幼兒園大班語(yǔ)言教案：梨子小提琴

活動(dòng)目標(biāo)：1.培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)和平，與同伴之間友好相處和共同分享美好事物的情感。(重點(diǎn))2.發(fā)展幼兒的觀察力、想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。3.理解故事內(nèi)容，學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)話，感受音樂(lè)的美。(難點(diǎn))活動(dòng)準(zhǔn)備：1.多媒體課件、小提琴音樂(lè)、小提琴模型。2.小松鼠頭飾、狐貍頭飾、小雞頭飾、老虎頭飾、兔子頭飾等。3.自制大圖書一本。4.梨子樹(shù)一棵，自制梨子小提琴若干?；顒?dòng)過(guò)程：1、導(dǎo)入：以小松鼠演奏小提琴曲導(dǎo)入主題，為故事的講述創(chuàng)造氛圍，讓幼兒感受小提琴曲的美。(1)你喜歡音樂(lè)嗎?(2)音樂(lè)會(huì)給我們帶來(lái)什么呢?(3)聽(tīng)，你們想知道這段音樂(lè)是誰(shuí)演奏的?請(qǐng)他出來(lái)吧﹗2、配班老師以小松鼠的身份出現(xiàn)，討論小提琴的外形。3、出示大圖書中的一幅，引導(dǎo)幼兒想像創(chuàng)編故事內(nèi)容。(1)這是在什么地方?(2)小松鼠撿到了一個(gè)大梨子他會(huì)怎么做呢?(3)它為什么要做小提琴?4、隨著音樂(lè)完整觀察圖書一遍，讓幼兒說(shuō)自己的感受。5、結(jié)合畫面教師講述故事一遍，并詳細(xì)分析故事內(nèi)容。(1)小松鼠發(fā)現(xiàn)了大梨子是怎樣做的呢?(2)讓我們也來(lái)學(xué)一學(xué)小松鼠拉琴的樣子閉上眼睛吧!(3)狐貍聽(tīng)見(jiàn)了什么?它會(huì)對(duì)小雞說(shuō)什么呢?(4)獅子聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè)，它會(huì)怎樣做呢?(5)種子落到地上會(huì)怎樣?(6)假如你是小松鼠，看到那么多的梨子，你會(huì)怎么做呢?6、運(yùn)用多媒體欣賞第二遍故事后，討論：(1)如果沒(méi)有音樂(lè)，森林會(huì)是什么樣呢?(2)如果你聽(tīng)見(jiàn)了音樂(lè)，你想干什么?(3)小松鼠用音樂(lè)給大家?guī)?lái)快樂(lè)，你怎樣給別人帶來(lái)快樂(lè)?7、總結(jié)結(jié)束，幼兒嘗試用梨子小提琴模仿演奏。

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幼兒大班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《梨子小提琴》

活動(dòng)目標(biāo)

1.理解故事內(nèi)容，感受故事中溫馨、友愛(ài)的情感色彩。

2.能用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言續(xù)編、仿編故事的部分情節(jié)。

3.懂得與人友好相處。

活動(dòng)準(zhǔn)備

故事掛圖、課件、實(shí)物梨子、動(dòng)物圖片(如松鼠、狐貍、獅子、小雞、兔子、大灰狼、小羊、老虎等)。

活動(dòng)過(guò)程

(一)出示實(shí)物“梨子”，引出故事主題

師：小朋友們，這是什么?(梨子)這會(huì)是誰(shuí)的呢?(幼兒回答)

出示松鼠圖片。

師：這梨子是松鼠撿的，它會(huì)用來(lái)干什么呢?

(二)通過(guò)觀看圖片和提問(wèn)，讓幼兒理解故事內(nèi)容

1.出示圖一提問(wèn)講述故事。

你們看到了什么?小松鼠用梨子做了什么?這把梨子小提琴演奏出了怎樣的音樂(lè)?(幼兒學(xué)拉小提琴的樣子。)

小結(jié)：松鼠用梨子做成了一把小提琴。琴聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，這樣好聽(tīng)的音樂(lè)，森林里從來(lái)沒(méi)有過(guò)，那誰(shuí)會(huì)聽(tīng)到這優(yōu)美的音樂(lè)呢?

