。教案課件是我們老師的部分工作，因此每天老師都會(huì)按質(zhì)按時(shí)去寫(xiě)好教案課件。在未來(lái)的教育教學(xué)實(shí)踐中編寫(xiě)好的教案將發(fā)揮更重要的作用。

中班社會(huì)過(guò)年活動(dòng)教案【篇1】

社會(huì)工作坊教研課教案

執(zhí)教：唐小艷

活動(dòng)名稱：中班社會(huì)活動(dòng)“大家來(lái)拜年”

活動(dòng)目標(biāo)：

1讓孩子們知道拜年是中國(guó)過(guò)年的一種習(xí)俗，體驗(yàn)相互祝福的幸福。

2. 了解拜年的幾種方式和常用的祝福語(yǔ)，學(xué)習(xí)使用合適的祝福語(yǔ)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、 歌曲“新年好”**

2人們穿著新衣服互相問(wèn)候。爺爺奶奶給孩子們發(fā)紅包

三。拜年現(xiàn)場(chǎng)（登門(mén)、**、短信、微信）

4、 說(shuō)祝福語(yǔ)的**

5、 **“過(guò)年喜慶**”

活動(dòng)過(guò)程：

一、 欣賞課件，初步感知過(guò)年的風(fēng)俗

1、 歌曲《新年好》導(dǎo)入，感受喜慶氣氛。

--孩子們，新年快到了。來(lái)吧，讓我們一起拜年吧！

2、 了解過(guò)年的風(fēng)俗。

——小朋友們，新年好?。ɡ蠋熜履旰茫┛爝^(guò)年啦,你們高興嗎?那過(guò)年的時(shí)候你們會(huì)做些什么呢?(請(qǐng)個(gè)別幼兒回答)

幼兒：掛燈籠，貼福字，貼春聯(lián)，貼窗花，放鞭炮，吃餃子、湯圓，吃好吃的等，也可能會(huì)說(shuō)：說(shuō)恭喜，帶禮物去爺爺奶奶家，爺爺奶奶會(huì)給我們發(fā)紅包等。

小結(jié)：哇，我們過(guò)年有這么多喜慶有趣的事。

2、 欣賞課件，了解拜年習(xí)俗

1讓我們看看他們?cè)谧鍪裁?？?qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)。

這就是我們中國(guó)人的拜年，在過(guò)年的時(shí)候，親戚朋友之間要相互拜年表示祝福，爸爸媽媽會(huì)帶著我們提著禮物去給爺爺奶奶拜年，還會(huì)給他們說(shuō)祝福的話，爺爺奶奶會(huì)給我們發(fā)紅包。

2、讓幼兒了解拜年的幾種方式

——?jiǎng)偛判∨笥颜f(shuō)得很棒，那如果我們有親戚朋友離我們很遠(yuǎn)，我們沒(méi)有時(shí)間去他們家拜年，我們可以怎樣給他們拜年呢？（請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)）

展示課件場(chǎng)景，總結(jié)拜年的幾種方式：上門(mén)拜年、短信拜年、微信拜年

3、 讓幼兒了解常用的祝福語(yǔ)

--過(guò)年的時(shí)候，我們會(huì)對(duì)爺爺奶奶、叔叔阿姨和孩子們說(shuō)些什么祝福語(yǔ)呢？

請(qǐng)和你身邊的朋友說(shuō)一說(shuō)。然后再請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)說(shuō)說(shuō)，大家學(xué)說(shuō)祝福語(yǔ)。(新年快樂(lè) ，學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康， 快樂(lè)成長(zhǎng)，萬(wàn)事如意，工作順利，好運(yùn)連連，幸福綿綿，福氣多多，心想事成，天天開(kāi)心，家庭幸福，和和睦睦，一年開(kāi)開(kāi)心心，一生快快樂(lè)樂(lè)，一世平平安安，天天精神百倍，月月喜氣揚(yáng)揚(yáng)，年年財(cái)源廣進(jìn)。

笑口常開(kāi)，盛世和諧，和和美美，雞年吉祥，吉祥如意，福星高照，年年有余)

