最新托班音樂教案：粗心的小畫家

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄蹲钚峦邪嘁魳方贪福捍中牡男‘嫾摇罚?/p>

【教案圖片】

粗心的小畫家

【教案涉及到的兒歌和背景音樂】

粗心的小畫家提示：誰的尾巴長猴子的尾巴長誰的尾巴短兔子的尾巴短誰的尾巴好像一把傘松鼠的尾巴好像一把傘誰的尾巴彎公雞的尾巴彎誰的尾巴扁鴨子的尾巴扁...

教學目標：

1、能用自然、明亮的聲音，生動有趣的演唱歌曲《粗心的小畫家》；

2、能運用夸張、幽默的表情和動作表演《小蝦變成小羅鍋》；

3、主動積極地參與表演活動，并能自信、有表情地當眾進行歌表演。

教學重點：

能用明亮的聲音生動有趣的演唱《粗心的小畫家》。

教學難點：

運用夸張、幽默的表情和動作萊表演《小蝦變成小羅鍋》

教學用具：

鋼琴、磁帶、錄音機、CAI課件

教學課時：三課時

教學過程：

第一課時

一、組織教學

1、聽音樂進教室

2、師生問好

1=C2/4

12345—155—633—54321—

小朋友們好，你好你好，尹老師你好！

二、基本訓練

1、發(fā)聲練習

1=C—1=F2/4

35353212—33533533221—

腳踏水車唱山歌gululugululugululululu.

小河流水唱新歌hualalahualalahualalalala.

2、節(jié)奏練習

（1）、XXXXXXXXXXXXXX—

（2）、XXXXXXXX—

咦，哈哈哈哈哈哈哈。

二、新課教學

１、師：小朋友們，你們喜歡畫畫嗎？你們都愛畫些什么呢？今天啊，我們也來認識一位小朋友，他也喜歡畫畫，可是啊，他卻鬧了笑話，為什么呢，聽老師講個故事吧！

２、范唱《粗心的小畫家》

３、有感情朗誦歌詞；

４、la音模唱曲譜；

５、跟琴輕唱歌曲；

６、全班齊唱。

三、總結下課

師：丁丁是個粗心的孩子，你們可千萬不要學他，那你們要做個什么樣的好孩子呢？

生自由回答

聽音樂出教室。

課堂小結：

布置作業(yè)：

板書設計：

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粗心的小畫家，托班兒歌游戲大全

下面是《粗心的小畫家，托班兒歌游戲大全》的內容一文，給你帶來豐富精彩的內容，歡迎閱讀！

教學目標：

1、能用自然、明亮的聲音，生動有趣的演唱歌曲《粗心的小畫家》;

2、能運用夸張、幽默的表情和動作表演《小蝦變成小羅鍋》;

3、主動積極地參與表演活動，并能自信、有表情地當眾進行歌表演。

教學重點：

能用明亮的聲音生動有趣的演唱《粗心的小畫家》。

教學難點：

運用夸張、幽默的表情和動作萊表演《小蝦變成小羅鍋》

教學用具：

鋼琴、磁帶、錄音機、CAI課件

教學課時：三課時

教學過程：

第一課時

一、組織教學

1、聽音樂進教室

2、師生問好

1=C2/4

12345—155—633—54321—

小朋友們好，你好你好，尹老師你好!

二、基本訓練

1、發(fā)聲練習

1=C—1=F2/4

35353212—33533533221—

腳踏水車唱山歌gululugululugululululu.

小河流水唱新歌hualalahualalahualalalala.

2、節(jié)奏練習

(1)、XXXXXXXXXXXXXX—

(2)、XXXXXXXX—

咦，哈哈哈哈哈哈哈。

二、新課教學

1、師：小朋友們，你們喜歡畫畫嗎?你們都愛畫些什么呢?今天啊，我們也來認識一位小朋友，他也喜歡畫畫，可是啊，他卻鬧了笑話，為什么呢，聽老師講個吧!

