幼兒園大班健康活動教案：環(huán)保小衛(wèi)士

目標：

目標：

1、樂意參與環(huán)保小衛(wèi)士的游戲活動，積極與同伴配合。

2、發(fā)展爬、跳、平衡的技能。

準備：（88教案網(wǎng) JaB88.CoM）

1、沙包、多塊積木、平衡木等散放在活動場地上。

2、音樂磁帶、錄音機。

過程：

1、帶領(lǐng)幼兒聽音樂做準備活動。

2、組織幼兒環(huán)保小衛(wèi)士游戲。

●環(huán)保小衛(wèi)士到各處檢查環(huán)境，看看場地上有哪些亂七八糟的東西。

●建議環(huán)保小衛(wèi)士經(jīng)常將場地收拾干凈。建議把某些廢舊材料變廢為寶，做成體育用具進行體育鍛煉活動。

●環(huán)保小衛(wèi)士表演自己變廢為寶的本領(lǐng)：兩手拿雪碧瓶（裝水的），穩(wěn)穩(wěn)地走過獨木橋；頂沙包走過獨木橋；用報紙卷成棒做棍操；用塑料瓶貼上彩紙做啞鈴操。

●組織幼兒玩綜合游戲。將環(huán)保小衛(wèi)士的活動組合起來，集體進行游戲：大膽頂沙包走過獨木橋--跳過搭好的連續(xù)幾塊積木--有秩序的用積木搭成房子。

3、組織幼兒聽音樂做放松運動，表揚游戲中積極、努力的幼兒。

yjs21.cOm更多幼兒園教案編輯推薦

幼兒園大班健康活動教案：禁煙小衛(wèi)士

設(shè)計意圖：

根據(jù)世界衛(wèi)生組織估計，全世界每年因吸煙致死的人口大約有500萬，吸煙不僅危害健康破壞環(huán)境，吸煙產(chǎn)生的二手煙還危害他人健康，本次活動設(shè)計，旨在通過有趣的活動，使幼兒認識吸煙對人體的危害和對環(huán)境的污染，從而幫助幼兒樹立正確的環(huán)保意識。

活動目標：

1.

了解吸煙對人體的危害和對環(huán)境的污染，知道公共場所禁止吸煙。

2.

嘗試設(shè)計禁煙標志,懂得關(guān)愛家人，知道保護自己和家人的健康。

活動準備：

1.

經(jīng)驗準備：簡單了解吸煙對人體健康及環(huán)境的危害。

2.

餐巾紙、香煙、禁煙標志、瓶子、圖片、課件。

活動過程：

一.

認識禁煙的標志。

“這是什么標志？它表示什么意思？

“你在什么地方見過這種標志？結(jié)合幼兒講述引導(dǎo)幼兒了解在醫(yī)院、加油站、商場、學校等公共場所禁煙的意義。

二.

感知香煙對健康的危害和對環(huán)境的污染。

1.

出示香煙，了解幼兒對吸煙者的感受.

家里有人吸煙嗎？在吸煙人身邊你有什么感覺?

爸爸吸煙的時候媽媽通常怎么說？小結(jié)：吸煙不僅危害自己的健康，而且吸煙產(chǎn)生的煙霧讓身邊的人也被迫跟著“煙”

，對身體的危害也非常大。

2.

進行小實驗，讓幼兒直接感知吸煙的危害。

將點燃的香煙放入瓶子中，在瓶口處覆蓋一層餐巾紙，觀察煙霧對紙巾的作用。

在等待實驗結(jié)果的的過程中，啟發(fā)幼兒根據(jù)己有經(jīng)驗說一說吸煙的危害;稍后和幼兒一起鑒定小實驗的結(jié)果,將煙熏過的紙巾和新的紙巾做對比，了解香煙的危害。

4.

請幼兒觀看課件，進一步感知吸煙的危害。

5.

引導(dǎo)幼兒探討吸煙對環(huán)境的危害.

吸煙除了危害健康還會對環(huán)境有哪些破壞?

教師小結(jié)：用圖片從健康和環(huán)境兩方面來小結(jié)吸煙的危害,三.

探尋禁煙的意義，知道公共場所禁止吸煙。

四.