讓我們看看**的人都說(shuō)了些什么。

給爺爺奶奶怎么說(shuō)？給叔叔阿姨怎么說(shuō)？小朋友之間拜年說(shuō)什么？

3、 游戲體驗(yàn)：孩子們互相拜年，向老師拜年

1好吧，現(xiàn)在讓我們一起拜年吧！老師先給小朋友拜年：“新年到，新年到，敲鑼打鼓真熱鬧，我來(lái)給你們拜個(gè)年，小朋友，新年好！

祝你們天天身體好，祝你們天天哈哈笑，哈哈笑?！保ㄎ以賮?lái)給在座的老師們拜個(gè)年，祝你們?cè)谛碌囊荒昀锷眢w健康，工作順利，萬(wàn)事如意，永遠(yuǎn)年輕漂亮?。?/p>

2、同伴間互相拜年，手握手，說(shuō)說(shuō)祝福的話。（新年**）

你們有什么祝福的話要對(duì)小朋友們說(shuō)呢？孩子們找到你的好朋友，彼此相伴新年

3、找老師拜年，手握手，說(shuō)說(shuō)祝福的話。（新年**）

你們有什么祝福的話要對(duì)老師說(shuō)呢？

四、 簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)

孩子們說(shuō)好了，現(xiàn)在讓我們?nèi)テ渌嗟暮⒆觽冋f(shuō)祝福語(yǔ)吧！

中班社會(huì)過(guò)年活動(dòng)教案【篇2】

中產(chǎn)階級(jí)社會(huì)活動(dòng)教案：新年教案（教學(xué)反思）

新年中班社交活動(dòng)的教案（對(duì)教學(xué)進(jìn)行反思）主要包括設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，關(guān)鍵困難，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，教學(xué)反思等內(nèi)容，禮物的顏色，顏色，以及新年的快樂(lè)。適合幼兒教師參加中產(chǎn)階級(jí)的社會(huì)活動(dòng)?？靵?lái)看看新年的課程計(jì)劃。

設(shè)計(jì)背景

對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，新年是一件非常快樂(lè)的事情?，F(xiàn)在，過(guò)年剛過(guò)，孩子們還沉浸在過(guò)年的熱鬧氣氛中。我抓住機(jī)會(huì)，在新課程中結(jié)合了“新年樹(shù)”的主題，設(shè)計(jì)了“新年”活動(dòng)。

活動(dòng)的主要目的是引導(dǎo)孩子們?cè)谟螒蚝陀^察中感知新年禮物的色彩，在**中、說(shuō)、玩中體驗(yàn)新年的快樂(lè)。

活動(dòng)目標(biāo)

1感受禮物的顏色并對(duì)顏色感興趣。

2.體驗(yàn)新年的快樂(lè)。

三。讓孩子們了解節(jié)日的由來(lái)，感受節(jié)日的起氛，共同慶祝節(jié)日。

4體驗(yàn)和每個(gè)人一起度過(guò)假期的快樂(lè)。

5了解節(jié)日期間的主要慶祝活動(dòng)。

主要困難

讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中說(shuō)出禮物的顏色特征，并啟發(fā)他們玩不同顏色的骰子。

活動(dòng)準(zhǔn)備

禮盒（紅，黃，藍(lán)，綠），蝎子（紅，黃，藍(lán)，綠），一些新年禮帽，*

活動(dòng)程序

首先，引起興趣：

（每個(gè)老師和老師在教室里都戴著新年帽）

教室的地毯上有許多不同顏色的禮盒

老師：寶貝，新年快樂(lè)！你看，新年?duì)敔斀o了我們寶寶很多禮物，我太高興了！

二，觀察交流：

1，（坐著）

老師：寶貝，讓我們來(lái)看一下。新年?duì)敔斪钕矚g哪一件禮物？

（指導(dǎo)孩子們說(shuō)出禮物的顏色特征）

（孩子們可以在一起自由交談：你也可以要求個(gè)別的孩子討論并批準(zhǔn)）

老師：寶貝，這些盒子里有什么禮物？

-孩子們可以自由猜測(cè)，老師肯定了每個(gè)孩子的想法。

三，游戲分享：

1給每個(gè)寶寶選一個(gè)小盒子，看看里面有什么？

-兒童禮物

注意從寶寶身上取盒的過(guò)程，并及時(shí)指導(dǎo)。

2隔斷：盒子被打開(kāi)。里面藏著什么？ （毽子）

這些蝎子是什么顏色的？（老師指導(dǎo)孩子觀察蝎子的顏色，告訴孩子蝎子的顏色）

3，孩子們玩骰子

老師：寶貝，讓我們和蝎子玩游戲吧！

（可以使用多種方法玩各種顏色的骰子，如：擲骰子、頂骰子、踢骰子等。）

例如：我們先找到一只紅蝎子，'紅蝎子，紅蝎子，扔掉它。 ” .

