寶寶初寫作業(yè)需要養(yǎng)成哪些好習慣！

寶寶初寫作業(yè)需要養(yǎng)成哪些好習慣！

自從奇奇小朋友這學期升入大班以來，就有學習任務了。近日來幾乎每天都有家庭作業(yè)要完成。要說，我這心里還真是有些不忍，實在是覺得那只拿起鉛筆的小手有些沉重呢。不過，全班的同學都在家長的認真監(jiān)督下完成作業(yè)了，更有的家長還逼著孩子做了很多的練習，咱也不能落后不是。奇奇看來也完全進入狀態(tài)了。要做也只做老師給留的作業(yè)，嘿嘿。除了老師布置的作業(yè)外，多余的人家也不愿意做，并且嘴里還理由充分的很：老師沒留啊！是不是我和奇爸晚上沒有寫寫畫畫的關系呢？要說現(xiàn)在有電腦也害人呢，因為完成工作基本上也不用動筆了哈，寫報告，做總結，做設計，全用電腦了。只有在看閑書的時候好象能坐下來，也只是動眼不動手。唉，難不成我們也要給奇奇做個寫寫畫畫的榜樣？實在不行，我就找出高中的數(shù)學題來做吧，反正我喜歡數(shù)學，沒準將來在奇奇學習遇到困難時媽媽我還能親自指導指導。孩子向來有先入為主的習慣，這一點俺非常清楚。所以，從這學期開始在寫作業(yè)方面我灌輸給奇奇的思想是：每天的作業(yè)在回家后要及時完成，每個小孩子都會有學習任務。因此，每天一回到家我就會問他今天留什么作業(yè)了？他有時能記得清，有時就會有些含混了，還好老師一般會在教室門上掛的小白板上寫清當天留的作業(yè)內(nèi)容或者在班級QQ群里另外告訴家長，所以對于每天的作業(yè)內(nèi)容我是門清的。目前奇奇寫作業(yè)的習慣養(yǎng)成的還是相當不錯滴：回家洗手喝水換好衣服后，他就會自己拿出作業(yè)本和文具盒，坐在小桌子旁邊寫作業(yè)了。每次的作業(yè)量也不多，但是對于他來講是需要時間滴。萬事開關難呢。。。。。作業(yè)完成時間大概半個小時左右，完成后我會提醒他自己收拾好書本裝回書包里去。且記，父母千萬不要代勞。要完全是讓孩子完全從開始到結束的全過程。只要你幫他做一回，那么慢慢地他就有依賴心里了，自己不準備書本和文具，自己不收拾書包了。除非你真的想幫他十幾年的收拾書包。如何讓一個剛上大班的寶寶養(yǎng)成良好的寫作業(yè)習慣特總結如下：一.提醒他要每天記清老師留的作業(yè)內(nèi)容。二.每天回家要按時寫作業(yè)。三.先寫作業(yè)再看動畫片。四.當天留的作業(yè)必須要完成。五.讓他自己準備書本和文具盒。六.讓他自己在寫完作業(yè)后及時的收拾好書包再去做別的事。七.千萬不要陪著他寫作業(yè)。八.強調(diào)完成作業(yè)是每個學生的任務，不能靠哄或獎勵等辦法讓他去完成作業(yè)。九.寫作業(yè)時提醒他不要說話。十.當他做這一切時要及時的肯定和表揚他，以進行良性強化。孩子能否養(yǎng)成良好的寫作業(yè)習慣全在于家長的堅持和提醒，您的支持和堅持才會讓寶寶的學習能夠自理，從而長成為一個不讓我們操心學習的好孩子。

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寶寶入園前需要糾正的壞習慣有哪些

擁有好習慣的寶寶走到哪都招人喜歡，這樣寶寶的自信心強，隨之學習能力也會越來越強，從而進入一個良性循環(huán)。如果初次入學的寶寶想要如此，就要在入學前將這些壞習慣改正。