2、范唱《粗心的小畫家》

3、有感情朗誦歌詞;

4、la音模唱曲譜;

5、跟琴輕唱歌曲;

6、全班齊唱。

三、總結下課

師：丁丁是個粗心的孩子，你們可千萬不要學他，那你們要做個什么樣的好孩子呢?

生自由回答

聽音樂出教室。

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歌曲《粗心的小畫家》

下面給大家提供的是《歌曲《粗心的小畫家》》，希望精彩的內容能夠幫助到你！

1.實驗用天然音舉行唱歌，控制附點音符的唱法。

2.感覺歌曲幽默，滑稽的特色。

運動預備：

運動歷程：

一、引發(fā)幼兒愛好。

小朋儕，你們看，本日誰也來和各人一路做游戲了？（出示丁?。?/p>

這個小朋儕的名字叫丁丁，你們知道他最喜好做什么了？

丁丁本日還帶來幾張丹青，請小朋儕幫助看一下，畫得怎么樣？

二、經(jīng)由過程圖片明白歌詞。

1、幼兒不雅察后團體報告“請你們看一下，畫了些什么？畫得怎么樣？（引誘幼兒用歌中的句子來答復。）

2、幼兒答復后，說：“我們把丁丁的故事編成幾句話來說一說吧！”（引誘幼兒按歌曲節(jié)拍來學說歌詞。）

三、學唱歌曲。

1、練聲：適才我們一路熟悉了丁丁，如今我們一路來互相問候一下吧，我是中二班的蔡先生。（小朋儕們好，你好你好，蔡先生你好）

２，節(jié)拍訓練

小朋儕，我們一路來玩?zhèn)€游戲吧。我們都知道我們的耳朵能資助我們聽辯種種差別的聲音，如今我就要來考一考你們的耳朵能不克不及正確地聽辯出我拍的節(jié)拍，并且還要把我拍的節(jié)拍千篇一律的拍出來。你們能行嗎？好，請小朋儕細致聽。