鼓勵幼兒大膽嘗試設(shè)計禁煙小標志,爭當禁煙小衛(wèi)士。

吸煙有這么多的危害,我們應(yīng)該告訴家里吸煙的人要怎么做?(請他們戒煙)再請幼兒想個好辦法:

讓身邊吸煙的陌生人知道在公眾場合禁止吸煙;引出禁煙標志,鼓勵幼兒根據(jù)自己的設(shè)想大膽的設(shè)計禁煙標志.

結(jié)束后邀請幼兒一起把禁煙貼到幼兒園,一起來當個禁煙小衛(wèi)士。活動結(jié)束。

幼兒園大班主題活動：環(huán)保小衛(wèi)士

活動內(nèi)容：我們喜歡的環(huán)境（社會）教學時間：第十一周設(shè)計執(zhí)教：

活動目標：

1.能大膽地到社區(qū)中觀察周圍環(huán)境，運用自己的方式記錄觀察到的環(huán)境狀況2.與同伴交流自己調(diào)查的結(jié)果，分享各自的經(jīng)驗。

活動準備：

1.提供做調(diào)查記錄的紙張，幼兒自備蠟筆、鉛筆、水彩筆等用具。

2.與周圍社區(qū)聯(lián)系，支持幼兒的調(diào)查活動。

活動過程：

1.調(diào)查前談話。

（1）請小朋友分組商量調(diào)查的地點、方法、怎樣做記錄等，鼓勵幼兒積極思考，設(shè)想自己小組的活動策略。

（2）建議幼兒大膽到不同的地方進行調(diào)查：如菜市場、公園、馬路、住宅小區(qū)等。

（3）鼓勵幼兒能在調(diào)查中積極觀察、詢問，提醒幼兒注意安全。

2.幼兒調(diào)查環(huán)境。

（1）鼓勵幼兒大膽向周圍成人詢問，了解環(huán)境狀況的有關(guān)問題。

（2）引導(dǎo)幼兒將調(diào)查到的現(xiàn)狀用繪畫、符號、圖表等做記錄。

3.調(diào)查情況交流。

（1）幼兒相互交流自己小組調(diào)查的地點、調(diào)查到的情況等。

（2）請個別幼兒介紹自己記錄的調(diào)查情況并說說自己調(diào)查后的感受。

（3）引導(dǎo)幼兒將自己的調(diào)查記錄布置在活動室里。

活動內(nèi)容：我們是環(huán)保宣傳員（社會）教學時間：第十二周設(shè)計執(zhí)教：

活動目標：

1.積極參與環(huán)保宣傳活動，樂意為保護周圍環(huán)境做努力。

2.能與組內(nèi)同伴分工、合作，共同完成任務(wù)，用語言、繪畫、歌唱等多種方式表達愛護環(huán)境的情感。

活動準備：

1.繪畫紙、蠟筆、水彩筆等。

2.熟悉廣告的風格，欣賞過各種廣告、廣告畫等作品。

3.能演唱或朗誦有關(guān)環(huán)保主題歌曲、詩歌等。

活動過程：

1.鼓勵幼兒積極參與做環(huán)保宣傳員的活動，討論本次活動的方法、程序等。

2.組織幼兒按宣傳活動的方式分組：繪畫、歌舞、朗誦等。

3.幼兒分組準備宣傳活動的分工、內(nèi)容等。

如歌舞組、朗誦組確定表演那幾個宣傳環(huán)保的節(jié)目，有誰來表演等；繪畫組確定每幅宣傳畫的主題，由幾個人來合作等。

4.帶領(lǐng)幼兒大膽到社區(qū)進行分組的環(huán)保宣傳活動，鼓勵幼兒勇敢、自信、不怕難為情。

延伸：

請幼兒相互交流自己做環(huán)保宣傳員的心情、感受。

幼兒園環(huán)保小衛(wèi)士教案

幼兒園是兒童接受教育的重要階段之一，通過環(huán)保教育，可以培養(yǎng)幼兒保護環(huán)境、珍惜資源的意識，培養(yǎng)他們的環(huán)保行為習慣，為未來的環(huán)保公民做好鋪墊。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“幼兒園環(huán)保小衛(wèi)士教案”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

幼兒園環(huán)保小衛(wèi)士教案(篇1)