寶貝，我爺爺在新年送給我的禮物真的很有趣。很高興有一個(gè)新的一年！

-放置背景**《新年好》。事件以歌曲結(jié)尾。

教學(xué)反思

我覺(jué)得這次活動(dòng)的設(shè)計(jì)比較成功，這體現(xiàn)在以下幾點(diǎn)上

首先，主題作為兒童學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)，在創(chuàng)作場(chǎng)景中生成

我通過(guò)聽(tīng)、看、說(shuō)，及時(shí)傾聽(tīng)孩子們的愛(ài)好。新年給孩子們帶來(lái)了太多快樂(lè)的回憶，激發(fā)了他們探索的興趣。我尊重幼兒的自我創(chuàng)造活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性，引導(dǎo)幼兒通過(guò)各種方式開(kāi)展活動(dòng)，給予極大的鼓勵(lì)，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)自由輕松的氛圍。

活動(dòng)帶來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，自我表達(dá)，充分的溝通和分享的幸福感使活動(dòng)成為兒童生活的舞臺(tái)，成為兒童發(fā)展和自我展示的舞臺(tái)，從而發(fā)揮孩子的主觀性和創(chuàng)造力。

二是成為兒童學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者，促進(jìn)活動(dòng)的順利開(kāi)展

師生們戴著新年帽走進(jìn)教室，洋溢著節(jié)日的氣氛，孩子們的臉上洋溢著幸福，心中洋溢著新年的喜悅，這項(xiàng)活動(dòng)與孩子們的好奇心，環(huán)環(huán)相扣，循序漸進(jìn)，使孩子們?cè)诨顒?dòng)期間，我從頭到尾都充滿了學(xué)習(xí)興趣，并分享了新年的氣氛。

第三，成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的同事，讓幼兒在活動(dòng)中成長(zhǎng)

在活動(dòng)中，教師是兒童學(xué)習(xí)活動(dòng)的合作者。我讓每個(gè)孩子積極參與，收獲成功經(jīng)驗(yàn)，也感受到了新的一年的喜慶氣氛。

中班社會(huì)過(guò)年活動(dòng)教案【篇3】

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解新年的一些風(fēng)俗習(xí)慣和由來(lái)。

2.能大膽的與同伴交流、體驗(yàn)過(guò)新年的活動(dòng)。

3.感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅，感受過(guò)年的歡樂(lè)。

活動(dòng)重點(diǎn)：

了解新年的一些風(fēng)俗習(xí)慣和由來(lái)。

活動(dòng)難點(diǎn)：

能大膽的與同伴交流、體驗(yàn)過(guò)新年的活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、剪刀、紙、紅包若干個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分：

歌曲表演《新年好》

二、基本部分：

1.你們過(guò)年的時(shí)候都干些什么？

2.了解過(guò)年的習(xí)俗和由來(lái)。

我們過(guò)新年時(shí)除了要放鞭炮外，一家人還要在一起吃年夜飯、穿上漂亮的新衣服、走親訪友互相拜年、送新年賀卡、貼春聯(lián)、貼福字、大人給小孩送壓歲錢(qián)、舞龍舞獅等。

3.教師提問(wèn)：“那人們過(guò)新年時(shí)為什么要貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮呢？（幼兒自由發(fā)表意見(jiàn)或和同伴相互交流）

4.欣賞故事《年獸來(lái)了》。

（1）年獸最怕什么呢？

（2）年獸最怕三種東西：光、聲響，還有紅色。所以人們?yōu)榱藝樧吣戢F，常用貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮等方式來(lái)過(guò)年，見(jiàn)面時(shí)，還彼此說(shuō)“恭喜恭喜”祝福彼此平安。

5.分組過(guò)新年，感受過(guò)年的歡樂(lè)。

“過(guò)年真開(kāi)心，你們看各族人民都在互相拜年，（看拜年的課件）那我們就挑選你喜歡的方式來(lái)過(guò)年吧。”