1、不吃早飯

早餐對寶寶而言是最重要的一餐，經(jīng)常吃早餐的寶寶情緒穩(wěn)定、不易怒、接受信息快、注意力集中、學習成績更好，而寶寶不吃早飯會影響記憶力，而且會增加肥胖癥的幾率。

建議：調(diào)整寶寶的睡眠時間，早睡早起，這樣可以有充足的時間吃早餐。

2、睡覺晚

寶寶必須要改正的壞習慣就是晚睡覺，如果睡覺晚，第二天上學的時候，可能因為睡眠不足引發(fā)行為問題、易怒或者學習能力下降等等。

建議：規(guī)定寶寶上床的時間，避免睡前接觸易興奮的節(jié)目或者游戲。盡量幫孩子創(chuàng)造良好的睡眠環(huán)境，保持屋內(nèi)的涼爽、安靜。

3、挑食

寶寶挑食很容易造成營養(yǎng)不良，而且入園后學校不可能按照寶寶的口味去調(diào)整飲食，因此家長一定要在入園前幫寶寶改正這個壞習慣。

建議：面對挑食的寶寶，家長不可一味順從，這會給他日后的飲食均衡帶來麻煩。當寶寶因為挑食不吃飯的時候，不要給他另外準備，經(jīng)過一頓饑餓后，他拒絕的決心就會大大的下降。

4、大小便

寶寶都喜歡憋尿，尤其是在玩耍的時候，可能因為玩的太投入就忘了，而當他想起的時候可能已經(jīng)上課了，寶寶可能因為害羞不敢給老師說，而長時間的憋尿，這樣不利于寶寶的健康。

建議：入學前家長應有意識地訓練寶寶學會說：“我要大便，我要小便?！泵刻旄改笐嵝褜殞毚笮”悖B(yǎng)成定時排便的習慣。

如果家長擔心寶寶的話，可以在入園后第一時間和老師溝通告訴寶寶的特點和習慣，特別是寶寶的昵稱，這樣有助于拉近老師和寶寶的關系。

行為習慣：培養(yǎng)寶寶養(yǎng)成一個好的刷牙習慣

整理了行為習慣：培養(yǎng)寶寶養(yǎng)成一個好的刷牙習慣，希望對新手爸媽對早期孩子正確教育引導有所幫助，僅供參考。

很多媽媽都非常重視孩子的口腔清潔問題，在孩子很小的時候就教給他飯前飯后刷牙漱口，這種做法是非常值得表揚的，

如果你想要讓寶寶擁有一副好牙齒，同時保持口腔清潔的話，就一定要從小培養(yǎng)孩子?？谇坏那鍧嵵饕褪且揽克⒀纴硗瓿傻?，所以爸爸媽媽應該怎么樣指導孩子養(yǎng)成刷牙的習慣呢？

我們可以三步走：

第一階段

在寶寶的第一顆牙齒出現(xiàn)以后，差不多是5、6個月時，爸爸媽媽就可以開始給寶寶刷牙了。不過刷牙的時候還不需要使用牙刷，爸爸媽媽可以用干凈的濕紗布包裹自己的食指來擦拭寶寶的牙齒，把一些附著物擦拭掉。

第二階段

到寶寶18個月時，可以用牙刷來給寶寶刷牙（購買牙刷的時候要注意買一些頭小，刷毛軟而圓，不會傷及牙齒及牙床的牙刷），一天兩次，讓寶寶在水池前，然后爸爸媽媽站在后面，抱住他的頭，讓他的頭向后，在看到寶寶口腔結構的情況下給寶寶刷牙。