教學目標：

1.?了解環(huán)境保護的重要性和必要性；

2.?學會簡單的環(huán)保知識，養(yǎng)成環(huán)保的好習慣；

3.?激發(fā)幼兒保護環(huán)境的意識和興趣。

教學準備：

1.?工具：黑板、彩筆、圖片、教案；

2.?材料：幼兒環(huán)保手冊、環(huán)保小貼紙；

3.?音樂：《小綠樹》。

教學過程：

步驟一：引入（5分鐘）

教師向幼兒介紹今天的主題是環(huán)保小衛(wèi)士，并播放音樂《小綠樹》，引導(dǎo)幼兒感受和讀圖畫，提問：“大家知道這是什么樹嗎？我們?yōu)槭裁匆Ｗo它們呢？”教師將幼兒的回答記錄在黑板上。

步驟二：認識環(huán)保小衛(wèi)士（10分鐘）

教師向幼兒介紹環(huán)保小衛(wèi)士的形象和特點，然后發(fā)放幼兒環(huán)保手冊給每個學生，讓他們看看上面有哪些內(nèi)容。

步驟三：學習環(huán)保知識（15分鐘）

教師以圖片的形式向幼兒介紹幾個常見的環(huán)保知識，例如垃圾分類、節(jié)約用水、節(jié)約用電等，引導(dǎo)幼兒學習這些知識，并提出問題讓幼兒進行思考，如“你們有什么好的節(jié)約用水的方法呢？”讓幼兒分享自己的經(jīng)驗和想法。

步驟四：環(huán)保小衛(wèi)士的宣言（5分鐘）

教師引導(dǎo)幼兒以“我是環(huán)保小衛(wèi)士，保護環(huán)境我最棒”的宣言為開頭，鼓勵他們用自己的語言寫下環(huán)保小衛(wèi)士的宣言，并齊讀。

步驟五：環(huán)保小衛(wèi)士的行動（15分鐘）

教師發(fā)放環(huán)保小貼紙給每個幼兒，并告訴他們這是環(huán)保小衛(wèi)士的標志，每個人都是環(huán)保小衛(wèi)士。鼓勵幼兒貼在家中或?qū)W校的指定地點，提醒自己和家人保護環(huán)境。

步驟六：總結(jié)（5分鐘）

教師與幼兒一起回顧今天學習的內(nèi)容和幼兒的收獲，鼓勵幼兒繼續(xù)保持環(huán)保意識和行動。

教學延伸：

1.?與幼兒一起參觀學校周圍的環(huán)境，觀察和尋找可再利用的物品；

2.?組織幼兒參加環(huán)保手工活動，如廢物再利用手工制作；

3.?培養(yǎng)幼兒的愛植物意識，組織幼兒參與種植活動；

4.?通過故事、游戲等方式進一步普及環(huán)保知識。

評估及反饋：

教師觀察幼兒在學習中的參與度和合作情況，以及幼兒對環(huán)保知識的理解和運用情況，通過提問和討論來評估幼兒的學習程度，并及時進行反饋和指導(dǎo)。

幼兒園環(huán)保小衛(wèi)士教案(篇2)