第一組：互相拜年。

第二組：包餃子。

第三組：剪窗花。

第四組：拼年畫(huà)。

三、結(jié)束活動(dòng)，分享過(guò)年的喜悅。

過(guò)完年，我們小朋友就長(zhǎng)大了一歲，那我們就不但要團(tuán)結(jié)同伴，還要尊敬父母和老師，孝敬老人。

中班社會(huì)過(guò)年活動(dòng)教案【篇4】

目標(biāo)：

1、了解“過(guò)年”的來(lái)歷,知道“過(guò)年”是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。

2、學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)單的祝福話和拜年動(dòng)作。

3、感受“過(guò)年”的喜慶氣氛，激發(fā)過(guò)年的愿望。

重點(diǎn)：

了解“過(guò)年”的來(lái)歷，知道“過(guò)年”是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。

準(zhǔn)備：

“年的傳說(shuō)”的故事課件；“人們過(guò)年”的課件。

過(guò)程：

1、談話，引出過(guò)年。

今年是20xx年，過(guò)些日子我們就要過(guò)年了，我們小朋友又要長(zhǎng)大一歲了。你們喜歡過(guò)新年嗎？為什么？你最喜歡過(guò)年時(shí)的哪項(xiàng)活動(dòng)？

2、播放“人們過(guò)年”課件，了解人們是怎樣過(guò)年的。

“我們一起來(lái)看一看，過(guò)年了，人們是怎么慶祝的呢？”

3、小結(jié)：過(guò)年真熱鬧。

“過(guò)年真熱鬧啊，敲鑼打鼓放鞭炮，貼春聯(lián)，吃年糕，還能穿上新衣裳，一家人圍坐在一起吃年夜飯真開(kāi)心呀。這可是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日哦?！?/p>

4、看“年的傳說(shuō)”課件，了解過(guò)年的來(lái)歷。

（1）“可是，很久很久以前，人們可沒(méi)有過(guò)年這個(gè)習(xí)慣。每年的這個(gè)時(shí)候是人們最痛苦、最害怕的日子。你們知道為什么嗎？”請(qǐng)幼兒猜一猜，說(shuō)一說(shuō)。

（2）“到底是什么原因呢？我們來(lái)看一段有趣的動(dòng)畫(huà)。”幼兒看課件前半部分，了解人們害怕的原因。

（3）看“原來(lái)人們是怕‘年’這個(gè)怪獸。小朋友們，你們快幫這些人想想辦法，怎么對(duì)付‘年’這個(gè)怪獸吧?！庇變河懻?，發(fā)表意見(jiàn)與想法。

（4）繼續(xù)看課件，了解人們戰(zhàn)勝“年”的故事。

“大家想的辦法都不錯(cuò)，但最后到底是誰(shuí)的好辦法戰(zhàn)勝了‘年’呢?我們一起來(lái)繼續(xù)看下去，看看是誰(shuí)幫助了這些人們?”

（5）“白胡子老爺爺是用什么辦法對(duì)付‘年’這個(gè)怪獸的呢?為什么他用這些辦法？”

（6）“怪獸‘年’最害怕紅色、燈光、響聲，所以白胡子老爺爺用穿紅衣服、貼紅對(duì)聯(lián)、放爆竹、點(diǎn)燈的方法來(lái)對(duì)付它。從此以后，每年過(guò)年的時(shí)候，人們都穿紅衣服，貼紅對(duì)聯(lián)、紅福字，放爆竹，掛燈籠，一家人團(tuán)聚在一起守歲。過(guò)年的風(fēng)俗就由此而來(lái)?！?/p>

5、引導(dǎo)幼兒討論過(guò)年時(shí)，人們要做些什么說(shuō)些什么。

（1）提出問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒討論。

“除了這些風(fēng)俗習(xí)慣，過(guò)年時(shí)，親戚朋友之間還要互相做什么事情？”

“拜年時(shí)要做什么動(dòng)作？”

“拜年時(shí)要說(shuō)些什么呢？”

（2）教師小結(jié)：

過(guò)年時(shí)，人們之間要互相拜年。拜年時(shí)要說(shuō)一些吉祥的祝福的話，比如：見(jiàn)到爺爺奶奶要說(shuō)“祝您身體健康”；見(jiàn)到叔叔阿姨可以說(shuō)“恭喜發(fā)財(cái)”“祝您萬(wàn)事如意”；見(jiàn)到小朋友可以說(shuō)“祝你越來(lái)越漂亮越來(lái)越聰明”等等。