另外，在你刷牙的時候也可以讓寶寶看著，讓他模仿你刷牙的樣子。

第三階段

孩子2歲時就可以自己刷牙了，爸爸媽媽在教給孩子正確的刷牙方法后，要在孩子的身邊看著他，指導他正確地刷牙。

另外，孩子有乳牙完全長成時，最好是每隔半年的時間就帶孩子去檢查一下。牙醫(yī)能夠幫助孩子預防蛀牙，在發(fā)現(xiàn)問題時也可以第一時間解決。

3歲寶寶需要訓練哪些能力

三歲寶寶早教之訓練寶寶協(xié)調(diào)能力

孩子的協(xié)調(diào)能力的訓練對于日后的腦部能力的開發(fā)以及運動潛能的開始具有一定的作用。父母主要可以利用生活中的一些小活動或者是游戲，訓練寶寶的手部與腳部等的協(xié)調(diào)能力。

獨木橋游戲

在我們可以在家里放一個長條的板凳，讓寶寶站在上面行走。這個時候，板凳就類似于獨木橋，一個幼兒在板凳上行走是需要勇氣以及注意力的集中，另外寶寶還需要利用自己的手部調(diào)節(jié)自身的平衡能力。此外，父母也可以利用食物或者是東西引誘的方式，讓寶寶順利在長的板凳上行走。需要注意的是，爸爸媽媽要在旁邊保護著寶寶，同時可以增強寶寶對于父母的信任度。

拋球游戲

孩子們最喜歡的游戲莫過于拿著一個輕輕的塑膠球和爸爸媽媽們玩拋球游戲。這種游戲不僅僅是趣味性強，還可以幫助爸爸媽媽們教育和訓練寶寶們的眼部以及手部的協(xié)調(diào)能力。

三歲寶寶早教之訓練寶寶的忍耐力

一個孩子的忍耐力是需要從小訓練的，現(xiàn)在的孩子普遍都是屬于獨生子女，從小在一個被溺愛的環(huán)境中長大，就會變得比較嬌生慣養(yǎng)，忍耐力也就會逐漸的變低。因此，現(xiàn)代的教育方式，就是需要增加對于孩子的忍耐力的訓練。

孩子承受挫折的能力

在現(xiàn)代的社會中，三歲的孩子所承受的挫折一般是自己的玩具被玩壞了，或者是自己沒有辦法實現(xiàn)自己的想要的事情，那么這些挫折對于一個三歲孩子就是難以承受的，爸爸媽媽們要學會在現(xiàn)實的例子中，學會用平實的語言，幫助寶寶度過挫折，讓寶寶了解如何承受挫折，接受生活帶來的挑戰(zhàn)。

孩子延遲滿足的能力

孩子對于爸爸媽媽們的要求，有時候爸爸媽媽們由于工作比較忙或者是某些客觀的原因，不能夠及時的滿足寶寶的需求，寶寶這個時候就會開始發(fā)脾氣或者是哭鬧。針對于三歲小孩的教育，就是要學會解決這個問題，讓孩子們能夠提高延遲滿足的能力。

寶寶入園前需要做足哪些準備

1、讓寶寶學會自己吃飯喝水

吃飯問題總是父母們比較操心的，大多數(shù)的寶寶在上幼兒園之前都是爸爸媽媽、爺爺奶奶喂飯長大的，甚至都沒有自己拿過碗筷，然而，上幼兒園了，吃飯喝水這些問題也只能靠自己了。家長們需要在寶寶入園前就訓練寶寶自己動手，來解決吃飯喝水問題，經(jīng)過一段時間的訓練，他們就可以自己解決吃飯喝水的問題了，再送寶寶入園，爸爸媽媽們也才放心喔！

2、訓練寶寶獨自解決大小便

說完了吃飯喝水的問題，解決大小便也是個問題，如果寶寶到了上幼兒園的年紀，還不能自己解決大小便，那可真是太麻煩了。家長們最好在寶寶一歲半左右就開始訓練寶寶自己如廁，這樣到寶寶上幼兒園的時間，就有大把的時間訓練孩子自己解決大小便問題。以免到了幼兒園里，一旦尿濕褲子，被其他小朋友嘲笑，也會影響孩子的身心發(fā)育和心理健康。