Ａ，門生聽辨先生拍的節(jié)拍并拍出。

（１）××　××

│××　×│

（２）×·×　××　│××　×│

ａ，提問：適才我們拍的節(jié)拍一樣嗎？幼兒園教育隨筆我們一路來拍一下。

ｂ，出示兩條節(jié)拍的卡片，幼兒找出差別之處。

ｃ，先生解說節(jié)拍的差別點。

ｄ，幼兒唱一遍兩條節(jié)拍，并拍一下節(jié)拍。

Ｂ，幼兒做節(jié)拍的游戲：把節(jié)拍卡放在差別的歌詞下面，幼兒聽先生彈的琴聲是哪一條節(jié)拍，要是是符點的就站起來鼓掌。

3、觀賞歌曲（范唱一遍）

如今我們就把丁丁這個故事，配上音樂一路來聽聽，感受怎么樣？

4、幼兒學唱歌曲。

如今我們一路來隨著唱一唱，唱的時間留意音樂中的符點。

三、在學唱根本上進步演唱請求。

1、、給音樂起名字。

小朋儕我們把這個故事釀成了好聽的歌曲，但是它還沒著名字呢？你想給它起個什么名字呢？（幼兒評論辯論后起名字）

適才小朋儕都說了丁丁是個粗心的人，那么你們說辦事粗心紕漏的話，會有什么結果？（會被別人笑，還會涌現(xiàn)嚴峻的結果。）

對了，那么在這首歌曲中，丁丁有沒有被另外小朋儕笑呢？我們再來聽一遍，請你聽到是小朋儕笑丁丁的處所，舉手表現(xiàn)。

2、幼兒聽歌曲舉手表現(xiàn)笑聲。

除了笑聲，先生還聽到一個聲音，是什么？為什么要加這個聲音？（是“咦”。它表現(xiàn)稀罕的意思。）

對，就象我們小朋儕看到了如許的畫也會以為很稀罕，幼兒園教案以是要說“咦”，你們能不克不及來學學它的口吻？能不克不及吧背面的笑聲一路加上嗎？

3、幼兒訓練唱末了一個樂句。（提出請求：有心情的來唱，表示出既稀罕又可笑的情感）。

4、幼兒完備演唱歌曲，變更多種情勢教幼兒演唱（如：鼓掌、拍腿、分巨細聲、團體演唱等）。

小朋儕，你學了這首歌后，你會不會象丁丁那樣粗心？哦，先生信賴你們肯定不會象丁丁那樣的，肯定會做個辦事情仔細，賣力的小朋儕的。

四、找個好朋儕，去資助丁丁修正丹青。（找朋儕音樂竣事運動）

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托班親子音樂設計，小小音樂家，托班音樂教學計劃

下面是《托班親子音樂設計，小小音樂家，托班音樂教學計劃》的內容一文，給你帶來豐富精彩的內容，歡迎閱讀！

幼兒園托班親子音樂設計：小小音樂家

活動名稱：小小音樂家

活動類型

：

親子音樂活動

適合年齡段18—24個月

活動目標

：

1、感受2/4拍歌曲的旋律。

2、在活動中體驗用樂器伴奏的愉悅。

活動準備

：

1、星星圖片一張。

2、塑料瓶制作的沙球十個。

3、家長已經(jīng)會唱歌曲《小星星》。

4、配班教師鋼琴伴奏。

活動過程

：

1、教師向家長介紹活動名稱和目標。

2、教師邊唱“問候歌”，邊拍手示意家長帶寶寶坐墊子呈半圓型，家長引導寶寶跟著一起拍手。

3、教師出示星星圖片：今天姐姐請來了星星和我們做游戲，現(xiàn)在星星要跳舞，姐姐和媽媽唱歌，寶寶們來拍手，我們一起表演《小星星》的曲。

4、教師：姐姐想要大家表演的更棒一些，瞧！還帶來了沙球，請寶寶自己到姐姐這里拿沙球做伴奏樂器。家長鼓勵寶寶大膽的上來拿。

5、第一次活動時，需要家長右手幫寶寶一起握沙球搖節(jié)奏，左手在寶寶的腿上打拍子。

6、第二、三次活動時，家長只需左手在寶寶腿上打拍子。

活動指導

：

1、在活動時家長要投入給寶寶營造氛圍，多給寶寶鼓勵和肯定。

2、幫助寶寶打拍時，節(jié)奏要正確，動作要輕柔。

活動延伸

：

1、家長可以利用家里的廢品瓶子和寶寶一起制作沙球。

2、多讓寶寶聽聽音樂，并做拍手、點頭等動作。