6、和幼兒一起玩游戲“恭喜恭喜”。

我們邊唱歌邊找朋友，當(dāng)歌曲唱完后要向好朋友說(shuō)一句吉祥祝福的話。

7、自然結(jié)束活動(dòng)。

中班社會(huì)過(guò)年活動(dòng)教案【篇5】

設(shè)計(jì)意圖：

新年的腳步越來(lái)越近了，年的味道也越來(lái)越濃了，孩子們也盼望著新年快快來(lái)臨。為了讓幼兒感受到新年的氣氛，了解過(guò)年的習(xí)俗以及習(xí)俗的由來(lái)，我準(zhǔn)備在班級(jí)里開(kāi)展迎新年的各種活動(dòng)，通過(guò)和孩子們一起拜年、發(fā)紅包、舞龍舞獅、拼年畫(huà)、剪窗花、制作簡(jiǎn)單的春聯(lián)、卷炮竹、放鞭炮等活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步加深孩子們對(duì)年的理解，感受過(guò)年的歡樂(lè)，知道過(guò)年后自己又長(zhǎng)大一歲了。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解新年的一些風(fēng)俗習(xí)慣和由來(lái)。

2.能大膽的與同伴交流、體驗(yàn)過(guò)新年的活動(dòng)。

3.感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅，感受過(guò)年的歡樂(lè)。

活動(dòng)重點(diǎn)：

了解新年的一些風(fēng)俗習(xí)慣和由來(lái)。

活動(dòng)難點(diǎn)：

能大膽的與同伴交流、體驗(yàn)過(guò)新年的活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、剪刀、紙、紅包若干個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分：

歌曲表演《新年好》

二、基本部分：

1.你們過(guò)年的時(shí)候都干些什么？

2.了解過(guò)年的習(xí)俗和由來(lái)。

我們過(guò)新年時(shí)除了要放鞭炮外，一家人還要在一起吃年夜飯、穿上漂亮的新衣服、走親訪友互相拜年、送新年賀卡、貼春聯(lián)、貼福字、大人給小孩送壓歲錢(qián)、舞龍舞獅等。

3.教師提問(wèn)：“那人們過(guò)新年時(shí)為什么要貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮呢？（幼兒自由發(fā)表意見(jiàn)或和同伴相互交流）

4.欣賞故事《年獸來(lái)了》。

（1）年獸最怕什么呢？

（2）年獸最怕三種東西：光、聲響，還有紅色。所以人們?yōu)榱藝樧吣戢F，常用貼春聯(lián)、穿紅衣、放鞭炮等方式來(lái)過(guò)年，見(jiàn)面時(shí)，還彼此說(shuō)“恭喜恭喜”祝福彼此平安。

5.分組過(guò)新年，感受過(guò)年的歡樂(lè)。

“過(guò)年真開(kāi)心，你們看各族人民都在互相拜年，（看拜年的課件）那我們就挑選你喜歡的方式來(lái)過(guò)年吧?！?/p>

第一組：互相拜年。

第二組：包餃子。

第三組：剪窗花。

第四組：拼年畫(huà)。

三、結(jié)束活動(dòng)，分享過(guò)年的喜悅。

過(guò)完年，我們小朋友就長(zhǎng)大了一歲，那我們就不但要團(tuán)結(jié)同伴，還要尊敬父母和老師，孝敬老人。

幼兒園大班社會(huì)教案《過(guò)大年》

大班社會(huì)教案《過(guò)大年》適用于大班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒了解一些過(guò)年的習(xí)俗、基本的習(xí)慣和待人待物的禮儀，知道春節(jié)是我國(guó)重要的節(jié)日，參加一些有意義的新年活動(dòng)，感受春節(jié)的熱鬧氣氛，快來(lái)看看幼兒園大班社會(huì)《過(guò)大年》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道春節(jié)是我國(guó)重要的節(jié)日。

2.了解一些過(guò)年的習(xí)俗、基本的習(xí)慣和待人待物的禮儀。

3.參加一些有意義的新年活動(dòng)，感受春節(jié)的熱鬧氣氛。

4.能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.教師和幼兒共同收集各種春聯(lián)、年畫(huà)、門(mén)貼和紅包。

2.有關(guān)各地過(guò)春節(jié)的風(fēng)俗的圖片。

3.幼兒用書(shū)：《過(guò)大年》

活動(dòng)過(guò)程：

(一)引導(dǎo)幼兒交流自己在寒假過(guò)年的情景。

1.教師：過(guò)年就是春節(jié)，今年春節(jié)是幾月幾日?你是在哪里過(guò)年?和誰(shuí)在一起?過(guò)年時(shí)都做了哪些事?