2.出示圖二，提出問(wèn)題，講述故事。

圖中有誰(shuí)?在干什么?(狐貍捉小雞)

師講述故事。

提問(wèn)：你們覺(jué)得狐貍捉到小雞了沒(méi)有?狐貍聽(tīng)到優(yōu)美的琴聲，它對(duì)小雞說(shuō)了什么?(我不捉你了，我要去聽(tīng)音樂(lè)。)

3.出示圖三，提出問(wèn)題，講述故事。

圖中有誰(shuí)?在干什么?(獅子捉小兔)

師講述故事。

提問(wèn)：你們覺(jué)得獅子捉到小兔了沒(méi)有?獅子聽(tīng)到優(yōu)美的琴聲，它對(duì)小兔說(shuō)了什么?(我不捉你了，我要去聽(tīng)音樂(lè)。)

4.出示圖四，提問(wèn)：

這時(shí)從小提琴上掉下來(lái)的一個(gè)東西，你覺(jué)得會(huì)是什么呢?小松鼠會(huì)怎么說(shuō)呢?(小松鼠說(shuō)這是從小提琴上掉下來(lái)的一個(gè)小音符。)

它又會(huì)發(fā)生什么神奇的事?(引出：第二天，地里長(zhǎng)出了一棵小綠芽，它多像一個(gè)小音符呀!小綠芽很快長(zhǎng)成了大樹(shù)，樹(shù)上結(jié)了許多許多梨子。)

教師小結(jié)：拉著拉著，從小提琴上掉下來(lái)一個(gè)東西，小松鼠說(shuō)這是從小提琴上掉下來(lái)的一個(gè)小音符，第二天，從地里長(zhǎng)出了小綠芽，很快綠芽變成了大樹(shù)，而且結(jié)了許多的梨子。

(三)播放視頻，完整講述故事

1.故事叫什么名字?(認(rèn)識(shí)字)故事發(fā)生了什么事情?

2.狐貍、獅子為什么沒(méi)有捉小雞和小兔?(琴聲真好聽(tīng)，動(dòng)物們都愛(ài)聽(tīng)音樂(lè)，就連兇猛的動(dòng)物也不做壞事了。)

3.小提琴上掉下的是什么?真的是音符嗎?(不是音符是梨的種子)

4.樹(shù)上結(jié)了許多梨子，為什么都被做成了梨子小提琴呢?為什么森林里到處都是快樂(lè)呢?(因?yàn)榇蠹叶枷矚g梨子小提琴拉出的優(yōu)美音樂(lè))

小結(jié)：優(yōu)美的音樂(lè)讓兇猛的動(dòng)物不再做壞事了，還能幫助舒緩情緒。如，心情不好的時(shí)候聽(tīng)音樂(lè)，能夠舒緩我們的情緒。

(四)仿編故事，幼兒表演

森林里還有哪些動(dòng)物會(huì)聽(tīng)到這優(yōu)美的音樂(lè)?它們會(huì)怎樣做?(大灰狼——小羊、老虎——兔子)

(五)活動(dòng)延伸

假如你有一把小提琴，你會(huì)做什么?

幼兒園《梨子提琴》教案

中班語(yǔ)言教案：梨子提琴

活動(dòng)目標(biāo)：

1。培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)和平，與同伴之間友好相處和共同分享美好事物的情感。

2。發(fā)展幼兒的觀察力、想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

3。理解故事內(nèi)容，學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)話，感受音樂(lè)的美。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

多媒體課件、小提琴

活動(dòng)前準(zhǔn)備：教師與幼兒一起隨音樂(lè)進(jìn)入活動(dòng)室，組織安靜。

活動(dòng)過(guò)程：

1。導(dǎo)入：用提琴曲導(dǎo)入主題，為故事的講述創(chuàng)造氛圍，讓幼兒感受小提琴曲的美。

（1） 你喜歡音樂(lè)嗎？

（2） 音樂(lè)是由哪些樂(lè)器演奏的？

（3） 聽(tīng)，這段音樂(lè)主要由哪種樂(lè)器演奏的？

2。完整欣賞故事。（設(shè)計(jì)意圖：讓幼兒對(duì)故事有一個(gè)整體感知，為下一步分析故事奠定基礎(chǔ)。）

3。讓幼兒說(shuō)自己的感受。（設(shè)計(jì)意圖：打破以往教學(xué)常規(guī)，調(diào)動(dòng)幼兒積極性、主動(dòng)性，把看到的、聽(tīng)到的、想說(shuō)的說(shuō)出來(lái)，讓孩子成為課堂的主體。）

4。結(jié)合畫面，詳細(xì)分析故事內(nèi)容。（設(shè)計(jì)意圖：充分調(diào)動(dòng)幼兒感官，邊提問(wèn)邊講述，教師與幼兒是互動(dòng)的。）