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托班親子音樂設計，小小音樂家，托班音樂計劃

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幼兒園托班親子音樂設計：小小音樂家

活動名稱

：小小音樂家

活動類型

：親子音樂活動

適合年齡段18—24個月

活動目標

：1、感受2/4拍歌曲的旋律。

2、在活動中體驗用樂器伴奏的愉悅。

活動準備

：1、星星圖片一張。

2、塑料瓶制作的沙球十個。

3、家長已經(jīng)會唱歌曲《小星星》。

4、配班教師鋼琴伴奏。

活動過程

：1、教師向家長介紹活動名稱和目標。

2、教師邊唱“問候歌”，邊拍手示意家長帶寶寶坐墊子呈半圓型，家長引導寶寶跟著一起拍手。

3、教師出示星星圖片：今天姐姐請來了星星和我們做游戲，現(xiàn)在星星要跳舞，姐姐和媽媽唱歌，寶寶們來拍手，我們一起表演《小星星》的曲。

4、教師：姐姐想要大家表演的更棒一些，瞧！還帶來了沙球，請寶寶自己到姐姐這里拿沙球做伴奏樂器。家長鼓勵寶寶大膽的上來拿。

5、第一次活動時，需要家長右手幫寶寶一起握沙球搖節(jié)奏，左手在寶寶的腿上打拍子。

6、第二、三次活動時，家長只需左手在寶寶腿上打拍子。

活動指導

：1、在活動時家長要投入給寶寶營造氛圍，多給寶寶鼓勵和肯定。

2、幫助寶寶打拍時，節(jié)奏要正確，動作要輕柔。

活動延伸：

1、家長可以利用家里的廢品瓶子和寶寶一起制作沙球。

2、多讓寶寶聽聽音樂，并做拍手、點頭等動作。

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小鳥回家，托班教案音樂游戲

網(wǎng)站小編為你編輯《小鳥回家，托班教案音樂游戲》一文，希望為你人工作帶來幫助！

【活動目的】

喜歡聽唱歌曲，愿意參與游戲，能根據(jù)歌詞內容表演。

【活動準備】

小鳥頭飾

【活動過程】

一、復習律動，穩(wěn)定情緒

1、律動：坐好來

2、律動：小手爬

二、引入，引起興趣

師：樹林里住著鳥媽媽一家，有一天，鳥媽媽對寶寶說：“寶寶們，今天我們出去練習飛，你們要認真練習，跟著媽媽，媽媽說回家了就趕快飛回來，別讓大老鷹給抓走了?！睂殞殏兌颊f好。鳥媽媽帶著鳥寶寶飛呀飛，寶寶們都很能干，跟著媽媽，捉了許多蟲子，吃得飽飽的。媽媽說回家就跟著媽媽一起回家了。

三、學習歌曲及游戲

1、教師示范游戲。

“椅子是我的家，我現(xiàn)在要出去玩了······

2、幼兒學習唱歌。

在原地邊唱邊做動作。

3、幼兒跟著教師以椅子為家，邊唱邊玩游戲。玩游戲2—3次。

四、教師帶孩子到戶外自由學小鳥飛。

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合攏放開(托班音樂)，托班音樂游戲教案大全

下面是《合攏放開(托班音樂)，托班音樂游戲教案大全》的內容一文，給你帶來豐富精彩的內容，歡迎閱讀！

活動目標：

1.使幼兒心情愉快地進行游戲。

2.運用動物玩具讓幼兒有興趣地跟老師唱唱跳跳。

活動準備：

布絨玩具若干、音樂帶

活動過程：

一．運用游戲引起興趣。

游戲一

師：小朋友，今天我們來了一個小客人，它是從大森林里來的，它說要和我們一起做游戲，讓我們來看看是誰？（黑板翻過來，出示掛在黑板上的猩猩）

幼：大猩猩！

猩（教師模仿動物口氣）：小朋友你們好?。。ù笮尚珊茫。?/p>

猩：我來和小朋友做一個游戲好嗎？（好?。。?/p>

猩：我們來做個藏五官的游戲，現(xiàn)在，你們跟著我一起來做：小手小手拍拍，我的眼睛藏起來！

師：小朋友們好聰明?。∥覀冊賮聿厥裁茨?(根據(jù)幼兒提議進行游戲，藏五官)