幼兒分組交流。

2.集體交流，教師總結(jié)。

教師：過(guò)年時(shí)，一家人要團(tuán)聚在一起吃年夜飯，看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì);大家會(huì)放煙花、爆竹慶祝;還要給親戚、朋友拜年，祝他們新年快樂(lè)。

(二)幼兒聽(tīng)故事，了解過(guò)年的風(fēng)俗習(xí)慣。

1.教師引導(dǎo)幼兒看幼兒用書(shū)。

教師：你們知道過(guò)年的來(lái)歷嗎?我們一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)關(guān)于"年"的故事。

2.教師：老人用什么方法趕走了怪獸?怪獸被趕走后，人們是用什么方式過(guò)春節(jié)的?

3.出示圖片，引導(dǎo)幼兒了解各地過(guò)春節(jié)的風(fēng)俗。

教師：為什么人們把"福"字倒著貼，年夜飯上一定要有魚(yú)?

4.教師小結(jié)：中國(guó)人過(guò)年有著各種各樣的方式，大家在祥和的氣氛中迎接新春，互相祝福。

(三)欣賞各種春節(jié)用品。

1.教師：這里有大家收集的各種春聯(lián)、年畫(huà)等，我們來(lái)看看，你有什么發(fā)現(xiàn)?

幼兒欣賞、討論、交流。

2.幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn)。

3.教師小結(jié)：過(guò)年時(shí)人們喜歡張貼紅色的春聯(lián)、門(mén)貼、年畫(huà)，喜氣洋洋過(guò)新年!

(四)引導(dǎo)幼兒構(gòu)想明年過(guò)年的情景。

1.教師：今天我們了解了許多有關(guān)過(guò)年的事情，明年你準(zhǔn)備怎么過(guò)年呢?

2.引導(dǎo)幼兒用繪畫(huà)表現(xiàn)自己的設(shè)想。

活動(dòng)延伸：

讓幼兒把自己的設(shè)想用繪畫(huà)表現(xiàn)出來(lái)，并舉辦主題畫(huà)展，邀請(qǐng)其他班級(jí)的活動(dòng)前來(lái)參觀。

幼兒百科：年，漢語(yǔ)常用字，讀作nián，最早見(jiàn)于甲骨文，其本義是年成，五谷成熟，即《說(shuō)文解字》：“年，谷熟也。”

幼兒園大班社會(huì)教案：新年年歡會(huì)

目標(biāo)：1、了解新年的特殊意義，知道新年是新的一年的開(kāi)始。

2、能用多種方法慶祝新年的到來(lái)，體驗(yàn)新年給人們帶來(lái)的歡樂(lè)。

準(zhǔn)備：

1、 請(qǐng)幼兒收集有關(guān)人們過(guò)新年的資料，如圖片、照片、新舊掛歷等。

2、 幼兒已有過(guò)新年的經(jīng)驗(yàn)。

3、 錄像機(jī)、錄像：國(guó)內(nèi)外過(guò)新年的趣聞。

過(guò)程：

1、幼兒唱《新年好》的歌曲邊拍手邊進(jìn)教室。

2、幼兒討論"什么是新年"。教師出示掛歷并運(yùn)用新舊掛歷進(jìn)行對(duì)比，讓幼兒知道新年是新的一年的開(kāi)始。

3、幼兒欣賞兒歌《新年》，讓幼兒更進(jìn)一步理解新年到底是什么。

4、組織幼兒討論：

（1）你喜歡新年嗎？你是怎樣過(guò)新年的？

（2）人們是怎樣過(guò)新年的？請(qǐng)幼兒小組交流向大家介紹自己收集來(lái)的有關(guān)人們過(guò)新年的資料，并推選一名最有意思的新年趣聞到集體中講述。

5、教師播放有關(guān)人們過(guò)年的錄像，讓幼兒更進(jìn)一步了解一些民族和國(guó)家過(guò)年的風(fēng)俗。

6、幼兒討論"我們應(yīng)該怎樣來(lái)慶祝新年。"

7、幼兒跳邀請(qǐng)舞《請(qǐng)你和我跳個(gè)舞》及拿樂(lè)器演奏《咚咚鏘》結(jié)束。讓幼兒感受新年帶來(lái)的快樂(lè)。