教案目標：

1.引導(dǎo)幼兒了解環(huán)保意識，培養(yǎng)環(huán)保習慣。

2.激發(fā)幼兒對環(huán)境保護的興趣和責任感。

3.通過游戲和活動，讓幼兒親身體驗環(huán)保的重要性。

教學準備：

1.圖片、故事書（《小熊的環(huán)保日記》等）及相關(guān)道具。

2.環(huán)保小貼紙、彩筆、畫紙等。

教學內(nèi)容和步驟：

Step?1：引入環(huán)保話題（10分鐘）

1.師生一起觀察教室或幼兒園周圍的環(huán)境，了解幼兒園的環(huán)保情況。

2.提問幼兒對環(huán)保的理解和認識，讓他們分享自己的觀點和想法。

Step?2：通過繪本故事引導(dǎo)學習（15分鐘）

1.師生一起閱讀環(huán)保主題的繪本故事，例如《小熊的環(huán)保日記》。

2.閱讀完畢后，師生共同回顧故事中小熊是如何保護環(huán)境的，引導(dǎo)幼兒思考環(huán)保的重要性。

Step?3：環(huán)保小衛(wèi)士選舉（10分鐘）

1.介紹幼兒園的環(huán)保委員制度，告知幼兒們可以當上環(huán)保小衛(wèi)士。

2.向幼兒解釋環(huán)保小衛(wèi)士的職責，例如巡查垃圾分類箱、勤收紙張、節(jié)約用水等。

Step?4：游戲活動：環(huán)保小衛(wèi)士行動起來（20分鐘）

1.通過角色扮演的形式，讓幼兒們分成小組，每個小組扮演一個環(huán)保小衛(wèi)士團隊。

2.每個環(huán)保小衛(wèi)士團隊完成一項環(huán)境保護任務(wù)，例如拾撿垃圾、種植小花園、制作環(huán)保手工品等。

3.鼓勵幼兒團隊合作，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識和責任感。

Step?5：總結(jié)回顧（5分鐘）

1.回到教室，讓每個小組展示他們完成的環(huán)保任務(wù)成果。

2.提醒幼兒們要將環(huán)保意識融入日常生活中，時刻保護好我們的環(huán)境。

Step?6：結(jié)束語和延伸活動（5分鐘）

1.總結(jié)幼兒們今天學到的環(huán)保知識和經(jīng)驗。

2.分發(fā)環(huán)保小貼紙，鼓勵幼兒將環(huán)保小衛(wèi)士的責任貫徹到家庭和社區(qū)。

教學方式：小組活動、角色扮演、情景教學、討論

教學資源：環(huán)保繪本、環(huán)保小貼紙、彩筆、畫紙

評估方式：觀察幼兒在活動中的參與度、合作度和表現(xiàn)，通過小組展示評估幼兒對環(huán)保知識的掌握和理解程度。

幼兒園環(huán)保小衛(wèi)士教案(篇3)

教學目標：

1.?了解環(huán)境保護的重要性；

2.?培養(yǎng)幼兒對環(huán)境的關(guān)注和保護意識；

3.?培養(yǎng)幼兒的環(huán)保行為習慣。

教學內(nèi)容：

1.?環(huán)境保護的意義和內(nèi)容；

2.?環(huán)保小衛(wèi)士的形象和任務(wù)；

3.?環(huán)保小衛(wèi)士的行為準則；

4.?環(huán)保小衛(wèi)士的行動方案。

教學準備：

1.?環(huán)境保護相關(guān)的圖片和道具；

2.?具體案例和故事，以引起幼兒的興趣；

3.?環(huán)保小衛(wèi)士的卡片或徽章。

教學過程：

Step?1:?導(dǎo)入環(huán)境保護的主題

1.?引入話題：和幼兒談?wù)撐覀兩畹沫h(huán)境，詢問他們對環(huán)境的看法。

2.?顯示一些環(huán)境保護相關(guān)的圖片，讓幼兒觀察并說出圖片中的內(nèi)容以及相關(guān)的環(huán)境保護措施。

Step?2:?講解環(huán)保小衛(wèi)士的概念和任務(wù)