3、訓練寶寶獨立入睡

從寶寶進入幼兒園學習開始，基本上都是一整天待在幼兒園里的，午飯后還會有兩個小時左右的午睡時間，對于寶寶獨立入睡的問題，家長們也應在入園前訓練好，以免孩子在幼兒園午睡時睡不著或不敢睡而影響身心健康。從入園前的半年就開始訓練孩子獨立午睡吧，讓孩子養(yǎng)成獨立午睡的好習慣是非常有益處的。

4、訓練孩子獨立自主

有些寶寶是非常愛黏著爸爸媽媽的，只要爸爸媽媽一不在身邊，就會非常不高興，甚至是產(chǎn)生恐懼心理，這是孩子過分依賴父母所導致的。然而，孩子終究要離開父母，有自己的生活和學習的圈子，在孩子上幼兒園之前，家長們就應訓練孩子學會獨立自主，即便爸爸媽媽不在身邊，自己也能夠照顧好自己，更要讓孩子學會清晰地表達自己的想法，有問題要大膽地說出來，這樣一來，孩子在幼兒園里生活，家長們就不用操心了。

在寶寶進入幼兒園之前，家長們需要給孩子做好一切準備工作，訓練孩子積極適應新的環(huán)境，這更加有利于孩子的身心發(fā)育，以免寶寶不能夠適應幼兒園的新生活而排斥入園、或因在幼兒園里遇到問題措手不及而發(fā)生危險。以上幾點家長們要記牢，在寶寶還沒有上幼兒園時就開始訓練吧，不僅讓父母更輕松更放心，還可以更好地鍛煉孩子各種自理自立的能力，對孩子的發(fā)展更加有益處。

寶寶入園前要做好哪些準備

多角度綜合考慮寶寶入園時機

目前社會上還沒有任何機構證明寶寶何時入園更科學、更合適，父母可以從以下幾個角度綜合考慮，做出一個相對合理的結論。從父母的角度來考慮：父母應具備送寶寶上幼兒園的心態(tài)。當為寶寶選定一家幼兒園，送寶寶上幼兒園時，父母應做好充分的心理準備，安排好接送寶寶的時間。尤其是家中的老人，更要安排好自己的業(yè)余生活，不至于不看護寶寶，自己空虛，時不時打電話問寶寶在園情況或者到幼兒園看寶寶。成人的心理沒調(diào)節(jié)好，將影響寶寶的入園情緒，也干擾老師的正常教學。

從幼兒園的角度來考慮：幼兒園是教育機構，不是看護機構

幼兒園是教育機構，主要對寶寶起到教育的目的。如果是2歲以下的寶寶，主要是以看護為主，而幼兒園的教師大多比較年輕，有很多是沒有孩子的，因此看護的經(jīng)驗不足。有時孩子拉了、尿了、衣襟濕了，老師缺乏看護寶寶的敏感性，不能及時發(fā)現(xiàn)，對寶寶的生活照顧難免不夠周全。

從家庭來考慮：有些家庭環(huán)境不利寶寶更好地成長

如果家庭中是隔輩帶寶寶，老人比較嬌慣孩子，不能正確指出寶寶的缺點和不足，將影響寶寶對是非的辨別能力，不利于良好習慣的養(yǎng)成。這時，最好送寶寶到幼兒園接受正規(guī)的教育。

有的家庭是保姆帶寶寶，教育的方法及觀念都比較落后，保姆的文化素質(zhì)低，這樣會影響寶寶的個性發(fā)展。因此適合早送寶寶去幼兒園。有的家庭是全職媽媽帶寶寶，家庭成員比較簡單，寶寶缺乏必要的交往，比較孤獨，這樣的家庭也適合讓寶寶上幼兒園。

從寶寶的角度來考慮：寶寶的生理及心理條件都具備

寶寶到了2歲，開始出現(xiàn)自我意識的萌芽，他開始喜歡社會交往，同時寶寶也能獨立行走，語言能力也有很大提高，能聽明白日常用語。他的控制能力具備，協(xié)調(diào)性也非常好。這時送寶寶去幼兒園，不會給幼兒園老師帶來過大的工作壓力，寶寶入園時機比較成熟。