猩：這回啊，我來看看小朋友們聰明不聰明，我請小朋友來指出我的五官。（請個別幼兒來指猩猩的五官）

游戲二

師：我們再來做個游戲，看看哪個小朋友反應最快。

跟老師一起做：合攏！放開?。ǚ磸蛶状危俣雀鶕?jù)幼兒反應能力加快）

游戲三

猩：森林里有好多山，讓我們一起來爬山吧！

示范：爬呀爬呀爬到頭頂上!（用五官代替頭頂）

二．歌表演：《合攏放開》

第一遍

師：噓！聽！有人在敲門！誰啊？（慢慢從黑板后拿出玩具豬）

師：小朋友看看這是誰來了？（小豬?。?/p>

豬：小朋友們好！我路過這里看見這里很熱鬧，于是想來看看。你們在干嗎??？（做游戲?。?/p>

豬：我能和你們一起玩嗎？（能！）

師：小豬和大猩猩都來做客了，我們唱一首好聽的歌給他們聽好嗎？（好的?。?/p>

豬：好啊好?。∧俏覀兿雀蠋熞黄鸪槐榘?！

（放音樂，教師示范）

第二遍

豬：你們唱得真好聽，我能請我的好朋友一起來聽嗎？（出示玩具熊）

熊：聽我的好朋友小豬說你們唱歌很好聽的，能唱給我聽嗎？（能?。?/p>

熊：可是我的耳朵不大好，你們能唱得聲音稍微響一點嗎？（能?。?/p>

豬：對了，XX小朋友小手沒有跟老師一起動起來，這次跟老師一起唱一起動好嗎？（好?。?/p>

（放音樂唱第二遍）

第三遍

熊：哦，天哪，你們的聲音太響了，一點都不好聽。你們能不能給我聽好聽一點的聲音??？（能?。?/p>

豬：你們有好聽的聲音嗎？（有）

熊：今天又沒有把好聽的聲音帶來啊？（帶來了）

師：我們小朋友的聲音很好聽的，不信你們再聽聽。

（放音樂第三遍）

三．音樂游戲《找小貓》

（咚咚咚）

師：咦，又是誰來了??？

（出示玩具貓媽媽）

師：哦，是貓媽媽啊。

貓：小朋友們好?。ㄘ垕寢尯茫。?/p>

貓：我的小寶寶可調皮了，今天她跟我玩捉迷藏，可是她藏得很好，我這會兒都找不到她了，急死我了，你們能幫我一起找嗎？（好!）

師：貓媽媽別著急，我們一起幫你找小貓！

（放音樂做游戲）

四．律動《開汽車》出教室

猩：今天我們玩得真高興啊，我也請你們去我家玩好嗎？（好）

猩：不過我家很遠，要開汽車去的，你們會開汽車嗎？（會）

猩：那讓我們一起開上小汽車去森林玩吧！

（放音樂《開汽車》）

幼兒做開汽車的動作，跟著音樂一起坐在椅子上做一遍。

起立后在教室里自由走動做一遍。

師：讓我們一起開到大森林里去吧！

邊“開小汽車”遍出教室。

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小鳥進窩，托班音樂

下面是《小鳥進窩，托班音樂》的內容一文，給你帶來豐富精彩的內容，歡迎閱讀！

托班音樂節(jié)奏：小鳥進窩

設計意圖：

對我們托班的孩子來說，他們對動物的外貌、姿態(tài)及叫聲都非常的感興趣，他們喜歡模仿動物的叫聲，學做它們的姿態(tài)，根據(jù)我們班的這一年齡特點，我選擇了小鳥這一動物，使幼兒能感受小鳥的形象，模仿小鳥飛的姿態(tài)。對我們托班幼兒來說，掌握一定的節(jié)奏對他們音樂素養(yǎng)的整體提高有一定的好處，因此我設計了音樂節(jié)奏《小鳥進窩》，讓幼兒能初步感受音樂節(jié)奏的快慢。