1.?介紹環(huán)保小衛(wèi)士的形象和含義：他們是環(huán)保的守護者和捍衛(wèi)者。

2.?通過圖片、故事或視頻等形式，展示環(huán)保小衛(wèi)士們保護環(huán)境的場景，并與幼兒進行互動，引發(fā)對環(huán)保問題的思考。

Step?3:?講解環(huán)保小衛(wèi)士的行為準則

1.?簡單明了地向幼兒介紹環(huán)保小衛(wèi)士的行為準則，如隨手關(guān)燈、節(jié)約用水、垃圾分類等。

2.?通過案例和角色扮演的方式，讓幼兒了解這些行為準則的具體操作方法。

Step?4:?制定環(huán)保小衛(wèi)士的行動方案

1.?與幼兒一起討論環(huán)保小衛(wèi)士能做的事情。

2.?結(jié)合幼兒的實際生活經(jīng)驗，制定幼兒園內(nèi)的環(huán)保行動方案，如大家一起澆花、定期清理垃圾等。

Step?5:?游戲和活動

1.?模擬環(huán)境保護行動如撿垃圾、分類垃圾等，讓幼兒在游戲中體會環(huán)保行動的樂趣。

2.?發(fā)放環(huán)保小衛(wèi)士的卡片或徽章，以獎勵幼兒園內(nèi)積極參與環(huán)保行動的孩子。

Step?6:?總結(jié)和評價

1.?讓幼兒談?wù)撍麄儚谋竟?jié)課中學到了什么，以及讓他們自己感覺最有趣的部分。

2.?提醒幼兒在今后的生活中繼續(xù)成為環(huán)保小衛(wèi)士，并希望他們能夠積極參與保護環(huán)境的行動。

教學延伸：

1.?組織幼兒觀看有關(guān)環(huán)保的科普視頻，進一步加深他們對環(huán)保意義的認識。

2.?鼓勵幼兒在家中與家人一起實踐環(huán)保行為，如關(guān)閉不必要的電器、節(jié)約用水等。

3.?幼兒園可以開展環(huán)?；顒樱缰矘湓炝?、制作環(huán)保手工藝品等，讓幼兒親身參與，增強環(huán)保意識。

教學評價：

1.?教師觀察幼兒在課堂中的參與度和表現(xiàn)；

2.?檢查幼兒園內(nèi)環(huán)境保護行動的落實情況；

3.?觀察幼兒在游戲和活動中對環(huán)保行為的理解和實踐能力。

教學反思：

根據(jù)幼兒的年齡特點，教案內(nèi)容需要簡潔明了，注重形象和游戲引導(dǎo)。同時，要讓幼兒在課堂中親身體驗和參與，增強他們的主動性和參與度，以此培養(yǎng)他們的環(huán)保意識和行為習慣。

幼兒園環(huán)保小衛(wèi)士教案(篇4)

教學目標：

1.使幼兒們認識到環(huán)境保護的重要性，學會熱愛大自然。

2.培養(yǎng)幼兒們的環(huán)境保護意識和實際行動能力。

教學內(nèi)容：

1.環(huán)保知識：垃圾分類、節(jié)約用水、節(jié)約用電等。

2.環(huán)保相關(guān)活動：種植小樹苗、制作廢物再利用手工藝品等。

教學流程：

Step?1:?導(dǎo)入

向幼兒們展示一些環(huán)境污染的圖片，引發(fā)他們的思考，詢問他們對這些圖片的感受，以激發(fā)他們對環(huán)保的興趣。

Step?2:?環(huán)保知識教學

使用圖片、圖表等形式，介紹幼兒園環(huán)保小衛(wèi)士需要了解的環(huán)保知識，包括垃圾分類、節(jié)約用水、節(jié)約用電等。讓幼兒們了解環(huán)境保護對我們生活的重要性，及如何采取相應(yīng)的行動。

Step?3:?環(huán)保手工制作

讓幼兒們動手制作廢物再利用的手工藝品，例如利用廢舊紙盒做成花瓶、利用廢棄的瓶子制作花瓶等。通過親身參與制作，讓幼兒們體驗到利用廢物再利用的樂趣，并了解廢物再利用的環(huán)保意義。

Step?4:?環(huán)保實踐活動

帶領(lǐng)幼兒們一起參與環(huán)保實踐活動，例如一起清理幼兒園周圍的垃圾、植樹等。通過實際行動讓幼兒們體驗到環(huán)保的實際意義，加深他們對環(huán)境保護的理解和認識。

Step?5:?總結(jié)

與幼兒們一起回顧所學的環(huán)保知識和所做的環(huán)保實踐活動，引導(dǎo)他們總結(jié)經(jīng)驗，并鼓勵他們在日常生活中繼續(xù)關(guān)注環(huán)境保護，成為真正的環(huán)保小衛(wèi)士。

Step?6:?結(jié)束

結(jié)束本節(jié)課的教學，鼓勵幼兒們把所學到的環(huán)保知識和意識帶回家，并與家長一起共同實踐環(huán)保行動。

教學資源：

1.環(huán)境污染的圖片

2.環(huán)保知識圖片、圖表

3.廢物再利用的手工藝品制作材料

4.垃圾清理工具

5.小樹苗

評價方式：

1.觀察幼兒們在課堂上是否能積極參與討論和互動，表達對環(huán)境保護的認識和意見。

2.觀察幼兒們在環(huán)保手工制作和實踐活動中的參與程度和表現(xiàn)。

3.通過與幼兒的交流，了解他們對環(huán)保知識的理解和對環(huán)保行動的態(tài)度。

教學延伸：

1.鼓勵幼兒們在家庭中積極參與環(huán)保行動，例如與家人一起進行垃圾分類和節(jié)約用水等。

2.定期組織孩子們參觀一些與環(huán)保相關(guān)的地方，例如垃圾處理廠、水資源管理中心等，以增加他們的環(huán)保知識和經(jīng)驗。

幼兒園環(huán)保小衛(wèi)士教案(篇5)