低齡寶寶入園利弊分析

不少父母認為獨生子女在家中缺少玩伴，不容易合群；交由老人或保姆照顧，孩子容易任性且獨立性差；老人精力有限保姆文化低，孩子在家學不到相應的知識，所以應該盡早送孩子進幼兒園。的確，寶寶進入幼兒園，對其自身發(fā)展是有益處的。

1．幼兒園生活講究科學、有規(guī)律，注重營養(yǎng)均衡、合理的體育活動，再加上有教師細心照顧，有益于寶寶的身體健康。

2．寶寶在幼兒園許多事情都要自己做，可以發(fā)展寶寶的自理能力，培養(yǎng)寶寶的獨立意識。

3．與很多小朋友和老師交往，有助于寶寶發(fā)展掌握處理人際關系的能力，這點對獨生子女顯得尤為重要。

4．幼兒園的保育教育以幼兒的全面發(fā)展為目標，要求科學地進行保教活動，能有效地促進寶寶身心均衡、全面地發(fā)展。

基于以上幾點，寶寶上幼兒園是件好事，更有利于他們的成長。但幼兒園又不同于家庭，教師不可能像父母對待子女一樣將注意力長時間專注在一個寶寶身上，因此，年齡過小的孩子，特別是身體不夠強壯、氣質(zhì)比較敏感、自理能力差的孩子是不適宜過早入園的。

美國最新一項研究發(fā)現(xiàn)，無論幼兒園有多好，那些較早或較久待在幼兒園的兒童在整個小學時期更容易出現(xiàn)攻擊性行為，而且更不聽話。研究人員推測，老師經(jīng)常無法幫助幼兒調(diào)節(jié)和轉(zhuǎn)移壓力，如解決孩子爭玩具、爭活動場地等問題，因為老師更多的是把精力放在維護群體的和諧上。

為了印證以上說法，英國劍橋大學著名心理學教授蘭姆和同事在3000名幼兒中展開了研究，結果發(fā)現(xiàn)，入托前9個月兒童體內(nèi)的應激激素--皮質(zhì)醇的水平是未入托的同齡孩子的兩倍。而且，上幼兒園的幼兒年齡越小，壓力值就越大。因此，過早地將孩子送到幼兒園，一旦孩子無法適應集體生活，會在心靈深處烙下傷疤，影響孩子的健康成長。

那么，對于像小潔這樣年齡過小，父母都要上班，又沒有其他合適的人可以幫忙照看的寶寶來說，應該怎么辦才能讓寶寶得到較好的照料和教育呢？

如果除了送寶寶去幼兒園實在沒有其他辦法，媽媽可以盡量為寶寶選擇一所離上班的地方近的，師資條件相對好一點兒的幼兒園。在寶寶最初上幼兒園的幾周，媽媽可以爭取到幼兒園與寶寶共渡難關。等寶寶漸漸適應了，便可以逐步減少陪伴寶寶的時間。傍晚媽媽把寶寶接回家后，應當多抽出一點兒時間，和爸爸一起為寶寶創(chuàng)造一個溫馨、快樂的氛圍，如陪寶寶一起玩玩具，給寶寶講故事，帶寶寶做游戲等等，讓寶寶感到輕松愉快，為寶寶進行“解壓”。

寶寶入園父母需提前做好充分準備

現(xiàn)在，不少寶寶2歲多就被送去幼兒園了，雖然跟媽媽分離的時候也健健康康、快快樂樂的，但媽媽們因為對寶寶的發(fā)展、需求等方面不是太了解，認為寶寶只要不哭不鬧就大可放心，尤其那些平時很活躍，不怎么認生的寶寶，媽媽更容易忽略寶寶入園前的適應問題。因此，媽媽需要為寶寶入園提前做好充分準備。