活動內容

：《小鳥進窩》

活動目標：

1、初步感受音樂節(jié)奏的快慢。

2、激發(fā)幼兒參加音樂活動的興趣。

活動難點及重點：

能初步感受音樂節(jié)奏的快慢。

活動準備：

磁帶、小鳥頭飾

活動過程：

（一）以小鳥的叫聲引出課題

師：小朋友，今天有一只小動物來到了我們的教室，聽，它是誰？

（二）熟悉音樂

師：小鳥給我們帶來了一首歌！讓我們一起來聽聽吧?。ń處煼乓魳罚┬▲B唱得好聽嗎？（好聽）那我們給小鳥鼓鼓掌吧！（幼兒拍手）恩~！小鳥說小朋友拍手的聲音真好聽，小鳥啊想邀請小朋友和它一起來表演，小鳥唱歌，我們小朋友拍手，我們一起來開一個音樂會吧?。ń處熞龑в變郝犚魳放氖郑┬∨笥驯硌莸恼婧茫▲B也越唱越高興越唱越快了，我們現(xiàn)在聽聽小鳥是怎么唱歌的（放音樂），現(xiàn)在小鳥是怎么唱的??？我們又要開音樂會了，現(xiàn)在我們拍手的時候要怎么樣?。浚ń處煼乓魳芬龑в變郝犚魳放氖郑?/p>

（三）聽音樂節(jié)奏跟小鳥一起飛

師：小鳥一個人飛太孤單了，我們小朋友一起來做小鳥和它一起飛吧~！小鳥唱得快的時候我們飛得快，小鳥唱得慢得時候飛的慢，現(xiàn)在我們小朋友要一起跟著小鳥聽音樂飛了，準備好了嗎?。ㄓ變焊▲B聽音樂飛）

（四）結束活動

師：聽！電話鈴響了，電話里傳來了小白兔的聲音：“小鳥小鳥！快出來和我們一起玩??！”哦！原來是叫小鳥們一起到森林里去玩啊！那我們就一起飛到森林里去吧?。ń處煄ьI幼兒一起飛出活動室）

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托班音樂教案《唐老鴨減肥記》，幼兒托班音樂游戲教案大全

下面給大家提供的是《托班音樂教案《唐老鴨減肥記》，幼兒托班音樂游戲教案大全》，希望精彩的內容能夠幫助到你！

一、設計意圖

小小班幼兒他們情感外露，不穩(wěn)定，帶有很大的情緒性,特點是只關心活動的過程，不關心活動結果，因此，小小班的教學活動應更注意游戲化、情景化，強調讓幼兒在愉快、輕松、自由的游戲中自娛自樂、玩中學、玩中獲發(fā)展。小朋友都很喜歡模仿小動物的動作很叫聲，而鴨子也經(jīng)常出現(xiàn)在一些游戲活動上，唐老鴨又是小朋友都很熟悉的動畫人物。因此，我選擇以唐老鴨減肥來貫穿整個活動，所選的音樂將情景性和趣味性放在首位，節(jié)奏鮮明，形象性強的音樂引起幼兒活動的愿望。

二、活動目標

1.通過情節(jié)，幫助幼兒感受理解音樂三段體的變化過程。

2.初步學習合拍地做胖鴨走、瘦鴨走以及做運動的動作。

3.感受音樂活動帶來的快樂。

三、活動準備

四、活動過程

（一）開始部分

1.進場：小鴨子一起跟著媽媽來扭扭屁股、拍拍翅膀、游泳

2.鴨寶寶們我們坐下來休息一會吧！

（二基礎部分

1.探索a段動作，出示胖鴨圖，幼兒觀察講述。

故事：有一只唐老鴨住進迪斯尼樂園以后，它就開始變得很懶了。他每天就知道吃，又不做運動，結果就越來越胖，肚子也越來越大，我們來看看它現(xiàn)在什么樣子吧！

胖胖的唐老鴨，連路都走不動了。（音樂，教師示范）

幼兒學一學（我們一起來學一學胖胖的唐老鴨走路吧）

2、探索b段動作

師：唐老鴨胖得連路都走不動了，它心里可著急了，怎么辦呢？（運動）

做哪些運動呢？（請幼兒來說一說，學一學）

隨音樂節(jié)奏一起來表演

3、探索c段動作出示瘦鴨圖，激發(fā)幼兒興趣。

師：唐老鴨經(jīng)過了運動鍛煉以后，它的肚子就慢慢的小了下去。你們看，現(xiàn)在的唐老鴨變得怎么樣了？

隨音樂節(jié)奏一起來表演

（三）結束部分：完整表演

我們一起來表演一遍給客人老師看好嗎？

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