教案目標：

1.?培養(yǎng)幼兒保護環(huán)境的意識和責任感；

2.?引導(dǎo)幼兒學習如何正確分類垃圾；

3.?培養(yǎng)幼兒節(jié)約用水和節(jié)約用電的習慣；

4.?培養(yǎng)幼兒熱愛大自然和關(guān)心動植物的情感。

教學準備：

1.?圖片或教材關(guān)于環(huán)保的文字和圖片；

2.?幼兒園附近的垃圾分類箱；

3.?模擬用電和用水的機制；

4.?植物或動物模型。

教學過程：

一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.?師父和幼兒們展示環(huán)保相關(guān)的圖片，引起幼兒們的興趣。

2.?與幼兒們簡要討論，問幼兒們對環(huán)保的認識和想法。

二、認知（10分鐘）

1. 和幼兒們一起閱讀環(huán)保相關(guān)的故事書或者觀看相關(guān)的動畫短片。

2. 用簡單明了的語言向幼兒們解釋垃圾分類的重要性和正確的分類方法。

三、實踐活動（20分鐘）

1. 帶領(lǐng)幼兒們外出到附近的垃圾分類箱旁邊。

2. 給幼兒們分發(fā)一些垃圾，例如紙張、塑料袋、果皮等，讓幼兒們根據(jù)分類標準正確投放到對應(yīng)的分類箱中。

3. 帶領(lǐng)幼兒們參觀垃圾分類的過程，并解釋垃圾分類的理由。

四、游戲活動（15分鐘）

1. 和幼兒們進行一場名為"拯救能源小英雄"的游戲。

2. 布置角色，幼兒們分別扮演警察、醫(yī)生、教師等角色，模擬生活中的能源使用情境。

3. 通過游戲讓幼兒們親身體驗到節(jié)約用電和用水的重要性。

五、感知（10分鐘）

1. 帶領(lǐng)幼兒們進行知識點的鞏固，例如問答、填空等形式。

2. 用故事、圖片或者模型等方式，讓幼兒們對大自然和動植物產(chǎn)生友好感。

六、總結(jié)（5分鐘）

1. 總結(jié)今天的學習內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒們再次強調(diào)垃圾分類和節(jié)約能源的重要性。

2.?鼓勵幼兒在日常生活中積極參與環(huán)保行動，與家長共同爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

教學反思：

通過這節(jié)課的教學，幼兒們對保護環(huán)境和節(jié)約能源有了一定的認識和了解。他們通過實踐活動和游戲，不僅加深了對垃圾分類和節(jié)約能源的理解，還能在游戲中體會到環(huán)保的樂趣。但是需要注意的是，教學中要注重保護環(huán)境和節(jié)約能源的日常行為習慣的養(yǎng)成，以及與家長的積極配合。

幼兒園環(huán)保小衛(wèi)士教案(篇6)

教學目標：

1.了解環(huán)境保護的重要性和必要性。

2.培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識，養(yǎng)成環(huán)保習慣。

3.引導(dǎo)幼兒主動參與環(huán)保行動，傳播環(huán)保知識。

教學準備：

1.圖片或視頻資料相關(guān)環(huán)保場景。

2.環(huán)保主題繪本或故事書。

3.環(huán)保手工材料：廢紙、廢紙板、剪刀、膠水等。

4.環(huán)保小衛(wèi)士徽章或獎勵小紀念品。

教學過程：

一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.播放環(huán)保相關(guān)的視頻或展示環(huán)保相關(guān)的圖片，引起幼兒的興趣和好奇心。