（1） 小松鼠發(fā)現(xiàn)了大梨子是怎樣做的呢？

（2） 讓我們閉上眼睛聽(tīng)一聽(tīng)這美妙的音樂(lè)吧！

（3） 狐貍聽(tīng)見(jiàn)了什么？它會(huì)對(duì)小雞說(shuō)什么呢？

（4） 獅子聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè)，它回怎樣做呢？

（5） 種子落到地上會(huì)怎樣？

（6） 假如你是小松鼠，看到那么多的梨子，你會(huì)怎么做呢？

5。表演故事。（設(shè)計(jì)意圖：進(jìn)一步讓幼兒理解故事內(nèi)容，發(fā)展其口語(yǔ)表達(dá)能力。）

6。熱愛(ài)和平，喜歡分享。（設(shè)計(jì)意圖：發(fā)展幼兒想象力、思維力，激發(fā)幼兒熱愛(ài)和平、與人分享的情感，從而升華主題。）

（1） 如果沒(méi)有音樂(lè)，森林會(huì)是什么樣呢？

（2） 如果你聽(tīng)見(jiàn)了音樂(lè)，你想干什么？

（3） 小松鼠用音樂(lè)給大家?guī)?lái)快樂(lè)，你怎樣給別人帶來(lái)快樂(lè)？

7。用小提琴模仿演奏。（設(shè)計(jì)意圖：親身體驗(yàn)，再次感受音樂(lè)的魅力，在音樂(lè)聲中結(jié)束活動(dòng)，首尾呼應(yīng)。）

大班語(yǔ)言公開(kāi)課教案《梨子小提琴》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)和平，與同伴之間友好相處和共同分享美好事物的情感。

2、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

3、理解故事內(nèi)容，學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)話，感受音樂(lè)的美。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)和平，與同伴之間友好相處和共同分享美好事物的情感。

難點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)話，感受音樂(lè)的美。

配套課件：大班語(yǔ)言故事課件《梨子小提琴》

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、、小提琴音樂(lè)、小提琴模型。

2、小松鼠頭飾、狐貍頭飾、小雞頭飾、老虎頭飾、兔子頭飾等。

活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)入：以小松鼠演奏小提琴曲導(dǎo)入主題，為故事的講述創(chuàng)造氛圍，讓幼兒感受小提琴曲的美。

(1)你喜歡音樂(lè)嗎?

(2)音樂(lè)會(huì)給我們帶來(lái)什么呢?

(3)聽(tīng)，你們想知道這段音樂(lè)是誰(shuí)演奏的?請(qǐng)他出來(lái)吧!

2、配班老師以小松鼠的身份出現(xiàn)，討論小提琴的外形。

3、出示，引導(dǎo)幼兒想像創(chuàng)編故事內(nèi)容。

(1)這是在什么地方?

(2)小松鼠撿到了一個(gè)大梨子他會(huì)怎么做呢?

(3)它為什么要做小提琴?

5、再次欣賞第二遍故事后，討論：

(1)如果沒(méi)有音樂(lè)，森林會(huì)是什么樣呢?

(2)如果你聽(tīng)見(jiàn)了音樂(lè)，你想干什么?

(3)小松鼠用音樂(lè)給大家?guī)?lái)快樂(lè)，你怎樣給別人帶來(lái)快樂(lè)?

6、總結(jié)結(jié)束，幼兒嘗試用梨子小提琴模仿演奏。

中班語(yǔ)言活動(dòng)教案《梨子小提琴》

幼兒園中班語(yǔ)言教案：梨子小提琴

活動(dòng)目標(biāo)：

1、欣賞童話故事，感受作品中，溫馨、友愛(ài)的感情色彩。

2、能與同伴兩兩講述。

3、知道與人友好相處，產(chǎn)生對(duì)美好生活的向往。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教學(xué)圖片

2、音樂(lè)磁帶

3、多媒體課件

活動(dòng)過(guò)程：

1、創(chuàng)設(shè)情境，引起興趣。教師出示水果屋，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

2、出示圖片，分段觀察理解故事內(nèi)容，感受友愛(ài)和溫馨。

（1）小松鼠在干什么呢？

（2）小松鼠撿到了梨子會(huì)怎樣呢？

（3）小松鼠為什么要做成小提琴呢？

（4）森林里有了小提琴會(huì)怎樣呢？

（5）動(dòng)物們聽(tīng)了會(huì)怎么說(shuō)？怎么做呢？

（6）小提琴上掉下的是什么？真的是音符嗎？

（7）樹(shù)上結(jié)了許多梨子，為什么都做成了小提琴？

3、幼兒看圖兩兩講述故事。鼓勵(lì)幼兒用肢體動(dòng)作、語(yǔ)言、表情參與講述。

4、請(qǐng)個(gè)別幼兒到集體面前講述。

5、給故事起名字。

6、跟錄音集體講述。

7、遷移經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)展想象并交談。幼兒討論：假如你有一把小提琴，你想干什么呢？

8、師生共同表演《快樂(lè)舞》。