1．和寶寶講講幼兒園

在寶寶臨上幼兒園的前1個月，媽媽就可以告訴他：“每個小朋友都要上幼兒園，你下個月也要上幼兒園了。幼兒園里有好玩的玩具，有其他小朋友和你一起玩，還有老師教你們唱歌、跳舞、做游戲。媽媽每天送你過去，到了下班時，再把你接回來?！碧崆案嬖V寶寶這些，讓他明白媽媽送他去上幼兒園是一件令人高興的事，而不是將他放在一個地方不管了。

父母切忌用“上幼兒園”來嚇唬寶寶，如跟他說“在幼兒園可就有人管你了；在幼兒園可不如在家好；再不聽話，就把你送到幼兒園?！碑斎灰膊灰^分描述幼兒園有多好多好，否則去了之后反差大，寶寶反而感到失落。

2．帶寶寶熟悉環(huán)境

在熟悉的環(huán)境中，寶寶會消除恐懼感。媽媽可以在周末帶著寶寶去幼兒園看看。在去的路上，媽媽可以和寶寶一起討論周圍的環(huán)境，如“你看，那兒有一棵大樹，這里有一家便利店，媽媽每天在這兒給你買好吃的。然后，咱們沿著花園里的小路往前走，一直走到頭，就是幼兒園了。”走到幼兒園外，要有意識地讓寶寶看看，幼兒園的院墻上畫著什么；大門是什么形狀、什么顏色的，如果有畫，要給寶寶講一講，加深寶寶對幼兒園的好感。

有些幼兒園允許參觀，那就可以帶著寶寶參觀一番。院子里一般是大型體育設施，媽媽可以陪著寶寶玩一會兒。再帶著他看看，院子里種了什么花草樹木、養(yǎng)著什么小動物、有什么有趣的東西等等，加深寶寶對幼兒園的熟悉程度和好感。如果能參觀室內(nèi)，那就更好了，可以領著寶寶到處參觀，比如廁所、洗手池、臥室、游戲室等等。

3．培養(yǎng)生活自理能力

媽媽要培養(yǎng)寶寶獨立進餐，用杯子喝水，自己洗手，自己穿脫衣服、鞋襪的能力。在家中建立必要的規(guī)則，培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識。比如，飯前洗手、玩完玩具放回原處等，不要讓寶寶在家中隨心所欲、毫無規(guī)則意識，否則孩子入園后，面對幼兒園的各項要求會無所適從。

寶寶在家的時候，媽媽也可以有意地按幼兒園作息時間安排寶寶的活動。如幫助寶寶建立適宜的午睡習慣，一般幼兒園的午睡安排在中午12點至下午2點半。早上入園時間為8時左右，晚間睡眠時間最好不要晚于9時。

4．讓寶寶用語言表達愿望

寶寶在家的時候，跟父母交流可能不用說話，僅僅一個表情或一個動作就能讓父母明白他的需要。但到幼兒園以后，有些表情和動作就難以被老師或同伴理解，以至寶寶的愿望得不到滿足，會使他們感到委屈，從而影響孩子上幼兒園的情緒。因此，要告訴寶寶在幼兒園有什么需求要主動跟老師說。另外，父母對孩子說話時，也要盡量清楚、禮貌、語氣溫和，發(fā)音準確，不要用疊音字。

5．為寶寶創(chuàng)造交往的機會

從寶寶入幼兒園起，就標志著集體生活的開始。與獨生子女家庭生活最大的不同就是孩子將與許多小伙伴一起生活。因此，媽媽應教寶寶學會關心他人，與同伴分享玩具與食品，體驗交往的樂趣，幫助和安撫身處困難環(huán)境的人。平時有空媽媽也可有意帶寶寶去小朋友較多的場所，為寶寶創(chuàng)造交往的機會，讓寶寶在具體的交往環(huán)境中學會與人交往，幫助寶寶早日適應幼兒園生活。