2.提問：你們知道什么是環(huán)境保護嗎？為什么我們要保護環(huán)境？

二、教學（15分鐘）

1.通過環(huán)保主題的繪本或故事書，講解環(huán)保知識，如垃圾分類、節(jié)約用水和節(jié)約用電等。

2.和幼兒一起討論，了解他們對環(huán)保的認識和想法。

3.展示如何制作環(huán)保手工品，如廢紙制作手工紙盒等。

三、實踐活動（15分鐘）

1.讓幼兒參觀學校周圍的環(huán)境，觀察是否有垃圾亂扔的現(xiàn)象。

2.組織幼兒集體行動，一起清理垃圾，并進行垃圾分類。

3.分發(fā)環(huán)保小衛(wèi)士徽章或獎勵小紀念品給參與行動的幼兒。

四、總結(jié)（5分鐘）

1.和幼兒一起回顧學習的內(nèi)容和活動，總結(jié)環(huán)保的重要性和我們可以做什么。

2.鼓勵幼兒在日常生活中繼續(xù)保持環(huán)保意識和行動，互相影響身邊的人做環(huán)保小衛(wèi)士。

五、延伸活動：

1.在幼兒園貼上環(huán)保相關(guān)的提示和標語，提醒幼兒環(huán)保行動。

2.定期組織垃圾分類、節(jié)約用水和節(jié)約用電等實踐活動，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保習慣。

3.邀請家長參與，一起開展家庭環(huán)保行動，共同傳播環(huán)保理念。

教學反思：

本次課程通過故事書、手工制作和實踐活動的形式，引導(dǎo)幼兒了解環(huán)保的重要性，并培養(yǎng)他們的環(huán)保意識和習慣。同時，通過獎勵和延伸活動的設(shè)立，激發(fā)幼兒的積極性和參與性。在今后的教學過程中，可以不斷拓展環(huán)保主題的相關(guān)知識，深化幼兒對環(huán)境保護的理解和意識。

幼兒園大班健康教案：護牙小衛(wèi)士

活動由來：

保護牙齒是大班普通的科學內(nèi)容，活動內(nèi)容較為枯燥，于是我在教學形式上下了工夫。一是從幼兒熟悉的事例入手，利用可利用的教學資源，讓幼兒親身體驗齲齒的形成原因以及了解預(yù)防齲齒的有關(guān)知識，從而達到教育幼兒堅持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習慣的目標。二是利用實驗材料、圖片、課件等多種操作材料來提高教學效率和效果。

活動目標：

1、使幼兒了解齲齒形成的原因以及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識，掌握正確的刷牙方法。

2、教育幼兒堅持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習慣。

活動準備：

1、教具：活動前留漱口水；

2、課件：齲齒形成過程圖解；刷牙方法圖解；

3、學具：每人一個餅干；一面小鏡子。

教學過程：

1、情景交流，引出牙齒課題。

師：這個小朋友在什么地方？她怎么了？

你們有沒有生蛀牙？為什么會有蛀牙呢？

2、討論齲齒形成的原因。

（1）發(fā)給幼兒每人一個餅干，吃完餅干后，用小鏡子觀察牙齒上有什么？

（2）回答問題；牙縫里多了什么？餅干什么滋味？餅干為什么會甜？

（3）了解齲齒形成的原因。

出示齲齒形成的圖片，講解食物殘渣中的糖在細菌作用下會分解成酸，酸會腐蝕牙齒變黑，成為齲齒。

3、預(yù)防齲齒，保護牙齒。

（1）護牙知識大比拼。

看題目做出選擇。

幼兒選擇后，教師講解每道題的正確答案。

（2）出示刷牙方法圖解與牙刷，講解正確的刷牙方法，教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習慣。

4、韻律：刷牙歌

我們一起來刷牙“上牙往下刷，下牙往上刷，咬合面要來回刷，每個地方五六下，牙齒潔白人人夸?！?/p>

活動反思：　

通過學習，幼兒了解了齲齒形成的原因以及對人身體的危害，幼兒還掌握了正確的刷牙方法，有利于養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習慣，收到良好的效果。整個教學活動層層遞進，從材料、形成到組織的各個環(huán)節(jié)，教師的語言以及幼兒的表現(xiàn)等，都是個性化濃郁的不斷激發(fā)孩子欲望的，孩子主動探索，主動學習發(fā)現(xiàn)知識的一次活動?？傊?，是把枯燥的科學活動與語言活動、健康活動有機的結(jié)合在一起，達到了整合的目的。